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年度師德師風(fēng)表現(xiàn)總結(jié)(十一篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-15 20:54:17
年度師德師風(fēng)表現(xiàn)總結(jié)(十一篇)
時(shí)間:2023-03-15 20:54:17     小編:zdfb

總結(jié)是寫給人看的,,條理不清,,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助,。

年度師德師風(fēng)表現(xiàn)總結(jié)篇一

教師不僅是知識(shí)的傳播者,、智慧的啟迪者、人格的影響者,,也是道德的實(shí)踐者和示范者,。師德師風(fēng)直接影響教育行風(fēng),關(guān)系教育形象,,關(guān)系受教育者健康成長,。從教育發(fā)展的要求來看, 教師的品德素養(yǎng)也是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,。

我校教師,,數(shù)十年如一日,兢兢業(yè)業(yè),,無怨無悔;教書育人,,嘔心瀝血;為人師表,無私奉獻(xiàn),,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,,涌現(xiàn)出許多德育先進(jìn)典型,贏得了全校師生的信賴與尊重,,為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù),。但是在教師隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)方面還存在一些不容忽視的問題,如個(gè)別教師缺乏敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,,工作不思進(jìn)取,,不能深入研究新時(shí)代學(xué)生的特點(diǎn),對(duì)學(xué)生缺乏寬容和耐心,,體罰或變相體罰學(xué)生,,亂收費(fèi)等,因此,,我們有必要繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,努力做讓人民滿意的教師。

首先,,師德師風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持以熱愛學(xué)生,、教書育人為核心,以敬業(yè)愛崗,、為人師表為基本準(zhǔn)則,,以十條《規(guī)范》為行為要求,以終身學(xué)習(xí),、無私奉獻(xiàn)為理想追求,,使師德師風(fēng)建設(shè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化,、制度化,。教師要模范踐行陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的崇高精神,,守得住清貧,,經(jīng)得起誘惑,自覺抵制社會(huì)不正之風(fēng)的影響,,無愧于“人類靈魂工程師”這一神圣稱號(hào),。

其次,學(xué)校正在進(jìn)一步更科學(xué)地健全教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度,。定期評(píng)議師德師風(fēng),,并將考核評(píng)議結(jié)果作為教師聘用、職稱評(píng)定,、晉級(jí),、表彰的重要依據(jù),并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師德先進(jìn)典型,,樹立師德標(biāo)兵,。同時(shí),我們也認(rèn)為,,師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程,。學(xué)校要重視把社會(huì)各界尤其是家長的尊師重教同要求教師教書育人緊密結(jié)合起來,進(jìn)一步維護(hù)教師的職業(yè)尊嚴(yán),,保障教師的合法權(quán)益,,積極為教師辦實(shí)事,、辦好事,讓社會(huì),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的關(guān)愛之情去滋潤教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛之心,。

再次, 我校開展“師德師風(fēng)”活動(dòng)的活動(dòng)方案,,注重實(shí)效,,受到了全體教師的贊同。教師需要從小事做起,,從自我做起,,率先垂范,作出表率,,以高尚的人格感染人,,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,,以博大的胸懷愛護(hù)人。

雖然我們正在沖刺中考,,但還是認(rèn)識(shí)到我校開展“師德師風(fēng)”建設(shè)的重要性,。因?yàn)榻處煿ぷ鞯摹笆痉缎浴焙蛯W(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,??鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?其身不正,,雖令不從,。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對(duì)象,。只有具備良好的“師德師風(fēng)”,學(xué)生才會(huì)“親其師,,信其道”,,進(jìn)而“樂其道”。才能保證教書育人的實(shí)效,,才能保證學(xué)生以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),、心理狀態(tài)參加學(xué)習(xí)和活動(dòng),以受到教育和啟迪,,實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。

師者為師亦為范,學(xué)高為師,,德高為范,。走上三尺講臺(tái),,教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表,。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,,師德 , 不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),,一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!

雨果的話可以供我們大家共勉:“花的事業(yè)是尊貴的,,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?!苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天!

年度師德師風(fēng)表現(xiàn)總結(jié)篇二

本學(xué)年在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在校長的嚴(yán)格要求和垂范下,,我在思想、師德和教育教學(xué)行為上表現(xiàn)良好,。反思得失,,糾錯(cuò)正行,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年個(gè)人的師德師風(fēng)總結(jié)如下:

1.教育教學(xué),。本學(xué)年我擔(dān)任五年級(jí)班主任和五年級(jí)語文,、英語、科學(xué)教學(xué)工作,,及五年級(jí)美術(shù)等教學(xué)工作,。作為班主任,我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,,努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,采取多種辦法幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,。對(duì)于懶惰貪玩的學(xué)生,,采取“互幫互監(jiān)”模式,我時(shí)刻關(guān)注他們,,以身作則,,及時(shí)指導(dǎo)幫扶,。愛護(hù)每一位學(xué)生,公平對(duì)待每一位學(xué)生,,尊重學(xué)生,,客觀對(duì)待學(xué)生的個(gè)體差異,耐心教導(dǎo),。無體罰學(xué)生的事情,,嚴(yán)格遵守收費(fèi)制度,無任何違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象,。本學(xué)期結(jié)束,,每位學(xué)生學(xué)習(xí)能力都有不同程度的提高,學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變,,班風(fēng)正,,班級(jí)凝聚力強(qiáng)。教學(xué)工作中,,我能按時(shí)到崗,,靜下心來,認(rèn)真上好每節(jié)課,,嚴(yán)格要求自己,,無遲到和曠工現(xiàn)象,盡量不請(qǐng)假,,盡心盡力干好本職工作,。

2.積極服從學(xué)校安排,搞好扶貧攻堅(jiān)工作,。及時(shí)按照上級(jí)組織要求做好數(shù)據(jù)的收集,、整理工作,多次家訪,,真實(shí)了解貧困生家庭困難,,與貧困學(xué)生家庭成員溝通,傾心做好包扶家庭貧困學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,。

3.心系學(xué)校,有主人翁意識(shí),。工作中,,主動(dòng)做一些力所能及的其他事務(wù),不斤斤計(jì)較,。

4.安全方面,,我時(shí)刻提醒自己,警鐘長鳴,本學(xué)年度在我工作范圍內(nèi)無不安全事故發(fā)生,。

5.穿著整潔,,關(guān)愛學(xué)生,為人師表,,工作生活中,,我嚴(yán)以律己,時(shí)刻不敢忘記自己師者的身份,。

1.教育工作是一項(xiàng)常做常新的工作,,我缺少積極探索、勇于創(chuàng)新的精神,。不善于發(fā)現(xiàn)總結(jié),,思想上有些懶散,上進(jìn)心不強(qiáng),。

2.學(xué)習(xí)力度不足。工作之余,,沒有利用閑散的時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),,進(jìn)一步提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平。

3.實(shí)踐中,,獲得的經(jīng)驗(yàn),、啟發(fā)、新的發(fā)現(xiàn),,不能及時(shí)總結(jié)積累,,形成文本性材料,資源白白浪費(fèi)流失,,個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)停步不前,。

