在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

記憶中的鄉(xiāng)愁美文篇一

在這里，游客們有的漫步在田野里,，拿出相機(jī)拍下這如畫的風(fēng)景,；頂，呼吸著山林中的新鮮空氣,；還有的在農(nóng)家樂里,，喝著當(dāng)?shù)氐摹霸迫琛保穱L著農(nóng)家美食……

而這里的村民們,，有的開著汽車到城里上班,；有的經(jīng)營著農(nóng)家樂和民宿；還有的種植著梨樹,、茶樹和楊梅樹,，通過網(wǎng)絡(luò)把產(chǎn)品賣到全國各地……他們都過著幸福的生活。

媽媽帶我到村里聽老黨員講樹山村的故事,。原來,，這里曾經(jīng)也是一個(gè)貧困的小山村。村里只有一條石子小路,，交通不便,。村民們只能靠種植水稻、蔬菜為生,，住著破房子,，過著苦日子。后來,，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，村里修起了寬闊的馬路，村干部們請(qǐng)來外地的專家教大家種梨種茶,，生活富起來了,，新樓房蓋起來了,。村莊換了新容貌，辦起了“梨花節(jié)”,，吸引了眾多游客,，成為了遠(yuǎn)近聞名的美麗鄉(xiāng)村。

在回家的路上,，媽媽跟我說起她小時(shí)候的事情,。那個(gè)時(shí)候村子里沒有小學(xué)，要翻過一座山才能到學(xué)校,，碰到下雨天的時(shí)候,，褲子和鞋子都濕透了。而現(xiàn)在的我們,，上學(xué)都是爸爸媽媽開車接送,，多么幸福啊,！但是在一些貧困的山區(qū)，仍然有很多同學(xué),，他們要走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山路,，來到破舊的學(xué)校里上課。他們的教室里沒有多媒體設(shè)備,，沒有豐富多彩的圖書,。他們的鄉(xiāng)村還是跟幾十年前的樹山村一樣貧困。

聽了老黨員和媽媽的話,，有一個(gè)夢(mèng)想在我心里生根發(fā)芽,，那就是——鄉(xiāng)村振興夢(mèng)！為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,，我會(huì)努力學(xué)習(xí),，考上一所優(yōu)秀的大學(xué)。我要來到貧困山區(qū),，用我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與當(dāng)?shù)厝嗣褚黄鸾ㄔO(shè)家鄉(xiāng),，改善交通，讓大家都過上富裕的生活,！

記憶中的鄉(xiāng)愁美文篇二

“走在鄉(xiāng)間的小路上……”一聽到這首《走在鄉(xiāng)間的小路上》,，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出鄉(xiāng)下的美景：高高的山峰，綠綠的田野,，清澈見底的小溪,，隱隱約約還看見幾條小魚在嬉戲……今天，我要用手中的筆,，帶領(lǐng)你們?nèi)ムl(xiāng)村感受春的氣息,。

向遠(yuǎn)處眺望,，田野上，油菜花金燦燦的,，像是露出了滿口金牙,，向著蔚藍(lán)的天空微笑。蜜蜂和蝴蝶在油菜花旁飛來飛去,，像是在展示它們優(yōu)美的舞姿,。

田野的遠(yuǎn)處，你聽,，你聽,，你聽到了什么，仔細(xì)一聽,，一聲聲“哞哞”叫,，原來是牛兒在田野里悠閑的散步呢，有時(shí)還低頭吃草嘞,。一聲聲牛叫,，在田野的上空中回蕩著……

田野下，一條清澈的小河蕩漾著,。你瞧,，有一群小鴨子在河中悠閑的游著，有的鴨子昂首挺胸,，像是在相互比較誰游的好;有的鴨子左甩甩右甩甩,，滴著頭“梳理”著自己“昂貴”的羽毛;瞧，還有兩只鴨子膽怯的看著小河,，不敢下水,。真是好笑。還有幾只小魚在河中蹦蹦跳跳的,，還躍出河面……“呼呼”一陣微風(fēng)吹來,，岸邊梨樹上的梨花隨著微風(fēng)一起“漂流”，好一幅美景啊,。

