圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結,，總結某一方面的成績,、經驗,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

初中學校德育工作總結匯報篇一

學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組，并充分發(fā)揮指導作用。教導處,、團委、班主任,、政治教師是實施德育工作的主力軍,。全體教師是德育工作的參與者和實施者。

其中班主任在學校德育中占有很重要的位置,，學校積極發(fā)揮班主任德育工作的骨干作用,。組織全體教師認真學習《義務教育法》《預防未成年人犯罪法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學幼兒園安全管理辦法》《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，以學習促德育水平的提高,。

同時引導老師寫教育隨筆,、德育論文。堅持每學期召開一次班主任工作會,，學習先進的班級管理經驗,，聽取班主任在班務管理中的意見和困惑，對以后的班務管理工作提出指導性的方法和意見,，編印班主任學習材料,。

制定了《班主任工作評價方案》，從班主任自身素質,、工作態(tài)度,、工作能力、工作效果等方面進行全面評價,，實行周評價,、周公示、期匯總,，期兌現,，有效調動了班主任工作的積極性。每期進行一次班主任工作經驗交流會,，通過交流反思,，提升了班主任的理論水平，增強了班務管理的針對性,，強化了班務管理效果,。

1.堅持定期進行校園廣播制度。利用校園廣播臺,、定期進行廣播,。表彰好人好事，議論不良現象,，開展道德觀察,。

2.堅持上好團課制度。將團課作為向青年學生進行思想教育的重要形式。定教師,、定內容,、定時間，使團員青年的思想政治素質不斷提高,。

3.堅持規(guī)范升掛國旗制度,。堅持開展國旗下講話，使學生受到愛國主義教育,，培養(yǎng)了愛國主義情感,。

4.堅持定期召開家長會制度。每期召開一次家長會,。家長會分年級采用多種形式進行,，廣泛聽取社會各界對學校教育工作的意見和建議，聽取家長對班主任工作的意見和建設,，不斷改進和完善學校教育以及班級管理工作,。

5.堅持家長學校培訓制度。每期至少開班兩次,，將各班上報的家庭教育問題突出的家長請回學校,，組織學習相關材料，并根據農村實際指導家長如何做好家校配合,，如何培養(yǎng)教育子女健康成長,。通過家長學校的培訓，搭起了家校溝通的橋梁,，增強了家長教育關心子女的積極性和主動性,。

6.堅持做好“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”“進步之星”的評選制度,。

7.堅持“文明班級”的周評制度,。根據學校《文明班級評選辦法》讓學生參與學校管理,，參與值周工作,，加強學生自我管理與教育的能力。以評比促班風,，以班風促學風與校風的形成,。

8.堅持落實“學生成長記錄袋”制度。制定了“學生成長記錄袋”方案,。引導學生健康成長,，重視學生的成長過程，教師為學生的成長與發(fā)展提供條件,，記錄學生的成長過程,，展示學生的發(fā)展成果，讓學生感受自己的成長與成功，從而發(fā)揮自己的潛能,，積極向上,。

1.深入開展養(yǎng)成教育，堅持“初一抓適應,，初二抓養(yǎng)成,，初三抓提高”的原則，對學生進行良好的衛(wèi)生習慣,、守紀習慣、文明習慣,、學習習慣的培養(yǎng),、養(yǎng)成教育著眼大局、著手小處,，堅持校園無小事,，事事育人。校園無閑處,，處處育人的思想,。進行學生課堂紀律評價，對學生宿舍實行規(guī)范化管理,。

2.深入開展學生不良行為的揭,、擺、查活動,。以班級為單位,，對在學習生活中的不良行為進行自我反省、相互揭發(fā),，擺出其危害性,，并對照自己進行反思，寫反思材料,，制定整改措施,。各班根據揭擺的情況寫出整改方案，學校再根據各班情況召開總結大會,，提出整改意見,。通過這一活動的開展，培養(yǎng)了學生的自律意識,，弘揚了學校正氣,，端正了校風。

3.堅持開展了問題學生的集中教育活動,。學校將各班上報的問題學生集中起來,，通過學習規(guī)章、體驗親情、觀看教育影片,、暢談個人理想等形式,，(她)讓他們在學習中提高，在體驗觀看中反思,，在交流中升華,。通過問題學生的集中教育，幫助班級解決了班務管理中的突出問題,，穩(wěn)定了學校的教學秩序,。

4.堅持組織學生開展有意義的寒假期社會實踐活動。根據上級要求,，根據學生實際,，開展暑期讀書活動，社會主義新農村的調查等活動,，讓學生在讀書中積累知識,，在參與社會調查中感受黨的惠民政策下的農村的巨大變化，增強學生發(fā)奮讀書,，扎根農村,，建設家園的堅定信念。

5.堅持開展了“幫-轉-聯”教育活動,。落實了全員育人的思想,。活動內容是每位教師每期幫助一個貧困生,。轉化一個后進生,，聯系一個班級?；顒拥闹黝}是“奉獻關愛,，和諧育人”。

6.開展學生心理健康咨詢活動,。設立心理健康咨詢信箱,，將收集到的學生心理問題通過校園廣播，個別輔導以及舉辦心理健康專題講座等形式進行解決,，緩解了學生的心理壓力,，使學生健康成長。

7.堅持開展警校共建活動,。學校騁請法制副校長,，并定時請到學校對全體師生進行法制教育。通過法制教育報告會,，增強了師生的法制觀念,，有力推進了依法治校的進程,。

一是開學初和學生家長簽定了《安全協議書》《交通安全責任書》，召開了校外食堂業(yè)主培訓會,，簽訂了《學生餐飲安全責任書》,，對學生餐飲食堂定期檢查，對衛(wèi)生不合格食堂下發(fā)限期整改通知書,。二是召開專題會,，向學生宣講衛(wèi)生安全常識。加強對學生平時的安全檢查,。三是積極配合衛(wèi)生防疫部門做好學生各類衛(wèi)生防疫工作,。四是規(guī)范了安全事故的處理程序。使學校安全衛(wèi)生工作常做常有,，常有常新,，不斷推進。

1,、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育,。

2,、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度,。以嚴要求,、高標準加強學生的組織紀律。

3,、加大心理健康教育的力度,，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害,。

4,、繼續(xù)加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應用到學校教育工作中,。

5、采取有效措施,，防止學生因迷戀上網,、電子游戲、早戀等耽誤學業(yè),，加大正面教育引導的力度,。

總之，我校的德育工作從培養(yǎng)學生各種良好習慣入手,，以開展各種德育活動為載體,，以各項德育制度做保障,，在開展系列德育活動的過程中，做到了活動前有安排,，活動中有檢查,，活動動后有總結，使活動精細周密,，效果明顯,。一年來，學校風正氣順,，教師愛崗敬業(yè),，學生健康成長，學校各項工作得到了良性發(fā)展,。

今后我們將更加努力,，以開拓的精神，創(chuàng)新的思路,，不懈的探索,，研究解決德育工作中的突出問題和不斷出現的新問題，讓我校的德育工作再上新臺階,。

初中學校德育工作總結匯報篇二

語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的,，因此，在語文教學教程中應該重視教學的熏陶感染作用,，注意教學內容的價值取向,，通過扎實有效的教學全面提升學生的語文素質，陶冶學生的情操,，培養(yǎng)學生做一個高尚的人,。

1.教育學生關愛生命，樹立正確的人生觀,。

第一單元的內容寫的是作者對于人生的憧憬,、體驗和思考，如《在山的那邊》,、《紫藤蘿瀑布》等文章,，可以讓學生在品味課文的過程中體味生命，并思考自己應該如何對待生命,，進而樹立正確的人生觀,。

