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幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)方案 幼兒園教師學(xué)期個人工作總結(jié)(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-18 14:21:23
幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)方案 幼兒園教師學(xué)期個人工作總結(jié)(六篇)
時間:2023-03-18 14:21:23     小編:zdfb

“方”即方子,、方法,。“方案”,,即在案前得出的方法,,將方法呈于案前,即為“方案”,。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編精心整理的方案策劃范文,,僅供參考,歡迎大家閱讀,。

幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)方案 幼兒園教師學(xué)期個人工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我班新入學(xué)了幾個新生,,為了縮短幼兒的分離焦慮,,我們班三位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲,、玩耍,。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。

1、提高個人的教學(xué)質(zhì)量,,使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩,。

2,、英語:讓幼兒認(rèn)識本學(xué)期的單詞、歌謠;讓幼兒學(xué)習(xí)故事,,練習(xí)演故事,,在課堂中運用多種游戲形式來進(jìn)行新課學(xué)習(xí)。幼兒能掌握90%單詞的,,在最后的復(fù)習(xí)中,,重點復(fù)習(xí)不熟悉的單詞和歌謠;

3、主題禮儀:運用生活中的實例,,引導(dǎo)幼兒要文明禮貌,,使幼兒意識到在日常社會中要講文明禮貌,養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣,。幼兒基本掌握基本的禮儀,。

4、五大領(lǐng)域:發(fā)展想象力,、語言表達(dá)能力與科學(xué)的探究精神,。

5、保育工作:做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,,細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,,教育幼兒,,適時的增減衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食,有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,多喝水;認(rèn)真做好消毒工作,。

6,、安全:為幼兒創(chuàng)設(shè)一個絕對安全的環(huán)境,經(jīng)常的進(jìn)行自查工作,,及時的對幼兒進(jìn)行安全教育,,增強幼兒自我保護(hù)的意識。如有事故及時向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報告,,與家長正確溝通,,保護(hù)好每一位幼兒的安全。

5,、養(yǎng)成教育:本學(xué)期里,,我針對班上幼兒的實際情況,在幼兒安靜睡眠,、進(jìn)餐,、活動等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度,認(rèn)真組織幼兒的每一項活動,,

用熱情的態(tài)度,,積極主動地通過開展各種形式的活動,有目的,,有計劃,,有組織,有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識,,介紹幼兒在園的一日生活情況,,及時了解家長的需要,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。本學(xué)期開展了家訪的活動,,讓我們老師更加了解了孩子們的情況,有助于老師與家長的溝通,。

良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,自己還要多學(xué)幾門技能,利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,,多看光盤,,在家多查有關(guān)教學(xué)的資料,人活到老學(xué)到老,,這樣是絕對有百益而無一害的,。在本學(xué)期里,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),,作好園內(nèi)教師的教研活動組織工作,。積極配合做好市一級的評估,通過努力我們也取得了領(lǐng)導(dǎo)專家們的認(rèn)可,。

1,、禮貌待人、文明執(zhí)教,、講究衛(wèi)生,、愛護(hù)公物。奉公守法,、遵章守紀(jì),、以身作則、為人師表,。自尊自重,、作風(fēng)正派。對幼兒充滿愛心,,以發(fā)展的眼光看待幼兒,、評價幼兒,注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。尊重幼兒的人格,,不岐視、體罰和變相體罰幼兒,。

2,、同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重,、互相配合,、合作共事。

1,、繼續(xù)加強自我知識的提升;

2,、在教育教學(xué)方面注意語言提問的簡潔與準(zhǔn)確;

3、學(xué)習(xí)與家長溝通的技巧;

4,、查找學(xué)習(xí)更多的游戲,,并教小朋友玩。

工作總結(jié)種類

根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn),,可將總結(jié)分為許多不同的類型,。

①按范圍分,有班組總結(jié),、單位總結(jié),、行業(yè)總結(jié)、地區(qū)總結(jié)等,。

②按內(nèi)容分,,有工作總結(jié)、教學(xué)總結(jié),、學(xué)習(xí)總結(jié),、科研總結(jié),、思想總結(jié)、項目總結(jié)等,。技術(shù)工作總結(jié)③按時間分,,有月份總結(jié)、季度總結(jié),、半年總結(jié),、年度總結(jié)、一年以上的時期總結(jié)等,。

