在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

給同學(xué)的建議書 給學(xué)生的意見和建議篇一

為此提出如下建議：

一,、校服設(shè)計(jì)上充分考慮學(xué)生的心理和生理需求,。校服設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該征求學(xué)生意見，在款式上明顯體現(xiàn)出男女學(xué)生心理和生理上的差別因素,，在一定程度上有效地指導(dǎo)學(xué)生度過青春期這段懵懂歲月,，幫助他們建立起健康的性別意識(shí)。

另外,，校服應(yīng)有日常,、運(yùn)動(dòng)、正規(guī)三種不同類型,，在款式上要有明顯的區(qū)別,，以適應(yīng)學(xué)生日常學(xué)習(xí),、體育鍛煉、升旗及其他典禮的著裝需要,。必要時(shí)可學(xué)習(xí)國外校服設(shè)計(jì)理念,，并與本國文化有機(jī)地結(jié)合，比如:英國校服以經(jīng)典優(yōu)雅的款式使英國學(xué)生傳承了英國人嚴(yán)謹(jǐn)高雅的氣質(zhì),；日本在校服的設(shè)計(jì)中加入流行元素,，在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)于時(shí)尚的正確認(rèn)識(shí)；韓國較為西化的校服款式,，體現(xiàn)了韓國飛速發(fā)展的國際化步伐,。因此建議我們的校服應(yīng)以東方傳統(tǒng)文化為依托，以適合學(xué)生健康成長為主旨的理念,，使校服也能成為展示中國文化和年輕一代風(fēng)貌的窗口,。

二、對(duì)特困戶子女,，孤兒等校服購置,，實(shí)行免費(fèi)或部分減免費(fèi)用的優(yōu)惠辦法。

三,、重視校服面料的質(zhì)量監(jiān)控,，在考慮經(jīng)濟(jì)型的同時(shí)還要考慮服裝的款式和功能,。

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給同學(xué)的建議書 給學(xué)生的意見和建議篇二

親愛的校長：

您好,！我是四年級(jí)學(xué)生里的一員，我對(duì)學(xué)校里的.大部分設(shè)施很滿意,，但在校服這一方面上有一些小建議,，希望您能采納。

一,、我對(duì)校服的樣式有一些意見：我們的校服都太寬了,，做操時(shí)所有同學(xué)都站在一起，從遠(yuǎn)處望去,，就像一堆一堆的肉包子一樣,，看起來很不美觀，希望加以改正,。

二,、我還覺得校服的質(zhì)量也不太好，如果我們一不小心摔一個(gè)跟頭,，校服立即就破一個(gè)大洞,，家長還要千方百計(jì)的把它修補(bǔ)好，很麻煩,。

三,、我覺得校服的布料方面也有較大的問題,，比如：我們的校服總是起毛球，有時(shí)候不到一個(gè)星期,，兩只袖子上就布滿了密密麻麻的小毛球,，不但不美觀，家長每個(gè)星期都要費(fèi)時(shí)費(fèi)力地去解決這些可惡的小毛球,，很是麻煩,。

對(duì)以上問題我總結(jié)了一些解決的方案，如下：對(duì)樣式方面我覺得應(yīng)該改瘦一些,。在質(zhì)量方面,，應(yīng)該采用更結(jié)實(shí)。耐磨的布料,，這樣就不會(huì)帶來一些**煩,，最后，在布料方面上應(yīng)該改成棉布,，這種布很舒服,，不容易起毛球，這樣每個(gè)星期就不用費(fèi)時(shí)費(fèi)力的解決那些小毛球了,，而且還會(huì)變得美觀一些,。

這就是我的建議，希望您你能采納,。

xxx

20**年7月10日

給同學(xué)的建議書 給學(xué)生的意見和建議篇三

親愛的老師：

在我們小學(xué)即將畢業(yè)之際,，為了讓后面的弟弟，妹妹能學(xué)得更好,，我想老師您提出幾點(diǎn)建議：

一,、希望能給同學(xué)們更多屬于自己的空間去學(xué)習(xí)。像上課時(shí),，讓同學(xué)們自己學(xué)習(xí)的時(shí)間多一些;放學(xué)時(shí),，坐也不要布置得過多，多布置讓同學(xué)們自己閱讀的作業(yè),，讓同學(xué)們更好的發(fā)揮,。

二、在每期考完試后,，希望能不公布考試結(jié)果讓沒考好的同學(xué)報(bào)紙“面子”使他們對(duì)學(xué)習(xí)有自信心,，不沮喪。況且,，一次分?jǐn)?shù)的高低,，也不能說明一切。

