當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你會(huì)寫讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

初中海底兩萬里讀后感篇一

看到這書名并不覺得是個(gè)有意思的故事，海底兩萬里能有什么值得去探尋的呢?？赐旰蟛胖朗亲约旱墓侣崖?。并不是只有熱帶雨林，無垠的沙漠,，高聳的險(xiǎn)峰能讓人們產(chǎn)生征服的欲望,。那廣袤的海洋更是一個(gè)蘊(yùn)藏?cái)?shù)之不盡寶藏的地帶。

正因?yàn)殛懙厣嫌邢薜目臻g,、能源,，使人們不得不把視野擴(kuò)展到占有地球面積70%以上的海洋里。現(xiàn)在人們能夠從海里捕魚,，采礦等,，僅僅是發(fā)揮了海洋一點(diǎn)點(diǎn)的功能。julesverne用他豐富的想象力為我們展現(xiàn)了如何利用海洋中的能源物質(zhì)來生活(雖然有一些是缺乏理論支持,，且就現(xiàn)在我們所擁有的技術(shù)條件無法達(dá)到的),。但正因?yàn)橛腥绱硕嗟脑O(shè)想才能使我們世界不斷進(jìn)步與發(fā)展，而不是僅局限于小小的陸地上,。

未來不是建筑師也不是航海員的我,，無法想象如何潛入幾千米深的海底，也無法想象在暗波涌動(dòng)的海底如何建筑象童話海的女兒中美麗的城堡與花園,。未來的幾十年將要把醫(yī)病治人作為職業(yè)的我,，在中醫(yī)博大精深的草本中是否可以多加入些海洋中的未知生物呢，興許現(xiàn)在很多無法治愈的疾病在海洋醫(yī)學(xué)的重大突破下可以得到無法預(yù)想的結(jié)果,。

初中海底兩萬里讀后感篇二

我翻開的第一本書就是《海底兩萬里》,。我剛開始讀開頭，就對(duì)它愛不釋手,，迫不及待地想讀到結(jié)尾,。

《海底兩萬里》講述了阿龍納斯教授和尼摩船長的探海旅行故事。作者凡而納以追蹤海怪為引子,，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事,，展現(xiàn)出一幅幅畫面。神秘的海怪,、美麗的海底世界,、莊嚴(yán)的海底葬禮……這些故事曲折動(dòng)人，引人入勝,，讀起來使我驚心動(dòng)魄,。給我留下了深刻的印象。

到底是什么樣的海怪呢?我?guī)е@個(gè)問題認(rèn)真地捧讀《海底兩萬里》,。這個(gè)海怪形狀像紡錘,，有時(shí)候會(huì)發(fā)出磷光，它的體積比鯨大得多，速度比鯨快得多,，有時(shí)會(huì)噴出兩條水柱,。好多船因?yàn)樽驳剿统翛]了。經(jīng)過我的深讀,，才知道傳說中的海怪原來是一艘名叫“鸚鵡螺”號(hào)得潛艇,。

我仿佛也成了“鸚鵡螺”號(hào)上的一員，跟隨著尼摩船長和教授周游了太平洋,、印度洋,、紅海、地中海,、大西洋,、以及南極洲和北冰洋。讀完了《海底兩萬里》,，我不光認(rèn)識(shí)了海蜘蛛,、角鯊、抹香鯨,、鮟鱇,、珊瑚還有裙帶菜和發(fā)菜許多海底生物;還學(xué)習(xí)了光的折射、海溝,、水壓等一些海底知識(shí),。尼摩船長身上那些機(jī)智勇敢、不屈不撓,、沉著冷靜,、細(xì)心認(rèn)真的精神品質(zhì)深深地打動(dòng)了我,。

初中海底兩萬里讀后感篇三

《海底兩萬里》是我最喜歡的作家儒勒凡爾納的代表作之一,。

書中關(guān)于“鸚鵡螺號(hào)”的我百看不厭。原本就充滿激情與活力的旅行,，在凡爾納的筆下更增添了幾分俏皮,。

故事從一樁奇怪的“海怪”事件說起。因?yàn)樽罱Ｉ峡偸怯挟愇锵品?，美國邀請教授參加捕捉“海怪”的行列中,。在途中，教授的船也遭到了“海怪”的襲擊,。在斗爭中,，教授和他的仆人康塞爾以及隨船人員尼爾不慎落入海中……看到這里，我的神經(jīng)一下在繃緊了起來,，他們?nèi)司烤乖鯓?在這生死未卜的關(guān)頭,，會(huì)出現(xiàn)怎樣的奇跡?沒想到，居然是“海怪”救了他們。原來,，所謂的“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺號(hào)”的艇,。看到這里,，一般人恍然大悟后就覺得這本書也沒什么趣味性,，其實(shí)，你錯(cuò)了,。在凡爾納生活的年代,，還沒有人創(chuàng)造出潛水艇。也就是說,。凡爾納是憑空想象出潛水艇這個(gè)東西,，而不借助任何依據(jù)的。這不禁使我又對(duì)這位名作家增添了幾分敬佩,。

言歸正傳,，教授三人在“鸚鵡螺號(hào)”上度過了一段神奇的歲月，經(jīng)歷了許多奇妙的事情：在海底打獵,，跟印第安人斗爭,，尤其凡爾納把海底的景色描繪得那樣美麗，使人身臨其境,。

《海地兩萬里》是一部探索海洋的著作,，更加體現(xiàn)了人類對(duì)海底世界的向往。

雖然書中描寫的事情在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天可以實(shí)現(xiàn),，可這本書給從來沒去過海底的`我插上了一對(duì)想象的翅膀,，給了我對(duì)海底――那奇妙的藍(lán)色無限渴望!

