當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

教師師德師風(fēng)心得體會教師對師德師風(fēng)的心得體會篇一

教育家陶行知說:“捧出一顆心來，不帶半根草去,?！蓖衅鹨豢|真誠,，用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè),，無私奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。

第一,，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德,。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè),。一方面，要認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)合格人才;另一方面,，在平凡的崗位，撒播愛心,，享受充滿活力的人生幸福,。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè),，這對社會文明進(jìn)步發(fā)展起一個推動作用,，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價值和人生幸福,，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度,。

第二，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé),，它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心，正確的教書育人,，以及確立工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力,，以及事業(yè)成功的保證,，教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利,，講究職業(yè)良心,，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段,，那它永遠(yuǎn)也得不到成功,。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有默默無聞的奉獻(xiàn),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn),，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德,，在一行，愛一行,，千萬不能坐在這兒,，這山望著那山高。

在我而言,，就是做到依法執(zhí)教,，認(rèn)真貫徹國家教育方針、自覺遵守教育法律法規(guī),、深入學(xué)習(xí)和宣傳國家的教育政策,，在政治上始終堅持正確的方向，嚴(yán)守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),。愛崗敬業(yè)是教師處理與個人與事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。在此,，我堅持做到熱愛教育教學(xué)工作,、注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德、傳播有益學(xué)生身心健康的思想,。

俗話說:“嚴(yán)師出高徒”作為教師首先應(yīng)該嚴(yán)于律己,，對自己提出高要求。首先自己應(yīng)多學(xué)習(xí)新教法,，刻苦鉆研課務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識。提高自己的教學(xué)水平,。備課時,，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真研究學(xué)情,，積極開展教學(xué)反思,，做到精益求精。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,，也影響著學(xué)生對我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系,，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。一是從實踐中學(xué)，向廣大的教育同行學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，二是勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤,，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改進(jìn)和提高,，以致完善自我，豐富人生,。

再提高自己水平的同時做到關(guān)愛學(xué)生,。“一日為師,，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言,。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，對學(xué)生負(fù)責(zé)。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學(xué)生,、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生,。有句古話說，“人有德于爾,，爾不可忘,。爾有德于人，爾不可不忘也”,。學(xué)生尊你為父,，你自己千萬不要把這當(dāng)成對學(xué)生有恩，在學(xué)生畢業(yè)之后,，還念念不忘自己的“德”與“恩”,。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生，也不會牢記不忘的,。在我看來,，“一日為師，終身為父”是告誡教師:一是即使只當(dāng)了一天的教師,，對學(xué)生也要負(fù)責(zé)任,。既然為“父”，就要遵循“子不教,，父之過”的古訓(xùn),。二是當(dāng)學(xué)生有了成績或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”,。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯,，應(yīng)主動承擔(dān)起“子不教,，父之過，教不嚴(yán),，師之惰”之責(zé)任,。

做到了這三條，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義,，也才算具有師德,。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽,。我樹立了為學(xué)生服務(wù)的意識,，熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù),，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人，處事公平合理,，不抱偏見,，對學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系,。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑,。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，耐心教導(dǎo),，尊重人格,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

個人師德不好,，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好,，其危害性就大了,。這時的師德問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。

教師師德師風(fēng)心得體會教師對師德師風(fēng)的心得體會篇二

為了大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，使廣大教師樹立良好的師德師風(fēng)，為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動力,，根據(jù)新時期中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，按照市教育局文件要求,結(jié)合黃莊中心學(xué)校的部署我校全體教師積極參加了學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識、對照檢查,、認(rèn)真扎實地開展了師德主題學(xué)習(xí)活動,，圓滿完成了各項工作任務(wù)。

為加強(qiáng)對本次師德主題學(xué)習(xí)活動的組織領(lǐng)導(dǎo),，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行,，學(xué)校成立了以張振華為組長、以陳彩云為副組長,，以全體教師為成員的“學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作,，并對領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工，做到了任務(wù)到人,、責(zé)任到人,，領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，為全面完成師德教育活動各項工作任務(wù)奠定了堅實的組織保障,。

學(xué)校專門召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《界首市教育局關(guān)于開展以“學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德,、樹形象”為主題的師德主題學(xué)習(xí)活動的通知》，黃莊中心學(xué)校關(guān)于學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德、樹形象的工作安排,，研究制訂了《界首市黃莊中心小學(xué)“學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動實施方案》,，對整個師德學(xué)習(xí)教育活動做到了精心部署,，周密安排。

