為了保障事情或工作順利、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。
元宵節(jié)創(chuàng)意活動方案設(shè)計 元宵節(jié)活動方案策劃篇一
一、活動背景
為了讓學(xué)生體驗,、感受,、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。通過這次的元宵節(jié)活動,，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
二,、活動目的
通過活動,，讓學(xué)生體驗,、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說,，元宵節(jié)的習(xí)俗,，學(xué)生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報、元宵燈作品。
三,、活動安排
第一階段：了解“元宵節(jié)”
提前布置學(xué)生,，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,，也可以問問上一輩的人,。
第二階段：
1、學(xué)生就元宵節(jié)活動,，以及掌握的元宵節(jié)知識,，動手設(shè)計一份手抄報。三——六年級每班交五份,，學(xué)校進行評比,。
2、元宵節(jié)前學(xué)生搜集燈謎,、制作元宵燈作品,，以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎,，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品,。
3,、活動結(jié)束后,，每班(三——六年級學(xué)生)交5 篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文，進行評比,。
利用元宵佳節(jié)這個契機,，我們學(xué)校開展了系列活動,，營造節(jié)日氣氛，培養(yǎng)學(xué)生走進生活學(xué)習(xí)的意識,。以班級的形式展開猜謎競賽，學(xué)生熱情高漲,，在快樂中體會到漢字的魅力,，學(xué)以致用，也增進了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱情和興趣,。
活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深,，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識,，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
元宵節(jié)創(chuàng)意活動方案設(shè)計 元宵節(jié)活動方案策劃篇二
元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”,。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,，七月十五稱為“中元節(jié)”,，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元,，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗,。每年的元宵節(jié)活動方案都是大家關(guān)注的問題，人人都希望能有更多的創(chuàng)意,，從而帶來更多的歡樂,，以下分享元宵節(jié)活動方案，希望對大家有幫助,。
一,、設(shè)計思考
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀,、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動,，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,，獲取多方面的經(jīng)驗：
1.元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈,、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。
2.“元宵”象征著“團圓”,，它有不同的種類和味道,。
3.元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂,。
4.農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),，是團圓的日子。
5.元宵節(jié)有許多傳說,、故事,、兒歌。
二,、各年齡段主題活動目標(biāo)
1.大班主要目標(biāo)：
(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;
(2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中,，進一步感受團圓的意義。
2.中班主要目標(biāo)：
(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈,、賞燈、吃元宵,、劃旱船等);
(2)感受與家長,、老師、小朋友一起玩花燈,、猜燈謎,、吃元宵的快樂。
3.小班主要目標(biāo)：
(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;
