光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

生物學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 新學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃篇一

1,、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)里理論知識(shí)，豐富教師的頭腦,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,，樹立高考意識(shí),。

3、在新學(xué)期中,，組織教師寫幾篇論文,，培養(yǎng)教師的寫作能力。

4,、開展幾個(gè)課型的探究

二,、教研組建設(shè)方面：

1,、深入學(xué)習(xí)課改理論,，積極實(shí)施課改實(shí)踐,。

（1）以初中新教材為“切入點(diǎn)”,，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,。

（2）充分發(fā)揮教研組的作用,，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,，做到以學(xué)促研，以研促教,，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

2、加強(qiáng)教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,，做好新教師帶教工作。

三,、常規(guī)教學(xué)方面：

1加強(qiáng)教研組建設(shè),。興教研之風(fēng),，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn),。

2,、教研組要加強(qiáng)集體備課,，共同分析教材,，研究教法,，探討疑難問題，由備課組長牽頭每周集體備課一次,，定時(shí)間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的.放矢,，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn),、

3,、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施,、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫,，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué),。

4、積極開展聽評課活動(dòng),，每位教師每周聽課不少于4節(jié),，青年教師不少于6節(jié),，興“聽課,，評課”之風(fēng),，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課,。

我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通,，勤研究,，重探索，重實(shí)效的原則,，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù),。

生物學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 新學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃篇二

新的學(xué)期開始了，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念,，生物實(shí)驗(yàn)室依據(jù)生物學(xué)新課標(biāo)要求：著重培養(yǎng)學(xué)生探究能力、觀察能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑺季S能力和自學(xué)能力,，我室將本著服務(wù)的宗旨,，更新觀念，特制定以下工作計(jì)劃：

一,、刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，在工作中要有憂患意識(shí)，生物科學(xué)日新月異,，新科技不斷發(fā)展，為了跟形勢的發(fā)展,，自己不落伍，就必需不斷地學(xué)習(xí),，讓自己成為新課程的開拓者,，實(shí)施者,，走在課程改革的前列,。

二,、手做一些標(biāo)本，完善實(shí)驗(yàn)設(shè)施,，發(fā)揮自己的特長,，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，自學(xué)地為學(xué)校實(shí)驗(yàn)室做一些標(biāo)本,，既可以為學(xué)校節(jié)約經(jīng)費(fèi),，以可以鍛煉動(dòng)手能力,。

四、保持實(shí)驗(yàn)室始終處于工作狀態(tài),，服務(wù)于教學(xué),，要有服務(wù)意識(shí),，經(jīng)常對實(shí)驗(yàn)室的器具進(jìn)行維修,，使每一臺(tái)設(shè)備都能使用，做到所有實(shí)驗(yàn)都有能開展,，并及時(shí)指導(dǎo)生物學(xué)科的教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

五,、開展好興趣小組活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的愛好,，工作中要有競爭意識(shí)

六,、制定儀器、藥品的添置計(jì)劃,，定期對儀器進(jìn)行維修和保養(yǎng),，提高儀器設(shè)備的完好率,。為生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效實(shí)施做好充分準(zhǔn)備,。

七,、上實(shí)驗(yàn)課時(shí),，主動(dòng)去實(shí)驗(yàn)室巡視,，幫助老師排除故障,，解難釋疑,。儀器壞了,、試劑不夠,，進(jìn)行維修和補(bǔ)齊,，指導(dǎo)幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤的操作方法,。

八,、實(shí)驗(yàn)完畢,，及時(shí)檢查儀器的數(shù)量和質(zhì)量,，如有差錯(cuò)按制度處理,；及時(shí)準(zhǔn)許備實(shí)驗(yàn)材料，保證下個(gè)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,；做好有關(guān)的實(shí)驗(yàn)記錄（如時(shí)間,、人數(shù)、容易出故障的地方及改進(jìn)辦法等）,，及時(shí)填寫相關(guān)表表冊。

十,、強(qiáng)化安全意識(shí)，確保實(shí)驗(yàn)室安全,。做好實(shí)驗(yàn)室、儀器室防火,、防觸電,、防盜工作,，杜絕事故發(fā)生。