④按性質(zhì)分,,有全面總結(jié)、專題總結(jié)等,。

區(qū)分以上總結(jié)的種類,,目的在于明確重心、把握界限,、為構(gòu)思寫作提供方便,。但上述分類不是絕對的,相互之間可以相容,、交叉,。如《××大學(xué)1999年度工作總結(jié)》,按性質(zhì)講是工作總結(jié),,按范圍講是單位總結(jié),,按時間講是年度總結(jié),按內(nèi)容講是全面總結(jié),。同時,,大學(xué)的工作總結(jié)不可能不涉及教學(xué)和科研,那么它也包容了教學(xué)總結(jié)和科研總結(jié)的成份,。這說明在總結(jié)的分類上,,應(yīng)靈活掌握,不必過于拘泥,。

幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)方案 幼兒園教師學(xué)期個人工作總結(jié)篇二

匆忙的一學(xué)期又結(jié)束了,,回顧到這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的,但我熱愛我的職業(yè),,在工作中,,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

:開學(xué)初,幼兒升入大班,,由于不同層次的要求,,一切都要從頭開始,不著急,,耐下心來進(jìn)行教育,、培養(yǎng)、訓(xùn)練,;再教育、再訓(xùn)練,,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,,我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,,教育他們懂得做個好孩子,應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛,,并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,要有健康的心理、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等,。

嚴(yán)格班級管理,抓緊“養(yǎng)成教育”:首先,,從思想,、行動上認(rèn)真落實“一切為了孩子,一切為了明天”的方針,,我力求從每件小事做起,,耐心細(xì)致,時刻將安全放在首位,,從班里的常規(guī)抓起,,把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)J交褂變簩ψ约旱男袨橛幸欢ǖ呐袛嗄芰?。在教育幼兒的過程中,,我也不斷努力提高自己的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),,不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗,。我時刻嚴(yán)格要求自己,努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐,,并運用到教學(xué)活動中,,在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方法。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂,,在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,工作上堅持不怕苦,,不怕累,,不怕難,不惜力,,樂業(yè),,敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài),。有的家長說:“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,,但談到你的工作,你總是那么高興,,如果換成是我,,早煩了?!蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們,,他們使我年輕了許多”。其次,,要樹立愛心,、細(xì)心、耐心的原則,,在學(xué)習(xí)上,,生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,把他們的閃光點放大,,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤,,特別是缺點突出的孩子更不能強化,做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,,

在教學(xué)工作上,,本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,,在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,,充分利用了餐前,、離園前這段時間,,組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動,,通過活動,,幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情,講故事的積極性也越來越高,;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了,。為了做好幼小銜接工作,我們對幼兒做了各種訓(xùn)練,。如:遵守時間的訓(xùn)練:訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù),;獨立性的訓(xùn)練:通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力,,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,;規(guī)則意識的訓(xùn)練:要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課,聽下課鈴聲再去小便,、喝水,、自由活動等。在日常生活中和課堂中,,也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

在家長工作方面,本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通,,及時會面了解每位幼兒的思想變化,,并給予及時的建議和意見,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,,我們會及時與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流,,最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,,如:“半日活動”等,,家長對班級工作支持度高,能積極參與各項活動,,有了家長的參與,,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

總之,這學(xué)期來,,我努力做好本職工作,,但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進(jìn),,揚長避短,,繼續(xù)努力,把工作做到更好,,力爭更上一層樓,。

幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)方案 幼兒園教師學(xué)期個人工作總結(jié)篇三

望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進(jìn)步,,讓我感受到一種自豪感,,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,??偨Y(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我叢思想政治,、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié):

教師被喻為人類靈魂的工程師,,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,,并認(rèn)真做記錄。做到不遲到,、不早退,,樹立為人師表的形象。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),,設(shè)計好主題活動,,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中,,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,,在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1,、從生活抓起,,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動,、鍛煉身體。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。

我深刻地認(rèn)識到,,時代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實自己,,解剖自己,,分析自己,正視自己,,不斷為自己充電,,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,,而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié),、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,,從中了解最新的幼教動態(tài),,學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來,,并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué),、學(xué)中干,,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,,介入指導(dǎo)在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,,有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,,在每次區(qū)域活動的過程中,我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子,,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,,通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。

這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,,工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚,。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持,。

1,、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說過:“誰愛孩子,,孩子就愛他,。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子,?!痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點,,爭取更大的進(jìn)步,。

幼兒園教師學(xué)期末工作總結(jié)

日月如梭,時光荏苒,,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,,各項工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個圓滿的句號。本學(xué)期我在收獲與成長的同時,,也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處,,以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。

成效:

1. 在團(tuán)體教學(xué)上能夠按照園內(nèi)要求,,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課,,并能根據(jù)幼兒的情況開展班上各項教育教學(xué)活動,按計劃進(jìn)行體能游戲的訓(xùn)練,。