儒勒凡爾納，你那淵博的知識(shí),，優(yōu)美的文字以及豐富的想像力,，永遠(yuǎn)是我的榜樣!

初中海底兩萬里讀后感篇四

本書作者--儒勒.凡爾納是一位杰出的科幻小說家，本書也是他的代表作之一,。寫書時(shí),，人類不但還沒有發(fā)明潛艇，甚至連電燈都還沒有問市,，可他在小說中,，卻活生生的創(chuàng)造了一艘潛艇--鸚鵡螺號(hào)，讓書中人物搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號(hào),，在短短的不到十個(gè)月的時(shí)間內(nèi)航行了太平洋,、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬海里,。目睹了無數(shù)的海底奇觀,，并發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏,。憑著堅(jiān)忍的意志力與過人的智慧，終于克服了所有的困難,。經(jīng)歷了難已想象的海底冒險(xiǎn),。

同學(xué)們!我們一起來搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林,、珊瑚王國,、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚作戰(zhàn),，設(shè)法從南極冰壁間脫險(xiǎn),。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略,。來吧!我們一起去探索!

今天,我懷著無比興奮的心情讀了海底兩萬里這部小說.這部小說,給了我極大的震撼.它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的島嶼,它告訴了我康塞爾是何等的忠誠,還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí).作者在海底遨游,能看見許多珍貴的魚兒,又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事,我是多么的羨慕,但能看到這本著作,我真榮幸.

皮埃爾.阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的"獨(dú)角鯨’,在船上認(rèn)識(shí)了尼德.蘭,并成了好朋友.在一次次地追逐"獨(dú)角鯨’以后,在一次偶然的撞擊后落人了海里.阿龍納斯的仆人也跟著一起下來了.就在絕望的時(shí)候,倆人一起不知不覺地被誤落在"獨(dú)角鯨’身上的尼德.蘭救了.謎底終于揭開,原來這大得比所有鯨魚還大的家伙竟然是一艘潛水艇.不久,這家伙開始潛到水的深處去,尼德.蘭在潛艇上亂踢,好象里面的人發(fā)現(xiàn)了什么,總之不再下潛.后來,艇上的人發(fā)現(xiàn)了他們,把他們帶入了潛艇里,他們的奇幻旅行就這樣開始了.

因?yàn)榘埣{斯教授其中兩本著作也在其中,所以他們受到了款待.他們在這次旅行中走遍了各個(gè)海域,經(jīng)歷了各種各樣的事情.后來船長告訴教授,他的潛艇的動(dòng)力是來源于電,海洋中的電,這一切多么不簡單.他們第一次旅行是林中打獵,船員利用電流在海中打獵,在獵物過程中,看到了許多美麗的生物,加上陽光的折射,色彩繽紛.他們獵到了在捕魚的海鵝,后來又遇見了鯊魚,真是刺激好玩又危險(xiǎn).跟著,在通過托雷斯海峽時(shí),船被擱淺了,教授與他的仆人,還有尼德.蘭一起在陸地上度過了幾天.他們找了些水果.蔬菜以及獵物.后來遇上了土人,他們把嵌板打開,把鐵梯通電,土人們被電流壓回去了,2:40,船長的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了,潛艇離開的托雷斯海峽.他們來到了珊瑚王國,，觀賞著美麗的珊瑚，同時(shí)又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴,。他們漫無目的地在印度洋漫游著,，后來船長主張去采珠場了解采珠人的生活，一個(gè)可憐的采珠人碰到了鯊魚,，船長英勇的救護(hù)使采珠人脫險(xiǎn),，又參觀了一顆正在成熟的珠貝，它大得驚人,，足足有七尺.之后船長告訴他們,，有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海，他們經(jīng)過一晚,，就順利地到達(dá)了地中海,，真是奇跡。船長從地中海行駛到維哥灣,，他們進(jìn)行了一次夜間海底旅行,，看到一座沉沒的城市,，教授很疑惑,，后來才知道這是大西洋洲。終于,，他們?nèi)艘幼吡?，遇到了挪威大旋渦，在小艇上失去知覺,，第二天,，安然無恙的在一艘小漁船上,，最后作者記錄了這么一本書。

如果我是啊龍納斯教授,當(dāng)我與一個(gè)仆人在茫茫的海洋中游水前進(jìn),叫天天不應(yīng),叫地地不靈的時(shí)候,我會(huì)像他那樣不自暴自棄嗎?不,當(dāng)我這個(gè)負(fù)擔(dān)被仆人獨(dú)自承受著,我是不可能象他那樣因其順變積極自救;當(dāng)我在那沒有自由的潛艇上,我會(huì)象他那么樂觀向上嗎?不,雖然可以進(jìn)行一些獨(dú)特的"旅游’,但失去自由我會(huì)瘋的,一個(gè)人家財(cái)百萬,但失去自由,那又有什么用呢?如果我是啊龍納斯的仆人,當(dāng)啊龍納斯落水后,我會(huì)象他那樣落水救人嗎?不,在啊龍納斯掉進(jìn)水里的那刻,我定然會(huì)全然不顧的離去,把自己的主人拋諸一切;當(dāng)啊龍納斯全身僵硬,不能動(dòng)彈的那刻,我會(huì)不自私自利,丟下他自己逃生嗎?不,我會(huì)丟下他自己逃生,任由他被海水吞沒..如果我是那艘“鸚鵡螺”號(hào)的尼摩船長,發(fā)現(xiàn)他們后,我會(huì)象他那么仁慈,留下他們嗎?不,我會(huì)立刻潛到最深的海下,任由他們淹死;當(dāng)船員被巨型章魚卷走的時(shí)候,，我會(huì)不顧個(gè)人安危去救他嗎?不,，根本沒可能，我會(huì)逃走回船上,，另圖計(jì)謀,。在這么多個(gè)如果中，我非常佩服他們的是他們都不自私自利,，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對(duì)主子的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長的勇氣,，和他那見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營救的精神，值得我們學(xué)習(xí),。

初中海底兩萬里讀后感篇五

《海底兩萬里》講的是自然科學(xué)史教授皮埃爾,。阿龍納科斯乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇去海底探險(xiǎn)的故事。下面是小編為大家分享有關(guān)海底兩萬里讀后感800字范文,，歡迎大家來閱讀!