2.對學生進行美的教育

第三單元向我們展現了色彩斑斕的大自然，這里有美的景物,，美的情感,，美的語言，利用這些篇章陶冶學生愛美的心靈,，鍛煉學生發(fā)現美的眼力,，培養(yǎng)學生美的情感,，使學生在領略美的同時熱愛大自然，熱愛生活,。

3.培養(yǎng)學生的科學精神

《看云識天氣》《月球上的足跡》等文章向我們展示了豐富多彩的科普世界,，自用這些文章的教學，豐富學生的科學知識,，激發(fā)學生的求知欲望,，培養(yǎng)他們的科學精神。

4.進行親情教育

濃濃親情,，動人心弦,，親情是人間真摯而美好的感情，在第五單元中,，作者以自己的切身體驗,，寫出了親情的豐富和多樣，利用這幾篇文章讓學生領悟親情的可貴,，并讓他們在實際生活中親自去體會感悟這些親情,，培養(yǎng)他們的孝心、愛心,，培養(yǎng)他們善良的本性,。

5.培養(yǎng)學生的想象力

第六單元的課文，都是想像力極為想為豐富的作品,，作者以種種奇思妙想，描繪出一個個亦真亦幻的世界,，令人驚嘆,，引人遐思。利用這些文章激活學生的想像力,，并聯系自己的生活體驗,，深入理解生活和社會。

初中學校德育工作總結匯報篇三

下面是本站小編為大家整理的初中學校德育工作總結,，歡迎大家閱讀,。更多初中學校德育工作總結請關注本站初中學校工作總結欄目。

初中學校德育工作總結【一】

學校德育工作總結 在本學期學校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學校的中心工作,，以人為本，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學校德育整體效果。結合我校實際,，努力加強德育隊伍建設,，深化德育管理,，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現學校德育工作的導向,、動力、保證作用,，實現了本學期德育目標的要求,，取得了一定的成績，現將本學期個人工作總結報告如下：

一,、做好德育工作計劃,，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質,。

發(fā)揮德育領導小組的核心作用,。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制,，由校長負總責,，少先隊具體抓，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔的`縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”,、“服務育人”,、“管理育人”的意識，并能以身作則,，努力工作,，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設,，特別是班主任隊伍建設,。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學互進,，共同提高，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章,、經驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的,，學校則采用“幫,、扶、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,。

初中學校德育工作總結匯報篇四

以科學發(fā)展觀為指導、以建立和諧校園為目標,，以培養(yǎng)學生的三個習慣和創(chuàng)新精神為重點,，確立德育為首的思想，加強德育隊伍建設,，創(chuàng)新德育方法,，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標,，切實加強和改進學校德育工作,，進一步深化素質教育的全面實施，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面,。

1,、推進校園文化建設，創(chuàng)設和諧的德育環(huán)境,。

2,、加強德育隊伍建設，強化濃厚的育人意識,。

3,、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習慣,。

4,、堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質,。

從學校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手,，抓住兩條主線：習慣養(yǎng)成,，班級管理,。

細管理細化，即制定各項評比檢查有據可依,，有過程,，有激勵，有總結,，有提高,。

嚴嚴格管理，即嚴格執(zhí)行學校德育各項管理規(guī)定,，管理者認真履行職責,，依章辦事,。

新獨特新穎，即抓好班集體和個人的典型培養(yǎng)與宣傳工作,，通過營造獨特的文化氛圍,，開展有時代氣息，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動,，推動學校德育工作,。

活思路開通，即學校,、班級德育管理者要認真學習新形勢下的德育理論及德育管理方法:爭取在較短的時間內找到德育的切入點,、突破口，會合各方的教育力量形成有實教的工作局面,。

1,、加強班主任隊伍建設，建立一支高素質的班主任隊伍,。

首先要加強理論學習,，鼓勵班主任閱覽有關優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經驗,。健全班主任的培訓學習制度,，開好每月一次的班主任例會，明確學習目標,，不斷充實學習內容,，不斷提高班主任工作的水平。

其次,，各班要認真上好每一節(jié)班隊,、晨會、思品陣地課,，其他課不得占用,，學校將不定期的檢查班會、晨會情況,，對不上或上不好的班級給予批評扣分,。要充分發(fā)揮學生干部的作用，定期召開班干部會議,，使學生充分展示自己的聰明才智,，能力得到有效提高，使班級的凝聚力,、向心力不斷加強,，有利于良好班風和校風的形成。

第三，加大檢查力度,，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度,。進一步提高班主任工作的積極性。加強德育過程性資料的建設,，針對每月教育重點進行調研,，及時填寫反饋表格，便于總體把握,。

2,、狠抓基礎，強化習慣養(yǎng)成教育,，提高德育實效,。

隨著社會、經濟的進一步發(fā)展,，學生的習慣養(yǎng)成教育迫在眉睫,。本學期我校將進一步加強校本教研，進一步對學生開展習慣養(yǎng)成教育,。

學校將組織開展好宣傳教育活動,，讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的良好習慣方面的知識,，統一規(guī)范學生在學校,，在社會，在家里的文明禮儀行為,。各班要開展以習慣養(yǎng)成教育為主題的班會,，發(fā)揮班隊活動在習慣養(yǎng)成教育活動中的宣傳教育作用，從每天身邊的小事抓起,，堅持不懈,，有始有終，通過養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生自尊,、自愛、自強,、自律的良好心理素質,，養(yǎng)成文明、健康,、向上的優(yōu)良品質,。

繼續(xù)深入開展文明班集體評比工作,，對文明班級的評比方案進行修定,，以更趨合理性和科學性，把檢查、評比的內容作為評選文明班以及衡量班主任工作的主要內容之一,。從而更好地調動班主任的工作熱情,，激發(fā)全體學生的集體榮譽感，規(guī)范學生的行為表現,。

4,、密切學校與社會、家庭的聯系,。

繼續(xù)加強與家長的溝通,，做好家訪工作，對于自我控制力差,、行為習慣差的學生要定期與家長聯系,，使孩子在家長的指導下，盡快養(yǎng)成良好習慣,。

5,、大力開展法制、安全教育,。

學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期閱讀/堅持的重點,。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期,，常抓不懈,，充分利用思品課、班隊活動進行教育,，規(guī)范學生的日常行為,。

6、特別重視單親家庭,、貧困家庭以及留守兒童等特殊家庭學生的教育和管理,。

讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長,。本學期,，我校對單親家庭、離異家庭,、貧困家庭以及外留守兒童重新進行摸底,、核實，要求班主任根據幫帶對象的實際制訂詳細的幫帶計劃,。

7,、重視問題學生的轉化教育。

本學期,，我校將認真對每一位問題學生進行個性分析,，全面開展對于問題學生教育研究，并開展問題學生案例評比活動，以加大研究力度,。

本學期,，我校將認真對每一位問題學生進行個性分析，全面開展對于問題學生教育研究,，并開展問題學生案例評比活動,，以加大研究力度。

初中學校德育工作總結匯報篇五

教育教學工作的首要任務是學生的德育工作,。班級授課制是學校教育的基本形式,，因而搞好班級德育工作對學校工作的有效開展十分重要。如何搞好班級德育工作呢,？這個問題一直困擾著教育界的同仁,，人們也探索出了許多有效的'措施。但是面對當今復雜多變的教育環(huán)境,，面對當前學生思想十分活躍的特點,，德育工作出現了許多困境，許多教師感嘆：當今的學生難教難管??！一個“難”字，包含了德育工作的許多困惑和尷尬,。