為使我?！皩W(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動迅速開展,，學(xué)校專門召開了“‘學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德、樹形象’師德主題學(xué)習(xí)活動”動員大會,，對本次師德主題學(xué)習(xí)教育活動做了整體安排,。其次，對我校部分教職工在師德師風(fēng)方面存在個別教師政治意識、大局意識不強(qiáng),，工作缺乏事業(yè)心,，不講奉獻(xiàn)、只求索取,，缺乏進(jìn)取心,、滿足現(xiàn)狀，工作缺乏研究探索,，教育管理學(xué)生方法簡單,，體罰或變相體罰學(xué)生，組織紀(jì)律淡漠,、法制意識淡漠,，不能正確對待組織和他人等九個方面的突出問題進(jìn)行了重點指出，并對本次活動的開展提出了明確要求,，動員部署大會的召開,，為整個師德學(xué)習(xí)教育活動的順利開展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

在師德主題學(xué)習(xí)活動中,，校領(lǐng)導(dǎo)堅持帶頭學(xué)習(xí),，率先垂范，以身作則,。能做到先學(xué)一步,，學(xué)深一點，多學(xué)一點;能要真正坐下來,、靜下來,，集中精力，聚精會神,，保證了學(xué)習(xí)時間,，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量;能深入專業(yè)組，帶頭發(fā)言,，帶頭評議,，帶頭剖析自身在師德師風(fēng)方面存在的突出問題，帶頭整改等,，以校領(lǐng)導(dǎo)的榜樣示范作用帶動了整個師德學(xué)習(xí)教育的順利開展,。

在學(xué)習(xí)教育階段，學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及及界首市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的通知,、黃莊中心學(xué)校關(guān)于師德主題學(xué)習(xí)的文件,，在學(xué)習(xí)方法上，采取了集中學(xué)習(xí),、分組學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,，保證了學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量，全體教職工做到了工作學(xué)習(xí)相結(jié)合，保證了正常的教育教學(xué)活動與學(xué)習(xí)教育活動“兩不誤,，兩促進(jìn)”,，保證學(xué)習(xí)任務(wù)按期完成。

在對照檢查,、剖析評議階段,，學(xué)校專門召開會議，校領(lǐng)導(dǎo)深入教師一線,，帶頭對照檢查,，分析評議自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，全體教職工認(rèn)真撰寫分析材料,，全體教職工逐人評議,，剖析材料能觸及問題的本質(zhì)，做到了對存在的問題不遮遮掩掩,，取于揭丑亮短,，重點剖析了師德師風(fēng)方面的問題，剖析原因深刻,，努力方面和整改承諾書明確可行,。

在總結(jié)整改、鞏固成果階段,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,、教職工都撰寫了整改措施，明確了自身師德師風(fēng)建設(shè)方面努力的方向和改進(jìn)的措施,，做出整改書面承諾,，明確了整改時限和改進(jìn)措施。

教師師德師風(fēng)心得體會教師對師德師風(fēng)的心得體會篇三

【教師師德師風(fēng)建設(shè)工作心得體會】教師師德師風(fēng)體會教師師德師風(fēng)建設(shè)工作心得體會本人x,，有著獅子座強(qiáng)大內(nèi)心的我從小到大的夢想只有一個——成為一名小學(xué)老師,。多少次夢里，我夢到自己像只領(lǐng)頭雁,，領(lǐng)著一群孩子翱翔在知識的天空，歡聲笑語響徹天際,。

師范畢業(yè)后,，我如愿以償?shù)靥と肓诵W(xué)的校園，成為了一名小學(xué)英語教師,。年輕的我對所有的一切充滿了期待,，期待著自己的英語課堂是孩子們快樂的天堂，期待著每個孩子樂學(xué),、善學(xué),、勤學(xué)，期待著孩子們對我深深的愛與依戀。然而,，踏上三尺講臺的我,，方才體會到“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”的含義,。

一,、理想與現(xiàn)實的差距，曾讓我失去教育的初心,。我所在學(xué)校的周邊環(huán)境是片舊城區(qū),，學(xué)生生源都是周邊市場小商小販或進(jìn)城務(wù)工的子弟，我任教的班級里,，有一半的孩子是長期寄宿在接送班,，或是父母離異，交由老人看管的留守兒童,。這些孩子由于長期得不到及時的管教和早期的教育,，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成基本為零,，學(xué)習(xí)成績自然是天荒夜譚?。∶鎸@么一群孩子,，愛,，從何談起？,！我的期待,，我的想象，都被現(xiàn)實一一擊潰,！我開始變得不再從容淡定,。我收起了自己天真的微笑，板起了嚴(yán)肅的面孔,，高壓,、強(qiáng)制、留堂,、叫家長成了我教育他們的手段,。這些貌似“厲害”的方法真的湊效了！全班消滅了不及格,，一份兩率名列前茅…….,。

