時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

年度個(gè)人研修計(jì)劃篇一

根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動(dòng)的要求，本學(xué)期的體育教研組的重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運(yùn)用能力,，并更好的'抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,，在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中注重訓(xùn)練的實(shí)用性和科學(xué)性,。正常開展教科研活動(dòng),，深化課堂教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)和體育教學(xué)方法,，注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文,，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高,。上好每周一節(jié)籃球課，普及籃球活動(dòng),。組內(nèi)教師要開展好聽課,、評(píng)課活動(dòng)，分管體育的校行政要加強(qiáng)隨堂聽課并及時(shí)反饋意見,，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高,。

3.3、抓好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練

我校是籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校,，建立健全完善的校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)框架,，是長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。按照體育競(jìng)賽計(jì)劃表,，認(rèn)真抓好籃球隊(duì)的訓(xùn)練,。制定好周密而詳細(xì)的計(jì)劃。每天保證訓(xùn)練一個(gè)小時(shí),。并規(guī)范運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練制度,，要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為體育特色而積極努力,。

3.4,、做好器材管理

有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等,，落實(shí)場(chǎng)地,、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度,，確保其的使用率和安全性,。

年度個(gè)人研修計(jì)劃篇二

從學(xué)校畢業(yè)之后，教科學(xué),、數(shù)學(xué)兩門課,，曾一度迷失在這兩者之間，徘徊在科學(xué)課的門口,。而區(qū)里的科學(xué)教研員給我很多的機(jī)會(huì)和肯定,，以及其他優(yōu)秀科學(xué)老師給我很大的榜樣力量，使我逐漸對(duì)自己的專業(yè)——科學(xué)產(chǎn)生了“喜愛”,，開始在兼職數(shù)學(xué)的工作中,，在科學(xué)教學(xué)中尋找著可以走的路,，定下目標(biāo)，努力朝著目標(biāo)前進(jìn),。但是,，總感到自己還是不夠。

首先,，對(duì)科學(xué)課的理解不深,。科學(xué)的本質(zhì),、科學(xué)概念體系,、科學(xué)目標(biāo)的解讀和把握等都不夠全面。

其次,，課堂教學(xué)能力較弱,。對(duì)學(xué)生、教材等還存在偏頗現(xiàn)象,，有時(shí)會(huì)高估有時(shí)低估了各個(gè)的作用，而使得課堂教學(xué)中出現(xiàn)思想與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象,。

然后,，教學(xué)研究能力不強(qiáng)。怎樣在教學(xué)過程中開展研究活動(dòng),，怎樣將問題用有效,、合理的方法進(jìn)行解決，怎樣從中得到收獲?這些問題都有待去解決,。

最后,，個(gè)人的心理素質(zhì)不是特別強(qiáng)。我自己的受挫能力較差,，與人的溝通與交往能力也不大強(qiáng),。

現(xiàn)在我能進(jìn)入市科學(xué)研修班學(xué)習(xí)，感到非常榮幸,，這將是我提高,、成長(zhǎng)、自我實(shí)現(xiàn)的地方,。希望在這里,，我能和陳老師、輔導(dǎo)員和同伴成為好朋友,，通過自己的努力和大家的幫助走向小學(xué)科學(xué)的“深處”,，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

下面是針對(duì)自己的情況所對(duì)這一年的研修學(xué)習(xí)所制定的計(jì)劃,。

不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，提高課堂教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),。

研修時(shí)間：20xx年12月—20xx年12月

研修主題：立足課堂，關(guān)注學(xué)生“前概念”,，研究概念教學(xué)

研修安排表：略

年度個(gè)人研修計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

以萬(wàn)校長(zhǎng)、田校長(zhǎng),、劉主任提出的“抓常規(guī)教學(xué),、抓技能、抓課堂教學(xué)改革”的重要思想為指導(dǎo),，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，增強(qiáng)實(shí)施課堂教學(xué)改革的使命感和責(zé)任感，把課堂教學(xué)改革作為本學(xué)期的中心工作,，以自主教學(xué)理念指導(dǎo)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作,，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，為促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新,、數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展壯大和學(xué)生的發(fā)展而做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二、工作思路:

數(shù)學(xué)教研組工作開展的如何,，將直接影響本組全體教師的思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。

1,、開展集體備課,，切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案,；議課,，精改教案；溫課,，優(yōu)化教學(xué),；省課，反思教學(xué),。充分發(fā)揮教研組的集體智慧,，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),。

2,、加強(qiáng)教研組的管理，教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入聽課,，了解,、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對(duì)各教師的備課,、聽課情況檢查一次,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

3,、充分發(fā)動(dòng)教師積極參加聽課活動(dòng)，集思廣益,，對(duì)校級(jí)開設(shè)的公開課,、示范課等要求無課的教師一律參加。每月爭(zhēng)取開設(shè)一堂組內(nèi)公開課,。

4,、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體,，抓兩頭帶中間,，特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作。

5,、認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)，提高本組教師的理論素養(yǎng),，鼓勵(lì)教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn),，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力。

6,、搞好自編資料的積累和整理,，做到分工協(xié)作，共同收益,，逐步完善本組的教學(xué)資料庫(kù),。

7、在呼老師的帶領(lǐng)下搞好校本教材的編著工作,，做到分工協(xié)作,，共同受益，把它做為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的輔助教材,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,。

三、本學(xué)期活動(dòng)主題：

通過課改怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

四,、活動(dòng)時(shí)間安排：

九月份：

1,、組織全組教師編寫《數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃表》統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃。

2,、常規(guī)檢查一次,。

十月份：

1、開展集體備課活動(dòng),。

2,、組內(nèi)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。

3,、公開課兩次,。

十一月份：

1、期中常規(guī)檢查,。

2,、公開課兩次。

3,、交流多媒體課件,。

十二月份：

1、公開課兩次,。

2,、期末考試出題、審題,。

年度個(gè)人研修計(jì)劃篇四

為適應(yīng)教師終身教育的需要,，教師如何制定個(gè)人研修計(jì)劃?下面是本站小編收集整理關(guān)于個(gè)人校本研修計(jì)劃的資料，希望大家喜歡,。

根據(jù)阿城區(qū)教育局教育工作會(huì)議精神和玉泉中心校的有關(guān)要求,，結(jié)合我校實(shí)際制定本學(xué)期學(xué)校師訓(xùn)

工作計(jì)劃

一,、工作思路：

“強(qiáng)化科研意識(shí),、轉(zhuǎn)變課程理念、落實(shí)研修實(shí)效”，以更新教育觀念為先導(dǎo),，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口,，以學(xué)習(xí)研究新課程為重點(diǎn)，以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛力為主線,，以教師參與教育科研和研修為主要形式,，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展?jié)摿楦痉较颍耘囵B(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的,，全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì),。

二、工作目標(biāo)

透過開展校本研修,，促使廣大教師樹立良好的師德風(fēng)范,，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手,，透過有效改革課堂教學(xué),，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)潛力,、教育創(chuàng)新潛力和教育科研潛力,，全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要,，用心探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式，改革學(xué)生好教師的評(píng)價(jià)方法,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ),。

三、工作要點(diǎn)

本年度的校本研修,，我校仍將以“新理念,、新課程、新技術(shù)”為資料,，以《有效教學(xué)》、《有效教師》和《有效研修》的學(xué)習(xí)為載體,，以“一切從教師的需要出發(fā),，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點(diǎn)，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的潛力這一目標(biāo)。構(gòu)成一支具有必須規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍;構(gòu)成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有必須教科研潛力的研究型教師,，培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處?。同時(shí)，學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗(yàn),、構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格和特長(zhǎng),，由“經(jīng)驗(yàn)技術(shù)型”向“實(shí)踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。

