在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

法制與安全教育主題班會(huì) 法治安全知識(shí)主題班會(huì)篇一

二、活動(dòng)地點(diǎn)：待定

三,、活動(dòng)對(duì)象：

四、活動(dòng)目的：

組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng),，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí),，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的安全教育,，引起同學(xué)們對(duì)日常生活中存在的安全隱患的深刻重視,，提高同學(xué)們的安全和防范意識(shí),，杜絕安全事故的發(fā)生。

五,、活動(dòng)形式：

采用知識(shí)競(jìng)賽,、交流及表演小品和欣賞短篇的方式。

六,、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

1,、觀察了解學(xué)生及班級(jí)狀況，結(jié)合校園現(xiàn)狀和法規(guī)常識(shí),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,。

2、召開班委團(tuán)及學(xué)生代表會(huì)議,，正式確定班會(huì)的主題,。

3、組織委員組織工作范圍,，并擬寫班會(huì)方案,。

4、組織委員在班級(jí)進(jìn)行宣傳,，鼓動(dòng)同學(xué)們的積極性,，并準(zhǔn)備材料和主題節(jié)目。

5,、邀請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、輔導(dǎo)員參加，并上臺(tái)演講,。

6、落實(shí)方案,，確定活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)及活動(dòng)前的準(zhǔn)備

七、活動(dòng)過(guò)程：

1,、有請(qǐng)輔導(dǎo)員上臺(tái)講話,，并致以開幕詞。

2,、以ppt的形式展示,，結(jié)合實(shí)際案情，講解相關(guān)法律常識(shí),，讓學(xué)生體會(huì)懂法,、守法的重要意義。

3,、欣賞法制教育短片,，通過(guò)短片了解違法犯法的害處,。

4、舉行法律知識(shí)競(jìng)賽,，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)的方式讓同學(xué)們豐富法律知識(shí),。

5、欣賞小品,，通過(guò)小品的形式來(lái)引起大家對(duì)法制的共鳴,，在娛樂(lè)中體現(xiàn)、學(xué)習(xí)法律知識(shí),，加深影響,。

6、有請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)講話,，并致意結(jié)束詞,。

7、全體師生集體宣誓遵守法律,，維護(hù)道德,。

8、布置作業(yè),，每位同學(xué)抒寫一片法制教育心得,。

八、活動(dòng)意義：

通過(guò)本次主題班會(huì),，同學(xué)們對(duì)各類安全知識(shí)比以前有了更為深入的了解,，同學(xué)們明白了在我們身邊還存在著各種安全隱患，提高了同學(xué)們的安全意識(shí),，通過(guò)本次主題班會(huì),，同學(xué)們都再次深刻的認(rèn)識(shí)到安全對(duì)于我們的重要性，積極上交了對(duì)本次主題班會(huì)的感想,。

這次會(huì)議不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),，生動(dòng)活潑，使“法制安全”這一主題深入人心,，也為同學(xué)之間互幫互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用,。同時(shí)我們也意識(shí)了我們?nèi)源嬖诘牟蛔愫鸵酝覀兒鲆暤姆矫妫谝院蟮墓ぷ髦形覀儗?duì)以下幾個(gè)方面的不足之處做進(jìn)一步的加強(qiáng)：

1.思想上時(shí)時(shí)講安全,，事事重安全,。我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意,，要警鐘長(zhǎng)鳴,，長(zhǎng)抓不懈，確保學(xué)生安全。

2.宿舍,。我們?nèi)砸吹轿覀兊乃奚崛源嬖诓蛔阒帲核奚彡?yáng)臺(tái)大多有同學(xué)平時(shí)未及時(shí)清理掉的飲料瓶,，這成為宿舍火災(zāi)之源。以后每周做到廢物必清,，使雜務(wù)不至于大量積留,。預(yù)計(jì)宿舍在年后部分宿舍將會(huì)裝備電腦等較大功率用電器。我們班委會(huì)積極宣傳用電安全,，并做定時(shí)線路電源等方面的安全檢查,。我們會(huì)在以后的班會(huì)上不時(shí)提醒同學(xué)注意宿舍個(gè)人財(cái)務(wù)安全，提醒同學(xué)對(duì)自己重要物品如身份證等不時(shí)檢查,。