然而，這些貌似的“成功”并沒有讓我感到開心,、幸福,。我深感自己失去了成為老師的初心,，孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)見到我，會視而不見,。在他們的目光中,，我感受不到一絲的愛意和敬意。對此,，我傷心,、難過、氣憤而有苦苦找不到答案,。

二,、心靈的觸動，喚醒了我教育的初心,。一個偶然的機(jī)會,，我觀看了一部名為《放牛班的春天》的電影，在那里,，我找到了答案,！影片講述了一位失業(yè)的音樂教師克萊蒙，在一所寄宿學(xué)校找到了一份管教工作,，那里的孩子全是一些無法無天的孩子,，因此，這個學(xué)校還有了“池塘之底”的外號,！高壓,、體罰成為了司空見慣的現(xiàn)象,。而克萊蒙的到來,，給了這批孩子不一樣的春天,，他用音樂一一打開了孩子們封閉的心靈。他對冷酷的校長說了一番感人至深的話：“每一顆心都需要愛,、需要溫柔,、需要寬容、需要理解,。每一個孩子都純凈無邪的地方,，永遠(yuǎn)都應(yīng)該是人間萬分疼惜的珍寶！“每一個孩子都純凈無邪的地方”這句話深深觸動了我的內(nèi)心,，是啊,，我眼前的這批孩子又何嘗不是來說那個純凈無邪的地方！在他們調(diào)皮搗蛋的背后,，一定還有一顆柔軟的心，只要有愛,，就一定能換回他們的真心以待,！帶著這份愛與責(zé)任,，我一次次敲開了這些孩子的家門，當(dāng)我看到這些留守孩子的家庭環(huán)境,，生活條件,，我不禁潸然淚下。海頭港里不足二十平米的小房子里,，燈光昏暗,。

一位班上的“小霸王”小a，更是常年與患病的爺爺生活在一起,，父母的離棄,，讓他早早學(xué)會撐起一個家，一個沒有愛的家,！快餐,、餅干成了他們的一日三餐。此時,，我終于明白了他為何會時時板起面孔欺負(fù)同學(xué),，我終于明白他為何處處與老師作對不愛學(xué)習(xí)，我終于明白他為何終日喜歡流連街頭不愿回家,。此時,，愛與責(zé)任，喚起了我成為教師的初心,。

每天,，我的工作日程表里多出了“愛的時間”，在那段時間里,，我不再反復(fù)聽寫那些所謂重要的英文單詞和句子,，而是與孩子們促膝聊天，傾聽他們的心聲,，教會他們學(xué)習(xí)的方法,，分享他們的快樂和苦惱。家里做的糕點,，我總會帶給小a,，讓他感受到被愛的滋味。

課堂上,，我重新展現(xiàn)了自己的微笑,，通過豐富有趣的教學(xué)方法，提高每個孩子的學(xué)習(xí)積極性,，課后,，對于學(xué)習(xí)仍然吃力的同學(xué)采取鼓勵、激將,、pk等等方法,，不斷地激勵他們“再堅持一點點,，肯定能成功！”就這樣,，我與孩子們度過了難忘的兩年時光,，臨畢業(yè)前，我與孩子們一一相擁而泣,，他們的淚水與飽含深情的目光至今我歷歷在目,。而小a的一句“老師，謝謝你,！”讓我瞬間明白了何為教育,！三、心底的愛與責(zé)任,，伴我飛翔,。所謂教育，應(yīng)該是一種完善,、一種喚醒,、一種關(guān)愛。它應(yīng)該滿足每個孩子個性的發(fā)展,，使他們成為一個真正的社會人,；它應(yīng)該激起孩子的上進(jìn)心、自信心,，滿

足他們求知的欲望,；它應(yīng)該使孩子充滿愛心，充滿期待,，發(fā)掘他們內(nèi)心深處愛的火花,。

陶行知說過：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來,，才能打動心靈的深處,！”教育的過程，不是簡單的跟我學(xué),、聽我的,，而是教師不斷地用自己的人格魅力，用自己的一言一行,，用自己對孩子無條件的愛,，去喚醒他們對未來的憧憬和渴望，點燃他們求知求真的火焰,，去照亮他們?nèi)松穆?！感謝我的學(xué)生，讓我明白了教育的本質(zhì),；感謝我的學(xué)生,，讓我重新學(xué)會了愛,，學(xué)會了理解和寬容；感謝我的學(xué)生,，讓我懂得了為人師者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。愿心底的這份愛與責(zé)任,，永遠(yuǎn)伴隨我飛翔在教書育人的天空,！

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