1,、師德研修,，將結(jié)合我校實(shí)際，以活動(dòng)為載體,，以案例教學(xué),、典型報(bào)告為基本形式，同時(shí),，大力開展讀書活動(dòng),，使廣大教師愛教育，就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè),，立志獻(xiàn)身教育,，為人民服務(wù)，讓人民滿意;愛學(xué)生,，就是要做到牢固樹立科學(xué)的人才觀,、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教育觀，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù);愛自我，就是要做到以“學(xué)為人師,，行為示范”為準(zhǔn)則,，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感、職責(zé)感,、光榮感和成就感,，言傳身教，為人師表,，做學(xué)生的楷模,、社會(huì)的表率。

2,、新課程研修,，更新教育教學(xué)理念，全員課改通識(shí)研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修,。通識(shí)研修在組織集中專題研修基礎(chǔ)上,，組織全體教師開展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。再以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論,、研討交流,，檢查考核學(xué)習(xí)狀況，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材,、解讀課標(biāo),、探索教法。

3,、教育教學(xué)潛力研修,，以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要資料，對(duì)教師通用基本功,、學(xué)科基本功和綜合潛力基本功訓(xùn)練,，做到常抓不懈，并有針對(duì)地對(duì)部分年輕教師和新教師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練活動(dòng);在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要資料的現(xiàn)代教學(xué)技能研修;要透過結(jié)合不一樣層次教師的不一樣特點(diǎn)采取不一樣的研修方式,，使每一個(gè)教師掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能,，具有較高的教育教學(xué)水平。用心引領(lǐng)教師向“研究型,、學(xué)者型,、專家型”教師轉(zhuǎn)化。

4,、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn),。強(qiáng)化課堂應(yīng)用、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動(dòng),，幫忙教師樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識(shí),，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合潛力,，為教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。組織青年教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)多媒體

課件

5,、教育科研潛力研修,，要樹立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，圍繞新課程的實(shí)施,，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修,。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點(diǎn),，做到教學(xué)即研究，讓老師不畏懼科研,，使老師懂得教科研就在反思中,，教學(xué)中，教育敘事中,，提升總結(jié)中,，借鑒學(xué)習(xí)提煉中……。

四,、研修方式與活動(dòng)

1,、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，寫好校本研修報(bào)告冊(cè),。切實(shí)加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，幫忙教師樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷提高理論素養(yǎng),。

2,、專題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對(duì)我校共性“問題”,，聘請(qǐng)專家學(xué)者,，搞專題講座。各教研組在每月要安排一次專題講座,，專題講座資料及時(shí)交教科室存檔,。

3、小組研討：以教研組為單位,，利用每周教研活動(dòng)時(shí)間研討學(xué)習(xí)體會(huì),、研討教學(xué)體會(huì)、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià),、研討教學(xué)管理等,，教研組長(zhǎng)要時(shí)時(shí)關(guān)注新的教育動(dòng)態(tài)。本期著重學(xué)科教學(xué)的“互動(dòng)生成”方式的理解與嘗試教學(xué),。

4,、教學(xué)觀摩：利用教研課進(jìn)行課堂教學(xué)研究，扎實(shí)做好好評(píng)課活動(dòng),，教研組做好詳實(shí)記錄;同學(xué)科,、同年級(jí)教師之間要開展聽“家常課”活動(dòng);各教研組在教研活動(dòng)時(shí)間要組織教師觀看名師錄象,。

5、名師指導(dǎo)：聘請(qǐng)本校骨干教師或?qū)＜业榷ㄆ诼犝n,、評(píng)課,，進(jìn)行教學(xué)研究指導(dǎo)。

6,、參觀考察：用心組織教師參與上級(jí)研修活動(dòng)與組織教師外出參觀學(xué)習(xí),，促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念,。

五,、考核方法：

教師研修的考核參照學(xué)校教育教學(xué)管理方案實(shí)施。采取周評(píng)估,、月評(píng)估和學(xué)期綜合考核相結(jié)合的方法,，把教師參加校本研修的資料按學(xué)時(shí)計(jì)算，完成研修任務(wù)與月獎(jiǎng)聯(lián)系,，考核結(jié)果將作為教師學(xué)期教育教學(xué)工作考核的依據(jù),，并與年末考核掛鉤。

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神，按照縣教育局的統(tǒng)一要求,，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,、校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)模式的校本化，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和生命活力,，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1,、建立主動(dòng)參與,、開放高效、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系,，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化,。

2,、更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。

三,、培訓(xùn)對(duì)象

所有在職教師(50周歲以下,，截止日期：20xx年9月)均需參加培訓(xùn)和考核，提倡,、鼓勵(lì)50歲以上的教師參加,。

四、培訓(xùn)學(xué)時(shí)

學(xué)年總培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于80學(xué)時(shí),。

五,、培訓(xùn)內(nèi)容

1、師德培訓(xùn)

以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo),，以“三愛”教育為主線,，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育,、法制教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系,，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng),，塑造良好的教師形象。以優(yōu)秀校長(zhǎng)和優(yōu)秀教師事跡為主,，同時(shí)結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材,，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思，提高教師愛崗敬來,、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì),。

2、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)

共

2

1

1

2

年度個(gè)人研修計(jì)劃篇五

為了更好地發(fā)揮前段學(xué)習(xí)所獲的技能和學(xué)習(xí)所得,，也為了能提高自身的綜合素質(zhì)，提高自身的教學(xué)水平,，提高自身的教學(xué)修養(yǎng),，使自身的教育教學(xué)水平在、校本研修中得質(zhì)上的飛躍和提高,、結(jié)合實(shí)際,，因地制宜,，制定計(jì)劃如下：

在新時(shí)期里，新課改新理念要求下,，我們的教育教學(xué)方式也必需轉(zhuǎn)變,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身,，變化自身,，學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代教師的要求。

（一）,、個(gè)人讀書

1,、至少精讀一本教育教學(xué)專著，書籍自身選定,。

2,、必需提交一篇個(gè)人閱讀的讀后感，并在個(gè)人播客中發(fā)表,。

（二）,、聽評(píng)課

1、聽評(píng)課的對(duì)象以本校教師為主,，本學(xué)期至少聽15節(jié)課,。

2、每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本,。

（三）優(yōu)秀教案

1,、優(yōu)秀教案是個(gè)人研究教材教法的效果，包括個(gè)人在崗研修期間所上公開課的教學(xué)設(shè)計(jì),。

（四）小組集中研修

1,、認(rèn)真做好集體備課工作。

2,、充沛發(fā)揮教研組的作用,，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開展教學(xué)研究。

3,、學(xué)習(xí)教材,、理解教材、探索教法,。對(duì)課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到和時(shí)研究解決。不時(shí)積累課改工作經(jīng)驗(yàn),。

4,、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，以提高自身的教育教學(xué)水平。

5,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,，進(jìn)一步提高師德。

6,、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進(jìn)一步提高自身的反思意識(shí)，要經(jīng)常反思自身的教育觀念,、教學(xué)行為,，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不時(shí)提高,。

（五）個(gè)人博客

1、個(gè)人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺(tái),，我們應(yīng)繼續(xù)做好個(gè)人博客,。

2、充沛利用好網(wǎng)絡(luò)在線研討,，管理好個(gè)人博客,。

（七）研究?jī)?yōu)秀論文

優(yōu)秀論文主題：針對(duì)個(gè)人在崗研修的情況和收獲或問題、困惑,，談自身的體會(huì),、考慮。

1,、積極參與校本教研活動(dòng),，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營(yíng)造良好的教研氛圍,，促進(jìn)校本教研制度的建設(shè),。

