當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

閱讀心得體會(huì)300字 閱讀心得體會(huì)教師篇一

——三毛

暑假一次在書(shū)城轉(zhuǎn)悠選書(shū)，一位剛參加完高考在店內(nèi)打工的高中生向我推薦了余華的作品《活著》,、《第七天》,，便買(mǎi)來(lái)拜讀。讀完個(gè)性感受到作家余華善于對(duì)死亡,，殘酷,，陰暗進(jìn)行冷靜、細(xì)致的描述,，“用文字制造疼痛”,?？此奈淖郑苍S多年以后你已經(jīng)忘了他的情節(jié),，但是他的文字帶來(lái)的那種直撮心底的疼痛感是無(wú)論多久依然清晰地的,！

余華說(shuō)：“我決定寫(xiě)下一篇這樣的小說(shuō)，就是這篇《活著》,，寫(xiě)人對(duì)苦難的承受潛力,，對(duì)世界樂(lè)觀(guān)的態(tài)度。寫(xiě)作過(guò)程讓我明白,，人是為活著本身而活著的,，而不是為活著之外的任何事物所活著。我感到自己寫(xiě)下了高尚的作品,?！?/p>

讀完此書(shū)，情緒是沉重的,。這本薄薄的題為“活著”的小說(shuō),，一路走來(lái)，卻充滿(mǎn)著死亡,，悲傷,，苦難。主人公福貴不曾得福,，未有富貴,。兒子，妻子,，女兒,，女婿，外孫相繼離去,，只留下他,，和一只同樣風(fēng)燭殘年，同樣叫做福貴的老牛,，在夕陽(yáng)下相伴而去的背影,。千鈞一發(fā)，讓一根頭發(fā)去承受千鈞的重壓,，它沒(méi)有斷,。合上書(shū)，回想福貴的一生,，不禁慨嘆：人僅僅是與萬(wàn)物一樣的物質(zhì)存在,，其本身沒(méi)有任何好處,。

也許,，《活著》不是當(dāng)今最杰出的一部現(xiàn)實(shí)主義作品,，但薄薄的小冊(cè)子一旦翻閱起來(lái)卻尤感滯重?？傆心敲匆恍┘?xì)節(jié),，不經(jīng)意間就會(huì)打動(dòng)你！福貴雖然歷經(jīng)苦難,，但是他是在講述自己的故事,，一個(gè)人一生的故事。旁人眼中福貴的苦難一生,，而對(duì)于自己感受一生的福貴,，也許更多感受到的是歸于平靜的幸福。我喜歡微笑著讀福貴與老牛的對(duì)話(huà)：“二喜,，有慶不要偷懶,，家珍，鳳霞耕得好,，苦根也行阿,。”其實(shí)這但是是老人編出來(lái)的,。多叫出幾個(gè)名字去騙牛,，老牛聽(tīng)到還有別的牛也在耕田，就不會(huì)不高興,，耕田也就起勁啦,。“老人黝黑的臉在陽(yáng)光里笑得十分生動(dòng),，臉上的皺紋歡樂(lè)地游動(dòng)著,，里面鑲滿(mǎn)了泥土，就如布滿(mǎn)田間的小道,?！?/p>

命運(yùn)，讓災(zāi)難與痛苦代表了他的一生,，讓他的至親至愛(ài),，一個(gè)個(gè)記憶中鮮活的生命，相繼在他毫無(wú)防備中離開(kāi),，徒留悲涼黃昏中,，墳冢前，一雙顫抖著的雙手,，和一雙空洞的眼眸,。命運(yùn)，也賦予了他一種沉重的職責(zé),，讓他在失去至親的巨大悲痛中,，放棄了隨之而去的解脫,，而選取了留在這個(gè)悲傷的世界，去照顧健在的親人,，去盡自己活著的職責(zé),。

命運(yùn)，也恩賜了他一路相伴的幸福,，他三生有幸,，修來(lái)一個(gè)賢惠能干的好妻子，無(wú)怨無(wú)悔,，傾盡一世溫柔,，陪他終老一生，以至于,，他能夠在她最后的日子里,，背著她，在落日余暉的田野中,，靜靜地走著,，懷舊地訴說(shuō)著，欣慰地笑著,，悄悄地哭著,，陪她走完人生的旅程。

