體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

閱讀心得體會(huì)五篇 閱讀心得一篇篇一

書中所描寫的世界,，包含了所有的俠士豪情，包含了天地間全部的英雄氣概,。如及時(shí)雨宋江,、花和尚魯智深、行者武松,、黑旋風(fēng)李逵,、豹子頭林沖、小李廣花榮等等,，都是非常好的例子,。他們有的粗俗豪放、暴躁固執(zhí),，有的義氣深重,、性情耿直，有的聰明伶俐、足智多謀,，有的仗義疏財(cái),、公正忠義……總而言之，只要是在梁山上的,，那就個(gè)個(gè)都是“一夫當(dāng)關(guān),，萬夫莫開”的真英雄、真好漢,。

書中好漢們的品格,、特質(zhì)，是我們現(xiàn)代人所缺乏的,，也正是我所要學(xué)習(xí)的,。機(jī)智勇敢、知錯(cuò)能改,、忠心耿耿,、仗義疏財(cái)……然而，水滸里有一種更可貴的精神――講義氣,。在水滸里,，最貴重的東西，就是義氣,?！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，哪個(gè)不是為朋友赴湯蹈火,，兩肋插刀,，他們這樣做只為了一個(gè)“義“字;他們?yōu)槿嗣癯┌擦迹錾胨?，也只為一個(gè)“義“字,。這些好漢，不都是因?yàn)樗谓热肆x氣深重,，才上梁山泊的嗎?“義氣”在梁山好漢們身上體現(xiàn)得淋漓盡致,，在平日里，我們對(duì)朋友也要重情重義,。這樣,，友情才能長(zhǎng)久。

英雄們的反抗精神,，劫富濟(jì)貧的正義精神,，不屈服于惡勢(shì)力反抗到底的精神，都令我深深折服,。

閱讀心得體會(huì)五篇 閱讀心得一篇篇二

在新冠疫情居家隔離的這段時(shí)間里再次拿起這本書,，認(rèn)真看了起來,。都說父母是最容易的職業(yè)，只要你會(huì)生孩子,，你就能當(dāng)父母,，不用考證，不用過關(guān),。算算日子,，自己為人母已三年有余，自問是否合格,，答案是否定的,。因上班的緣故，孩子十個(gè)月的時(shí)候就與我分居兩地,，少了陪伴,，自然談不上合格了。

寒假到了,，收拾行李,，我一個(gè)行李箱，孩子一個(gè),，我們?cè)陉P(guān)系上盡量平等,。他學(xué)著媽媽的樣子,，一手牽著我的手,，一手托著行李箱。我們回姥姥家了,，在高鐵上抱著孩子,，我說這個(gè)寒假媽媽希望是溫柔的媽媽。盡管現(xiàn)在看來,，我并沒有做到,，懊惱!這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，媽媽這個(gè)職業(yè),，我需要再修煉一下了,。趕緊找到這本書看了起來，越看越發(fā)現(xiàn)之前的自己多幼稚和愚蠢,。好好學(xué)習(xí),，做個(gè)盡量合格的好媽媽!

作為一名教師，自然知道教育分為學(xué)校教育和家庭教育,，并且后者更加重要,。開篇第一張就是教養(yǎng)的格局。孩子之間的差距,，來自于原生家庭,。這就是老師總會(huì)說的一句話,，同樣都是一個(gè)老師教，為什么學(xué)生的差距如此之大,，拋開先天智力因素,，那么客觀環(huán)境的影響就顯得至關(guān)重要了。父母給予孩子的包括物質(zhì)條件也包括了精神財(cái)富,，經(jīng)濟(jì)因素有時(shí)無法改變,，那么父母的性格就更為重要，可以成為孩子成功的助推器,，千萬不要讓原生家庭成為孩子的天花板,。孩子未來的道路有千萬種，不要因?yàn)槟愕难劢缇途窒蘖怂陌l(fā)展,。

