我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

讀書(shū)心得體會(huì)300字 讀書(shū)心得體會(huì)600字篇一

親子共讀有助于父母與孩子之間的雙向溝通,，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子產(chǎn)生濃厚學(xué)習(xí)興趣，在閱讀中得到樂(lè)趣,，在樂(lè)趣中增長(zhǎng)知識(shí),。

在親子共讀活動(dòng)中讓我讓感觸最深的是要持之以恒，堅(jiān)持每天都要讀,。

作為家長(zhǎng)平時(shí)工作都比較忙,，加上各種家務(wù)及孩子作業(yè)，平時(shí)讀書(shū),、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)本身就少,。

加上家長(zhǎng)本身存在惰性，平時(shí)很少讀書(shū),。

即使平時(shí)有點(diǎn)時(shí)間也只是在心情好時(shí)才看一點(diǎn)書(shū),，可以說(shuō)是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，給孩子沒(méi)有做出一個(gè)好榜樣,。

這次學(xué)校組織親子共讀活動(dòng),，作為家長(zhǎng)為了配合學(xué)校做好家庭教育與學(xué)校教育同步進(jìn)行，我不得不每天抽出固定時(shí)間陪孩子讀書(shū),。

我的孩子本身就愛(ài)閱讀,，每次買(mǎi)到新書(shū)總是在很短時(shí)間內(nèi)讀完。

這次親子共讀活動(dòng)中,，家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀,，讓孩子的閱讀積極性更高了。

每次我們讀完一篇文章,，孩子總能提出這樣或那樣的問(wèn)題,。

作為家長(zhǎng)只有自己讀明白了書(shū)中內(nèi)容，才能更好的正確引導(dǎo)孩子,，讓孩子明白書(shū)中的道理,。

對(duì)書(shū)中好的詞、句向孩子做出詳細(xì)的講解,，讓孩子在閱讀中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累新知識(shí),，做到積少成多，滴水成河,。

通過(guò)親子共讀,，孩子的閱讀、理解能力得到了進(jìn)一步提高,，不得認(rèn)識(shí)了更多的字,，明白了更多的道理，并且通過(guò)親子共讀讓家長(zhǎng)與孩子之間的溝通更加親近,。

現(xiàn)在雪瑤的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都得到了進(jìn)一步提高,，更主要的是通過(guò)親子共讀，讓我更加了解自己的孩子,，明白孩子心理需要,，為孩子的健康成長(zhǎng)和今后正確的教育方向奠定了基礎(chǔ)。

作為家長(zhǎng)能有這些感觸和體會(huì),，感謝學(xué)校和老師提供的這次學(xué)習(xí),、交流機(jī)會(huì)，你們不但給予了孩子們更多關(guān)愛(ài),，而且為家長(zhǎng)搭建了與孩子學(xué)習(xí),、交流的平臺(tái)，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解,。

讀書(shū)心得體會(huì)300字 讀書(shū)心得體會(huì)600字篇二

列寧也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量,。

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。

這是高爾基的一句名言。

不管怎么說(shuō),，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類的重要性,。

的確，書(shū)對(duì)人類真是太重要了,。

沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活,，心里充滿仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣,。

作為我們小學(xué)生,，更應(yīng)多讀些有益的書(shū)籍，這樣不但可以讓我們開(kāi)闊眼界,，增長(zhǎng)知識(shí),，提高寫(xiě)作能力,，而且可以陶冶我們的情操。

高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上,，就像饑餓的人撲在面包上,。

對(duì)，書(shū)籍是知識(shí)的源頭,，是人類的精神食糧,。

書(shū)籍，是嘹望世界的窗口,，改造靈魂的工具,，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。

讀書(shū),，能使人愉快,，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類,，愛(ài)和平,。

書(shū)是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的,。

世上的書(shū)那么多,，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元，各不相同,，可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的,。

書(shū)對(duì)人類的影響有多大，自然不言而喻了,。

為了歷史的前進(jìn),，社會(huì)的發(fā)展，人們渴求知識(shí)。

知識(shí)就是力量，知識(shí)就是生產(chǎn)力,。

只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉，既使土地獲得豐收,，又使文化繁榮昌盛。

努力讀書(shū)吧,，它是知識(shí)的源泉,。

好讀書(shū)的人們，讓我們一起讀好書(shū)吧!