2、創(chuàng)新集體備課,，利用備課組,，開展集體備課活動(dòng)，設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì),。

3,、深化反思型教研活動(dòng)，范圍包括課堂教學(xué)反思,、課題研究反思,、個(gè)人生長(zhǎng)反思，課前和課后的反思,。

4每周做一次教學(xué)反思,，每月寫一篇優(yōu)秀教案或隨筆，每學(xué)期至少讀一本教育專著，每學(xué)期寫一份經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教育論文,，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課,。

5、充沛利用自身信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

年度個(gè)人研修計(jì)劃篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

研修是以某專業(yè)碩士研究生主要課程為教學(xué)內(nèi)容,，對(duì)具有大學(xué)本科畢業(yè)或相當(dāng)學(xué)力程度的在職人員進(jìn)行較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與能力培訓(xùn)的一種教育形式,。下面小編給大家?guī)韲肱鄠€(gè)人研修計(jì)劃,，希望大家喜歡!

一、聆聽――積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，認(rèn)真遵守培訓(xùn)的各項(xiàng)要求,，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,，并做好筆記,。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家報(bào)告,，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識(shí),，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足國(guó)培學(xué)習(xí)個(gè)人研修計(jì)劃國(guó)培學(xué)習(xí)個(gè)人研修計(jì)劃,。

二、積極參與――向?qū)＜艺?qǐng)教

對(duì)報(bào)告中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，找機(jī)會(huì)向?qū)＜艺?qǐng)教,。并努力向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q國(guó)培學(xué)習(xí)個(gè)人研修計(jì)劃文章國(guó)培學(xué)習(xí)個(gè)人積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員,，或與各位學(xué)員共同探討,。

三、反思――尋找提升新途徑

結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,，寫出研修日志,。我將對(duì)照自己以往的專業(yè)成長(zhǎng)道路，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn),，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,，看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到的提高,。

爭(zhēng)取通過學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，掌握數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上國(guó)培學(xué)習(xí)個(gè)人研修計(jì)劃工作計(jì)劃,。了解數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略,，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力,。把搜學(xué)的東西用到實(shí)踐中，并且在研修結(jié)束,，寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲,。

一、研修目標(biāo)和內(nèi)容：

1,、進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解、掌握新課程的四個(gè)基本理念,。

2,、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材,，把握教材的特點(diǎn),。

3,、結(jié)合學(xué)情,，探索閱讀教學(xué)的有效途徑，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

4,、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué),。

5、更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和教學(xué)課件,，以突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

二,、研修方式：

1,、在研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新教材,，通過與舊教材比較,，把握新教材的編排體系。

2,、教師要掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，及知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，達(dá)到掌握傳授知識(shí)的深淺程度。

3,、教師在傳授知識(shí)的同時(shí),，更要注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成,。

4,、認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問題及解決辦法，并形成書面材料,，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)水平。

“隨風(fēng)潛入夜,、潤(rùn)物細(xì)無聲”,。與時(shí)俱進(jìn)的國(guó)培總是能夠吸引眾多教師同行的廣泛參與和好評(píng)。今年的國(guó)培活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行,，我們老師在認(rèn)真工作的同時(shí)踏實(shí)勤勉地努力學(xué)習(xí),，他們互相交流心得體會(huì)，琢磨如何才能高效完成這次培訓(xùn),。美好的時(shí)間總是過得很快,，整個(gè)學(xué)習(xí)過程是忙碌而充實(shí)的。這次研修給我一種全新的感覺和體驗(yàn)：,，聆聽專家講授,，與同行交流討論，更新教學(xué)理念,，提高教學(xué)水平,。這段研修的歷程，有壓力,，更有收獲,。

國(guó)培學(xué)習(xí)的組織者們做出了大量細(xì)致入微的幕后工作，他們默默無聞地奉獻(xiàn),，兢兢業(yè)業(yè)地保障系統(tǒng)的正常運(yùn)行,，他們殫精竭慮，全力以赴地精心設(shè)計(jì)和逐步完善培訓(xùn)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，“細(xì)節(jié)決定成敗”,，正是對(duì)于細(xì)枝末節(jié)的點(diǎn)滴關(guān)注，才能有我們這些教師學(xué)員流暢的學(xué)習(xí)過程和無縫對(duì)接,。我十分珍惜這次在各位專家和同行共同學(xué)習(xí)和提升完善自我的機(jī)會(huì),，積極認(rèn)真的參與了培訓(xùn)的全過程。從線上學(xué)習(xí)到線下集中研討和崗位實(shí)踐研修,，縱觀本次培訓(xùn)活動(dòng)安排,，既有發(fā)人深省,、啟迪智慧的專題講座、討論互動(dòng),、觀摩研討,、案例評(píng)析的理論培訓(xùn)，也有親近課堂,、體驗(yàn)風(fēng)采的實(shí)踐鍛煉,。在這次培訓(xùn)中我認(rèn)真聆聽了各位專家、教授的專題報(bào)告,，在教育專家的引領(lǐng)下,，輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，讓我重新的讀懂教育和課堂,，國(guó)培,，不是空頭理論的繁瑣分析，是理論和實(shí)踐對(duì)接的內(nèi)化,。本次培訓(xùn)給我的感受很深,，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學(xué)過程中困惑,、煩惱,。從而使我對(duì)新課改有了更深的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到新課改的重要性及其必要性,。在培訓(xùn)中,，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足,。作為一名有幾年教齡的教師,，雖然有了一些教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn),，但是隨著時(shí)代的發(fā)展和教學(xué)軟硬件的不斷提高到位,，對(duì)于我們教師的要求也是與日俱增，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,，我深刻體會(huì)到自己的缺憾和不足,。我深知自己在教學(xué)上是追求無止境的，不能滿足于已有的經(jīng)驗(yàn)，否則容易犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤，而應(yīng)不斷自我拓展和更新,，做到與時(shí)俱進(jìn),，緊跟時(shí)代的步伐，用發(fā)展的眼光看問題,。我敏銳發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中還存在一些問題.于是我對(duì)于國(guó)培活動(dòng)滿懷期待，期望通過這些教育和培訓(xùn)，對(duì)于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用,，可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐,、受益非淺。現(xiàn)將我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：

一,、聯(lián)系實(shí)際積極實(shí)踐,，活學(xué)活用提高能力

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”，只有通過不斷的實(shí)踐,，才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中,，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,。

我要全力以赴地鉆研如何才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，為學(xué)生提供各種身心健康發(fā)展的機(jī)會(huì)，為學(xué)生服務(wù),，建立一個(gè)民主,，寬容的課堂氛圍。另外,，教師應(yīng)該把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要,，不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標(biāo),，打造新時(shí)代的人才,。

“它山之石可以攻玉”，培訓(xùn)視頻中的一些專家,、學(xué)者或有經(jīng)驗(yàn)的教師,，從自己切身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，暢談了他們?cè)诮逃虒W(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解,。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：平常我上課,，往往是視野比較狹窄,，思路有著比較明顯的局限性?？紤]的是如何上好一堂課,，爭(zhēng)取考出理想的成績(jī)，對(duì)于學(xué)生長(zhǎng)期全面的發(fā)展考慮得并不周全,。本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，專家們的講座為我指明了努力的方向!