在孩子剛出生的時(shí)候,，每個(gè)媽媽剛剛經(jīng)歷了痛苦的生產(chǎn)過程，看到皺巴巴的小寶寶都會(huì)說一句話,，我只希望你這輩子快快樂樂的,，你平安健康就好了。隨著孩子的長(zhǎng)大,，他會(huì)不會(huì)翻身,，會(huì)不會(huì)走路，會(huì)不會(huì)講話,，變得格外重要,，和誰誰誰家的孩子比是好還是不好呢?漸漸地到了學(xué)習(xí)的年紀(jì)，更多的技能要讓孩子學(xué)會(huì),，成為金字塔尖上的人,。這本身沒有問題，誰不希望自己的孩子是的,，但是需要正確的方法,。父母就是要做好引導(dǎo)作用，你希望孩子成為什么樣的人,，首先你要先成為這樣的父母,。這個(gè)過程，是相互的,，人長(zhǎng)大到成熟,，沒有正確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，即便成為了父母,，也許也沒有真正的成熟起來,，那么就需要學(xué)習(xí)和自我修煉。這個(gè)過程,，父母在成熟,，孩子在成長(zhǎng),，這多好啊!世上沒有完美的人，自然也沒有完美的父母,，但是都會(huì)有擅長(zhǎng)的某一方面,，發(fā)揮極致，培養(yǎng)出情商高,，教養(yǎng)好的平凡的孩子,。不需要個(gè)個(gè)都是清華北大，不需要個(gè)個(gè)都是民族英雄,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的孩子,，走普普通通的路，一樣也是成功,，只要孩子快樂,，更加有深度的快樂，那就是成功的人,，父母也就是合格的父母了,。這條路漫長(zhǎng)并且充滿了樂趣，有挑戰(zhàn)也會(huì)有挫折,，但是只要方法對(duì),，心態(tài)好，和孩子一起成長(zhǎng),，就沒有做不到的事情,。

這個(gè)寒假十分特別也很漫長(zhǎng)，多了許多時(shí)間用來陪伴,，整日不出門的相處,，都是一個(gè)個(gè)災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng),，一會(huì)兒孩子哭,，一會(huì)兒孩子笑，一會(huì)兒媽媽大聲呵斥......分分鐘在崩潰的邊緣,。我總認(rèn)為現(xiàn)在的小孩不會(huì)缺乏愛,，尤其在我們這樣的家庭，雙獨(dú)生家庭,，家里只有一個(gè)寶寶,，小孩子應(yīng)該是在滿滿的愛中成長(zhǎng)的。直到今天才意識(shí)到,，沒有意義,，低質(zhì)量的陪伴都是不愛的變現(xiàn)，甚至讓孩子更加的缺乏愛,。放下手里的事情和手機(jī),，把眼睛放在孩子身上,，投入在他的世界里，愛就出來了,，絕不是幾件好玩的玩具和迷人的電子設(shè)備可以替代的,。

書中提到許多家長(zhǎng)花高價(jià)錢買學(xué)區(qū)房，上幾萬幾萬的輔導(dǎo)班,，有個(gè)媽媽花了幾萬塊錢給自己的孩子報(bào)名情商培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。怎么看待這些現(xiàn)象呢，平常心很重要并且要根據(jù)每個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力來面對(duì)社會(huì)上各種各樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),?？v觀世界，精英教育已經(jīng)普遍化,，那么父母能做些什么呢?提供更好的教育資源,，比如名校，這大概是中國(guó)父母能想到并且的答案,。根據(jù)我本身的經(jīng)驗(yàn),，從小學(xué)起一直到研究生畢業(yè)，上的學(xué)校雖然不是清華北大這種特別牛的學(xué)校但是在本領(lǐng)域范圍也算的上中上等了,。高中就讀鄭州外國(guó)語學(xué)校,，當(dāng)年也是河南省數(shù)一數(shù)二的高中了，憑借一技之長(zhǎng)有幸進(jìn)入名校讀書,，名校果然不一樣,，學(xué)生都是全省頂尖的人才，教師也都是省級(jí)名師,，再來談?wù)勛约?，學(xué)習(xí)跟不上一點(diǎn)不意外，好在老師不放棄,，同學(xué)不嫌棄,，自己也必須要努力，壓抑的三年,，說痛苦肯定有,，說遺憾真沒有，學(xué)習(xí)這件事真不是努力就有好的結(jié)果,，那么名校對(duì)一般的孩子來說到底有沒有好處呢?有,，比如身邊的同學(xué)確實(shí)整體素質(zhì)高，有,，比如老師真的有水平,。那么要說沒有，就是大環(huán)境會(huì)壓的人喘不上氣,，再加上不懂自己的家長(zhǎng),，心理素質(zhì)但凡差點(diǎn)的孩子直接就跳樓了,。作者提出的一個(gè)觀念我也十分認(rèn)同，那就是比學(xué)區(qū)房興趣班更重要的,，是培養(yǎng)適應(yīng)未來的孩子,。父母絕不僅僅是一個(gè)角色，更是一門學(xué)問或者學(xué)科,。從理論到實(shí)踐每個(gè)步驟都必不可少,。名校不是孩子的天花板，父母才是孩子的起跑線,，父母的眼界,，興趣愛好，性格脾氣才是孩子的財(cái)富,。

