每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。
我是接班人開學(xué)第一課心得篇一
南宋年間的抗金名將岳飛是英雄。在他準(zhǔn)備(白話文☆)直搗金兵黃龍府時(shí),,宋高宗連下了十二道金牌招他班師回朝,,是因?yàn)樗爮牧诵∪饲貦u的奸言,詔岳飛回來(lái)給了他個(gè)“莫須有”的罪名殺害了,,岳飛年僅39歲。
感動(dòng)了十三億人民的李劍英,,他也是英雄,。2006年11月14日,李劍英駕駛戰(zhàn)斗機(jī)在空中遇鴿群撞擊,,導(dǎo)致發(fā)動(dòng)機(jī)空中停車,,他沒(méi)有跳傘,因?yàn)槭Э氐娘w機(jī)會(huì)給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成損失,。從遇險(xiǎn)到犧牲,,僅僅只有16秒的時(shí)間,這16秒對(duì)常人來(lái)說(shuō)很平常,,但對(duì)李劍英卻是悲壯的16秒,,這16秒展示了一個(gè)共產(chǎn)黨員,,一名飛行員的愛國(guó)主義。
模范工作者雷鋒在我心中也是一個(gè)英雄,。1985年8月15日上午8點(diǎn)多,,他在過(guò)一道窄道時(shí),指揮著喬安山倒車時(shí),,車子的左后輪滑進(jìn)了路邊水溝,,碰到一根方木桿子,木桿子直接飛向他的腦袋,,砸中了他的右太陽(yáng)穴處,,當(dāng)場(chǎng)昏迷,直到死亡,。這位做的好事就有一火車,,做好事不留名的共產(chǎn)黨員就這樣死了。
他們不要獎(jiǎng)賞,,他們不濫用權(quán)力,,寧愿自己住著破爛的小屋,卻把錢送給窮人們,,他們不受任何一分錢,。
“他們是誰(shuí)呢?”他們就是那讓大家過(guò)上幸福生活的人,!我們敬仰他,,我們學(xué)習(xí)他,我們繼承他,。和平時(shí)代更需要他,,我們繼承他,我們要爭(zhēng)做新時(shí)代的“英雄”,。
我是接班人開學(xué)第一課心得篇二
當(dāng)你們看著可愛的動(dòng)畫片,,玩著迷人的電腦游戲,坐上快速的列車,,接聽著越洋電話的時(shí)候,,你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量,科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界,,也改變了我們的生活,科學(xué)就在我們身邊,。
翻開20世紀(jì)的壯麗篇章,,我們發(fā)現(xiàn)人類在這百年中不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮,更創(chuàng)造了無(wú)數(shù)科學(xué)奇跡,。19世紀(jì)法國(guó)著名科幻小說(shuō)家凡爾納的虛構(gòu),,當(dāng)時(shí)讓人不可思議,,他所幻想的登月旅行、飛機(jī),、遠(yuǎn)射程炮等,,在20世紀(jì)都一一成為現(xiàn)實(shí)。在21世紀(jì)的今天,,高科技更是無(wú)處不在,。作為跨世紀(jì)的一代,我們又該以怎樣的姿態(tài)去適應(yīng)新世紀(jì),,擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)呢,?