(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動,，感受節(jié)日的快樂氣氛。
三,、活動實施概況
活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈,、猜燈謎)
組織形式：親子形式(分年級組開展)
活動時間：20__年_月_日下午小班15：40,、中班15：55、大班16：10
活動準(zhǔn)備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎,、各種小禮物
活動建議：
1.參觀花燈展,，欣賞花燈的外形、色彩,、圖案,。
2.交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來,、種類和結(jié)構(gòu)的認識,。
3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
四,、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)
園內(nèi)大環(huán)境
(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎;
(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動策劃方案及要求,。
班級環(huán)境
(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;
(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈,、玩燈的照片,，布置主題墻飾;
(3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項,。
元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會,。元宵的燈,，有掛花燈、滾龍燈,、迎轎燈,、走馬燈、放水燈,、展冰燈……像北京的宮燈,、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈,、東北的冰燈,，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點蠟燭,，現(xiàn)在用電,，使燈更加奇幻多姿,，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火,、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌,、猜燈謎,、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團圓和睦,、生活幸福甜美。
元宵節(jié)創(chuàng)意活動方案設(shè)計 元宵節(jié)活動方案策劃篇三
為豐富員工文化生活,，活躍節(jié)日氣氛,，展現(xiàn)員工風(fēng)采，以增強員工的凝聚力,，營造良好的企業(yè)文化氛圍,，讓員工歡度一個溫馨、愉悅,、寬松的元宵佳節(jié),，由制造組織一次“濃情元宵”文化活動，擬訂活動方案如下：
一,、活動主題
猜燈謎,、慶元宵
二、活動時間
20__年_月__日(農(nóng)歷正月十五)晚__
三,、活動地點
娛樂室及籃球場
四,、活動準(zhǔn)備
1、_月__日前,，各車間文員負責(zé)收集各種燈謎，總數(shù)量__條,，負責(zé)人：__
2,、場地布置：__月__日上午,，懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在娛樂室房頂拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂,，渲染氣氛,，負責(zé)人：__。
3、_月__日晚，娛樂室組織猜謎活動，謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等，負責(zé)人：__
4、_月__日晚,，籃球場組織趣味小游戲,，游戲積分兌換,、禮品發(fā)放及宣傳拍攝等,，負責(zé)人：__。
5,、保衛(wèi)科負責(zé)維持活動期間的秩序,，負責(zé)人：__,。
請以上負責(zé)人于__月__號前至少開會_次討論各負責(zé)事項的準(zhǔn)備情況及進度,，總負責(zé)人_月_號將具體活動流程交于部門經(jīng)理處,。
五、活動規(guī)則
1、猜謎活動,，必須是現(xiàn)場猜謎,，不得將謎面揭下帶走。
2,、每個猜謎者猜一個燈謎,，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后,，由巡視人員取下謎面交兌獎處,，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號,、謎底,、本人姓名、部門或車間之后,，方可領(lǐng)取獎品,。
3、猜對一條謎語兌換一份獎品,。為了讓更多的員工參與活動,，每人次限猜一條。(待討論)
4,、謎語共__條：
第_條燈謎到一號兌獎桌核對答案,，第_條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第_條燈謎到三號兌獎桌核對答案，第_條燈謎到四號兌獎桌核對答案。
5,、游戲設(shè)置至少_個,，且能同時進行,。各游戲負責(zé)人對每輪游戲的獲獎?wù)哌M行積分獎勵,，積分用于兌換禮品
6、獎項設(shè)置：
