光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

小學教師個人教學工作計劃數(shù)學 小班教師個人工作計劃篇一

由于我剛剛走上工作崗位,，和老教師比起來缺少實際教學經(jīng)驗,。在教材理解方面會存在一些疑問，也不十分了解學生,，所以,，我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學習，探討,，來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透,。

雖然是本科生,，但自己的知識含量,，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠,，俗話說：學海無涯，因此,，在日常生活中要處處留心,，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習,，樹立終身學習的觀念,。

他山之石，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金,。學習,，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成。所以,，我覺得要做到三學,。

(1)堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的.觀念,。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人,，在書本中學習,，學習政治思想理論，教育學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在無字處學習,，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力,，都要為學生著想,，要努力工作，應(yīng)當兢兢業(yè)業(yè),，忘我的工作,。

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領(lǐng)域的知識,，

小學教師個人教學工作計劃數(shù)學 小班教師個人工作計劃篇二

新的學期開始了，為了使自己的教學跟上學校的計劃和要求,各項工作順利有序地進行,，同時也能更好地提高自己的教學質(zhì)量,，現(xiàn)制訂教學計劃

1、認真領(lǐng)會潘校長開學典禮上的講話精神,，明確本期工作重點,，為全面完成各項工作做好充分準備。

2,、認真學習教研組,、備課組工作計劃,，與同組老師精誠團結(jié)做好校本教研，積極參與集體備課,，認真上好每一節(jié)課,。

⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，復(fù)習過程中可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何教會學生自主學習,、自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材,、如何組建章節(jié)知識框架,、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)課,，如何對待每次練習與測試等,。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對的穩(wěn)定性的時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，克服以往教學中存在的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后的輔導(dǎo)工作,，針對所教學中的存在的各種問題,，抓好大部分學生的思想教育，樹立信心,，提高興趣,，增強他們的勝任成就感，將責任心,，使命感貫徹到對學生的日常學習中去,，還要做好學生學習的'輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，從鼓勵著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以和差生交談時，對他的處境,，想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

積極參與聽課,、評課,，虛心向優(yōu)秀老師和其他同事學習，學習他們先進的教學理念,，靈活的教學方法,，精煉的教學語言，精選的典型習題,，博采眾長,，全面提高自己的教學水平。

跟上時代和學科教學的需求,，在做好崗位工作的同時,，多讀書，讀好書,，除了閱讀與教學研究有關(guān)的書籍外,，也要著手有計劃地閱讀文學書籍,、科技前沿類書籍，認真做好讀書筆記,，完成讀書心得,，不斷拓寬自己的知識面，為教學工作和內(nèi)容注入新鮮血液,。

總之,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力提高自己的教學水平,。

小學教師個人教學工作計劃數(shù)學 小班教師個人工作計劃篇三

為了使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃,。

廣泛閱讀各類書目,，可以充實、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi),，我計劃精讀有關(guān)高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關(guān)教育教學方面的書刊,，及時更新教育理念。工作之余,，我計劃欣賞一些文學書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實自己,。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學習,。積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的.教學突發(fā)事件,，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力,。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計,。同時，還要堅持每天都有點滴收獲,，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學論文,。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學研究能力,。

勤于學習,，樹立終身學習的觀念。堅持不懈地學,?；畹嚼希瑢W到老,，樹立終身學習的觀念,。多渠道地學。要做學習的有心人,，在書本中學習,，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的。廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

善于思考,，在實踐中探求,、感悟。要堅持用腦子工作,，力爭做到

反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

樂于動筆,，提高教育科研水平,。面對自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的勇氣和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來,。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學習,，再學習，在學習中不斷超越自己,。

小學教師個人教學工作計劃數(shù)學 小班教師個人工作計劃篇四

充滿希望的20xx-20xx學年第二個學期即將開始,，懷著對未來日子的美好憧憬，面對即將接手的新班級和一張張嶄新的面孔,，自己不僅感覺責任重大,。如何才能履行好職責，帶好班級,，教好學生,，不辜負學校和家長以及學生們的重托，是我經(jīng)常思考的核心問題,。

自從20xx年走上教師崗位以來,，雖然自己在日常教學和管理工作中，能夠把在師范學校學習的一些教育學,、教育心理學方面的知識運用到實踐當中,，也注意加強自學，不斷充實提高自己的教學水平,，但與其他優(yōu)秀教師相比,，自己還存有很大的差距。自去年起，學校每年都組織舉辦青年教師培訓(xùn)會,，為我們青年教師搭建起相互交流,、探討、學習的平臺,，我個人感覺受益匪淺,。我認為，如果缺乏了交流溝通,，一個教師的教學活動就如同暗夜行路,，自己邊摸索邊實踐，結(jié)果往往是力氣花了不少,，但教學效果并不一定理想,。連續(xù)兩年參加了培訓(xùn)，我體會,，學校舉辦這類培訓(xùn)是非常必要的,，尤其對于加強青年老師之間的交流溝通，有針對性的提高青年教師的教學基本功,，開闊青年老師的教學思路,，培訓(xùn)青年教師的開拓創(chuàng)新精神，具有重要的作用,。

