總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,,避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。
教師師德師風(fēng)表現(xiàn)總結(jié)篇一
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),、提高認(rèn)識,、營造師德建設(shè)的良好氛圍。
1,、成立師德活動小組,。我園高度重視師德建設(shè),專門成立了以園長為組長的師德活動小組,,對整個工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署,。結(jié)合幼兒園工作實際,制定了實施方案,,使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識,,明確了責(zé)任,詮釋師德教育的必要性與緊迫性,,統(tǒng)一了全園教師的思想,。
2、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度,。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,,在道德意識要求上更高,、更全面,在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性,,在道德影響上更為廣泛,、深遠(yuǎn)。為此,,幼兒園把師德考核,,當(dāng)作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容,。
3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象,。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際,,利用集中時間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時間自學(xué)。新《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,,要求每位教師撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí),、討論,,真正使每一位教師認(rèn)識到師德的豐富內(nèi)涵,認(rèn)識到師德與育人的密切關(guān)系,,以此激發(fā)教師認(rèn)真思考,,促進(jìn)教師提高自我形象,注重修身立德的自覺性,。
二,、開展形式多樣的師德教育活動。
為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,,幼兒園圍繞師德主題,,開展多種教育活動,全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),。
1,、舉辦師德討論民主生活會,教師們以自己的認(rèn)識,、體會,、故事,暢談了師德的重要性,,抒發(fā)了對教育的熱愛之情,。
2、領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點,,激勵教師,。在得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定下,教師們紛紛表示繼續(xù)努力,。就是在這樣一個相互學(xué)習(xí)的大集體中,,這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的關(guān)懷與耐心指導(dǎo),教師們增長了自己的理論水平,,豐富了成長的經(jīng)歷,。幼兒園還注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)多次召開教師座談會,,征詢幼兒園管理工作的意見建議,,營造積極向上的健康娛樂環(huán)境,打造良好的文化氛圍,。
3,、開展“師德標(biāo)兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實就在身邊,,只要努力肯干,,我也可以成為大家心目中的先進(jìn),由于活動內(nèi)容符合教師心理,,因此取得了良好的效果,。在平時的教育教學(xué)活動中,我園定期開展教師工作經(jīng)驗交流會,,做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成,。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性,,組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,。
4、開展教師人生格言,、教育格言,、教師忌語征集活動。通過人生格言,、教育格言的征集,,更加堅定了教師教育理想與信念,使師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個新的高度,。
5,、全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì),、職業(yè)道德,、工作態(tài)度等方面,以“師德承諾”的形式,,向家長公開做出承諾,,自覺接受幼兒,、家長和社會各界的監(jiān)督。
三,、重視教師個人的剖析和做出的整改措施,,切實解決當(dāng)前教師隊伍中的突出問題。
衡量一個人品質(zhì)是否高尚,,不在于有沒有缺點錯誤,,而在于能不能自我解剖,認(rèn)識和改正缺點錯誤,。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法,,幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。
1,、在自我反思的基礎(chǔ)上,每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范找準(zhǔn)存在的問題,,分析存在問題的原因,。比如說,理想信念觀念淡薄,,敬業(yè)精神不強(qiáng),,愛請假,小病大養(yǎng);違背教育規(guī)律,,教育方式方法簡單粗暴;缺乏與幼兒家長溝通交流等等,。究其原因,主要是由于要應(yīng)付諸多挑戰(zhàn)和受社會大環(huán)境的影響,。
2,、召開民主生活會,要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、工作態(tài)度,、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況,開展批評與自我批評活動,,談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,,不斷地、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖,。
3,、定期舉行師德師風(fēng)評議工作。期中和期未,,幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評議工作,,采取教師自評、同事互評,領(lǐng)導(dǎo)考評,,對教師的師德水平進(jìn)行有效評估,。
