光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

班主任工作計(jì)劃七年級(jí)上學(xué)期篇1

隨著新學(xué)期的開始,，本學(xué)期的班主任工作終于開始了。這一學(xué)期年中，注定是忙碌而充實(shí),，緊張而興奮,，疲憊又樂在其中。因?yàn)槊鎸W(xué)生剛來,，面臨著諸多問題,，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大，看著自己未來三年的學(xué)生,，就要平安快樂在校園學(xué)習(xí)三年,。

在這一學(xué)期中，我會(huì)按照學(xué)校工作計(jì)劃,，堅(jiān)持以思想道德教育為核心,，以教學(xué)為中心，開展班級(jí)管理工作,。切實(shí)做到以德育人,，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在初中的第一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所獲,。

一,、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確

本學(xué)期時(shí)間短,，任務(wù)重,，活動(dòng)多。因此在開學(xué)之初,，我就著力抓好學(xué)生的思想工作,，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù),，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃,。在隨后的幾個(gè)月里,，我會(huì)及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向，和學(xué)生談心,，了解他們的想法,，做好他們的思想穩(wěn)定工作。一定會(huì)出現(xiàn)人心思穩(wěn),，人人向上的可喜局面,。相信通過同學(xué)們的刻苦努力，不少學(xué)生的成績都有會(huì)較大幅度的提高,，同學(xué)們對(duì)前途有信心,，學(xué)習(xí)有干勁。

二、面向全體,，不對(duì)一個(gè)學(xué)生輕言放棄

七年級(jí)是初中的第一一年,，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路,，但未來中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生。面對(duì)未來中考,，他們中有的人或成竹在胸,，或怨天尤人，或自暴自棄,，或隨波逐流,，大部分同學(xué)還是比較迷茫的，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望,，相信自己,，我能行。學(xué)期初的第一次班會(huì),，我會(huì)告訴他們,，只要努力，每一個(gè)人將來都能順利升入高中,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人打開，天下沒有免費(fèi)的午餐,，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且一定要堅(jiān)持到底，永不放棄,。盡快適應(yīng)中學(xué)生活,，針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠,，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn),、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑,，一個(gè)加油站,。

三,、指導(dǎo)學(xué)習(xí),，采用全場(chǎng)盯防戰(zhàn)略

毋庸回避，現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差,，也許,，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自己的毅力來堅(jiān)持，所以就要采取一定的措施,，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量,。首先，制定詳細(xì)的時(shí)間表,，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí),、活動(dòng)、休息時(shí)間,；然后,，全程監(jiān)控，不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會(huì),。

賞罰有度,，既不驕縱也不苛刻

我認(rèn)為，七年級(jí)班主任工作最容易走進(jìn)兩個(gè)誤區(qū),，一是放縱型,，覺得已經(jīng)是第一個(gè)學(xué)期，中學(xué)生活蔡剛剛開始,，所以對(duì)一些小錯(cuò)誤也就視而不見,，得過且過；此種策略最不可取,，千里之堤,，潰于蟻穴，小錯(cuò)不戒,，必鑄大錯(cuò),。二是苛刻型，遇事從嚴(yán)從重,，上綱上線,，不顧忌學(xué)生的感受，一棒子打死,。因?yàn)閷W(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準(zhǔn)成年人,，內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)作一個(gè)成年人來看待，這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒,，從而在工作中造成被動(dòng),。我的原則是：

①進(jìn)步的、優(yōu)秀的一定要鼓勵(lì)表揚(yáng),，而做錯(cuò)了則一定要罰,，決不姑息，要讓學(xué)生懂得,，為自己的行為負(fù)責(zé),；

②就事論事,，事后清零。無論對(duì)錯(cuò),，事情過后,，就重新開始，大家還是一樣的,，錯(cuò)誤不該累計(jì),。事實(shí)驗(yàn)證，這種做法,，還是可行的,，學(xué)生既不會(huì)無所顧忌，胡作非為,，也不會(huì)一失足成千古恨,，給學(xué)生的心理帶來陰影。

四,、尊重理解,，讓每一個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理

七年級(jí)學(xué)生的自我意識(shí)已經(jīng)很強(qiáng)，對(duì)事情有自己的判斷和理解,，有強(qiáng)烈的表達(dá)自己觀點(diǎn)的欲望,，所以在班級(jí)管理中，必須充分發(fā)揚(yáng)民主,，尊重理解每一個(gè)學(xué)生的愿望,。班干部選舉、班級(jí)各種制度的制定,，都采用民主討論,，少數(shù)服從多數(shù)的方法，得到了全班同學(xué)的一致認(rèn)同這樣,。此種做法會(huì)一直堅(jiān)持到畢業(yè),。

