計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

二年級美術(shù)學(xué)科老師教學(xué)計劃安排篇一

(一)總目標(biāo)

學(xué)生以個人或團體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,，表達自我的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐本事，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

第一學(xué)段(1～2年級)：

造型·表現(xiàn)：嘗試不一樣工具,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，經(jīng)過看看、畫畫,、做做等方法大膽,、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗造型活動的樂趣,。

設(shè)計·應(yīng)用：嘗試不一樣工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，經(jīng)過看看,、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾,，體驗設(shè)計制作活動的樂趣,。

欣賞·評述：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自我的感受,。

綜合·探索：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象,、創(chuàng)作、表演和展示,。

二,、教學(xué)目的和教學(xué)重點、教學(xué)難點：

目的：教學(xué)中經(jīng)過學(xué)生嘗試不一樣工具,、不一樣的形式,，看看、想想,、畫畫,、做做的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形,、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力,，以及設(shè)計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣,，豐富學(xué)生的視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗，啟發(fā),、誘導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造潛力,、陶冶高尚的審美情操,。

重點：了解美術(shù)語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型,、色彩的運用,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐本事,，增強動手本事和審美本事,，滲透人文精神。

難點：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知本事和造型表現(xiàn)本事,，培養(yǎng)審美情操,，滲透德育。

三,、所教年級學(xué)生現(xiàn)狀分析：

二年級分2個班級,。經(jīng)過在校的學(xué)習(xí)，學(xué)生在豐富多彩的活動形式中,，充分發(fā)揮他們的個性,，在進取的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進一步嘗試不一樣的工具,，運用不一樣的表現(xiàn)方式,，大膽動腦、動手,，體驗形,、色的變化與魅力。提高學(xué)生的審美意識和審美本事,，增強對大自然和人類社會的熱愛記職責(zé)感,，發(fā)揮創(chuàng)造完美生活的本事。

四,、教學(xué)措施：

1)、遵循審美規(guī)律,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，經(jīng)過比較的,、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考,、鑒別,、確定，提高學(xué)生審美趣味,。

2),、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐本事,，進取為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3),、加強師生的雙邊關(guān)系,，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位,。

4)、采用多種教學(xué)方法,，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,，大膽改革。

5),、改變評價方法,，采用自我評價、小組評價,、團體評價,、教師評價或家長評價，充分肯定學(xué)生的提高和發(fā)展,，尊重個性差異,，重視學(xué)生的自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

二年級美術(shù)學(xué)科老師教學(xué)計劃安排篇二

一,、學(xué)情分析：

本冊教學(xué)對象是二年級學(xué)生，經(jīng)過一年的美術(shù)學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣和豐富的想象力,，并且具有必須的分析決定潛力和造型表現(xiàn)潛力，能進行完整的畫面構(gòu)思,、表現(xiàn),。可是由于學(xué)生年齡較小,，部分學(xué)生自理潛力較差,，總有一部分學(xué)生不記得帶或帶錯美術(shù)工具，作品缺乏表現(xiàn)力,，還有部分學(xué)生完成作業(yè)比較較慢,，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二,、教材解析本學(xué)期選用的是人美版第三冊教材,，該冊教材編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片,，便于教師進行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué),。全冊共22課,，活動設(shè)計遵循由易到難、由淺到深,、由單一到綜合,、由課內(nèi)到課外的原則，注重將觀察,、想象和表現(xiàn)潛力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中;注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試;注重學(xué)科資料和學(xué)科間的綜合效應(yīng),。便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評方式的探索,、改革,。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。

三,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美,、創(chuàng)美的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感，進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

2、在美術(shù)游戲體驗各種繪畫工具和不一樣材料的使用效果,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，透過各種方法大膽、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗造型活動的樂趣。

3,、鼓勵學(xué)生觀察生活,、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自我的感受,。

4,、采用造型游戲的方式,，組織,、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合,、探索體驗活動，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的潛力,。

5、安全地使用各種材料和工具,。

四,、重點,、難點分析：

(1)、教學(xué)重點：

1,、透過搞笑的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評價自我或別人的繪畫作品,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù),，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。

3,、發(fā)展學(xué)生想象力,，創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆,、油畫棒的表現(xiàn)技巧,。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的完美事物，從中體驗生活的樂趣,。

(2),、教學(xué)難點：1、提高學(xué)生自主欣賞的意識和潛力,，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察周圍的事物,，鼓勵學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造,，表現(xiàn)出自我的真情實感,，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生立體造型潛力，由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型,，發(fā)展空間想象力

五,、教學(xué)措施：

1、以情導(dǎo)入,，以趣啟智,，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性,。

2,、創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進行比較,，提高他們的審美情趣。

3,、營造新型的師生關(guān)系,，做到教學(xué)相長、互相學(xué)習(xí),，尊敬和愛護學(xué)生,，對每個學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。努力成為學(xué)生的教師,、學(xué)伴和朋友,。

4、廣泛利用各種生動搞笑的教學(xué)手段,，如電影,、電視、錄象,、范畫,、參觀、訪問等故事,、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受潛力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

5,、鼓勵學(xué)生進行綜合性探究性的學(xué)習(xí)突出評價的過程和個性差異性，建立發(fā)展評價體系,。

二年級美術(shù)學(xué)科老師教學(xué)計劃安排篇三

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《課標(biāo)》要求，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,，以學(xué)習(xí)活動方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),，使學(xué)生在進取的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,，提高審美意識和審美本事，增強對大自然和人類社會的熱愛和職責(zé)感,，發(fā)展創(chuàng)造完美生活的愿望與本事,。