二、優(yōu)化完善教學(xué)模式,，教學(xué)相長(zhǎng)共同發(fā)展

新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式,。對(duì)于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成,，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,，學(xué)會(huì)與其他教師合作，互助配合,，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生,。從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合,，互助促進(jìn),。

除此之外我還明白，人生不能因?yàn)槌晒Χ湴?，教學(xué)亦如此,。雖然我的平時(shí)教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大同仁的肯定和贊許,，讓人有些許欣慰,，但是在教育教學(xué)能力水平上發(fā)現(xiàn)自己的差距仍然非常明顯，提升的空間仍然很是廣闊,。我將不斷地努力,，力爭(zhēng)讓學(xué)生得到全面健康的可持續(xù)發(fā)展。

一,、研修主題

實(shí)施素質(zhì)教育,、面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力,，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，注重學(xué)困生非智力與智力的培養(yǎng)。

二,、研修目標(biāo)和內(nèi)容：

1,、進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解,、掌握新課程的四個(gè)基本理念,。

2,、學(xué)習(xí)新教,，把握教材的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu),、重難點(diǎn),。

3、結(jié)合本班學(xué)情,，探索提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果的有效途徑,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué)。

5,、更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和教學(xué)課件,，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

6,、為了充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，尤其是充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的積極性,，讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過轉(zhuǎn)化,，讓本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法,。引導(dǎo)學(xué)生樹立要學(xué)、肯學(xué),、苦學(xué)的思想,，努力徹底地改變自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%,。

三、研修過程

1,、備好課,，在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，仔細(xì)發(fā)掘教材,，及時(shí)寫好教學(xué)心得,。

2、教師之間在平時(shí)的教學(xué)中,，互相合作聽聽彼此的家常課,，多交流，多討論,，努力做到互相幫助,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同進(jìn)步,。一年至少上好一堂公開課,，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課，課后班內(nèi)進(jìn)行說課,，評(píng)課并邀請(qǐng)教師聽課指導(dǎo),。

3,、課后及時(shí)在小組互相交流教學(xué)心得，教學(xué)困惑,。

4,、以教學(xué)、科研反思,、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。在研修期間，認(rèn)真聽課,，課后和任課教師進(jìn)行交流,，并作好課堂記錄和評(píng)課要點(diǎn)。

5,、每學(xué)期讀一本教學(xué)有關(guān)的文章,，并做好相關(guān)的摘錄，期末寫好讀書心得,。

6,、一個(gè)學(xué)期寫一篇教學(xué)論文。把一個(gè)學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊(cè),，以供學(xué)習(xí)交流參考,。

7、認(rèn)真作好研修總結(jié),。

四,、研修過程

1、課堂上有意識(shí)給學(xué)困生制造機(jī)會(huì),，讓優(yōu)生吃得飽,，讓學(xué)困生生吃得好。

2,、課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。

3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),，指名讓他帶一名學(xué)困生,，介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、對(duì)于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù),，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。

5,、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn),，做到多表?yè)P(yáng)少批評(píng)、多尊重不歧視,、多鼓勵(lì)不嘲笑,，樹立起學(xué)習(xí)的信心。

6,、進(jìn)行家訪,，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，制定共同的教育促進(jìn)轉(zhuǎn)化目標(biāo),。

五,、研修安排

1、開學(xué)第一周初制定校本研修計(jì)劃,。

2,、研讀小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新課標(biāo)。

3,、聽優(yōu)秀教師的課,。

4、學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。

5,、學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法和文件。

6,、撰寫相關(guān)的教學(xué)論文,，做好學(xué)期教學(xué)總結(jié)。

一,、個(gè)人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)分析

(一)優(yōu)勢(shì)

1.從能力測(cè)評(píng)的紅黃綠板塊來看,，本人技術(shù)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與發(fā)展上表現(xiàn)較好,，在研究應(yīng)用等其它幾方面則表現(xiàn)平平,。

2.曾經(jīng)在初中教學(xué)過計(jì)算機(jī)課程，有參加過信息技術(shù)能力培訓(xùn)與考試,，所以本人對(duì)計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng),、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)比較熟悉，能熟練的應(yīng)用辦公軟件服務(wù)于教學(xué),，可以指導(dǎo)教師進(jìn)行ppt課件制作與格式轉(zhuǎn)化等方面的技術(shù)工作,。

3.平時(shí)喜歡多媒體教學(xué)，能根據(jù)教學(xué)需要自己制作ppt課件,，能熟練地在網(wǎng)絡(luò)上_資源運(yùn)用到教學(xué)中來,。

(二)不足

1.本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的能力，尤其在課堂評(píng)價(jià)與診斷上一籌莫展，沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

2.很少使用信息技術(shù)手段輔助設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法來促進(jìn)學(xué)生的合作,、交流、探索,、反思與創(chuàng)造的活動(dòng),，對(duì)課堂的評(píng)價(jià)與診斷就更不用提了。

3.只注重教師信息技術(shù)能力的發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生較少,，尤其在信息搜集和處理能力上指導(dǎo)偏少。

二,、個(gè)人展業(yè)發(fā)展目標(biāo)分析

1.立足于本校實(shí)際,，將有關(guān)理論應(yīng)用于本校的信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐中，在解決實(shí)際問題的過程中建構(gòu)具有本地,、本校特色的教學(xué)模式,。

2.利用應(yīng)用信息技術(shù)強(qiáng)化教材重難點(diǎn)，提升英語(yǔ)教學(xué)實(shí)效性,，用多媒體教學(xué)可以幫助學(xué)生強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容中的重難點(diǎn),，有效的將抽象知識(shí)形象化，便于記憶,。

3.借助信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,，提高學(xué)生判斷事物和解決問題的能力。拓寬學(xué)習(xí)思路,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,，促進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)模式的改變。

4.建立適合自身發(fā)展的知識(shí)體系,。利用網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動(dòng)，讓自己不僅要具備計(jì)算機(jī)專業(yè)方面的學(xué)科知識(shí),，還要具備教育教學(xué)方法方面的專業(yè)知識(shí),，并具備一定的實(shí)踐操作能力，不斷提升教學(xué)水平,。

5.對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐的反思,，看到自己的進(jìn)步和縱向發(fā)展軌跡，確立自我發(fā)展的信心,。幫助自己分析理論修養(yǎng)方面的缺陷,，以便更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)理論、接受信息,，促進(jìn)發(fā)展,。

6.學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要講究實(shí)效,，不能只停留于其表面形式;要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與積極性;注意創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力,，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

三,、本次研修內(nèi)容的確定

1.嚴(yán)格按照研修流程,，結(jié)合評(píng)價(jià)的指導(dǎo)意見,，彌補(bǔ)自己的短板,。要熟悉研修的平臺(tái)，按照每一板塊的要求,，積極收看專家的視屏講座,，主動(dòng)參與群內(nèi)的討論話題，潛心研讀學(xué)習(xí)內(nèi)容,，按時(shí)完成作業(yè),。對(duì)于不懂會(huì)不會(huì)的知識(shí)，主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué),，加強(qiáng)合作與分享,。2.每天安排時(shí)間學(xué)習(xí)研修的課程，要抓住本次研修的好機(jī)會(huì),，密切聯(lián)系課堂教學(xué)注重理論與實(shí)踐結(jié)合,，研教研學(xué)方有成效。對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新問題要因地制宜,，結(jié)合本地的實(shí)際情況來解決,，無論是硬件與軟件，都能想辦法去克服,，保證完成研修任務(wù),。

3.通過多種途徑獲取信息技術(shù)教育資源，掌握加工,、制作和管理信息技術(shù)教育資源的工具與方法,。

4.向有經(jīng)驗(yàn)的同伴學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們信息化教學(xué)過程的經(jīng)驗(yàn),，鞏固和提升自己運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)的能力,。

