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活著讀書心得500字 活著讀書心得800字高中(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-31 18:05:02
活著讀書心得500字 活著讀書心得800字高中(4篇)
時間:2023-01-31 18:05:02     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,,肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來看看吧

活著讀書心得500字 活著讀書心得800字高中篇一

《活著》是一本讓人沉重的小說。福貴說:“做人還是平常點好,,爭這個爭那個,,爭來爭去賠了自己的命。像我這樣說起來是越混越?jīng)]出息,,可壽命長,,我認識的人一個挨著一個死去我還活著?!奔业乐新涞谋?,失去雙親的痛楚,白發(fā)人送黑發(fā)人的打擊,,最后的最后,,只剩下他和一頭老牛相依為命。孤苦伶仃的日子里,,回首曾經(jīng),,追憶故人,他需要多大的勇氣?我很想知道一個人要有怎樣的信念和意志,,才能支撐他在絕望的路上繼續(xù)走下去,,站在命運的對立面,不屈不撓地活著,,以平淡素凈的姿態(tài)過完平凡的一生,。

“以笑的方式哭,在死亡的伴隨下活著,?!边@便是福貴的一生了。一次次的死亡,,早已讓福貴千瘡百孔的心麻木了吧?在他平靜地敘說這一次次的死亡時,,內(nèi)心又有多么大的悲痛,我無從可知,。他把所有洶涌的情感都潛進了平淡的敘述中,,我不敢想象,,若換作是我,,我該怎樣活下去,怎樣笑著活下去,。

經(jīng)歷的越多,,感悟的就越深,。我想,福貴一生的悲慘不是他一個人的,,而屬于那個不成熟,、大病初愈的時代。20世紀五六十年代的中國,,有著太多的躁動與不安,,人人自危,為生存而擔(dān)憂,,福貴便是那個時代不幸的代表,,而他卻在那個不成熟、不理性的時代里好好活著,,懷揣著思念,,忍受著寂寞,經(jīng)歷著孤獨,,他在真正而真實地活,,不帶半點掩飾痛苦的虛假,帶著份別人看不懂的釋然,。

“我知道黃昏在轉(zhuǎn)瞬即逝,,黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實的胸膛,,那是召喚的姿態(tài),,就像女人召喚著她們的兒女,土地召喚著黑夜的來臨,?!薄痘钪肪拖褚恢Ч爬系母瑁p輕地敘說著一朵素凈的花開在絕望路上該怎么生存,。

不記得是第幾次翻開又合上《活著》烏黑又厚重的封皮了,,抬頭看天,窗外藍天白云,,陽光不噪,,微風(fēng)正好,淚水沾了滿面,,不知是為哪般?

活著讀書心得500字 活著讀書心得800字高中篇二

是的,,你看的沒錯,這是一個苦難中生活者們的故事,,并不是一個苦難中的幸存者,?!}記

初讀《活著》時,被余華先生干練簡明的語言吸引了,,同時也被故事給吸引了,。

“枯草衰楊,曾為歌舞揚,?!薄痘钪废褚恢Ч爬系母柚{,在向我們講述著一個生命中脆弱與頑強,,歡喜與哀傷的真相,,讓我們懂得卑微生命中蘊藏著絲微的卻如金子般閃亮的光芒,讓我們懂得人性的溫情能夠一步步把無邊的苦難變成繼續(xù)前進的力量,。

曾有人問:“為什么小說《活著》在那樣一種極端的環(huán)境中還要講生活而不是幸存》生活和幸存之間輕微的分界在哪里?”

用第一人稱的敘述,,福貴的講述里不需要別人的看法,只需要他自己的感受,,所以他講述的是生活,。如果用第三人稱來敘述,如果有了旁人的看法,,那么福貴在讀者的眼中就會是一個苦難中的幸存者,。

福貴一生起起落落,因年輕的肆意荒唐使他富裕變成了貧窮,,親眼埋下了三代人一個又一個,。本以為可過上好日子,結(jié)果卻一個又一個噩耗接踵而來,,親人一個個的死去,他爹,、然后他母親、兒子,、女兒,、妻子、女婿,、孫子,,家里的錢慢慢變少,親人一個個的減少,??墒撬廊粯酚^的活著,和他那頭黃牛,,故事的結(jié)尾中,,福貴還唱著歌謠。

福貴的人生不得不令我們感慨,,如果我們是其中的他,,親眼看著自己至親至愛因自己導(dǎo)致貧窮一個又一個死去,,我想早已痛苦得沒有生存的希望了。但福貴他并不沒有,,他痛苦,但他仍繼續(xù)愛著這條生命繼續(xù)活下去,,這也無疑是這本書成功之點,。苦難中我們也學(xué)會生活,,學(xué)會在絕望中找到希望,。我們沒有時間去選擇消沉,沒有時間去感嘆命運的不公,,只知道生命將隨著時光流逝而流逝,,我們只能珍惜,就像銀杏它只懂得生命的歷程中用飽滿的熱情展現(xiàn)了它無與倫比的金黃,,即使在瑟瑟秋風(fēng)的爭相撕扯下,,也要搖曳自己繽紛和曼妙。

明知道人生路上有無數(shù)挫折,,還是要堅強的走下去,,自信、開心,、堅定地走下去,。不要抱著過去不放,拒絕新的生活和挑戰(zhàn),。生命不在于活得長短,,而在于領(lǐng)悟得早與晚,在于生命的意義,。

