計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃書(shū) 小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃 個(gè)人篇一

1.組織第八屆教師解題比賽。(10月初賽,、11月決賽)

2.承辦省“2013金秋羊城——第二屆兩岸四地小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)”(12月)

3.組織片組教研觀摩活動(dòng)(說(shuō)課及上課)(具體見(jiàn)活動(dòng)通知)

4.做好第18屆“華杯賽”團(tuán)體冠軍表彰總結(jié)活動(dòng),。

附件：2013學(xué)年度上學(xué)期每月主要活動(dòng)安排

附件2：2013學(xué)年度上學(xué)期上交有關(guān)材料的時(shí)間

注：所有上交的材料請(qǐng)務(wù)必發(fā)到“xx市小學(xué)數(shù)學(xué)”郵箱，即：[email?protected]/*

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小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃書(shū) 小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃 個(gè)人篇二

學(xué)科不僅要關(guān)注教學(xué),，同時(shí)要關(guān)注教師尤其是骨干教師的專業(yè)發(fā)展,，通過(guò)組織有效的教研活動(dòng)和設(shè)置教學(xué)交流平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力的思路,，豐富教師學(xué)科教學(xué)知識(shí),，縮短教師成熟周期，促進(jìn)學(xué)科名師成長(zhǎng)(普通教師——骨干教師——名教師——教育專家),。本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科將從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)科教師隊(duì)伍的建設(shè)：

1.加強(qiáng)教研新團(tuán)隊(duì)(中心教研組,、特約等)的建設(shè)工作

根據(jù)市教研室的安排，積極做好第16屆學(xué)科特約教研員的聘任工作,，特別是要做好前期的指導(dǎo)和準(zhǔn)備工作,，幫助應(yīng)聘對(duì)象選好課題，做好計(jì)劃,。各區(qū)要根據(jù)本區(qū)的實(shí)際情況,，推薦優(yōu)秀的教研(師)骨干參加應(yīng)聘,。本期的特約教研員要完成“三個(gè)一”的任務(wù)，即“完成一項(xiàng)專項(xiàng)研究”,、“參與一次以上市教研室組織的教學(xué)視導(dǎo)”和“在市或區(qū)(縣級(jí)市)上一次公開(kāi)課”,，或“組織策劃一次區(qū)域性的教研活動(dòng)”。同時(shí)也讓他們成為市和區(qū),、校學(xué)科教學(xué),、教研工作的重要聯(lián)系紐帶。

重組后的中心教研組要加大研究的力度,，圍繞教學(xué)目標(biāo)的編制,、新教材中突出問(wèn)題的研究等學(xué)科中心工作積極開(kāi)展活動(dòng)。青年教師研修班要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)開(kāi)展研修活動(dòng),。

2. 認(rèn)真做好第三屆優(yōu)秀學(xué)科組評(píng)選活動(dòng)

根據(jù)已下發(fā)的《關(guān)于評(píng)選第三屆xx市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀學(xué)科組活動(dòng)的通知》的安排，9月份由市小學(xué)數(shù)學(xué)教研會(huì)根據(jù)評(píng)選條件對(duì)各區(qū)推薦單位進(jìn)行評(píng)議,，10月公布評(píng)選結(jié)果并舉行頒獎(jiǎng)活動(dòng),，借此推動(dòng)學(xué)科組的建設(shè)，為開(kāi)展有效的校本教研提供保障,。

3.完成學(xué)科青年教師教學(xué)基本功和技能競(jìng)賽的組織工作

按照市教研室的安排,，市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科與市小學(xué)數(shù)學(xué)教研會(huì)共同承辦由市教育局主辦的“中國(guó)夢(mèng)·園丁美——xx市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)基本功和技能競(jìng)賽”。努力促進(jìn)學(xué)科教師專業(yè)水平的迅速提高(具體見(jiàn)活動(dòng)通知),。與此同時(shí)積極籌備學(xué)科教學(xué)基本功系列競(jìng)賽活動(dòng),。

四、組織活動(dòng)

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃書(shū) 小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃 個(gè)人篇三

本學(xué)期的學(xué)科教研工作要以促進(jìn)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為主題,，以改善和改進(jìn)課堂教學(xué)為重點(diǎn),，圍繞學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的制訂、教學(xué)策略的選擇等方面開(kāi)展工作,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)科教研工作的引領(lǐng)性和專業(yè)性,。