3.校園安全,。由于我校人口密度較大，車輛路上行進(jìn)不便,，我們會(huì)提醒同學(xué)在校園行走注意避讓車輛,。

4.校外安全。對(duì)外出路上安全做進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),，對(duì)重點(diǎn)路口做進(jìn)一步提醒,，且時(shí)時(shí)提醒。對(duì)網(wǎng)吧財(cái)務(wù)安全積極提醒,，使同學(xué)不至于在魚龍混雜的網(wǎng)吧丟失手機(jī),，錢包等貴重物品，并注重人身安全,。

5.除以上幾點(diǎn)外,，我們會(huì)定期召開安全主題班會(huì)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題積極討論,，采取措施,，未雨綢繆。

總之,，我們會(huì)盡我們的努力確保同學(xué)們?cè)趯W(xué)校安全快樂(lè)的生活,，使每個(gè)同學(xué)都能感到一個(gè)完整、幸福的“家”的溫暖,。

法制與安全教育主題班會(huì) 法治安全知識(shí)主題班會(huì)篇二

教學(xué)課題：法制教育(自護(hù)、自救安全教育)

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居安全,、交通安全,、消防安全等知識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),，使學(xué)生樹立自護(hù),、自救觀念，形成自護(hù),、自救的意識(shí),，使學(xué)生安全,、健康成長(zhǎng)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何實(shí)施自我保護(hù),。

教學(xué)方法：例舉法,，討論法。

教學(xué)過(guò)程：

一,、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心,、愛護(hù),，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故,。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

二,、交通安全

案例|一、3月31日11時(shí)55分,，河南省潢川縣小學(xué)生楊明亮(男,，8歲)，在豐臺(tái)區(qū)富豐橋東韓莊子路口步行由北向南橫穿機(jī)動(dòng)車道時(shí),，被由西向東駛來(lái)的李元元(女,，24歲，北京市公交總公司603車隊(duì))駕駛的大公共汽車當(dāng)場(chǎng)軋死,。

案例二,、2月11日14時(shí)5分，大興區(qū)黃村鎮(zhèn)狼各莊村村民薛新開(女,，7歲)在由南向北步行橫穿公路,，適有河北省固安縣解家務(wù)村司機(jī)楊建中(男，19歲)駕駛農(nóng)用四輪車由東向西駛來(lái),，農(nóng)用車將薛新開撞出,，薛受傷經(jīng)送醫(yī)院搶救無(wú)效當(dāng)日死亡。

1,、分組討論,、行走時(shí)怎樣注意交通安全

(1)在道路上行走，要走人行道,，要靠路邊行走,。

(2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走,。

(3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行,。

(4)穿越馬路時(shí),，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行,，紅燈?！薄?/p>

2,、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛,，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車在公路上行駛。

三,、防溺水安全教育,。下面給大家講幾個(gè)游泳所帶了的慘劇。

(1)2016年4月23日下午,，廉江市安鋪鎮(zhèn)3男孩結(jié)伴下河撈蜆不幸溺水,，導(dǎo)致2死1失蹤。

(2)2016年1月8日,，山西省長(zhǎng)治市長(zhǎng)治縣郝家莊上郝村西塘處,，因開發(fā)商挖沙導(dǎo)致地面出現(xiàn)大坑，聚集河水后結(jié)冰,，4名小學(xué)生和1名幼兒在冰上溜冰時(shí)不慎落入坑中溺水死亡,。

(3)2016年3月3日，海南樂(lè)東中學(xué)2名初三學(xué)生到河邊釣魚,，不慎落水身亡,。

(4)2016年武漢一所中學(xué)6名初中生結(jié)伴到長(zhǎng)江游泳，其中5人被浪卷的遠(yuǎn)離岸邊,，3人被群眾所救,，2人不幸失蹤

(5)2016年6月9日，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)7名初三學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時(shí)溺水身亡,。