故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物,，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”,。于是,，美國的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加,。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭,。

在追捕過程中，阿龍納斯,、康納爾,、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起,，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn),，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇?！胞W鵡螺號(hào)”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行,。他們沖破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷,，但是,，最終還是落入漩渦里，生死為卜,，下落不明,。而阿龍納斯、康納爾,、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難,，將所知道的海底世界公布于世,。

書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯,，是一位對(duì)知識(shí)勇于探索,，永不滿足的人;當(dāng)尼德勸他逃走，他猶豫不決,，他不想放過這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì),。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，并做了筆記,?？导{爾，一位對(duì)主人忠實(shí)的小伙子,，對(duì)動(dòng)物分類了若之掌,。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類,，哪一科……十分詳細(xì),。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人,，但他也很善良,。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢,。尼摩船長,，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定,，難以捉摸,，時(shí)好時(shí)壞，不知對(duì)陸地有什么仇恨,，這完全是個(gè)迷,。就連他本人也是個(gè)迷。

書中想象合理,、大膽,。許多書中的事物現(xiàn)在我們早已實(shí)現(xiàn)。如潛水艇,、電,、潛水衣、探照燈等,。許多設(shè)想非常成功,。

我輕輕合上凡爾納的科幻小說《海底兩萬里》,，書中精彩的故事情節(jié)使我難以忘懷,，尼摩船長他那愛國的心更是久久留在我的腦海里,，永遠(yuǎn)也抹不去。

文中寫印度王子——尼摩船長因自己的祖國被殖民奴役,，他的父母妻子犧牲了,，他憑著自己的知識(shí)設(shè)計(jì)建造了“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇，為被壓迫被奴役的人們奉獻(xiàn)著海底采集的財(cái)富,，并在航海中撞沉了英國戰(zhàn)船,，為祖國人民復(fù)了仇。

古往今來,，有多少仁人志士在祖國危急存亡的關(guān)頭,，拋頭顱，灑熱血,，為國捐軀,。“捐軀赴國難,，視死忽如歸”是曹植的慷慨悲歌;“天下興亡,，匹夫有責(zé)”是顧炎武的金玉良言;“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是林則徐的錚錚誓言;“我自橫刀向天笑,，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的悲壯抉擇,。他們?yōu)槭裁茨軌蜻@樣大義凜然，從容面對(duì)生死禍福?是祖國在他們的心中,，他們和祖國在一起,，祖國人民永遠(yuǎn)記住他們!

可是在我們?nèi)粘Ｉ钪校灿性S多不愛國的表現(xiàn),。紅領(lǐng)巾是我們少先隊(duì)員的象征,，可總有人忘記佩戴，難道說是那些人忘記了紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角,，是一種榮譽(yù),、一種象征?更是一顆顆愛國心在燃燒;當(dāng)國歌響起，有些同學(xué)還在東張西望,、交頭接耳,，要知道升旗敬禮是對(duì)祖國的敬意呀!還有少數(shù)人“崇洋媚外”，正如《家有兒女》中劉星說的：冰箱里有哈根達(dá)斯冰淇淋,，還吃什么中國破冰棍!這些現(xiàn)象在我們生活中十分常見,。可見,，他們與尼摩船長相比,，有多大差別啊!

《海底兩萬里》這本書，讓我懂得了愛國,、報(bào)效國家,，我真希望每一個(gè)中國人都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、一言一行中體現(xiàn)愛國，為國爭輝,。

今天我閱讀了《海底兩萬里》,，被作者儒勒·凡爾納豐富的想象力深深地震撼了。故事開頭,，作者獨(dú)具匠心,，巧妙布局。先介紹了一件事：1866年,，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物,。作者從這件事入手，又介紹了法國生物學(xué)家阿龍納斯接受了邀請并參加捕捉行動(dòng)阿龍納斯在捕捉的過程中不幸與其仆人康塞爾掉入水中,，卻意外和一名捕鯨手尼德·蘭游到了這只怪物的脊背上,，被“海怪”所救，后來卻得知這只轟動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的名為“鸚鵡螺號(hào)”的潛水船,，此后他們便被尼摩船長軟禁在這艘神秘的潛艇中,，開始了在海底的奇幻環(huán)球旅行。

最后,，他們在挪威海岸附近設(shè)法逃走,，重回陸地。這整個(gè)航程高潮迭起：海底森林打獵,，“鸚鵡螺”號(hào)擱淺,，進(jìn)入珊瑚墓地，經(jīng)過阿拉伯海底地道,，地中海四十八小時(shí)……在將近10個(gè)月的漫長旅程中,，經(jīng)歷了土人圍攻、冰山封路等許多危險(xiǎn),。作者通過巧妙的構(gòu)思和引人入勝的情節(jié),，生動(dòng)形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界，情節(jié)甚至有些古怪和離奇,，對(duì)各種海底事物的說明入木三分,、惟妙惟肖、讓人仿佛身臨其境,。