通過幼兒園、教師個人的剖析和做出的整改措施,,幼兒園在師德建設(shè)中明確目標(biāo),,建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn),,涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè),、愛生如子,教書育人,、刻苦鉆研的保教人員,,整個幼兒園呈現(xiàn)出一片和諧的氣氛。
我園將進(jìn)—步輕說教,,重實踐,,重體驗,在實踐中不斷探索優(yōu)化德育工作的方法和途徑,,切實提高德育工作的整體水平,。
總之,我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,,深深體會到:只有制度完善,、加強(qiáng)過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,,才能保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,,進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水,。
教師師德師風(fēng)表現(xiàn)總結(jié)篇二
時光飛逝,歲月如流,。仔細(xì)回味,,充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了又一個年頭,。我也已經(jīng)不知不覺完成了一年的小學(xué)英語工作,。在這一年里,我付出辛勞,,收獲成功,,與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂?;剡^頭,,我終于欣然發(fā)現(xiàn),在蹣跚學(xué)步的過程中,原來收獲頗豐,。
本學(xué)期,,每個英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔(dān)任五,、六年級的英語教學(xué)工作,。但我力求在教學(xué)中做到扎實,有效,,讓每個學(xué)生都有所收益,,上好每一節(jié)課,帶好每一個學(xué)生?,F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下:
一,、思想方面:
本人熱愛教育事業(yè),堅持黨的基本原則,、教育方針貫徹,。思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自己,,鞭策自己,。對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來,,積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,如:學(xué)習(xí)黨的“十_大”精神等。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn),、理念,、觀點,注重在教學(xué)實踐中的靈活應(yīng)用,,理論聯(lián)系實踐,,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時更新教育理念,。
二、在教學(xué)工作方面
首先我認(rèn)識到了幾個問題:
1,、剛學(xué)英語的時候,,學(xué)生對英語這門課程充滿好奇,,喜歡學(xué)習(xí)、模仿,。但是,,我發(fā)現(xiàn)自從小學(xué)讀了兩年后,好奇心逐漸減弱,。隨著學(xué)習(xí)難度的增加,,學(xué)生產(chǎn)生了消極情感,沒有興趣,,甚至厭學(xué),。
2、面對一些整體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的態(tài)度誤區(qū),。對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求過于嚴(yán)格,,不能注意到學(xué)生的差異性,沒有發(fā)現(xiàn)他們接受語言的快慢程度,,最終導(dǎo)致有的學(xué)生吃得飽,,有的學(xué)生吃不飽。吃不飽的那部分學(xué)生就會產(chǎn)生以下情緒:上課或講練習(xí)的時候,,就會馬虎,,注意力不集中。
3,、在有些知識點講過后,,有的甚至操練了多遍,反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)了,,學(xué)生仍沒有掌握,。就責(zé)怪學(xué)生,并因此加強(qiáng)反復(fù)訓(xùn)練,。于是在責(zé)怪聲中,,在枯燥的聯(lián)系中,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣消失了,。
我體會到:學(xué)生學(xué)習(xí)語言的能力是因人而異的,。有差別是正常的,要教好每一個學(xué)生,,但不能要求每一個學(xué)生都一樣,、一個模式,不能要求學(xué)生都按一個模式去發(fā)展,,而是開發(fā)學(xué)生不同的潛能,,發(fā)展學(xué)生學(xué)英語的各方面能力。而且教師可根據(jù)不同學(xué)生之間的差異去因材施教,。
首先,,我能尊循教學(xué)環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但能備好教學(xué)內(nèi)容,,更能做到備好學(xué)生,備好作業(yè)和課堂練習(xí),,以便更好地進(jìn)行因材施教;從激發(fā)學(xué)生的興趣入手,。教師在英語教學(xué)中,讓學(xué)生做到聽,、說,、讀、寫并舉,,眼,、耳、口,、鼻,、腦并用,是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵,。學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是有差異的,。而沒有學(xué)習(xí)興趣的差異更大;學(xué)生的喜愛也不一樣,有的喜歡聽說法,,就是一直看著老師,,聽老師說,很少看書本;有的喜歡閱讀法,,就是一直盯著書本看,,很少看老師或黑板。因此,,必須運(yùn)用多元化的教學(xué)方法,,激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能讓他們喜歡英語,。
其次,,在課堂教學(xué)中盡量使用英語,適當(dāng)利用母語;利用直觀教具,、動作,、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。而且,,教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白,會用,,反復(fù)練習(xí)句型和單詞,,提高水平,,進(jìn)行生動活潑的開放式的課堂教學(xué),使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識,,從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣,,提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng),。在課堂上,,我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu),懂得它的規(guī)律,,學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話,。每課講授完后,要求學(xué)生必須讀熟,,會默寫單詞,,會做基本的對話練習(xí)。英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞,,因此,,每天早上要求學(xué)生抽出一定時間開口讀英語,鍛煉口語能力,,熟悉課文,。在班級選出讀音規(guī)范的科代表,由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表,。而且教師經(jīng)常巡視和抽測,,使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞;要求每節(jié)課前學(xué)生聽寫十個單詞,必須做到完全正確,。既要學(xué)習(xí)新知識,,又要鞏固舊知識,得到兩面照顧,,不能松懈,。