(6)2016年6月9日,，湖南省邵陽(yáng)市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時(shí)溺水身亡。

(7)2016年1月1日下午兩點(diǎn)左右,，廣東汕尾陸豐市湖東鎮(zhèn)南四坑水庫(kù)發(fā)生一起溺水事故,，造成4名小學(xué)生死亡。

(8)2016年1月7日,，河南信陽(yáng)光山縣南向店鄉(xiāng)天燈小學(xué)發(fā)生一起溺水事故，造成4名兒童溺亡。(9)2016年4月21日,，廣東珠海中大珠海校區(qū)一名2016級(jí)本科生凌某,，在校園內(nèi)沕水湖意外溺水身亡。

(10)2016年5月5日,，北京市吉利大學(xué)一名大二學(xué)生在十三陵水庫(kù)游泳時(shí),，不幸溺水身亡。

以上僅僅是游泳所帶來(lái)慘劇的冰山一角,，但也并非是因?yàn)橛斡究赡軙?huì)溺水而就因噎廢食,，而不去游泳，只有清楚了原因,，知道怎樣預(yù)防,，在保證我們安全的條件下，就可以開心的游

游泳時(shí)要注意安全

1,、飽食或者饑餓時(shí),，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

2,、發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要貿(mào)然下水救，應(yīng)大聲呼喚成年人相助,。

3,、水下情況不明時(shí)，不要跳水,。

四,、用電安全。隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方

越來(lái)越多了,。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí),。

(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用,。

(5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人。

五,、安全使用煤氣

(1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi),。

(2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?,，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒,。

六,、食品安全教育。

主持人：喜歡零食是孩子的天性,，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期,，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患,。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品,。

1、預(yù)防食物中毒,，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生,，做到勤洗澡、勤洗衣服,、勤剪指甲,、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次),。

2,、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,，養(yǎng)成飯前便后洗手,、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。

3,、做到\"六不吃",，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果,、不吃腐敗變質(zhì)食物,、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水,、不吃零食,。

4,、要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把裝病從口入”的第一關(guān),。

5,、不吃三無(wú)產(chǎn)品食物，不吃發(fā)霉,、變質(zhì)的食物。

6,、不亂吃野果,，更不要撿路邊的果吃，以免中毒,。

七,、防拐騙。

1,、案例：某日晚10點(diǎn),，由山東省某縣某村13歲女學(xué)生楊某從叔父家吃過(guò)晚飯后徒步回家。天色已黑,，路途又遠(yuǎn),，她在途中碰到一個(gè)騎摩托車的男青年，男青年用騎車

帶她回家等花言巧語(yǔ)騙取了楊某對(duì)他的信任,，上了他的摩托車,。半路上，他企圖_污楊某,，卻被楊某狠狠地咬斷一截舌頭,。歹徒慘叫著逃走了，但他因落下傷殘,，很快就被公安機(jī)關(guān)捕獲,。

2.討論案例：通過(guò)以上兩個(gè)案例小組展開討論。談?wù)勛约旱母惺?。前者不但勇敢而且機(jī)智,，因?yàn)樗坏Ｗo(hù)了自己，而且打擊了歹徒,。而后者的膽孝恐懼不但助長(zhǎng)了歹徒的氣焰,，還使自身受到了嚴(yán)重的傷害。因此,，面對(duì)不法侵害,，特別是嚴(yán)重的不法侵害，首先要勇敢,。因?yàn)橛職饽芙o人以信心,，給人以力量,，相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡。

(1),、不吃陌生人的東西,。

(2)、不聽陌生人的話,。

(3),、不跟陌生人走。

(4),、不和陌生人講話,。

八、教師小結(jié)：只要我們處處小心,，注意安全,，掌握自救、自護(hù)的知識(shí),，鍛煉自己自護(hù)自救的能力,，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康,。

法制與安全教育主題班會(huì) 法治安全知識(shí)主題班會(huì)篇三

一,、活動(dòng)主題：

大學(xué)生知法、懂法,、守法教育

二,、活動(dòng)目的：

通過(guò)案例剖析使學(xué)生了解各種法律法規(guī)，教會(huì)學(xué)生懂得什么是犯罪,，什么是違法,，曾強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守法律法規(guī)的習(xí)慣,，

大學(xué)生法制教育主題班會(huì),。

三、活動(dòng)過(guò)程：

各位同學(xué),，各位老師,，大家好!