四、個(gè)人研修安排

1.平時(shí)要多讀書學(xué)習(xí),，尤其是對(duì)自評(píng)中暴露出的能力短板要想法彌補(bǔ),，要在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐，要改變落后的教學(xué)思想,，吃透本次研修的課程主題,，有針對(duì)性的選擇相關(guān)主題展開研修,。

2.積極主動(dòng)的和同學(xué)互動(dòng)，培養(yǎng)自己的合作能力,。在學(xué)習(xí)坊內(nèi),，要虛心向有能力的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)展自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的能力,，幫助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，達(dá)到在研修的過程中共同進(jìn)步的目的,。

3.學(xué)思寫相結(jié)合,，在研修中要堅(jiān)持思考，堅(jiān)持撰寫研修日記,，每周至少撰寫一篇研修心得,，用一年的時(shí)間來梳理自己的學(xué)習(xí)歷程，檢視自己研修的變化,。

五,、所需要的支持

學(xué)校資源比較匱乏，只配備有多媒體能教室1個(gè),。要達(dá)到以上的要求,，還需要想很多辦法，克服很多困難,。

年度個(gè)人研修計(jì)劃篇七

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身專業(yè)技術(shù)水平,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，規(guī)范自己,，提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)良好的師德師風(fēng),。

3,、努力鉆研教學(xué)方法與理論，使自己成為一個(gè)既會(huì)講課也會(huì)研究的新時(shí)代專業(yè)教師,。

二,、研修內(nèi)容與方法

1、加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí),，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。把每一堂課都當(dāng)作最重要的一堂課，把握課前,，課堂,，課后的每一個(gè)細(xì)節(jié)和每一個(gè)可能出現(xiàn)問題的知識(shí)點(diǎn),，努力認(rèn)真?zhèn)湔n，講課,。

2,、加強(qiáng)探究學(xué)習(xí)，大膽的使用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與教育理論,，通過教學(xué)實(shí)踐形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，提高自己的教學(xué)思想和教學(xué)方法。

3,、在工作之余閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的期刊雜志等,，吸取精華，強(qiáng)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)技能,。

4,、學(xué)習(xí)教育教師方面相關(guān)的法律法規(guī),，使教學(xué)規(guī)范化,，教育合法化，使自己成為一個(gè)合格合法的人民教師,。

5,、加強(qiáng)常規(guī)研究，規(guī)范教學(xué)行為,。堅(jiān)持聽課,，只要有時(shí)間就向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，通過聽課,、評(píng)課等多種形式的鍛煉,，使自己盡快適應(yīng)新的教學(xué)方法。

6,、積極參加學(xué)校與教研組組織的各種形式的教學(xué)教研活動(dòng),，并主動(dòng)參與各個(gè)級(jí)別的課題研究，在實(shí)踐活動(dòng)中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教育教學(xué)水平,。

年度個(gè)人研修計(jì)劃篇八

一、教研重點(diǎn)：

本學(xué)期教研研究老師們?cè)趯?shí)驗(yàn)教材計(jì)算教學(xué)中感到困惑的問題,，促進(jìn)計(jì)算教學(xué)質(zhì)量的提高,。

二、教研目標(biāo)：

在計(jì)算教學(xué)中注重在理解算理的基礎(chǔ)上掌握算法,，合理引導(dǎo)算法優(yōu)化,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理與習(xí)慣，提高學(xué)生計(jì)算的速度和正確率;重視引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)算法,，加強(qiáng)估算能力的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)具體問題選用合適的運(yùn)算來解決,，提高學(xué)生計(jì)算的合理性和靈活性。

三,、提出依據(jù)：

計(jì)算,，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要內(nèi)容和任務(wù)，是學(xué)生必需掌握的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),、基本方法和必要的應(yīng)用技能,，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)能力發(fā)展的根基。培養(yǎng)小學(xué)生的計(jì)算能力也一直是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之一,?！度罩屏x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》明確提出要“應(yīng)減少單純的技能性訓(xùn)練，避免繁雜計(jì)算和程式化地?cái)⑹鏊憷怼?，在第一學(xué)段要求“結(jié)合具體情境,，體會(huì)四則運(yùn)算的意義”及“經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程”。

新課程實(shí)施以來,，學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識(shí)及數(shù)學(xué)探究體驗(yàn)都得到加強(qiáng),。與此同時(shí)，我們也驚奇地發(fā)現(xiàn)低段學(xué)生的計(jì)算能力出現(xiàn)了明顯下降的現(xiàn)象：

1,、計(jì)算錯(cuò)誤率偏高了,。在平時(shí)作業(yè)中，被評(píng)為優(yōu)秀的學(xué)生很少,。而相當(dāng)一部份學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因在于少寫,、錯(cuò)寫、多寫,、漏寫數(shù)字和符號(hào),。

2、計(jì)算速度偏慢了,。有的學(xué)生一分鐘只能完成4道100以內(nèi)的加減法,。

針對(duì)這些問題，我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)科知識(shí)特點(diǎn),，提出以上的教研目標(biāo),。另外，我們作為課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，也應(yīng)該努力探索計(jì)算教學(xué)課堂上相關(guān)的“有效教學(xué)”策略,，努力提高自己課堂教學(xué)的實(shí)施能力，提高計(jì)算教學(xué)課堂的有效性,。

四,、具體措施：

1、做好常規(guī)工作,。

(1)開學(xué)初制定好教學(xué)計(jì)劃,，討論并制定好教研計(jì)劃,。

(2)加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)的自我管理，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，及時(shí)診斷和反思自己的教學(xué)行為,，多交流，多商討,，共進(jìn)步,，促提高，逐步形成每個(gè)人的教學(xué)特色,。每個(gè)老師認(rèn)真上好每一節(jié)課,，實(shí)踐有效教學(xué)策略，努力提高課堂效率,。繼續(xù)做好每天的批改,、輔導(dǎo)工作，努力不讓一位學(xué)生掉隊(duì),。

(3)認(rèn)真組織好每一次的教研活動(dòng),，以教研活動(dòng)為契機(jī)，備課,、交流構(gòu)思,、修改教案、上課,、反思、說課,、評(píng)課,，爭(zhēng)取每一次的教研活動(dòng)每個(gè)人都有所收獲。

2,、迎接各級(jí)各類的比賽和“亮相”活動(dòng),，集集體之智慧，幫助他人之余讓自己也得到更大的提高,。

3,、探索“有效教研”的工作思路，提高教研活動(dòng)的參與面和參與度,，集思廣益,，讓每位老師都能發(fā)揮各自的特色和才能，充實(shí)教研組的隊(duì)伍,。

20__年11月10日,，在這個(gè)寒冷而又溫濕的季節(jié)里，我有幸參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這無疑是在我的教育教學(xué)成長(zhǎng)上添上一道亮麗的彩虹,。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,，真正讓自己獲得一定的長(zhǎng)進(jìn)，我以在培訓(xùn)期間制定了一套自我研修方案,。

一,、指導(dǎo)思想

通過專家的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

二、研修目標(biāo)

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。

2,、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對(duì)生物教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

三,、研修方式及內(nèi)容

1,、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,，并做好必要的記錄,。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足,。

2,、聆聽請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員,，與各位學(xué)員共同探討。

3、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,、研修日志,，發(fā)表在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用能力,。

4,、學(xué)以致用

爭(zhēng)取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲,。在生物課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足,。

有老師說，好學(xué)才能博學(xué),，博學(xué)才能讓教學(xué)生動(dòng)有意義,。一個(gè)教師的認(rèn)知背景是怎樣的，他的學(xué)生的能力就是怎樣的,。

作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景,，才能得到學(xué)生的喜歡,。

俗話說，要給學(xué)生一碗水,，教師必須要有一桶水,，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的,，符合時(shí)代要求的教師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo),，助我成長(zhǎng)!