當今時代,，科學技術突飛猛進，世界已經進入信息時代和網絡時代,，網絡已經成為信息傳播的重要途徑,，學生接觸社會，接受教育的途徑越來越廣,，越來越難以控制,，學生思想越來越活躍，給德育工作帶來前所未有的困難,。出路在哪里呢,？與時倨進，大膽創(chuàng)新,。德育工作的對象是人,，人是有思想的、有感情的,，人都有潛在的向上性,。我在實踐中發(fā)現，通過班級文化建設來促進班級德育工作,，不失為一條好的途徑,，學生樂學樂做,，學生融入了健康的文化氛圍之中，學生在活動中自覺不自覺地受到了教育,，規(guī)范了自己的行為。具體做法是：

由學習委員負責,，班長協調,，把全班學生分成四個小組，給每個小組開辟一塊園地,，每月做一次,，評比一次，請其他班級的學習委員和班長與本班全體同學共同打分,，請的評委與本班同學打分各占五十分,，根據結果，給各組分別加操行分,，并且總結各組學習園地的特點,，在全班交流。

全班每個同學每月做一份手抄報,，定時在全班懸掛出來,，全班同學來評，也請任課教師來參與評比,，根據內容,、形式等方面評選出單項優(yōu)勝者和總評優(yōu)勝者，給獲勝者加操行分,，發(fā)給筆記本一個或者圓珠筆一支等獎品,。

我們以小組為單位開展拔河、籃球,、乒乓球等體育類比賽,，也以個人為單位開展棋類比賽，還與其他班級開展體育友誼比賽,。

我們經常舉辦一些主題文娛活動,，主題有慶祝教師節(jié)、慶祝中秋節(jié),、慶祝本月同學的生日等,。 除了我們自己組織開展的文化建設活動，凡是學校開展的各項文化活動,，我們都要在班內進行初賽選拔,，鼓勵同學為班集體爭榮譽，不管成功與否,，我們都要表揚和慶祝,，讓每位同學感到集體的溫暖,，自覺維護集體榮譽。為了搞好這些活動,，在每學期開學初,，我們都會在全班討論本期的活動，然后制定計劃,。各項工作由相關干部負責組織,，班長和團支書負責協調工作，做到有計劃,，有總結,，有評比，有鼓勵,，讓人人參與,，人人有收獲，人人感到有事情做,，人人感到班集體少不了自己,。

通過這些文化建設活動，將抽象的學生守則和日常行為規(guī)范具體化,、生動化,、趣味化，容易被學生接受,。這些活動使班級德育工作建設有聲有色,，每位學生都在活動中得到了鍛煉，學到了知識,，受到了正確的人生觀,、價值觀的教育，具有了競爭意識,、合作意識,，班級凝聚力很強，對形成良好的班集體起到了重要作用,。我班從第一學期開始連續(xù)幾期蟬聯先進班集體,，與我們重視班級文化建設不無關系。

在班級文化建設中滲透德育,，符合當今時代學生的思想特點,，將給學校德育工作帶來生機與活力，使德育工作走出“難”的困境,，也符合素質教育思想和當前的課改精神,，給德育工作帶來希望。

初中學校德育工作總結匯報篇六

本年度我校的德育工作圍繞學校的中心工作,，以人為本,，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果,，培養(yǎng)新世紀人才,。在全體師生的共同努力下，我校德育工作取得了比較滿意的成績,。

學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組,，并充分發(fā)揮指導作用。教導處,、團委,、班主任,、政治教師是實施德育工作的主力軍,。全體教師是德育工作的參與者和實施者。

其中班主任在學校德育中占有很重要的位置,，學校積極發(fā)揮班主任德育工作的骨干作用,。組織全體教師認真學習《義務教育法》《預防未成年人犯罪法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學幼兒園安全管理辦法》《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，以學習促德育水平的提高,。

同時引導老師寫教育隨筆,、德育論文。堅持每學期召開一次班主任工作會,，學習先進的班級管理經驗,，聽取班主任在班務管理中的意見和困惑，對以后的班務管理工作提出指導性的方法和意見,，編印班主任學習材料,。

制定了《班主任工作評價方案》，從班主任自身素質,、工作態(tài)度,、工作能力、工作效果等方面進行全面評價,，實行周評價,、周公示、期匯總,，期兌現,，有效調動了班主任工作的積極性。每期進行一次班主任工作經驗交流會,，通過交流反思,，提升了班主任的理論水平，增強了班務管理的針對性,，強化了班務管理效果,。

1.堅持定期進行校園廣播制度,。利用校園廣播臺、定期進行廣播,。表彰好人好事,，議論不良現象，開展道德觀察,。

2.堅持上好團課制度,。將團課作為向青年學生進行思想教育的重要形式。定教師,、定內容,、定時間，使團員青年的思想政治素質不斷提高,。

3.堅持規(guī)范升掛國旗制度,。堅持開展國旗下講話，使學生受到愛國主義教育,，培養(yǎng)了愛國主義情感,。

工作的意見和建設，不斷改進和完善學校教育以及班級管理工作,。

5.堅持家長學校培訓制度,。每期至少開班兩次，將各班上報的家庭教育問題突出的家長請回學校,，組織學習相關材料,，并根據農村實際指導家長如何做好家校配合，如何培養(yǎng)教育子女健康成長,。通過家長學校的培訓,，搭起了家校溝通的橋梁，增強了家長教育關心子女的積極性和主動性,。

6.堅持做好“三好學生”,、“優(yōu)秀學生干部”“進步之星”的評選制度。

7.堅持“文明班級”的周評制度,。根據學?！段拿靼嗉壴u選辦法》讓學生參與學校管理，參與值周工作,，加強學生自我管理與教育的能力,。以評比促班風，以班風促學風與校風的形成,。

8.堅持落實“學生成長記錄袋”制度,。制定了“學生成長記錄袋”方案。引導學生健康成長,，重視學生的成長過程,，教師為學生的成長與發(fā)展提供條件,，記錄學生的成長過程，展示學生的發(fā)展成果,，讓學生感受自己的成長與成功,，從而發(fā)揮自己的潛能，積極向上,。

1.深入開展養(yǎng)成教育,，堅持“初一抓適應，初二抓養(yǎng)成,，初三抓提高”的原則,，對學生進行良好的衛(wèi)生習慣、守紀習慣,、文明習慣,、學習習慣的培養(yǎng)、養(yǎng)成教育著眼大局,、著手小處,，堅持校園無小事,，事事育人,。校園無閑處，處處育人的思想,。進行學生課堂紀律評價,，對學生宿舍實行規(guī)范化管理。

2.深入開展學生不良行為的揭,、擺,、查活動。以班級為單位,，對在學習生活中的不良行為進行自我反省,、相互揭發(fā)，擺出其危害性,，并對照自己進行反思,，寫反思材料，制定整改措施,。各班根據揭擺的情況寫出整改方案,，學校再根據各班情況召開總結大會，提出整改意見,。通過這一活動的開展,，培養(yǎng)了學生的自律意識，弘揚了學校正氣,，端正了校風,。

3.堅持開展了問題學生的集中教育活動,。學校將各班上報的問題學生集中起來，通過學習規(guī)章,、體驗親情,、觀看教育影片、暢談個人理想等形式,，(她)讓他們在學習中提高,，在體驗觀看中反思，在交流中升華,。通過問題學生的集中教育,，幫助班級解決了班務管理中的突出問題，穩(wěn)定了學校的教學秩序,。