讀書(shū)心得體會(huì)300字 讀書(shū)心得體會(huì)600字篇三

“習(xí)慣鑄造人格”,，若養(yǎng)成良好的習(xí)慣便可鑄造品德高尚的人格,。

我喜歡讀書(shū)，現(xiàn)讀書(shū)已成為我養(yǎng)成的良好習(xí)慣,，我愿意將我的讀書(shū)的心得體會(huì),，與大家分享!

我喜歡讀書(shū)獲得的快樂(lè),。

因?yàn)樽x好書(shū)就像與名人圣賢促膝談心，聆聽(tīng)教誨,，何不充實(shí)?讀書(shū)如與知音閑聊神侃,，心不設(shè)防，口無(wú)遮攔,，何不舒暢?與作者思想碰撞，偶有靈感之花,，茅塞頓開(kāi),，何不驚喜?俗話說(shuō)得好，人生得一知己,，足矣,。

博覽群書(shū)如得知音無(wú)數(shù)，有知音的理解與共鳴,，何不滿足?讀書(shū)者足不出戶,，天下大事無(wú)一不曉，如何不聰?

如何讀書(shū)才能樂(lè)?必須是不為功名利祿而讀,，若你是為升官發(fā)財(cái)而讀書(shū)定是無(wú)樂(lè)可言,。

快樂(lè)的讀書(shū)應(yīng)是“乘其興之所適”。

古人云：“讀書(shū)太樂(lè)則散漫,，太苦則枯燥乏味,。

這兩者都可能導(dǎo)致精神偏枯如癡，失去讀書(shū)的真樂(lè),。

讀書(shū)不能盡信書(shū),，也不能沉迷于書(shū)中不能自拔。

書(shū),，各有其趣,，各有不足。

作者的認(rèn)識(shí),，情緒各有偏頗,。

如有的憤世妒俗、慷慨激昂,，有的高談闊論,、天馬行空。

如果長(zhǎng)期沉迷于某一類書(shū)可能走火入魔,，不能自拔,。

書(shū)能移性情，故君子應(yīng)博覽群書(shū),、相互參照,，以免偏聽(tīng)不明,。

情志誤譴。

讀書(shū)若信書(shū),，不如無(wú)書(shū),。

讀書(shū)有樂(lè)必有苦，正所謂好書(shū)難覓,、知音難求,。

這何嘗不是一種痛苦呢?讀書(shū)之所以苦，是因?yàn)槟慵鼻邢肓私庾髡咚枷雲(yún)s往往晦澀難解,、意深難測(cè);又因?yàn)橥饨缇实氖澜缣鷩W吵鬧,，讀書(shū)的冷板凳難坐;還因?yàn)榕c遙遠(yuǎn)的知音無(wú)緣對(duì)話或相見(jiàn)恨晚，書(shū)友天南海北難相聚,。

讀書(shū)成了一種孤獨(dú),。

讀書(shū)使我結(jié)實(shí)了許多知音，從書(shū)中我看到了不一樣的世界,。

讀書(shū)心得體會(huì)300字 讀書(shū)心得體會(huì)600字篇四

“岑幟,，你還讓不讓我進(jìn)去”同桌在我耳邊大叫。噢,，原先上課了,，我這才回過(guò)神來(lái)，合上手中的書(shū),，側(cè)過(guò)身子讓同桌回到位子上,。

這節(jié)課漫長(zhǎng)又無(wú)聊，我的思緒又飄到了七年前的那個(gè)晚上,。

那時(shí)我才五歲,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)簡(jiǎn)直是一場(chǎng)遙不可及的夢(mèng),。

我的哥哥當(dāng)時(shí)已是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,，那晚去他家玩的時(shí)候，看他手里捧著一本書(shū),，看得入迷,，而我在旁邊眼巴巴地看著他，翻翻簡(jiǎn)單的連環(huán)畫(huà),，從那時(shí)起,，我對(duì)書(shū)充滿了向往。

總算到一年級(jí)了,，哥哥把那些他看過(guò)的童話書(shū)送給了我,。我印象最深的是那篇童話——《賣(mài)火柴的小女孩》，那時(shí)我根本不明白什么寫(xiě)作手法,，更不了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景,，只為小女孩的處境感到心酸,，恨不得能來(lái)到小女孩的面前，盡自我所能來(lái)幫忙她,。