“活著”在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿(mǎn)了力量,，它的力量不是來(lái)自于喊叫,，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受,，去忍受生命賦予我們的職責(zé),，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難，無(wú)聊和平庸,。在苦難中忍耐,，在忍耐中堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中重生,，在重生中幸福,，在幸福中再次迎接新的苦難。朝朝暮暮,，不斷輪回,。我想，這便是活著吧,。

閱讀心得體會(huì)300字 閱讀心得體會(huì)教師篇二

童年對(duì)我來(lái)說(shuō)是美好的,，充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè)趣。每當(dāng)記憶之門(mén)打開(kāi)，一幕接一幕跳出來(lái),，我總是忍不住笑出聲來(lái),。不是每個(gè)人都有美好的童年，但每個(gè)人的童年都是難忘的,。

高爾基的童年是悲慘而痛苦的。正是這些艱難的經(jīng)歷磨練了他超越常人的毅力,，最終成為一名偉大的作家和受人尊敬的人,。他的自傳體小說(shuō)《童年》反映了當(dāng)時(shí)俄羅斯小市民的庸俗和自私，揭露了沙皇專(zhuān)制的黑暗和邪惡,。

小說(shuō)主人公阿萊莎是一個(gè)心地善良,、工作努力的孩子。三歲那年,，他失去了父親,，但母親帶他去了祖父家，祖父開(kāi)了一家染坊,。他脾氣暴躁,，貪婪自私。他經(jīng)常毒打自己的奶奶和孩子,，有一次把阿麗莎打得不省人事,，生了一場(chǎng)大病。他以愛(ài)錢(qián)為生,，暗中接受棋子,，甚至鼓勵(lì)工人從市場(chǎng)上偷竊。

阿麗莎的兩個(gè)叔叔自私陰險(xiǎn),，總是因?yàn)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵不休,，以至于被毆打折磨致死。

阿麗莎在令人窒息和痛苦的環(huán)境中艱難地生活著,。母親再婚讓他孤獨(dú)孤僻,，對(duì)生活失去信心。

生活中總會(huì)有光明,，給阿麗莎陽(yáng)光的人是她的奶奶,。奶奶是一個(gè)善良、樂(lè)觀(guān),、有愛(ài)心的老人,。她的無(wú)私的愛(ài)豐富了阿麗莎的心。阿麗莎,，在奶奶的愛(ài)熏陶下,，改變了自己的愛(ài)恨，敢于愛(ài)恨。生活的苦難并沒(méi)有讓阿麗莎退縮,。他相信所有的苦難最終都會(huì)過(guò)去,，會(huì)有一個(gè)光明的未來(lái)。

我們生活在一個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代,，大部分都是獨(dú)生子女,，享受著祖祖輩輩不斷的愛(ài)，過(guò)著伸手拿食物張口的舒適生活,。我們終將長(zhǎng)大,，而這份寵溺會(huì)讓我們像溫室里的花朵，無(wú)法經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮,。

《童年》給了我很深的啟示,，人生不會(huì)一帆風(fēng)順，磨練出來(lái)的人生會(huì)讓人變得堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、自信。在成長(zhǎng)的道路上,，我會(huì)帶著這些美好的話(huà)語(yǔ),，用斗篷劃破荊棘，像海燕一樣在風(fēng)暴中飛翔,，永不放棄,。

閱讀心得體會(huì)300字 閱讀心得體會(huì)教師篇三

隨著電子閱讀的越來(lái)越普及，相信,，用手機(jī)看小說(shuō)的人肯定是越來(lái)越多了起來(lái),。

有更多讀者市場(chǎng)，自然也就催生了更多人想當(dāng)作者的夢(mèng)想,。

尤其是如今這個(gè)漸漸都至少九年義務(wù)教育的時(shí)代,，文盲漸漸地少了，會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)跟吃飯喝水一般存在于日常生活中了,。

所以,，越來(lái)越多的小說(shuō)出現(xiàn)在電子網(wǎng)上，越來(lái)越多的人也想自己寫(xiě)寫(xiě)自己心里的故事,，而且作者也越發(fā)的趨于年輕化,，低齡化。