4.堅持組織學生開展有意義的寒假期社會實踐活動,。根據上級要求，根據學生實際,，開展暑期讀書活動,，社會主義新農村的調查等活動，讓學生在讀書中積累知識,，在參與社會調查中感受黨的惠民政策下的農村的巨大變化,，增強學生發(fā)奮讀書，扎根農村,，建設家園的堅定信念,。

5.堅持開展了“幫-轉-聯”教育活動。落實了全員育人的思想,?；顒觾热菔敲课唤處熋科趲椭粋€貧困生,。轉化一個后進生,，聯系一個班級,。活動的主題是“奉獻關愛,，和諧育人”,。

6、開展學生心理健康咨詢活動,。設立心理健康咨詢信箱,，將收集到的學生心理問題通過校園廣播，個別輔導以及舉辦心理健康專題講座等形式進行解決,，緩解了學生的心理壓力,，使學生健康成長。

7、堅持開展警校共建活動,。學校騁請法制副校長,，并定時請到學校對全體師生進行法制教育。通過法制教育報告會,，增強了師生的法制觀念,，有力推進了依法治校的進程。

一是開學初和學生家長簽定了《安全協議書》《交通安全責任書》,，召開了校外食堂業(yè)主培訓會,，簽訂了《學生餐飲安全責任書》，對學生餐飲食堂定期檢查,，對衛(wèi)生不合格食堂下發(fā)限期整改通知書,。二是召開專題會，向學生宣講衛(wèi)生安全常識,。加強對學生平時的安全檢查,。三是積極配合衛(wèi)生防疫部門做好學生各類衛(wèi)生防疫工作。四是規(guī)范了安全事故的處理程序,。使學校安全衛(wèi)生工作常做常有,，常有常新，不斷推進,。

1,、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育,。

2,、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度,。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律,。

3,、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導,，防止心理障礙造成損害,。

4、繼續(xù)加強德育課題研究工作,，進一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應用到學校教育工作中。

5,、采取有效措施,，防止學生因迷戀上網、電子游戲、早戀等耽誤學業(yè),，加大正面教育引導的力度,。

總之，我校的德育工作從培養(yǎng)學生各種良好習慣入手,，以開展各種德育活動為載體,，以各項德育制度做保障，在開展系列德育活動的過程中,，做到了活動前有安排,，活動中有檢查，活動動后有總結,，使活動精細周密,，效果明顯。一年來,，學校風正氣順,，教師愛崗敬業(yè)，學生健康成長,，學校各項工作得到了良性發(fā)展,。

今后我們將更加努力，以開拓的精神,，創(chuàng)新的思路,，不懈的探索，研究解決德育工作中的突出問題和不斷出現的新問題,，讓我校的德育工作再上新臺階,。

初中學校德育工作總結匯報篇七

在統一安排部署下，緊緊圍繞學校的中心工作,，以創(chuàng)建平安校園為動力,，以提高文明素質為重點，堅持以科學發(fā)展觀為指導,，走內涵發(fā)展之路,，凝心聚力抓質量，全心全意謀發(fā)展,，促進了教學質量的提升,。本學年進一步健全了德育工作的管理制度，以精細化管理求效率,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,，促進了學生全面、和諧,、健康發(fā)展,，調動了廣大領導干部和的積極性,，使學校的管理水平上了一個新臺階。現就本學期的德育工作總結如下：

（一）加強班主任工作

班級是學校的基本單位,，是德育工作貫徹落實的主陣地,。班主任是德育工作隊伍中的主力軍，學校校風學風的好壞,、德育工作的成敗,，和18位班主任的工作息息相關。因此,，做好班主任的工作,，充分調動班主任們的工作積極性，是做好學校德育工作的首要任務,。

1,、認真學習，增強意識,。

為了使廣大師生增強安全意識,，學校利用各種宣傳工具，對師生進行安全教育,，每周一的教師例會上,，組織全體教師反復學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》,、《教師法》,、《義務教育法》《中小學教師職業(yè)道德》等有關法律法規(guī)，增強教師的責任感,，使命感,，同時還多次學習了上級有關部門的文件精神，通過深入學習,，使廣大教師從思想上提高了認識,，增強了責任感。

2,、每周堅持利用周一班會課,，要求班主任認真組織學習《中學生守則》和《中學生日常行規(guī)范》并積極傳達上級文件精神，做好工作總結和工作布置,。

3、開學初班主任嚴格工作計劃的擬訂,，要求計劃中做到目標明確具體切合實際,，措施有效，活動安排具體有指導性,，增強了班主任工作的計劃性,。認真學習《班主任工作條例》等，通過一系列的措施，班主任的敬業(yè)精神有明顯增強,，為學生服好務的意識有明顯改進,，多數班級發(fā)展平穩(wěn)順利，涌現出了班活動組織好,，班級常規(guī)工作抓的好等充滿生機,、富有特色的班集體。

（一）加強愛國主義思想教育,。

1,、規(guī)范升旗儀式。國旗下的一課中,，結合本學校的實際,，著重對學生進行愛國主義教育、集體主義教育和文明行為教育等,。

2,、結合《中共中央關于進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》，結合清明節(jié),、五四青年節(jié),、教師節(jié)、十一國慶節(jié),、中秋節(jié),、一二九紀念、元旦等重大節(jié)日,，先后舉辦了征文比賽,、演講比賽、專題黑板報等活動,，對學生加強思想品德,、心理素質、革命傳統和理想前途等教育,。

3,、積極開展各種獻愛心活動。幫助貧困學生走出困境,，并引導學生從活動中領悟到：只要人人都獻出一點愛,，世界將變得更美好的道理，弘揚了扶弱濟困的中華民族傳統美德,，提高了愛國主義情感,。

（二）加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

成立學校德育工作組織機構,，領導小組組長是校長,，副校長是副組長,，成員為中層干部和各班班主任老師，常務機構是團委會,。由團委會作好實施方案,，抓好對全校學生的日常行為規(guī)范管理。

1,、以《中學生守則》,、《中學生日常行規(guī)范》、《夏官營中學一日規(guī)》教育為重點,，對學校和班級衛(wèi)生,、自行車排放、儀容儀表進行全面的檢查,，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣,。

2、開展形式多樣內容豐富的強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比,、量化措施。開學初的一個月是行為規(guī)范養(yǎng)成月,，對學生行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步強調、完善與落實,。

3,、為了培養(yǎng)良好的學風，塑造和諧校園,、平安校園,，嚴格要求學生不在放學路上玩耍逗留，不亂買零食,，不損壞群眾莊稼,，不進電子游戲廳和網吧，不與社會閑雜人員或外校生結伙,，不私自下水游泳,，不準打架斗毆，沒有經過家長的允許不到同學或親戚家借宿,，管好自己的口,、管好自己的手、管好自己的腳,。

為貫徹中央關于加強未成年人思想道德建設,，加強法制宣傳教育的有關精神，針對學生的特點,，開展形式多樣的法制教育活動,。

1、上好法律啟蒙課,。結合政治課,，組織學生學習《新刑法》、《預防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護法》等法律知識,，加強《預防未成年人犯罪法》及“六禁”教育，把“禁毒”教育納入學校工作計劃中,，把“禁毒”教育與“禁煙”,、“禁黃”、“禁賭”,、“禁入網吧”,、“禁使用手機、mp3,、mp4”教育相結合,，在“防”上下功夫，在“疏”上做文章,，凈化了校園環(huán)境,。以法律來規(guī)范學生的行為。