暖媽的書值得一看再看,，育兒觀念也要與時(shí)俱進(jìn)，這是一本有溫度,、有智慧的書,，書中52個(gè)核心教育理念需要認(rèn)真解讀，好的教育,，好的父母就是讓孩子有權(quán)利去選擇他的人生道路,。

閱讀心得體會(huì)五篇 閱讀心得一篇篇三

喜歡上蘇軾，是已經(jīng)很久的事情,，讀著他的《定風(fēng)波》,，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生,?！薄盎厥紫騺硎捝帲瑲w去,，也無風(fēng)雨也無晴,。”似乎能穿越時(shí)光,，看到那駐足于在山頭驀然回首滿臉釋然的明星,。

這個(gè)寒假很長(zhǎng),，宅在家,，真的有點(diǎn)悶。翻開這本囤積已久的《蘇東坡傳》,，仿若走入另一個(gè)世界,，跟隨國(guó)學(xué)大師林語堂先生一起見識(shí)蘇軾的一生。林語堂先生對(duì)蘇軾的評(píng)價(jià)是極高的,，“元?dú)饬芾旄挥猩鷻C(jī)的人總是不容易理解的,。像蘇東坡這樣的人物,，是人間不可無一難能有二的?！痹谒P下的蘇軾,，是秉性難改的樂天派，是悲天憫人的道德家,，是黎民百姓的好朋友,，是才華橫溢的詩人，是浪漫的月下漫步者.......

不凡之人坎坷的一生,，也許起起落落才鑄奇才,。

雖然歷朝天子對(duì)蘇軾有敬慕之心，還總能得到歷朝皇后的蔭庇,，在受審時(shí),，是仁宗的皇后救了他的命，后來又是英宗的皇后拔擢他,，但蘇軾還是屢遭貶官,，甚至逮捕，忍辱而活,。

他被貶到黃州,，在農(nóng)舍雪堂和城中臨皋亭兩處住，每天兩處往返,，明明是被監(jiān)視的流浪漢的日子,，卻被蘇軾過成了農(nóng)夫的閑云野鶴的生活，這種完全松弛,，精神的安然自在,，他所寫的隨筆雜記，成了我們最為喜愛的作品——四篇絕世妙文：《念奴嬌赤壁懷古》《赤壁賦》(前,、后篇)《記承天詩夜游》,。

儋州在當(dāng)時(shí)被視為海外，不宜居住之地,，蘇軾流放到這里,，冬天沒有大米吃，只能吃芋頭喝白水當(dāng)做飯食,?！按碎g食無肉，病無藥,，居無室,，出無友，冬無炭，夏無寒泉,，然亦未易悉數(shù),，大率皆無爾。惟有一幸,，無甚瘴也,。”真的是不屈不撓,，真達(dá)觀,，這樣的狀況下都不會(huì)讓他失去人性的快樂。

能看淡人生不如意,，總能找到生活中的幸福,，似乎是蘇軾與生俱來的能力，來自心底的達(dá)觀和釋然,?？赡苷?yàn)檫@些剛行走于云端，又跌落到谷底的特別遭遇,，才能讓這位曠世才子有了豐厚的生活體味,，迸發(fā)人生的思考，恣肆灑脫的性情才有了看似隨性實(shí)則不向生活低頭的倔強(qiáng),。

不管他身處何地,，何種境遇，總能把稍瞬即逝的感受,，賦予不朽的藝術(shù)形式,，流傳后世，豐裕我們的生活,。

走近蘇軾,，見識(shí)他的真性情。

真,。為百姓干實(shí)事,。蘇軾在杭州主政時(shí)期，杭州城有五十萬人,，卻沒有一家公立醫(yī)院,，他從公款里撥出兩千緡，自己捐出五十兩黃金,，在杭州城中心建了一家公立醫(yī)院,。這個(gè)“安樂坊”是中國(guó)最早的公立醫(yī)院。他還關(guān)心杭州居民的用水問題,，疏通杭州城的運(yùn)河淤泥等,，向?qū)＜艺?qǐng)教,，測(cè)量運(yùn)河高度,，擬好計(jì)劃,，以防淤泥沉淀，保持運(yùn)河地區(qū)的清潔,。剛一結(jié)束杭州城的輸水管和六個(gè)水庫工程,，就立即著手整理西湖，用淤泥建長(zhǎng)堤,，疏浚西湖,，增加湖面的美麗，縮短往返距離,。

的確,，細(xì)數(shù)蘇軾為官時(shí)為人民辦的實(shí)事，能感受到他單槍匹馬只身奮斗的真誠(chéng),，只可惜施展才華的時(shí)日不多,，剛伸展出拳腳，就被政敵踢出局,。