四,、具體措施

1、每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè),。

2、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座,，做好筆記,，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3,、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷總結(jié)和反思，力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。

4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

總之,，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),，并學(xué)以致用!

個(gè)人校本研修年度計(jì)劃2022年

年度個(gè)人研修計(jì)劃篇九

(1)專題培訓(xùn)：學(xué)習(xí)全國(guó)著名課改專家李炳亭教授的新課改互動(dòng)問答,，組織全體教師學(xué)習(xí)《五常市教育局20__年課改工作要點(diǎn)》及本校的課堂教學(xué)改革實(shí)施方案，幫助老師樹立正確教育觀念,，主動(dòng)聽取他人意見,，激發(fā)教師自我提高意識(shí)。

(2)課改培訓(xùn)：依據(jù)本校的教學(xué)理念,、教學(xué)模式以教研組為單位,，開展集體備課活動(dòng)，優(yōu)化集體備課,。要充分發(fā)揮集體智慧,，強(qiáng)化集體備課，重視從學(xué)科體系的角度來備好每節(jié)課,，在備透課標(biāo)和教材,、備準(zhǔn)學(xué)生、備好教法和學(xué)法,、備足教學(xué)資源的基礎(chǔ)上,，突出對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容的分析，既關(guān)注共性的教學(xué)要求，更要重視本班級(jí)學(xué)生的學(xué)情,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層要求和分類指導(dǎo),。

(3)教育能力和教學(xué)行為培訓(xùn)：以學(xué)科研究為主要形式，鞏固,、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，使所有教師有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，并為老師創(chuàng)造必要的條件,，圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶共性,、有研究?jī)r(jià)值的問題，圍繞某一個(gè)專題,，組織研究課,，在參與,、體驗(yàn)、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，利用區(qū)域教研的有利條件,，開展互動(dòng)學(xué)習(xí)，一方面邀請(qǐng)他們走進(jìn)我們的教學(xué)活動(dòng),，給予指導(dǎo);另一個(gè)方面,，我校選派部分老師參加區(qū)域的教研活動(dòng)，經(jīng)常組織教師們聽課,、觀摩,，搭建課堂教學(xué)研討平臺(tái)，通過研討,、交流,，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，提高認(rèn)識(shí),，促進(jìn)自己提高,，促整體水平提高,。

(4)骨干教師的培訓(xùn)：內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人，舉本校之“名師”,。校本研究的主體是本校教師,，所以，充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干,、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,。我們將安排學(xué)科帶頭人上示范課、研討課,，一方面為教師提供示范,，解剖案例，另一方面也加大了對(duì)骨干教師,、研究型教師的培養(yǎng)力度,。

(5)教育科研能力和科技知識(shí)培訓(xùn)

加大教科研能力培訓(xùn)的力度，以課題實(shí)驗(yàn)為載體,，以“小問題研究”為突破口開展教育科研,，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師有效開展課題實(shí)驗(yàn),，把教改科研與課題實(shí)驗(yàn),、日常教育教學(xué)工作結(jié)合，在實(shí)踐中逐步提高教師科研素質(zhì),，從學(xué)校創(chuàng)辦科技特色的需要出發(fā),，要加大提高所有教師對(duì)科技的愛好和基礎(chǔ)的科技知識(shí)及一定的指導(dǎo)科技活動(dòng)的能力，使之形成學(xué)校的特色,。

(6)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)培訓(xùn)：運(yùn)用多媒體,、班班通等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，組織教師觀看有關(guān)課改,、教學(xué),、師德警示錄象。繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用,，為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境,。教師們可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動(dòng)，與全國(guó)各地實(shí)驗(yàn)教師零距離接觸,，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),。拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內(nèi)容,，使教研活動(dòng)更具實(shí)效,。45周歲以下教師,，必須建立自己的博客，把自己平時(shí)教學(xué)中的一些感想小結(jié),，或是從各個(gè)渠道學(xué)習(xí)到的一些感受,，發(fā)表在網(wǎng)上論壇中，每個(gè)學(xué)期跟帖不得少于四至五條,。

總之,，我校將通過一系列富有特色的校本研訓(xùn)活動(dòng)和形式，促使教師的教育觀念不斷得以更新,，教師的道德修養(yǎng)不斷得以升華,，教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力不斷得到提高，努力營(yíng)造一個(gè)良好的教師之間交流與合作的研究氛圍,，形成一個(gè)自主學(xué)習(xí),、能動(dòng)發(fā)展的教師專業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制，塑造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)型教師群體形象,，不斷推動(dòng)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展,。

年度個(gè)人研修計(jì)劃篇十

教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

遵照縣教研工作計(jì)劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂,、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二、教研目標(biāo)

1,、積極實(shí)踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效率,。

2、積極探索,，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

三,、教研措施

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會(huì)新課程的理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

2,、通過教師個(gè)人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

3,、積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、提高自己,。經(jīng)常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己教育水平,。

5,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6,、在提高自身素質(zhì)的同時(shí),，加強(qiáng)教師口語(yǔ)、粉筆字,、普通話等的訓(xùn)練,。做到學(xué)到老做到老。

年度個(gè)人研修計(jì)劃篇十一

依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，結(jié)合幼兒園教育工作實(shí)際及教師隊(duì)伍狀況,，堅(jiān)持繼承、發(fā)展,、創(chuàng)新的思路,，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊(duì)伍規(guī)范化,、專業(yè)化,、特色化建設(shè)，努力提高教師的教育管理技能和教育專業(yè)技能,，特制定培訓(xùn)方案,。

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,，堅(jiān)持以“一切為了孩子,、為了一切孩子、為了孩子的一切”的工作思路,，實(shí)施家園共育,，注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

2,、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排幼兒一日活動(dòng),，抓好幼兒常規(guī),，提高教師紀(jì)錄、觀察,、分析,、反思幼兒活動(dòng)的能力。

3,、以園本教研為抓手，積極走“以科研促教研,，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路,，深入開展教育科研，彰顯園所特色,。

堅(jiān)持以學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園教育綱要》為活動(dòng)主題,，通過多種途徑，鼓勵(lì)教師運(yùn)用《綱要》精神指導(dǎo)教育實(shí)踐,，促進(jìn)教育質(zhì)量的“質(zhì)”的飛躍,。

1、以自覺學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),，主動(dòng)吸收新信息,、新觀念。

主要形式是理論摘記和教學(xué)筆記,，由教師結(jié)合教育實(shí)際有目的地進(jìn)行摘記并思考,，通過反省自己的工作，保證教育新觀念的理解和轉(zhuǎn)化,。教師要積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。通過教學(xué)反思的介入，提高教師學(xué)習(xí),、觀察,、提煉、運(yùn)用的能力,，為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《綱要》提供能力保障,。