最后,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
三,、堅持終身學(xué)習(xí)
“學(xué)海無涯”,在信息時代,,作為一名教師,,終身學(xué)習(xí)尤為重要。我常常不滿自身現(xiàn)狀,,不斷提高自身的專業(yè)理論和教學(xué)能力,。我還積極響應(yīng),參加各項教師活動,。除此之外,,業(yè)余時間我還讀了許多書和雜志,,英語知識等各方面均取得長足進(jìn)步。
四,、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,,一學(xué)期來,,無極特殊情況沒有請過一次假。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,,改正缺點,開拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,。
當(dāng)然,由于教學(xué)經(jīng)驗的不足,,在教學(xué)過程中走了不少彎路,,我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,,爭取更大進(jìn)步,,早日成長為一名合格的小學(xué)教師。
教師師德師風(fēng)表現(xiàn)總結(jié)篇三
我?!耙酝怀鏊枷虢逃?,加強(qiáng)建章立制,嚴(yán)格監(jiān)督考核”為切入點,,認(rèn)真扎實地開展師德師風(fēng)建設(shè)活動,,著力解決師德師風(fēng)存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)。通過活動提升我校師德師風(fēng)建設(shè)質(zhì)量和教師職業(yè)道德水平,,增強(qiáng)了教師教書育人,、為人師表的自覺性。有效推進(jìn)我校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)?,F(xiàn)對教導(dǎo)處的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下,。
一、師德師風(fēng)建設(shè)開展情況,,有效做法,、取得的成績
(一)統(tǒng)一思想提高認(rèn)識,。認(rèn)識到新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,大家一致認(rèn)為“百年大計,,教育為本;教育大計,,教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”,。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教師個人的職業(yè)道德,,而且直接關(guān)系到學(xué)校能否正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策和辦學(xué)方向及辦學(xué)水平,。高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校生命的源泉,,正所謂“學(xué)高為師、身正為范”,。教師的人格,、品行、學(xué)識所具有的感召力,,是師德的支柱,。
(二)宣傳發(fā)動,營造氛圍,。為了把師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實處,,學(xué)校教導(dǎo)處積極宣傳發(fā)動,營造氛圍,,讓每一名教師都能明確師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,,召開年級組長座談會了解教職工師德狀況,總結(jié)好的典型,,找出存在的問題,。再次修訂學(xué)校師德師風(fēng)工作方案;召開全校教職工大會傳達(dá)局師德師風(fēng)活動通知精神,宣讀我校工作方案,,圍繞主題,,部署工作。每位老師每學(xué)期不少于1000字讀書筆記,。由學(xué)校支部每月進(jìn)行檢查,。并選出好的作品在教職工大會進(jìn)行交流。
(三)修訂制度完善機(jī)制,。根據(jù)我校實際情況和發(fā)展現(xiàn)狀,,依據(jù)教職工代表大會的意見,重新修訂了師德師風(fēng)建設(shè)制度,,教職工師德師風(fēng)考評制度,,使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上制度化,規(guī)范化的軌道。在師德考評制度中學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)納入常規(guī)管理,,如有違反師德師風(fēng)條例的行為,,該同志的師德師風(fēng)考核和年度考核都為不合格。
(四)開展活動,,增強(qiáng)意識開展談心活動,。教導(dǎo)處時時把握教師的思想情況,經(jīng)常和教師交流,,做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展談心活動。做到與人為善,,坦誠相見,,通過談心活動,,征求和聽取了多方面的意見,,利于溝通思想,增進(jìn)團(tuán)結(jié),,找準(zhǔn)問題,,形成共識。
教師家訪活動,。為了讓學(xué)生開心,,家長放心,我校每學(xué)期要求每位教師至少要家訪5名學(xué)生,,特別是對流動人口的子女更應(yīng)該關(guān)注,,讓教師和學(xué)生、教師與家長達(dá)成最有效的溝通,,共同探討學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長的新思路,。
總之,通過師德建設(shè)活動,,我們明顯地感到教師們的精神面貌,、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變。大家從自己以往的教育教學(xué)活動中反省自己的教育教學(xué)行為,。促進(jìn)了教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,。增強(qiáng)了教師們的責(zé)任心。提高了教師們業(yè)務(wù)水平提高了,。讓教師們的愛心,、耐心和恒心得到了加強(qiáng),學(xué)生和家長對教師的滿意度越來越高,。本年度無教師違反師德規(guī)范行為,。有的老是的愛生行為受到家長們的稱贊。
二、師德師風(fēng)存在的問題
(一)有些老師只注重知識的傳授,,對學(xué)生的思想道德建設(shè)不夠關(guān)心,。