這第一篇童話,，讓我真真切切感受到了文字的魅力，這就是書(shū)的'神奇魅力所在,。

《阿里巴巴與四十大盜》,、《海的女兒》、《皇帝的新裝》,，那一篇篇童話,，帶領(lǐng)我走進(jìn)了書(shū)的世界。這些短短的文章,，卻總是能牽動(dòng)我的心。我像是一滴水,，從山間小溪匯入河流,。我已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。

四年級(jí),，就像是昨日一樣,，一晃而過(guò)。對(duì)于書(shū),，我簡(jiǎn)直是饑不擇食的,，大到文學(xué)名著《駱駝祥子》、《紅與黑》,，或是兒童書(shū)籍《小香菇新傳》,、《淘氣包馬小跳》，我都愛(ài)看,。

在我家,，媽媽愛(ài)看一些名著，如《紅樓夢(mèng)》等,，于是我就跟著看,，她看完的書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是寶貝一樣,，盡管很多書(shū)的書(shū)頁(yè)已泛黃,，書(shū)頁(yè)掉下，我依然興致勃勃地看著,。

印象最深的是大仲馬寫(xiě)的《基度山恩仇記》,。主人公受當(dāng)時(shí)的伯爵誣告，被關(guān)進(jìn)牢房,，認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)老,，得到了長(zhǎng)老的一部分遺產(chǎn),，逃出監(jiān)獄，進(jìn)行著他的復(fù)仇計(jì)劃,。這本書(shū)讓我第一次體會(huì)到了人與人之間的恩與仇,，也讓我明白了不管生存環(huán)境有多么惡劣，都不能放棄生的期望,。

這雖不是我看的第一本名著,，卻令我印象深刻。我第一次饒有興味地去網(wǎng)上查了當(dāng)時(shí)的法國(guó)的政治環(huán)境,，故事發(fā)生在法國(guó)波旁復(fù)辟王朝和7月王朝這兩個(gè)時(shí)代,，那還是一個(gè)貧富懸殊的社會(huì)。

這本書(shū)讓我體會(huì)到了很多很多,，我養(yǎng)成了看什么書(shū)都要了解作者的背景,，去看看每本書(shū)的前言和后記，體會(huì)作者的感受,。

轉(zhuǎn)眼已是六年級(jí)了,，我更加熱愛(ài)讀書(shū)了。一本之后一本,，我的讀書(shū)欲望更強(qiáng)了,，每一天一有空我就捧起書(shū)，如饑似渴地看起來(lái),。我的抽屜里每一天有六七本書(shū),，《精美散文》、“新概念”作文選,、《亞森·羅賓探案集》······

此刻我最癡迷的是儒勒·凡爾納寫(xiě)的科幻小說(shuō),，我的書(shū)柜里有一本《凡爾納科幻小說(shuō)集》，里面有10本凡爾納寫(xiě)的科幻小說(shuō)《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》,、《海底兩萬(wàn)里》,、《神秘島》、《地心游記》,、《八十天環(huán)游地球》等等,。我最喜歡的是他的代表作三部曲中的第二部《海底兩萬(wàn)里》。我佩服文中的阿龍納斯教授的知識(shí)淵博,，向往尼摩船長(zhǎng)的冷靜與聰明才智,，更佩服凡爾納能將幻想的資料寫(xiě)得那么詳細(xì)準(zhǔn)確。他在1844年就寫(xiě)到了潛水艇,，而潛水艇是多年之后才研制出來(lái),，這不是一件很神奇的事情嗎

這本書(shū)讓我明白探險(xiǎn)的樂(lè)趣，教會(huì)了我要勇敢的應(yīng)對(duì)困難，像尼摩船長(zhǎng)那樣果斷,。凡爾納寫(xiě)得《八十天環(huán)游地球》告訴我要執(zhí)著,、不放棄;《神秘島》則讓我明白了要學(xué)會(huì)自立······

書(shū)是海洋，而我們就是汪洋中的一葉小舟,。那一本又一本的書(shū),，教會(huì)了我一個(gè)又一個(gè)道理。這就是我的讀書(shū)生涯,，我的讀書(shū)感悟,。

