總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)個人篇一
一、應(yīng)急管理體系建設(shè)情況,。落實了全市20__年應(yīng)急管理工作會議精神,市教育局成立了以黨委書記,、局長為組長,,其他班子成員為副組長,,機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人為成員的應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,印發(fā)了《20__年全市教育系統(tǒng)應(yīng)急管理工作方案》,全面部署了20__年教育系統(tǒng)應(yīng)急管理工作,,落實了領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人員配置,明確了相關(guān)機(jī)構(gòu)的職責(zé)分工,,局行政辦公室具體負(fù)責(zé)管理教育系統(tǒng)的應(yīng)急事項,,辦公室主任負(fù)責(zé)應(yīng)急管理日常工作,。重點做好了3項工作:一是完善了各類應(yīng)急預(yù)案,,建立健全了突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制和處置細(xì)則,,整合了應(yīng)急隊伍人員配置;二是 強(qiáng)化了日常安全管理制度,,確保各項安全防范措施的落實,,做好應(yīng)急設(shè)施的維護(hù)和檢測工作,,及時消除隱患,。三是做好了應(yīng)急管理日常培訓(xùn)和科普宣教工作,提高應(yīng)急管理人員的應(yīng)急處理意識和應(yīng)急實戰(zhàn)能力,。同時,,要求全市各級教育行政部門,,各級各類院校,,成立應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),督促指導(dǎo)了各項制度建設(shè),,將應(yīng)急管理意識融入到學(xué)校日常管理工作之中,收到了良好的效果,。目前為止,,全市教育系統(tǒng)未出現(xiàn)應(yīng)急管理方面的重大事故和人員傷亡和財產(chǎn)損失的情況,。
二,、應(yīng)急預(yù)案制定情況,。在原有預(yù)案基礎(chǔ)上,,結(jié)合奧運安保實際,,建立了《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等6個應(yīng)急預(yù)案,。要求各地校按照科學(xué)性,、可操作性的原則,,建立和完善各項安全應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急處理辦法,并切實開展演練,。據(jù)不完全統(tǒng)計,,全市各級各類學(xué)校共建立應(yīng)急預(yù)案2356個,,共舉行各類應(yīng)急演練80余次,,極大地提高了廣大師生自救自護(hù)能力,。
三,、突發(fā)事件風(fēng)險排查整治情況,。年初以來,,我局5次組織各縣(市)區(qū)教育局開展學(xué)校安全自查整改工作,,重點加強(qiáng)了春節(jié)、“五·一”,、“十一”和20__北京奧運會等敏感時期的隱患排查整改工作,。在此基礎(chǔ)上,,市政府組織教育,、公安,、交通,、衛(wèi)生,、消防,、工商等部門(單位)3次對全市學(xué)校安全和校園周邊環(huán)境整治工作進(jìn)行聯(lián)合檢查。目前,,全市共整改各類安全隱148個,。
四、應(yīng)急物資普查情況,。對全市教育系統(tǒng)應(yīng)急救援物資,、裝備進(jìn)行了統(tǒng)計排查,,按規(guī)定進(jìn)行了經(jīng)常性維護(hù),、保養(yǎng)、補(bǔ)充和更新,,建立了應(yīng)急物資儲備數(shù)據(jù)庫,,保證了應(yīng)急救援器材和裝備的完好,。
五,、政務(wù)值班,、信息報告工作情況,。進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范了政務(wù)值班應(yīng)急值守工作,建立健全了突發(fā)公共事件信息報告工作機(jī)制,,重新制定了《應(yīng)急值守和信息報送制度》,堅持實行了由領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶班,,雙人雙崗值班制度,進(jìn)一步完善了24小時領(lǐng)導(dǎo)帶班的值班,、值宿工作機(jī)制,制定了值班工作人員責(zé)任表,,把工作任務(wù)落實到了具體人員。
六,、應(yīng)急管理宣傳情況。制定了《應(yīng)急管理宣傳周活動方案》,,保證了宣傳活動有條不紊的開展。各地各校積極開展了應(yīng)急知識進(jìn)校園活動,,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了應(yīng)急安全知識,,并通過班隊會,、校會、專題報告,、觀看光盤等形式開展防火,、防震,、交通等安全知識教育,,讓學(xué)生掌握了應(yīng)急常識和應(yīng)急措施,增強(qiáng)了防災(zāi)避災(zāi)意識和技能,。同時,,組織師生走上街頭,,通過設(shè)立宣傳站,,懸掛宣傳標(biāo)語,、發(fā)放宣傳單等形式進(jìn)行了應(yīng)急管理宣傳,。全市各級各類學(xué)校共懸掛宣傳橫幅300多條,,張貼宣傳掛圖800多套,展出宣傳展板300多塊,,發(fā)放宣傳單8000多張,,營造了濃厚社會氛圍,。
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)個人篇二
一,、政治思想方面
這一年,是我政治思想飛躍的一年,。通過我的積極進(jìn)取,,成了一名真正的中共黨員,使我在政治思想上躍上了一個新的臺階,,在政治上找到了歸宿,。工作之余,我積極學(xué)習(xí)黨的章程,,積極參加時事政治學(xué)習(xí),,不斷提高自己的政治思想素質(zhì),,加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),把課改的精神貫穿在我的生活學(xué)習(xí)當(dāng)中,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新教材》,、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》等,以此更新自己的教育觀念,,樹立育人為本的思想,。同時加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高依法從教的水平,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真履行崗位職責(zé),,關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。為創(chuàng)建和諧的校園盡職盡責(zé),。
二,、業(yè)務(wù)能力方面:
為了讓孩子能更好地適應(yīng)新世紀(jì)的挑戰(zhàn),我始終以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動指南,,牢固樹立正確的兒童觀、教育觀,、發(fā)展觀,,用所學(xué)的理論,、“三生”教育理念來聯(lián)系實際,,堅持保教結(jié)合,科學(xué)合理地組織幼兒一日活動,,有較扎實的專業(yè)知識和教學(xué)基本功,。積極做好迎新工作,寓教于樂,。