善,。蘇東坡對(duì)弟弟說：“我上可以陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞兒,。在我眼里天下沒有一個(gè)不是好人,。”饑荒出現(xiàn),，屢次向朝廷報(bào)告,，而救百姓于饑餓竟成為政客打擊他、使之失勢(shì)的題目,。他的善,，生不逢時(shí)。

在他的詩中,，能把人民的心情反映得很充分,，明明朗朗笑聲的歌，能聽出蘊(yùn)含的怒吼和嘆息;在潺潺的水聲之外,，能聽到農(nóng)村老嫗的悲嘆聲;在鷺鷥的鳴聲之外,，又能聽見監(jiān)獄中的呻吟聲。

朋友圈太強(qiáng)大,，跟隨蘇軾拜訪了一圈宋代名人,。

在蘇軾的年代，他本身就是一位跨界大明星,，政界,、詩詞界,、散文界、書畫界赫赫有名,，他的朋友,、粉絲，上至歷屆皇帝皇后,，下至平民百姓,，對(duì)他的才情欽佩不已。

據(jù)說皇帝在用膳時(shí),，停著點(diǎn)頭微笑稱贊,，旁人說一定是在讀蘇東坡的文章。有次,，蘇東坡給皇帝上了謝表,，皇帝向四周一看，對(duì)群臣說：“蘇軾真是天才,?！?/p>

蘇東坡自幼年傾慕吳道子，被貶黃州,，傾其全部時(shí)間致力于繪畫,，后來返回京城，他的詩畫朋友就在京師聚集,，與米芾,、李公麟、黃庭堅(jiān),、蘇子由,、秦觀、張耒等作詩,、作畫,、笑謔。

走到哪里,，都自帶光環(huán),。與和尚參寥同游廬山數(shù)日，竟然可以在數(shù)百和尚之中引發(fā)轟動(dòng),，大家爭(zhēng)相傳言：“蘇東坡來了,。”

在書中,，還看到王安石,、司馬光、程頤等大人物,，讀著,，仿若置身于宋朝瞬息萬變的朝政中,，跟隨政變潮流起起落落。

君王欣賞他卻不重用他;他游歷,、貶謫到各地,，均有朋友陪伴他;妻妾兒女愛他敬他，弟弟子由一家和他共進(jìn)退;政敵章惇等恨不能踩死他......蘇軾跌宕起伏的一生,，是真實(shí)的人物傳記,，卻在恍惚間誤讀成一部勵(lì)志的人物小說,，這大概就是不凡之大家的非凡人生吧!

在讀《蘇東坡傳》時(shí),，我們?cè)谧冯S一個(gè)具有偉大思想、偉大心靈的偉人生活,，讀著他,，崇拜著他，仰望著他,，去嘗試著讀懂他留給后世的思想,、人生的智慧、性情中的達(dá)觀,。也許,，他在用人生演繹“也無風(fēng)雨也無晴”。

閱讀心得體會(huì)五篇 閱讀心得一篇篇四

寒假讀了《做不抱怨的教師》,，深有感觸,。走進(jìn)中年，那種身不由己,，由身至心的累,，讓我心力交瘁。所以時(shí)常抱怨我們有負(fù)擔(dān)加重的煩惱,，有力不從心的惆悵,，有對(duì)事業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，有對(duì)青春已過的失落,，有對(duì)日?，嵭嫉睦悟}，有對(duì)未來衰老的悲懼……

作為教師,，曾被繁瑣細(xì)致的工作而忙到焦頭爛額,，曾被學(xué)生闖禍氣到怒火沖天，曾被繁重的教學(xué)任務(wù)而承受著重重的壓力,，慢慢地,，我們就開始抱怨生活，埋怨工作,。我有時(shí)抱怨學(xué)生：早自習(xí)不開口讀書;簡(jiǎn)單的作業(yè)題做不會(huì);測(cè)驗(yàn)的卷子也不交;一個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)講了好多遍還是做不出,，真是急死了人……世界上沒有一個(gè)人是十全十美的,，也沒有一個(gè)人會(huì)讓自己完全滿意。人總有一塊自己看不到的地方,，那里就是這個(gè)人的盲點(diǎn),，那里就是自己所站的位置，人的盲目性讓我們毫無意義的抱怨自己,，卻不會(huì)主動(dòng)反思,，改正自己的行為。正所謂“己所不欲,，勿施于人”,，既然我們不能苛求自己做到完美，那么也應(yīng)當(dāng)讓自己對(duì)他人少一些抱怨,，多一些包容,、善意和尊重。