鄉(xiāng)村四月的景色,，美不勝收。假如你仔細(xì)的去發(fā)現(xiàn),，都會(huì)有一道優(yōu)美的風(fēng)景線,，令你陶醉其中。

記憶中的鄉(xiāng)愁美文篇三

在我的記憶中,，鄉(xiāng)村的美景讓人難以忘懷,。

春天是鄉(xiāng)下最美麗的季節(jié)。各種花兒含苞待放,，像個(gè)個(gè)羞澀的小姑娘;小草從土里探出頭來,，好奇地望著這個(gè)多彩的世界;樹木抽出了嫩綠的枝條;農(nóng)民伯伯驅(qū)趕著共黃牛在耕田,，黃牛身后跟著許多八哥和白鷺，它們有的低飛,，有的跳躍著捉小蟲;小鴨子也來湊熱鬧,，在水中游來游去，嬉戲著,。

鄉(xiāng)村的夏天,，不像城里那么炎熱。老人們悠閑地坐在下的搖椅上,，搖著蒲扃;孩子們圍著大樹跑著,，累得滿頭大汗;婦女們圍坐在一起，扯上幾句家常話,，說個(gè)沒完,。寧靜的夏夜，蛐蛐唱著動(dòng)聽的歌曲,，風(fēng)兒吹過樹縫發(fā)出“沙沙……”的聲音,，小河降低了音調(diào)輕輕地伴秦，組成了一首婉轉(zhuǎn)的催眠曲,。

秋天,，天高氣爽，許多花兒開始凋謝,，小草也漸漸枯黃。一朵朵菊花在秋風(fēng)中舞蹈,，秋風(fēng)把一封封“信”郵寄四方,。在這個(gè)豐收的季節(jié)里，田野里稻海翻起金色的波浪;大豆粒粒飽滿,。農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著豐收的喜悅,。

就算寒冷的冬天來臨了，鄉(xiāng)村的田野上油菜,、麥子還是綠油油的,。臘梅頂著寒風(fēng)。綻放了一朵朵白色的花兒,，給蕭瑟的大地平添了幾分生機(jī),。

鄉(xiāng)村的美景真讓人留戀，要不是為了求學(xué),，我還真的寧愿待在鄉(xiāng)村呢!

記憶中的鄉(xiāng)愁美文篇四

鄉(xiāng)村景色,，總是那么美麗，那么令人陶醉,。

每當(dāng)我和好伙伴一起聊天時(shí),，一聊到東陽,，我就會(huì)說個(gè)沒完沒了，好像是東陽導(dǎo)游似的,。其實(shí),，我的老家就在東陽。

王坑嶺是東陽的一個(gè)村落,，奶奶就住在那兒,。那里真是一年四季美如畫。家門前是水池,，后邊是一座山,，山上時(shí)常是綠樹紅花。遠(yuǎn)看這座山,，就像是一位巨人,，保衛(wèi)著整個(gè)村子以及村子里的每一個(gè)人。

最讓我難忘的是奶奶家門前的那口大池塘,。

春天來了,，微風(fēng)吹過，爽得池子里的鴨子游來游去,，嘎嘎嘎地叫著,，好像在說：“春天真美呀!”兩邊的桃樹把“手”伸了出來，瞬間綻放出淺粉色的桃花,。此時(shí),，村里的人們會(huì)在池子邊喝上幾杯山茶，又是一道美麗的風(fēng)景線,。

盛夏時(shí)節(jié),，桃樹夾岸的池塘中，流淌著碧綠的池水,，鴨子們白天不再游得那么歡,。太陽高照，水面上出現(xiàn)了無數(shù)銀子似的,，閃閃發(fā)光,。傍晚，氣溫下降,，小伙伴們個(gè)個(gè)沖進(jìn)池塘,，游泳的游泳，不會(huì)游得就打水仗,，歡笑聲此起彼伏,。