我再次希望,，老師能接受我的建議,。

學(xué)生如何給老師建議書

給同學(xué)的建議書 給學(xué)生的意見和建議篇四

提到校園文化建設(shè),，不少人自然聯(lián)想到優(yōu)美，整潔的校園環(huán)境,，獨(dú)具特色的校園建筑,，具有警示和激勵(lì)作用的校風(fēng)，校訓(xùn),，校歌,，以及多姿多彩的文化娛樂活動(dòng)。

我們都是八一中學(xué)的莘莘學(xué)子,，肩負(fù)著愛護(hù)校園環(huán)境,，保護(hù)公共設(shè)施，為校爭(zhēng)光添彩的職業(yè),。因此,，我提出以下倡議：

①搞好教室文化，教室內(nèi)物品設(shè)置講求實(shí)用性,，裝飾性,，教室內(nèi)要有設(shè)置展示學(xué)生作品或教育成果的特色園地或?qū)?/p>

②突出校訓(xùn)，校風(fēng),，教風(fēng)等物質(zhì)載體的宣傳,，是校園精神讓師生耳濡目染，受到熏陶和激勵(lì),，進(jìn)一步提升師生對(duì)校園精神的認(rèn)同感和自豪感,，從而增強(qiáng)凝聚力和向心力。

③創(chuàng)辦校園文學(xué)刊物,，及各種交流活動(dòng),，吸引師生積極參與,，提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),。

學(xué)校精神文化，是學(xué)校全體教師共同認(rèn)可并一致遵從的價(jià)值觀念和行為規(guī)范,，美麗的靜態(tài)文化宛如無聲的歌,，無言的詩，使人不知不覺的收到熏陶和教育,。

八一這位偉大的母親猶如一棵博愛而自強(qiáng)的細(xì)小種子,，出落而成一棵高插霄漢的參天大樹，奠定了八一中學(xué)的基礎(chǔ),，望“可愛”的八一不斷成長與進(jìn)步!

倡議人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

給同學(xué)的建議書 給學(xué)生的意見和建議篇五

尊敬的校長：

您好,！

我是六年級(jí)一班的傅藝璇。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了,，這里給我留下了十分美好的印象,。我非常熱愛我的母校,，是母校把我從一個(gè)什么也不懂的小孩，即將培養(yǎng)成一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生,。我非常感激我的老師和同學(xué),，是他們給了我無私的幫助和關(guān)懷，使我學(xué)到了好多的知識(shí),，學(xué)會(huì)了怎樣做人,。在你我即將離開母校，進(jìn)入新的中學(xué)之前,，除了要表達(dá)我對(duì)母校和老師的感激之外,，我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā)，給您提一些建議,。

現(xiàn)在,，你我學(xué)校的校園已經(jīng)很美了，操場(chǎng)硬化了,，周圍栽上了綠樹,，種上了花，到了夏天,，你我的校園就成了“綠色學(xué)?！薄?但是,，在這樣美麗的校園里,，卻有一些不和諧的音符出現(xiàn)，影響了校園的美,。有的學(xué)生的行為舉止并不“綠色”,。有的隨地吐痰，有的亂扔紙屑,，有的出口成“臟”,，有的滿校園里追跑打鬧……這些行為的出現(xiàn)，說明我校的學(xué)生并沒有講文明,，同學(xué)的思想素質(zhì)急需提高,。 為了讓你我的學(xué)校真正成為“綠色學(xué)校”,，我有以下幾點(diǎn)建議：

一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，充分利用思想品德課,、班會(huì),、周會(huì)和少先隊(duì)的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育,，是使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)校的風(fēng)采形象需要要你我每個(gè)人來維護(hù),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和使命感,，自覺地抵制那些不正確的思想和行為。

二,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過學(xué)習(xí),，明確自己該做什么,，不該做什么，明辨是非,，并依據(jù)這些

來規(guī)范自己的行為,。

三、在全體學(xué)生中開展“我為校園添光彩”的活動(dòng),，號(hào)召全體學(xué)生從自身做起,，從點(diǎn)滴小事做起，為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù),。

四,、開發(fā)更多的邊角空地，種樹種草種花,，使學(xué)校更加美麗,。

五、如果把操場(chǎng)的水泥地?fù)Q成塑膠地就更好了,，使得同學(xué)們活動(dòng)時(shí)不宜受傷,。

我相信，在你我的共同努力下,，你我的學(xué)校會(huì)變得更加美麗,！ 以上幾條建議，是我在即將離開母校時(shí)想對(duì)您說的話,，這是發(fā)自內(nèi)心的,。如果有不妥的地方，請(qǐng)您多多包涵,；如果友好的建議,，希望您能夠采納。

此致：

敬禮!