讀書(shū)心得體會(huì)300字 讀書(shū)心得體會(huì)600字篇五

書(shū)籍，是人婁的精神食,。

——題記

書(shū)是一縷陽(yáng)光,，它能融化心間的冰涼，書(shū)是一縷春風(fēng),，它能消除你內(nèi)心的浮燥,，書(shū)是一支蠟燭,，它能使黑暗的心變的明朗,，書(shū)是一種營(yíng)養(yǎng),，它能讓你精神強(qiáng)壯,，書(shū)是一壺銘茶,，讓我回味無(wú)窮……

沒(méi)去過(guò)廬山，卻從李白“飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾瀉而下的壯闊,，沒(méi)有到過(guò)泰山，卻從杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”中感受到泰山的雄渾高大,，沒(méi)去過(guò)云南，卻從沈從文中的《邊城》中感悟到匯溪小城的嫵媚動(dòng)人,。

讀書(shū),，讓我神游中華大地。

“日出江花經(jīng)勝火,，春來(lái)江水綠如藍(lán),，”詠這優(yōu)美的詩(shī)句，誰(shuí)不為祖國(guó)山川的多姿多彩而贊嘆,，“床前明月光,，疑是地上霜，”詠?zhàn)x這優(yōu)傷的詩(shī)句,，哪一個(gè)浪跡天涯的游子不滋生出綿綿的思鄉(xiāng)之情,，“僵臥弧村不自哀，尚思為國(guó)輪臺(tái)”,，吟誦這鏗鏘的詩(shī)句,，誰(shuí)不萌生出建功立業(yè)報(bào)效祖國(guó)的豪情壯志。

讀書(shū),，讓我感悟古人的思慮情思,。

雖然生命如流水，隨即而逝,，但我們能夠經(jīng)過(guò)讀書(shū)穿越時(shí)光,，感嘆滄海桑田的變迂，感悟國(guó)盛人興的輝煌,。古人們將情寄于筆下,，用筆墨為我們留下了壯麗的景色，我們只需要用心去把它們復(fù)原或原景,，呈此刻眼前,。

讀書(shū)不僅僅是享受景物的阿娜多姿，其實(shí)也是在扣問(wèn)一扇扇古人的心扉。屈原的精忠報(bào)國(guó),，司馬遷的忍辱負(fù)重,，唐太宗的闊達(dá)心胸，明正德的荒謬無(wú)稽,，岳飛的鐵膽忠心……

讀書(shū),，讓我了解了古代中國(guó)的興亡盛衰，讓我感受到了西方感情的偉大凄美,。

文學(xué),，向世人展現(xiàn)了憧憬與追求，任何人都無(wú)法拒絕這樣的憧憬與追求,。

享受讀書(shū)的樂(lè)趣,，駕馭著心靈，去穿越時(shí)空,，感悟自然,，神游中西方!

讀書(shū)心得體會(huì)300字 讀書(shū)心得體會(huì)600字篇六

本學(xué)期上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了積極推進(jìn)素質(zhì)教育，提高課堂教學(xué)的效率,，推出讀書(shū)活動(dòng),，全校老師積極行動(dòng)，熱情高漲,，取得了良好的效果,。在本次活動(dòng)中，我也不甘示弱,、積極參與,，從中受益匪淺，嘗到了“高效課堂”的甜頭,。原來(lái)一篇精讀課文我可能講上三課時(shí),，如今我能縮短精講為兩課時(shí)甚至是一課時(shí),。通過(guò)這次的讀書(shū)活動(dòng)我認(rèn)識(shí)到“高效課堂”就是老師采用各種方式和手段,，用最少的時(shí)間、最小的精力投入,，取得盡可能多的教學(xué)效果,，實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在課堂教學(xué)中進(jìn)行積極的,、有效的學(xué)習(xí),。那么如何提高語(yǔ)文教學(xué)的有效性，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)全過(guò)程,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，我從以下幾方面做了一些嘗試：

一、做好課前準(zhǔn)備，對(duì)教材做到心中有數(shù)

