要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實際問題,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

榜樣的力量演講稿300字 小學生榜樣的力量演講稿三分鐘篇一

病房的患者都打開了窗戶,，呼吸著這沁人心肺的清爽,，臉上綻放出戰(zhàn)勝病魔的自信。病房和走廊里也被春天趕走了悶熱和藥味,，空氣濕潤而清新,，醫(yī)護人員，各個精神抖擻,，渾身散發(fā)著無限的工作熱情!

我是腫瘤外科的一名護士,，我叫范翠翠，今天站在這里,，非常的愉快和激動,，很榮幸在這美好的時刻能為大家演講《榜樣的力量》。

閱讀《榜樣的力量》,，感覺受益良多,。每篇文章，都是璀璨的智慧之花,，等待著我們?nèi)ゲ蓴X;書中的每位人物,，都是鮮明的旗幟，值得我們?nèi)W習,、去超越,。大家都讀了這本書，每個人的體會都可能是不一樣的,。而當我讀完放下這本書時,，有一種力量撞擊著我的心靈,，讓我體會最深的，就是“愛”,。這些同行們之所以受人尊敬,，被人歌頌，成為我們的榜樣,，是因為她們對工作的熱愛,，對病人的關(guān)愛，和對自我的珍愛,。

萬琦告別了繁華的“天府之國”,，選擇做一位駐藏邊防衛(wèi)生戰(zhàn)士。不畏堅辛,，用自己的鮮血,，拯救戰(zhàn)士的性命。她勤奮好學,，自學多門醫(yī)學課程,，為人民培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀護士。是我們心中美麗的格?；?。陳征，非典來襲,，全民恐慌,，她率先垂范、身先士卒,，穿上防護服,，一頭扎進了護理一線。陳路得,，王克榮,，從事艾滋病等傳染病的護理工作。王亞麗,，

我們科的病人都是長期住院患者,，很多病人由于長期治療，一年大半時間都是在病房度過,，我們陪著他們一起與病魔抗爭,，也和他們一同體驗著被病痛折磨的辛酸，其實我們之間早就建立了深厚的感情,，癌癥患者需要我們的愛心溫暖,，這也是一種治療”。是的，的確是這樣,，在癌癥尚未完全攻克的今天,，腫瘤科的護士們還承擔著大多數(shù)癌癥病人的臨終關(guān)懷護理，生命是可貴的,，人人都喜歡新生命朝霞般的絢爛,，但我們這里的護士卻是要讓這里的病人臨走時擁有落葉的靜美。這需要的不僅僅是技術(shù),，更需要一顆高貴善良的心靈,。

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉,。 讓我們激發(fā)我們心中愛的潛能,，讓世界充滿愛!

謝謝大家!

榜樣的力量演講稿300字 小學生榜樣的力量演講稿三分鐘篇二

榜樣是什么?榜樣是一種力量，彰顯進步;榜樣是一面旗幟,，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔,，指引方向;榜樣給人力量。

金弦玉翎射蒼穹,，挾雛龍,，懾群雄。與雁同征,，鐵騎踏春紅,。漢室江山如殘月，觀滄海,，傲意濃,。登上至尊的寶座君臨天下，是每一個有雄心的政治家一生的渴望,，那種“談笑間人頭落地,，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭,。他就是曹操,。雖然從古至今他一直以負面形象出現(xiàn)在人們的視野中。

問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公,。起初我敬佩關(guān)羽,，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜,，心頭一觸,，原來曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計,，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負,，不像劉備,，被大火火燒七百里聯(lián)營，燒回白帝城一病不起;不像孫權(quán),，奪去荊州,，守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅強演繹到極致,?！袄象K伏櫪，志在千里,，烈士暮年,，壯心不已?！辈芄脑娏钊撕貌煌纯?

困難打不倒,，挫折打不倒。曹操讓我學會堅強,。

曹操,，奸詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”,。但能者居上,，為何偏姓劉者可當?shù)?曹操的一生，有不少罪過和錯誤,，但正如魯迅所說的,。他是我國歷史上“一個很有本事的人，至少是一個英雄”,。

他是一位有名的政治家,，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝,，說“天下為定,，不得遵古”。是多么有先見之名!

他還是軍事家,，不計前嫌,，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn),，使敵我力量發(fā)生了巨大變化,。雖然，火燒赤壁使他元氣大傷,，但他毫不氣餒,，真乃帝王之大氣也!

他又是文學家，“投死為國，以義滅身,，足垂于后,。”“夫有行之士未必能進取,，進取之士未必能有行也,。”這樣膾炙人口的詩句,。

當然,，人非圣賢孰能無過，曹操也有自己的缺點,。他太多疑,，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一,。但曹操并沒有說“寧教我負天下人,，休教天下人負我?！比龂局杏涊d其原話是,，“寧我負人,，毋人負我”,。意思是：“是我對不起別人，難道沒有人對不起我嗎?”這是一個反問句,，自責的反問句,。羅貫中杜撰其實是別有用心，實為貶低曹操,。而曹操原話又加上說話的語調(diào)則更能說明他是在進行自我安慰,。

榜樣的力量是無窮的。曹操的雄才大略,、足智多謀,、不避強豪、不念舊惡,、飽讀詩書,、唯才是用、都是我要學習的,，我想做曹操那樣的人,。

最后，我得出結(jié)論,，三國鼎立初期的英雄人物中,，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣!，我永遠以他為我人生道路上的一盞明燈!

榜樣的力量演講稿300字 小學生榜樣的力量演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

今天我演講的題目是《榜樣的力量》,。

這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣,，在不知不覺中成為我們心目中的坐標,。曾經(jīng)，我們以學習雷鋒為榜樣,。如今許多榜樣,，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個榜樣,，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣,，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野,。

法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣,，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西?！绷_曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,，信其師,，則信其道;信其道，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說教師是旗幟，學生如影隨形地追著走;教師是路標,，學生毫不遲疑地順著標記前行,。

榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為,，播撒一種行為收獲一種習慣,，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”,。播撒一種榜樣,，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量,，是一面鏡子,，是一面旗幟,。

沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了， 沒有什么比師德的榜樣更有無比強大的力量了,。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺，為人師表,。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。

當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在說某一個學生時,，我們內(nèi)心的感受會是怎樣?教師,，是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,，需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學識引導人,，以博大的胸懷愛護人。只有這樣,，才能保證教書育人的實效,，學生才會“親其師,，信其道”,，進而“樂其道”。

最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子,，讓學生生活幸福,、成長快樂。同時我也在發(fā)展著,、成長著,、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心,，用智慧啟迪智慧,，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映,，從而獲得生命的意義和輝煌,，師生如伴同成長,。