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《海底兩萬(wàn)里》讀后感1000字初中 小學(xué)生讀海底兩萬(wàn)里讀后感(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-30 20:02:32
《海底兩萬(wàn)里》讀后感1000字初中 小學(xué)生讀海底兩萬(wàn)里讀后感(3篇)
時(shí)間:2023-01-30 20:02:32     小編:zdfb

很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟,。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,?下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡,。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感1000字初中 小學(xué)生讀海底兩萬(wàn)里讀后感篇一

《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說,,作者凡爾納在寫這本書時(shí),電燈還沒有被發(fā)明出來,,他卻能寫出緊張而刺激的海底探險(xiǎn)故事,,讓讀者沉浸于神奇而美麗的海底世界,使人身臨其境,。我想就算是在現(xiàn)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代,,也很難找到書中所寫的“鸚鵡螺號(hào)”一樣的潛水艇。

作者以追蹤“海怪”為引子,,為我們演繹出一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)萬(wàn)分故事,。神秘海怪,海底寶藏,,驚險(xiǎn)南極……在這些故事里又讓我們學(xué)習(xí)到有關(guān)海洋生物,、氣象、地理等方面的豐富知識(shí),。

讀完這本書,,我深有感觸:想象幻想是作者秀的特性,在那沒有電燈的時(shí)代里,,放開思維,、敢于想象,作者居然能寫出一艘先進(jìn)的潛艇,,寫出一個(gè)美麗的海洋世界,,這需要多大的思維想象力啊!作者象一名先知,,能預(yù)知未來,把海底世界寫得惟妙惟肖,??晒饪炕孟胧沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要學(xué)識(shí),。作者用一些精確的數(shù)字來表明潛艇的方位,,表現(xiàn)了作者淵博的知識(shí),這使得原來虛幻的潛艇變得十分真實(shí)!

幻想與學(xué)識(shí),,組成了一部科幻小說——《海底兩萬(wàn)里》!

《海底兩萬(wàn)里》讀后感1000字初中 小學(xué)生讀海底兩萬(wàn)里讀后感篇二

《海底兩萬(wàn)里》深受大家喜愛,,上個(gè)星期天,我也去書店買了一本,,津津有味地看了起來,,果然,我一見它就愛不釋手,。

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)科幻小說家儒勒·凡爾納的代表作之一,,是一部出色的懸念小說。小說從海面上“怪獸”出沒,,頻頻襲擊各國(guó)海輪,,使市民人心惶惶開始,到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞沒為止,,整部小說懸念迭出,,環(huán)環(huán)相扣。

凡爾納在這本書中包容了其他大量的真實(shí)科學(xué)知識(shí),,對(duì)海洋生物,、植物進(jìn)行了細(xì)致描繪,對(duì)海底地理,、地質(zhì)知識(shí)做了準(zhǔn)確介紹,內(nèi)容十分豐富,。書中還勸告人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),,重視防止被壞人利用,危害人類自身的行為,,提出要愛護(hù)海洋生物,,如海豹、鯨等,。

讀了這本書后,,我感受到了凡爾納的偉大。在他那個(gè)時(shí)代,,人類還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,,甚至電燈都還沒有出現(xiàn),。而凡爾納在他的海洋世界里已經(jīng)幻想了潛水艇,這是多么的令人不可思議啊!

我們是幸福的,,有那么多現(xiàn)成的科學(xué)發(fā)明可以隨意使用,。那么,生活中的我們,,是不是已經(jīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的科學(xué)知識(shí)了呢?

有一次,,妹妹到我家來玩。她拿來兩對(duì)發(fā)夾,,一對(duì)是她的,,一對(duì)送給我。我們玩了一會(huì)兒后,,頭發(fā)亂了,,我拿起妹妹送給我的發(fā)夾,往頭上一夾,,頭發(fā)不亂了,。這時(shí),妹妹也想把頭發(fā)夾住,,可發(fā)夾不見了,。我們四處尋找,可是一無(wú)所獲,。突然,,我發(fā)現(xiàn)了一塊磁鐵,我靈機(jī)一動(dòng),,拿著磁鐵走來走去,,只聽“唦”的一聲,磁鐵吸住了一張紙,。原來發(fā)夾就在紙下面呢!

我十分高興,,因?yàn)槲矣每茖W(xué)知識(shí)幫助了別人!今后,我不僅要學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué),,更要在生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué),、創(chuàng)造科學(xué)!

《海底兩萬(wàn)里》讀后感1000字初中 小學(xué)生讀海底兩萬(wàn)里讀后感篇三

儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)作家,的科幻小說和冒險(xiǎn)小說作家,,被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”,。曾寫過《海底兩萬(wàn)里》,《地心游記》,,《環(huán)游世界八十天》,,《氣球上的五星期》等書籍?!逗5變扇f(wàn)里》是他的幻想小說三部曲之一,,也是他的名篇佳作之首,。

《海底兩萬(wàn)里》把讀者從1866年故事開始的是一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事,許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪,,法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸,,誰(shuí)知,落入水中,,與同伴落到怪獸的脊柱上,。原來是一艘巨型潛艇,之后又被尼摩船長(zhǎng)收留,,開始他們的海底旅行,。

作者和讀者一起登上“海怪的腹中”。隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“乘客們”飽攬海洋的奇異景觀和各類海底生物與海洋大蜘蛛,,大白鯊,,鯨魚群,章魚搏斗等,。儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的,,例如:海底森林,穿越海底隧道,,一塊沉沒的陸地;在未來世界,,一切幻想皆成為了現(xiàn)實(shí)。在《海底兩萬(wàn)里》中,,尼摩般長(zhǎng)說了一句話:“人類進(jìn)步得實(shí)在是太慢了!”幻想其實(shí)便是進(jìn)步的翅膀,。一百多年前的人的幻想在一百多年后成為現(xiàn)實(shí),探索是無(wú)止境的呀!

海底的世界非常美妙,,我記得《海底兩萬(wàn)里》中的“海底森林”那一章,,雖然沒有真正的樹木,但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受,,閉上眼睛似乎也能看見那飄動(dòng)的海底生物,。而文章也不失驚險(xiǎn),其中在南極被困冰下的缺氧經(jīng)歷寫得最為精彩,。潛艇厚達(dá)十幾米的巨型浮冰下的海底,,從無(wú)法呼吸到新鮮的氧氣,對(duì)缺氧癥狀的描寫的栩栩如生,,讓我都不禁感到難受,直到以人力打開生命之門,,開始大口大口地呼吸氧氣,,也讓我由衷感嘆:人能活著,比什么都好!

作者還獨(dú)具匠心,,巧妙布局,,在漫長(zhǎng)的旅行中,,時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境,時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn),。讀書引人入勝,,欲罷不能,。這的確是一本很值得一讀的好書啊!

無(wú)論如何,這次在書中的勇敢者的探險(xiǎn)讓我深深熱愛上了浩瀚的海洋,,讓我更加明白了我的人生觀和世界觀。

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