秋天的景色更是美麗!池塘幾乎全被落葉覆蓋，簡(jiǎn)直像是蓋了一條金色的毯子。秋風(fēng)吹來,，落葉散開,，偶爾還能看見幾條小魚仔池子里游來游去。夜深了,，星星布滿天空,，或許這只有鄉(xiāng)村才能看見的美景。星星離我們是那樣的近,，真有種“手可摘星辰”的感覺,。

冬天來臨，池塘里結(jié)了一層厚厚的冰,，我的哥哥上次還在上邊滑過冰呢!池塘似乎開始了冬眠,，兩邊的大樹也穿上了厚厚的冬衣，彎著腰,，難道是犯了錯(cuò)誤?終于,，冬陽出來了，冰慢慢裂了化了,，我們?nèi)滩蛔∪ナ耙恍K,，嘗嘗冰塊的味道。

我們村的附近還有紅塘,、許宅和盧宅等村落,，美不勝收!

鄉(xiāng)村景色總是這樣美麗!

記憶中的鄉(xiāng)愁美文篇五

鄉(xiāng)下的一年四季都是那么得美麗迷人!

春天，踏在鄉(xiāng)間的小路上,，沐浴著早晨那帶著濕潤氣息的春風(fēng),，呼吸一口帶著泥土芳香的空氣，頓時(shí)感到心曠神怡,，精神十足,。遠(yuǎn)眺，太陽公公像還沒睡醒似的,，羞澀地露出了半個(gè)通紅的臉頰。農(nóng)民伯伯們都忙著播種,，沒過幾天,，田野上便長(zhǎng)出了那嫩綠色的秧苗。那時(shí),，鄉(xiāng)村是滿山遍野的翠綠色,。

夏天，太陽像一個(gè)大火球似的掛在藍(lán)天上,。周圍的空氣熱得發(fā)燙,，仿佛劃根火柴就能點(diǎn)著。雖然人們一個(gè)勁兒扇著扇子，在樹蔭下乘涼,，但還是汗流浹背的,，就好像在一個(gè)大蒸籠里跳舞。偶爾還會(huì)看見幾個(gè)調(diào)皮貪玩孩子,，在火熱的太陽下玩耍,，但他們的臉上洋溢著幸福快樂的笑容,。

秋天,，從哪兒飄來陣陣香氣?原來是田野。這時(shí)的田野早已換上了金紅色的秋裝,，放眼望去,，就像一個(gè)用金子做的海洋。稻子笑彎了腰,，農(nóng)民伯伯們正辛勤地收割呢,。但他們并不感到勞累、厭倦,，因?yàn)檫@是屬于他們的快樂!這就是撒下辛勤勞作的種子,，從而收獲無限的幸福與快樂!

冬天，雪花片片,，輕輕地飄落下來,，猶如白色的蝴蝶在翩翩起舞。它調(diào)皮地落到人們的身上,，要是你接住這朵小花,，它就立刻化為一滴小水滴，晶瑩剔透,，讓你感到?jīng)鼋z絲的,，舒服極了!山坡上，幾個(gè)孩子聚在一起堆雪人,，他們堆得可像啦,，和真人沒什么兩樣。水桶往頭上一按,，這是雪人的帽子;紅蘿卜往臉部中間一插,，這是鼻子;再拿兩顆珠子放進(jìn)鼻子的上面，雪人的眼睛就誕生了,。

我愛鄉(xiāng)村的一年四季,，它都是那么得美麗可愛!

記憶中的鄉(xiāng)愁美文篇六

人才是社會(huì)干事創(chuàng)業(yè)的第一資源。大學(xué)生則是人才當(dāng)中最主要的力量,。大學(xué)生都是接受了高等教育的人,，其素質(zhì)和能力還是值得信賴的。近年來，不少地方對(duì)于大學(xué)生越來越重視,。很多農(nóng)村地區(qū),，長(zhǎng)年難以擺脫貧困。關(guān)鍵還是在于人才方面出了不少問題,。近日,，一篇名為《讓大學(xué)生成為鄉(xiāng)村振興生力軍》的文章更是旗幟鮮明表達(dá)了大學(xué)生應(yīng)該不斷為鄉(xiāng)村振興助力，促進(jìn)早日實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的發(fā)展戰(zhàn)略,。