可小說(shuō)一多,，我們明顯地能感覺(jué)到,，手中電子小說(shuō)，類(lèi)型題材似乎不外乎那么幾類(lèi),。甚至有的網(wǎng)站還曝出了抄襲的新聞,。

我看的小說(shuō)其實(shí)真的不多，從小到大，我迷的是電視,，可以說(shuō),，這個(gè)不良嗜好對(duì)我的學(xué)生生涯造成了很不好的影響。

如今的我看著電視劇,，有時(shí)情節(jié)才出來(lái)一部分,，我竟也能猜準(zhǔn)它下面想演什么情節(jié)了。

而如今越來(lái)越多的小說(shuō)已經(jīng)被搬上了電視銀幕,，可我卻突然發(fā)現(xiàn),，我想看小說(shuō)的原文了。

我忽然覺(jué)得,，很多字里行間的東西，真的是只能用文字來(lái)意會(huì),，而不能用銀幕真實(shí)地言傳,，不管那男主角再高大帥氣，女主角再傾國(guó)傾城,，演技再爐火純青,，似乎也并不能全部把文字中的意境百分之百地呈現(xiàn)。

隨著網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的大量出現(xiàn),，看慣了千篇一律地你情我愛(ài)的調(diào)調(diào),，我翻開(kāi)了《圍城》，翻開(kāi)了《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》,，卻發(fā)現(xiàn)好多的經(jīng)典自己不曾留意,，突然覺(jué)得，比起曇花一現(xiàn)的口水網(wǎng)文,，我想我要多花些駐足在這些經(jīng)過(guò)歷史歲月淘煉過(guò)的經(jīng)典小說(shuō)上,。

我想，多讀書(shū),，總歸是好的,。

閱讀心得體會(huì)300字 閱讀心得體會(huì)教師篇四

翻閱，一如既往,，被他深深震撼,。他機(jī)智聰明;他堅(jiān)強(qiáng)勇敢;他重視情感和正義。他,，一只狗,，是一個(gè)特殊的物種。他,，叫巴克;他比人類(lèi)更好,。

“古欲在心中洶涌，習(xí)慣的束縛使心不安;再一次，從冬天的沉睡中,，喚醒春天原始野性的愛(ài),。”這是小說(shuō)的開(kāi)頭,，給人無(wú)數(shù)的思考和遐想,。

因?yàn)槿祟?lèi)的欲望，巴克從一只受到全世界尊重的高貴的狗淪落為拉雪橇的奴狗,。他在北方艱苦的條件下過(guò)著與眾不同的生活,，但他沒(méi)有灰心。他以自己超強(qiáng)的常德適應(yīng)能力和血液中不可否認(rèn)的原始野性活了下來(lái),。在自然法則——弱肉強(qiáng)食的控制下,，巴克學(xué)會(huì)了狡猾和欺詐，他徹底墮落成了一個(gè)像狗而不是狗,，像狼而不是狼的野蠻狀態(tài),。

“這次失竊標(biāo)志著巴克適合生活在危險(xiǎn)的北國(guó)環(huán)境中。它標(biāo)志著它強(qiáng)大的適應(yīng)性和適應(yīng)環(huán)境變化的能力,。缺乏這種能力意味著迅速而悲慘的死亡,。而且，它也標(biāo)志著它的道德本性的衰落或瓦解,，已經(jīng)成為一種虛榮,，成為無(wú)情的生存競(jìng)爭(zhēng)的障礙?！弊x這段話(huà)的時(shí)候,，心里還是有些感觸的。道德其實(shí)是“一種虛榮,，一種障礙”,。可想而知這是一個(gè)什么樣的社會(huì),，殘酷,，險(xiǎn)惡,，不道德,，還是黑暗!