十一,、做好實(shí)驗(yàn)室工作各種文件的歸檔、整理工作,。

生物學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 新學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃篇三

一,、高中第一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí),，了解這些知識(shí)在生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用；增加對科學(xué)和探索未知的興趣,；具備較強(qiáng)的基礎(chǔ)操作技能,、收集技能,、收集和處理生物實(shí)驗(yàn)中的信息,，對生物科學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域有初步了解，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和走向社會(huì)做好必要的準(zhǔn)備,。培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度和精神，樹立創(chuàng)新意識(shí),，增強(qiáng)愛國主義和社會(huì)責(zé)任感。

二、高中第一學(xué)期教材分析

人教版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第一卷(必修),，包括生活的物質(zhì)基礎(chǔ),；生命的基本單位是——個(gè)細(xì)胞,；生物體的新陳代謝；生物的繁殖和發(fā)展,。學(xué)期的內(nèi)容主要包括五個(gè)部分：細(xì)胞分子組成,、細(xì)胞結(jié)構(gòu),、細(xì)胞代謝,、細(xì)胞增殖,、細(xì)胞分化,、衰老和凋亡。具體內(nèi)容分析：

1.本部分以細(xì)胞為重點(diǎn),，其中細(xì)胞理論的建立過程以及細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能是教學(xué)過程中應(yīng)注意的重要內(nèi)容,。

2.蛋白質(zhì)、核酸,、糖類、脂類等有機(jī)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能,，以及水和無機(jī)鹽的作用是后續(xù)研究的基礎(chǔ)。在這一部分中,，蛋白質(zhì)和碳水化合物是重點(diǎn)內(nèi)容,，在教學(xué)中應(yīng)予以強(qiáng)調(diào),。

3.在教學(xué)中，細(xì)胞呼吸和光合作用都是重點(diǎn)和難點(diǎn)，而atp和酶,，細(xì)胞呼吸和光合作用的原理是與化學(xué)知識(shí)相互滲透的。結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐,，可以了解光合作用和細(xì)胞呼吸原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用,。光合作用和細(xì)胞呼吸的過程在教學(xué)中不要太深太難,。

4.細(xì)胞有絲分裂的過程和特點(diǎn)是這一部分的重點(diǎn),。同時(shí)要把握教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度。

三,、高一學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

細(xì)胞分裂、分化,、衰老和凋亡不僅是細(xì)胞內(nèi)容的延伸,，也是理解生物生長和遺傳變異的基礎(chǔ)和前提。其中,，細(xì)胞分化,，高分化細(xì)胞仍然具有全能性,，凋亡的含義，癌細(xì)胞的特征,，細(xì)胞癌變的原因是教學(xué)的重點(diǎn)。包括生物遺傳與變異,，生物進(jìn)化，生物與環(huán)境,，人與生物圈。教學(xué)重點(diǎn)是生物遺傳變異的基本原理和規(guī)律,，生物與環(huán)境的關(guān)系,，人與生物圈的和諧發(fā)展。

四,、高一學(xué)生情況的總結(jié)

1.在教學(xué)過程中,，不可避免地要補(bǔ)充與高中課程緊密聯(lián)系的初中知識(shí),。

2.現(xiàn)行教材為了體現(xiàn)課程理念,，要求學(xué)生主動(dòng)從教材以外的資源獲取知識(shí),，如互聯(lián)網(wǎng),、光盤教材等。對于農(nóng)村孩子來說,，條件有限，只能靠老師從教室里拿補(bǔ)品,。密切關(guān)注學(xué)生情況，及時(shí)制定策略,。

五,、高中學(xué)期教學(xué)措施

1.靈活采用多種教學(xué)策略和方法,，以達(dá)到課程目標(biāo)。并注意與生活實(shí)際,、社會(huì)發(fā)展和生物科學(xué)新成果的聯(lián)系。

2.充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，把學(xué)生變成真正的學(xué)習(xí)主人,，采用研究性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的方法。