整本書花了大多筆墨來刻畫尼摩船長,，這個(gè)謎一樣的人物一樣為此書增色不少，他可以為法國償還幾百億國債,，看到朋友死去會(huì)無聲的落淚,，會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人，會(huì)收容所有厭惡的陸地的人，會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人,，會(huì)逃避人類,，施行可怕的報(bào)復(fù)，他對(duì)人類有根深蒂固的不信任感,。他似乎經(jīng)歷了無盡的痛苦,，我不明白這樣的一個(gè)天才有著怎樣的經(jīng)歷和出身,，我總想探個(gè)究竟,，不過我相信他是一個(gè)善良的人。

作者還在引人入勝的故事中,，同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),，要重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為,。龍納斯教授的樂觀向上精神,、尼摩船長的勇氣和他奮不顧身的去營救有危難的朋友的精神，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí),。在這漫長的旅行中,，時(shí)而處于險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而處于充滿詩情畫意的美妙境界;人物命運(yùn)撲朔迷離,，整部小說懸念迭出,，其內(nèi)科學(xué)知識(shí)豐富詳盡，而且細(xì)節(jié)逼真,。令我完全沉浸在了這個(gè)奇幻的故事里,。

初中海底兩萬里讀后感篇六

在書中的一系列故事中，令我印象最深的是《冰山》這篇文章,。當(dāng)時(shí),，＂鸚鵡螺＇＇號(hào)潛艇被困在冰山下面，處境十分危險(xiǎn),。潛艇外面,，冰塊還在凝結(jié)，隨時(shí)可能壓扁船體,；潛艇內(nèi)部,，空氣十分渾濁，氧氣很少,，隨時(shí)可能發(fā)生窒息事故,，但在船員們堅(jiān)持不懈的努力下，危機(jī)被化解了,。

堅(jiān)持不懈是取得成功的關(guān)鍵,，世界發(fā)明大王愛迪生發(fā)明了電燈就是一個(gè)很好的例子。當(dāng)時(shí)只有電弧燈，愛迪生認(rèn)為電弧燈不實(shí)用,，下決心要發(fā)明燈光柔和的電燈,，讓千家萬戶都能用得上。從此他就夜以繼日地研究實(shí)驗(yàn),，用了1600多種原料,，實(shí)驗(yàn)還是失敗了。

在今年5.12汶川大地震中,，一些人被埋壓在廢墟中,，超過生命之極——96小時(shí)，仍然活了下來,。他們是靠堅(jiān)持不懈的意志支撐著自己,，直到被救援人員救出為止。如果他們當(dāng)時(shí)放棄了,，他們就不會(huì)看到這個(gè)美好的世界了,。

堅(jiān)持不懈是多么可貴的精神，想想我自己,，就缺乏這種精神,，在學(xué)習(xí)上，我一遇到難一點(diǎn)的題就去問別人,，或抄別人的答案,，或等老師講解，而不去思考問題,，面對(duì)困難,，沒有想方設(shè)法去解決，而是選擇了放棄,，現(xiàn)在想來,，是多么令人慚愧啊,！

今后我要努力改變自己,，讓堅(jiān)持不懈伴我成功。

初中海底兩萬里讀后感篇七

人都有很多本好書,，我也有一本好書,。讓我們一起來讀一讀吧！

這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí),，我感嘆作者儒勒,。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界,，把科學(xué)與故事結(jié)合,，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界,。

鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁,，卻又知識(shí)淵博,。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì)無聲地落淚,；會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人,；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人,；會(huì)逃避人類,，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦,，卻也是一個(gè)善良的人,。

在南極缺氧的時(shí)候,，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣,，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫,。這時(shí),，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授,。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,，他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者，也感動(dòng)了我,。

在引人入勝的故事中,，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用,、危害人類自身危機(jī)的行為,。儒勒。凡爾納提出要愛護(hù)海豹,、鯨等海洋生物,，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎,？不,，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲,。儒勒,。凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,，否則不是科幻只是空想,；而如果連想象都沒有，沒有目的,、沒有方向,，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

我有一本好書,，它是不是很好呢,？

初中海底兩萬里讀后感篇八

在《海底兩萬里》這本書中,，除了我和老實(shí)的加拿大人及我忠實(shí)的仆從之外，還有一個(gè)非常重要的人物,。他就是尼摩船長,。

在書中尼摩船長是個(gè)謎，沒有人知道他過去發(fā)生了什么,，是哪一國人,，他的家人去哪里了，他是如何建造鸚鵡螺號(hào)這樣龐大而非常精密的潛艇的……許多讀者渴望通過讀書來了解尼摩船長這個(gè)人物,。但是越往下面讀，尼摩船長這個(gè)人物就越來越撲朔迷離,。

尼摩船長非常討厭陸地生活，他認(rèn)為海底才是人類真正的家園,。當(dāng)我和尼德·蘭向船長提出要返回陸地上時(shí),，船長的情緒是十分激動(dòng)的。并且從書中只言片語中,，我們可以得到一個(gè)非常明確的信息——尼摩船長很討厭,，乃是厭惡陸地?？赡芩鞍l(fā)生過什么非常非常不愉快的事情在陸地上,。這一點(diǎn)我們也無從得知。

尼摩船長更是一個(gè)亦正亦邪的人,。他曾經(jīng)駕駛鸚鵡螺號(hào)使許多艘船沉沒,。但是在看到一個(gè)采珠人即將被鯊魚所吞吃入腹的時(shí)候，他又挺身而出救了他,，并且還給了他一包珍珠,。又在南極冰層下，使勁渾身解數(shù)使船上的人們都逃離了窒息而亡的下場,。