2、以教學(xué)研討為契機(jī),，更新觀念,，展現(xiàn)自我。

為了實(shí)現(xiàn)“以人為本”,、“以園為本”的教育管理理念,，改變以往指派分配的管理模式,，構(gòu)建并試行自主管理模式。無論是幼兒園的教育管理,，還是環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、任務(wù)的分配，基本都先交給教師討論,，與教師商量,，讓教師在自己的領(lǐng)域內(nèi)獨(dú)立地進(jìn)行思考，在創(chuàng)造性的工作中享受創(chuàng)造過程帶來的快樂,。針對(duì)日常教學(xué)中存在問題較多的教學(xué)方面展開研討,。通過觀摩，進(jìn)一步展現(xiàn)百花齊放的教學(xué)方法,，更加認(rèn)識(shí)到“教無定法,，貴在得法”的重要意義；在教師隊(duì)伍中激發(fā)互相學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，共同進(jìn)步的信心和決心。發(fā)揮教師的主人翁作用,，讓教師成為培訓(xùn)活動(dòng)的主人,。

3、每學(xué)期每月定期組織教研活動(dòng),，在教學(xué)研討活動(dòng)中,，讓教師認(rèn)識(shí)自己，了解他人,，開闊教學(xué)視野,；使教師主動(dòng)地吸收先進(jìn)的教育理念，豐富教育經(jīng)驗(yàn),，鞏固和加強(qiáng)理論指導(dǎo)下的教育實(shí)踐,。以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：教師的潛能是無限的，只有充分挖掘廣大教師的工作潛力,，幼兒園的各項(xiàng)工作才會(huì)蒸蒸日上,；只有充分調(diào)動(dòng)教師的積極創(chuàng)造性，幼兒園才會(huì)形成合作,、支持,，共同分享、共同成長(zhǎng)的'團(tuán)隊(duì)力量,、團(tuán)隊(duì)精神,。

年度個(gè)人研修計(jì)劃篇十二

20xx年我要從自己的實(shí)際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口,，為了以促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺(tái)階,，在教師個(gè)人校本研修工作方面特制訂此計(jì)劃。

教書育人,，師德為本,。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，把師德教育和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來,，能夠做到遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，自尊自律,，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模,，學(xué)生、家長(zhǎng),、社會(huì)滿意的好教師,。

我將利用業(yè)余時(shí)間，多學(xué)習(xí)一些理論知識(shí),，使自己在業(yè)務(wù)水平上能有一個(gè)很大的提高,。我將會(huì)多向一些省市縣教學(xué)能手的教師學(xué)習(xí)，改正自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面的許多不足,，多聽龍立芬,、魯玲和薛玉梅等教師的課，多和同課頭的張隆海,、趙一寧,、黃濤和薛玉梅在一起進(jìn)行研究，認(rèn)真開展有效備課,，有效課堂教學(xué),、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究，積極聽課,、研討,，優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足,，逐步提高,；使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益,。

反思,，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法。反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難,，是否調(diào)整了教材,，為什么調(diào)整教材；反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問題,，自己是怎樣及時(shí)處理的,；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累,，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”,，悟出了一些道理，豐富,、完善了自己的課堂,，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。而且,，注意做好課堂實(shí)錄,，并整理成文字材料及時(shí)上交。完成自己申報(bào)的校級(jí)課題研究《在數(shù)學(xué)課中激發(fā)學(xué)生的聽課興趣》,，參與龍立芬老師主持的省級(jí)課題研究,，撰寫出經(jīng)驗(yàn)材料。

校本研修工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命?！耙环荽喝A,，一份秋實(shí)”,，在教書育人的道路上我付出的是汗水，收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。

年度個(gè)人研修計(jì)劃篇十三

為造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時(shí)期教育改革需要的教師隊(duì)伍,，為我校教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力,，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)制定如下校本研修計(jì)劃,。

年度個(gè)人研修計(jì)劃篇十四

在教育教學(xué)工作中,，我能夠認(rèn)真地學(xué)習(xí)其他教師之長(zhǎng)處，同時(shí)也不忘提高自身的業(yè)務(wù)水平,，對(duì)課堂教學(xué)也有了自己的一些思考,、想法。但隨著新課程,、新理念的不斷推進(jìn)和深入,，我發(fā)現(xiàn)，雖然在工作中認(rèn)認(rèn)真真,、盡心盡力地做好本職工作,，但對(duì)突破課堂教學(xué)原有水平，效果不太明顯,。這就需要我不斷地反思自己，我深感到自己的文化底蘊(yùn)不夠豐厚,，專業(yè)知識(shí)仍然不夠扎實(shí),，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，缺乏一些深入的研究,。在今后的教學(xué)生涯中還要不斷地提高自己,，提升自己的教育教學(xué)水平。

一,、個(gè)人發(fā)展的總體規(guī)劃：

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電。多讀書,，讀好書,，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);積極為教師、學(xué)生服務(wù),。用腦子工作,，促使自己在實(shí)踐中，不斷探求、感悟,、反思,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。通過自己的努力，力爭(zhēng)步入我校骨干教師的行列,。

二,、具體發(fā)展規(guī)劃：

(一)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

有人說教師的工作是一份良心活，因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉有思想的孩子,。老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。

(二)不斷提高個(gè)人素質(zhì)

“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”簡(jiǎn)而概之,，教師的工作就是教書育人,，所以，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高個(gè)人的素質(zhì),。

1、多讀書,，不斷地提升自我,。

作為一名教師，要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，具備良好的師德,。一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命,。

2、虛心請(qǐng)教,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

為了提高業(yè)務(wù)水平,，要積極向周圍的同事學(xué)習(xí)，多聽優(yōu)秀教師的課,，對(duì)自己的教學(xué)及時(shí)地進(jìn)行教學(xué)感悟及反思,。

3、加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的提高,。

能夠自如的駕馭教材,，了解教材特點(diǎn)，掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ㄗ约旱慕虒W(xué)計(jì)劃,。掌握一定的教學(xué)理論，認(rèn)識(shí)教育規(guī)律,，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷,，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，勇于探索教材改革,、課堂結(jié)構(gòu),、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問題。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,。

(三)個(gè)人發(fā)展的措施：

1、教師作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的。我要把自己的全部知識(shí),、才華和愛心都奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給學(xué)校、奉獻(xiàn)給我的教育事業(yè),，我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。我要學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

2、根據(jù)社會(huì)的變化與教育改革的發(fā)展,，及時(shí)研究自己的不足,，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)。希望能夠在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)安排下多出去與同行們互相交流,、學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的教育教學(xué)理念,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。同時(shí),，堅(jiān)持每天讀書,，通過各種書籍、網(wǎng)絡(luò),、報(bào)告等各種渠道,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并及時(shí)地將自己的學(xué)習(xí)心得記錄下來,。堅(jiān)持撰寫讀書筆記,，并及時(shí)上傳與同行們做好交流，提升自己的教育教學(xué)理論水平和個(gè)人修養(yǎng),。在教育教學(xué)過程中不斷地發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，及時(shí)地將教學(xué)中的得,、失,、困惑、思考等記錄下來,，以案例,、反思的形式加以小結(jié)。不斷提高論文質(zhì)量,，每年至少撰寫12篇論文或案例分析等進(jìn)行參評(píng),，爭(zhēng)取論文、案例在省市級(jí)獲獎(jiǎng),，同時(shí)也為自己盡快獲聘為中學(xué)高級(jí)教師作好準(zhǔn)備,。

3、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,。自己在工作中經(jīng)常得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)，還有很多教師們的幫助,，他們良好的師德輻射了我,，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時(shí)，我定會(huì)竭盡所能,。

4,、針對(duì)目前的狀況,，苦練基本功,，爭(zhēng)取一年后自己的計(jì)算機(jī)水平要有所提升。同時(shí)管理,、清點(diǎn)好儀器室中的儀器,，爭(zhēng)取在今年內(nèi)把這些儀器進(jìn)行整編錄入電腦存檔,。更希望能夠參加一些這方面的交流與學(xué)習(xí),，尤其是學(xué)習(xí)初中的管理方法。