科學(xué)技術(shù)的日新月異,使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù),,也越來(lái)越多地滲透到我們的日常生活之中,,這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛科學(xué),學(xué)習(xí)科學(xué),。參加科技“五小”比賽,、閱讀科技書籍,使我明白了許多道理,。精密的機(jī)器人,,不用燃料的汽車,虛擬的足球賽,,高科技信息的傳送等等,,一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的現(xiàn)象,激起了我探索科學(xué)的愿望,。我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)科學(xué),,傳播文明,在享受新生活的同時(shí),,更要?jiǎng)?chuàng)造新生活,,如今,科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快,,可視電視,、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器,,已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器,,到人造地球衛(wèi)星,、載人宇宙飛船,科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強(qiáng)大的力量,。電子產(chǎn)業(yè),、通訊技術(shù)的日益普及,,納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用,,不久的一天,,也許就在你的餐桌上,會(huì)出現(xiàn)像太空青椒,、人造牛排等生物工程食品,。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),不僅僅是為了成為科學(xué)家,,也是為了能適應(yīng)生活,,更為了能成為新世紀(jì)的主人,擔(dān)起新世紀(jì),,為國(guó)家建設(shè),,為人類文明做出貢獻(xiàn)。
新中國(guó)成立以來(lái),,我國(guó)的科技發(fā)展突飛猛進(jìn),,人工合成胰島素、斷手再植,、雜交水稻,、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船等等,,這些令世人矚目的科技成就,,大大縮短了我國(guó)和先進(jìn)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)的差距,為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)注入了活力,。鄧小平爺爺說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”,,的確如此,科學(xué)為我們祖國(guó)的騰飛插上了翅膀,。毛澤東主席曾對(duì)青年說(shuō),,世界是你們的,也是我們的,,但歸根結(jié)底是你們的,。這句話,飽含了長(zhǎng)輩們對(duì)我們的殷切期望,。如果說(shuō)長(zhǎng)輩們用辛勤的勞動(dòng)建設(shè)了20世紀(jì)的祖國(guó),,那么,我們就應(yīng)該以知識(shí),、以科學(xué)擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān),。
我們正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段,學(xué)習(xí)科學(xué),讓我們從小做起,。我們要努力學(xué)好各種文化課,,因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);同時(shí),,對(duì)各種適合我們小學(xué)生看的科普書籍,、報(bào)刊,最好在課余多閱讀一些,;還應(yīng)該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn),、小制作,寫科學(xué)小論文等,,培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣,。長(zhǎng)此下去,我們一定能夠熱愛科學(xué),,擁有豐富的科學(xué)知識(shí),。
人類的智慧是無(wú)限的,無(wú)論是美國(guó)的挑戰(zhàn)者號(hào)爆炸,,還是全球計(jì)算機(jī)病毒的升級(jí),,從來(lái)都不能阻止人類的科技進(jìn)步?!爸R(shí)就是力量”,,培根這句膾炙人口的格言不知激勵(lì)了多少渴求知識(shí)的人。如今,,讓我們也用它來(lái)勉勵(lì)自己,,做一個(gè)熱愛科學(xué)的`新一代,擔(dān)起新世紀(jì)的重任,,為我們祖國(guó)的明天,,譜寫出更加輝煌的詩(shī)篇!
我是接班人開學(xué)第一課心得篇三
提到英雄,,我們不難想象歷史上一個(gè)個(gè)偉大的人物,,他們的形象在我們每個(gè)人心中都那么崇高,他們的英雄壯舉更是名垂青史,,永遠(yuǎn)被人傳誦,。有偉大的民族英雄岳飛,有為祖國(guó)捐軀的黃繼光,、董存瑞,,還有與國(guó)家共存亡的文天祥等偉大人物。
在每個(gè)人的心目中都有屬于自己的英雄形象,,但我心中的英雄不是叱詫風(fēng)云的大人物,,而是樸實(shí)無(wú)華的清潔工,。
當(dāng)我們走在華麗、干凈的大街小巷時(shí),,我們可曾想過(guò),是誰(shuí)為我們提供了這樣干凈的街道,?是那些無(wú)名的清潔工,,有些人可能起瞧不起他們,可是如果沒(méi)有他們,,我們?cè)鯐?huì)有如此干凈的街道,;如果沒(méi)有他們,我們?cè)鯐?huì)有如此清新的空氣,;如果沒(méi)有他們,,我們?cè)鯐?huì)有如此潔凈的世界。
有一次,,我在路上走著,,看到清潔工在不停地忙碌著,他們從大街的一頭掃到另一頭,,路上很干凈,,但是好景不長(zhǎng),又有些人隨地扔垃圾,,他們頭上流著汗珠,,這些汗珠就是他們辛苦的最好見證。我手中的瓶子沒(méi)有扔在地上,,因?yàn)槲也幌肟吹剿麄冎貟咭槐?,但我深深知道,即使我不扔,,別人也會(huì)扔,,省下一個(gè)是一個(gè),我把瓶子扔進(jìn)里垃圾箱中,,而他們還是在一邊忙碌著
清潔工,,一個(gè)平凡卻又偉大的名字,,她們是城市的美容師,是美好未來(lái)的使者,。不管是上學(xué),,還是上街,,我們都能看到他們忙碌的身影,;不管刮風(fēng)還是下雨,他們總是日夜辛勤的工作著,,時(shí)時(shí)刻刻為人民服務(wù),。如果沒(méi)有他們,城市將會(huì)垃圾遍地,、臭味熏天;如果沒(méi)有他們,,市民們將無(wú)法正常工作和生活,;如果沒(méi)有他們,城市將會(huì)是一片廢墟,。
我非常敬佩清潔工,,他們那無(wú)私奉獻(xiàn),,不計(jì)報(bào)酬,,不怕苦,,不怕累的精神,,激勵(lì)我熱愛勞動(dòng),,保護(hù)環(huán)境。