我一直對(duì)巴克有一種崇拜和敬佩,。他太強(qiáng)大,，生活太悲慘,。他一次又一次面對(duì)你要去哪里,，尤其是最后一次,，他打獵回來(lái),，看到了主人和伙伴的尸體,，殘忍,。還原原貌后,，巴克毅然撕裂了印第安人(兇手)的喉嚨，這是他第一次殺人,。之后他徹底成了野之王,，令人膽戰(zhàn)心驚。我非常同情和憐憫巴克,，他是一個(gè)孤獨(dú)的國(guó)王,，一個(gè)驕傲的國(guó)王。

巴克帶領(lǐng)狼群在無(wú)邊的月光下穿梭,，蒼涼的月亮下嚎叫的幻覺(jué)一直在我腦海里閃現(xiàn),。我也開(kāi)始向往最原始的生活，拋棄道德的束縛,，追隨“野性的呼喚”,。

閱讀心得體會(huì)300字 閱讀心得體會(huì)教師篇五

每個(gè)人都有自己的童年。在這期間,，很多人影響了我們,，給了我們?nèi)松膯⑹尽Ｈ∠缕胀ǖ拈W靈書(shū),，重現(xiàn)高爾基小時(shí)候的領(lǐng)袖,。

《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的第一部,。在這本書(shū)里,，高爾基描述了他真實(shí)的童年生活，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)潤(rùn)色就呈現(xiàn)給讀者,。

在書(shū)中,，外婆的形象是最光輝最溫柔的。和所有奶奶一樣善良,，卻又如此出眾,。

在高爾基眼里，奶奶有自己的上帝,，她永遠(yuǎn)和上帝在一起,。她知道很多關(guān)于上帝的故事，甚至看到祭壇上有兩個(gè)天使,！云一樣,，半透明的兩個(gè)天使！她不僅見(jiàn)過(guò)天使,，還見(jiàn)過(guò)被詛咒的人和鬼,。三匹馬拉著一車(chē)歡快的幽靈。馬黑黑的,，都被父母詛咒了,。當(dāng)時(shí)一車(chē)鬼都要結(jié)婚了,！

但是不管是爺爺還是鬼，還是什么可怕的東西,，我奶奶都不怕,，就怕黑蟑螂。即使蟑螂離她很遠(yuǎn),，她也能聽(tīng)到它們爬行的聲音,。她經(jīng)常在半夜叫醒阿麗莎，讓他抓住他,。如果他沒(méi)找到,，他就不敢睡覺(jué)，求阿麗莎抓住它,。她對(duì)自己害怕蟑螂的解釋是不理解蟑螂的用處,，不知道它們會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。奶奶老了,，苦了一輩子,，病了，但還是聰明能干,。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),，她平靜地面對(duì)它，指揮某人的滅火行動(dòng),。面對(duì)熊熊大火,，她不再是可憐的老太太，而是一個(gè)救火英雄,！

小說(shuō)的氣氛嚴(yán)肅而低沉,，但卻是從一個(gè)孩子的角度去描寫(xiě)，使得一個(gè)悲劇不至于太沉重,，給社會(huì)的殘酷增添了純真,，也留下了高爾基童年的不幸和痛苦。

社會(huì)雖然黑暗,，但這個(gè)環(huán)境里也有誠(chéng)實(shí)善良的人,。善良的祖母影響了阿麗莎一生的思想道路。除了她的祖母,，還有樂(lè)觀(guān)能干的年輕tsz gang,，老實(shí)人grigori，還有知識(shí)分子“好東西”,。是這個(gè)普通人給了阿麗莎力量,，讓他在黑暗中勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

閱讀心得體會(huì)300字 閱讀心得體會(huì)教師篇六

自從幼兒園開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)來(lái)使家長(zhǎng)與孩子在共同閱讀的同時(shí)得到了很好的交流,，家長(zhǎng)體會(huì)到了兒童文學(xué)閱讀的魅力,，孩子則在閱讀中感受到了知識(shí)海洋的浩瀚,。