2,、利用國旗下講話,，通過一個個活生生的例子來教育學生知法、守法教育,。

3,、利用專題教育的課時，開展形式多樣的主題宣傳活動：開展 “禁毒教育”“預防艾滋病教育”,，組織學生觀看宣傳圖片,，出宣傳板報，寫活動心得,，通過這些活動,，提高了學生明辨是否的能力，形成了良好的校風校紀,。

“一個民族的新一代,，沒有強壯的體魄和心理素質，這個民族就沒有力量,，就不可能屹立于世界民族之林,。”經濟的告速發(fā)展,，社會的巨大變化,，競爭的加劇,，節(jié)奏的加快，物質生活的豐富,，超前消費的影響,，無一不沖擊著我們的青少年，沖擊著涉世未深的未成年學生,。在當今這個高心理負荷時代,，為了培養(yǎng)學生的綜合素質以滿足社會的需要，我們根據學校的實際,，有針對性地開展了心理健康教育活動,。

1、建立健全心理健康教育工作體系,。

我校有具體的老師負責學校的心理健康有關工作,，并擴大到學校干部、班主任,、任課教師,，實行多元組合，各人員根據自身特長從不同角度,、不同渠道開展工作,，實現中學生心理教育工作整體優(yōu)化的目的。

2,、根據中學生心理生理發(fā)育特點,，開設心理健康輔導教育課。課堂是教育實踐的主要場所,，學生的思想和心理狀態(tài)在教與學的過程中表現較多,，所以，心理健康教育的主渠道是課堂教學,，中學生的健康心理的培養(yǎng)要立足于課堂滲透,。我校在各年級不定時開設心理健康教育輔導課程，具體內容涉及學習方法的指導,、情感教育,、人際關系教育、健全人格培養(yǎng),、抗耐挫力和學生自我心理修養(yǎng)等,，使學生們學會科學的理解人生、客觀地面對現實,、合理地對待自我和評價自我,，懂得自尊自愛的重要性，正確處理成長過程中出現的種種挫折、沖突和矛盾,。

初中學校德育工作總結匯報篇八

以科學發(fā)展觀為指導,、以建立和諧校園為目標，以培養(yǎng)學生的三個習慣和創(chuàng)新精神為重點,，確立德育為首的思想,，加強德育隊伍建設,，創(chuàng)新德育方法,，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標,，切實加強和改進學校德育工作,，進一步深化素質教育的全面實施，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面,。

1,、推進校園文化建設，創(chuàng)設和諧的德育環(huán)境,。

2,、加強德育隊伍建設，強化濃厚的育人意識,。

3,、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習慣,。

4,、堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質,。

從學校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手,，抓住兩條主線：習慣養(yǎng)成，班級管理,。

細管理細化,，即制定各項評比檢查有據可依，有過程,，有激勵,，有總結，有提高,。

嚴嚴格管理,，即嚴格執(zhí)行學校德育各項管理規(guī)定，管理者認真履行職責,，依章辦事,。

新獨特新穎，即抓好班集體和個人的典型培養(yǎng)與宣傳工作,，通過營造獨特的文化氛圍,，開展有時代氣息,，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動，推動學校德育工作,。

活思路開通,，即學校、班級德育管理者要認真學習新形勢下的德育理論及德育管理方法:爭取在較短的時間內找到德育的切入點,、突破口,，會合各方的教育力量形成有實教的工作局面。

1,、加強班主任隊伍建設,，建立一支高素質的班主任隊伍。

首先要加強理論學習,，鼓勵班主任閱覽有關優(yōu)秀理論書刊,，通過各種途徑學習先進的經驗。健全班主任的培訓學習制度,，開好每月一次的班主任例會,，明確學習目標，不斷充實學習內容,，不斷提高班主任工作的水平,。

其次，各班要認真上好每一節(jié)班隊,、晨會,、思品陣地課，其他課不得占用,，學校將不定期的檢查班會,、晨會情況，對不上或上不好的班級給予批評扣分,。要充分發(fā)揮學生干部的作用,，定期召開班干部會議，使學生充分展示自己的聰明才智,，能力得到有效提高,，使班級的凝聚力、向心力不斷加強,，有利于良好班風和校風的形成,。

第三，加大檢查力度,，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度,。進一步提高班主任工作的積極性。加強德育過程性資料的建設，針對每月教育重點進行調研,，及時填寫反饋表格,，便于總體把握。

2,、狠抓基礎,，強化習慣養(yǎng)成教育，提高德育實效,。

隨著社會,、經濟的進一步發(fā)展，學生的習慣養(yǎng)成教育迫在眉睫,。本學期我校將進一步加強校本教研,，進一步對學生開展習慣養(yǎng)成教育。

學校將組織開展好宣傳教育活動,，讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的良好習慣方面的知識,，統一規(guī)范學生在學校,，在社會，在家里的文明禮儀行為,。各班要開展以習慣養(yǎng)成教育為主題的班會,，發(fā)揮班隊活動在習慣養(yǎng)成教育活動中的宣傳教育作用，從每天身邊的小事抓起,，堅持不懈,，有始有終，通過養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生自尊,、自愛、自強,、自律的良好心理素質,，養(yǎng)成文明、健康,、向上的優(yōu)良品質,。

繼續(xù)深入開展文明班集體評比工作，對文明班級的評比方案進行修定,，以更趨合理性和科學性,，把檢查、評比的內容作為評選文明班以及衡量班主任工作的主要內容之一,。從而更好地調動班主任的工作熱情,，激發(fā)全體學生的集體榮譽感，規(guī)范學生的行為表現。

4,、密切學校與社會,、家庭的聯系。

繼續(xù)加強與家長的溝通,，做好家訪工作,，對于自我控制力差、行為習慣差的學生要定期與家長聯系,，使孩子在家長的指導下,，盡快養(yǎng)成良好習慣。

5,、大力開展法制,、安全教育。

學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期閱讀/堅持的重點,。各班要把安全教育,、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈,，充分利用思品課,、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的日常行為,。

6,、特別重視單親家庭、貧困家庭以及留守兒童等特殊家庭學生的教育和管理,。

讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖,，也能想其他孩子一樣健康成長。本學期,，我校對單親家庭,、離異家庭、貧困家庭以及外留守兒童重新進行摸底,、核實,，要求班主任根據幫帶對象的實際制訂詳細的幫帶計劃。

7,、重視問題學生的轉化教育,。

初中學校德育工作總結匯報篇九

如何將教學與德育有機結合起來，做到既教書又育人,，是一位教師義不容辭的職責?，F總結如下：

對學生的思想教育，應始終把愛黨,、愛國,、愛社會主義放在首位,，貫穿于教育的全過程。教育內容不僅包括謳歌黨的豐功偉績,，贊頌社會主義祖國的繁榮昌盛及社會主義制度的優(yōu)越性,，還應該包括國情教育和黨的基本路線、方針和政策的教育,，生物課在這方面有著自己的優(yōu)勢,。

初中植物學，動物學的自然資源和生態(tài)保護教育,；生理衛(wèi)生中的計劃生育教育,；每本書都有進行三愛教育的極好內容。例如,，我在講生物的變異內容時,，詳細地介紹了中科院袁隆平等科學工作者克服了重重困難，經過長期的繁殖和選育,，成功培養(yǎng)了多個高產而優(yōu)質的雜交水稻新品種,，從而激勵學生愛國，愛科學,。