很多貧困地區(qū),，貧窮和落后與人才的匱乏和短缺不無關(guān)系。貧困地區(qū),，受限于諸多的客觀條件,，人才，特別是大學(xué)生難以在一些貧困的農(nóng)村施展才能,。更為重要的是,，由于貧窮，導(dǎo)致對(duì)于很多鄉(xiāng)村在人才的政策和引入上也很缺乏甚至沒有底氣和勇氣,。對(duì)于大學(xué)生的引才工作政策上的缺失,，直接就造成了很多偏遠(yuǎn)農(nóng)村人才缺乏，而大城市往往有顯得人才過剩甚至飽和,。這就是長(zhǎng)期以來困擾很多偏遠(yuǎn)農(nóng)村發(fā)展的重要障礙,。因此，加強(qiáng)人才工作,，讓大學(xué)生不斷在鄉(xiāng)村振興上助力,，往往就能_很多鄉(xiāng)村振興發(fā)展的問題。

新時(shí)代,，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,。尊重知識(shí)、尊重人才早已深入人心,。很多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū),，之所以能夠保持快速、持久地高質(zhì)量發(fā)展,，人才的重要作用不言而喻,。沒有大量具有能力和高素質(zhì)的大學(xué)生不斷助力當(dāng)?shù)匕l(fā)展，經(jīng)濟(jì)想要實(shí)現(xiàn)突飛猛進(jìn)難以為繼,。因此，_偏遠(yuǎn)農(nóng)村發(fā)展的瓶頸,，就要不斷發(fā)揮大學(xué)生的作用,，讓大學(xué)生助力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。

讓大學(xué)生助力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，要積極打造可以讓大學(xué)生施展才能夠的事業(yè)平臺(tái),。很多農(nóng)村地區(qū),，產(chǎn)業(yè)都比較落后甚至很缺乏，加上基礎(chǔ)設(shè)施也比較落后,，導(dǎo)致很多大學(xué)生即使去了很多農(nóng)村也難以有所作為,。很多大學(xué)生到了這些地方甚至有種被埋沒、甚至最終被荒廢的情況,。這樣的情況如果不解決,，往往就會(huì)導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)與城市的差距會(huì)越來越大，人才的匱乏問題必將長(zhǎng)存,。在一些農(nóng)村地區(qū),，大學(xué)生來到這些地區(qū)，往往也留不住,。因此,，真正要_農(nóng)村地區(qū)人才的問題，還是要不斷發(fā)展事業(yè)平臺(tái),，讓大學(xué)生來到農(nóng)村不會(huì)覺得是“游一游”,。

大學(xué)生，是社會(huì)改革發(fā)展的財(cái)富,，更是社會(huì)精英人才的重要組織部分,。干事創(chuàng)業(yè)，需要人才的不懈奮斗,，更是需要大學(xué)生不斷在干事創(chuàng)業(yè)中不斷努力,。鄉(xiāng)村振興，是保證廣大農(nóng)村人民群眾實(shí)現(xiàn)脫貧致富的關(guān)鍵,。作為這一重大戰(zhàn)略的實(shí)施,，就需要大學(xué)生的不斷助力，為鄉(xiāng)村振興保駕護(hù)航,。

記憶中的鄉(xiāng)愁美文篇七

大學(xué)生村官已經(jīng)成為新時(shí)代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的一支不可或缺的重要支持力量,。自從20x年至今，大學(xué)生村官工作已經(jīng)走過了x個(gè)年頭,，得到了黨政干部的肯定,、社會(huì)各界的贊揚(yáng)和農(nóng)民群眾的認(rèn)同。

在脫貧攻堅(jiān)的大軍中,，大學(xué)生村官是最具活力的方陣,。大學(xué)生村官有理想、有抱負(fù),、有熱情,、有闖勁,，是脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興被賦予希望的群體,。大學(xué)生村官從城市到鄉(xiāng)村的“逆行”,，不僅詮釋了青春的另一種可能，而且昭示著昂揚(yáng)奮進(jìn)的人生姿態(tài),。

大學(xué)生村官作為耕耘在鄉(xiāng)村振興一線的重要力量,，是服務(wù)農(nóng)村的踐行者，也是建設(shè)新農(nóng)村,、助力鄉(xiāng)村生態(tài)振興的先行軍,。

作為一名大學(xué)生村官要有一顆勇于干事創(chuàng)業(yè)，振興鄉(xiāng)村的熱忱之心,。那么,，作為一名大學(xué)生村官，如何才能在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和專長(zhǎng),，為振興鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)光和熱呢?