今天很高興有機(jī)會(huì)在這里和大家交流，我們的考試剛剛結(jié)束,，我首先在此祝愿各位同學(xué)取得好的成績(jī),。希望大家在新的學(xué)習(xí)任務(wù)開始之前調(diào)整好的狀態(tài)，迎接下一次的挑戰(zhàn),。我們大家都知道,，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變,，我們身邊也隨之出現(xiàn)了形形色色的不同群體或個(gè)人,，并且他們的行為有時(shí)會(huì)侵犯到我們的權(quán)利,，如果我們不懂法我們也可以能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強(qiáng)我們的法律意識(shí),，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力,，為此我為大家準(zhǔn)備了這次“大學(xué)生知法、懂法,、守法教育”的主題班會(huì),，希望通過(guò)這次班會(huì)使同學(xué)們了解掌握法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺遵守法律法規(guī),。

案例一：(盜竊罪)

2009年10月14日18時(shí)許15號(hào)公寓樓238宿舍李某向派出所報(bào)案稱本宿舍倆臺(tái)筆記本電腦被盜?，F(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何被撬痕跡。民警經(jīng)過(guò)細(xì)致詢問(wèn)后,，得知該宿舍張某作案嫌疑，隨即對(duì)張某的行蹤進(jìn)行了調(diào)查,。經(jīng)過(guò)多方努力,，民警在該學(xué)校東門城中村一招待所抓獲。據(jù)張某交代,，其中一臺(tái)筆記本電腦已經(jīng)銷售,，另外一臺(tái)藏在另一招待所中。張某對(duì)自己的犯罪事實(shí)供認(rèn)不諱,，后被公安機(jī)關(guān)刑事拘留,，根據(jù)中華人民共和國(guó)<<刑法>>第二百六十四條規(guī)定，張某犯有盜竊罪,，且兩臺(tái)筆記本電腦折合人民幣八千余元,，屬數(shù)額較大，被判處有期徒刑3年,。

點(diǎn)評(píng)：據(jù)了解張某系該學(xué)校新聞專業(yè)學(xué)生,，該生家庭條件很好，其爺爺是一個(gè)高級(jí)干部,，父親自己開一個(gè)公司,，產(chǎn)業(yè)也很大。應(yīng)該說(shuō)經(jīng)濟(jì)條件很好的,，但是張某為什么會(huì)走上犯罪的道路呢?后據(jù)張某交代,，該生來(lái)校以后交了女朋友，經(jīng)濟(jì)花銷比較大,，家里給的生活費(fèi)不夠自己在女朋友面前“顯擺”,。國(guó)慶節(jié)回家后父母給他買了一個(gè)價(jià)值8000元的電腦，該生由于沒(méi)有生活費(fèi)在火車上以3400元將其處理,。收假后沒(méi)有幾天就把這些錢揮霍完了,，為了在女朋友面前能有“面子”,，一時(shí)沖動(dòng)走上了犯罪的道路。事后張某后悔莫及,，但是法律神是圣不可侵犯的,，法律面前人人平等，等待張某的只能牢獄之苦,?？芍^是一失足成千古恨啊!

盜竊罪的量刑：

1、盜竊金額500-2000以上為較大三年以下有期徒刑并處罰金

2,、盜竊金額5000-2萬(wàn)以上的為巨大三年以上十年以下有期徒刑并處罰金

3,、盜竊金額3萬(wàn)-10萬(wàn)以上的為情節(jié)特別嚴(yán)重十年以上或無(wú)期徒刑罰金

案例二：(搶劫罪)