五、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題

七年級(jí),，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”,，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大,，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈,。作為班主任,，我適時(shí)召開主題班會(huì)，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性,，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí),。（我們對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育,，從小事做起,、從自我教育做起，從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起,，養(yǎng)成愛他人,、愛集體、愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng),、愛護(hù)公共財(cái)物的良好行為習(xí)慣，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,。

在實(shí)際工作中,，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺,，曠課遲到,，打架罵人，不做作業(yè),，頂撞老師等行為,。讓學(xué)生“換位”思考，并積極教育引導(dǎo),。尤其針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的思想復(fù)雜偏激,、情緒多變的特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生交流談心,，排解問題。同時(shí)多觀察,，多調(diào)查,，抓住事情的苗頭，防微杜漸,，防患于未燃,。

六、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣

1,、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),。到了七年級(jí)，面對(duì)全新的中學(xué)生活,，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢(shì)開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力,，分析形勢(shì),，明確任務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，選擇學(xué)習(xí)方法,，教育學(xué)生要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo),，自我強(qiáng)化,，自覺主動(dòng)的鉆研知識(shí)。只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),，學(xué)生才能積極拓展提升自己,，取得長足的進(jìn)步。

2,、鼓勵(lì)競(jìng)爭,，積極進(jìn)取。沒有競(jìng)爭機(jī)制,，集體便沒有活力,，個(gè)人便沒有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭局面,，用競(jìng)爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,，挖掘?qū)W生巨大的潛能。通過競(jìng)爭,，提高學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率,，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng),。

3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”,?！拔磥砩鐣?huì)的文盲是沒有掌握獲取知識(shí)方法的人”，因此,，我在日常工作中引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義,，認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性，用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生,，用自己親身體會(huì)告知學(xué)生,，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),，又注意個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流,，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)完善自己的學(xué)習(xí)方法。

4,、防止偏科,，全面發(fā)展。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,，保持與各學(xué)科老師密切聯(lián)系,，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，和科任教師一起為他們出謀劃策,，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),，以學(xué)生能在將來更多地升入高一級(jí)學(xué)校為目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn),，幫助偏科學(xué)生建立自信,，提升興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。,？

以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)工作思路。班主任工作鎖碎而繁多,，它滲透在學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面,，說不完道不盡,。總而言之,，班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,，又是溝通學(xué)校、家庭,、社會(huì)的橋梁,，班主任既是導(dǎo)師又是嚴(yán)父慈母，既要顧全大局,，高瞻遠(yuǎn)矚,，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微,，深入角落,，關(guān)心呵護(hù)，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵,。

馬勇

20__年９月9日

班主任工作計(jì)劃七年級(jí)上學(xué)期篇2

一,、班級(jí)情況分析：

班主任工作實(shí)習(xí)班級(jí)——初一（__）班的各方面情況來看,，本班總體還是不錯(cuò)的。全班共有77位同學(xué),，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生積極團(tuán)，班干部的工作能力較強(qiáng),，責(zé)任心較強(qiáng),，能協(xié)助班主任處理班級(jí)大小事情，同學(xué)服從班干部管理,，衛(wèi)生工作做得較好,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；

作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象,，作業(yè)上交時(shí)間比還是比較準(zhǔn)時(shí),，早讀課和課間操各同學(xué)都遵守紀(jì)律，早上和下午暫時(shí)都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象,；

平時(shí)上課期間查堂時(shí)都沒有發(fā)現(xiàn)有誰特別不遵守課堂紀(jì)律的行為,，本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個(gè)團(tuán),、積極,、先進(jìn)的班集體。

二,、實(shí)習(xí)期間班主任工作目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念,。

2、構(gòu)建良好班風(fēng),，完善班級(jí)管理制度,，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平,。

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4,、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)小干部,。

5、與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

三、針對(duì)以上目標(biāo)與任務(wù)采取的主要措施和方法：

(一)抓好學(xué)生的思想工作

（1）針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,，直到行之有效,。

（2）多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

（3）利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流，經(jīng)常與學(xué)生談話,，了解班中的發(fā)展趨勢(shì),，及時(shí)與原班主任老師交流情況,，統(tǒng)一思想,，做好學(xué)生的思想工作。