深挖教材,，吃透教參,，以課后題為牽引，依次準(zhǔn)備好要教什么,，重點(diǎn)是什么,，難點(diǎn)什么，確立一兩個(gè)訓(xùn)練點(diǎn),。然后針對(duì)學(xué)情精心處理教材,，杜絕片面追求課堂知識(shí)的大容量、拒絕機(jī)械的照搬教材和教參的內(nèi)容與設(shè)計(jì),。抓住新舊知識(shí)的連接點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用舊知識(shí)的遷移來(lái)掌握新知識(shí)，還準(zhǔn)備好相關(guān)的知識(shí)鏈接,，拓寬知識(shí)面,。然后設(shè)計(jì)好“導(dǎo)學(xué)案”讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)自學(xué)，解決一些比較簡(jiǎn)單的內(nèi)容,，課堂上,，僅僅是解疑答難，從而避免了無(wú)用功,，節(jié)省了時(shí)間,，達(dá)到了高效。

二,、合理安排時(shí)間,，構(gòu)建高效型課堂

教學(xué)是教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程，它是一個(gè)動(dòng)態(tài)的,、不斷發(fā)生變化的過(guò)程,，是一種涉及全體師生的實(shí)踐活動(dòng)， 用好時(shí)間才能保證課堂的高效率,。一堂課一般由學(xué),、講、練三部分構(gòu)成,。講的時(shí)間不宜超過(guò)15分鐘,，練的時(shí)間不宜少于5分鐘。課堂上要少講精講,，多學(xué)精練,。精心安排學(xué)、講,、練的內(nèi)容,，以保證各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間,。同時(shí)還要學(xué)會(huì)節(jié)約時(shí)間。以自己的時(shí)間觀念影響學(xué)生時(shí)間觀念,，幫助學(xué)生制訂時(shí)間安排,，反思時(shí)間利用情況，讓學(xué)生學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)課堂40分鐘,，讓它產(chǎn)生最大的效益,。

三、教學(xué)得法,，做到平實(shí),、真實(shí)、豐實(shí),、扎實(shí)

教學(xué)有法,，教無(wú)定法,貴在得法。華東師范大學(xué)葉瀾教授認(rèn)為,，高效課堂應(yīng)該做到平實(shí),、真實(shí)、豐實(shí),、扎實(shí),，這“四實(shí)”是衡量課堂教學(xué)是否高效的重要標(biāo)志。課堂教學(xué)中,，為了提高教學(xué)的質(zhì)量,，我以教學(xué)理論作指導(dǎo)，我努力踐行這四實(shí),，舍棄了許多華而不實(shí)的環(huán)節(jié),，力爭(zhēng)節(jié)節(jié)直奔重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)自己的不斷實(shí)踐,，熟練地運(yùn)用朗讀的有效策略,，真正提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。每節(jié)課的設(shè)計(jì)中總是把學(xué)生學(xué)習(xí)的感悟與朗讀有機(jī)結(jié)合起來(lái),，達(dá)到讀體現(xiàn)悟，悟促進(jìn)讀,，好詞佳句名篇加以背誦,。設(shè)計(jì)多種朗讀的形式,，有開(kāi)火車(chē)讀,、指名讀、引讀,、師生共讀,、齊讀,、小組讀、分行讀等,，背誦也是采用這些方式并配以獎(jiǎng)勵(lì)措施,，激勵(lì)學(xué)生積累，這樣做回歸了語(yǔ)文教學(xué)的本質(zhì),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

四、評(píng)價(jià)措施公平公正,，提高學(xué)生的積極性

在課堂上,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、參與程度以及創(chuàng)新意識(shí),、實(shí)踐能力等進(jìn)行評(píng)價(jià)，特別是很少關(guān)注那些平時(shí)性格內(nèi)向,，少言寡語(yǔ)的學(xué)生,，公正評(píng)價(jià)學(xué)生參學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，很好地發(fā)揮“評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展”的功能,。學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是“不求人人成功，但求人人進(jìn)步”,，有個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)也有小組之間的競(jìng)爭(zhēng),，采用自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)或小組評(píng)價(jià)與全員評(píng)價(jià)相結(jié)合,，使每個(gè)學(xué)生都能通過(guò)自己的努力有一定的成就感,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的熱情。 總之,，推行“高效課堂”勢(shì)在必行,，任重而道遠(yuǎn)，如何提高課堂效率,，除了課前的周密準(zhǔn)備,、課堂求真務(wù)實(shí)、不斷改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,、營(yíng)造和諧教學(xué)氛圍外,，還有很多需要我們?nèi)ニ伎寂c實(shí)踐。希望通過(guò)探討和實(shí)踐,，能以有限的投入收獲無(wú)限的成果,。讓學(xué)生在快樂(lè)和興趣中，收獲知識(shí),，提高能力,。