劉某、崔某,、鄭某,、程某、陳某5人,，是某高校02級(jí)法律專業(yè)的二年級(jí)學(xué)生,。2003年12月11日，5人在一起喝酒,、吃飯后,，于當(dāng)晚12時(shí)許攜帶菜刀、木棍等兇器,，竄至西安市友誼西路,，攔路搶劫西安儀表廠職工張某和其妹。其中一人勒住張某之妹的脖子,，另3人則圍住張某,，并用木棍將張左肋骨打骨折，搶走現(xiàn)金1780元,。期間,，程某在一旁望風(fēng)。作案次日,，程某和陳某到校保衛(wèi)處投案,。另3人依次被抓獲。根據(jù)中華人民共和國(guó)《刑法》第263條之規(guī)定,，以暴力,、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的，處三年以上十年以下有期徒刑,，并處罰金,，情節(jié)嚴(yán)重的處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或死刑，并處罰金或者沒(méi)收財(cái)產(chǎn),。以上5人均被判處有期徒刑,。

點(diǎn)評(píng)：據(jù)了解幾個(gè)學(xué)生家庭條件都可以，就是因?yàn)橐环N好奇心最后釀成大禍,。我們現(xiàn)在很多大學(xué)生進(jìn)去大學(xué)以后放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求,。加之離開家庭，自認(rèn)為走上了社會(huì),，便逐漸滋生了好逸惡勞,、學(xué)習(xí)松弛、自私自利,、害怕艱苦,、貪圖享樂(lè)、愛慕虛榮等不良習(xí)性,。而一旦面對(duì)犯罪的誘因,，在不能正確辯別是非的情況下，就以身試法,。最終釀成苦果,。

案例三：(故意傷害罪)

2009年圣誕節(jié)晚上9時(shí)某高校某班級(jí)圣誕節(jié)晚會(huì)結(jié)束，班上同學(xué)張某與王某到商業(yè)街歸還所租用音響設(shè)備,，因器材有所損壞牽扯賠償問(wèn)題發(fā)生口角，后雙方情緒激動(dòng)大打出手,，張某給其輔導(dǎo)員打電話告知此事,，輔導(dǎo)員隨帶領(lǐng)班上10余名學(xué)生趕到現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)秩序一度混亂,，無(wú)法控制,，其中一同學(xué)孫某抽出隨身攜帶的刀具刺向租音響的老板，店老板心臟左下方被刺傷,，當(dāng)即倒地不起,，后經(jīng)法醫(yī)鑒定為重傷。

此案件中,，孫某用隨身攜帶的刀具將店老板刺成重傷,，構(gòu)成故意傷害罪，依據(jù)刑法第二百三十四條規(guī)定,，孫某被判處有期徒刑3年,。家屬也賠償受害者醫(yī)療各項(xiàng)費(fèi)用數(shù)十萬(wàn)元。

案例四：(故意傷害罪)

某天夜里公寓樓內(nèi),，同學(xué)舒某和同住一室的陳某在熄燈后還在大聲交談,，隔壁的同學(xué)王某等人就不滿了，因此這些同學(xué)就爭(zhēng)吵起來(lái)，后來(lái)陳某與王某就約好,，二人到學(xué)校操場(chǎng)上去“單挑”,，陳某開始還帶上一把水果刀防身，但后來(lái)出門時(shí)因要換鞋,，隨手又將刀遞給與他同寢室的舒某,，之后，陳某和王某就按約定來(lái)到學(xué)校操場(chǎng),，當(dāng)時(shí)那位姓舒的同學(xué)就帶著那把刀,，也跟到了操場(chǎng)上，看到陳與王二人在對(duì)打,，當(dāng)時(shí)他那把刀就抓在手上,，陳某被打得在后退時(shí)，也許是出于“拔刀相助”這個(gè)成語(yǔ)的熏陶吧,，舒某見陳某打不過(guò)對(duì)方,，就隨手朝對(duì)方王某腹部連刺數(shù)刀，刺破了對(duì)方的回腸,，經(jīng)法醫(yī)鑒定,，對(duì)方的傷勢(shì)已經(jīng)構(gòu)成重傷。舒某的行為已經(jīng)構(gòu)成故意傷害罪,，雖然舒某只有14周歲,，但是根據(jù)我國(guó)刑法》第17條第2款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、,、搶劫,、販賣毒品、放火,、爆炸,、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,。故意傷害致人重傷判處有期徒刑3年以上10年以下,，最終他被判處有期徒刑5年。