要使德育工作富有成效,，必須了解和熟悉學生，指導他們的樂趣和苦惱,，摸清他們思想上存在的問題，才能對癥下藥,。學習目的不明確,，缺乏遠大理想，是當前在學生中存在的普遍問題,。由此出現兩種傾向,，認為升入好的大學無望，厭學情緒嚴重,；成績好的學生,，目標瞄準中考，只知埋頭苦讀,，很少關心國家大事,。兩種傾向出現了對生物課不同程度的不重視，前者認為反正自己學不好,，因而學習無動力,。后者表現為學習時的死記硬背，缺少學習的靈活性,。這是生物教師應著力解決的問題,。

初中學校德育工作總結匯報篇十

德育是素質教育的靈魂,德育工作是學校的永恒主題. 我校始終把德育工作放在學校工作的首位,始終把德育工作當成了事關學生健康 成長,學校持續(xù)發(fā)展的系統工程來抓.歷年來,學校的德育工作堅持從學校實際出 發(fā),以學生活動為起點,將德育貫穿了教育教學各個環(huán)節(jié),倡導宏觀控制,微觀落實, 強化規(guī)范,講求實效,與時俱進,開拓創(chuàng)新的德育管理,確保了學校德育工作的特色 化,、實效化，取得了優(yōu)異的成績?，F總結報告如下：

一,、確立先進教育理念與制定德育規(guī)劃 我校根據《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》《中 、 共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德 建設實施綱要》 《中學德育大綱》要求,，確立了“一切為了學生的全面發(fā)展” ,、 深化“走動式精細化管理” ，深入樹立服務育人的理念,，堅持以育人為根本,，以 、 教學為中心,，全面推進學校德育工作,，以 “實現快樂學習，打造‘音樂校園’ ‘書香校園’ ”為切入點,，注重學生的多元化發(fā)展的目標,。并且制訂了德育工作 規(guī)劃和具體實施計劃，堅持學校教育德育為首,，把德育工作貫穿于教育教學的各 個環(huán)節(jié),。這一目標和計劃得到師生、家長和社區(qū)認同,，并成為師生的自覺行動,。

二、健全組織機構與落實管理措施 1.領導機構健全,， 具有先進的教育理念和德育工作的領導力,。 學校成立了以校長任組長、 分管德育工作副校長任副組長的德育工作領導小 組,。 學校把德育工作放在教學的首位,，黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和 監(jiān)督保證作用。 學校每年有年度德育工作計劃和總結,， 管理制度齊全,， 措施有力。 學校每學期召開三次德育領導小組會議,，召開三次德育工作會議,，每月行政會議 都有研究德育工作的內容，學校設立德育處,，人員落實,，德育管理網絡健全，職 責明確,，能協調各方面力量有效開展工作,。 2.管理網絡合理,，形成德育合力 建立學校、家庭,、社會各方溝通的德育網絡,，形成德育合力，發(fā)揮德育的整 體功能,。成立家長委員會,，社區(qū)德育教育委員會。 3.制定嚴格的規(guī)章制度,， 使工作制度化,、規(guī)范化 有結合學校實際落實德育工作法規(guī)的細則和落實上級有關部門布置的德育 工作的措施。各項德育工作制度化,、規(guī)范化,、合理化，運行正常,，建立了良好的 工作激勵機制,。

三，.加強培訓,，提高意識和素質 1,，學校十分重視德育隊伍建設，以“修德,、治學,、健身、報國”為校訓,，建立了以校長負責制的德育工作體制,，副校長分管并全面主持德育工作，強化德育 指揮職能,，加強對班主任工作、班集體建設工作的指導,。每月舉行了一次班主任 工作例會,。加強教師職業(yè)道德建設，能根據形勢發(fā)展有計劃地對教職工進行德育 工作的培訓,。把德育成效列入對教職工實施考核和獎懲的內容,，有關德育工作工 作者的表彰獎勵制度得到落實。加強教師的職業(yè)道德教育,，發(fā)揮教師為人師表,、 教書育人、敬業(yè)愛生先進典型的示范作用,。落實每位教師的育人責任,，強化全員 德育意識,。 2，重視班主任隊伍建設,，培養(yǎng)和激勵機制健全,，措施落實到位 德育工作的落實，關鍵要有一支政治素質高,、具有奉獻,、敬業(yè)、開拓精神的 德育工作隊伍,。教育工作者的精神風貌和人格魅力對學生的影響是非常深遠的,， 為此我們逐步探索、 不斷完善管理,， 注重德育隊伍建設,， 尤其是班主任隊伍建設。 我們通過專題講座如《如何對學生進行青春期教育》《班主任的基本素質》等進 ,、 行培訓,，免費給每個班主任訂閱《班主任》雜志，贈送或推薦大量書籍,，使班主 任工作逐步由過去的經驗型向科學型過渡,。我們通過每月一次的班主任研討會， 針對新時期學生工作的新特點,、 學生生理心理發(fā)展的新變化,， 摸索工作的新思路、 新方法,、新對策,。我們進行班主任交流學習，組織有階段性的座談交流,，主題班 會,、德育示范課交流，接待來賓切磋性交流,，走出去考察性交流,，結對子互補性 交流，收到了舉一反三的實效?，F在我校班主任已成為一支善學習,、勤鉆研、肯 耕耘,、能奉獻的教師隊伍,，涌現出一大批市校優(yōu)秀班主任，為我校德育工作和學 校各項工作的順利開展,，做出了突出的貢獻,。

五,、德育實施豐富創(chuàng)新 1. 創(chuàng)新德育工作方式， 進行各類德育教育活動,。 學校加強民族優(yōu)良傳統教育和革命傳統教育,、理想前途教育、人文精神和科 學精神教育,、環(huán)境教育等教育活動,。 結合重要紀念日、節(jié)假日或重大事件開展 形式多樣,、 富有實效的主題教育活動,。 升旗儀式莊重規(guī)范， 國旗下講話主題明確,， 貼近實際,，團隊活動正常開展，富有特色,，有過程性資源共享料可查,。積極組織 學生參加社會實踐，按要求定期安排學生到實踐基地參加活動,。 開展成功教育,、 激勵教育和自我教育活動。家長會上表彰優(yōu)秀學生,，學生國旗下講話用自己的成 長故事和經典的激勵故事和全體同學共勉;校園宣傳標語,、大理石警示語，全部 是師生自己去設計,、創(chuàng)作的“書畫作品,、小制作” ，頗具特色,，許多話語是精煉 省人的,。 2. 狠抓行為規(guī)范教育，實行嚴格科學的走動式精細化管理 結合學校實際,， 制定切實可行的校紀校規(guī),， 并開展相應的教育、 檢查,、 考核， 抓好學生《守則》《規(guī)范》的貫徹落實,。加強法制教育,，定期組織法制、安全,、 ,、 紀律講座等教育活動,。重視對特殊生的幫帶，對象明確,，有具體的計劃,、措施， 成效明顯,。 實行嚴格科學的走動式精細化管理,，注重學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了 學生良好的行為習慣和健康積極的心態(tài),。 如課間操過關,、 大課間德育教育一刻鐘、 國旗下講話等,。 3..注重“三結合”教育 ,，發(fā)揮合力作用。有家長學校的組織機構,，規(guī)章制 度齊全,，積極開展形式多樣的家教培訓活動。有家校聯系制度,，溝通方式多樣有 效,，每學期召開家長會 1 次。積極與村委會,、派出所等單位密切聯系,，用好校外 德育資源。按計劃召開了開學德育教育大會,、國慶節(jié)德育教育活動等取得了很好 的教育效果,。 4.建設良好的校園環(huán)境 ，提高育人氛圍,。 校園凈化,、美化、綠化,，育人氛圍濃厚,，常規(guī)教育陣地齊全，如圖書閱覽室,、 學校廣播站,、板報櫥窗等，利用這些教育陣地開展教育活動,，教室布置符合育人 要求,，食堂衛(wèi)生整潔，學生宿舍管理規(guī)范有序，積極組織學生參與校園建設,、管 理,，學生自我教育和自我管理能力較強。 5.實行發(fā)展性評價,、多元化評價,、過程性評價有機結合的學生評價機制。 我們始終堅持以發(fā)展的眼光對待學生,，積極尋找和及時肯定學生的閃光點,， 并以此不斷擴大， 以求推動其不斷進步,。 從不以成績論高低,。 如我們的 “三好生” 評選，便是在自我評價,、小組評價,、老師評價的基礎上推薦，以各方面進步程度為標準的評價方法確定的,。