讀書(shū)心得體會(huì)300字 讀書(shū)心得體會(huì)600字篇七

作為馬嘶中學(xué)班主任之一,，深感身上擔(dān)子不輕，為了做好班主任工作,，我每天抽空閱讀了《中小學(xué)班主任工作指南》一書(shū),，受益匪淺。下面是本人一點(diǎn)不足道的體會(huì),。

我們面對(duì)的教育對(duì)象是6——16歲的少年兒童,，他們自我約束力差，由其是低年級(jí)兒童,，他們大部分都不懂什么是紀(jì)律,，什么是權(quán)威，什么是尊重,，什么是民主,，就需要老師在自己在心里做好充分的思想準(zhǔn)備，反復(fù)告誡自己：要對(duì)學(xué)生始終有耐心,、愛(ài)心,、恒心、細(xì)心和熱心,，五心并舉,，才能教好孩子們!愛(ài)心，是打開(kāi)學(xué)生心靈之窗的金鑰匙,。它可以拉近師生間的距離,，從而使其“親其師而信其道”。但愛(ài),，是教育的前提,，卻遠(yuǎn)不是教育的全部。面對(duì)一個(gè)個(gè)活潑好動(dòng),、天真可愛(ài),、無(wú)拘無(wú)束、自由散漫的孩子們,，各種壓力逼得你光靠這五心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

現(xiàn)代社會(huì)復(fù)雜多元的因素正深深的影響著寧?kù)o的校園，我們作為教育者,，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，老師是越來(lái)越不好當(dāng)了。何況中小學(xué)生生性活潑好動(dòng),，有些學(xué)生很頑皮,，經(jīng)常有人完不成家庭作業(yè)，每天都不能按時(shí)交課堂作業(yè);有些學(xué)生特別懶散,，個(gè)人衛(wèi)生較差,，東西亂七八糟,，做事丟三落四,，還謊話連篇;也有的些同學(xué)上課總是坐不定,，而且課間總是惹事生非，不是滿校園瘋跑,，就是打這個(gè)同學(xué),，碰那個(gè)同學(xué)。班主任既要管整個(gè)班級(jí)的紀(jì)律,，還得時(shí)刻盯著他的安全,，我真是沒(méi)轍。我想,，“親其師而信其道”的理論只是對(duì)一定學(xué)齡段的學(xué)生才有用,，而對(duì)于自律性還不強(qiáng)，情感價(jià)值觀還比較低的低年級(jí)的學(xué)生,，還是要和他們保持一定的距離,，才能在他們面前樹(shù)立威信，才能使教學(xué)效率提高和班級(jí)管理更有效,。

當(dāng)然嚴(yán)教并不是說(shuō)我們不愛(ài)學(xué)生了,，只不過(guò)是我們把這種愛(ài)用不同方式表現(xiàn)出來(lái)了，是對(duì)學(xué)生更深層和更理智的“大愛(ài)”,。用嚴(yán)格來(lái)促使其人格的逐步定性,，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。

班主任必須要提高管理方面的能力素質(zhì)：

1,、現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)以人為本,，班級(jí)管理要重視民主科學(xué)。營(yíng)造民主科學(xué)的氛圍,，可以通過(guò)思想教育和集體活動(dòng)(如班會(huì),、文藝活動(dòng)、勞動(dòng),、比賽等),，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,，做班級(jí)的主人,，樹(shù)立“人人為我，我為人人”的思想意識(shí),。

2,、制定班級(jí)目標(biāo)、健全班級(jí)管理制度(班規(guī)),，建立班級(jí)獎(jiǎng)懲細(xì)則,。以規(guī)矩定方圓,。