做為小班的教師,,開學(xué)時我們要比別人付出的汗水,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,,在生活中細(xì)心幫助幼兒養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。為讓家園更好地聯(lián)系,期初我和班主任鄭老師一起采集每一個幼兒的詳細(xì)信息(家庭住址,、家長姓名,、工作單位、聯(lián)絡(luò)方式等),,并與家長交流,,了解每個幼兒的在家的個性特點,為因材施教做好鋪墊,。由于我們對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),,得到廣大家長的好評,,也使得我班成為全園最大的班級(60多人),人滿為患,,園領(lǐng)導(dǎo)不得不出面調(diào)節(jié)班額人數(shù),。
開學(xué)前,我和鄭老師一起研究幼兒的年齡特點,、個性特點,,并制定班務(wù)計劃、教學(xué)計劃等,,從以“兒童發(fā)展為重點”的角度把各項教育教學(xué)活動搞活,。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,為迎接新幼兒,,開學(xué)前,,我和鄭老師不分白晝地美化我班教室,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,,并作為學(xué)習(xí)的樣板,。
俗話說“良好的開端是成功的一半”,為了減少小班孩子對親人的依戀,,穩(wěn)定他們的情緒,,晨間活動中,我自制了形式多樣的體育器械,、玩具等,,大大增強(qiáng)了晨間活動的豐富性和趣味性,讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來,。在我們的努力下,,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了,,也結(jié)識了許多好朋友。他們還學(xué)會了不少禮貌用語,,有了初步的生活自立能力,。在教學(xué)方面,幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,,特別是念兒歌,、聽故事、唱歌等方面,,有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也特別好,,出勤率較高,。
在教育活動中,,我嘗試靈活運用多種教學(xué)手段,盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,,采用多啟發(fā),、多提問開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在內(nèi)容的選擇,、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮,。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點,選擇生動,、形象的材料供幼兒操作,,并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與,從不死灌,,讓幼兒在活動中獲得知識,。
在游戲活動中,我根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了形形色色的游戲區(qū)角,,讓幼兒體驗不同的角色位置,從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望,,促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語表達(dá)能力等方面的全面發(fā)展,。對幼兒的一日活動,我做到及時記錄,、分析,,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,,從而使教育工作有的放矢,。
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)個人篇三
一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,回顧這學(xué)期,,忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,,取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作,,積極完成園里布置的各項任務(wù),。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細(xì)小的,。但我熱愛我的職業(yè),。在工作中,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),,現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一,、培養(yǎng)幼兒的自理能力,以提高孩子的自我服務(wù)水平,。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,,由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會,在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜,;洗手草草了事,,有的洗下來后身上、袖口,、地上都是水,;玩具玩好亂堆放,弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),,才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。
培養(yǎng)自理能力時,,對幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時,對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,,按順序,、正確的洗手,能保持盥洗室地面無水,。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握,,也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣做,逼著孩子一次一次練,,這種效果一定沒有提高孩子興趣,,引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。例如,,看似一個簡單的系鞋帶動作,,孩子們系鞋帶時要么打了許多死結(jié),要么索性不系,,拖著鞋帶到處走,。后來一想,何不編個小兒歌,,讓孩子邊念,,邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了:"兩個好朋友見面握握手,,變成兩圓圈,,再來握握手。"的系鞋帶兒歌,,小朋友們十分樂意的接受了,。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當(dāng)中,。
二,、加強(qiáng)德育教育,,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。