按照學校領(lǐng)導(dǎo)對教師的要求,，結(jié)合自己的實際工作能力和風格，本學期將從以下幾個方面入手,，以不斷提高自己的教學質(zhì)量,，努力爭做一名優(yōu)秀教師。

備課是上好課的基礎(chǔ),，要認真?zhèn)湔n,，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，獲取更多的信息,，進行重組，為教學服務(wù),。讓學生在有限的時間內(nèi)獲取無限的知識,。積極參加集體備課,，在集體備課時,，主動發(fā)言，充分發(fā)揮老教師的作用,。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,。具體說明本節(jié)課的`重難點、教學方法，概括內(nèi)容揭示思想,，理清結(jié)構(gòu)層次,，力求透徹。

課堂教學是整個教學過程的中心環(huán)節(jié),，上好課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,，教學過程要和諧，體現(xiàn)教為主導(dǎo),，學為主體的原則,，教學內(nèi)容科學、嚴謹,、著力突出重點,，突破難點，首先要明確講的路子,，要創(chuàng)造問題情景,，老師不能代替學生，老師一定要做組織者,，教學方法既符合授課內(nèi)容的要求,，又能激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的積極性,，啟發(fā)誘導(dǎo)學生有效的學習,。通過計算機輔助教學大面積提高教學質(zhì)量，重視過程教學,，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，從而提高學生解決實際問題的能力。

我體會,，我現(xiàn)在是摸著石頭過河,，虛心向老教師學習是提高自身教學水平的一個捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課,。

積極響應(yīng)校長提出的“每周讀一文,，沒月集一文，沒學期寫一文,，沒年發(fā)一文”的口號,，利用網(wǎng)絡(luò)資源和學校圖書室，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

小學教師個人教學工作計劃數(shù)學 小班教師個人工作計劃篇五

剛過完寒假,新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早進入角色,，適應(yīng)學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點,、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教育以及行為教育,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導(dǎo)，加強教育,。

2,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用婦女節(jié)、植樹節(jié),、勞動日和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“努力做的最好?！?/p>

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的'課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展“看雜志,、做游戲,、排球”等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的'人,使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

四項競賽也是我們半這學期的重點,我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭取小紅旗,并對學生教育,班級的好壞,從各項競賽中取得的成績可以看出來,班級要有凝聚力,團結(jié)心,每位學生都要有為班級爭光的責任感,。這學期我還將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。若有不足之處,，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正,。

小學教師個人教學工作計劃數(shù)學 小班教師個人工作計劃篇六

本學期學校整體工作可以概括為：圍繞一個目標,，抓住兩大重點，實現(xiàn)三項任務(wù),，貫徹四大理念,。

（一）師德方面

1、向身邊的同志學習

向身邊的老師學習,學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度,；無私奉獻的工作精神,；與時俱進的創(chuàng)新意識；愛生如子的崇高品質(zhì),。在這學期里我要加快腳步,，早日成為一名名副其實的名校教師。

2,、規(guī)范教育行為

尊重學生,、愛護學生,。在語言上不挖苦學生，不體罰與變相體罰學生,。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課,。嚴格要求自己，不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說,。用自己的一言一行樹立教師威信,。

3,、詳細了解學校制度,，形成自己個性化的規(guī)范和要求。長期堅持,，力求做一名學生喜歡的.本學期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標,，以行為習慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點，力爭通過德育目標的優(yōu)化,，德育內(nèi)容的細化,、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破,，最終能培養(yǎng)出具有我校特色的,、讓家長和社會滿意的魅力學生。

（二）日常行為方面

1,、堅持面向全體學生,，關(guān)注每一個學生。做到因材施教,。

2,、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導(dǎo)學生去喜歡語文,。

3,、抓住一年級學生的特點，嚴密組織課堂,，在日常教學中養(yǎng)成良好學習習慣,。

4、抓好學生的安全工作,。

學校正在建設(shè)階段,，在這特殊時期，要作好學生的安全工作,。我要是自己為學校的主人,，時刻都要教育學生注意安全。

5,、充分發(fā)揮自己的作用,，運用恰當?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜?、善、美,。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格,，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣。