面對(duì)自己的成績與不足,我將在以后的工作中,,端正思想,,明確工作目標(biāo),勤奮上進(jìn),,努力拼搏,,既不驕傲自滿,也不妄自菲薄,,腳踏實(shí)地地干好本職工作,。努力提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì),力爭(zhēng)在新的學(xué)年里再上一個(gè)新臺(tái)階,,力爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)放心,,同事信任,學(xué)生愛戴的“四有”好老師。

年度師德師風(fēng)表現(xiàn)總結(jié)篇三

本人從教二十余年,,一直從事農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)教育教學(xué)工作,,教師,是太陽底下最光輝的事業(yè),。我特別珍愛這份工作,,也深知它的重要性。因此,,我努力加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,學(xué)習(xí)《歙縣教師師德公約》,,學(xué)習(xí)中心校師德評(píng)估辦法及細(xì)則,依法執(zhí)教,,以德育人?,F(xiàn)就師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)總結(jié)如下:

一、遵紀(jì)守法,,樹立社會(huì)主義榮辱觀,,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),認(rèn)真做好讀書筆記,,崇尚科學(xué),,反對(duì)邪教。教育學(xué)生始終把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,,幫助學(xué)生建立建立“四有”目標(biāo),,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊開足課時(shí),。

二,、工作服從組織安排,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,,早上班,遲下班,,出滿勤,,近年來,未請(qǐng)過一天病事假,。

三,、團(tuán)結(jié)同事,建立教師集體,,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),。顧全大局不計(jì)較個(gè)人恩怨與得失,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。關(guān)愛學(xué)生,,建立平等和諧的新型師生關(guān)系,,不諷刺挖苦學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,。有事主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系,,聽取意見和建議,取得家長的支持和配合,。

四,、愛崗敬業(yè),認(rèn)真?zhèn)湔n,,上課,,精心設(shè)計(jì)作業(yè),及時(shí)批改反饋,,做到學(xué)期初有計(jì)劃,,學(xué)期末有總結(jié),質(zhì)量檢測(cè)有分析,。上班時(shí)間不做與工作無關(guān)的事情,。嚴(yán)以律己,以身作則,,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,。教學(xué)面向全體學(xué)生,,既注意培養(yǎng)尖子學(xué)生,又注意發(fā)展優(yōu)等生,,既注意中等生,,又注意轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,不歧視后進(jìn)生,。

五,、廉潔從教,愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn),,勤儉辦學(xué),。不從事有償家教,不接受家長的禮金禮物,,不接受家長的吃請(qǐng),,不強(qiáng)迫學(xué)生購買教輔書。

六,、衣著大方,,儀表端正,課堂上感情真摯,舉止文明,。

今后,,要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,嚴(yán)格要求自己,,以德育人,永遠(yuǎn)無愧于人民教師這個(gè)光榮稱號(hào),。

年度師德師風(fēng)表現(xiàn)總結(jié)篇四

我校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,,在縣教育局,,教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在全體教師的共同努力下,,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),,采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng),。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,,現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:

在政治思想方面,能堅(jiān)持學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),,學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,遵守社會(huì)公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),,看成最高美德,,時(shí)時(shí)激勵(lì)我,工作上勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),,不打折扣,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),,并用“學(xué)為人師,,行為示范”的要求來約束自己,做家長認(rèn)可,,學(xué)生喜歡,,學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,,時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,,查找不足,努力營造一個(gè)好老師的形象,。

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,,采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,除有關(guān)的政治理論外,,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等。

對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問題,,找準(zhǔn)主要矛盾。我通過教師之間的談心,,加深對(duì)師德教育,,并對(duì)照自己的過去,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,,向老師們暢談,,通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會(huì),開始自查自我批評(píng),,態(tài)度誠實(shí),,也樂于接受教師們的批評(píng),認(rèn)真分析問題的原因,,加以糾正,,以便今后工作上的開展。

根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,,針對(duì)性地采取措施,,建立健全有關(guān)的條款,使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?;?,制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,,熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善,,使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),,也改善了工作,生活上的缺陷,,調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性,。

1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,切實(shí)提高自己思想境界和工作水平,。

2、要從嚴(yán)治教,,加強(qiáng)自身建設(shè),,進(jìn)行教學(xué)上的改革,,努力教育好我們的學(xué)生。

3,、要振奮精神,,以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。

4,、要更新教育觀念,,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,,主動(dòng),,積極地建立一種民主,平等,,和諧的師生關(guān)系,,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,,尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。

5、要樹立4個(gè)意識(shí)

(1)樹立“育人先做人,,正人先正已”的意識(shí),,要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。

(2)樹立“學(xué)校無小事,,事事都育人,。教師無小節(jié),處處作表率”的意識(shí),,以教書育人為本職,,作學(xué)生,教師的表率,。

(3)牢固樹立服務(wù)意識(shí),,憂患意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,增強(qiáng)使命感,,緊迫感和危機(jī)感。

(4)樹立“主人翁”意識(shí),,以校為家,,以教為業(yè),校興我榮,,校衰我恥,。

6、積極調(diào)整心態(tài),,明確自身的“責(zé),,權(quán),,義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,集體與個(gè)人,,名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí),,我深知作為人類靈魂的工程師,,必須具有高尚的道德品質(zhì),以及對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心,,做讓學(xué)生喜歡的好老師,。

年度師德師風(fēng)表現(xiàn)總結(jié)篇五

伴著秋風(fēng)冬雪,時(shí)光的飛逝中不知不覺一學(xué)期就過去了,。作為一年級(jí)的班主任,,工作中有苦也有甜。在這一學(xué)期中,,我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,,品嘗著有收獲的喜悅,總結(jié)著工作中的不足與遺憾,。下面我就這學(xué)期我所做的工作總結(jié)如下:

1,、本屆孩子入學(xué)的年齡比較偏小。在上個(gè)學(xué)期,,孩子們的習(xí)慣顯示出組織紀(jì)律性差,,紀(jì)律松散,自我約束能力差等弱點(diǎn),。這些表現(xiàn)在他們?cè)谡n堂上聽課不專心,,在走廊內(nèi)行走不能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,隨意說話,,跑跳,,在間操的行走中表現(xiàn)為隨意性強(qiáng),走路自由散漫,,無精打采或者隨意逗鬧,。因此,開學(xué)初我對(duì)學(xué)生提出了較為細(xì)致的要求:從坐著時(shí)的手,、腳放的位置,,眼睛看黑板時(shí)的方向:到走路時(shí)行走的路線,,走路時(shí)走的速度,,到間操行進(jìn)間的擺臂。在細(xì)化了這些要求后,,我經(jīng)常給他們做示范,,身體力行,,這樣的訓(xùn)練使孩子體會(huì)到了規(guī)范的重要,提高了他們的認(rèn)識(shí),,也為自己的管理帶來了效果,。

2、 孩子的習(xí)慣差還表現(xiàn)為在衛(wèi)生方面的差,。孩子自由,,無自理能力。使得孩子不僅對(duì)地上的垃圾不管不理,,而且更有甚者他們個(gè)別人在吃完零食后,,隨手就會(huì)將垃圾扔在地上。為了提高他們的主人翁的責(zé)任感,,也為了保持班級(jí)的衛(wèi)生狀況,。我提醒學(xué)生養(yǎng)成隨手撿拾垃圾的習(xí)慣,教給他們打掃衛(wèi)生的方法,,培養(yǎng)他們的集體意識(shí),。有的時(shí)候,我示范給他們做,;有的時(shí)候我督促他們完成,。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練,他們逐漸的會(huì)清理衛(wèi)生了,,孩子看到垃圾滿了的時(shí)候,,甚至?xí)鲃?dòng)的將垃圾清理掉。學(xué)生的這種衛(wèi)生的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成了,。個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣也越來越好了,。