幼兒的行為,,充分反映了他們參與社會交往,,適應(yīng)周圍世界的能力,對幼兒進(jìn)行德育教育,,對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。
俗話說"榜樣的力量是無窮的",,特別對正處在成長期的幼兒,,教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,可以說,,教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說:"我們老師就是這樣做的。"可見,,幼兒觀察是何等的細(xì)致,。這些都對我提出了更高的要求,作為一名教師,,在平時一定要做到事事嚴(yán)于律己,,要求孩子做到的自己首先要做到,平時也要注意經(jīng)常檢查自己,,一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候,要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯誤,,這一點,,對幼兒的教育意義是非常重要的。
一滴水就是一個海洋,,一個孩子就是一個世界,。孩子越小,年齡差異就越大,,我常常提醒自己要面向全體幼兒,,學(xué)會去觀察了解孩子在某階段的一般特點,把握個體特點,,才能及時解讀幼兒,,調(diào)整自己的教育行為,讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
三,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,在活動中確立幼兒的主體地位,。
隨著幼兒園課程改革的深入開展,,對我們教師提出了更高的要求,。在教學(xué)中打破了各個科目領(lǐng)域的劃分,根據(jù)新課程教材的要求,,結(jié)合班級實際情況,,有機(jī)地將各個領(lǐng)域知識加以融合。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗,,但不能涵蓋每個幼兒的生活經(jīng)驗。作為一名教師,,我們不能依賴教材,,抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,用整合的觀念對教材,、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造,不斷拓展教育活動的資源,。
根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo),,精心地進(jìn)行每周的備課,在課前的準(zhǔn)備方面,,打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,,而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,一起收集資料,,往往是在主題開展以前,,就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中,,增加了幼兒的參與性,,他們多了一次了解的機(jī)會,潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識,。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié)、歸類,,從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識,。在新教材的指導(dǎo)下,活動中加強(qiáng)了幼兒的動手訓(xùn)練,,讓每個幼兒都有動手的機(jī)會,,讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高。每次活動結(jié)束后,,我們并沒有徹底得告別這個主題,,而是通過主題墻,讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來,,把主題活動進(jìn)行延伸,,讓孩子有一個體會、回味的機(jī)會,。
課改的不斷深入,,使我重新認(rèn)識了新的課程觀,讓我明白:幼兒的一日活動均為實現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排,,它具有整合性,、開放性、生活性,、活動性,、審美性和趣味性一體化的特點。因此在活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗呈現(xiàn)給幼兒,,通過游戲,、日常活動及相關(guān)事物的輔助作用,,使幼兒所學(xué)習(xí)的知識更實際化,、感性化。我努力使自己從一個"實踐型"教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻?反思型"教師,,重視觀察孩子,、學(xué)會解讀孩子的一言一行,讓幼兒真正的成為活動的主體,。
四,、教師與家長形成教育合力,做到家園同步,。
幼兒大多數(shù)的時間還是在家中,,前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會很明顯,,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),,才能達(dá)到真正的目的,。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,,以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo),、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間,,簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,,我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),更全面的掌握每個孩子的特點。
五,、教師互相配合,,使班級工作順利進(jìn)行。
今年我和劉老師,、郝老師一起管理班級工作,。在管理工作中,我們互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣,。我們起總結(jié)幼兒的年齡特點,、行為特征能較好地把握,能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動,。一起解決教育上的困惑,,一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),關(guān)注孩子的興趣需要,,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,,切實落實到實際工作中。學(xué)期初,,根據(jù)我班情況商量制定各種計劃,,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲,,在今年,,班級工作取得了一些成績。
"路漫漫,,其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索。"老師的工作細(xì)碎而又繁瑣,, 在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,,不斷充電,提高自身素質(zhì),,努力完善自己,,爭取使自己的工作更上一層樓!