讀完這本書,，我真想隨尼摩船長一起探索海底的所有秘密,，可惜沒有阿龍納斯教授那么的好運(yùn)。故事起與1866年一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事,，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪,，還有很多船因此而沉沒。法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀,，上戰(zhàn)船“林肯號(hào)”追逐怪,。誰知與同伴一起落入海中，尼摩船長告訴我們這是一艘潛水艇叫“鸚鵡螺號(hào)”,，他的外殼是用鋼鐵做的,，它的一切來自電。鸚鵡螺號(hào)與外界毫不相干,，它里面有許多奇珍異寶,。教授阿龍納斯、魚叉手尼蘭德,、以及仆人和尼摩船長在海底漂流冒險(xiǎn),。他們在海底狩獵過、被冰層蓋住過等許多稀奇的事,。

我真佩服作者,，而此書的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過前者,畢竟在1870年能寫出這樣奇幻小說并流傳至今是極為珍貴的,。作者的想象力也是非常大的,。

今天，我把《海底兩萬里》一本書讀完了,，《海底兩萬里》一本書寫了這樣的事情,。

一個(gè)叫尼德蘭的水手與一群船員探索一條巨大海怪的歷險(xiǎn)故事，尼德蘭遇見了一位加拿大水手和一位科學(xué)家,，并與他們結(jié)成了同伴一起航行,，在航行中看到了難得一見的可怕漩渦，幸運(yùn)的是尼德蘭和倆個(gè)同行的同伴在一起,，當(dāng)他們弄清是海怪時(shí),，他們在大海浪中尋找出路。其中,，遇到了許多困難,，他們互相幫助鼓勵(lì)憑著他們的聰明堅(jiān)強(qiáng)，和勇氣,，把困難克服了,，最終，他們眼前展現(xiàn)出大海的美麗,。

讀完這本,，我深深地感到不管什么樣的困難,，一定要去努力克服，才可以成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,，任何困難過后都會(huì)有他美麗的一面,。

現(xiàn)在我要要克服困難，他們在海上的困難非常的多都能去克服,，我的困難和他們的比起來不算什么,，所以，我以后有困難時(shí)一定努力克服,。

海怪之謎,、神秘的鸚鵡螺、托列斯島驚魂,、尼摩船長的復(fù)仇……是的,，我們來到了《海底兩萬里》!

拿到這本書，我?guī)缀跏且豢跉庾x完的,，不僅是因?yàn)樗堑雌鸱?，扣人心弦的故事情?jié)吸引著我，還有儒勒·凡爾納嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)性的文字是我陶醉,。

《海底兩萬里》通過追蹤“海怪”,，為我們描繪出一片片神奇的海底世界，這里有海底平原,、海底森林,、海底墓場、珍珠世界,、沉默的大洲和古堡……除此之外,，小說還為我們展示出了各種迷離而又神奇的魚類世界。同時(shí),，凡爾納還用他那神奇的筆為我們設(shè)置了很多撲朔迷離而又刺激的場面,，使整個(gè)小說變得生動(dòng)有趣。

讀完這本書,，我躺在沙發(fā)上,，靜靜的閉上了眼睛，腦海中《海底兩萬里》的影子一遍遍的浮現(xiàn),。我想,，這就是成功之作吧。

最近,，我讀了一本驚險(xiǎn),，刺激的書《海底兩萬里》。這本書的作者是儒勒.凡爾納,。

這本書講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授聽說海上有怪物,，覺得不可思議,，就和船員們一起去揭開謎底。一天在海上經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨,，他們的船翻了,，意外的掉進(jìn)了潛水艇，原來聽說的海上怪物就是潛水艇,。在潛水艇中生活了兩個(gè)多月,，這兩個(gè)多月精彩無比，時(shí)而歡快愉悅,，輕松快樂;時(shí)而驚險(xiǎn)刺激,，緊張萬分。潛水艇帶著他們環(huán)游了夢幻的海底世界,，途中教授和船員們目睹了莊嚴(yán)的海底葬禮,，發(fā)現(xiàn)了海底的無窮寶藏，來到了驚險(xiǎn)刺激的南極……一路上也遇到了無數(shù)個(gè)困難,，麻煩,，但都被他們一一克服了。

我平時(shí)在學(xué)習(xí)上,，生活上有一點(diǎn)點(diǎn)的小困難,，小挫折就不知所措，就退縮,。讀了這本書后,，讓我覺得我們遇到困難，挫折時(shí)不應(yīng)該退縮,，而是要勇敢的的克服它,，戰(zhàn)勝它。這樣才能真正主宰生活,，成為生活的主人!