（三）教學工作

備課認真仔細,，盡力做到科學,、準確、嚴密,。

在備課的過程中,，我除了認真鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外,，積極向備課組其他教師請教,，力求深入理解教材，準確把握重點和難點,。同時我還注意認真編寫教案,，并不斷歸納總結(jié)教學中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

a,、在平時的教學過程中,，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學思路,，注重對學生閱讀能力的培養(yǎng)。

b,、堅持聽課,，尤其是組內(nèi)其她教師的課，學習他人的寶貴的教學經(jīng)驗,，來提高自己的教學水平,。

c、不斷充實自己的教學內(nèi)容,，豐富教學方法,。

d、及時總結(jié)工作中的不足,，加以糾正和改進,，不斷完善自己的教學工作。

小學教師個人教學工作計劃數(shù)學 小班教師個人工作計劃篇七

本學期,，我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心,，以課堂教學，教師隊伍建設(shè)為基本點,，進一步更新教學理念,，加強教育教學研究,，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

（一）重視師資隊伍建設(shè)

教學成敗的關(guān)鍵在于教師,，課改進展如何，關(guān)鍵又在于教師,，因此,，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的,。

1,、落實"藍青工程"，做好新教師的'在崗培訓(xùn)工作,。學校努力為新教師創(chuàng)造更多的學習機會,，提供廣闊的學習空間,，使新教師盡快適應(yīng)教學工作,。

2、結(jié)合校本教研做好學校骨干教師的培訓(xùn)工作,，創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù),，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉,，提高能力,，在輔導(dǎo)區(qū)，北塘區(qū)脫穎而出,。

3,、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志,，認真做好摘抄（5000字以上）,，并加強學校內(nèi)教師間的相互聽課，每學期聽本校的課不少于10節(jié),。

4,、組織教師學習并實施區(qū)教學常規(guī)和評價標準。

5,、本學期的學習主要以校本教研為主,，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構(gòu)建學習型組織,，形成規(guī)范化,，制度化的學習時間，學習方式和學習習慣,，以不斷提高教師素質(zhì),。

6,、積極組織教師參加省，市,，區(qū)各學科的論文,，案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲,，得到提高,。

（二）立足課堂，深化教學改革

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學改革是教學永恒的主題,，提升教師教學水平是深入推進素質(zhì)教育，全面提高學生素質(zhì)的主攻方向,。本學期我們必須以改革教學方法為突破口,，確立"以人為本"的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,，如結(jié)合一人一課,，年級組聽課，學科組聽課,，評課等活動,，加強教學研究，提高教師的上課,，評課能力,，提高每一堂課的效益。

1,、加強集體備課,。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材,，用活教材,，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短,，從而保證課堂四十分鐘的有效性,。

2、強化聽課,。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質(zhì)量,。

3,、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間，取得更好的效果,，規(guī)定雙周二,，周三，周四下午分別為數(shù)學,，語文,，英語教研組活動的時間。（具體活動安排見校本教研計劃）

（三）加強教學常規(guī)管理

全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學法規(guī)意識,，采用"平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合"的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，努力做到"開齊,，上足，教好",，促進學生全面發(fā)展,。本學期將進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度,。

小學教師個人教學工作計劃數(shù)學 小班教師個人工作計劃篇八

一,、創(chuàng)設(shè)情境學生探究性學習的積極性、主動性往往來自于對學習者充滿疑問和問題的情境,。創(chuàng)設(shè)問題情境,，就是把學生引人一種與問題有關(guān)的情境過程,，通過問題情景的創(chuàng)設(shè),，使學生明確探究目標，給思維以方向,；同時產(chǎn)生強烈的探究欲望,，給思維以動力。因此,，教學中,，教師必須深入挖掘教材內(nèi)容，聯(lián)系學生原有的知識經(jīng)驗,，通過直觀材料和生活實例,，誘發(fā)思維，引導(dǎo)思路,，增強探究的內(nèi)驅(qū)力,。如教學分一分，教師引導(dǎo)學生從整理文具與學具入手提出問題：

那些東西放在學具盒里?哪些東西放在文具盒里?這樣設(shè)計比較符合低年級剛?cè)雽W學生的好奇心,，他們愿意動手擺弄進行分類,。再如教學三角形的內(nèi)角和時，教師讓學生說出三角形的任意兩個角的度數(shù)，教師馬上準確無誤地說出第三個角的度數(shù),，老師連看也沒有看到我的這個三角形,，怎么就知道第三個角的度數(shù)?學生心中充滿好奇和疑問，都想知道老師有什么法寶,，這樣就激發(fā)起學生的探究欲望,，主動參與到探究活動之中。