3、 現(xiàn)在的孩子多數(shù)都自私自利,,在小事上斤斤計(jì)較,,不能寬容的對(duì)待同學(xué)間發(fā)生的矛盾,為此,,經(jīng)常有的學(xué)生為一點(diǎn)小事告狀到我這里,。針對(duì)學(xué)生的這種現(xiàn)狀,我除了召開相關(guān)的班隊(duì)會(huì)以外,,我還在學(xué)生發(fā)生矛盾時(shí),,積極表揚(yáng)那些表現(xiàn)大度的孩子,為孩子樹立寬容的榜樣,。還讓學(xué)生解決問題時(shí),,多找自己身上的不足,讓他們展開自我批評(píng),。逐漸讓他們養(yǎng)成大度,、寬容的品格,。

4、 學(xué)生由幼兒園的小朋友的身份轉(zhuǎn)化為學(xué)生的角色,,有了作業(yè),,他們開始不習(xí)慣。于是個(gè)別的學(xué)生面對(duì)家長的詢問,,找許多的借口逃避作業(yè),。面對(duì)老師的檢查,也找了許多的借口,。成了欺家瞞校的孩子,。面對(duì)此種情況,想想他們?nèi)绻L此以往就會(huì)養(yǎng)成說謊的毛病,。因此,,我與家長常常進(jìn)行溝通,不留給孩子撒謊的機(jī)會(huì),。還在該生的身上尋找優(yōu)點(diǎn),,及時(shí)的進(jìn)行表揚(yáng),使學(xué)生在想到自己是好孩子的時(shí)候,,自覺控制自己說謊的毛病,,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成好的習(xí)慣。

對(duì)于孩子的教育,,我不僅注意他們的學(xué)習(xí),,更重要的是注意他們的品質(zhì),使他們?cè)趯W(xué)到知識(shí)的同時(shí),,更多的收獲品德的進(jìn)步,。因此,在工作中我主要注意一下幾點(diǎn):

尊重就是愛,,沒有尊重就沒有愛,。師生之間雖然有長幼之分,教育者與受教育者之別,,但在人格上都是完全平等的,。作為一個(gè)正處于成長的時(shí)期的學(xué)生,此時(shí)此刻,,他們是多么希望得到別人的尊重,,以便能在良好的人際關(guān)系中成熟起來。因此,,教師在教育學(xué)生時(shí),,應(yīng)多從正面教育入手。尤其是對(duì)后進(jìn)生,發(fā)現(xiàn)稍有好的轉(zhuǎn)化,,就要采取鞏固措施,多給以鼓勵(lì)和表揚(yáng),,使他們的轉(zhuǎn)化得到同學(xué)和教師的承認(rèn),,以后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)來鼓勵(lì)他們轉(zhuǎn)化的信心,,重新燃起他們進(jìn)步的火焰,,讓其好的方面慢慢地取代差的不足的方面,真正達(dá)到健康發(fā)展的目的,。

教師要取得學(xué)生的信任,,首先自己對(duì)學(xué)生要信任,不但對(duì)先進(jìn)生要信任,,對(duì)后進(jìn)生更要信任,,這樣可以增強(qiáng)后進(jìn)生克服不良習(xí)性的勇氣和力量。同樣地,,后進(jìn)生在努力的過程中體驗(yàn)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與滿足,,從而主動(dòng)加強(qiáng)師生之間關(guān)系的融洽與和諧。與此同時(shí),,教師在思想上,、學(xué)習(xí)上、身心發(fā)展上給學(xué)生正確引導(dǎo),,誨人不倦地向?qū)W生傳授知識(shí),,推心置腹地與學(xué)生交流思想,平等地和學(xué)生一起勞動(dòng),,無微不至地關(guān)心體貼學(xué)生,。

“沒有愛,就沒有教育”,。西方教育家布貝爾說得好:“當(dāng)教育者贏得了學(xué)生的信任時(shí),,學(xué)生對(duì)接受教育的反感就會(huì)被克服而讓位于一種奇怪情況:他把教育者看著一個(gè)可以親近的人”。教師對(duì)他要有信任感,,要以正確地態(tài)度加以引導(dǎo),,和家長共同商量對(duì)策,找他們談心,,關(guān)心他們的冷暖溫飽,,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。讓他們認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足,,激發(fā)他們對(duì)生活的勇氣,,充分克服他們自身存在的心理障礙,從而進(jìn)行正常的活動(dòng)和交往,起到自我教育的目的,。

陶得知先生說過:“教育的目的,,不僅僅是傳授給學(xué)生知識(shí),更重要的是育好人,?!边@充分說明:作為學(xué)生教育,教師不但要教好書,,還要會(huì)育人,。而要做到育人,教師對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求,,是不理所當(dāng)然的,。然而嚴(yán)格要求,并非就是板著面孔要學(xué)生一二三,,而應(yīng)該采取正確的,、行之有效的方法去加以引導(dǎo)。在實(shí)際教育活動(dòng)中,,微笑教育就是一種很好的切實(shí)可行的方法,。也就是說,教師要求學(xué)生,、面對(duì)學(xué)生時(shí)經(jīng)常保持微笑,,用微笑來代替簡單粗暴的批評(píng)、訓(xùn)斥和體罰,,用微笑來感化學(xué)生的思想,,凈化學(xué)生的心靈,鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生,。實(shí)踐證明,,用微笑教育可使學(xué)生從教師的微笑中得到溫暖、感到親切,、受到啟示,,從而自覺地認(rèn)識(shí)自己,獨(dú)立地明辨是非,,形成一個(gè)良好的和諧氣氛與師生和睦的教學(xué)環(huán)境,。這樣,學(xué)生對(duì)教師那種天然的戒備心理就很快地被消除,,使他們自覺地團(tuán)結(jié)在你的周圍,,完成你提出的各項(xiàng)要求和任務(wù),同時(shí),,集體榮譽(yù)感也會(huì)在這樣的環(huán)境里很快地形成,。

教師在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí),,要給予學(xué)生愛,但這種愛并不是一味地縱容,、嬌寵遷就,、溺愛,而是正確評(píng)價(jià)學(xué)生的思想品德,、行為和學(xué)習(xí),。同時(shí)教師還要學(xué)會(huì)做學(xué)生的知心朋友,把握好教育的引導(dǎo)點(diǎn),,抓住關(guān)鍵時(shí)刻,克服師生的對(duì)立情緒,,避免正面沖突,,留有感情的緩沖帶,力爭(zhēng)達(dá)到用教師愛心換取進(jìn)步的目的,。