這個(gè)作品是凡爾納三部曲中的第二部，凡爾納,，十九世紀(jì)法國著名的科幻小說家,，冒險(xiǎn)小說家，據(jù)作家詩人代表作為“三部曲”——《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》他的作品對(duì)科幻文學(xué)有著深深的影響,，因此他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”和“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”,。

故事發(fā)生在1866年，博物學(xué)家阿羅納斯特以及仆人參參加科學(xué)考察的活動(dòng),，當(dāng)時(shí)海上出現(xiàn)了一只疑似獨(dú)角鯨的怪物,，結(jié)束后接動(dòng)了美國海軍部的邀請，參與怪物的追捕,，在過程中,，他們與捕捕鯨手不幸落水之后,，發(fā)現(xiàn)了潛艇，潛艇船長尼摩為了保守潛艇的秘密,，要求他們不準(zhǔn)離開他們,，只好與潛艇一起周游各大洋。

這個(gè)作品可以說是凡爾納的巔峰之作,，他將對(duì)海洋的幻想發(fā)揮到了極致,，表現(xiàn)了人類通過科學(xué)技術(shù)認(rèn)識(shí)和駕馭海洋的信心，也體現(xiàn)了科學(xué)思想,，正義思想和環(huán)保思想,。

最近，我讀了一本書,，叫《海底兩萬里》,，這是我們必須看的一本書，剛開始內(nèi)心不是很想看,，但一翻后,，書里的捕捉海怪與被俘，擱淺車遭受土著人圍攻,，采珠場與鯊魚搏斗,，南極冰山封路，遭受章魚襲擊,，可我最喜歡采珠場的情節(jié),。

最讓我感動(dòng)的一幕出現(xiàn)在海底，那天眾人潛入海底去采珠場采珍珠,，正當(dāng)他們高高興興回來的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)有位印度人也在一旁采珠。忽然間,，一只目光貪樓,，張牙舞爪的巨鯊出現(xiàn)在印度人的上方，猛地向他直撲過去,，他住旁邊一閃,，鯊魚的尾巴他一掃，他摔到了地上,。正當(dāng)鯊魚想吃掉他時(shí),，尼摩船長不斷攻擊，卻一直沒有刺中要害部位而鯊魚張開它那如同工廠里的大剪子一樣的大口,，將船長掀倒地上,，此時(shí)，尼摩船長直稱跟人類斷絕了關(guān)系，但在要害時(shí)刻，卻為一位普通的采珠人和鯊魚搏斗，不僅說明他神秘莫測，而且有很強(qiáng)的正義感!

初中海底兩萬里讀后感篇九

《海底兩萬里》是一篇科幻大師儒勒·凡爾納一部巨作，這部書寫出了作者的真情實(shí)感,。

這部書寫了從人們被“海怪”攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺號(hào)被大西洋漩渦吞沒為止,，懸念迭出,，環(huán)環(huán)相扣,，扣人心弦。

文中的人物描寫得栩栩如生，阿尤納斯教授康塞爾捕鯨手尼德，三人被尼摩船長“囚禁”，飽覽了美麗的海底風(fēng)景和各類生物：最遠(yuǎn)的極地最深的海溝最大的珍珠,；大蜘蛛章魚鯊魚，令人耳目一新。

文中三人也在這艘船上，體會(huì)了尼摩船長失去妻子失去孩子的痛楚和尼摩船長樂善好施博大的胸懷,，也體會(huì)出了尼摩船長憤世嫉俗的表現(xiàn),，還有尼摩船長那可堅(jiān)韌的心【如南極大冰障等等】。尼摩船長在這本書中體現(xiàn)它無盡的智慧,，用鈉產(chǎn)生電，用電做鸚鵡螺號(hào)的能源,。

由于尼摩船長失去妻子失去孩子,，影響了心情，被大西洋的旋渦吞沒了,。

這本書使我要向尼摩船長學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他的智慧,，學(xué)習(xí)他的樂善好施和性格堅(jiān)韌,。

我想，我到了深海海底,，我會(huì)懼怕海底大蜘蛛嗎,？我會(huì)懼怕珊瑚從里的大白鯊嗎？會(huì),，恐怕我早就被大白鯊或海蜘蛛吃的只剩一堆尸骨了,。我如果開著一艘潛艇到海底旅游兩三年，恐怕我早就餓死或被凍死了,，但是我一定要堅(jiān)定信心,，我一定要找到生機(jī)，心里應(yīng)該有一種重生的希望,，重返陸地。

我還要學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，掌握更多的定理,，像尼摩船長那樣有知識(shí)【如把鈉轉(zhuǎn)化成電】。

總之我還要好好學(xué)習(xí),，天天向上,。充分利用有限的資源，做出無限的貢獻(xiàn),。為自己的目標(biāo)而奮斗,。

初中海底兩萬里讀后感篇十

這學(xué)期，我看了一本《海底兩萬里》,，這本書非常有意思,。這本書敘述的是法國生物學(xué)家阿龍納斯教授探海旅行的故事。書中通過對(duì)“海上怪物”的追蹤,，為我們描繪出一片神奇的海底世界,，這里有海底平原、海底森林,、海底寶藏,、沉默的大洲和古城堡……當(dāng)然，除此之外,，小說還為我們展示了各種畫筆為我們設(shè)置了各種各樣迷離而有神奇的魚類世界,。

其中，我被《海底兩萬里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了,。他們在南極地區(qū)航行,，在回來的路上,，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命,。多么驚心動(dòng)魄的一刻?。∠胂胨麄?，在危險(xiǎn)的情況下,，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難,。那我呢,？在這學(xué)期期末，我沒評(píng)到三好生,，感到很傷心,。居然有了不想上學(xué)的念頭?？删驮谶@時(shí),，我突然想起了《海底兩萬里》這本書。它給了我一些勇氣,，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的精神,！我要在挫折面前，勇敢地站起來,，在下學(xué)期取得更好的成績,。不要辜負(fù)老師和父母對(duì)我的期望?！逗５變扇f里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說,，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí),，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜,！

同學(xué)們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇,，去看看海底森林,、珊瑚王國,、神秘的寶藏和沉船吧！還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。