2. 在各項節(jié)目排練活動中,,我會積極配合班級老師,為的幼兒表演的做出自己的微薄之力,。

3. 由于小班孩子年齡較小,,接受理解能力弱,所以在課堂上和課外活動中我按照量少簡單,、有趣的方法給孩子教授知識,。

4 .禮儀任務(wù)重,,而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大,所以我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時間來進(jìn)行禮儀教育活動,。

5. 本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成,,效果較好。

6. 蒙氏課有序安排每天的線上活動和教具展示,,有時會根據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行生成課對幼兒進(jìn)行教育活動,。

7. 按時認(rèn)真參加教研活動,積極記錄學(xué)習(xí),。

不足:

1. 因為第一次帶小班教學(xué)方面重難點把握有時候不夠準(zhǔn)確,,尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。

2. 在一開始教育活動中,,沒有多對幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效及時的練習(xí)和加強,,所以后來,我班的蒙氏課上的有點亂,。

成效:

1. 能夠按要求開展一日流程各項活動,,按時上下樓進(jìn)行戶外活動(除大風(fēng)及特殊情況外)、按要求上下課等,。

2. 每次戶外活動前都能提前提要求講規(guī)則,,在活動中及時監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑,從而減少不安全隱患的發(fā)生,,活動后也能及時進(jìn)行總結(jié),,并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn)。

3. 孩子入廁老師及時跟進(jìn)給予幫助,,直到確保最后一個孩子出來,。

4. 能按要求進(jìn)行每天的午安禮,做到兩次摸孩子的頭,,按時噴醋等,,發(fā)現(xiàn)異常,、發(fā)燒等情況及時通知家長,。

5. 每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢,發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的及時請家長進(jìn)行修剪,,每周三再次檢查幼兒指甲,。

6. 離園前幼兒衣物的整理大家分工有序,給幼兒換濕衣褲,,檢查反鞋等,。

7. 每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況,從而及時把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長,。

8. 離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊,,按要求使用接送卡,。

9 .每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。

不足:

1. 生活護(hù)理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象,,工作需進(jìn)一步細(xì)致,。

2. 冬季幼兒戶外活動需添加衣服,孩子自理能力能力差需幫助,,所以戶外活動前時間緊張,。

3. 有時,在戶外活動時,,孩子有著急去廁所,,而配班老師不在,會委屈孩子暫等現(xiàn)象,。

成效:

1. 能按時按量進(jìn)行家長預(yù)約交流,,向家長反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。

2. 及時更新家園聯(lián)系欄,,讓家長能通過上面的內(nèi)容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法,。

3. 微笑面對家長,不與家長發(fā)生沖突,。

4 .家長積極參加班級及幼兒園組織的各項活動,,并且給予良好的反饋。

5. 支持班級的各項的工作,,堅持每天擦椅子的工作,。

6. 對于生病的孩子及時打電話關(guān)心。

不足:

個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園,。

由于課程的特殊,,有些課程內(nèi)容,沒有按家長的要求給予通知,。

成效:

1. 在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒,,不做違反師德的事情。

2. 平時在班會上謝老師會組織我們認(rèn)真反思自己在師德上所存在的不足,,并在以后的工作中避免發(fā)生,。

3 帶班過程中三位老師也會相互監(jiān)督相互提醒。

4. 關(guān)心愛護(hù)每一個孩子,。

不足:

對孩子有時不夠耐心,,當(dāng)孩子慢時會催促孩子。

成效:

1. 孩子年齡小,,三位老師的安全意識不斷加強,,在工作中對孩子的要求達(dá)成一致,只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時指出并商討出解決的方法,,來減少不安全事故的發(fā)生,。

2. 每周一堅持檢查幼兒指甲,,減少抓傷的不安全隱患,并請家長配合,。

3. 在我們做好安全工作的同時還會向孩子滲透一些基本的安全常識,,讓孩子也學(xué)會自我保護(hù)。

4. 能夠及時排查班級所存在的安全隱患問題

5. 能夠認(rèn)真堅持消毒工作,。

不足:

1. 本學(xué)期幼兒抓傷,、磕傷、摔傷的情況較多,,也有其他的安全小事故存在,,需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整。

成效:

1. 班級三位老師配合較為默契,,能夠相互體諒,、相互關(guān)心。

2. 有問題提出來大家共同商討解決,,不抱挑剔的態(tài)度,,團(tuán)體責(zé)任感較強。

3. 能夠協(xié)助班級老師做好各項工作,。

4. 工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹,。

本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束,但我的成長還在繼續(xù),,希望在下學(xué)期里,,我能有更多的收獲,工作成果更出色,,孩子們能夠在我們的陪伴,、教育中,身心能得到健康的成長,,自己也能有所進(jìn)步!

幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)方案 幼兒園教師學(xué)期個人工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間我們這學(xué)期即將結(jié)束,,回顧了這學(xué)期工作,真是有很多感觸,。幼兒教師的工作無疑是繁瑣的,,但是在這繁瑣中我也收獲了很多。現(xiàn)總結(jié)如下:

幼兒自理能力的獨立是孩子發(fā)展的第一步,,因為現(xiàn)在的孩子都是獨生子女比較多,,使不少幼兒失去發(fā)展自理能力的機會,,在幼兒園主要表現(xiàn)為:自己玩的玩具自己不會整理,,同伴之間不懂得互相謙讓。戶外活動時扭扭捏捏,,不懂得放開,。要重點激發(fā)幼兒自理的積極性,,增強幼兒的自信心。才能讓他們在幼兒園愉快的開展一日活動,。

我班幼兒67人,,男女生比例相同。在教學(xué)上,,針對中班幼兒心理情況,,我們開展了個項主題教學(xué)活動,以發(fā)展幼兒的獨立性思維,、大方,、開朗的性格為目標(biāo),精心設(shè)計了豐富多彩的主題活動,,并運用多種教學(xué)方法,。從幼兒的實際出發(fā),注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設(shè)立了美工區(qū),、角色區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū),、計算區(qū),、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,,并不斷豐富材料,。在開學(xué)初建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動常規(guī),,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓幼兒在游中,、活動中學(xué)習(xí),,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)他們自主,、自立,。尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點。引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習(xí),,發(fā)展其好奇心,,讓他們主動學(xué)習(xí)。在教育過程中,由于先天素質(zhì),,生活環(huán)境,,所受的教育以及主觀努力不同,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,,這就需要我們教師做到:注重個體差異,,因人施教,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手,,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析,,分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?,教育手段進(jìn)行教育,。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。張偉小朋友“攻擊性”非常強,,在班里常常會聽到有人告他的狀,,我們就時常與他說說悄悄話,講講道理,,在全班孩子面前多鼓勵他,,一有成績馬上表揚。通過運用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo),,現(xiàn)在張偉小朋友打人的現(xiàn)象明顯減少,,而且還經(jīng)常幫助別人。

我們很注重與幼兒的情感交流,。熱愛并尊重我們的每一位幼兒,,有了這樣的心態(tài),師生之間就有了和諧的'狀態(tài),,許多的事情都得到了解決,,無論是活潑的幼兒和頑皮的還有和膽怯的幼兒都一視同仁。對性格孤僻的幼兒給以更多的熱情和幫助,。幫助他們建立自信,,走出自我評價的誤區(qū)?;顫婇_朗幼兒則為其提供適合展示他們的自我空間,。熱愛和尊重每一位幼兒,與幼兒平等相處,,讓幼兒接受你就能主動接受你的教育,。

要善于家長溝通,,在幼兒園工作中,家長工作十分重要的,,幼兒園的每一項工作都離不開家長支持和配合,這學(xué)期我們通過多種渠道與家長溝通,,如建立了全面的家園聯(lián)系互動欄,。針對每一位幼兒的情況采取不同的方式進(jìn)行溝通,在幼兒的因材施教方面收到了良好的效果,。

當(dāng)然,,有了收獲當(dāng)然也有不少的不足,只有善于總結(jié),,和反思才會有所提高和進(jìn)步,,多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課,從中獲取經(jīng)驗,,快速的提升自己,,希望領(lǐng)導(dǎo)在為我們提供各種學(xué)習(xí)機會的同時也幫助我指出不足,我將認(rèn)真反思努力改進(jìn),。

幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)方案 幼兒園教師學(xué)期個人工作總結(jié)篇五

當(dāng)我翻過3月份這張掛歷時,,就意味著3月份已經(jīng)過去,4月份即將到來,?;仡櫭β怠⒕o張的一個月,,做以下總結(jié),,以便發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,,爭取更上一層樓,。