古人說過“嚴(yán)是愛,,松是害?!边@說明,,學(xué)生的學(xué)習(xí)成長與教師的要求有相當(dāng)大的關(guān)系,教師的嚴(yán)格要求直接關(guān)系到學(xué)生品德,、智能,、體質(zhì)、審美能力等方面的健康發(fā)展,。教師要關(guān)心學(xué)生的前途和進(jìn)步,,采取一些切全學(xué)生實(shí)際、學(xué)生樂于接受的方法去嚴(yán)格要求他們,,而遷就,、溺愛、縱容是絕對(duì)沒有好處的,、是不可取的,。總之,,要求學(xué)生既要做到“嚴(yán),、活”,又要達(dá)到“嚴(yán)而不死,,活而不亂”的目的,。當(dāng)然,微笑并不是目的',,但可以通過微笑形成一個(gè)溫暖的集體和一個(gè)和諧環(huán)境,,開創(chuàng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅,、活潑的局面,,使之更有利通過學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、課外活動(dòng)和在與學(xué)生交談中對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體教育和個(gè)別教育,。

班干部是老師的得力助手,選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級(jí)學(xué)生年齡小,,能力強(qiáng)的也不多,所以我著重培養(yǎng)了3類班干部:班長,、勞動(dòng)委員和各科課代表,。并從班干中每天選出一個(gè)值日組長,他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,,這樣就培養(yǎng)了小干部的能力,。

博客是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)給與我們的一個(gè)方便快捷的聯(lián)系方式,為了使學(xué)生盡快適應(yīng)現(xiàn)代化的信息教育,。也為了自己便于掌握他們的思想狀態(tài),,從入學(xué)開始,我就建立了班級(jí)博客,。在博客中,,他們將自己的平日所思所想寫成日志。每天的批閱日志中,,知道了他們的思想,,掌握了他們思想動(dòng)態(tài),了解了他們的進(jìn)步和心理的活動(dòng),。從而,,在班級(jí)中有的放矢的對(duì)他們進(jìn)行了教育。

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī),,以便隨身攜帶,,家長打來電話也一時(shí),我總是耐心地和他們講解,、溝通,,把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí),、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,,向他們了解情況,,取得家長的理解和配合,共同教育孩子,。家長們也都非常信任,、理解、支持我的工作,,我感到很欣慰,。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方。

一個(gè)學(xué)期很快就過去了,,班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,,對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解,大部分也能夠做到,,應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的,。但是我還有很多做得不足的地方,比如工作還不夠細(xì)致,,對(duì)待孩子還不夠細(xì)心,。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力,,把班級(jí)的方方面面做得更好,。

年度師德師風(fēng)表現(xiàn)總結(jié)篇六

師德培訓(xùn)讓我收獲很多,也讓懵懂中的我知道了,,教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性,。經(jīng)過這次的師德培訓(xùn),使我對(duì)教師的職責(zé),、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識(shí),,對(duì)教育教學(xué)又有了更深的了解。

教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德,,什么是師德,?師德,是教師工作的精髓,,“師愛為魂,,學(xué)高為師,身正為范”是其內(nèi)涵 ,。

第一,,高尚的師德必須對(duì)學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事,,讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛就更加困難,。記得北師大林崇德教授曾說過,“疼愛自己的孩子是本能,,而熱愛別人的孩子是神圣,!”教師對(duì)學(xué)生的愛,從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào),、無私的,、沒有血緣關(guān)系的愛,是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,。這種愛是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種真實(shí)感情,,就會(huì)“親其師,、敬其師”,從而“信其道”,,從而達(dá)到真正教育的目的,。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆,為什么有些學(xué)生不能體會(huì)出我對(duì)他們的愛呢,,有時(shí)反而對(duì)我的愛充滿警惕和不屑,。通過培訓(xùn)我真正的認(rèn)識(shí)到,原來我的感情還是沒有到位,,甚至有點(diǎn)急于求成,,其實(shí)愛貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴,一言一行,,相信學(xué)生一定會(huì)領(lǐng)會(huì)到的,,就想扎根西部的那位老師,正是她那無私的,、不求回報(bào)的對(duì)學(xué)生的愛,,最終得到學(xué)生由衷的尊敬,這些是教育的真諦,,是我努力的方向,。

尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì)尊重老師,,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。用師愛鑄就崇高的師魂,,在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),,如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,,那么我們就生活在天堂,相反,,我們就會(huì)覺得自己生活在地獄,。

努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,,只有不斷的更新自己的知識(shí),,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,,才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),,這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),,積極學(xué)習(xí),,不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí),、高效,、生動(dòng),、獨(dú)特,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

第二,作為教師必須對(duì)某一學(xué)科具有的豐富的知識(shí),、精通的業(yè)務(wù),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué),,這也是師德不可或缺的組成部分,。教師在教學(xué)過程中,具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),、精深的專業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)水平,,能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量,,去激勵(lì),、鞭策學(xué)生,。我們學(xué)校有一些優(yōu)秀的骨干教師,他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛,。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范,,在今后的工作中,作為一位青年教師,,一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí),,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)??炭嚆@研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),,才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,,而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,,教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,,學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言,對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),,并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),,孜孜不倦的學(xué)習(xí),,積極進(jìn)取,開辟新教法,,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,誨人不倦、精益求精,。

第三,,高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師“以德為本,身正為范”要求自己,。

在平時(shí)工作中,,要提高自己的思想修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,,以身作則,潔身自好,,以德服人,,以身立教,,為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲,、不帶手機(jī)進(jìn)課堂,、學(xué)生面前不說臟話等等,這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn),。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,,學(xué)生均喜歡模仿,,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,,堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云,一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,,一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈,。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生,喜歡和他們?cè)谝黄?,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),,我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì),。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),,使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,,提高自己的鉆研精神,,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

年度師德師風(fēng)表現(xiàn)總結(jié)篇七

為了加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè),,樹立教師愛崗敬業(yè),教書育人的形象,,根據(jù)縣教育局指示和要求,,本學(xué)年學(xué)區(qū)扎實(shí)開展了加強(qiáng)師德師風(fēng)教育和建設(shè)工作,并取得了顯著成效,,進(jìn)一步推動(dòng)了廣大教師的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),,同時(shí)也促進(jìn)了各項(xiàng)工作健康穩(wěn)定的發(fā)展?,F(xiàn)將本次活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。為了切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)宣傳月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),,學(xué)區(qū)成立了以教委主任魏鵬文同志為組長,各學(xué)校校長,、幼兒園園長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,,負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳、落實(shí),、自查,、整改、總結(jié),,統(tǒng)一部署,,協(xié)調(diào)實(shí)施。

2,、大力宣傳,。各學(xué)校按照教委的統(tǒng)一部署,利用黑板報(bào),、宣傳櫥窗,、專欄、簡報(bào),、橫幅標(biāo)語等一些豐富多彩的形式,,大力宣傳,讓全體教師充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)月活動(dòng)的重要性,,積極參加到師德建設(shè)的活動(dòng)中來,,使該項(xiàng)活動(dòng)有序、順利開展,,并取得了實(shí)實(shí)在在的效果,。

3、不斷學(xué)習(xí),。根據(jù)教委制定的實(shí)施方案,,各學(xué)校組織全體教師經(jīng)常學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx縣教師行為規(guī)范“七嚴(yán)謹(jǐn)”》以及有關(guān)教育法律法規(guī),,開展了包括職業(yè)觀,、職業(yè)思想、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律在內(nèi)的職業(yè)道德教育,提倡愛崗敬業(yè),、自尊自愛,、為人師表、改革創(chuàng)新的職業(yè)精神,。努力建設(shè)成一支教育理念先進(jìn),、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)能力強(qiáng),,富有改革創(chuàng)新意識(shí),充滿活力的教師隊(duì)伍。

