當品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了,。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

傅雷家書讀后感600作文篇一

《傅雷家書》中說：“人一輩子都在高潮,，低潮中浮沉,。唯有庸碌的人，生活才如死水一般平靜,?！蔽覀冎灰诟叱辈贿^分頹廢就好了。每一個人都有自己的人生路,，這條路并不是平坦,，充滿陽光，常常會遇上狂風暴雨的時侯,。但是不管如何，只要我們微笑面對,，將嘴角輕輕上揚,，就能讓人從中獲取無限的力量。

心胸如海,，意志如鋼,，失敗了,，總結(jié)教訓。讓自己心中的希望永遠閃動,。從頭再來,。要知道，人生本來就是一場勝負占半的游戲,，而游戲的籌碼,，就是一顆“笑著的在失敗面前永不放棄的心?！毙θ松?，人，本該如此,。

俗話說：“百日陰雨總有一朝晴,。”生命就像一面鏡子,，你對它笑,，它就對你笑。古人云：“不以物喜,，不以己悲,。”所以,，我們應該時常把微笑掛在嘴邊,。讓我們用微笑去描繪一個多彩的世界……

因此，無論我們身處何種境地,，都要記得微笑,，微笑著面對人生中的狂風暴雨，高山險阻,。不管挫折有多大,，明天太陽繼續(xù)升起，日子照舊,，所以我們笑著,，讓困難來得更猛烈些吧！

傅雷家書讀后感600作文篇二

傅雷家書這本書中除了傅雷對孩子的教子之道,，還有他倆濃濃的父子情深,。在傅雷勸告兒子傅聰?shù)耐瑫r，也是可以突出傅雷對自己兒子傅聰?shù)膼邸?/p>

舉一個例子,，書本第93頁最后一段屬于抒情部分,。其中寫了傅雷的感人語句，時刻提醒自己的孩子要努力學習,，因為他的身后有很多人支持著你,，不要辜負大家的一片苦心,。從這段語句中，我們還能夠感受到傅雷對兒子傅聰?shù)钠谕艽?，除了藝術(shù)與文化方面以外,，傅雷還在教導傅從如何做人，因為傅雷知道兒子剛走入社會,，遇到一些對自己前途毫無幫助的這種朋友是很正常的,，為了讓兒子傅從不走向歪道，傅雷常常教導他兒子該如何在社會上生存,，從這里我們可以看出父親對兒子的關(guān)心與關(guān)懷,。

而且基本每次在信中都會有祝福兒子傅聰更上一層樓。這是傅雷要通過家書的方式,，不僅要告知兒子該如何去做,，還要來激勵孩子，鼓勵孩子,，從而來激發(fā)孩子積極的上進心,。綜合以上，從而可以總結(jié)出傅雷教育孩子的方法多種多樣,，在這方面有豐富的經(jīng)驗,。

在傅雷家書中，還有一部分寫到在國外留學時上臺表演,，與自己國家面子有關(guān),，所以一旦有上臺的機會，就要好好把握機會,，為國爭光,，提前做好充分的準備。像這一塊相比而言,，是父親在培養(yǎng)兒子傅聰?shù)膼蹏閼?，讓他在國外留學，一定不要忘記自己的祖國,。

所以傅雷家書這本書值得我們細細品味的地方有許多,，你可以任選出一句細讀都可以側(cè)面描寫出父親傅雷對于兒子傅聰?shù)钠谕c寄托。

傅雷家書讀后感600作文篇三

翻開頁頁泛黃的書信,，散發(fā)著淡淡的墨香,，眼前仿佛是父親殷切的期盼，母親欣慰的笑容,。正所謂“潤物細無聲”,，傅雷家書是父親對在波蘭留學兒子的教誨，更是一位父親對兒子無聲的愛。

一封封家書寄托了傅雷對兒子藝術(shù)上的告誡,，精神上的勉勵?！陡道准視肥歉道追驄D在1954年至1966年間寫給兒子傅聰和兒媳彌拉的家信,，從一紙紙泛黃的家書中，我看出傅雷與傅聰已超出父子,，朋友的界限,，成為藝術(shù)上、思想上的知音,。

在散發(fā)縷縷墨香的家書中,，不僅是給予兒子藝術(shù)的教誨，更昭示出崇高的人生境界,，讀罷,，我深受啟發(fā)。

我從小就有一個學醫(yī)的夢想,。由于這次新冠疫情,，我看到了醫(yī)務工作者的家國情懷，醫(yī)者仁心,，這使我更加堅定這一夢想,，夢想終歸是停留在腦子里的幻想，如若不付諸行動,，永遠不會變成現(xiàn)實,，學醫(yī)的第一步是學好生物，但偏偏這門學科,，我的成績很不理想,，我想努力，但每次都被借口打敗,。當讀到“自己責備自己而沒有行動表現(xiàn),，我是最不贊成的!……只有事實才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡”時,，我憣然醒悟,，一味地責備自己，只會浪費時間和精力,，唯有用行動才能證明你心之所向,，我決定用行動證明一切，不讓夢想成為空談,，不被借口打敗,，而是打敗借口。

從這本書中，我讀出了父子之情,，讀出藝術(shù)修養(yǎng),，更讀出了人生哲理。這對于傅聰,，對于我們來說,，是一筆可貴的財富。

感謝在這個假期遇到“傅雷家書”,，我還想再次走入那張張泛黃家書的背后,，去探尋更多的人生哲理。

傅雷家書讀后感600作文篇四

初聞《傅雷家書》其名是在老師的必讀書目之中,，所以我只好無可奈何地拿起這么一本書,。仔細閱讀之后，我才懂得了這其中的奧秘,，比如藝術(shù)修養(yǎng),，人生道理和餐桌禮儀。

傅雷教授兒子在餐桌上禮儀的片段令我印象最深,?！霸陲堊郎希瑑墒植荒玫恫鏁r,，也要平放在桌面上,，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上,。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道,。刀叉尤其不要掉在盤上，叮叮當當?shù)?”

這段話是傅雷告訴兒子學習不僅僅在音樂方面,，還要在禮節(jié)方面多加注意,。傅雷從生活細節(jié)上教育其子，可見對其子的愛與殷殷期望,。傅雷在國外生活,，傅雷教授其西方的餐桌禮儀，反映了傅雷對傅聰無微不至的關(guān)心,。

看到這里,，我不禁想起了母親對我餐桌禮儀的教育。她時常說：“跟很多人一起吃飯的時候,，我們不能隨意入座,，而是讓年齡大的或者是主座的人先入座，待他們?nèi)胱覀冊偃胱?。而且碗筷要輕放用碗筷或杯子時要記得輕拿輕放,，不要發(fā)出很大的撞擊聲,，不能打擾別人用餐。還有吃東西是不要發(fā)出聲音,，小口小口地吃,，不要塞得滿嘴都是，覺得有油漬或湯漬時要及時擦掉,，不要被人看到不衛(wèi)生的一面,。”這是母親時常提醒的,，也是我一直銘記的。

良好的餐桌禮儀不僅是對社交禮儀的了解,，也是對別人的尊重,。孩子們并不是生來就懂得餐桌禮儀，他們需要父母的教育,，這并不是一個簡單的任務,，需要父母的不斷提醒以及不斷強調(diào)所養(yǎng)成的一個好習慣。