1.做好對(duì)新修訂教材使用的實(shí)踐研究

新教材使用已進(jìn)入到第二年，我們應(yīng)加強(qiáng)新教材文本使用的實(shí)踐研究,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題和積累經(jīng)驗(yàn)。用好新教材的核心是認(rèn)真研究新教材,。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科將通過(guò)采取專題學(xué)習(xí)調(diào)研,、課例研討、教學(xué)沙龍等方式引領(lǐng)一線骨干教師研讀新教材,，既關(guān)注新修訂教材有關(guān)內(nèi)容的變化,，又要關(guān)注到在教學(xué)中教師難教、學(xué)生難學(xué)的內(nèi)容,，并及時(shí)組織教學(xué)會(huì)診,，尋找解決問(wèn)題的方式,，力求改進(jìn)教學(xué)。在研究過(guò)程中注意及時(shí)總結(jié)各區(qū)域的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,，推廣到學(xué)科教學(xué)一線。特別是要善于用好教學(xué)案例對(duì)指導(dǎo)教學(xué)的積極作用,，運(yùn)用教學(xué)案例詮釋新課程理論,，運(yùn)用教學(xué)案例分析教學(xué)問(wèn)題,，運(yùn)用教學(xué)案例宣傳課改新經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期學(xué)科將組織一次研究和改進(jìn)新課程教學(xué)中的突出問(wèn)題的說(shuō)課比賽活動(dòng)。(具體見(jiàn)方案)

2.積極開(kāi)展對(duì)《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的使用研究

提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，必須樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)觀,，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科將結(jié)合市教研室開(kāi)展的學(xué)科《學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2012年版》的宣傳活動(dòng)，繼續(xù)組織學(xué)科教學(xué)骨干對(duì)《學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)、研究和使用工作,。為了配合《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的使用與推廣,，本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科和小數(shù)教研會(huì)繼續(xù)選擇研究基于《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》下怎樣恰當(dāng),、合理地分解,、編制和表述教學(xué)目標(biāo)這樣一個(gè)項(xiàng)目,，力求使常態(tài)課堂的教學(xué)“有標(biāo)(課前設(shè)計(jì))”,、“循標(biāo)(課堂運(yùn)用)”、“依標(biāo)(課后評(píng)定)”,，從而使得常態(tài)課堂教學(xué)按照“有效,、實(shí)效,、高效”的方向進(jìn)步發(fā)展,。

教學(xué)目標(biāo)既是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn),，也是教學(xué)的歸宿，支配著教學(xué)的全過(guò)程，規(guī)定教與學(xué)的方向。針對(duì)當(dāng)前教學(xué)中教師普遍缺乏教學(xué)目標(biāo)意識(shí)和對(duì)目標(biāo)意義的理解,，學(xué)科要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)作深入的研究,，利用教學(xué)目標(biāo)分類和陳述的理論，幫助教師分析教學(xué)方法或教學(xué)技術(shù)的選用效果,，提高教學(xué)指導(dǎo)的科學(xué)性,。發(fā)揮教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué),、導(dǎo)教,、導(dǎo)測(cè)評(píng)的作用,。教研員和骨干教師要積累案例，研究學(xué)科教學(xué)狀況;工作中要特別關(guān)注教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)過(guò)程中怎樣發(fā)揮導(dǎo)學(xué),、導(dǎo)教、導(dǎo)測(cè)評(píng)的作用,，能用實(shí)例分析教學(xué)效果，指出不足并提出克服弊端的方法，提高教學(xué)指導(dǎo)的有效性。本學(xué)期市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科將繼續(xù)組織中心教研組進(jìn)行專題學(xué)習(xí)和研討,，開(kāi)展常態(tài)課教學(xué)目標(biāo)的分解與編制的嘗試,。

3.開(kāi)展對(duì)“小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)情況”的調(diào)查研究活動(dòng)

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科要根據(jù)教育部有關(guān)減負(fù)的相關(guān)文件精神，圍繞提高學(xué)習(xí)能力,，減輕過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)開(kāi)展有實(shí)效的專題調(diào)研活動(dòng),。在過(guò)去的若干年中,，我市各區(qū)都加強(qiáng)了對(duì)練習(xí)有效性的研究并取得顯著的效果。在接下來(lái)的一個(gè)階段,，我們將著手對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查和研究,。各區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員和一線骨干教師根據(jù)自身的實(shí)際情況,，積極開(kāi)展對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科布置和批改數(shù)學(xué)作業(yè)情況,、學(xué)生的完成作業(yè)情況以及作業(yè)練習(xí)對(duì)教學(xué)的影響等項(xiàng)目從數(shù)量,、質(zhì)量等方面進(jìn)行調(diào)查,、訪談,、觀察、分析和建議,，并形成書(shū)面文稿,。市小學(xué)數(shù)學(xué)教研會(huì)將于本期進(jìn)行小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)情況調(diào)研報(bào)告征集活動(dòng)(詳見(jiàn)評(píng)選活動(dòng)通知),。通過(guò)此項(xiàng)工作力求對(duì)我市小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)情況有比較清晰的了解,，為下一步有效地改進(jìn)教學(xué)工作提供參考依據(jù),。

三,、隊(duì)伍建設(shè)