振興鄉(xiāng)村需要大學(xué)生村官做理論政策的“解說員”,。鄉(xiāng)村振興是實(shí)現(xiàn)新型農(nóng)村的重要戰(zhàn)略。如果說脫貧攻堅(jiān)是為了消除絕對(duì)貧困,，而在政策上向困難群眾傾斜,，那么，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略便是將農(nóng)業(yè)農(nóng)村提上高速發(fā)展的路上,，是對(duì)所有農(nóng)村人口的利好政策,。作為大學(xué)生村官，要充分利用自己的優(yōu)勢(shì),，在學(xué)懂弄通相關(guān)政策的基礎(chǔ)上,，通過口頭傳播、制作宣傳專欄,、微信,、qq群等多種渠道進(jìn)行不斷宣傳，讓群眾懂政策,、知方針,，只有這樣，才能激發(fā)群眾的主觀能動(dòng)性;只有這樣,，才能留得住人才,。

振興鄉(xiāng)村需要大學(xué)生村官抓好組織建設(shè)。黨員是群眾中的先進(jìn)者,，基層黨組織是農(nóng)村的戰(zhàn)斗堡壘,，而大學(xué)生村官是基層組織建設(shè)的有力助推者。當(dāng)前,，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略處于初始階段,，更需要農(nóng)村黨員這群“少數(shù)關(guān)鍵”來以點(diǎn)帶面開展工作,。大學(xué)生村官可以借助“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)等基本制度對(duì)黨員進(jìn)行整治,、思想建設(shè)，以黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興,。

總之,，助推脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有機(jī)結(jié)合的關(guān)鍵時(shí)期，大學(xué)生村官必須以自己的實(shí)際行動(dòng)努力實(shí)現(xiàn)黨的要求和人民的期盼,。

作為一名大學(xué)生村官,，肩負(fù)著鄉(xiāng)村振興的使命，我要為我們的鄉(xiāng)村注入自己的能量,，我要把自己青春的汗水,，揮灑在這片我熱愛的土地上;我會(huì)更加堅(jiān)定自己的步伐，懷揣著夢(mèng)想,，走在基層的路上勇往直前,。

記憶中的鄉(xiāng)愁美文篇八

“鄉(xiāng)村振興，人才是關(guān)鍵,。要積極培養(yǎng)本土人才,，鼓勵(lì)外出能人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)大學(xué)生村官扎根基層,，為鄉(xiāng)村振興提供人才保障”,。大學(xué)生村官作為村級(jí)組織的“新鮮血液”和新時(shí)代實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的主力軍，要充分發(fā)揮上接“天線”,、下接“地氣”的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),，立足本職，找準(zhǔn)定位,，務(wù)實(shí)工作,，以振興鄉(xiāng)村為使命，以服務(wù)群眾為己任,，努力在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),，在農(nóng)村基層工作中奉獻(xiàn)自己的青春和活力。

助力鄉(xiāng)村振興,，勇做信念堅(jiān)定的“表率者”,。大學(xué)生村官要牢固樹立崇高的共產(chǎn)主義理想信念，準(zhǔn)確把握鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的豐富內(nèi)涵,、精神實(shí)質(zhì),、基本要求，努力把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的硬本領(lǐng),，轉(zhuǎn)化為提高干事水平的自覺行動(dòng),。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中要時(shí)刻牢記大學(xué)生村官的職責(zé)和重點(diǎn)工作,，堅(jiān)持帶著問題下村組、入農(nóng)戶,，深入了解農(nóng)民群眾所思,、所想、所盼,，廣泛收集群眾最關(guān)心的現(xiàn)實(shí)問題,，及時(shí)把上級(jí)黨委的意見傳達(dá)到農(nóng)村各黨支部，暢通上級(jí)黨委和農(nóng)村黨支部的信息渠道,。