(二)有些老師言行不謹(jǐn),不注重細(xì)節(jié),,有不利于學(xué)生健康成長的言行,。
三、對當(dāng)前所抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作的建議,、意見:
一是將師德師風(fēng)建設(shè)與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,,與崗位目標(biāo)管理有機(jī)地結(jié)合起來。要把師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校工作崗位目標(biāo)管理當(dāng)中,,使其規(guī)范化,、制度化,把軟任務(wù)變成硬指標(biāo),。
二是把師德師風(fēng)建設(shè)與解決教師的實際問題相結(jié)合,。在工作中確立以人為本的思想,把師德師風(fēng)建設(shè)同解決教師實際問題結(jié)合起來,。對教師在工作中以及生活上遇到的實際問題,,要下大力氣加以解決,把問題解決在萌芽狀態(tài),,通過解決實際問題,,解決教職工的后顧之憂,調(diào)動教職工的積極性,,以陽光心態(tài)投入到實際工作中,。
三是把師德師風(fēng)建設(shè)與兩型學(xué)校校建設(shè)相結(jié)合。把師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容和原則滲透到校園文化建設(shè)中,,寓教于樂,,使師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容更豐富、生動,、活潑,,更便于被廣大教職工所接受。
四是要把好弘揚(yáng)傳統(tǒng)與開拓創(chuàng)新結(jié)合起來,。師德師風(fēng)建設(shè)既要弘揚(yáng)傳統(tǒng),,又要與時俱進(jìn),要注重探索適應(yīng)新時期新情況下不斷發(fā)展的時代內(nèi)涵和科學(xué)方法,,只有這樣才能收到實效,。信息時代以驚人的速度推動社會發(fā)展,傳統(tǒng)道德必須和新世紀(jì),、新形勢相結(jié)合,,才能更好地為新時期的人們所接受,、所運(yùn)用,才能更好地發(fā)揮作用,,這就要求我們在繼承傳統(tǒng)中不斷開拓創(chuàng)新,。在學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中,我們可以采用各種方式來進(jìn)行互相交流,,通過讀書活動,、心理咨詢等方式來走向更高的境界,以適應(yīng)新形勢,、新任務(wù)的要求,。
師德師風(fēng)是一個古老永久而又常說常新的話題,師德師風(fēng)建設(shè)是一項伴隨教師職業(yè)生涯的永久性工作,。
今后,,我們要將教師的師德建設(shè)作為一項常規(guī)工作常抓不懈,真正做到教師盡心,、學(xué)生開心,、家長放心。辦人民滿意的教育,。
教師師德師風(fēng)表現(xiàn)總結(jié)篇四
“百年大計,,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,,師德為本?!笔裁词菐煹聨燂L(fēng)?師德是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè),教書育人,,為人師表,,誨人不倦,有教無類這都是師德,?!笆陿淠荆倌陿淙恕?,踏上三尺講臺,,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教師,,也就選擇了無悔的人生,。將近二十年的教師生涯,我深深地認(rèn)識到蠟燭事業(yè),,春蠶事業(yè)的甘與苦,。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。
在政治學(xué)習(xí)方面,我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七屆三中,、四中全會精神,,緊緊圍繞市教育局“質(zhì)量、安全,、穩(wěn)定”教育工作主題,,以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)實踐,務(wù)實重干,,踏實勤奮,,開拓創(chuàng)新,積極改革,,銳意進(jìn)取,,以愛心促進(jìn)教育,以愛心關(guān)注學(xué)生,,以無私奉獻(xiàn)的精神投入到教育教學(xué)活動中來,。
盡管從教將近十年,但我深感要做個好教師并非易事,。我認(rèn)為,,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點,,就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè),。一個熱愛教育事業(yè)的教師,,同時也是應(yīng)該熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師在教育活動中要處理好各種人際關(guān)系,,而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位,。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實現(xiàn),而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生,。
我認(rèn)為,,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個教師只有熱愛學(xué)生,,才會依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),,樂于奉獻(xiàn),,竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,,更好地做到為人師表,、廉潔從教是師德修養(yǎng)中最重要的內(nèi)容,。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說:“誰愛孩子,孩子愛他,。只有愛孩子的人,,他才能教育孩子?!睕]有愛,,就沒有教育。是否熱愛自己的學(xué)生,,實際上也就決定了教師教育工作的成敗,。因而,在將近二十年的教學(xué)生涯中,,我深深體會到以下幾點:
一,、熱愛學(xué)生,是師德的核心內(nèi)容
一個熱愛教育事業(yè)的教師,,同時也是應(yīng)該熱愛自己的教育對象——學(xué)生,。教師在教育活動中要處理好各種人際關(guān)系,而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位,。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實現(xiàn),,而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生。我認(rèn)為,,熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生,,才會依法執(zhí)教,,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),,竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,,更好地做到為人師表,。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說:“誰愛孩子,孩子愛他,。只有愛孩子的人,,他才能教育孩子,?!睕]有愛,就沒有教育,。是否熱愛自己的學(xué)生,,實際上也就決定了教師教育工作的成敗,。