六,、德育成效顯著 1.提高了學生道德素養(yǎng) 學校堅持“愛國主義為主線，課堂教學為主渠道,，德育活動為載體”,，德育實 效顯著，特色突出,。學生能自覺遵守社會公德,、校規(guī)校紀，校風,、班風良好,，在 社會上贏得較好聲譽。能夠保持校園整潔衛(wèi)生,。學生具有良好個性心理品質,，無 因心理異常引發(fā)嚴重后果，學生穿著得體,，舉止文明,，能正確理解“守則”、“規(guī) 范”內容并落實在行動上,。 學生能自覺遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》 ,，在校內外 能規(guī)范自己的行為，具有良好的社會公德意識和文明的行為習慣,。如今我們學校 已連續(xù)幾年無一個流生,，未發(fā)生一起學生進網吧、游戲廳和違法亂紀事件。 2. 德育效果富有特色 學校德育工作時代性,、 創(chuàng)新性明顯， 已被師生認同,， 在全市有一定示范輻射作用,。 受到上級領導的肯定和兄弟學校的贊賞。 總之,， 我校的德育工作始終貫穿于整個學校工作的方方面面,。 由于學校重視， 措施得力,，老師垂范,，學校教學秩序良好，學生遵紀守法,，舉止文明規(guī)范,，積極 上進，學習風氣較為濃厚,。當然德育工作作為學校工作的頭等大事，由于涉及面 廣,，也還有抓得不夠的地方，我們在今后的工作中將竭盡全力,，將此項工作做得 更完美,，以促進教育教學質量的更大提高,。

初中學校德育工作總結匯報篇十一

我校以市第二次德育工作會議精神為指導，深入貫徹落實區(qū)教委1231德育工作思路,，堅持“育人為本,，德育為先”,，把立德樹人作為教育的根本任務，深入落實德育八大領域工作,。在區(qū)教委的領導下，以高度的使命感和緊迫感開展德育工作，努力實現全員德育，加強德育隊伍建設,，強化班年級管理，提高德育實效性,，培養(yǎng)學生良好的道德品質，全面提升學生的道德文明素養(yǎng),。

加強師德建設,，努力建設一支具有良好師德風尚的高素質的德育隊伍,，落實崗位育人職責,，努力實現全員育人,。進一步認真學習和落實xx市第二次德育工作會議精神,，思考和分析當前的德育工作面臨的新形勢、新挑戰(zhàn),、新任務,，研究制定新措施，拓寬視野,，營造立德樹人的良好氛圍,，將“育人為本、德育為先,，把立德樹人作為教育的根本任務”這一思想貫徹到學校教育的全部工作中,，不斷提高廣大干部教師“育人為本、德育為先”的能力和水平,。

以落實《南梨園中學崗位育人職責》為標準,，注重發(fā)揮各類人員在本職崗位上的育人功能?！赌现星嗄杲處熍囵B(yǎng)方案》的實施,，從教師抓起,，從青年教師抓起，提高素質,，突出教師的榜樣示范作用,，體現了教職工以身作則的教育性，有效地促進了我校德育工作,。

學校號召全體教師人人作德育工作者,，發(fā)揮學科德育功能，尤其是發(fā)揮課堂主渠道作用,，增強育人效應,。以備課組為單位，開展教材教法研討,，挖掘教材中的德育因素,，做到融德育智育為一體，形成教學特色,，提高學生素質。結合新課程的實施,，利用學習實踐活動,，引導學生關注研究中華傳統美德等問題，取得了較好效果,。在各科具體教學過程中,，每位教師都制定相應的德育目標，加大實施學科德育的力度,，使學生在獲取知識的同時,，悄然提升人文素養(yǎng),。

加強年級組長、班主任隊伍建設,，致力打造一支理念先進、專業(yè)過硬,、責任感強,、年富力強的班主任隊伍,。選拔優(yōu)秀教師擔任班主任。在班級管理上,，注意充分發(fā)揮年級組長及班主任的作用,，網絡分明,、層次清楚,。為進一步充分調動班主任工作的積極性,，發(fā)揮班主任的職能作用,，強化班級管理和教育,，激發(fā)班主任的競爭意識,，將班級綜合考核納入到班級日常工作管理中,，以考核促進班集體建設，促進班主任發(fā)展,。對班級管理一日常規(guī)堅持天天檢查,、公布，采取月評價制,，形成激勵機制,，有力地保證了班級工作持之以恒地開展。通過對班主任的量化考核,，促進了班主任工作的積極性。通過量化評價,，充分調動了班主任的主觀能動性,，各個班級比學趕超，涌現了很多優(yōu)秀班集體,，也涌現出一批管理水平高,，有創(chuàng)新意識、教育能力強,、工作積極性高的優(yōu)秀班主任,。同時考評也為班主任評優(yōu)、評選先進等提供了依據,。班主任素質的提高促使校德育工作更加深入,，有力地促進了學生的健康發(fā)展。

以學?！肚嗄杲處熍囵B(yǎng)方案》為載體,，加強培訓，促進班主任隊伍建設,。發(fā)揮培訓的積極作用,，多學習,，多交流，多反饋,，多總結,，多反思，廣大教師寫出班務經驗總結和典型個案上百篇,，體現了良好效果,。在07年11月成功組織開展第一屆班主任工作研討會的基礎上，本學期4至6月開展了由教育部基礎教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”主題征文活動,，為學校第二屆班主任工作研討會的召開打下了良好的基礎。一系列的工作,，使班主任的工作水平有了很大提高,。

我校把校園文化建設作為環(huán)境育人的重要工作。教學區(qū)內,，“飛向明天”雕塑兩側建噴泉兩座,，雕塑東側建多層立體花壇兩座，綠色花園桃李園和燭韻園寓意深刻,。運動區(qū)內,，標準400米運動場、漂亮的主席臺,、300平方米乒乓球活動區(qū),、兩個籃球場、塑膠跑道及相關體育設施,。完善了綠美化建設,，建成高標準的校務公開欄。各班教室懸掛國旗,，定期更換板報,，室內、樓道布置名人畫像和格言警句等,。自備路布置安全,、文明類警語牌64塊，校園通道內一側17塊專欄成為一道靚麗的育人風景,。校園綠草成蔭,，鮮花綻放，做到“美化,、綠化,、凈化”，讓每一面墻、每一條路,、每一棵樹都會說話,，提高了育人效果。

遵循學生的思想品德形成的規(guī)律,，把握整體,，分層推進。實施全員德育,，齊抓共管,，建立了以班主任為核心、班級建設為主途徑,、教學為主渠道,、自我教育為主的教育機制。培養(yǎng)學生學會做人,強化對學生的愛國主義教育,、思想道德教育,、心理健康教育、法制教育以及文明習慣的養(yǎng)成教育,。