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)個人篇四
“紙上得來終覺淺,,覺知此事要躬行”這是實習(xí)兩個月后我們的親身感受,,在這兩個月里,我們將課堂中學(xué)到的理論知識運用到實踐中,,理論指導(dǎo)實踐,,實踐驗證理論,我們也在這個過程中得到了鍛煉,。
1,、幼兒園環(huán)境裝飾
教室是幼兒生活的具體環(huán)境,是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動場地,因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容,。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務(wù),,進(jìn)行了為時一周的四個班級的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學(xué)到了很多,,將學(xué)到的手工,、美術(shù)技能運用到其中。
2,、園本課程的開發(fā)
我們與幼兒園的園長,、老師討論后,根據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點,,結(jié)合本地區(qū)的特色,,將美術(shù)作為幼兒園特色課程,并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合,。在這個過程中,,我們嘗試了很多次,材料的應(yīng)用和作品的保存方式等,。
3,、學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn)
4月16號7點,在六道河中心幼兒園進(jìn)行為時一天的美術(shù)教育活動培訓(xùn),,對當(dāng)?shù)赜變航處熃o予理論和實踐的指導(dǎo),。六道河學(xué)區(qū)二十多位兒老師參加,學(xué)區(qū)張校長及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參加了此次培訓(xùn),。早上講解了幼兒美術(shù)作品評價方式,,下午全體老師體驗美術(shù)材料的應(yīng)用,完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品,。我們的培訓(xùn)得到了張校長及各位老師們的肯定,,我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn)。
4,、親子運動會
幼兒園在20__年5月7日,,在小朋友們的歡呼聲中,我園舉辦了一場精彩的“親子運動會”,。六道河學(xué)區(qū)中心校張校長,、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動,我們非常榮幸的參與活動的組織策劃并擔(dān)任活動的主持人,。本次活動注重全園參與,,親子同樂,,在妙趣橫生的親子同樂比賽中,,小朋友們成為了真正的主人。
兩個月的實習(xí)生活已經(jīng)過去,我們的辛苦得到了回報,,看著小朋友們微笑的面孔,、快樂的成長,就是對我們的肯定,。
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)個人篇五
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝,。這不,轉(zhuǎn)眼間冬天來了,,新年又到了,。一年忙到頭,付出的是什么,,收獲的又是什么呢,?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧!
一,、認(rèn)真反思,,教學(xué)工作抓緊抓勤。
在新<綱要>的指引下,,我園實施了新課程<幼兒園整合課程活動>,。作為一名工作多年的教師,雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗,。但是,,在實施新課程的過程中,我還是遇到了許多困惑,。什么是整合,?怎樣整合?等等,。于是,,我首先抓緊時間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng),、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和形式。接著,,加緊設(shè)計教學(xué)活動,、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每當(dāng)一次活動完了之后,,我又對自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思,。找出適宜的行為,下次繼續(xù)實施,;找到不適宜的行為,,分析原因,。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn)。不僅如此,,最重要的是勤學(xué)習(xí),、勤反思,寫好反思筆記,,做好案例分析,,使自己的教學(xué)水平不斷提高。
二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,教研組工作抓實抓細(xì)。
作為教育工作者,,想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,,就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以,,在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時,,我也努力做好教研組的工作,帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新<綱要>,、新課程的要求和精神,。組織每一次教研活動時,大家都能根據(jù)自己的特點,,互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式,,分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力,,使得我們的教研活動頻繁而精彩,。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的,;還有我們年級的體育節(jié)項目,、家訪信息反愧家長會座談內(nèi)容、郊游注意事項及安排,、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的,。特別是我們的家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎,、形式賦予變換,,獲得領(lǐng)導(dǎo)。和老師的一致好評,??梢姡胗谐煽?,教研組的工作必須抓實抓細(xì),。
三,、增進(jìn)聯(lián)系,興趣班工作抓頭抓尾,。
園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年,,雖然我們的活動形式進(jìn)行了改進(jìn),,但是活動的實質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長服務(wù),、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的,。新學(xué)期開始了,如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢,?我認(rèn)為必須抓好宣傳,,也就是抓好這個“頭”。所以,,開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書,,全園的教師也大力地宣傳和動員,使得報名的家長不斷增加,。我們開了一個好“頭”,。在興趣班活動的整個學(xué)期里,我也會和老師互相交流心得,、反饋一些教學(xué)信息,;和家長交談、了解他們的想法等,。當(dāng)然,,每位教師在教學(xué)活動中有新的想法、設(shè)想我們都會交換意見,,使我們的興趣班活動更有成效,。最后,我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作,,就是要抓好“尾”,。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動,讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng),,給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會,。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長,。最重要的是能通過這個活動來進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動,,使得我們的興趣班活動更紅火!