燈謎活動共設(shè)置獎品_份,，猜對一條謎語獲得抽獎一次,，抽獎成功則兌換一份獎品，獎品兌完,，活動結(jié)束,。(抽獎內(nèi)容按照獎品來設(shè)定)
游戲活動共設(shè)置禮品_份，禮品擺放在禮品桌,，并用積分標(biāo)識,，累積一定積分可換取想要的禮品，禮品發(fā)完,，則活動結(jié)束,。
六、活動注意事項
1,、猜謎要有秩序,，不要大聲喧嘩。
2,、謎底猜出后,，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案,，不能將謎面取下,。猜題成功，則在謎面處做出標(biāo)記,。
3,、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格,。
4,、游戲環(huán)節(jié)盡情的玩耍
七、活動費用預(yù)算
1,、元宵小燈籠__只,，__元×__=__元
2,、紅絲帶_盤,，__元×__=__元
3,、獎品__份，__元×__=__元
4,、禮品__份,，__元(可申請公司產(chǎn)品)
合計費用：約__元左右。
元宵節(jié)創(chuàng)意活動方案設(shè)計 元宵節(jié)活動方案策劃篇四
一,、活動概要
1,、活動介紹
活動主題：《鬧元宵，砸大獎》,。
活動對象：關(guān)注__賬號的顧客,。
活動口號：其樂融融慶元宵，喜氣洋洋砸金蛋,。
活動時間：20__年__月__日,。
舉辦場地：__縣__廣場。
主辦單位：__房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,。
承辦單位：__房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,。
2、活動背景
農(nóng)歷正月十五日,，是__的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),。正月為元月，古人稱夜為"宵",，而十五日又是一年中第一個月圓之夜,，所以稱正月十五為元宵節(jié)，又稱為"上元節(jié)",。按__民間的傳統(tǒng),，在一元復(fù)始，大地回春的節(jié)日夜晚,，天上明月高懸,，地上彩燈萬盞，人們觀燈,、猜燈謎,、吃元宵合家團聚、其樂融融,。為了進一步促進社區(qū)文化及節(jié)日氛圍(商場則為吸引人流,，帶旺人氣，借元宵之際開展元宵旺場活動)開展本次活動,。
3,、活動目的
通過開展晚會活動,，能提高群眾對于__房產(chǎn)的好感;以大家喜聞樂見、形通俗易懂的游戲節(jié)目內(nèi)容,、營造成一個充滿節(jié)日氛圍的“歡樂大舞臺”,，充分體現(xiàn)群眾與元宵節(jié)同歡、同慶,、同喜,、同樂，激情沸騰的熱烈場景,，使整場元宵晚會的氣氛達到潮,，是更多的群眾認識了解__房產(chǎn)。
二,、活動現(xiàn)場布置
1,、布置效果：具有__元素的新春元宵氣氛，歡快,、熱烈,，以燈籠、燈謎,、窗花,、鞭炮等等物品裝飾，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛,。
2,、現(xiàn)場將放置傳統(tǒng)元宵節(jié)風(fēng)俗介紹展板，活動場地周邊懸掛與元宵節(jié)相關(guān)的介紹等(詩句,、故事);
3,、活動現(xiàn)場播放元宵節(jié)喜慶音樂。
4,、搭建舞臺,，全新紅地毯，顯眼活動主題背景,，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛,。
5、提前釋放出活動信息,。
6,、廣場入口粘貼活動海報。
三,、活動內(nèi)容
1,、關(guān)注__賬號，送紅包,。
游戲規(guī)則：現(xiàn)場節(jié)目開始前,，觀眾可以通過關(guān)注__房產(chǎn)的__賬號與會場大門處獲得現(xiàn)場贈送的紅包,，紅包有三百個，只有進入會場且關(guān)注__房產(chǎn)的__賬號的前三百名觀眾可獲得紅包,，一個賬號只能獲得一個紅包,，經(jīng)現(xiàn)場服務(wù)人員驗證后領(lǐng)紅包者簽字領(lǐng)取，送完為止,。
注：每個人只有一次獲得紅包的機會,，同一個人多個__賬號也只能獲得一個紅包,。
道具：紅包三百個,，發(fā)獎臺一個
獎品：進入活動現(xiàn)場并關(guān)注后獲1個紅包
所需人力：共五人，兩名保安在發(fā)獎臺兩邊維持現(xiàn)場秩序,，一名服務(wù)人員負責(zé)檢查領(lǐng)紅包觀眾是否關(guān)注__房產(chǎn)__賬號,，一名服務(wù)人員負責(zé)發(fā)紅包并監(jiān)督領(lǐng)紅包觀眾簽字，一名服務(wù)人員負責(zé)保管所有的紅包,。
2,、砸金蛋
游戲規(guī)則：晚會進程中段每位觀眾可通過所關(guān)注的__房產(chǎn)的__賬號在手機__上參加砸金蛋抽獎活動，每個關(guān)注的賬號有三次砸金蛋機會,，通過砸金蛋來隨機獲得現(xiàn)場所提供的不同獎品,，獎品分為一等，二等,，三等(如有需要可增加獎項),，每次砸金蛋的中獎概率為百分之五十，中獎后觀眾__賬號上會顯示獲獎信息,，中獎的觀眾可在晚會結(jié)束后憑借中獎信息到領(lǐng)獎處領(lǐng)取相應(yīng)的獎品,，獎品限當(dāng)日兌現(xiàn)，經(jīng)現(xiàn)場服務(wù)人員驗證獲獎信息簽字領(lǐng)取,，過期作廢,。
道具：手機，桌子,，板凳(條件允許的話可在現(xiàn)場提供免費wife,，以方便觀眾參與活動)
獎品：待定