與孩子一起讀書(shū)有很大的好處，我們共同經(jīng)歷著書(shū)籍帶來(lái)的喜怒哀樂(lè),。記得我們?cè)谝黄痖喿x《不可思議的旅程》系列無(wú)字書(shū)繪本時(shí),，書(shū)中小女孩每次冒險(xiǎn)刺激的旅程都會(huì)讓孩子既期待又擔(dān)心，在閱讀完后,，孩子被書(shū)中超級(jí)優(yōu)美的畫(huà)面所吸引,，翻來(lái)翻去的不停地看好幾遍，并且每次看完都有不同的想法,，她希望能和書(shū)中小女孩一樣擁有一個(gè)神筆馬良般的神奇蠟筆,，可以畫(huà)出更多美好的真實(shí)事物。同時(shí),，這一系列繪本也在教育家長(zhǎng)們不要只顧埋頭工作,，要多陪陪孩子，回歸到家庭生活中,，讓孩子的童年不再孤單,。

總之，通過(guò)“親子共讀”,，孩子的閱讀興趣變得濃郁了,，閱讀水平和語(yǔ)言表達(dá)能力也提高了，我與孩子也有了更深的溝通和交流,，同時(shí)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)和情緒發(fā)展也有了更深的了解,。

學(xué)者周?chē)?guó)平曾講過(guò)：“一個(gè)人最重要的能力是什么？?jī)蓚€(gè)：一是快樂(lè)學(xué)習(xí)的能力,，一是自主學(xué)習(xí)的能力,。也可以換一個(gè)詞,，一是快樂(lè)閱讀的能力,，一是自主閱讀的能力。一個(gè)人喜歡閱讀,，能按照自己的興趣來(lái)支配閱讀,，這樣的人就具備了一種最重要的能力，就是自我教育的能力,。教育的終極目標(biāo)是什么,？就是讓受教育者具備自我教育的能力，有了這個(gè)能力,，他自己會(huì)一輩子學(xué)習(xí),。否則，教育都是表面的,?！笨梢?jiàn)從小培養(yǎng)孩子愛(ài)閱讀的習(xí)慣,，讓一個(gè)孩子愛(ài)閱讀、會(huì)閱讀是多么的重要,。

說(shuō)到這里,，很多家長(zhǎng)不禁要問(wèn)：“培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣到底能獲得什么？?jī)H僅就是自我教育的能力嗎,？那這樣怎么感覺(jué)到閱讀的效果?。俊?/p>

在這個(gè)向“錢(qián)”看的社會(huì),，很多家長(zhǎng)讓孩子去干一件事情,，往往帶有很強(qiáng)的目的性。我們給孩子投入,，總是希望他能有立竿見(jiàn)影的效果,。和我孩子同在一個(gè)繪畫(huà)興趣班上的小男孩，家長(zhǎng)每次都會(huì)在孩子畫(huà)畫(huà)結(jié)束后問(wèn)老師：“我們這次畫(huà)的怎么樣,？能得多少分,？”是啊，能得多少分,？這是很多家長(zhǎng)給孩子報(bào)興趣班希望得到的效果,。家長(zhǎng)們覺(jué)得我花錢(qián)投入，就必須馬上有效果,。閱讀也是如此被認(rèn)知和解讀的,！其實(shí)對(duì)孩子的教育不僅僅是花錢(qián)了就得有效果，各位家長(zhǎng)有沒(méi)有反問(wèn)一下自己：“您對(duì)孩子用心了嗎,？”

作為家長(zhǎng),，我們想讓孩子喜歡閱讀，在前期培養(yǎng)孩子閱讀的時(shí)候,，我們就不要總是在要求孩子看書(shū)的時(shí)候,，自己在旁邊看電視、上網(wǎng),、玩手機(jī),。共同閱讀，收獲的不僅僅是知識(shí),，更多的是孩子對(duì)我們的愛(ài),。

另外，我們的閱讀也不要局限于家長(zhǎng)覺(jué)得所謂的好的繪本書(shū)籍,。作為家長(zhǎng),，我們要時(shí)刻了解孩子最喜歡的書(shū)籍類(lèi)型，根據(jù)孩子的年齡,、喜好去選擇書(shū)籍,，并且多與孩子溝通,、多傾聽(tīng)孩子的想法。而不要最終變成我們講的書(shū)籍孩子不愿聽(tīng),，而孩子說(shuō)的我們又聽(tīng)不懂,。就孩子喜歡的書(shū),，和孩子聊一聊讀后感,，說(shuō)一說(shuō)自己的觀(guān)點(diǎn)，既營(yíng)造一個(gè)很好的閱讀環(huán)境與討論的氣氛,，又能讓孩子在討論中提高自我語(yǔ)言表達(dá)能力,，同時(shí)還增進(jìn)了我們與孩子的親子關(guān)系。