二,、自主探究所謂自主探究,，就是讓每個學生根據(jù)自己的體驗用自己的思維方式自由地、開放地去探究,。課堂上要給學生自由探究的時間和空間,，鼓勵學生大膽猜想質(zhì)疑，去創(chuàng)造出新的數(shù)學知識,，讓學生從敢問到善問,，讓學生在質(zhì)疑、解疑的過程中培養(yǎng)探究能力,。如教學認識厘米用厘米量時,，教師讓學生用尺子去量一支鉛筆的長度，要求將鉛筆的一端與尺子的零刻度對齊,，另一端指到幾,，這支鉛筆的長度就是幾厘米。這時一個學生問：

老師,，在測量物體長度的時候,，一定要把物體的一端與刻度尺的零刻度對齊嗎?這時的教師并沒有馬上回答，而是對這名學生提出的這個問題給予表揚鼓勵,，然后說：

如果你們手中的尺子是一把折斷的沒有零刻度的尺子,，你們分組研究看看，能否量出鉛筆的長度?此時,，學生的探究興趣非常高,，積極地參與探究活動。通過討論他們發(fā)現(xiàn)這把斷了的`沒有零刻度的尺子同樣也能測量出鉛筆的長度,。這個問題的解決,，相信一定會在學生的頭腦中留下深深的烙印。

三,、合作探究合作是人類賴以生存和發(fā)展的重要動力,。合作交流是讓學生在自主探究的基礎(chǔ)上，以學習小組為單位充分展示自己的思維進行交流,，達到取長補短之目的,。如學習了乘法以后,，教師出示了這樣一題：

把下列算式改寫成乘法算式，學生思考后列出了三種不同算式,，然后,，教師讓學生針對這三種情況分小組進行討論、比較,、交流,，使學生明白前兩種算式含有加減運算，不能算為一個乘法算式,，只能算為一個簡便算式,，只有第三種算式才符合要求。這一過程學生從被動接受知識變成主動探索,、合作探索,，提高了學生的表達能力和與他人合作的能力。

四,、實踐應(yīng)用《數(shù)學課程標準》指出：

能綜合運用所學知識和技能解決問題,，發(fā)展應(yīng)用意識。探究性學習也注重將所學的知識運用于解決問題的實踐中,，這里的實踐運用不是練習題的技能操練,，而是一個解決問題的過程，仍然是一個探究過程,。教師設(shè)計練習時要設(shè)計一些開放性的題目,，學生通過運用知識解決問題，鞏固掌握知識,，提高數(shù)學應(yīng)用意識及實踐能力,。例如：

學生在自主探索圓面積，這一公式后,，教師讓學生計算學校的圓形花壇,，圓形鐘表面的面積，這些實際生活中的圓形物體沒有圓心標示,，直徑、半徑又不能現(xiàn)成地獲得,，怎么辦?學生再次經(jīng)歷獨立探究和合作交流的過程,，想出用線繞鐘面一周量出周長，再計算出直徑或半徑等好多辦法,。通過這樣的練習,，培養(yǎng)了學生運用所學知識解決實際問題的能力。

五,、評價總結(jié)評價的主要目的在于促進學生主體性的發(fā)展,，增強學生主動發(fā)展的動力，提高主動發(fā)展的能力。

因此,，教師在課堂上要重視：

一是對學生進行獨立研究,、合作交流、實踐運用等學習活動中表現(xiàn)出的自主性,、主動性,、獨創(chuàng)性等進行評價；二是引導(dǎo)學生對探究學習的活動過程進行反思,，使學生從中獲得積極的情感體驗及掌握探究學習的方法和策略,，并對數(shù)學思想方法和學習策略有所感悟，自覺地將思維指向數(shù)學思想方法和學習策略上,，以提高主動獲取知識,、解決問題的能力。

小學教師個人教學工作計劃數(shù)學 小班教師個人工作計劃篇九

新的學期,，新的開始,，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,，特制定本人本學期教學工作計劃如下：

在新學期里,，我擔任三年級數(shù)學、3（2）班班主任以及校通訊員等職務(wù),，在此本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù),，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法,，遵守學校

的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛教育,、熱愛學校,，盡職盡責、教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想,。

我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護全體學生,，尊重學生的人格，平等,、公正對待學生,。對學生嚴格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生,，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展。

我將積極參加教學研究工作,，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎、尊重同志,，相互學習,、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信,，關(guān)心集體,，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風,。對于素質(zhì)教育的理論,，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步,。

教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的,，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求、目的及教學措施等,，不僅體現(xiàn)課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性,，隨意性，增強了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力,，促進學生全面發(fā)展,。在具體的教學過程中，結(jié)合所學內(nèi)容,，使學生學習知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

新學期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去,。在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團結(jié)同志，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛護。作為一名教師,，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真,，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。