4,、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展,使學(xué)校,、教師充分認(rèn)識(shí)了師德建設(shè)建的目的和意義,,進(jìn)一步統(tǒng)一了廣大教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

⑴,、校長們認(rèn)識(shí)到了:建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)健,,良好的師德師風(fēng)是教師隊(duì)伍素質(zhì)中的首要方面。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教師的職業(yè)道德和教風(fēng),、學(xué)風(fēng),,而且直接關(guān)系到學(xué)校能否正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策和辦學(xué)方向及辦學(xué)水平,。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校生命的源泉,,師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在,在學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)中具有十分重要的意義,。

⑵,、教師們認(rèn)識(shí)到了:教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人,,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,,提高民族素質(zhì)的使命?!笆切燎诘膱@丁,、是渡人的小船、是人類靈魂的工程師”,,這些,,似乎都太漂渺,學(xué)生所耳聞目睹的是教師的一言一行,、一舉一動(dòng),正謂“學(xué)高為師、身正為范”,。愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表是一個(gè)有機(jī)體,,教師的人格,、品行所具有的感召力,是師德的支柱,。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,,如何不受其負(fù)面影響,那只有具備嚴(yán)格的自律,,高尚的師德水準(zhǔn),,才能在現(xiàn)實(shí)的教育生涯中守身如玉,專心致志的做好本職工作,。

針對(duì)當(dāng)前各學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題,,聯(lián)系實(shí)際,深入開展了自查自糾工作,,引導(dǎo)教師進(jìn)行自我反省,、自我剖析、自我提高,,并完善了師德師風(fēng)考評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)辦法,,加強(qiáng)師德師風(fēng)制度化、規(guī)范化建設(shè),,收到實(shí)效,。

1、學(xué)習(xí)與提高相結(jié)合,。各學(xué)校組織廣大教師學(xué)習(xí)了《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《xx縣教師行為規(guī)范“七嚴(yán)謹(jǐn)”》等法律法規(guī),并相互交流學(xué)習(xí)體會(huì),,開展討論,。舉辦了學(xué)習(xí)心得交流會(huì),并提煉成一篇以師德為主題的文章,。結(jié)合自身平時(shí)在教學(xué)活動(dòng)中的言行舉止,,認(rèn)識(shí)差距,,明確目標(biāo),,尋求整改提高方法,讓教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中提高,,在提高中落實(shí)。

2,、批評(píng)與整改相結(jié)合,。通過深刻的自查自糾,了解到教師中一些與教師職業(yè)道德規(guī)范不符,,甚至違紀(jì)違規(guī)的事實(shí),,采取了批評(píng)、教育,、整改等措施,。

各學(xué)校組織全體教師通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)活動(dòng),開展包括職業(yè)觀,、職業(yè)思想,、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律在內(nèi)的職業(yè)道德教育,建立專門的學(xué)習(xí)筆記,,做到有計(jì)劃,、有材料、有記錄,。使教師們認(rèn)識(shí)學(xué)區(qū)教育的現(xiàn)狀,,從中找出我們的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì);認(rèn)識(shí)教師肩負(fù)的責(zé)任,,從中增強(qiáng)工作責(zé)任感,;認(rèn)識(shí)差距,增強(qiáng)危機(jī)感,,從中找出努力的方向,。

堅(jiān)持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位,形成用科學(xué)發(fā)展觀來審視問題,、考慮問題,、解決問題的工作思路。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),,堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生,、歧視挖苦學(xué)生、嚴(yán)禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生,。倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗,、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長,、廉潔從教,、為人師表的良好師風(fēng)。加大師德考核力度,,嚴(yán)格實(shí)行師德考核制度,。

打造團(tuán)結(jié)高效和諧的教師隊(duì)伍,。完善學(xué)校的各項(xiàng)工作制度,加強(qiáng)日常監(jiān)管,,嚴(yán)格考勤制度,,工作時(shí)間外出必須事先請(qǐng)假,,不得擅離崗位,,嚴(yán)肅上班紀(jì)律,嚴(yán)禁在工作時(shí)間閑聊,,上網(wǎng)玩游戲,、聊天或做其他有損教育形象的事。健全并規(guī)范教育教學(xué)管理制度和考核評(píng)價(jià)制度,,進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,,預(yù)防并及時(shí)、有效,、妥善地處理各類教學(xué)事故,,維護(hù)正常教學(xué)秩序,使教學(xué)走向規(guī)范化,、嚴(yán)謹(jǐn)化,、科學(xué)化,建設(shè)良好的校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),,有效地促進(jìn)良好師德的形成。

3,、師德建設(shè)和考評(píng)相結(jié)合,。通過廣泛討論,征求意見,,各校形成了有關(guān)考試評(píng)辦法,,將加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化、規(guī)范化,,完善了師德師風(fēng)考評(píng)與獎(jiǎng)懲的可操作性,,對(duì)違背師德規(guī)范的行為制訂了詳盡的處理辦法,保證了師德師風(fēng)建設(shè)的經(jīng)常性,、實(shí)效性,。

通過“師德建設(shè)月”活動(dòng)的開展,學(xué)校的方方面面,,各項(xiàng)工作都得到了促進(jìn)和完善,。廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻反思,,不斷提高,,也涌現(xiàn)出了一大批愛校愛生,、善思善教的先進(jìn)事跡,模范個(gè)人,。

既讓知識(shí)育人,,又讓環(huán)境育人,營造立體德育環(huán)境,,尊重廣大教師,、學(xué)生的意見,學(xué)校栽了樹,、種了草,、育了花,櫥窗變亮了,,地面變凈了,,草坪變綠了,讓學(xué)生舉目所及,、舉足所進(jìn)的不僅是知識(shí)的殿堂,,更是美麗的享受和熏陶。

在教師為學(xué)生樹立的所有道德榜樣中,,教師自身的行為示范對(duì)學(xué)生最具感染力,。通過“師德建設(shè)建設(shè)月”活動(dòng)的開展,教師身上頹廢的東西少了,,健康的東西多了,,精神面貌煥然一新。在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),,與同事團(tuán)結(jié)合作,,為學(xué)生服務(wù),以身作則,,向?qū)W生奉獻(xiàn)人類最美好的精神財(cái)富,。

通過“師德建設(shè)月”活動(dòng)的開展,教師們的自查自糾,、深刻反省,、整改提高,教師們衣著得體,、儀表端莊,、談吐儒雅、舉止文明,。校風(fēng),、教風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn),無歧視差生,、體罰和變相體罰學(xué)生的行為出現(xiàn),,師生和諧共處,,善教愛生,尊師明禮已蔚然成風(fēng),。