原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為:當(dāng)教師必不可少的,,甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生,,必須了解學(xué)生,,尊重學(xué)生,時刻把學(xué)生放在心上,,體察學(xué)生的內(nèi)心世界,,關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展,,同情學(xué)生的痛苦與不幸,,與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系,。一位師德高尚的老師,,不只是愛少數(shù)學(xué)生,而是愛每一個學(xué)生,,愛全體學(xué)生,,尤其要關(guān)心、愛護(hù),、幫助家庭有困難,、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué),。在這方面,,我特別注意,針對留守兒童越來越多,,留守兒童缺少更多的關(guān)心和愛護(hù),,我加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)心和愛護(hù),從生活,、學(xué)習(xí),、心理給予更多的輔導(dǎo),使其健康,、茁壯成長,。
二、尊重家長,,是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)
父母是兒童的第一位和永久的教師,,他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用,。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為:“學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家,,有著相同的理想觀念,并朝著一個方向行動,。在創(chuàng)造人的工作上,,兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的,。”尊重家長,,引導(dǎo)家長了解,、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作,,才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用,,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。為了調(diào)動家長積極參與學(xué)校教育,,我不定期通過電話與家長聯(lián)系,,對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析,這一做法,,使家長對班級開展的各項活動都很關(guān)心,。他們提出的合理化建議,給我開展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助,。在實際工作中,,我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時反饋給家長,使家長能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、勞動等各方面的表現(xiàn),再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)及時反饋給我,。這一做法取得了非常好的教育效果,。及時地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn),為我真實全面地了解學(xué)生,、對學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料,。我長期堅持這種信息交換,與家長達(dá)成共識,,共同優(yōu)化育人環(huán)境,。家長是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊伍,他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師,,教師只有放下架子,,經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議,才能調(diào)動家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性,,不斷改進(jìn)自己的工作。
三,、樂教勤業(yè),,是師德規(guī)范的境界
屈指算來,將近二十年的教學(xué)生涯,,當(dāng)我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)熟練的會計,,有的成了獨當(dāng)一面的廠長,,有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員,有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生,,有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內(nèi)心體會到了桃李滿天下的快樂,。對教師職業(yè)的熱愛,給了我樂教勤業(yè)的巨大動力,。那么,,到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。
王崧舟老師說過:一個優(yōu)秀的教師,,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。是啊,,一個沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色,。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,,學(xué)生什么問題都會提出來,,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,,就不能很好地解學(xué)生之“惑”,,傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),,它在不斷地豐富和發(fā)展,,每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作“知識爆炸時代”,、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而,,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),,跟上時代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,,顯得更為重要。否則,,不去更新,,不去充實,,你那點知識就是一桶死水。