我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素,。我將積極學習，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論,、目標教學、教學方法,、學法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標教學,，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課，努力做到備課標,、備教材,、備學生、備教具,，備教法學法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學效益,，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,，在教學中抓關(guān)鍵,，突重點，排疑點,，講求教法,，滲透學法，既教書更育人,，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準確簡潔,，突出重點,，突破難點,，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高,。

為了能把本班建成具有“團結(jié),、活潑,、嚴謹,、求學”的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作計劃：

1,、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應(yīng)是遠期、中期,、近期目標的結(jié)臺,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想,、學習、生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2,、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格；

①通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

②指導(dǎo)本班學生的'課外閱讀,，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

③經(jīng)常與各門學科的()任課教師進行溝通,，了解學情,，做好協(xié)調(diào)工作。

3,、面對全體學生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間,；

4,、關(guān)鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生,。所以,，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

5,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學?；顒?，對在文娛方

面表現(xiàn)突出的學生，鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時,，多參加校內(nèi)外活動,，把班級氣氛搞得更活躍。

6,、發(fā)掘?qū)W生特長,，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手,、動口能力,，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準備在這學期多開展主題班會,，如演講比賽等,。

7、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，做到有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼,；在參加公眾場合注意班級面貌,，

保持安靜，遵守紀律,。

8,、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

9,、力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進,。

10,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

11,、健全班委會，明確分工,，提高學生的管理能力。

作為我校年輕教師,，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃,，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學,，在學習中成長，在反思中進步,。多向老教師學習,，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點,，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師,。同時以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”,、“合作學習”為核心,，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性,，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心,。加強數(shù)學教學常規(guī)管理和教學研究，開辟教學改革新領(lǐng)域,，進一步讓數(shù)學教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地,。

小學教師個人教學工作計劃數(shù)學 小班教師個人工作計劃篇十

新的學期又開始了，為了使自己的教學跟上學校工作計劃,各項工作順利有序地進行,，更好地提高自己的教學質(zhì)量,，現(xiàn)制訂教學計劃

1、認真領(lǐng)會韋校長開學典禮上的講話精神,，明確本期工作重點,，為全面完成各項工作做好充分準備。

2、認真學習教研組,、備課組工作計劃,，與同組老師精誠團結(jié)做好校本教研，積極參與集體備課,，認真上好每節(jié)課每個自習,，提高教學質(zhì)量,提高學科成績。要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我決定做好下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，復(fù)習過程中可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何教會學生自主學習自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材,、如何組建章節(jié)知識框架,、如何利用手中的'教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習,、如何對待每次練習與測試,。 ⑵課堂上的情況。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

2,、做好課后輔導(dǎo),。

要提高教學質(zhì)量還要做好課后輔導(dǎo)工作。針對所教學生中存在的各種問題,，抓好大部分學生的思想教育，樹立信心,，提高興趣,，增強他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學生的日常學習指導(dǎo)中去,，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，從鼓勵著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

積極參與聽課,、評課，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學習,，學習他們先進的教學理念,，靈活的教學方法,，精煉的教學語言，

精選的典型習題,，博采眾長,，全面提高自己的教學水平。

4,、為了更好地充實自己,，跟上時代和學科教學的需求，在做好崗位工作的同時,，多讀書讀好書,，除了閱讀與教學研究有關(guān)的書籍外，也有目的有計劃地閱讀些文學書籍,，科技前沿類書籍,，認真做好讀書筆記，完成讀書心得,，不斷擴寬自己的知識面,，為教學工作和內(nèi)容注入新鮮血液。

總之,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格地要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，努力提高自己的教學水平,。

小學教師個人教學工作計劃數(shù)學 小班教師個人工作計劃篇十一

根據(jù)自身的業(yè)務(wù)水平,，真是發(fā)現(xiàn)了自己存在在科學技術(shù)應(yīng)用上的諸多不足，所以我為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學,，積極做好小學語文教學工作,，使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，特制定教師個人研修計劃,。

通過學習“新理念,、新課程、新技術(shù)和師德教育”,，全面提高自身素質(zhì),，使自己具有現(xiàn)代教學理念，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修,。逐步形成個人教學風格,，做一名優(yōu)秀的小學教師。

1.提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操,，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，淡泊名利、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進取，超越自我,。

2.加強理論學習,。

通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學實踐之中,。

3.立足常規(guī)教學。

潛心鉆研本學段教材,，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色,。

4.注重經(jīng)驗積累積極撰寫教學反思,、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學語文論壇和個人博客里,，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果,。

(一)積極參加教師集體學習活動,。

1、認真參加每周一次的'教研活動,，做好學習筆記,，與其他教師主動交流。

2,、積極參加教研室組織的公開課聽課,、評課的活動。

(二)多讀對自己有用的書,，進行讀書研習,。

廣泛閱讀各類書目，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。積極研讀《小學語文新課程標準》和有關(guān)高效課堂范式的視頻,，深入理解,、掌握新課程的基本理念，及時更新教育理念,。