四,、互動交流,,電教組工作抓好抓新,。
本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,分為家園互動,、教壇花絮,、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項,。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新,,我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工,全園的老師也都各自有分工,。然而,,我們每個人都是幼兒園的一份子,每個人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿,。我也正是懷著這樣的一份心,,努力寫筆記、寫論文,,不斷上傳文章,。雖然,我只負(fù)責(zé)家園互動的欄目,,但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新,。當(dāng)然,我也深深知道,,這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作,,我還沒有做實在。希望,,在下學(xué)期通過我們的努力,,共創(chuàng)佳績吧!
過去已然過去,,新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始,。我也深知“書癡者文必工,藝癡者技必良,?!苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,,在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候,。我要與時俱進(jìn)、勤奮讀書,、充實自己,,要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河,常流常新,!
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)個人篇六
回首自己在中二這半年來的教學(xué)工作,,在老教師的指導(dǎo)和幫助下,,在與其他教師的交流和討論中,教學(xué)還是比較成功的,,對學(xué)生的指導(dǎo)及練習(xí)起到了很明顯的作用,,本學(xué)期立即結(jié)束,此刻我對本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié):
一,、認(rèn)真?zhèn)湔n:
不但備教材備教法而且備學(xué)生,,根據(jù)內(nèi)容及學(xué)生的實際,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,掌握知識的邏輯,,能運用自如,;了解學(xué)生原有的知識的質(zhì)量,他們的愛好需要方法習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些艱難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施;解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材如何安排每節(jié)課的活動,。認(rèn)真寫好教案,每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的打算,。
二、課堂上的情況,。
組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注重信息反饋,,特殊注重調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,,讓學(xué)生學(xué)得簡單,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,;注重精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動腦盡量多,;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合,,布置好課后作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
做好課后工作,。認(rèn)真批改作業(yè),,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程呈現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有放有失,。
三,、平時在教學(xué)上。
有疑必問,,在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法。積極參與聽課評課,,虛心向同行學(xué)習(xí),,博采眾長,并邀請其他老師來聽課,,征求他們的意見,,改進(jìn)工作。培養(yǎng)多種愛好愛好,,到圖書館或上網(wǎng)博覽群書,,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液,。
四,、積極推進(jìn)素養(yǎng)教育。
幼兒教育學(xué)是一門專業(yè)的幼師理論課程,。為此,,我在教學(xué)工作中注重了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識技能和發(fā)展智力能力結(jié)合起來,,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。平時還培養(yǎng)學(xué)生的自由表達(dá)能力,,在本學(xué)期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫一篇關(guān)于幼兒心得體會的感言,。
五、存在的問題,。
幼兒教育學(xué)]課是為當(dāng)一名合格的幼兒教師而專設(shè)的一門課程,,在學(xué)生方面還沒有到幼兒園實習(xí)的經(jīng)驗;我是一名新老師,知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,;還需要對本書的知識點進(jìn)行徹底的分析,,把自己幼兒園的實際經(jīng)驗與它們結(jié)合起來,這些都有待以后更好的來改進(jìn),。
在接下來的教學(xué)和工作中,,我會更加努力,更加勤奮,,以一個全新的面貌來迎接下學(xué)期的教學(xué)工作,。
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)個人篇七