（4）對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,。

(二)常規(guī)工作:

（1）堅(jiān)持早讀課，中午進(jìn)校時(shí)間到教室跟班,，向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生自習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生,。

（2）在紀(jì)律方面,，鼓勵(lì)學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律，如佩帶?？?、穿校服、食堂紀(jì)律,、課間紀(jì)律和集會(huì)紀(jì)律等,。

（3）在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度,，堅(jiān)持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況,。

（4）指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團(tuán)協(xié)作的精神,，提高他們?cè)诎嗉?jí)中威信,，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”,，使他們成為老師身邊得力的左右手。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1,、與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作,。

2,、針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育,。對(duì)待學(xué)習(xí)成績?nèi)?、行為?xí)慣差、自控力差的學(xué)生,，要與原班主任商量,，了解學(xué)生的情況，通過觀察,、與學(xué)生談心,、聽取各方意見，再根據(jù)學(xué)生本身的情況,，制定培養(yǎng)計(jì)劃,，以一顆真誠的心，激勵(lì)他們,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用主題班會(huì)或團(tuán)日活動(dòng)等開展形式多樣的活動(dòng),。

四、具體安排（包括周次,、內(nèi)容,、完成情況及效果分析）：

第一周：

通過與原班主任交談，了解初一（13）班學(xué)生的基本情況,，包括班級(jí)學(xué)生情況,、各層次學(xué)生的組成與特點(diǎn)、作息時(shí)間,、學(xué)習(xí)氛圍,、班級(jí)衛(wèi)生情況以及紀(jì)律問題,，熟悉班級(jí)制度，著重了解個(gè)別學(xué)生的情況,。同時(shí)要制定班主任工作計(jì)劃,。通過與個(gè)別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度,。

第二周：

配合原班主任管理班級(jí)日常事務(wù),，觀察確定重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生的名單，做好全班同學(xué)的基本情況記錄,；協(xié)助原班主任管理班級(jí)事務(wù),，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級(jí)日常工作。

第三周：

協(xié)助原班主任管理班級(jí)事務(wù),，并組織學(xué)生搞一個(gè)以“勵(lì)志”為題的主題班會(huì),。幫助本班集體出好以“愛我附中為題”的墻報(bào)。舉行以“隱形的翅膀”為題的主題班會(huì),，以電影的形式向?qū)W生展示,，激勵(lì)學(xué)生斗志。

第四周：

針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題,，制定計(jì)劃,，并實(shí)施。確定重點(diǎn)了解的學(xué)生名單,，制定培養(yǎng)計(jì)劃,，并開始實(shí)施。跟進(jìn)班級(jí)紀(jì)律制度和衛(wèi)生情況,，為爭評(píng)優(yōu)秀班集體出謀獻(xiàn)策。

第五周：

舉行“誠信”的主題班會(huì),，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責(zé)任,，是學(xué)生有更強(qiáng)的責(zé)任心,，能夠從班集體的角度出發(fā)，為班集體著想,，同時(shí)培養(yǎng)養(yǎng)班干部的活動(dòng)組織協(xié)調(diào)能力,。

第六周：

舉行“第二個(gè)家”的主題班會(huì)，通過之前對(duì)班級(jí)的了解,，收集每個(gè)人想對(duì)班集體說的一句話,，讓學(xué)生意識(shí)到班級(jí)的力量，團(tuán)的力量,，讓更多的學(xué)生幫班級(jí)當(dāng)成自己的第二個(gè)家,，融入其中，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力與集體榮譽(yù)感,。

第七周：

這一周即將面臨的就是期中考試，為了使學(xué)生更加地重視這次考試,，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)和把握程度,，在本次班會(huì)課上向?qū)W生講述“如何學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的意義”，介紹好的學(xué)習(xí)方法,，并要求學(xué)生現(xiàn)在就開始復(fù)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

班主任工作計(jì)劃七年級(jí)上學(xué)期篇3

一,、班級(jí)概況

本班這學(xué)期有x人，原有x人,，轉(zhuǎn)學(xué)x人,，其中男生x人，女生x人,。經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí),，大部分同學(xué)都能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，班干部隊(duì)伍逐漸培養(yǎng)起來,。但班級(jí)中還是有部分同學(xué)顯得過分活躍,，紀(jì)律稍微散漫，學(xué)習(xí)態(tài)度有待糾正,，這個(gè)學(xué)期還要繼續(xù)要花大力氣在這部分學(xué)生身上,，通過培優(yōu)補(bǔ)差讓班風(fēng)學(xué)風(fēng)更上一層樓。