3、培養(yǎng)素質(zhì)較硬,、威信較高的班干部隊(duì)伍,。班主任要有一雙慧眼，物色班干部,。這就需要平時(shí)對(duì)學(xué)生多觀察,，多了解。人選定之后,，要引導(dǎo)他們當(dāng)班干部的職責(zé),，教給他們?yōu)槿颂幨碌姆椒ǎ芾戆嗉?jí)的技巧等,。

4,、建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)及各種活動(dòng),、班隊(duì)會(huì)、競(jìng)賽,、合作等培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì),，形成“團(tuán)結(jié)勤奮、熱愛(ài)集體,、求實(shí)進(jìn)取,、樂(lè)觀自信”的良好學(xué)風(fēng)，營(yíng)造積極的班級(jí)輿論,。明確學(xué)習(xí)目的,，形成“比、學(xué),、趕,、幫、超”的學(xué)風(fēng),。塑造良好班級(jí)形象,。

另外，要關(guān)注個(gè)別特殊學(xué)生,，因材施教,，注重攻心。幫助問(wèn)題學(xué)生樹(shù)立正確自我觀念,，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí),，用愛(ài)心去叩開(kāi)學(xué)生的心靈之窗，用愛(ài)的力量去感化他們，喚起他們積極向上的內(nèi)部動(dòng)力,，使之不斷的向好的方向轉(zhuǎn)化,，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

蘇聯(lián)著名教育家馬可連柯說(shuō)“孩子的第一任老師是父母,?！奔彝ソ逃娜笔Щ虿划?dāng)直接影響孩子的健康成長(zhǎng)。班主任要充分發(fā)揮在溝通學(xué)校教育和家庭教育的橋梁和紐帶作用,，多和家長(zhǎng)溝通交流觀點(diǎn)和看法,，共同為孩子健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。

總之,，班主任是學(xué)生教育工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者,，實(shí)施者,，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作,，盡職盡則,，持之以恒，講究方法,，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻,。通過(guò)對(duì)這本書(shū)的學(xué)習(xí)，讓我了解到了一些新的教育理論知識(shí),，從中學(xué)到了不少管理班級(jí),、教育學(xué)生的具體方法，我會(huì)在今后的工作中勤思,、活用,，做一個(gè)人民滿意的班主任。

讀書(shū)心得體會(huì)300字 讀書(shū)心得體會(huì)600字篇八

有一些好書(shū)曾讓我感動(dòng),，有一些片段曾讓我銘記,，有一些深刻曾讓我思索?！稅?ài)的教育》就是這樣的一本書(shū),。

首先《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考，在這紛飛的世界里,，愛(ài)究竟是什么?它的力量究竟有多大,，竟使人們寧愿葬送自己的生命來(lái)挽救愛(ài)?帶著這個(gè)問(wèn)題，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起長(zhǎng)途跋涉,，去探尋一個(gè)未知的答案,。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài),，子女與父母間的愛(ài),，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，這一切的一切,，使人讀之，尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng),。在這當(dāng)中,，我找到了答案。雖然并不像想象的那樣特殊,，但真的讓人覺(jué)得很溫暖,。愛(ài)比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜,，比水晶更晶瑩,，比群星更璀璨，愛(ài)是一種感覺(jué),，是一種令人快樂(lè),，人人都想要而又用金錢(qián)買(mǎi)不到的感覺(jué)。愛(ài)能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職?，它使你微笑地面?duì)生活,，使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn);它是還魂的仙草，給罪人新生;他是慈愛(ài)的母親,，喚浪子回頭;它既是一種獲得,，又是一種犧牲。但,，一份耕耘一份收獲,，命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出，它會(huì)用人間最珍貴的愛(ài)來(lái)回報(bào)你,。