初中海底兩萬里讀后感篇十一

原來,，為紀(jì)念鸚鵡螺號(hào)潛水艇在1866年海底為期10個(gè)月的兩萬里探險(xiǎn)活動(dòng),，100年后,，《海底兩萬里》科學(xué)基金會(huì)于1966年成立,，并在全世界范圍內(nèi)舉辦一年一屆的青少年海底兩萬里科學(xué)考察活動(dòng)，正好還有活動(dòng)名額，征得父母同意,，我和藍(lán)貓參加了今年的活動(dòng),。

下面我就給大家說一說活動(dòng)的經(jīng)過和感受吧。

首先是觀看百年對(duì)比展,，有海洋環(huán)境對(duì)比,、海洋生物對(duì)比、海洋航行對(duì)比,、海洋開發(fā)利用對(duì)比等,，通過圖片、文字,、幻燈,、4d等形式來表現(xiàn)。現(xiàn)在是：地球熱了,，南北兩極冰雪融了,，海洋污染了、海洋物種少了,，海洋航行方便快捷了,，對(duì)海洋開發(fā)利用更加積極了，一些問題也出現(xiàn)了,。展覽最后,，尼摩船長的重孫子為老尼摩船長在141年前說的一句話：人類進(jìn)步的實(shí)在是太慢了。道歉,。是的，相比較100多年前,，現(xiàn)在人類進(jìn)步實(shí)在是太快了,！

第二項(xiàng)活動(dòng)是故地重游。新的潛水艇的名字還是叫鸚鵡螺號(hào),，它是一艘核動(dòng)力潛艇,，最深能下潛至馬里亞納海溝。從日本海出發(fā),，進(jìn)入太平洋,、大洋洲，然后到達(dá)印度洋,，經(jīng)過紅海和阿拉伯隧道,，來到地中海。經(jīng)過直布羅陀海峽,，沿著非洲海岸,，徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來到北海,，原來的鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)十二公里的航速,，在海底旅程十個(gè)月，現(xiàn)在的鸚鵡螺號(hào)速度快多了,，每小時(shí)150公里,，能連續(xù)航行，短短幾天時(shí)間游覽全程,，最后來到老鸚鵡螺號(hào)原先消失的挪威西海岸大旋渦海域,，參觀了在海底修建的鸚鵡螺號(hào)殘骸展覽館，阿龍納斯的重孫子指著一條原來船員吃的,，但現(xiàn)在已經(jīng)絕跡的魚告訴我們,，這種魚非常好吃，但對(duì)水質(zhì)要求高,，現(xiàn)在已經(jīng)沒有了,。我和藍(lán)貓聽到這里，都惋惜地流下了口水,。

初中海底兩萬里讀后感篇十二

這個(gè)學(xué)期,，我讀了一本書，名字叫做《海底兩萬里》,。這本書講述了追捕海怪的故事,。這是發(fā)生在一八六六年，海洋上發(fā)生了一樁離奇的怪事情,，到現(xiàn)在都無法解釋的怪事,。事情是這樣的，我來說給你們聽聽,。有一段時(shí)間以來,，出海的航船會(huì)遇到“海怪”，這個(gè)海怪長得像一個(gè)長條形的紡錐,，身體還會(huì)放射出奇異的光芒,。體積很大能超過鯨魚，速度更是比鯨魚快的多在海上神秘出沒,。從此以后,，海上不少的`船只出了事故，但是原因都不清楚,，大家都覺得是海怪做的事情,。在這樣的情況下，北美合眾國發(fā)表了聲明,，宣布成立清除海怪的遠(yuǎn)征隊(duì),。

當(dāng)遠(yuǎn)征隊(duì)的戰(zhàn)艦與海怪發(fā)生撞擊之后，故事的主人翁――巴黎自然科學(xué)史博物館教授，不小心掉落到海水中,，這樣他驚奇的發(fā)現(xiàn)原來海怪其實(shí)是一艘時(shí)間絕無僅有的巨大的潛艇,。隨后，教授給帶到了潛艇中,，這樣教授認(rèn)識(shí)了尼摩船長,，還知道了這艘潛水艇叫“鸚鵡螺號(hào)”。還和潛水艇一起在海底遇到各種各樣的奇異事件,，如海底有能通到地中海的通道,，還能抵達(dá)南極等等。最后一次教授在“鸚鵡螺號(hào)”與別的戰(zhàn)艦開火時(shí),，教授和他的朋友們,，從潛水艇中逃走了。教授獲救了,，但是“鸚鵡螺號(hào)”怎么樣了,，教授希望知道這一切，但是這些已經(jīng)成為一個(gè)謎團(tuán),。讀完這本書,，我知道了我們所有人都要好好保護(hù)我們的海洋，認(rèn)識(shí)海洋對(duì)我們的重要性,，珍惜海洋里的所有的生物,，這些都是我們珍貴的寶藏。

初中海底兩萬里讀后感篇十三

五年級(jí)下學(xué)期,，我在家里認(rèn)真讀了一本科幻巨著《海底兩萬里》有感而發(fā),。

《海底兩萬里》是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納科幻小說系列中的一本。它的`故事曲折驚險(xiǎn),，引人入勝,，它的畫面多姿多彩，氣象萬千,，讀來令人驚心動(dòng)魄。

讀這本書的時(shí)候,，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界,，紅海、地中海,、愛琴海,、黑海、大西洋,、南極,、北極、北冰洋，遇見了許多極為罕見的植物,、海產(chǎn)品,、海洋動(dòng)物、世紀(jì)戰(zhàn)艦的殘骸等等,，許多有趣的事情,，使我開拓了視野，豐富了自己的知識(shí),，使我感受到海洋世界的神秘莫測,。