二,、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，學(xué)校德育教育的中心工作為重心，配合少先隊(duì)工作,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)學(xué)生的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。利用學(xué)校“五星班級(jí)”評(píng)比活動(dòng),，嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)教育,，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力,，培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。

三,、工作重點(diǎn)

1,、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合，以“五星班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)為契機(jī),，抓好常規(guī)教育,，重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。充分利用晨會(huì),、班會(huì),、隊(duì)會(huì)及相關(guān)課程進(jìn)行教育，及時(shí)表揚(yáng)優(yōu)秀者,，采取一定的競(jìng)爭活動(dòng)刺激學(xué)生的積極性,，如“每周之星”的評(píng)選等，選出典范,，讓學(xué)生有模仿的對(duì)象,。做好每位學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決，防患于未然,，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷上進(jìn)；特別是做好后進(jìn)生的教育并提供幫助,，努力做到面向全體學(xué)生,，分類施教，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，以達(dá)到較好的教育效果,。

2,、培養(yǎng)、壯大班干部隊(duì)伍,。

挑選自我管理能力好,、大膽、能力強(qiáng),、有責(zé)任心的同學(xué)擔(dān)任班干部,；及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

3、通過各種活動(dòng),，提高學(xué)生的綜合能力,。

（1）、繼續(xù)開展書香班級(jí)的活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書,，讀好書，好讀書,，讀書有法,，養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣。

（2）,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加第二課堂的活動(dòng),，認(rèn)真做好兩操，開展有益,、健康的課間活動(dòng),，積極參加大課間活動(dòng)，培養(yǎng)興趣,，豐富學(xué)習(xí)生活,。

（3）、與學(xué)生一起做好教室保潔工作,，布置美化教室,，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報(bào),，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性,，提高集體合作能力。

（4）,、要求學(xué)生認(rèn)真上好各?？普n,，德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

（5）,、通過各種活動(dòng)、學(xué)校資源,，開展環(huán)保教育,。

班主任工作計(jì)劃七年級(jí)上學(xué)期篇4

20__年我將繼續(xù)在我的班主任工作上努力，雖然這是我班主任工作的第三年,，但是我感覺自己的能力還是需要不斷的提高,，這些都是在不斷的成長中得來的情況，這也是我一直以來都在想的事情,，其實(shí)很多的事情都需要我來操心,，不過我很喜歡這種狀態(tài)，這才是一直以來都在不斷的努力的結(jié)果,。

都說“可憐天下父母心”,，因?yàn)楦改笧榱撕⒆硬偎榱诵摹,？蓛赡甑陌嘀魅谓?jīng)歷讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆：可憐天下班主任心,。因?yàn)楦改覆傩牡膬H僅是自己的孩子，而班主任操心的卻是整整一個(gè)班的孩子,。當(dāng)孩子需要關(guān)心愛護(hù)時(shí),，班主任就應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖,；當(dāng)孩子有了缺點(diǎn)不足時(shí),，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他們的不足并幫助其改正……班主任就這樣日復(fù)一日,、年復(fù)一年地在這兩個(gè)角色中轉(zhuǎn)換著,、付出著。有時(shí),，看著自己因工作而憔悴的容顏,，我常常發(fā)出感慨，感慨歲月的流逝,，感慨工作的艱辛。但是,，盡管如此,，作為班主任,，我們又可以體會(huì)到普通老師所體會(huì)不到的快樂。因此,，我也樂意在這片貧瘠的土地上默默無聞地耕耘,。

一、指導(dǎo)思想

以“_________

二,、主要工作

1、作為班主任,，還可以體會(huì)到與孩子在一起的快樂,。

那是一群天真無邪的孩子，和他們?cè)谝黄鸨旧砭褪且环N心靈的休息,?？臻e時(shí)間經(jīng)常參與孩子的活動(dòng)，經(jīng)常和孩子交流,，那更是一種心情的愉悅,。孩子需要幫助時(shí)你給予他們幫助，他們對(duì)你就會(huì)越來越親切,，這是溝通的力量,。綠水和青山溝通，成了畫,；小鳥與森林溝通,，有了景；陽光和綠葉溝通,，有了詩,；人與人溝通，成了朋友,，老師與學(xué)生溝通,，就沒有了隔膜。當(dāng)班里的孩子把你當(dāng)成她的知心朋友,，有什么話就和你說,，有什么心事就和你傾訴，那么,，你便是一個(gè)幸福的班主任,。有什么比孩子對(duì)你的信任更讓人快樂呢？