通過師德建設(shè)活動(dòng)的開展,,并在學(xué)校范圍內(nèi)廣泛調(diào)查,利用座談,、問卷等形式充分聽取學(xué)生,、家長、社會(huì)的意見,,學(xué)校推選出了一大批愛崗敬業(yè),、善教愛生的先進(jìn)個(gè)人,,模范典型,。充分發(fā)揮榜樣的模范作用,讓教師們從身邊的人,、身邊的事去體會(huì)師德建設(shè)的點(diǎn)滴,,使師德建設(shè)成為一次看得見、摸得著,、實(shí)實(shí)在在的活動(dòng),。既鼓勵(lì)了先進(jìn)、又鞭策了后進(jìn),,形成了你學(xué)我?guī)?、?zhēng)先恐后的良好工作局面,鞏固了師德建設(shè)工作的成果,,并促進(jìn)了這項(xiàng)工作長久,、實(shí)效的開展下去。

年度師德師風(fēng)表現(xiàn)總結(jié)篇八

在平淡與忙碌中,,一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,。這一學(xué)期里,孩子們個(gè)頭長高了很多,,懂事了很多,,也學(xué)會(huì)了很多。作為他們的老師,,孩子們成長的見證者,,我最大的感受,就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰,?;仡欉@學(xué)期的工作,讓我深切地體會(huì)到:只要用心去愛孩子,,你將在了解孩子們的過程中,,得到孩子們的愛與尊重,,而這種愛將增強(qiáng)集體凝聚力,創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,,促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,,從而使學(xué)生在愛的滋潤下得到各方面發(fā)展。現(xiàn)在我就將一學(xué)期的工作進(jìn)行盤點(diǎn),。

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,,因此班主任的一舉一動(dòng),,都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教,?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,,尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子,影響尤為突出,。因此,,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,,做到“要學(xué)生做到的,,老師先要做到”。比如,,教育學(xué)生講文明懂禮貌,,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,,孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答.

學(xué)生是班級(jí)的主人,,學(xué)習(xí)的主人。營造民主,、平等,、和諧的氛圍,是學(xué)生自主學(xué)習(xí),,合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。在這樣的氛圍中,學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見,,才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,,使他們想說、敢說、樂說,,個(gè)性得到充分的張揚(yáng),。我在平時(shí)的工作尤為重視這一點(diǎn)。

安全是一切工作的前提,,必須時(shí)時(shí)講安全,,事事注意安全。我通過主題班會(huì),、黑板報(bào),、手抄報(bào)等形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,,不在攤點(diǎn)上購買任何不衛(wèi)生的小食品,,防止食物中毒。不喝生水,,不吃零食,,不吃陌生人給的東西。不準(zhǔn)學(xué)生在危險(xiǎn)地方逗留,、玩耍,,不允許做危險(xiǎn)的游戲,如;互相追打,、奔跑等。結(jié)合學(xué)校的安排,,做好疏散演習(xí)活動(dòng),。上海的踩踏事件一出,馬上召開班會(huì),,提高學(xué)生的自我防范能力……

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),,一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,我主要從小事抓起,,抓好常規(guī)管理,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,,我結(jié)合學(xué)校的要求,經(jīng)常利用班會(huì)教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班定下班規(guī),,要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例,并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),,讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之七十以上的同學(xué)都能做好,,還有少數(shù)學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,,以后還要加強(qiáng)教育。

2,、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,,佩戴好紅領(lǐng)巾,、校簽,由班干部督促檢查,,結(jié)合評(píng)比制度,,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)長出美的萌芽,。

3、培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣,。在課堂教學(xué)中,,我經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,,欣賞課文某個(gè)片段,。放幻燈投影,要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,,畫出生字詞,。分角色朗讀課文,讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,,用游戲形式鞏固生字,,用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣,,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,,又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力,,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。

金無足赤,,人無完人,,再好的學(xué)生難免也有不足之處,再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn),,及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo),,使他們產(chǎn)生積極的情感,從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步,。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán),。在別人看來,個(gè)別學(xué)生,,不求上進(jìn),,沒有任何優(yōu)點(diǎn),我不那么認(rèn)為,。誰說他們沒有優(yōu)點(diǎn)?我班的李同學(xué)每天為班級(jí)擺桌椅,張同學(xué)主動(dòng)打掃衛(wèi)生……這是發(fā)現(xiàn)出來的,,是表揚(yáng)出來的,。

抓住契機(jī),鼓勵(lì)上進(jìn),。從心理學(xué)的角度看:一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂,,便會(huì)激起追求無休止的成功的力量和信心。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,只有雙管齊下,,才能收到教育的效果,。

年度師德師風(fēng)表現(xiàn)總結(jié)篇九

為了切實(shí)搞好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),根據(jù)省教育廳和市縣的`安排部署,依據(jù)《陽城縣師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,,結(jié)合我校的實(shí)際情況,,自20xx年10月下旬日至12月底,我校認(rèn)真開展了“師德師風(fēng)”建設(shè)活動(dòng),,通過學(xué)習(xí)教育,、查擺問題、分析梳理,、整改建制和認(rèn)真總結(jié),,全體教職工思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高,職業(yè)道德進(jìn)一步規(guī)范,,教師良好形象有了新的提升,,現(xiàn)從以下幾方面對(duì)我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作情況作出總結(jié):

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”,,由學(xué)校校長成海軍任組長,,副校長常周元和王凌毅任副組長,各中層領(lǐng)導(dǎo)任成員,,成立了專門的辦公室,,明確了各自的具體任務(wù),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),。10月28日,,召開了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)再動(dòng)員大會(huì),成海軍校長作了動(dòng)員報(bào)告,,向全體教職工提出了“家長滿意,、學(xué)生喜歡、同行佩服的老師”的要求,,副校長常周元和王凌毅作了具體安排,,班主任和科任教師代表進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言,把此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分,,放在重要位置來抓,。

根據(jù)縣教育局的要求,結(jié)合我校實(shí)際,,半個(gè)月多時(shí)間,,我們采取領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)習(xí)、全體教職工大會(huì)集體學(xué)習(xí),、班主任例會(huì)主題學(xué)習(xí),、教研組專題學(xué)習(xí)和教職工校園網(wǎng)上指導(dǎo)性學(xué)習(xí)和自己獨(dú)立學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,組織全體領(lǐng)導(dǎo)和教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī),,學(xué)習(xí)了縣教育局長范學(xué)斌同志在全縣推進(jìn)素質(zhì)教育大會(huì)上的講話和在全縣師德師風(fēng)再動(dòng)員大會(huì)上的講話,學(xué)習(xí)縣師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)要求和《十提倡》,、《十不準(zhǔn)》,,學(xué)習(xí)全國師德楷模的先進(jìn)事跡,提高了大家對(duì)教師職業(yè)道德和權(quán)利義務(wù)的認(rèn)識(shí),,明確了此次活動(dòng)的目標(biāo)要求,。

人人都認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記,撰寫了心得體會(huì),,真正提高了教師們的思想覺悟,,增強(qiáng)了大家作為人民教師的使命感。同時(shí)注重學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),。我們?cè)趯W(xué)校顯著位置展示了全體教職工的“師德承諾”,,請(qǐng)全體學(xué)生和家長監(jiān)督;建立了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)專欄,校園網(wǎng)上開設(shè)了專門的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)討論園地,,這些措施的實(shí)施,,都大大推動(dòng)了活動(dòng)的扎實(shí)開展。