所需人力：共九人，四名保安位于領(lǐng)獎臺周圍維持現(xiàn)場領(lǐng)獎持續(xù),，一名服務(wù)人員負責(zé)監(jiān)督領(lǐng)獎觀眾簽字驗證,，一名服務(wù)人員負責(zé)發(fā)放獎品，三名服務(wù)人員負責(zé)保管所有獎品,。(可根據(jù)獎品的數(shù)量適當(dāng)增減保管獎品的服務(wù)人員,。)
四、兌獎
1,、兌獎方式：紅包所獲獎金直接在紅包里以現(xiàn)金方式提供,。砸金蛋所獲獎項可在晚會結(jié)束后,，憑借__房產(chǎn)__賬號所提供的中獎信息到指定的領(lǐng)獎臺當(dāng)場兌現(xiàn)。
2,、獎品設(shè)置：
送紅包游戲：每個紅包內(nèi)金額隨機為一元,，三元，五元,。一元紅包設(shè)兩百個,，三元紅包設(shè)八十個，五元紅包設(shè)二十個,?？偨痤~五百四十元。
金蛋游戲獎品待定
3,、注意事項：
獲得獎券者領(lǐng)取獎品前需親筆簽字后才能領(lǐng)取對應(yīng)獎品,。
五、活動后期
1,、進行活動總結(jié),，分析問題經(jīng)驗。
2,、發(fā)布活動成果信息,。
元宵節(jié)創(chuàng)意活動方案設(shè)計 元宵節(jié)活動方案策劃篇五
為了鼓勵學(xué)生自己動手組織活動，參與到整個活動中來,，體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動的主體”這個理念,。培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力，包括合作能力,、參與能力,、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力,。
一,、目的及意義
1、讓學(xué)體會到自己才是學(xué)習(xí)活動的主人,，獲得成就感,，激發(fā)他們積極、主動求知的愿望,。
2,、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生機盎然的,，充滿趣味的,。
二、基本情況
時間：_月_日晚上6：00——8：00
地點：操場
人員：全體師生及自愿參加的家長。
要求：每個學(xué)生至少帶一個燈籠,，(最好有自制的)查閱資料,，或自制燈謎若干，寫在紙條上,。要符合一年級學(xué)生認知水平,，并自備獎品，準(zhǔn)備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學(xué),?？梢哉埱蠹议L協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替,。
三,、活動基本思路。
1動員,，集思廣益,。
在開學(xué)報到完后,，召開班會,，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵學(xué)生討論如何辦好這次活動,。歸納總結(jié)活動方法,，鼓勵大家積極籌備，簡單分工,。(比如哪些同學(xué)重點搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語,，哪些同學(xué)重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等,。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時間搜集資料,，制作燈謎、燈籠,。
2教師,，做好領(lǐng)路人。
重點指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動,，在籌備過程中,，鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標(biāo),，教師一方面做好引導(dǎo),，一方面也要參與到活動中去、可以設(shè)計制作一些燈謎,。
3家長,，好幫手。
充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍,。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理,，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念,。
元宵節(jié)創(chuàng)意活動方案設(shè)計 元宵節(jié)活動方案策劃篇六
一,、活動時間
20__年__月__日
二、活動節(jié)日分析
1,、元宵節(jié)是__傳統(tǒng)節(jié)日,，傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓、賞花燈,、猜字謎等，蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內(nèi)涵,，因此我們的促銷活動重點圍繞跟元宵有關(guān)的商品展開促銷。同時借助煙花爆竹,、大紅燈籠高高掛、猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興,，營造出元宵節(jié)熱鬧的氣氛，回升消費熱情,。
三,、活動目的
春節(jié)過后，顧客消費熱情下調(diào),。元宵節(jié)是春節(jié)過后的第一個節(jié)日,，因此，充分利用節(jié)日的熱鬧,、喜慶和團圓氣氛來刺激和誘導(dǎo)顧客消費,，回升消費熱情,，提高總體的銷售額。另外，通過各種新穎,、有效的促銷活動來鞏固原有顧客,、挖掘和培養(yǎng)新消費群體,，提升公司知名度和美譽度。
四,、活動內(nèi)容
(一)購物贈湯圓