助力鄉(xiāng)村振興,，善做理論政策的“宣傳員”。大學(xué)生村官要充分發(fā)揮自身文化水平較高,、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)政策較快的自身優(yōu)勢(shì),，通過自我加壓、自我充電的方式,，在學(xué)懂弄通鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略理論的基礎(chǔ)上,，把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總體要求、具體內(nèi)容,、重要意義通過通俗易懂的形式進(jìn)行宣傳,。要通過鄉(xiāng)村宣傳欄、文化墻,、宣傳標(biāo)語,、手機(jī)短信等傳統(tǒng)宣傳方式，把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的知識(shí)解讀到位,，將鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的精神宣傳到位,。同時(shí)，還要走村串戶,、深入田間地頭,，用鮮活的事例，向村民解讀鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略相關(guān)知識(shí),，努力營造良好的宣傳氛圍,。同時(shí)，還可以通過微信群,、qq群等媒介,，不斷擴(kuò)大宣傳覆蓋面，切實(shí)提高宣傳成效,，真正成為一名理論政策的傳播者,。

助力鄉(xiāng)村振興，爭(zhēng)做村民致富的“引導(dǎo)人”,。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展指明了道路,，大學(xué)生村官要有扎根基層,、服務(wù)基層、奉獻(xiàn)基層的責(zé)任和義務(wù),，必須爭(zhēng)做村民致富的“引導(dǎo)人”,。大學(xué)生村官要發(fā)揮自身對(duì)市場(chǎng)信息靈敏、收集信息渠道多的優(yōu)勢(shì),，積極為群眾辦實(shí)事,、好事，為村組經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展當(dāng)好參謀員,，當(dāng)好村干部的好助手。要利用網(wǎng)絡(luò),、報(bào)刊,、電視等多種途徑，積極學(xué)習(xí),、收集各類政策,、科技、市場(chǎng)等信息,，積極為群眾出謀劃策,，幫助和引導(dǎo)群眾利用科技、信息來致富;積極發(fā)揮參謀助手作用,，在深入調(diào)查研究,、掌握熟悉村情的基礎(chǔ)上，結(jié)合市場(chǎng)外部需求信息,，為村組發(fā)展致富諫言獻(xiàn)策,，協(xié)助村上理清產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，提高農(nóng)業(yè)質(zhì)量效益和競(jìng)爭(zhēng)力,，促進(jìn)村民持續(xù)增收,。

助力鄉(xiāng)村振興，搶做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)摹芭蓬^兵”,。古人云:“順境逆境看胸襟,，大事難事看擔(dān)當(dāng)”。擔(dān)當(dāng)是一切動(dòng)力的源泉,是推動(dòng)工作的重要保證,。處于新時(shí)代的大學(xué)生村官,，作為基層各項(xiàng)工作的參與者、推動(dòng)者,、主導(dǎo)者,，身上的擔(dān)子不容小覷。勇于擔(dān)當(dāng),、敢于作為才是大學(xué)生村官應(yīng)有的價(jià)值體現(xiàn),。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略涉及農(nóng)業(yè),、農(nóng)村和農(nóng)民發(fā)展的方方面面，目前農(nóng)村部分工作還處于邊探索邊推進(jìn)階段,，這就需要大學(xué)生村官們牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,，摒棄一切困惑，將自己的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神落實(shí)到實(shí)際工作中,，勇于擔(dān)當(dāng),，將自己的青春才智綻放在基層，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興添上濃墨重彩的一筆,。

記憶中的鄉(xiāng)愁美文篇九

推進(jìn)鄉(xiāng)村振興,，人才是基本保障，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的發(fā)展離不開強(qiáng)有力的人才支撐,，人才振興是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,。致天下之治者才人才，成天下之才者在教化,，人才振興實(shí)施正確方向是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村穩(wěn),、農(nóng)業(yè)興的要因素，鄉(xiāng)村振興是新時(shí)代“三農(nóng)”工作的關(guān)鍵目標(biāo)指向,，擁有一支深刻了解農(nóng)村生產(chǎn)生活的多元化,、高素質(zhì)“三農(nóng)”工作保障隊(duì)伍尤為關(guān)鍵。