《海底兩萬里》這部讓人驚心動(dòng)魄的巨著告訴我們：要學(xué)習(xí)阿龍納斯教授樂觀向上的精神；學(xué)習(xí)仆人康塞爾對(duì)主人忠心耿耿與無私的精神,，學(xué)習(xí)尼摩船長的勇氣,，和見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候奮不顧身去營救的精神。這部小說還告訴我們,，人要有勇于探險(xiǎn)的精神，才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無比美妙,。

讀了這部科幻小說,，我感嘆作者的妙筆生花,，這些偉大作家們用他們畢生的知識(shí)與智慧創(chuàng)作出世界名著,，以其盛久不衰的魅力,，感染著一代又一代的人,。

初中海底兩萬里讀后感篇十四

本書作者——儒勒,。凡爾納是一位杰出的科幻小說家，本書也是他的代表作之一,。寫書時(shí),，人類不但還沒有發(fā)明潛艇,，甚至連電燈都還沒有問市,，可他在小說中，卻活生生的創(chuàng)造了一艘潛艇——鸚鵡螺號(hào)，讓書中人物搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號(hào)，在短短的不到十個(gè)月的時(shí)間內(nèi)航行了太平洋,、大西洋,、紅海,、地中海、北極海等,，航程共行了六千萬海里,。目睹了無數(shù)的海底奇觀,，并發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏,。憑著堅(jiān)忍的意志力與過人的智慧，終于克服了所有的'困難,。經(jīng)歷了難已想象的海底冒險(xiǎn),。

同學(xué)們!我們一起來搭上這艘奇妙的潛艇,，去看看海底森林、珊瑚王國,、神秘的寶藏和沉船,，并且勇敢地和大章魚作戰(zhàn),，設(shè)法從南極冰壁間脫險(xiǎn),。還有很多很多新鮮,、刺激的遭遇等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略,。來吧!我們一起去探索!

400字2,。

寒假里,，我讀了由法國作家儒勒·凡爾納寫的名著《海底兩萬里》。

《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部,，主要講述了諾第留斯號(hào)潛艇的故事1866年有人在海上見到了一條獨(dú)角鯨,，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，并在里面做了20000里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行,。

讀完這本書,，我真想隨尼摩船長一起探索海底的所有秘密，可惜沒有阿龍納斯教授那么的好運(yùn),。

在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),，也要重視防止被利用,、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒,。凡爾納提出要愛護(hù)海豹,、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁,，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不,，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲,，故事里尼摩船長仍然與陸地保持著聯(lián)系，他用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人民正義的斗爭,，還幫助采珠人免與死亡還給予他財(cái)富，多有愛心!

初中海底兩萬里讀后感篇十五

這個(gè)寒假,，我又重讀了一遍《西游記》,，它是我最愛看的一本課外書，一個(gè)個(gè)故事環(huán)環(huán)相扣,，引人入勝,，真不愧是我國四大古典名著之一。我讀的是青少年版的,，相信,，原著作者吳承恩一定寫得更加精彩,。

這是一個(gè)神魔故事,，講的是唐僧和他的三個(gè)徒弟前往西天取經(jīng),，他們師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng),。

師徒四人各有各的特點(diǎn),。孫悟空神通廣大，火眼金睛;豬八戒雖然好色但沒有害人之心,，是全書的喜劇擔(dān)當(dāng);沙僧為人老實(shí)厚道,，忠心耿耿;唐僧心地善良，普度眾生……在作者筆下,，人物形象栩栩如生,，躍然紙上，每個(gè)人物都有各自鮮明的特點(diǎn),。比如豬八戒,，他鼓著個(gè)大肚子，背著個(gè)大鐵耙,，成天好吃懶做，還天天號(hào)稱自己是天蓬元帥,。不過說實(shí)話,，他還挺搞笑的，是一個(gè)大好人,，沒有害人之心,。寫一個(gè)弱點(diǎn)很多的人，竟然能寫得如此討人喜歡,，讓人記住不忘,，真心不容易。

總之,，師徒四人每人都有自己的長處和短處,，正所謂“三人行，必有我?guī)??！蔽覀儜?yīng)該多多學(xué)習(xí)他們的長處，“取人之長,，補(bǔ)己之短”,，使自己在各方面取得更大的進(jìn)步。哪怕是他們的短處,，我們也可以看看,，對(duì)照檢查一下，自己是否也有這樣的毛病，“有則改之,，無則加勉”,，使自己變得更加優(yōu)秀。

師徒四人在取經(jīng)路上遇到了許多的挫折和坎坷,，但他們不畏艱險(xiǎn),，排除萬難，始終堅(jiān)守自己的初心,，堅(jiān)定自己的信念,，直至最終取得真經(jīng)。在我看來,，取經(jīng)路上的重重困難,，就好比是我們成長道路上經(jīng)歷的種.種磨礪。比如,，學(xué)習(xí)過程中,，我們會(huì)遇到許多不懂的不會(huì)的，那我們是不懂裝懂,、蒙混過去,，還是虛心請教、努力去克服呢?以前的我或許會(huì)選擇前者,，但讀了《西游記》之后,，我一定會(huì)毫不猶豫地選擇后者，學(xué)習(xí)師徒四人不怕困難,、堅(jiān)持不懈的精神,，知難而進(jìn)，像中國象棋中的卒一樣,，勇往直前,，即使處境十分困難，也不后退一步,，迎難而上,，以自己的毅力和韌勁去努力學(xué)習(xí)，克服困難,，就像唐僧師徒一樣,，歷經(jīng)磨難，永不放棄,，才能最終取得“真經(jīng)”,，學(xué)到真正的本領(lǐng)。

《西游記》,，真是一本值得一讀再讀的好書!