點(diǎn)評(píng)：友誼是人生的美酒,，使我們的生活更加美好,，但是近朱者赤近墨者黑。我們現(xiàn)在所處的這個(gè)時(shí)期,，一定要謹(jǐn)慎擇友,，擇良友。和好的朋友在一起相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，有利于共同進(jìn)步,，若是不不良的朋友在一起，反而容易受到不良的影響,，所以我在這里勸誡大家交朋友一定要擦亮眼睛,。幫助他人助人為樂(lè)是做人的美德，但是為了哥們義氣兩肋插刀,，最周是一失足成千古恨,，面對(duì)他人或者朋友的要求，一定要保持頭腦清醒,，以道德和法律的標(biāo)尺進(jìn)行衡量,，三思而后行，不可隨意遷就,，否則就會(huì)釀成大禍,。我國(guó)《刑法》第17條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任,，意思就是凡年滿十六周歲的人,，實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,，這樣規(guī)定是從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā)的,，在我國(guó)，已滿十六周歲的人,，因體力,、智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定社會(huì)知識(shí),，已具有分辯是非善惡的能力,，因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對(duì)自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任,。

案例五：(聚眾斗毆罪)

還有這樣一個(gè)案例，也是象你們一樣的兩個(gè)學(xué)生,，他們是同班同學(xué),，因?yàn)樗麄冎g曾經(jīng)發(fā)生過(guò)矛盾，一天,，其中一位同學(xué)楊某對(duì)與他發(fā)生過(guò)矛盾的張某同學(xué)說(shuō)：等一下,，我們一起回去，張某就以為楊某要打他,，于是他就去叫幾位所謂講義氣的同學(xué)石某,、王某等6人，一起商議如何對(duì)付楊某,，然后尾隨楊某,，其中一人向?qū)Ψ教翎叄鴹钅钞?dāng)時(shí)可能因?yàn)槿松賹?duì)其未加理睬，但后來(lái)卻糾集了其余10多個(gè)人,，又?jǐn)r在路上向張某這方挑釁,，雙方互相毆打，最后張某這方的一同學(xué)頭部受到嚴(yán)重打擊,，被打成重傷,，造成了不可收拾的后果。

這是一起聚眾斗毆案件,，(聚眾斗毆一般處以3年以下有期徒刑,，除非是多次聚眾斗毆，或者人數(shù)多,、規(guī)模大,、社會(huì)影響惡劣的、或者在公共場(chǎng)所,、交通要道聚眾斗毆,，造成社會(huì)秩序嚴(yán)重混亂，或者是持械聚眾斗毆的,，應(yīng)判處3年以上10年以下有期徒刑,，但是聚眾斗毆造成重傷、死亡者,，就應(yīng)按照刑法規(guī)定,，以故意傷害罪、故意殺人罪定罪,。故意傷害就要判處三年以上有期徒刑,。這起案件中有三人因在聚眾斗毆中故意傷害了他人的身體致人重傷，構(gòu)成了故意傷害罪,，刑法規(guī)定對(duì)故意傷害他人造成重傷要處以三年以上十年以下有期徒刑,。

點(diǎn)評(píng)：而這起案件的起因只是與他人之間的一點(diǎn)小矛盾，雙方如果能退一步,，就不致發(fā)生這樣的結(jié)局,。俗話說(shuō)：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空,。同學(xué)們,，人生活在社會(huì)中，難免相互之間有磕磕碰碰,，但只要我們心胸放得開闊一點(diǎn),，大事化小，小事化了,，就能避免發(fā)生許多,，又何必逞一時(shí)之強(qiáng),，釀終身大錯(cuò)呢?而案件中因?yàn)橹v義氣出手幫忙的同學(xué)，同樣受到了不同程度的處罰,，他們的行為其實(shí)就是我剛才所說(shuō)的多管閑事,，沒(méi)有約束好自己的行為，導(dǎo)致發(fā)生如此后果,。