愛(ài),，像空氣，每天在我們身邊,，因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形,，所以常常會(huì)被我們所忽略?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎?，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分,。就如親子之愛(ài),，如此平凡,，但很多人都無(wú)法感覺(jué)到。安利科有一本與父母共同讀寫(xiě)的日記,。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,，為什么呢?我思考著。最簡(jiǎn)單的東西往往最容易忽略,。人類是那么偉大,，難道竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎?《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿活力，積極要求上進(jìn),，如陽(yáng)光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài),，對(duì)親友的真摯之情,。這是我們所比不上的,，同時(shí)也是令人羨慕的,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話”，這一個(gè)個(gè)小故事,，不僅使書(shū)中的人物受到熏陶,，就連我也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思,。而面對(duì)現(xiàn)在的教育,，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ),，而不是為孩子的錯(cuò)誤找理由,，但為什么仍有父母溺愛(ài)自己的孩子呢?當(dāng)投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久的時(shí)候,，這種情懷已升華為一種愛(ài),，一種對(duì)于生活的愛(ài)。讀了《愛(ài)的教育》,，我走入安利科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活,，怎樣去愛(ài),。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求,，同時(shí)這份心情,，也將我在成長(zhǎng)道路上碰到的痛恨，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收獲,。

有時(shí)候,，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人,，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已，有的想更悲觀,，則會(huì)自殺,，表示他的抗議，這多可悲呀!有句話是這么說(shuō)的：“世界上最大的幸福就是堅(jiān)信有人愛(ài)我們,?！逼鋵?shí)，如果我們能夠靜下心來(lái),，細(xì)細(xì)品味我們周?chē)囊磺?，一定?huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上,，居然有那么多人疼我,、愛(ài)我、幫助我,、我多幸福呀!當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛(ài)的時(shí)候,，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛(ài)心給一些需要幫助的人，是不是?送人玫瑰,，手有余香,，不是嗎?在《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西,，確是是這樣但又不僅僅是這些,。我想，“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案,。但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有限制的,。小到萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血,，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被“污染”,，甚至“消失”，但這一切,，都是值得珍惜的,。所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài)，我想這部好小說(shuō)將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人,。

從別的歲月里飄進(jìn)我生命中的云朵,，不再落下雨滴,，也不再刮起風(fēng)雪，只把那融入大自然的愛(ài)的色彩,，揮灑于我蔚藍(lán)的天空,。四季的風(fēng)吹動(dòng)著歲月的風(fēng)鈴，奏響迷人的戀曲,，如流星般劃過(guò)天際,，仿佛一首純真的抒情詩(shī)、一支幽婉的小夜曲,，蕩漾在我心頭,。我感激上帝，謝謝他將我變成人類,，這樣我才有機(jī)會(huì),，體驗(yàn)愛(ài)的生活。

朋友們,、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心,，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的明天,。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟，走完屬于你自己的愛(ài)的人生,。

讀書(shū)心得體會(huì)300字 讀書(shū)心得體會(huì)600字篇九

當(dāng)我讀到這篇文章的時(shí)候,，我很感動(dòng)，并把它分享給了我的母親,。我媽媽告訴我，她去年在網(wǎng)上也看到了這篇文章,。我說(shuō)我被感動(dòng)了,。母親說(shuō)，世代就是這樣,，沒(méi)有什么應(yīng)該被個(gè)性感動(dòng),。

我母親的鎮(zhèn)靜和沉著是我始料不及的?；蛟S,，我見(jiàn)證了孩子的成長(zhǎng)與離別，所以我才真正體會(huì)到“送行”的深層含義,。當(dāng)我還在為母親送行的時(shí)候,，母親已經(jīng)懂得了“不必追求”的道理。父母和孩子總是形影不離,。孩子的成長(zhǎng)總是意味著一種無(wú)法抗拒的告別,。

重讀《送別》,，像讀人一樣讀它的文章。尊重人性,、人文主義,、人文主義的風(fēng)格與作者自身的個(gè)性相似，行間的虛心,、寧?kù)o,、空虛、悲憫之感更多的來(lái)自作者質(zhì)樸真摯的情感,。這是一本有血,、有淚、有情,、有理的書(shū),。

我慢慢地、慢慢地了解到,，所謂的“父女母子”只是意味著你和他的命運(yùn)是要不斷地看著他的背影在這一生中消失,。更重要的是，他用背影默默地告訴你,，他不必跟著他”

你不需要,，因?yàn)槟阕霾坏健２灰分?，因?yàn)槟悴荒芡Ａ?。你不必追，因?yàn)樾呐c你同在,。好樣的不用追!我們能改變什么,，從大自然的冷暖到生活的悲歡離合?我們能得到什么?不要追，不要問(wèn)野人的生活計(jì)劃,，水在窗前枕書(shū),。