3.精心設(shè)計(jì)引線,；使用生動(dòng)的語言,；加強(qiáng)情感教育,；精心誘導(dǎo),，強(qiáng)化教學(xué)。我們應(yīng)該深入學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，在繼承前人的基礎(chǔ)上努力創(chuàng)新和改進(jìn)課堂教學(xué)

6.關(guān)注社會(huì)關(guān)注的生物學(xué)相關(guān)熱點(diǎn)問題。在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行了查詢方案的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。從微觀層面仔細(xì)揣摩章節(jié)內(nèi)容,。在整個(gè)教材體系的背景下考慮章節(jié)內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容全面,、完整，也使章節(jié)內(nèi)容整體化,、層次化,。

7.注意詢問報(bào)告的撰寫和溝通,。訓(xùn)練學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格,、示意圖,、圖形等方式完成報(bào)告，組織交流詢問過程和結(jié)果,。讓你的教學(xué)思路越來越清晰,。

生物學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 新學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

本教材的設(shè)計(jì)是以新課程的基本理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“以人為本”的指導(dǎo)思想,，加強(qiáng)學(xué)生觀察以及動(dòng)手能力,。以學(xué)生的發(fā)展為中心,，以體現(xiàn)學(xué)生的主體地位為重點(diǎn),，以信息技術(shù)為載體,，以提出問題,、分析問題,、解決問題為主線，充分體現(xiàn)學(xué)生自主性,、合作性,、探究性的學(xué)習(xí)方式，充分利用信息資源,，以達(dá)到學(xué)有所得的目的,，進(jìn)而養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)意識(shí),。

二,、總體目標(biāo)及工作思路

堅(jiān)持以人為本,、因材施教、全面發(fā)展的原則,，以關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以教科研為重點(diǎn),，更新觀念,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量年這一主題,，深入開展教研活動(dòng),。通過開展大規(guī)模教研活動(dòng)，提升教師能力,，突出“人人參與,，全面提高”，通過教師優(yōu)質(zhì)高效的工作,，盡而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面攀升,。

三,、工作任務(wù)

1,、繼續(xù)貫徹實(shí)施教學(xué)質(zhì)量年工作，做到常規(guī)教學(xué)管理規(guī)范有序,。

2、實(shí)踐一種先進(jìn)的教育理念,，解決一個(gè)教學(xué)方法問題——在廣泛學(xué)習(xí)和深入反思基礎(chǔ)上形成“我的教育理念”，使教師的工作思想和信念得到升華。同時(shí)探索出一種行之有效的教學(xué)方法,。

3,、在教學(xué)中不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)教學(xué)反思,。

4,、關(guān)注,、研究并幫助至少一名學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí),，改變學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績,。

5、扎實(shí)開展教師學(xué)習(xí)讀書活動(dòng),，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)學(xué)時(shí)總數(shù)不少于70學(xué)時(shí),。

三,、教材分析

八年級生物教材是__教育出版社出版的，本教材圖文并茂,、生動(dòng)形象,，學(xué)生易于接受,，它是我們教學(xué)的優(yōu)秀范本。

生物學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 新學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

隨著我國教學(xué)改革的不斷深入，新課程的全新理念正逐步的得到落實(shí)與推廣,，以及我市對生物學(xué)科的重新認(rèn)識(shí),，確立一種嶄新的教育理念。在新學(xué)期的教學(xué)工作中,，我將重新認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,、新課程標(biāo)準(zhǔn),，提高自己的教學(xué)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，并結(jié)合我校實(shí)際,，努力開展教學(xué)的新局面,，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，也為我校初中生物科結(jié)業(yè)會(huì)考創(chuàng)造新的成績,。

二、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期初三年級的生物科教學(xué),，通過深入接觸與全面了解，學(xué)生總體表現(xiàn)較為理想,，課前有準(zhǔn)備，課堂能跟上,，課后不放棄,，作業(yè)能完成，測驗(yàn)比較客觀,、公平,、公正，能反應(yīng)出實(shí)際問題和水平,；學(xué)習(xí)熱情高漲，興趣濃厚,，有一定鉆研精神，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有些學(xué)生，學(xué)習(xí)方法不對,，過于剛愎自用,，學(xué)習(xí)成績不太理想，希望這個(gè)學(xué)期能有所提高,，不負(fù)眾望。