(三)虛心向他人請教,，取人之長，補己之短,，進行教學研討和提升,。

目前進行的工作對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學習,。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,。在實踐中提高自己的教學能力。

(四)加強教育教學研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲,，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學研究能力,。

(五)樂于動筆，提高教育科研水平,。

面對自己將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學習，再學習,，在學習中不斷超越自己,。

小學教師個人教學工作計劃數(shù)學 小班教師個人工作計劃篇十二

今年有幸分配到稻田中心小學，并擔任一年級一班的班主任,，雖然覺得壓力很大,但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力,所以我不怕苦,力爭把這個班搞好,為此我制定了一個計劃,。計劃如下：

第一，在業(yè)務(wù)水平上,。由于我剛剛走上工作崗位,和老教師比起來缺少實際教學經(jīng)驗.在教材理解方面會存在一些疑問,也不十分了解學生,所以,我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學習,探討,來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透,。

第二，在知識蘊涵量上.雖然是本科生,，但自己的知識含量,，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠,俗話說:"學海無涯",因此，在日常生活中要處處留心,，不斷反思與積累教學方面的心得與見解,。勤于學習,樹立終身學習的觀念。

他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學習,可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺得要做到"三學",。

(1)堅持不懈地學.活到老,學到老,樹立終身學習的觀念,。

(2)多渠道地學.要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論,教育學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在"無字處"學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的，我認為不論從事什么工作,，都要盡心盡力,，都要為學生著想，要努力工作,，應(yīng)當兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作,。

(3)廣泛地學.廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領(lǐng)域的知識,技能,不斷構(gòu)建,豐富自己的`知識結(jié)構(gòu),。

三、教學工作上,，我將積極熟悉教材,，不懂就問，虛心向老教師請教,，學習他們的經(jīng)驗,，從而內(nèi)華和提升自己,，積極參加教研活動，認真學習《新課標》,，領(lǐng)會新的教學理念,，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂,，注重學生的全面發(fā)展,。認真，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短,，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎(chǔ),。認真工作,，計劃的工作按時做，臨時的工作及時做,，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟,；時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作. 在教學方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學生的主體能動性,，改變以往傳統(tǒng)式的教學方式,。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。

第三,，學生才是我事業(yè)中的主角.由于我要面對的是小學一年級的孩子他們有其特有的個性習慣,這還需教師來耐心調(diào)教,所以工作方法上,也應(yīng)如同當今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學生,爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法.逐步對學生進行滲透德育教育,。

第四，協(xié)調(diào)家長的配合,，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子,。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見,。因此,，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題,。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化,，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信賴的班主任,。

綜上所述是我在新學期的工作,學習計劃制定的雖然簡單了一些,但我個人認為,有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的,并要在工作中進行解決的,在工作計劃中不一定十分全面的寫進去.所以,唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法.對于我現(xiàn)有的工作,我會很珍惜,也有信心把它干好,力爭發(fā)揮最高水平,把這個班辦好.同時也謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,。

小學教師個人教學工作計劃數(shù)學 小班教師個人工作計劃篇十三

一、加強學習,，提高認識

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺 ,， 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前 ,， 我缺乏對《規(guī)范》的學習 ,， 只知道埋頭工作 ， 我總是希望把工作做得盡善盡美 ,， 但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 ,，[小學教師個人工作計劃] 因而會急于求成 ， 出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機是良好的 ,， 殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,，我首先要加強學習,，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

二,、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德,。[小學教師個人工作計劃]教師的工作對象是學生，教師的思想,、行為,、作風、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生,。因此，教師必須 美其德,，慎其行,，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情,，自己必須做到,。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重,，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生,，哪里就有我,。要求學生每天 7：40到校,，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中,，時刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣,，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

三,、加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說過：學生可以原諒老師的嚴肅、刻板,，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學無術(shù)，工作計劃

作為一名教師,，肩負著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領(lǐng)域,，用豐富的知識武裝自己的'頭腦。隨著時代的前進,，學生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此,，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生,、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號，今后,，我要繼續(xù)加強學習,，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學水平;同時,，深入學習《教育學》、《心理學》,，了解學生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,，在搞好教育教學工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

四、關(guān)愛學生,，無私奉獻

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生,，獻給教育事業(yè)。

本學期,，我繼續(xù)擔任一年級教學工作,。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響,，把學生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊,，任意發(fā)號施令,，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,，尊重學生的人格,，建立平等、***的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學工作中,，我對學生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生,，更不歧視差學生,，要愛得有方，嚴得有度,，特別是對后進生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣,。在工作中要有四心，即愛心,、耐心,、信心、恒心,，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間,，不計報酬,。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪,，加強與學生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之，我會從自我做起,，維護人民教師的良好形象,，本著教育一個學生，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生、奉獻的原則,，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會,。