記住,,我們不是苦難中的幸存者,我們是生活者,,所以請不要因為苦難而失去對生活的憧憬和珍惜,。

活著讀書心得500字 活著讀書心得800字高中篇三

在還未看內(nèi)容時我曾做過這樣的猜想:小說既然取名為活著,那必然是表現(xiàn)主人公在經(jīng)歷萬難后仍然堅強的活著,。帶著這猜疑我細細品讀余華的《活著》,,讀完之后讓我倒吸一口冷氣。雖為活著,,但卻讓我不斷地看著鮮活的生命在這個活著的故事中一個個死去,。

《活著》這本書太過沉重,它超出了我的承受底線,,那些曾經(jīng)鮮活,,最終變的死寂的生命卻已深深的映在我的心上,。本書作者余華用冷靜的令人發(fā)怵的筆調(diào)記述著這個故事。

在我看來余華是冷漠無情的,,他何以讓那么善良的妻子,,那么聰明伶俐的兒子乃至更多人相繼離福貴遠去。只留下我內(nèi)心無聲的嘆息和淚水,。

福貴的兒子有慶是第一個突然死去的,。“有慶不會在這條路上跑來了,?!彼哪赣H說。大多數(shù)人應(yīng)該在這個時候心痛不已,。有慶對生活充滿無限的向往和希冀,,即使貧苦艱難的生活,即使福貴簡單而粗暴的教育方式,,他都那么的熱愛生活,,熱愛生命。他愛他的兩只小羊,,為了割草和上學(xué)每天來回奔命,。所以當(dāng)他在父親面前拿了長跑第一名的時候,我衷心的笑了,,因為我似乎看見了有慶的希望,。 可是令我無法接受的是有慶的突然死去。就像今天我們知道的許多社會底層的人們一樣,,有慶的死冤枉而荒謬,。由于血型與臨盆的縣長夫人相同,被逼著去獻血,,他竟因為抽血過多而夭亡的,。

一切就像一個巨大的詛咒。女兒,,妻子,,女婿,外孫,,最后福貴只剩下自己,。和一頭也叫做福貴的老牛。

因為遠離那些動蕩的年月,,因為并未真正有過艱難和困頓,,這個故事讓年青的我不禁有些戰(zhàn)栗。全書籠罩著“欲哭無淚的壓抑”。只是闔上書本之時,,內(nèi)心似乎多了一些超越世俗欲望和紛爭的平靜?,F(xiàn)實生活的無情與殘忍,遠比我們想象的要寬廣;而活著,,縱使要擔(dān)當(dāng)更多難以承受的苦痛,,我們依然要堅忍,頑強,。這或許就是生命的力量,,這或許就是活著的呼喚。

余華這么說他寫作的緣起——

“我聽到了一首美國民歌《老黑奴》,,歌中那位老黑奴經(jīng)歷了一生的苦難,家人都先他而去,,而他依然友好地對待世界,,沒有一句抱怨的話。這首歌深深打動了我,,我決定寫下一篇這樣的小說,,就是這篇《活著》?!?/p>

活著讀書心得500字 活著讀書心得800字高中篇四

“洗盡鉛華,,余味猶存”是我讀完《活著》這本書的最后感慨,它正如作者余華一樣具有令人折服的魅力,。

余華是個十分成功的作家,,他是一位顛覆大師,被譽為現(xiàn)代中國的巴爾扎克,,樸實的外表,,運用最樸實易懂的語言成就了他不平凡的作品,而《活著》就是代表作之一,。

《活著》這本書以福貴老人一生的故事為線索,,貫穿整個二十世紀的中國,以福貴的經(jīng)歷再現(xiàn)了當(dāng)時社會背景下人們?yōu)榱嘶钪钪默F(xiàn)狀,。

曾經(jīng)的福貴年少輕狂,,“無可救藥”,最終將僅存的“雞”般的家產(chǎn)輸光,,于是家道沒落,,父親被他氣死,他從此只能過起種田的日子,。沒有了家產(chǎn)的支撐,,再也不是闊少爺?shù)乃罡F困潦倒,妻子家珍是個好女人,最終在丈人的要求下,,家珍一度離開了他,,卻為他產(chǎn)下一子有慶后回來了,然而上天并沒有因此而眷顧他,,由于各種原因他的母親離開了人世,,女兒因病變的又聾又啞,兒子因輸血過多而死去,,長期的勞作以及疾病的纏身,,妻子最終離他而去,而他的孫子也因饑餓過度,,導(dǎo)致吃豆子時吃太快而噎死,。接踵而至的災(zāi)難厄運將他也摧殘得不成人樣了,然而為了活著,,福貴仍頑強地生活著,,看著福貴對一生娓娓道來一個個死訊揪著我的心,一個曾經(jīng)享受榮華富貴的人何以落至這個地步?我不僅對主人公生活的社會發(fā)出質(zhì)疑,。

然而,,福貴他又是令人敬佩的,在“這個物質(zhì)匱乏的時代,,他經(jīng)歷了復(fù)雜而悲慘的生活,,他為了生存不得不向命運低頭,但他又有超越政治的生活意志,,盡管晚年落寞的他仍舊不寂寞,,“茍活”是他一生的目標。

而這也恰恰是作者讀福貴所處時代的極大諷刺,,在多重困難的頻頻打擊下,,人們的追求變得如此樸實而簡單,以至于可以說沒有了追求,。

“活著”是全書的揭示,,多少人為了活著而活著,多少人為了活著而死去,,一位老人在田埂上用了一個下午向游客講述了他的一生,,此刻的他講述時心中已無波瀾,而余華高超的手筆卻令它如此的牽動人心,。我用一天讀完了它,,但我卻沒有真正的讀懂它,我想我不會讀懂它,,那么就讓它永遠活在我心中,,讓歲月去咀嚼吧!

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