教育工作是復(fù)雜的,，對(duì)于每一位教師來說,，不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到挫折和失敗,，尤其是人到中年的我,，家里的事，孩子的事,，學(xué)校里的事,，自己的事，不定期的像晴雨表一樣,，陰,、少云、晴,、雷雨,、烏云。心情受到瑣事的影響,，經(jīng)常的發(fā)個(gè)小脾氣,，時(shí)常抱怨。有時(shí)想人到中年,，就應(yīng)學(xué)會(huì)去承受,、去分擔(dān)，承受生命里的苦難,。人到中年,，就應(yīng)學(xué)會(huì)去珍惜擁有的，用陽光的心態(tài)去迎接每一天,，

而作為老師就需要具備成熟的理智感,，正確的挫折觀,，積極的自我暗示，良好的情緒調(diào)控能力,，以及合理地情緒排泄的方式,。日常生活工作中，教師要讓自己的語言充滿陽光,，時(shí)刻用母親般的胸懷對(duì)待學(xué)生和教育事業(yè),，塑造好老師的陽光心態(tài)，做一個(gè)陽光教師,。

由于教師的工作對(duì)象是一群觀察細(xì)致入微并善于模仿的孩子,，他的一言一行、一舉一動(dòng)無不處于最嚴(yán)格的監(jiān)督之下,，因此,，教師必須注重自愛,，只有以身作則,，才能為人師表。除了自愛以樹立良好的師表形象之外,，教師還必須愛人,。對(duì)學(xué)生的熱愛是教師在履行職責(zé)時(shí)對(duì)教育對(duì)象所產(chǎn)生的一種高尚的道德情感，這種情感是教育的基礎(chǔ),。因?yàn)闆]有愛,，也就沒有真正的教育。

教師的責(zé)任概括而言就是“教書育人”,。我們經(jīng)常把學(xué)生比作祖國(guó)的花朵,，而教師就是辛勤耕耘的園丁，用知識(shí)的雨露,、用道德的陽光培育出鮮艷的花朵就是教師這類園丁所肩負(fù)的重任,。教師明確自己的使命，化使命為動(dòng)力,，才能不斷地消除奮斗道路上的苦與累等消極因素的影響,，才能調(diào)整心態(tài)，不斷進(jìn)取,，為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量,，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

老師們常常用這句話來激勵(lì)學(xué)生：方法總比困難多,。但真正用到自己身上,，卻又少了。有句名言：“沒有學(xué)不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師,?！边@話是很有道理的，學(xué)生們不會(huì)學(xué),，也許并不是他們笨,，而是老師使用的方法不適宜。面對(duì)一百多個(gè)學(xué)生,，老師們總是使用一種方法授課,，卻期望得到一樣好的結(jié)果，這怎么可能呢?每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同,，掌握知識(shí)的技巧也不相同,，有的學(xué)生擅長(zhǎng)于邏輯思維，有的學(xué)生擅長(zhǎng)于形象思維,，學(xué)習(xí)的結(jié)果自然是有差異的,。所以，差生是慢慢形成的——因?yàn)樗麄兛偸遣贿m應(yīng)老師的方法,，慢慢地成績(jī)就差了,。這也可以從有的學(xué)生換個(gè)老師學(xué)習(xí)成績(jī)就上來了找到依據(jù)。老師要對(duì)每個(gè)學(xué)生對(duì)癥下藥,，要求很高,，班大人多，老師不可能有這么多精力,。所以要因材施教和進(jìn)行小班教學(xué),。

在實(shí)際生活中，常常是帶著抱怨的心情沖進(jìn)辦公室,，而辦公桌上的杯子早已被同事給倒上了開水;自己有事了中午值班,，同事主動(dòng)幫著自己值班;感冒了，同事幫忙看班,，學(xué)生親切的一句問候,，甚至一個(gè)微笑……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，溫暖和諧,，有這樣團(tuán)結(jié)包容的團(tuán)隊(duì),，這樣一群可親可愛的孩子。還有什么可抱怨的?心情又在烏云之后忽然變成了晴天,。

是的,，我們不能選擇我們的學(xué)生，但是我們可以改變自己的心態(tài),。其實(shí)不管是責(zé)任心,、細(xì)心，還是寬容心，只要我們擁有陽光般的心態(tài),，就會(huì)少些煩惱多些快樂,。從今后，努力做個(gè)不抱怨的老師,，不抱怨孩子的犯錯(cuò),，不抱怨家長(zhǎng)，不抱怨自己的選擇!懷一顆寬容的心,，在溫暖和諧的辦公大家庭中,，懷著陽光的心態(tài)去迎接每一天。