小學教師個人教學工作計劃數(shù)學 小班教師個人工作計劃篇十四

小學教冬去春來,，回顧過去，展望未來,，更要把握現(xiàn)在,，為了認真落實學校的工作計劃,，為了使20__年工作更有成效，結(jié)合自身實際合身實際情況,，特制定以下工作計劃,。

1、學習交流,，提高師德修養(yǎng),，我將通過網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料,，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心,、耐心去呵護每一顆幼小的心靈,。

2、自主學習,，開闊視野,。積極參加學校組織的各項培訓(xùn)、學習,，并記錄學習筆記,。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作,、學習等有益處的篇章段落,。積極參加學校組織的教育教研活動。精心準備研討課,，認真聽評他人講課,，及時寫出評課報告。

3,、專業(yè)發(fā)展,，提高自我。在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客,，虛心向張老師請教博客的使用方法,，并寫入自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，與同行交流,，借以促進提高,。

1、繼續(xù)帶領(lǐng)學生認真學習貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。充分利用升旗、重大節(jié)日,、班隊會等活動,，對學生進行愛國,、感恩等多方面思想教育。

2,、充分調(diào)動家長的積極性,，使他們成為學校教育的堅實后盾,。我準備在本學期建立“家校聯(lián)系冊”,，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),，以便及時教育,、提高。必要的`家訪,，每位學生至少一次，并記好家訪記錄,。

3,、養(yǎng)習慣，抓成績,。首先,，我將一如既往地規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。而要提高學習成績，學困生是關(guān)鍵,。我準備根據(jù)具體情況,，有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學困吃偏飯”等多種方式幫助,、提高學困生的學習成績,。

4、常規(guī)業(yè)務(wù),。按“標,、增、改,、刪,、調(diào)”的要求，認真進行二次備課,，為40分鐘的課堂教學作充分準備,。課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短,。

1,、嚴抓學生紀律,。要求并引導(dǎo)學生時刻以《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學生不要在教室里,、走廊內(nèi)大聲喧嘩,、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管,、帶動,。持之以恒，孩子們自然養(yǎng)成習慣,，從而人人爭做文明守紀的好學生,。

2、值日認真徹底,，不留死角,。依然幫、帶,、指導(dǎo)學生打掃衛(wèi)生,，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈,。擔當區(qū)按早,、間(大課間)、午,、晚(放學)各拾撿一次,，并注意保持。

1,、警鐘長鳴,，安全第一。每周至少對學生進行一次交通,、游戲,、勞動、飲食等方面的安全教育,。

2,、力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤,。

小學教師個人教學工作計劃數(shù)學 小班教師個人工作計劃篇十五

1,、進一步掌握扎實的心理學、教育學有關(guān)的理論知識,，及教育科研相關(guān)的知識,，全面提升自身的教育理論水平，更新自身的教學理念,。把理論帶到實際,、走進課堂,，做到理論結(jié)合實際去研究：

2、教學上科學地運用專業(yè)理論知識,，讓先進的理論知識指導(dǎo)自己的教學工作,，提高自己的教學藝術(shù)，增強教育教學效果,，形成自己的教學風格,，逐步形成一定教學模式；

3,、通過多方面的學習,，進一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，增強職業(yè)信念,。

1,、積極參加各種專家講座，并認真做好筆記,，寫好感想,；

2、每月看一本教育雜志,，每學期看兩本教育專著，潛心研究一個教學問題,，感悟一種教學方法,，做到有所體驗，有所收獲,；

3,、虛心向同伴學習，積極參加各種教研活動,，認真聽課,、評課，每學期聽課不少于20節(jié),。

學校研究課題： 主動互動 有效課堂教學研究

學科組研究課題： 數(shù)學教學中學生探究能力培養(yǎng)的研究

1,、結(jié)合學校、科組的課題,，圍繞培養(yǎng)學生的探究能力有針對性地進行備課,，設(shè)計教學活動、教學環(huán)節(jié),；

2,、有效地運用多媒體輔助教學，調(diào)動學生的積極性,，提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量,；