三,、教材分析：

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》（八年級上冊和八年級下冊第七單元）。給予學(xué)生更大的自主性,，對學(xué)生思維能力和動(dòng)手能力的要求也較高,。

四、教學(xué)目的

1,、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,，關(guān)愛他人的優(yōu)秀品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。

2,、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行推理和比較的能力，達(dá)到能設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)的目的,；培養(yǎng)合作精神,，及相互交流的能力；并在日常生活中,，出現(xiàn)特殊情況時(shí),，具備能自救和救人的能力。

3,、知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能夠掌握各章節(jié)的重點(diǎn)知識(shí)，了解教材的基本內(nèi)容,，實(shí)現(xiàn)章節(jié)過關(guān)，掌握本教材生物學(xué)的基本技能,。

生物學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 新學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

以__縣教育局20__年教育工作重點(diǎn)為指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃，繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，深化教育改革,，堅(jiān)持面向全體，面向每一個(gè)學(xué)生的教育方針,；堅(jiān)持為每一個(gè)學(xué)生的生存就業(yè)和終身發(fā)展奠基的辦學(xué)思想,。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)取營造良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍,，全面貫徹新課改的要求，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。經(jīng)過課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究本事,、學(xué)習(xí)本事和解決問題本事方面有更多的發(fā)展；能夠在職責(zé)感,、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高,；能夠擁有較高的應(yīng)試本事,，考出好的成績,。

二、教材和學(xué)生情景分析

教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn),，構(gòu)建突出人與生物圈的知識(shí)體系,，設(shè)計(jì)了許多系列化、多樣化,、可行性高的探究活動(dòng)，提高了學(xué)生的動(dòng)手本事,，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的資料,，以靈活應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)為主。在時(shí)代性,，增加與科技社會(huì)相結(jié)合的知識(shí)，注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展,，大大拓展了學(xué)生的知識(shí)面。

學(xué)生剛步入初中,，應(yīng)對繁多復(fù)雜的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng),，甚至出現(xiàn)不知所措的情景,。所以，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

三,、教學(xué)的措施和方法

1,、經(jīng)過上學(xué)期期末統(tǒng)考的成績分析以后，爭取及格率要到達(dá)90%,，優(yōu)秀率要到達(dá)50%。這學(xué)期應(yīng)當(dāng)注重班級學(xué)生成績的平衡發(fā)展,，異常關(guān)注生物學(xué)困生的學(xué)習(xí)發(fā)展,。

對生物學(xué)困生,，要真正了解他們對生物學(xué)習(xí)的.態(tài)度，分析學(xué)習(xí)不好的原因,，個(gè)別找來談心，上課隨時(shí)關(guān)注他們的反應(yīng),，看他們是否參與到學(xué)習(xí)中,，是否對生物有興趣,，鼓勵(lì)他們多回答問題，對于他們的變化做好記錄,。課外走進(jìn)他們的生活，帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍?shí)際性的生物問題,，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語,；運(yùn)用生動(dòng)的語言,；加強(qiáng)情感教育；精心誘導(dǎo),、強(qiáng)化教學(xué),。

3、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自我的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高,。

4、繼續(xù)探究貼合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,，并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式,。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式，學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量,。進(jìn)取參加校本教研，上好課,，設(shè)計(jì)好教案，寫好教學(xué)反思,。結(jié)合具體的教學(xué)資料,，采用多種不一樣的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo),。

5、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,。例如,，供給相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù),；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型,、生活環(huán)境；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、經(jīng)歷中提出探究性的問題,；或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入等等,。組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流,。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、思考,、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施,。重視探究性報(bào)告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)過文字描述,、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報(bào)告,，并組織交流探究的過程和結(jié)果。

四,、教學(xué)要求：

1,、重點(diǎn)提高學(xué)生的應(yīng)試本事,，實(shí)際動(dòng)手本事，分析本事,。

2、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面向全體學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展,；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo),、資料和評價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