2,、作為班主任,，還可以和孩子一起體會(huì)成功的快樂,。

今年的“唱響國歌，唱紅精神”活動(dòng)可謂舉辦得轟轟烈烈,，可在這轟轟烈烈的背后,，全校師生可付出了不少努力，我們班也不例外,。為了排列,，我這個(gè)沒有一點(diǎn)跳舞細(xì)胞的班主任特意從網(wǎng)上找來舞蹈，自學(xué)動(dòng)作教給孩子,；為了排列,，孩子們不知道利用了多少個(gè)休息的時(shí)間和上課的時(shí)間,；為了排列,，我們也不知道灑下了多少汗水,。總算功夫不負(fù)有心人,，當(dāng)我拿著一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀在班里宣讀的時(shí)候,，全班同學(xué)幾乎同時(shí)從座位上躍起歡呼,，我也放下了班主任的威嚴(yán)和他們一起放聲大笑。

3,、作為班主任,，可以體會(huì)到學(xué)生進(jìn)步的快樂,。對(duì)于三(1)班的每個(gè)成員來說，班級(jí)就是我們的另外一個(gè)“家”，而我就是這個(gè)家的“家長”。當(dāng)這個(gè)“家”在我這個(gè)“家長”的培養(yǎng)下慢慢進(jìn)步,，孩子們慢慢成長,，那是一種無以言表的快樂和自豪,。

剛畢業(yè)的.時(shí)候,，對(duì)教育充滿期待的我對(duì)每個(gè)學(xué)生的要求都是一樣的,，因?yàn)樘煺娴奈艺J(rèn)為只要老師賦予學(xué)生期望,，給予學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，學(xué)生就會(huì)達(dá)到自己的要求,。所以那段時(shí)間我總是很累，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，我在講一道題目時(shí)，思維敏捷的孩子一下子就領(lǐng)悟了,，而反應(yīng)稍慢的孩子即使你再講兩次三次他還不明白,，因此我生氣,，我煩惱，大有“恨鐵不成鋼”之感,。后來蘇霍姆林斯基的一個(gè)比喻提醒了我,，他說如果讓所有剛剛?cè)雽W(xué)的7歲兒童都完成同一種體力勞動(dòng)，例如提水,，一個(gè)孩子提了5桶就精疲力竭了,，而另一個(gè)孩子卻能提來20桶,。如果我們強(qiáng)迫一個(gè)身體虛弱的孩子一定要提夠20桶，那么這就會(huì)損害他的力氣,，他到明天就什么也干不成了,。體力勞動(dòng)這樣，從事腦力勞動(dòng)也尚且如此,。學(xué)生的思維存在各種各樣的差異,，如果我們一味強(qiáng)求，非但不能使孩子取得進(jìn)步,，反而會(huì)挫傷了他們的學(xué)習(xí)積極性,。因此，我改變了原來的想法,，只要孩子在原來的水平上進(jìn)步一點(diǎn),，我就為他們投去贊賞的目光，或者送上我的表揚(yáng),。每次考試的時(shí)候,，我不再要求他們考多少,，也不再要求他們每個(gè)人都答出所有題目,，對(duì)于基礎(chǔ)稍差的人,，只要幫我完成基礎(chǔ)知識(shí)、只要比原來進(jìn)步一分,、兩分我就心滿意足了,。

我班有那么幾個(gè)學(xué)生,，要說學(xué)習(xí),，真的沒有比他們更不會(huì)學(xué)的了，可他們愛勞動(dòng),，常常在大掃除的時(shí)候發(fā)揮了重要的作用,，我經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)他們，他們的干勁更足了,，儼然就是班主任的好幫手。這樣的孩子你忍心批評(píng)他們嗎？如今，他們?cè)诎嗬铮總€(gè)人都有每個(gè)人的一席之地,，每個(gè)人都發(fā)揮著各自的職能,，那種和諧，那種默契哪個(gè)“家長”看了都會(huì)竊喜的,。