留助鄉(xiāng)村人才,，助力鄉(xiāng)村振興好發(fā)展,。人興則鄉(xiāng)村興，人旺則鄉(xiāng)村旺,。選拔培優(yōu)鄉(xiāng)村振興的人才要著力從眼下的本土去挖掘“千里馬”,，首先，鼓勵(lì)本土人才積極投身鄉(xiāng)村建設(shè)的同時(shí),，要制定并完善好本土人才成長(zhǎng)發(fā)展機(jī)制,，充分激發(fā)鄉(xiāng)村人才的積極性、創(chuàng)造性,，發(fā)揮鄉(xiāng)村人才的技術(shù)優(yōu)勢(shì),，進(jìn)而帶動(dòng)產(chǎn)各個(gè)業(yè)快速發(fā)展，帶動(dòng)致富,。其次,，從教育、就業(yè),、醫(yī)療,、基礎(chǔ)設(shè)施、居住環(huán)境等條件入手，不斷改善和優(yōu)化本土鄉(xiāng)村人才的成長(zhǎng)發(fā)展環(huán)境,。通過健全的保障機(jī)制的投入,，鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施的完善，相信本土鄉(xiāng)村人才能更好地助推鄉(xiāng)村振興,。

培養(yǎng)新時(shí)代人才,，共建鄉(xiāng)村振興好發(fā)展。新時(shí)代的鄉(xiāng)村需要更多新時(shí)代的人才來點(diǎn)燃,，大學(xué)生村官計(jì)劃是想鄉(xiāng)村提供人才振興支撐的重要途徑,，為建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化“三農(nóng)”工作干部隊(duì)伍提供源頭活水。大學(xué)生村官計(jì)劃自實(shí)施以來,，為鄉(xiāng)村振興發(fā)展提供了扎實(shí)的人才支援,，在工作中，他們發(fā)揮著積極作用,，一批又一批有文化,、會(huì)經(jīng)營、善管理,、懂技術(shù)的大學(xué)生村官為鄉(xiāng)村振興默默地奉獻(xiàn)著自己的青春，是鄉(xiāng)村振興中不可缺少的重要人才隊(duì)伍,。要建立引導(dǎo)并鼓勵(lì)更多高校畢業(yè)生到基層工作“下得去,、留得住、干得好”的長(zhǎng)效機(jī)制,，鼓勵(lì)更多年輕有志青年扎根基層,、服務(wù)鄉(xiāng)村振興。

要筑巢引鳳,，以人才振興助力鄉(xiāng)村振興,。要多方引導(dǎo)返現(xiàn)農(nóng)民工、大中專畢業(yè)生,、科技人員,、退役軍人等等返鄉(xiāng)做“創(chuàng)客”，鼓勵(lì)支持并引導(dǎo)鄉(xiāng)村精英群體返鄉(xiāng)投身到鄉(xiāng)村振興,，不僅僅要靠當(dāng)?shù)卣块T創(chuàng)造便利條件,、政策支持，也要同步改善鄉(xiāng)村基礎(chǔ)建設(shè),，縮小城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)差距,，更好解決返鄉(xiāng)精英群體的后顧之憂。栽好梧桐樹,，吸引鳳凰來,。營造“靠環(huán)境引人才，用服務(wù)留人才”的良好氛圍，制定人才,、財(cái)稅等優(yōu)惠政策,，為人才搭建干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，吸引更多的人才返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興全面發(fā)展升級(jí),，譜寫鄉(xiāng)村全面振興新篇章。

人才振興是助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展的核心靈魂,，鄉(xiāng)村振興必須人才為先,。人才是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支柱，只有人才支柱穩(wěn)固,，才能筑起新時(shí)代鄉(xiāng)村振興的大廈,，打開鄉(xiāng)村振興新局面。