3,、教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí)、本事,、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng),。

4、在傳授知識(shí)的同時(shí)要異常注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),。要注意對學(xué)生綜合本事的培養(yǎng),。要經(jīng)過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練、練習(xí),、探究和資料分析活動(dòng),。

5、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用,。

6,、組織好生物課外興趣小組活動(dòng)，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

五,、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排

按照教育局安排課時(shí)進(jìn)度，根據(jù)實(shí)際教學(xué)情景來實(shí)施,。

六,、教研課題

《怎樣提高學(xué)生的考試成績》己的健康生活提供豐富的理論指導(dǎo)。

生物學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 新學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃篇七

一,、教學(xué)總體要求和教學(xué)目標(biāo)

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》,，該標(biāo)準(zhǔn)是義務(wù)教育階段生物教學(xué)的基本依據(jù)，教師應(yīng)當(dāng)在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情景，創(chuàng)造性的進(jìn)行教學(xué),。生物課程的根本任務(wù)是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，異常是一個(gè)公民終身發(fā)展所需要的生物科學(xué)素養(yǎng),，同時(shí)在思想方面教育學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展,。

課程理念：面向全體學(xué)生、注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展,；提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)；倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),，在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,，重視對學(xué)生進(jìn)行全面的科學(xué)素養(yǎng)教育,，體現(xiàn)國家對學(xué)生在生物科學(xué)知識(shí)和技能、本事以及情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和本事,，體現(xiàn)義務(wù)教育階段生物課程的普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性,。

教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)過義務(wù)教育階段的生物教學(xué)，學(xué)生將在以下幾個(gè)方面得到發(fā)展：獲得生物學(xué)基本事實(shí),、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識(shí),，了解這些知識(shí)并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用,；初步具有生物實(shí)驗(yàn)的操作本事，必須的科學(xué)探究本事和實(shí)踐本事,，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣,；理解人類與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)保意識(shí),。具體目標(biāo)：知識(shí)方面獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu),、功能以及衛(wèi)生保健的知識(shí)，促進(jìn)生理和心理的健康發(fā)展。本事方面初步學(xué)會(huì)生物探究的一般方法,，發(fā)展合作本事,、實(shí)踐本事和創(chuàng)新本事,；情感態(tài)度和價(jià)值觀方面了解我國的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r,，培養(yǎng)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感,，熱愛大自然、珍愛生命,，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，確立進(jìn)取,、健康的生活態(tài)度。

二,、教學(xué)資料及進(jìn)度

初二生物下學(xué)期教學(xué)的資料主要是以“生物的延續(xù)和發(fā)展”“健康的生活”為中心展開的有關(guān)生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異,、生物的進(jìn)化以及健康的生活。進(jìn)度詳見教學(xué)進(jìn)度表,。

三,、教學(xué)措施

教師經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)工作已對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)有了必須的認(rèn)識(shí),。在教學(xué)過程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,；鼓勵(lì)學(xué)生自我觀察、思考,、提問；注意課內(nèi)外活動(dòng)相結(jié)合,，加強(qiáng)對學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)。在對學(xué)生的評價(jià)方面主要包括：對學(xué)生的探究本事的評價(jià),、對學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展?fàn)顩r的評價(jià)。

四,、教材及學(xué)生分析

教材的編寫注重從生活實(shí)踐出發(fā)，避免了從理論到理論,；注重創(chuàng)設(shè)問題情景,，引導(dǎo)學(xué)生探究,；給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，學(xué)生生活情景圖片化,；進(jìn)一步加強(qiáng)了可讀性。

初二年級的學(xué)生上課注意力不集中,，課堂應(yīng)增加趣味性。學(xué)生比較喜歡動(dòng)手在教學(xué)中應(yīng)增加學(xué)生實(shí)踐資料,。讓學(xué)生初步具有良好的生物學(xué)習(xí)思維。

新的學(xué)期給我們的教學(xué)工作帶來了更多的期望,，在開始將工作一步一步努力做好，用飽滿的精神狀態(tài)為工作注入新的活力,。