為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,,今天的我倍加珍惜自己的崗位,,備課、上課,、批改作業(yè),、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動,,而是成了我展示個人才能的舞臺,。不斷研究教育教學(xué)方法,尋找科學(xué)的育人規(guī)律,,是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn),。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神,只有樂教勤業(yè)的老師,,才能全面,、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義,才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引,。我越是勤奮工作,,越是能體會到教師工作的無窮魅力。
總而言之,,通過師德學(xué)習(xí),,我認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認(rèn)識,,規(guī)范自己的行為,,隨著時代的前進(jìn),不斷地更新自我,,以身作則,,率先垂范,真正做到寓德于教,,為人師表,。
教師師德師風(fēng)表現(xiàn)總結(jié)篇五
作為教師,特別是肩負(fù)檢查任務(wù)的教師,,應(yīng)該把良好的師德師風(fēng)均勻地灑給每一個學(xué)生,。
“學(xué)高為師,身正為范”,,良好的職業(yè)道德是教師基本的要求,,教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到青少年的健康成長,,直接關(guān)系到祖國的未來。
首先,,要求教師忠誠于人民的教育事業(yè),,熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),,是真正的天底下最光輝的事業(yè),。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè),甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智,。在實際工作中,,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、不圖名利,、甘做蠶燭,在崗位上發(fā)出光和熱,。
再則,,要求教師熱愛學(xué)生?!皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€重要體現(xiàn),。只有熱愛學(xué)生,才能去關(guān)心他們的成長,,才能去教書育人,,才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才,。
其次,,師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。之所以說責(zé)任重大,,是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任,。
教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任,無私奉獻(xiàn),,否則,,如果以待遇對待工作,那么,,就可能在知識傳授,、教書育人中,難當(dāng)社會重任,。通過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動,,使我進(jìn)一步認(rèn)識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求,學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會。下面簡單談?wù)剮c總結(jié):
一,、敬業(yè)
要熱愛教育事業(yè),,工作要有“鞠躬盡瘁的決心既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,,不計名利,,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,,無私奉獻(xiàn),,力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,,不求,,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,,超越自己,。
二、強(qiáng)學(xué)
自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人們共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,克己奉公,,奉公守法,恪盡職守,,廉潔自律,,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),,為人師表,。
三、有愛
崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,,絕不能厚此薄彼,,按成績區(qū)別對待,心得體會《學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會》,。做到“三心俱到”,,即“愛心、耐心,、細(xì)心,,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,,特別對那些學(xué)習(xí)特困生,,更是要“特別的愛給特別的你,,”切忌易怒易暴,言行過激,,對學(xué)生要有耐心,,對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。
四、進(jìn)取
有句話說的好,,“沒有學(xué)不會的學(xué)生,,只有不會教的老師”。這就向老師提出了更高的要求,,不斷提高自身素質(zhì),,不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn),,孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,,開辟新教法,,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦,、精益求精,,厚積薄發(fā),時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。
五,、身教
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師一言一行,,一舉一動,學(xué)生都喜歡模仿,,將會給學(xué)生帶來一生的影響,,因此,教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,,凡是教師要求學(xué)生要做到的,,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做,。嚴(yán)于律已,,以身作則,,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友,。
總之,,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,,崇高的師德塑造人,。