望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活,,使孩子們學(xué)會了許多,,各方面進(jìn)步也不錯,這里,,我也該整理一下我的思緒,,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,,以便更好地提高自己的各項工作水平,。
一、不斷高漲,,提高自身素質(zhì)
只有通過多種渠道不斷的高漲,,才能提高忠誠于黨的高漲事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素質(zhì)和高漲本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,,積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí),,堅持把理論同實際相結(jié)合,,從我做起,從身邊的小事做起,,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,,做好保教工作。積極參加新編《__省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn),,認(rèn)真參加課改活動,,充分理解《__省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā),,注重整合,,更新教育理念,使《__省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通,使幼兒成為活動的主人,。
本學(xué)期中,,充分發(fā)揮自身的充沛力作用,堅持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,,都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,,充分發(fā)揮“你中有我,,我中有你”的團(tuán)隊精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中,,真正做到工作有目的、行動有組織,、實施有計劃,,使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效,。做為班主任,我深知自己在班中的位置,。
二,、勇于改革,開拓活動領(lǐng)域
在課改活動中,,能積極參加課改的高漲學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變自身的教育理念,帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討,、領(lǐng)會《__省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖,,在立足本班幼兒的特點,積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成人事助理年底個人工作總結(jié)模板,,在選擇中思考,,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如:“我是好寶寶”,、“花兒朵朵”、“馬路上”,、“有趣的水”,、“夏天的水果”,、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動,,為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,,物質(zhì)環(huán)境,利用社會,、幼兒園,、家長資源,使活動開展得活潑生動,、豐富多彩,,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,去演繹活動中的主人,。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,,活動的積極性大大增強(qiáng),開展分小組活動,,使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育,,使每個幼兒都能有進(jìn)步。
三,、堅定信心,,規(guī)范良好常規(guī)
俗語說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”,。良好的充沛可以使幼兒生活具有合理的充沛,,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進(jìn)身體健康,,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)個人篇八
首先是跟孩子們相處的時候我是感覺非常輕松的,,作為一名幼師就應(yīng)該做好工作上面的相關(guān)準(zhǔn)備,我也希望能夠在下階段的工作當(dāng)中繼續(xù)保持好,,這是一定的,,現(xiàn)在我能夠繼續(xù)保持下去,我認(rèn)為我還是希望很大的,,跟孩子們拉進(jìn)距離,,這是我現(xiàn)在應(yīng)該要去處理的一些問題。
我感覺還是非常好的,,這么下去我會繼續(xù)保持端正的態(tài)度,,在工作上面我也相信我能夠有所進(jìn)步,未來在工作當(dāng)中我還是希望有所成長的,,工作本身就有很多需要進(jìn)步加強(qiáng)的地方,,我也相信在未來的一段時間當(dāng)中還會有跟多的問題會等著我去做好的。
只有在工作當(dāng)中不斷的吸取經(jīng)驗這么以來才能夠做到更好,過去一年來我跟孩子們能夠和睦相處,,跟孩子們建立了親密關(guān)系,,我認(rèn)為這是很關(guān)鍵的,做一名幼師不僅僅是要教育孩子,,關(guān)心孩子,,其實跟孩子們相處也是一門學(xué)問。
一年來我跟孩子們相處的非常不錯,,我認(rèn)為只有不斷的去跟孩子們接觸才能夠發(fā)現(xiàn)這些,。
過去一年來我每天都是在跟孩子們溝通,關(guān)心幼兒們的身心健康,,我也希望能夠在下階段的工作當(dāng)中繼續(xù)保持下去,,孩子們在幼兒園的安全問題也一直都是我重視的,過去一年來我嚴(yán)格遵守園內(nèi)的規(guī)定,,實時的關(guān)注孩子們的動態(tài),,注意孩子們的安全,保證每一個孩子們在園內(nèi)不會發(fā)生什么安全事故,,有情況第一時間就跟家長反饋,,我一年的工作當(dāng)中從來沒有忽視這個問題,在工作上面我認(rèn)為自己還是做好了安全方面的工作,。
但是這還不夠,,我一定會在新的一年里繼續(xù)努力及時的跟孩子們?nèi)〉脺贤ǎ岣吆⒆觽兊姆e極學(xué)習(xí)積極性,,處理好日常的'所有工作,,繼續(xù)保持好的狀態(tài)工作下去,為__幼兒園打造好的氣氛,,管理好每一位孩子,,新的一年里我時刻準(zhǔn)備著。