建議人： x年級(jí)x班 xxx

x月x日

給同學(xué)的建議書 給學(xué)生的意見和建議篇六

親愛的同學(xué)們：

我們每天生活在家庭里,，學(xué)習(xí)在校園里。我們的一言一行都表現(xiàn)著自己的品質(zhì)和修養(yǎng),。為了讓我們的校園更和諧,，學(xué)校德育處向全校同學(xué)發(fā)出倡議：養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明少年,。

“不積跬步,，無以成千里;不積小流,，無以成江海”,。我們每個(gè)人就是其中的一小步,，一滴水流，永遠(yuǎn)不要低估自己的行為所產(chǎn)生的力量,。你的文明用語,，你的澎湃激情，你的一舉一動(dòng)都影響著另一些生命,，改變的是一個(gè)學(xué)校的風(fēng)貌,。

為自己所學(xué)習(xí)的學(xué)校添一份彩，增一點(diǎn)光,，是每個(gè)學(xué)生的義務(wù),，也是一種責(zé)任感的體現(xiàn)。為此,，德育處提出如下倡議：

一,、紅領(lǐng)巾佩戴標(biāo)準(zhǔn)，衣服要整潔,，不戴首飾到校,，早上進(jìn)校時(shí)要主動(dòng)向老師鞠躬問好，少先隊(duì)員行標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮,。

二,、上下樓梯靠右走，要注意安全不搶道,。出操時(shí)要牢記三字“靜,、齊、快”,。

三,、課間文明休息、不追逐打鬧,、不大聲喧嘩,，舉止文明、說話輕聲,。

四,、在學(xué)校不吃垃圾食品，如沒有生產(chǎn)日期的,，沒有合格證的,，含鉛量高的膨化食品等。

五、食堂用餐要文明,、有序,，細(xì)嚼慢咽，有助消化,。

六,、愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，如有損壞及時(shí)和老師溝通,。

七,、地面保持潔凈，桌椅排放整齊,，教室常通風(fēng),，看到有紙屑，主動(dòng)“彎彎腰”,。

八,、升國旗時(shí)要莊嚴(yán)肅立，聽從指揮,，站姿端正,，行禮規(guī)范。

今天我們是株株幼苗,，明天我們將成為根根棟梁,。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來,，從身邊的小事做起,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明的少年!

倡議人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

給同學(xué)的建議書 給學(xué)生的意見和建議篇七

尊敬的校長：

您好,！

我已經(jīng)讀了一年半的書了,，這一年半來，您對(duì)我無比關(guān)心,，無比呵護(hù),，在我犯錯(cuò)誤時(shí)，您們耐心地教育我,，在我?guī)椭藭r(shí),，你們一個(gè)勁地表揚(yáng)我，您們每天晚上都辛辛苦苦地為我改作業(yè),。

每天一早,，您就來到學(xué)校為我們上課，可是,，我們還是有許許多多不滿足的地方,，因此,，我給您提了一些建議,。

首先,，我們的學(xué)校太小了。

我看看一小,，是我們學(xué)校的兩倍之大,。

您應(yīng)該把學(xué)校擴(kuò)大五倍，1/5倍是后操場(chǎng),，因?yàn)椴賵?chǎng)是我們運(yùn)動(dòng)的地方,，那里有一個(gè)四百米的跑道，讓人自游自在地奔跑,。

1/5倍做沙場(chǎng),，那里有許多沙子，一到體育課,，一些同學(xué)就會(huì)去自游自在地玩沙,。

建議人：

日期：

給同學(xué)的建議書 給學(xué)生的意見和建議篇八

敬愛的校長：

您好！

我即將小學(xué)畢業(yè),，離開我們的母校的了,。

在母校的六年時(shí)間里，領(lǐng)導(dǎo)和老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度令我十分欽佩,。良好的校風(fēng)讓我們都成為遵守紀(jì)律,、知文明懂禮貌的好少年，為我們以后的學(xué)習(xí)或工作奠定了很好的基礎(chǔ),。我真心祝愿母校能越辦越好,，同時(shí)提出以下兩條建議：

一、現(xiàn)在小偷十分猖狂地偷盜自行車,，我們小學(xué)生是最大的受害者,，我建議在學(xué)校操場(chǎng)某個(gè)角落里建一個(gè)車棚，讓那些到了騎車年齡的同學(xué)把自行車放在車棚里,，這樣自行車不但不會(huì)丟,，而且還免受狂風(fēng)吹、烈日曬,、暴雨淋,，更讓那些偷車賊無機(jī)可乘，讓同學(xué)們可以放心地上課了,。

二,、在操場(chǎng)周圍栽一些樹，比如倒垂柳,、楊樹,、槐樹……冬天,，下雪后，雪花堆滿樹上,，可以成為同學(xué)們寫作的景物,；夏天，同學(xué)們可以在樹陰底下跳繩,、跳皮筋,、踢足球，做各種體育運(yùn)動(dòng),，鍛練身體,，還可以在樹陰底下乘涼。

敬愛的校長,，您覺得我提的建議可行嗎,？

建議人：

日期：