首先,,人人對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和縣局《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”,,全面嚴(yán)格剖析自己,寫出不少于1500字的個(gè)人剖析材料,,進(jìn)行查擺問題,,自我剖析。接著進(jìn)行全員評(píng)議,,先是領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會(huì),,小組成員之間進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng);再是學(xué)生和家長代表問卷調(diào)查,通過發(fā)放《陽城三中師德師風(fēng)家長調(diào)查問卷》,、《陽城三中師德師風(fēng)學(xué)生調(diào)查問卷》以及《陽城三中師德師風(fēng)征求意見卡》等形式,,廣泛征求意見。

我們圍繞學(xué)校的辦學(xué)方向,、學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量,、教風(fēng)校風(fēng),,教師的儀表風(fēng)范、敬業(yè)態(tài)度,、教學(xué)常規(guī)以及對(duì)后勤教輔人員的管理等多方面的內(nèi)容,,召開了有家長代表和社會(huì)各界人士,、縣局領(lǐng)導(dǎo)、新聞媒體等百余人參加的座談會(huì);抓住學(xué)生,、家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題在學(xué)生和家長中進(jìn)行問卷調(diào)查,,發(fā)放征求意見表和家長、學(xué)生調(diào)查問卷千余份;利用校訊通平臺(tái)向家長發(fā)布了學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的信息,,公布了學(xué)校的舉報(bào)電話,、校長、副校長,、教導(dǎo)主任等有關(guān)負(fù)責(zé)人的電話號(hào)碼,,便于家長和社會(huì)及時(shí)反映情況。在此基礎(chǔ)上,,學(xué)校將收集到的各方意見和建議進(jìn)行分類梳理,,并向全體教職工進(jìn)行公示。

召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會(huì)討論,,對(duì)照師德規(guī)范和縣局《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”各自剖析自身存在的問題,,根據(jù)個(gè)人剖析、教師互評(píng),、學(xué)生及家長的評(píng)議意見,,結(jié)合教師平時(shí)表現(xiàn),進(jìn)行綜合分析,,實(shí)事求是,、客觀公正地對(duì)每個(gè)教師提出評(píng)議意見,并向教師本人進(jìn)行反饋,,提出改進(jìn)意見,,制定整改措施。結(jié)合學(xué)校評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),,我們進(jìn)行了教師作業(yè)和教案檢查,,對(duì)行政教輔人員進(jìn)行查工作實(shí)錄,查坐班情況,,查服務(wù)質(zhì)量,,整肅了上班紀(jì)律,增強(qiáng)了職責(zé)意識(shí),。

1.為了提高全體教職員工對(duì)遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性,,學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際,對(duì)照師德規(guī)范的要求,,科學(xué)制訂和逐步完善了學(xué)校師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度,。在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上,完善了學(xué)?!稁煹聨燂L(fēng)考核方案》,、《教職工考核制度》,、《教職工請(qǐng)假制度》、《陽城三中教學(xué)常規(guī)》等,,并成立了學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)組,由領(lǐng)導(dǎo),、教師代表,、學(xué)生代表和家長代表組成學(xué)校師德考核組,師德考核與評(píng)模,、晉級(jí)掛鉤,,實(shí)行師德一票否決。使學(xué)校師德建設(shè)形成了制度化,,常態(tài)化,。

2.加強(qiáng)學(xué)科教研和課堂教學(xué)改革,提高了課堂效率,,切實(shí)減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),。針對(duì)家長學(xué)生反映比較強(qiáng)烈的教師課堂效率不高、布置作業(yè)過多,、學(xué)生負(fù)擔(dān)過重,、休息時(shí)間少等問題,學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了教研制度的落實(shí),,每次教研定時(shí)間,、定內(nèi)容,并著專人檢查落實(shí),,著重在如何提高課堂教學(xué)效率方面進(jìn)行研究,、探討。召開了陽城三中課堂教學(xué)模式研討專題會(huì)議,,人人參與了“導(dǎo),、學(xué)、問,、練,、評(píng)”的課堂教學(xué)模式探討,在“讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人”上做文章,、下功夫,,真正使課堂活起來,學(xué)生動(dòng)起來,。

專門召開班主任會(huì)議,,對(duì)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、保證學(xué)生充足睡眠作出規(guī)定,,保證學(xué)生作業(yè)時(shí)間不超過規(guī)定的一個(gè)半小時(shí),。同時(shí)還將教師參加教研活動(dòng)的成果和布置作業(yè)情況作為教學(xué)常規(guī)和師德考核的內(nèi)容,切實(shí)提高了教師專業(yè)水平,,減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),。為保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間,學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行每天一小時(shí)校園體育鍛煉的規(guī)定,,充分利用校園場(chǎng)地,,每天下午抽出40分鐘進(jìn)行跑步、跳繩,、立定跳遠(yuǎn)等訓(xùn)練,,受到學(xué)生和家長的歡迎。

3.狠抓考查學(xué)科教學(xué),,提高學(xué)生綜合素質(zhì),。學(xué)校專門召開考查學(xué)科教師會(huì)議,公示學(xué)生,、家長意見,,制定改進(jìn)措施。學(xué)校出臺(tái)了《陽城三中考查科目考核方案》,,像考試科目一樣對(duì)考查科目進(jìn)行考核,、考查,加大了對(duì)考查科目的考核力度,,規(guī)范考查科目的教學(xué),,要求嚴(yán)格按照教學(xué)大綱,認(rèn)真?zhèn)湔n,、改作,、輔導(dǎo),真正把這些課上成學(xué)生喜歡的課,,上成培養(yǎng)提高學(xué)生興趣特長的課,。

教導(dǎo)處嚴(yán)格了查課制度,堅(jiān)決杜絕教師擠占考查學(xué)科的現(xiàn)象,。成立了學(xué)科興趣小組,,要求每周定期開展一次活動(dòng)。11月,,學(xué)校組織開展了校園科技月活動(dòng),,學(xué)生、教師積極參與,,人人有作品,,班班有活動(dòng),在學(xué)校評(píng)比的基礎(chǔ)上,,推選出十多件(篇)科技論文,、科技制作,、科學(xué)幻想繪畫、科技實(shí)踐活動(dòng)參加縣級(jí)以上評(píng)比,。這些措施的實(shí)施,,不僅使課程得到了規(guī)范,更使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng),,素質(zhì)得到提高,。

4.嚴(yán)格制度執(zhí)行力度,狠剎不正之風(fēng),。學(xué)校除大會(huì)小會(huì)對(duì)教師,、班主任加強(qiáng)教育外,還與全體員工簽訂了《陽城三中師德承諾》和《廉潔從教承諾書》,,設(shè)立了舉報(bào)箱,,向社會(huì)和家長公布了舉報(bào)電話。同時(shí),,嚴(yán)格制度的執(zhí)行力度,,對(duì)亂訂資料、有償補(bǔ)課,、亂收費(fèi),、體罰或變相體罰等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處,,決不姑息手軟,。

同時(shí),將師德師風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)整頓結(jié)合起來,,嚴(yán)肅教職工上下班紀(jì)律,,整肅上班秩序,堅(jiān)持一天兩次查崗,,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題隨時(shí)公示,,及時(shí)小結(jié)。目前,,完全杜絕了校園抽煙,、上課、開會(huì)接打手機(jī),、上班時(shí)間玩游戲等現(xiàn)象,,有效杜絕了不正之風(fēng),提升了教師和學(xué)校形象,。