開學(xué)初有13名新生進(jìn)入我班,為了使他們盡快適應(yīng)環(huán)境,、融入集體,,消除和老師間的陌生感,我們施以親情教育,,多和他們談心,,關(guān)注他們的行為,微笑地幫助,、關(guān)心他們,,無微不至地照顧他們,讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖,。同時為做好新舊知識的銜接,,減少新老生之間的知識差異,,特別是算術(shù)方面的差異,我們在組織教學(xué)時多以游戲的形式,,寓教于樂,,讓孩子們在短時間里穩(wěn)定了情緒,并學(xué)習(xí)了知識,,一舉兩得,,過渡自然。由于我們做好了工作,,孩子們很快就適應(yīng)了大班的集體生活,,喜歡我們班這個大集體。

開學(xué)后,,我們建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī)、活動常規(guī),。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。為了培養(yǎng)幼兒的積極性,我班還讓幼兒輪流值日掛毛巾,,孩子們都搶著掛呢,,這使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習(xí)慣,不僅在園里,,很多幼兒在家里一改以前懶惰的習(xí)慣,,自己收拾玩具,孩子們在家興趣勃勃地向家長講述著在園當(dāng)值日生的情境,、工作,,那神態(tài)可自豪了,家長們都說我們這個值日生活動很好,。

在家長工作方面,,本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通,及時全面了解每位幼兒的思想變化,,并給予及時的建議和意見,,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,我們會及時與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流,,最終使問題得到很好的解決,。家長們積極配合我們開展主題活動,認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,,并且通過qq群及時地反映幼兒在園學(xué)習(xí),、生活情況。

在衛(wèi)生保健方面,,保育員每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,,協(xié)助教師加強幼兒的保健衛(wèi)生,,做好預(yù)防幼兒犯病工作,經(jīng)常曬被子,、減少細(xì)菌滋生,。幼兒的出勤率較高。并受到家長的贊揚,。

經(jīng)過這一個月的努力,,我班幼兒各方面進(jìn)步較快,孩子們變得懂事,、聽話,,養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。孩子們的點滴進(jìn)步凝聚著我們老師和保育員的心血和汗水,在工作中我還有許多不足,,孩子們之間的差異較大,,發(fā)展得不夠整齊,常規(guī)教育還需進(jìn)一步加強,,我還需在教育方法,、教學(xué)手段上加以創(chuàng)新,為促進(jìn)幼兒個個全面發(fā)展做出努力,!

幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)方案 幼兒園教師學(xué)期個人工作總結(jié)篇六

匆忙的一學(xué)期又結(jié)束了,,回顧到這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的,但我熱愛我的職業(yè),,在工作中,,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

開學(xué)初,,幼兒升入大班,,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,,不著急,,耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng),、訓(xùn)練,;再教育、再訓(xùn)練,,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,,要針對不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,,教育他們懂得做個好孩子,,應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛,并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,要有健康的心理,、健康的體魄、健康的自理生活能力等等,。

首先,,從思想、行動上認(rèn)真落實“一切為了孩子,,一切為了明天”的方針,,我力求從每件小事做起,耐心細(xì)致,,時刻將安全放在首位,,從班里的常規(guī)抓起,把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)J交?,使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力,。在教育幼兒的過程中,我也不斷努力提高自己的素質(zhì),,不斷的完善自身修養(yǎng),,不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。我時刻嚴(yán)格要求自己,,努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐,,并運用到教學(xué)活動中,在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,,采取不同的教育方法,。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂,在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,,工作上堅持不怕苦,不怕累,,不怕難,,不惜力,樂業(yè),,敬業(yè),,積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說:“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,,但談到你的工作,,你總是那么高興,,如果換成是我,早煩了,?!蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們,他們使我年輕了許多”,。其次,,要樹立愛心、細(xì)心,、耐心的原則,,在學(xué)習(xí)上,生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,,把他們的閃光點放大,,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤,特別是缺點突出的孩子更不能強化,,做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,,

本學(xué)期加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),,提前做好幼小銜接工作,,在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本,,充分利用了餐前、離園前這段時間,,組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動,。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動,通過活動,,幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情,,講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了,。為了做好幼小銜接工作,,我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如:遵守時間的訓(xùn)練:訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù),;獨立性的訓(xùn)練:通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力,,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,;規(guī)則意識的訓(xùn)練:要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課,聽下課鈴聲再去小便,、喝水,、自由活動等。在日常生活中和課堂中,,也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通,及時會面了解每位幼兒的思想變化,,并給予及時的建議和意見,,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,我們會及時與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流,,最終使問題得到很好的解決,。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,如:“半日活動”等,,家長對班級工作支持度高,,能積極參與各項活動,有了家長的參與,,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

總之,這學(xué)期來,,我努力做好本職工作,,但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進(jìn),,揚長避短,,繼續(xù)努力,把工作做到更好,,力爭更上一層樓,。

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