今天的孩子就是明天的希望，今天我們把孩子們教育好了,，明天他們走時(shí)社會(huì),，就會(huì)為國家的建設(shè)做出他們最大的貢獻(xiàn)，這些都是我們一直以來都在想的事情,，也是我一直以來都在做的事情,，相信我會(huì)做的更好的！

班主任工作計(jì)劃七年級(jí)上學(xué)期篇5

一,、班級(jí)情況分析

九年一班共有學(xué)生50人,，大部分學(xué)生思想覺悟高,，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，能夠遵守紀(jì)律、熱愛學(xué)習(xí),、講究衛(wèi)生,、熱愛勞動(dòng)、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等,，已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，但也有個(gè)別學(xué)生好動(dòng),、好玩,，精力不集中或者學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng)，因而學(xué)習(xí)成績不夠理想,。

二,、本學(xué)期目標(biāo)

由于學(xué)生處于初中的最后一年，今學(xué)期的主要任務(wù)放在學(xué)生的學(xué)習(xí)上,，全面貫徹黨的教育方針,，努力提高學(xué)生的思想覺悟、學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康水平,，為國家培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀后備人才。作為班主任，特別要加強(qiáng)思想教育,，做到因人因材施教,。努力使本班學(xué)習(xí)成績、班級(jí)積分創(chuàng)本級(jí)部中上游水平,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

三,、具體措施

１,、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，如《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等,，使學(xué)生從思想上有一個(gè)高度的認(rèn)識(shí)，并自覺執(zhí)行，樹立良好的班風(fēng),，使本班成為遵守紀(jì)律,、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的班集體,。

２、發(fā)揚(yáng)嚴(yán),、細(xì),、靠的教風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任求教，及時(shí)找出不足,，查缺補(bǔ)漏,。

３、對(duì)于后進(jìn)生做好思想轉(zhuǎn)化工作,，課外進(jìn)行輔導(dǎo),，定期進(jìn)行家訪，與家長密切保持聯(lián)系,，雙方共同努力把學(xué)生教育好,。

４、進(jìn)行衛(wèi)生教育,，教育學(xué)生愛清潔,、講衛(wèi)生，搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。教育學(xué)生按時(shí)作息，保證睡眠時(shí)間,，注意保護(hù)視力,。

５、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生由被動(dòng)學(xué)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)，使其認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。

九年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃2

炎炎酷暑,，我們又迎來了新的學(xué)期。通過之前和學(xué)生兩年的磨合,，現(xiàn)在我的學(xué)生已經(jīng)是初三學(xué)生了，和兩年前相比，學(xué)生的身高體重都有很大的變化了,，也更有思想了,，這給我的班主任工作提出了巨大的挑戰(zhàn)，但我深知：有壓力才有動(dòng)力,，為學(xué)生付出是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。我作為初三班主任，一定會(huì)全力以赴,，將學(xué)生帶到最好的軌道中來的,。

班主任工作計(jì)劃七年級(jí)上學(xué)期篇6

一、班級(jí)基本情況和班主任工作重點(diǎn)

我班目前共有學(xué)生48人,，其中男生26人,，女生22人。這些學(xué)生思想純樸,，有一定的進(jìn)取心,，時(shí)間觀念有待加強(qiáng)。具體看：男生相對(duì)膽小,、謹(jǐn)慎,，而大多女生則相對(duì)外向、直接,。本學(xué)期我作為班主任的工作重點(diǎn)有兩個(gè)是：1.建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；2.通過班級(jí)特色活動(dòng)增進(jìn)男女生的了解和良性競(jìng)爭,，同時(shí)形成較強(qiáng)的班級(jí)凝聚力,。

二、日常管理提高班級(jí)凝聚力

1,、抓好班級(jí)一日常規(guī)和學(xué)生的安全教育,，培養(yǎng)好新上任的紀(jì)律部長，杜絕遲到,、曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀(jì)律，提高效率,。

2,、每天抽學(xué)號(hào)輪流做班級(jí)的“特派觀察員”，以“日記”形式記錄情況并協(xié)助班干部解決突發(fā)事件,，人人參與,，讓學(xué)生教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注集體的觀念,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生做有責(zé)任感的創(chuàng)新,，適當(dāng)放權(quán)給班干部自主管理班級(jí)。每星期的班會(huì)課一定要留夠20分鐘的時(shí)間給班干部用他們的ppt(或他們的創(chuàng)意方式)給全班同學(xué)上班會(huì),，主題可以結(jié)合德育處安排,、班級(jí)突發(fā)事件或同學(xué)們的興趣。