案例六：(利用網(wǎng)絡(luò)散布謠言擾亂社會(huì)公共秩序罪)

2009年9月21日,，安康市漢濱區(qū)某校大二學(xué)生一時(shí)無(wú)聊竟然拿“針扎”事件開玩笑，在互聯(lián)網(wǎng)上一個(gè)“安康論壇”發(fā)布“安康發(fā)生針扎事件”等信息,，引來(lái)大量人員跟帖,，造成了極壞的社會(huì)影響。經(jīng)過(guò)公安機(jī)關(guān)的縝密偵查,，于9月23日在安康巴山路泓星網(wǎng)吧內(nèi)將發(fā)布虛假信息人周某抓獲,。據(jù)周某交待，出于對(duì)新疆發(fā)生的“針扎”事件好奇,，便在網(wǎng)上發(fā)布了聽說(shuō)安康發(fā)現(xiàn)針扎事件的虛假信息,。

周某的行為違反了《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》第二十五條之規(guī)定，涉嫌散布虛假信息擾亂公共秩序,。當(dāng)周某知道因?yàn)樽约阂粫r(shí)的好奇和無(wú)聊換來(lái)了10天拘留時(shí)后悔莫及,。

2011年3月15日上午10點(diǎn)多，在自家電腦上敲下一段不到50個(gè)字的消息,，發(fā)在了幾個(gè)群上,。超乎他想象的是，在此后的短短幾個(gè)小時(shí)之內(nèi),，這條消息夾雜著人們對(duì)輻射的恐慌不脛而走,。一天以后，北京,、廣東,、浙江、江蘇等地發(fā)生食鹽搶購(gòu)現(xiàn)象,。據(jù)官方分析,，造成食鹽搶購(gòu)的原因一方面是日本地震海嘯造成，民間盛傳含碘物品可以預(yù)防核輻射,，造成部分民眾盲目搶購(gòu)囤積碘鹽;另一方面,，民眾擔(dān)心海水受到污染,，以后買不到?jīng)]有污染的食鹽了,，所以瘋狂搶購(gòu)囤積，一些不法商家甚至趁機(jī)提價(jià)牟取暴利,。

2011年3月21日,，杭州市公安局西湖分局發(fā)布消息稱,，已查到“謠鹽”信息源頭，并對(duì)始作俑者“漁翁”作出了行政拘留10天,，罰款500元的處罰,。

近日網(wǎng)上出現(xiàn)一條“陜西興平將于6月13日發(fā)生強(qiáng)烈地震，震級(jí)為7-8級(jí)左右,，此后還會(huì)有六百多次余震,，震級(jí)均不等”的傳言，引發(fā)部分網(wǎng)友恐慌,。經(jīng)經(jīng)過(guò)公安部門調(diào)查核實(shí),，該謠言出自陜西咸陽(yáng)兩名學(xué)生之手，目前這兩名學(xué)生已被依法行政拘留,。

點(diǎn)評(píng)：我國(guó)《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》,、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》中規(guī)定利用國(guó)際聯(lián)網(wǎng)捏造或者歪曲事實(shí)，散布謠言,，擾亂社會(huì)秩序的,，由公安機(jī)關(guān)給予警告，有違法所得的,，沒(méi)收違法所得;構(gòu)成違反治安管理行為的,，依照治安管理處罰條例的規(guī)定處罰;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任,?！吨伟补芾硖幜P法》第二十五條：散布謠言，謊報(bào)險(xiǎn)情,、疫情,、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的，處五日以上十日以下拘留,，可以并處五百元以下罰款;情節(jié)較輕的,，處五日以下拘留或者五百元以下罰款?！缎谭ā返诙倬攀粭l：編造爆炸威脅,、生化威脅、放射威脅等信息,，或者明知是編造的恐怖信息而故意傳播,，嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)秩序的，處五年以下有期徒刑,、拘役或者管制;造成嚴(yán)重后果的,，處五年以上有期徒刑。

四,、總結(jié)