很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,，閱讀是為了不讓孩子輸在起跑線(xiàn),、是為了讓孩子適應(yīng)以后的考試、甚至是為了以后能有份好點(diǎn)的可以謀生的職業(yè),，如果只是這樣的話(huà),，孩子在閱讀中就完全體會(huì)不到讀書(shū)的樂(lè)趣所在。我們教育的目的不應(yīng)該是這樣的功利,！在我看來(lái),，暫時(shí)忘卻功利性的目的，培養(yǎng)孩子喜歡閱讀的習(xí)慣,，讓孩子享受閱讀的美好,，一定會(huì)起到事半功倍的效果。

一個(gè)擁有豐富閱讀量的人處在高山之中欣賞美景時(shí)不是簡(jiǎn)單的去發(fā)朋友圈給別人曬自己悠閑地在度假,，而是在此情此景中能吟誦出“山中何所有,，嶺上多白云；只可自怡悅,，不堪持贈(zèng)君”的感受——這就是閱讀與不閱讀的區(qū)別,！這些都需要我們家長(zhǎng)在孩子孩童時(shí)期就培養(yǎng)起來(lái)他們愛(ài)閱讀的習(xí)慣，并且讓孩子長(zhǎng)久的保持這種習(xí)慣,，這樣才能讓孩子最終獲得這種文化的積累,。

閱讀心得體會(huì)300字 閱讀心得體會(huì)教師篇七

讀書(shū)是最幸福的,，我在讀書(shū)時(shí),，便認(rèn)定自己是最幸福的，

每天火急火燎的寫(xiě)作業(yè),，就是為了多一秒的時(shí)間來(lái)讀課外的書(shū)籍,。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是工作,，閱讀卻是休息,，我的想法是,，當(dāng)你捧起一本書(shū)，心無(wú)雜念的閱讀時(shí),，肉體便沉睡,，這便是休息，而與此時(shí),，你沉睡的靈魂才剛剛蘇醒,。當(dāng)然，靈魂不會(huì)迷迷糊糊的,，ta會(huì)非常清醒地去一個(gè)只屬于靈魂的地方——書(shū)中世界,。

我讓為書(shū)中世界也是“夢(mèng)想的世界”，在《外婆的道歉信》中,，這個(gè)地方應(yīng)該叫“米瑞瓦斯”,，它負(fù)責(zé)守護(hù)夢(mèng)想，意思是“我夢(mèng)”靈魂在書(shū)中可以做所有自己感興趣的事,，甚至完成自己的夢(mèng)想,，而這些事，肉體在現(xiàn)實(shí)中,，往往是做不到的,。這是使我愛(ài)上閱讀、癡迷閱讀最主要的原因,。當(dāng)然,，不只是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，書(shū)還總是會(huì)給人帶來(lái)夢(mèng)想,，因?yàn)?，?shū)解答人的疑問(wèn)，也會(huì)給人留下新的疑惑,，讓人不斷去探索,。

書(shū)還有一個(gè)作用，就是凈化心靈,。讀過(guò)《外婆的道歉信》后,，才明白，每個(gè)人向前邁出的.第一步,，都是向著善良與美好的,。如果，忽然有一天,，他們的目的變成了邪惡,，那么他們一定是經(jīng)歷了什么，而那個(gè)“什么”或許是讀了一本不那么好的書(shū)。對(duì),，凈化心靈的前提是,，讀一本好書(shū)。讀的好書(shū)多了,，你就是智者,，心靈中的骯臟會(huì)被消滅，你將擁有透明的靈魂,。不偏離航線(xiàn),，走向邪惡。

讀書(shū)嘛,，有一個(gè)眾所周知的好處,，就是在閱讀過(guò)程中，不斷地聚集好詞,、好句,，讓自己的作文也靈動(dòng)起來(lái)，而不是死板,、沉寂的陳述句“烤串”,。

書(shū)是個(gè)好東西，幸虧我有,。