4,、針對(duì)班級(jí)學(xué)生,，年齡小、時(shí)間觀念不強(qiáng)的特點(diǎn),，特制定“班級(jí)量化考核標(biāo)準(zhǔn)”,，開學(xué)初多以“扣分”的強(qiáng)制方式讓孩子逐步養(yǎng)成“不能不守時(shí)”的習(xí)慣，后期再以獎(jiǎng)勵(lì)加分的方式鞏固“守時(shí)”的良好品質(zhì),。

三,、特色活動(dòng)增進(jìn)友誼、培養(yǎng)習(xí)慣 （初步構(gòu)想的活動(dòng)見文后附錄）

1,、學(xué)習(xí)活動(dòng)：利用月考,、期中考開展學(xué)習(xí)總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)，幫助孩子有梯度地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境和強(qiáng)度,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

2、品質(zhì)活動(dòng)：利用軍訓(xùn)進(jìn)行自信心和意志品質(zhì)教育,，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，相信堅(jiān)持就是勝利,。形成“我以班級(jí)為榮,，班級(jí)以我為驕傲”的向心力和良好的文化氛圍。

3,、文體活動(dòng)：組織學(xué)生參加廣播操,、體藝節(jié)的相關(guān)訓(xùn)練，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展并努力取得好成績,。抓好入學(xué)的第一次“紅歌會(huì)”,、元旦文藝演出，宣傳并大力獎(jiǎng)勵(lì)積極申報(bào)項(xiàng)目,、上場(chǎng)和獲獎(jiǎng)的同學(xué),，營造一種“為班級(jí)爭光，奮力拼博”的精神,，這也是今后從事任何工作必備的精神,。

4、班級(jí)文化宣傳活動(dòng)：提高板報(bào)質(zhì)量,，多給新組建的班級(jí)宣傳部提供物質(zhì)和行動(dòng)支持,，幫助他們快速成長,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化,。

5,、社團(tuán)、義工活動(dòng)：組織學(xué)生適當(dāng)加入學(xué)校的各類社團(tuán),，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與由德育處牽頭的新特色“親子義工”活動(dòng)，讓他們?cè)诰唧w的團(tuán)體中慢慢學(xué)會(huì)與他人合作,，同時(shí)提高實(shí)踐能力,。

四、建設(shè)班級(jí)的特色

我班將以“活力無限”作為特色班級(jí)建設(shè)的中心,，開展班級(jí)活動(dòng)及工作,。由于初一第一學(xué)期是創(chuàng)建班級(jí)特色的起始階段，所以有以下初步安排：

1,、利用班會(huì)課確定特色班級(jí)名稱,、口號(hào)以及創(chuàng)建特色班級(jí)的方案初稿。

2,、利用學(xué)校,、年級(jí)舉辦的幾個(gè)大型活動(dòng)（合唱比賽、軍訓(xùn),、體藝節(jié),、廣播操、班級(jí)課外活動(dòng)等）,，展示孩子風(fēng)采和活力,，增進(jìn)孩子間的了解，鍛煉孩子的表達(dá)和組織協(xié)調(diào)能力,。

3,、做好相關(guān)圖片、影相材料和學(xué)生優(yōu)秀作品的收集,、整理,，為下個(gè)學(xué)期做準(zhǔn)備。

五,、加強(qiáng)與家長的溝通和合作

在本學(xué)期,，要盡快構(gòu)建與家長相互理解、信任的互助式家校合作關(guān)系,。利用好德育處成立“親子義工隊(duì)”,、邀請(qǐng)家長“送課”的活動(dòng)契機(jī)， 經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。本學(xué)期,，力爭把所有同學(xué)的家庭走訪一次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

就像當(dāng)初一樣，我相信“如果孩子記住了你對(duì)他的好的影響,，那你的教育就成功了,！”一個(gè)心靈就是一個(gè)世界，我決心讓每個(gè)“世界”愉悅積極的前行,！期待初一的第一個(gè)學(xué)期是一個(gè)良好的開始,！

班主任工作計(jì)劃七年級(jí)上學(xué)期篇7

九年級(jí)新學(xué)期已經(jīng)開始了，這是對(duì)九年級(jí)學(xué)生的考驗(yàn),，也是對(duì)九年級(jí)老師的考驗(yàn),。作為九年級(jí)的班主任，我將承擔(dān)義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。面對(duì)升學(xué)的壓力,，為了不辜負(fù)孩子和家長的希望，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,，所有學(xué)生都要在德,、智、體,、美各方面取得長足的進(jìn)步,。本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析,。