5,、遇到網(wǎng)上同行,，要在備課、上課,、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等各方面以及教學(xué)管理,、校本教研方面多溝通和交流,，掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開對(duì)教材,、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,。堅(jiān)持進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流，網(wǎng)絡(luò)也是一個(gè)巨大的學(xué)習(xí)的平臺(tái),，利用現(xiàn)有的教師空間,、網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源積極與同行交流、切磋,，做一個(gè)研究型,、創(chuàng)新型教師。通過自己的課堂實(shí)踐,，把優(yōu)秀的教學(xué)課件制作方法推薦給全校教師,，在交流中提升自己的多媒體課件制作能力。

6,、通過自己不懈的努力,，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，全心全意地為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,。

文檔為doc格式

年度個(gè)人研修計(jì)劃篇十五

通過省級(jí)骨干教師的培訓(xùn),，我可以提升自己的教師道德水平和專業(yè)能力，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)充實(shí)自己,，利用省級(jí)培訓(xùn)的平臺(tái),，互相學(xué)習(xí)，互相探索,，互相幫助,，努力成為“科研”骨干教師，充分發(fā)揮省級(jí)骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我校英語(yǔ)教師的整體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

1.提高我的教師職業(yè)道德,，形成健康的教師心理,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作,、溝通、交流和分享的意識(shí)和能力,，增強(qiáng)我的教師職業(yè)幸福感,。

2.優(yōu)化教研活動(dòng)，讓自己從學(xué)習(xí)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?，進(jìn)而讓自己成為新課程實(shí)施推廣的帶頭人,，配合全市基礎(chǔ)教育課程改革活動(dòng)，逐步提高我校英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和水平,。

3.不斷開展教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

4.積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮“骨干教師”的主導(dǎo)作用,，迅速提高新教師和青年教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

(a)專業(yè)閱讀

根據(jù)自己的需要，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)名著,，讀完后寫讀書筆記和感想,。

(2)主題研究

積極主持和參與《攀登英語(yǔ)和常規(guī)英語(yǔ)的整合》項(xiàng)目的研究。

(三)寫作教學(xué)反思和論文

(四)教學(xué)演示或?qū)ｎ}講座

主動(dòng)承擔(dān)縣或省級(jí)示范班,、公開課或?qū)ｎ}講座的教學(xué)任務(wù),，每學(xué)期不少于一次。

1,、以“自我反思,、同伴互助、專業(yè)指導(dǎo)”為核心要素,，以“理論學(xué)習(xí),、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本訓(xùn)練形式,。

2.多讀書,，讀書中積累，讀書中反思,，成長(zhǎng),。我會(huì)根據(jù)自己的閱讀情況，撰寫閱讀反思和隨筆,，積累教育教學(xué)理論知識(shí),，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而更好地指導(dǎo)自己的教學(xué),，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3.善于思考,，在實(shí)踐中探索領(lǐng)悟。

要堅(jiān)持腦力勞動(dòng),，始終把工作和思考結(jié)合起來,，邊思考邊工作，邊工作邊思考,，創(chuàng)造性地工作,。

在制定了詳細(xì)的培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃后，我對(duì)自己的專業(yè)水平有了正確的認(rèn)識(shí),。我決心不斷學(xué)習(xí)和更新,，豐富自己的文化底蘊(yùn)，充實(shí)自己的自信,，增強(qiáng)自己的理論基礎(chǔ),，提高自己的教學(xué)能力，努力成為一名具有一定專業(yè)理論和專業(yè)技能的知識(shí)型,、理論型,、反思型教師。

年度個(gè)人研修計(jì)劃篇十六

如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)“高效課堂”?

解決問題的基本思路與主要方法

一,、積極研讀新課標(biāo),，用理論來充實(shí)自己。

二,、努力踐行新理念,，改善課堂教學(xué)。

三,、借助多媒體設(shè)備提高課堂效率,。

四、積極參與教研活動(dòng),，自覺運(yùn)用新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),。

實(shí)施步驟

一、積極研讀新課標(biāo),。

利用課余時(shí)間,，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，來充實(shí)自己,，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。

二、認(rèn)真上好教研組內(nèi)的研討課,。

我們每周四的教研活動(dòng),，我都會(huì)積極準(zhǔn)備，認(rèn)真在自己的課堂中踐行教學(xué)新理念，改善自己的課堂結(jié)構(gòu),，實(shí)現(xiàn)高效課堂,。

三、注重反思總結(jié),。

我總是在教學(xué)之余，講自己的心得體會(huì)記錄下來,，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。

四,、借助多媒體設(shè)備提高課堂效率,。

在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，展示教學(xué)情境,，突破重點(diǎn)，化解難點(diǎn),。提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

預(yù)期成果

在多方努力下，完成當(dāng)節(jié)課教學(xué)任務(wù),，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的高效課堂,。

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年度個(gè)人研修計(jì)劃篇十七

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神,，按照地區(qū)教育局和縣教育局的統(tǒng)一要求，用心探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,、校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一職責(zé)人的校本培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資料,、培訓(xùn)模式的校本化,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和生命活力，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

1、建立主動(dòng)參與,、開放高效,、滿足教師自主性選取學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化,、系列化,。

2、更新教育觀念,，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力,、具有科研潛力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有必須教科研潛力的研究型教師,。

三,、培訓(xùn)對(duì)象

所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。

四,、培訓(xùn)學(xué)時(shí)

學(xué)期總培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于45學(xué)時(shí),。

五、培訓(xùn)資料

1,、師德培訓(xùn)

以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo),，以“三愛”教育為主線，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育,、心理健康教育,、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),。建立新型的師生關(guān)系,，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象,。以優(yōu)秀校長(zhǎng)和優(yōu)秀教師事跡為主,，同時(shí)結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思,，提高教師愛崗敬來,、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。

2,、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。重點(diǎn)以教研組為單位,，以課程改革為核心資料,，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和對(duì)新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要資料,，搜集,、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí),、研討交流,，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段,。

3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)

在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),，包括個(gè)案研究的潛力、教學(xué)設(shè)計(jì)的潛力,、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的潛力,、師生溝通的潛力、問題反思與問題解決潛力等培訓(xùn),。個(gè)性是三年內(nèi)的新教師,，要加大培訓(xùn)的力度。

4,、教育科研培訓(xùn)

教育科研潛力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要資料,，要求教師逐步樹立教研、科研意識(shí),，圍繞新課程的實(shí)施,、結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn),，以逐步提高教師教育科研工作的水平和潛力,。

5、現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)

透過培訓(xùn),，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),。主要資料為辦公軟件、課件制作方面的相關(guān)資料,。

6,、青年教師的專項(xiàng)培訓(xùn)

透過比賽、聽課,、師徒結(jié)對(duì)等形式,，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。培訓(xùn)人員為近三年參加工作的年輕教師,。

六,、工作安排：

三月份：

1,、教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。

2,、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。

四月份：

l、分學(xué)科專題講座

2,、組織青年教師參加地縣進(jìn)修校賽課,。

3、班主任培訓(xùn),。

五月份：

l,、師德培訓(xùn)：學(xué)習(xí)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，并撰寫體會(huì)文章,，組織交流,。

2、案例交流,。

3,、校級(jí)培訓(xùn)。

六月份：

1,、組織教師觀摩拔尖人才展示課,，并撰寫聽后反思。

2,、教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,。

3、組織教師參加繼續(xù)教育考試,。

七月份：

1,、繼續(xù)教育考核。2,、資料整理