二、學(xué)情分析：

本年級共五個班,，我任教二(一)班,、二(二)班和二(三)班,。學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)知識較差，學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力(異常是工藝),，使作品生命力和震撼力不強。作業(yè)完成速度不一,，少數(shù)學(xué)生習(xí)慣帶畫回家去完成,。個別學(xué)生形象、表達本事還停留在一年級的水平,。但學(xué)生對美的事物有濃厚的興趣,，感受本事和觀察本事強，敢表現(xiàn)自我想法,，表現(xiàn)自我想表現(xiàn)的資料,，思考問題進取，反映快,。對于想象畫與手工制作有較大的興趣,，能根據(jù)自我的感受大膽地創(chuàng)作。本學(xué)期教學(xué)我將立足于基本點,，采用學(xué)生感興趣的方式讓學(xué)生體驗美術(shù)知識獲得的過程,，使每個學(xué)生獲得必需的美術(shù)知識，同時也為學(xué)生供給發(fā)展空間,，讓不一樣的學(xué)生在美術(shù)上得到不一樣的發(fā)展,。

三、全冊教材分析：

本冊教材共14課,，從知識資料上分大約以下幾大塊：

1,、作品欣賞：

攝影作品

兒童畫：靜物

2、繪畫：

色彩,、水彩

3,、手工：

剪貼、拼圖,、制作,、剪紙、捏陶,、

4,、創(chuàng)作：

設(shè)計、想象,、記憶

四,、全期教學(xué)總目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)想象畫的作畫方法,，進一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力,，利用蠟筆,、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。

2,、學(xué)習(xí)初步的觀察形象,，描繪形象的本事。

3,、進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

4,、了解拓印畫的制作方法,，掌握簡處理方法。

5,、進行紙工制作,，培養(yǎng)動手本事和創(chuàng)造本事。

6,、進行泥工制作,，培養(yǎng)立體造型本事和想象力、概括力,。

7,、欣賞兒童熟悉的卡通畫，提高鑒賞本事,。

8,、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品，開闊學(xué)生視野,，培養(yǎng)美術(shù)興趣,，提高表現(xiàn)力。

五,、教學(xué)重點,、難點

重點：

1、想象畫的訓(xùn)練,，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

2、在課堂教學(xué)中(異常是繪畫練習(xí)中)進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

3、進行工藝制作,，培養(yǎng)動手本事,，立體造型，想象力和概括力,。

4,、提高學(xué)生欣賞水平,，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

難點：

1,、想象本事的培養(yǎng)和動手操作本事的提高,。

2、在繪畫,、工藝教學(xué)中,，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng),，動手本事，立體造型,，空間想象力也有所發(fā)展,。

六、教學(xué)進度安排：

周次教學(xué)資料課時

1～2常規(guī)教學(xué)3

2～3影子大王2

3～4灑水成畫2

4～5自畫像3

6美麗的昆蟲2

7神鳥變樹2

8聽聽畫畫2

9小蝌蚪2

10神奇的小畫冊2

11大嘴巴2

12童話屋2

13搖滾小精靈2

14紅燈停綠燈行2

15捏泥動物2

16請你告訴我2

17～18復(fù)習(xí),、考試4

七,、教學(xué)措施：

1、認真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，處理好思想品德教育,，審美教育，本事培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，提高學(xué)生的審美本事。

2,、本學(xué)期時,，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，以提高繪畫進度,，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心,。

3、加強教學(xué)中師生的雙邊互動,，既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位,。

4,、鼓勵學(xué)生進行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的本事。

5,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

6,、教學(xué)手段生動趣味,，運用電影、電視,、錄像,、范畫、參觀,、訪問,、故事、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受本事與想象本事,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

7,、運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品,，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野,，展示他們的美術(shù)作品,，進行交流。

8,、改革評價制度,，重視學(xué)生的自我評價，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價,，采用多種評價方式評價學(xué)生美術(shù)作業(yè),，建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系。

9,、充分利用自然環(huán)境資源以及學(xué)校和社會生活中的資源進行美術(shù)教學(xué),。

10、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點,，教學(xué)中注意循序漸進和趣味性,。

11、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。

12,、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維本事,，創(chuàng)新精神和實踐本事為和核心，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

13,、利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性,。

八,、評價工作安排：

評價方法：合作學(xué)習(xí)評價法

評價措施：把學(xué)生按四個人一組分成獨立的合作團，每一個合作團中又給每個人編好號(1,、2,、3、4),，在課中設(shè)立情感態(tài)度星,、紀(jì)律星、合作星,、創(chuàng)意星，每周小結(jié)一次,，期終作好總結(jié)工作,。

評價原則：堅持課內(nèi)教學(xué)和課外實踐相結(jié)合的原則

堅持多元評價的原則

堅持而向全體的原則

九、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排：

1,、閱讀?？平逃s志和教育報刊。

2,、單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，雙周政治學(xué)習(xí)，并做好筆記,。

十,、教研專題及研究措施：

教研專題：

1、讓學(xué)生學(xué)會欣賞;

2,、怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,。

研究措施：

1、進取為學(xué)生創(chuàng)造有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，經(jīng)過思考,、討論、對話等活動,，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言，鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,，開展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)表自我獨特的見解,。

2、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,，既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué)。

3,、教師以各種生動趣味的教學(xué)手段,，引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受本事與想象本事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

4,、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受本事與想象本事,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

5、鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí),，加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究本事,。

6,、進取與班主任聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，一齊搞好學(xué)校的美術(shù)工作,。

十一、學(xué)科實踐活動安排：

1,、開展學(xué)校美術(shù)特長班的訓(xùn)練活動,。

2、組織學(xué)生書畫展,。