記憶中的鄉(xiāng)愁美文篇十

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略側(cè)重于從頂層設(shè)計(jì)角度為農(nóng)村發(fā)展指明方向,，意在促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì),、文化、社會(huì),、生態(tài)的全面發(fā)展和整體提升,。脫貧攻堅(jiān)從致貧的因素出發(fā)，針對(duì)不同情況采取不同扶貧措施,，幫助每個(gè)貧困戶脫貧,，側(cè)重于微觀政策。作為各級(jí)干部,，需要在實(shí)際工作中研究鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興的有效銜接問題,，重點(diǎn)唱好“三部曲”。

唱好“政策轉(zhuǎn)型曲”,。圍繞精準(zhǔn)扶貧,，各級(jí)都制定了一系列到村到戶的扶持政策，對(duì)保障農(nóng)村貧困人口的生活和生產(chǎn)起到了重要作用,。鄉(xiāng)村振興階段,，各級(jí)干部應(yīng)在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大扶貧范圍，實(shí)現(xiàn)扶貧資金逐步向非貧困戶開放,，激發(fā)農(nóng)村貧困人口的內(nèi)生動(dòng)力;完善農(nóng)村社會(huì)保障體系,，健全精準(zhǔn)扶貧政策的民主監(jiān)督制度和考核制度，實(shí)現(xiàn)其與鄉(xiāng)村振興的有機(jī)結(jié)合;堅(jiān)持鄉(xiāng)村振興建設(shè)總目標(biāo)與鄉(xiāng)村自身的特色結(jié)合,，制定差別化的扶持政策,。

唱好“城鄉(xiāng)融合曲”。城大鄉(xiāng)小的格局凸顯脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興工作中城鄉(xiāng)何以融,、如何融的雙面性,。各級(jí)干部在此項(xiàng)工作中要做到空間規(guī)劃有序,，以距離城鎮(zhèn)中心和實(shí)住人口為參考，將鄉(xiāng)村進(jìn)行特大鄉(xiāng)村,、大鄉(xiāng)村,、中等鄉(xiāng)村、小鄉(xiāng)村分類,，采取城鄉(xiāng)融合歸類,，實(shí)施壯大、合并,、融入的指導(dǎo)策略,，做到城鄉(xiāng)機(jī)理有別，對(duì)于承載獨(dú)特地域文化的`建筑及其它樣式給予保護(hù),，避免在拆建中導(dǎo)致文化流失,。

唱好“技術(shù)互補(bǔ)曲”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與脫貧攻堅(jiān)政策的有效銜接需要技術(shù)上的相互補(bǔ)充,，各級(jí)干部應(yīng)將鄉(xiāng)村振興與精準(zhǔn)扶貧的技術(shù)發(fā)展納入農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展計(jì)劃,，形成縱向相連、橫向相通的技術(shù)體系,。鄉(xiāng)村振興方面,，要加快鄉(xiāng)村地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，引進(jìn)信息技術(shù)人才,，通過大數(shù)據(jù)分析農(nóng)業(yè)發(fā)展市場(chǎng)需求,，促進(jìn)農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展，并鼓勵(lì)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)建立產(chǎn)銷銜接的農(nóng)業(yè)服務(wù)平臺(tái),。脫貧攻堅(jiān)方面,，通過建檔立卡和扶貧開發(fā)信息化建設(shè),，推進(jìn)信息進(jìn)村入戶,，完善精準(zhǔn)扶貧數(shù)據(jù)庫，為建檔立卡戶精準(zhǔn)退出提供數(shù)據(jù)支持和技術(shù)保障,。

鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興的有效銜接是一個(gè)大課題,，各級(jí)干部要以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為推動(dòng)，以教育和醫(yī)療為保障,，以環(huán)境改善和鄉(xiāng)村治理為基礎(chǔ),，打造解決相對(duì)貧困的長(zhǎng)效機(jī)制。圍繞農(nóng)業(yè)強(qiáng),、農(nóng)村美,、農(nóng)民富，大力推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,，帶動(dòng)農(nóng)民增收致富,，確保全面小康路上一個(gè)也不掉隊(duì)。