年度師德師風(fēng)表現(xiàn)總結(jié)篇十

師德建設(shè)是一項(xiàng)經(jīng)常性,、長期性的思想政治工作,是建設(shè)高水平教師隊(duì)伍,辦人民滿意學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,。為貫徹落實(shí)《長治市師德師風(fēng)建設(shè)“十要,,十禁止、十不準(zhǔn)”》的文件精神,,進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德建設(shè),,提升教師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神,形成“團(tuán)結(jié)互助,、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的園風(fēng),,“用心工作,、愛心育人、真誠服務(wù)”的教風(fēng),,以辦好人民滿意的教育為宗旨,,著力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。近兩周來,,我們組織全體教師學(xué)習(xí),、討論《未成年人保護(hù)法》、《教師法》,、等相關(guān)內(nèi)容,,每位教師根據(jù)上面的內(nèi)容進(jìn)行了師德總結(jié),通過這次活動(dòng)收到了較為理想的效果,,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

開園以來,,我園高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程,,先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會(huì)議,。建立了師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。每周我們,,組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件,,學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、等相關(guān)法律等,。通過學(xué)習(xí),使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵紀(jì)守法,樂于奉獻(xiàn)的自覺行為,。

針對(duì)本次師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展總結(jié)自糾,。

1、規(guī)范辦園秩序等方面進(jìn)行總結(jié)自省。

2,、召開教職工會(huì),。要求我園教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行總結(jié)自糾,。

3,、建立師德師風(fēng)投訴制度。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式,,接受幼兒家長對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,,幼兒園對(duì)收到投訴要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)自糾。

4,、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查,,對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改,。

5,、幼兒園將師德師風(fēng)建設(shè)與教師年度考核、晉職晉升,、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,,有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。我們每期都要對(duì)教師師德師風(fēng)情況組織幼兒家長問卷調(diào)查,,以家長的滿意率作為評(píng)先,、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)。

通過開展師德師風(fēng)總結(jié)自糾,,我園不存在亂收費(fèi),、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象,。

總之,,師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù),,不可能一蹴而就,、一勞永逸,必須長抓不懈,,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),勇于實(shí)踐,,大膽創(chuàng)新,,才能不斷提高師德水平。

在今后的工作中,,我園將以模范老師為榜樣,,努力學(xué)習(xí),,積極工作,加強(qiáng)修養(yǎng),,提升教育品質(zhì),,努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師,讓人民群眾滿意的教師,。

年度師德師風(fēng)表現(xiàn)總結(jié)篇十一

交了17年的小學(xué)美術(shù),,現(xiàn)在的我好像才真切的領(lǐng)悟到美術(shù)教育的真諦……

現(xiàn)在回憶起17年前,初入美術(shù)課堂,,只會(huì)照書傳授,,師生間有的也只是一問一答似的交流……隨著教齡的增長,我雖不敢說自己現(xiàn)在到達(dá)什么程度,,但至少是通過多年的努力,、經(jīng)歷、有了一些或多或少的體會(huì):

1,、美術(shù)課堂需要傳授的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容雖然很少,但作為教師還要在靈活的,、準(zhǔn)確的傳授知識(shí)的同時(shí)想辦法聯(lián)系生活實(shí)際傳授美術(shù)知識(shí),,便于學(xué)生領(lǐng)悟美術(shù)知識(shí)。

2,、課堂中學(xué)生繪畫實(shí)踐過程很關(guān)鍵,。教師在學(xué)生實(shí)踐過程中要及時(shí)反饋學(xué)生創(chuàng)作的成果,針對(duì)他們的美術(shù)作品做出及時(shí)調(diào)整,,明確給學(xué)生個(gè)正確的指向,,便于學(xué)生明晰努力方向!

3,、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)也很關(guān)鍵,,它是孩子們繼續(xù)努力的加油站!適時(shí)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)會(huì)讓不同繪畫程度的孩子有信心,,有愿望努力完成下一個(gè)繪畫夢(mèng)想,!

我實(shí)踐我快樂!一名小學(xué)美術(shù)教師,,三尺講臺(tái),,一只粉筆,一塊大平幕完不成什么宏偉大業(yè),,但我可以在我的小天地里幫助每一個(gè)喜歡繪畫的孩子完成繪畫的夢(mèng)想,,足矣!

我做為美術(shù)年組長工作已有9年了,,這期間的酸甜苦辣我自知,。多一份經(jīng)歷就多一份鍛煉!我承認(rèn)做組長工作鍛煉了我的能力!鍛煉了我的胸懷,!也鍛煉了我的涵養(yǎng),!而通過組內(nèi)新近發(fā)生的事情,也讓我感悟到:有些人你對(duì)她謙讓,,她明事理,!而又些人年輕人你越謙讓她,她越視你為軟弱,,無能,!她會(huì)更肆無忌憚!所以,,做組長工作十年,,讓我更正了一個(gè)為人處事原則:人要分類對(duì)待,慈悲心不適合分配給每一個(gè)人,!

作為美術(shù)老師除了正常的教學(xué)工作外,,我們還承擔(dān)了值周教師、配合藝教部門做書畫評(píng)委,、布置學(xué)校環(huán)境等工作……

其中,,為迎接省教育強(qiáng)區(qū)檢查,美術(shù)教師先是在學(xué)校精選學(xué)生書畫作品,,后又分赴玉皇商城選畫框,、去打印社做精明標(biāo)簽、給各畫種畫框照?qǐng)D片,、建郵箱,、讓家長進(jìn)郵箱一一對(duì)照畫種選畫框、真可謂安排縝密,,因此學(xué)校走廊展出了那么多上檔次的學(xué)生書畫作品,很直觀的反映出二小學(xué)子美術(shù),、書法的高超藝術(shù)水平,!作為美術(shù)教師的我們,可以驕傲的說藝術(shù)教育在二小蓬勃發(fā)展,!

往墻上釘畫框?qū)τ诿佬g(shù)組這些娘子軍來說可真是難題了,!雖然有高師傅打孔,但還需要至少2個(gè)人的舉畫框,,(畫框多數(shù)都是實(shí)木框,,加上玻璃面很沉的)我們還要經(jīng)常在樓上樓下抬畫框,、調(diào)配畫種等……這種超強(qiáng)度的勞動(dòng)真不是女同志干的活,!幾天下來,,我原有舊傷的右腳踝腫起來了,那幾日走路都有些不敢吃勁,、老毛病低血壓也關(guān)顧了我,!美術(shù)組姐妹都反映一回到家就想呼呼大睡、什么孩子,、老公都不想管,。我們?yōu)閾屧谑z查團(tuán)來之前把走廊布置完美,,賈雪,、孟琪陪我最后一天加班到6點(diǎn)多……這是一幫鐵娘子軍!我們?cè)趧趧?dòng)中同甘苦,,在勞動(dòng)中建立起深厚的姐妹情誼,!

既然人生不過是路過,便用心享受路途中的風(fēng)景吧,!一路前行,一路品味享受個(gè)中的滋味,,在不悅時(shí)想想快樂,快樂時(shí)憶苦楚,,始終保持心情的平和,,生命才會(huì)充滿溫暖柔和的色彩!

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