(一),、開展豐富多彩的主題教育活動，寓德育于活動之中,。

堅持升降國旗制度,，全體師生唱響國歌。進一步完善升旗模式及程序,，本學期以班為單位成立國旗班,，從出旗、班級事跡介紹,、主持,、升旗及國旗下講話等方面，進行嚴格規(guī)范的訓練,，全部由學生自主進行，調動了學生,、班主任,、年級教師的積極能動性，培養(yǎng)了愛班,、愛校,、愛國情感。三月開展“尊師愛生活動月”主題教育活動,，增進了師生之間的感情,。以五四青年節(jié)為契機，進一步深化奧運德育，組織開展了“感受新農村,，激情迎奧運”遠足活動,。讓學生走出校園，了解家鄉(xiāng),，了解社會,，提高學生的社會實踐活動能力，弘揚了奧林匹克精神,，使師生感受到了閻村鎮(zhèn)新農村建設成果,，培養(yǎng)了學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)學生的團隊精神以及良好的意志品質,，增強團體的凝聚力,。以汶川大地震為契機，在全校開展“愛心,、責任,、愛國”主題系列教育活動。全體師生積極行動起來,，伸出援助之手,，奉獻一片愛心。學生捐款3692.2元,，老師捐款9500元,。這充分體現了無比強大的集體力量，無比強烈的責任心,、愛心,。每一位南中人都深深明白：祖國遇到大災大難，我們的老師會更加關愛每一位學生,，無私奉獻,，勤奮工作;我們每一位同學會更加管好自己，刻苦學習,。讓我們盡職盡責,，團結一心，發(fā)揚更快更高更強的奧林匹克精神來展現南中風采,，圓滿完成我們的任務和目標,，這就是我們對災區(qū)人民的最好支援，對面臨災難祖國的最好表現,，這是我們南中人的精神,，這是真正的愛國精神。大力開展“明榮辱,，迎奧運,，文明禮儀伴我行”主題教育活動,，了解奧運知識，深入開展文明禮儀風采展示活動,，落實“十個文明習慣”,，增強學生禮儀素養(yǎng)和社會交往能力。樹立學生榜樣,，評選文明禮儀標兵,，不斷增強榮辱觀教育的具體性、形象性和實效性,，起到了良好的榜樣示范作用,。利用每月30日的中小學生的“環(huán)境教育日”，以環(huán)保實踐活動為載體,，落實環(huán)保行動,，全面提高學生的環(huán)保意識。陽光體育鍛煉,、尊師主題班會,、感恩母親征文、校園廣播等等活動豐富了學生的課余生活,，開拓了視野,，陶冶了學生情操，培養(yǎng)了良好的文明習慣,，提高了素質,，增強了德育工作的實效性，收到了良好的教育效果,。

(二),、建立健全班級管理機制，促進學生的養(yǎng)成教育,。

在以班級建設為主要途徑的養(yǎng)成教育機制中,，把以學生自主管理為目標的“班級綜合考核細則”納入到日常的班級管理中去，讓“人人有事做,，事事有人管”,。著名教育家葉圣陶說“教育就是培養(yǎng)習慣?！蔽覀冏⒁馀囵B(yǎng)學生良好的行為習慣,。實行班級值周制度，讓學生參與部分管理,，對學校日常工作檢查評比,、組織主題教育等活動,。注重發(fā)揮學生自律組織的作用,，對學生日常行為規(guī)范進行監(jiān)督檢查，諸如：胸卡佩戴、自行車管理,、衛(wèi)生包干區(qū),、廣播操、眼保健操等檢查,，成立了校園文明監(jiān)督崗,、校園文明禮儀崗等。以《xx區(qū)初中學生綜合素質評價實施方案》為載體,，以學生的實際表現為依據,，采取多元化評價方法，力求全面反映學生的綜合素質狀況和個性特長,。這些措施的有效實施無疑為學生走入社會,，走向成功奠定了基礎。學校通過學生自主管理,，規(guī)范了學生校園文明行為,，養(yǎng)成了良好衛(wèi)生習慣，調動了學生的積極性,，培養(yǎng)了學生的自我教育意識,，鍛煉了能力，促進了學生的養(yǎng)成教育,。

(三),、在學生的養(yǎng)成教育中，堅持不懈地做好法制教育,、心理教育和品德偏差生的幫教,。

1、踏踏實實抓好安全教育,。在學校各項工作中,，我們始終把安全教育放在首要位置。樹立“以人為本,、全面發(fā)展”的教育理念,，把學校制定的《安全管理細則》作為校本課程，把師生的安全納入到教育教學的管理工作中,，納入到日常的具體工作之中,，時時、處處講安全,。在校園裝修施工的不利環(huán)境下,，加強學生安全工作，層層簽訂安全責任書,，責任到人,，教學秩序穩(wěn)定,。學校在財力緊張的情況下，在校園布置了八塊文明安全警示大展板和添置了54塊安全教育小展板,。采用多種活動形式增強了全體師生的安全意識,，班年級穩(wěn)定，學校穩(wěn)定,，保證了學校持續(xù)穩(wěn)定和諧的發(fā)展,。

2、創(chuàng)建心理咨詢室,。為了讓學生能形成健全穩(wěn)定的人格,，積極進取的生活態(tài)度，及時排解學生在成長過程中所遇到的各種心理困惑,。我校成立了學生心理咨詢室,，設有專門辦公室，配有一名專職教師,，開展心理輔導工作,。

3、加強法制教育,，抓好品德偏差生轉化工作,。以法制教育基地校為契機，努力探索初中生法制觀念形成的規(guī)律,。五月請區(qū)檢察院檢察官到校給學生上了一堂生動的法制教育課,，利用廣播、板報宣傳法律知識,，采用多種活動方式,，使學生知法、懂法,、守法,，學會正確處理同學間的矛盾。學校始終把轉化品德偏差生工作放在德育工作的重要位置,，首先在教師范圍內強化“沒有差生”的觀念,。充分發(fā)揮全體教師的作用，行政干部帶頭幫教后進生,，教師實行一幫一結對子,，建立品德偏差生登記卡，進行跟蹤教育,。方法上強調有愛心,、信心和恒心，具體工作上從細微處入手,，尊重學生個性及人格,，注意發(fā)現學生的閃光點,，堅持正面激勵和“賞識教育”，樹立后進生轉化的典型,，并給予表彰。一年來沒有出現違法犯罪現象,，得到了廣大家長的認可,，贏得了較好的社會聲譽。

家長接待工作是班主任接待家長工作的重要組成部分,，是學校德育工作的繼續(xù)延伸,，是學校開放工作的窗口。一年來,，家長接待室接待家長幾百人次,，每次接待都有詳細記錄，不僅加強了班主任與家長的聯系,，為學校積累了詳實的教育資料,，樹立了良好的學校形象。

三個年級在學期初和學期中,、學期末分別召開了共計六次家長會,，對家長做了家庭教育知識培訓，共同探討學生的成長情況,，家長教師協會初見雛形,。

積極鼓勵教師家訪，通過面對面家訪,，獲得了家長的大力支持,，家校互動,，密切合作,，學生學習的自覺性、積極性更加高漲,，學校的學習風氣更加濃厚,，教師的責任感更強，師生關系更加和諧,，教學秩序穩(wěn)定,，為教育質量的提高奠定了堅實基礎，同時也在社會上樹立了南中良好形象,。

(三),、不斷延伸“三結合”教育委員會工作廣度和深度，不斷創(chuàng)新教育方法和內容,，積極地營造全社會都關心學生健康成長的氛圍,，使學校,、家庭和社會有機地結合在一起，推動學校各項工作,，促進校風建設,，增強德育工作的實效性。