凡于活動期間一次性消費滿__元的顧客，憑電腦小票可到收銀臺領(lǐng)取大年湯圓_袋(價值_元);同理,，購物滿_元，憑電腦小票可到收銀臺領(lǐng)取湯圓_袋(價值__元),。每天限送__份,。
注：憑當(dāng)日單張小票領(lǐng)取，消費金額不可累加
(二)猜謎語歡樂中獎
把大廳布置成元宵游樂區(qū),，懸掛燈籠,，在每個角落都張貼謎語條,，均可參與猜謎,，凡猜中即有獎品，獎品為精美禮物,。
表演：表演者有店面有才藝的員工來共同表演,，目的是增加元宵節(jié)熱鬧氣氛,。
元宵節(jié)創(chuàng)意活動方案設(shè)計 元宵節(jié)活動方案策劃篇七
一,、活動主題
以春節(jié)辭舊迎新、平安團圓,、孝老愛親,、感恩祈福,、健康文明為主題,，突出“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”,，遵循簡潔,、節(jié)儉的原則,，深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵,，以活動為載體,，吸引全體學(xué)生廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學(xué)生認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感,，著力營造歡樂、祥和,、平安,、健康,、文明的節(jié)日氛圍。
二,、活動目的
豐富小學(xué)生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感,。
三,、活動內(nèi)容
活動時間：20__年_月_日——20__年_月_日
活動地點：各班教室、操場,、家庭
活動形式：圍繞春節(jié),、元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安,、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行,、就近就便，力所能及的原則開展活動,。
1,、利用寒假,，讓學(xué)生在家讀一本好書、學(xué)一首好歌,、干一天家務(wù),、一件好事,。
(一)讀一本好書：一至六年級由老師布置任務(wù)，每個學(xué)生寒假讀一本書,，做好讀書筆記,，由學(xué)校組織印發(fā)讀書調(diào)查表。(附讀書表)
(二)學(xué)一首好歌：學(xué)生自己學(xué)唱一首積極向上的歌曲,。
(三)做一件好事：學(xué)校印發(fā)“做一件好事”表格,，讓學(xué)生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想。讓學(xué)生懂得付出,，學(xué)會給予,。(附表格)
2、合理分配壓歲錢：結(jié)合各班班隊會開展“用好自己的壓歲錢,、爭當(dāng)理財小能手”主題班會活動,，促使學(xué)生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀。
(1)傳統(tǒng)節(jié)日知多少：假期讓學(xué)生自主的了解有關(guān)春節(jié),、元宵節(jié)的歷史典故和民族風(fēng)俗,，收集春聯(lián)和燈謎等,。
(2)文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動，使學(xué)生懂得健康文明的餐桌文化,，養(yǎng)成節(jié)儉的消費習(xí)慣,，推廣餐桌文明。
四,、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強組織領(lǐng)導(dǎo),，確保我校20__年元宵節(jié)文化活動圓滿成功，特成立“我們的節(jié)日”傳統(tǒng)文化活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，成員名單如下：
組 長：__
副組長：__
成 員：全體師生
五,、活動階段安排
(一)部署動員階段(20__年_月)
各年級班主任利用班會課，根據(jù)學(xué)?；顒訉嵤┓桨缸鞒鋈娌渴?，組織指導(dǎo)學(xué)生全面開展活動。
(二)普及推進階段(20__年_月至20__年_月)
1,、開展“我們的節(jié)日”專題交流活動,。各班要在春節(jié)、元宵節(jié),，精心收集的春聯(lián)和風(fēng)俗典故,，開學(xué)后進行交流學(xué)習(xí)。
2,、開展假期學(xué)習(xí)交流,，分享看的好書，參加的實踐活動等,。
(三)成果展示階段(20__年_月)
結(jié)合本班主題班隊會組織“我們的節(jié)日”主題活動各項評比,。
六、活動要求
1,、加強組織領(lǐng)導(dǎo),。為了推動全校“我們的節(jié)日”活動的深入開展,，各班要建立健全班級組織機構(gòu),，加強宣傳教育。
2,、營造氛圍,。各年段要加強宣傳力度，充分利用班會課,、學(xué)習(xí)園地，朗讀,、摘抄中華經(jīng)典篇目,，共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
3、講求實效,。各班要結(jié)合實際把各項活動落到實處,。要把組織參加“我們的節(jié)日”主題活動作為加強社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育的重要契機，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內(nèi)容,，納入活動總體安排,，抓好工作落實。