這學(xué)期這個(gè)班有12個(gè)學(xué)生,，上學(xué)期的成績很不理想。面對(duì)基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和自覺性,，以及一群平時(shí)懶惰、缺乏毅力的學(xué)生,，我感覺壓力更大了,。畢竟還是有大部分學(xué)生想學(xué)習(xí)，希望能考上理想的學(xué)校,。只是沒有好的學(xué)習(xí)方法,，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏自制力,。這些都是班主任工作的主要方向,。

二,、本學(xué)期的班級(jí)目標(biāo)。

持續(xù)營造和諧的師生關(guān)系,，幫助學(xué)生改善不良行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生營造互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，減少后進(jìn)生數(shù)量,，增加尖子生數(shù)量,。并積極參加各類學(xué)校活動(dòng),，努力爭取成功,。最重要的是，學(xué)生可以在中考中順利通過這座獨(dú)木橋,。

第三，具體思想,。

1.用新的管理理念武裝自己,，提高班級(jí)管理水平。

這學(xué)期,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，努力推進(jìn)素質(zhì)教育,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，讓他們學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)生活,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自主發(fā)展,，擺脫各種壓抑,，在活潑發(fā)展中感受學(xué)生生活的美好和幸福。

2,、以人為本,，尊重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,。

在班級(jí)管理中,，尊重學(xué)生的個(gè)性,，以平等的態(tài)度面對(duì)學(xué)生，給學(xué)生表達(dá)意見和看法的機(jī)會(huì),。歡迎同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理提出意見,，提高積極性。很多問題都是自己通過討論提出來的,，讓課堂洋溢著和諧,、活潑、愉悅的氛圍,，讓學(xué)生有一種喜悅,、友誼、信任,、自豪的情感體驗(yàn),。

3、一把鑰匙開一把鎖,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異

班主任要教育好學(xué)生,，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況,，分析學(xué)生的心理狀態(tài),，才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖,，把思想工作做到學(xué)生的心坎上,。因此，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作,，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件,。

四、主要措施

第一,、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。同時(shí),，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,，要宏楊正氣，是非分明,，立場(chǎng)堅(jiān)定,，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

第二,、鼓舞學(xué)生信心

實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹立目標(biāo),，取長補(bǔ)短,。在面對(duì)挫折時(shí)，實(shí)事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路,，和學(xué)生所具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞學(xué)生的斗志,，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一時(shí)的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績,，必需長期努力,。在學(xué)習(xí)中多鼓動(dòng)學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”,。

第三,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

班主任既要加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉,，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果,。還要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲,。另外,，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心,。

第四、加強(qiáng)班級(jí)管理

嚴(yán)格紀(jì)律要求,。班級(jí)管理要制度化,，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了,，曠課了,，打牌，賭博了將要受到何種處理,，主要在于耐心的批評(píng)教育,，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長和老師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,，多同他們交流，給予他們信任,?？傊嘀魅喂ぷ饕獜睦硐胨枷虢逃胧?，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性,。

第五,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時(shí)與家長溝通,，使家長對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問題所在,，對(duì)癥下藥。

五,、培優(yōu)補(bǔ)差

在培優(yōu)補(bǔ)差方面,，對(duì)待優(yōu)生，不僅要他們樹立起學(xué)習(xí)的自信,，同時(shí)還要培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力,，自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí),。對(duì)待優(yōu)生，對(duì)他們的要求自然也要更高一些,，不能沉湎于優(yōu)異的成績而不知前進(jìn),。對(duì)他們的教育，不僅要提高要求,，更要讓他們產(chǎn)生憂患意識(shí),。

而對(duì)于差生，給予的不僅是學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì),。對(duì)于差生,，首先要照顧到學(xué)生的心理，想他們所想的,，在生活中多多給予支持和幫助,。同時(shí)，在學(xué)習(xí)上,，努力幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，多和他們進(jìn)行交流。另外,，對(duì)于差生,，特別要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高向他們的學(xué)習(xí)效率,，得到成就感,。對(duì)于差生，做題要求和作業(yè)可有所不同,。課外,，對(duì)差生多進(jìn)行輔導(dǎo)。