3,、深入挖掘教學內(nèi)容與生活的聯(lián)系，與學生知識現(xiàn)狀,、興趣的聯(lián)系,，力爭使每天所教授的知識成為學生的一種心理需求。

4,、運用不同教學手段

（準備遞交的成果）

1,、教后感20篇，每雙周一篇教學隨筆,；

2,、每學期寫一至兩篇優(yōu)秀論文，每年發(fā)表一至兩篇論文,；

3,、每年一至兩節(jié)成果展示課；

4,、任教班級絕大部分學生的具有較強探究能力,。

指導(dǎo)思想 ： 作為一名新時代的年輕教師，沐浴著課改的春風,，在魅力課堂里爭做魅力教師的雄心抱負下,，走教研一體、做一名善良的優(yōu)秀人民教師,。本著對學生負責,、對工作負責、對自己負責的原則擬訂本學期個人工作計劃,。

針對學生家長的意見反饋,，做好自己的教師承諾書，嚴格遵守承諾并高于承諾,。向身邊的師德典型教師學習,、與其談心。并閱讀學習有關(guān)優(yōu)秀教師的感人事跡,。及時與自己進行心靈的交流,。在師生幫扶活動中，無私的奉賢愛心,，及時履行幫扶義務(wù),，在學習和生活中給其指南，爭取做外樹形象內(nèi)修身心,，健康向上的人民教師,。

：

本著以教育為中心，以質(zhì)量為基礎(chǔ)，以課堂為基地,，扎實練好個人基本功,。超前的搞好個人備課。在集體備課中汲取個人智慧,，做創(chuàng)意性發(fā)揮,。抓好常規(guī)教學，呈現(xiàn)立體課堂,。仔細批改每個學生的課后作業(yè),，及時掌握孩子近期思想學習的動態(tài)，有針對性該進教學方法,，多方位把握學生心理變化,，爭做孩子的知心談話人，以日記和作文評語的方式與學生進一步溝通,。配合班主任進行日常管理,，使學生在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心,。

務(wù)實,、創(chuàng)新、有自己特色,，爭做科研型的魅力教師,，是這一年的科研目標。深入學習新教育思想,，爭取創(chuàng)立個人的.博客網(wǎng)頁,，發(fā)表自己原創(chuàng)性的見解。將擬訂自己的教育科研課題及方案,。

后進生的轉(zhuǎn)化工作，是教學任務(wù)的一個內(nèi)容,，后進生的轉(zhuǎn)化的成功與否,，將直接關(guān)系到我們的教學工作的成功與否，完成與否,，因此,，后進生的轉(zhuǎn)化工作是很重要的。

我根據(jù)自己的了解,，初步確認班級的后進生,，充分做到有的放矢，希望能將后進生的苗頭．從學期初就泯滅．

后進生的形成,，原因是各種各樣的,，也并非是一朝一夕的事情，因而轉(zhuǎn)化任務(wù)也有其艱難的一面和長期性，而且后進生的后進,，不單純是在某一個科目后進,，往往是幾個科目同時后進。要轉(zhuǎn)化后進生,，單單靠罵,、打、嚇是解決不了問題的,，使用這一些手段,，或者會取得一些效果，但是這是短期的,，效果也并不顯著,，很快就會失去作用了。要轉(zhuǎn)化后進生,，我覺得愛心是前提,，耐心是保證，只有對后進生付出無私的愛,，輔之與耐心,，講究合適的方法，是可以達到轉(zhuǎn)化的目的的,，我這個學期的后進生轉(zhuǎn)化工作將從以下幾個方面入手：

沒有疑問,，后進生的學習是不盡人意的，成績多表現(xiàn)為不理想,，在加上比較活潑好動,，在老師的眼里則是調(diào)皮，因而后進生往往給人非常不好的印象,，很多老師,、會以歧視的眼光看待，用粗暴的手段進行教育,。我將從擦亮后進生的閃光點入手,，比如對他們的進步給予肯定，使他們的自信心得到恢復(fù),，看到了自己的進步,，看到了自己的長處。通過我的行動,，我相信可以達到轉(zhuǎn)化的目的,。

后進生的形成，并非一朝一夕的事情,，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”,，所以要他們轉(zhuǎn)化，也不可能一蹴而就,。要達到轉(zhuǎn)化的目的,，必須要有耐心做保證，我將要自己在這個方面努力,。因為我自己是一個性子急噪的人,，缺少的正是耐心，我將在這個學期克服自己的缺點,，用更多的心思投入到后進生轉(zhuǎn)化的工作中,。

后進生的自覺性不夠高，自制力不強,，因而比較散漫,，我將認真督促他們努力，在學習上下功夫,。我打算從作業(yè)方面入手,，要求后進生完成他們力所能及的作業(yè)，并且正常上交,，相信久而久之,，會讓他們慢慢養(yǎng)成好習慣，改掉壞毛病,，最終有良好的自覺性和學習的積極性,，從而達到轉(zhuǎn)化的目的。

以上就是我這個學期后進生轉(zhuǎn)化工作計劃,，我將加倍努力,，相信可以取得一定的成績。