通過(guò)以上的案例的教訓(xùn),，我們同學(xué)們應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)自己的法律意識(shí),。要樹立正確的人生觀、世界觀,，從而懂得什么事是可以做的，什么事是不可以做的,，不要被利益所驅(qū)動(dòng)去嘗試本來(lái)不可以做的事情,。作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，緊要處卻常常只有幾步,?！蓖瑢W(xué)們還沒(méi)有走上社會(huì)，前面的道路還很長(zhǎng),，一定要走好每一步，學(xué)會(huì)分析,，學(xué)會(huì)辯別,，學(xué)會(huì)拒絕,，才能學(xué)會(huì)自我保護(hù),，否則一旦觸犯法律,，法律是無(wú)情的,，法律面前人人平等,，就會(huì)造成“一失足成千古恨”的遺憾，后悔莫及,。因此,，自覺遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范,，這是每一個(gè)公民的義務(wù)，更是我們同學(xué)們?cè)谧晕曳婪哆`法犯罪中的法定義務(wù)和責(zé)任,。最近幾年,，我國(guó)青少年犯罪人數(shù)和比重逐年遞增，案件性質(zhì)涉及盜竊,、尋釁滋事,、故意傷害、搶劫、敲詐勒索,、非法集會(huì)等等，而他們走上犯罪道路的原因都是對(duì)法律知識(shí)的匱乏,，守法意識(shí)的淡薄和一時(shí)的年輕沖動(dòng)所造成的,。

同學(xué)們，你們正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段,，生理,、心理都不十分成熟，加上社會(huì)閱歷淺,，所以是非觀念較差,，容易去模仿從事違法犯罪活動(dòng)，也容易被人利用,。我們現(xiàn)在所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代,，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的,，也有一些不健康的東西,，我們是否能分辨得清楚?我們是否想過(guò)我們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無(wú)上的,，是不可侵犯的,，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰。相信我們的輔導(dǎo)員老師對(duì)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪械姆o(jì)安全教育已經(jīng)講過(guò)很多次,。今天我和同學(xué)們分享以上這幾個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事,，現(xiàn)實(shí)存在的案例，希望同學(xué)們能從這些案例里或多或少的受到一點(diǎn)點(diǎn)啟示,。

法制與安全教育主題班會(huì) 法治安全知識(shí)主題班會(huì)篇四

一,、主題大學(xué)安全法制教育

二、時(shí)間：20__年x月x日晚上7點(diǎn)30分

三,、地點(diǎn)：

四,、出席人員：輔導(dǎo)員和__x班全體學(xué)生

五、主持人：班安全委員

六,、班會(huì)開展方式：ppt形式

七,、班會(huì)議程簡(jiǎn)要：

1、主題班會(huì)背景

法制安全教育作為在校學(xué)生,，安全問(wèn)題與我們的生活,、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)息息相關(guān),。掌握必備的安全知識(shí),，提高防范能力，是學(xué)生自身的重要使命,。

安全防范是一種意識(shí),，更是個(gè)人的生存技能,。做好個(gè)人安全防范是人生的一門“必修課”。每到一個(gè)陌生的地方,，學(xué)生首先必須了解自己所處的環(huán)境安全,。

2、班會(huì)指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“安全第一,，預(yù)防為主”的原則,，普及安全知識(shí)、營(yíng)造關(guān)注安全,、關(guān)愛生命的氛圍,、進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高防范各種安全事故的能力,，限度消除學(xué)校安全事故隱患,，使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全,，并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全,。

3、班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、讓同學(xué)們討論對(duì)安全法制的認(rèn)識(shí),。

2,、請(qǐng)同學(xué)舉例身邊的真實(shí)例子。

(1)你親身經(jīng)歷的有哪些?

(2)你知道的詐騙類型有哪些?

(3)你認(rèn)為學(xué)生違反法律法規(guī)時(shí)的心理是什么?

4,、活動(dòng)過(guò)程

a,、首先播放查找到的一些關(guān)于大學(xué)生安全法制教育的視頻。

b,、讓學(xué)生自由討論發(fā)言,，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)，和今后應(yīng)該做到哪幾點(diǎn),。

5,、由ppt介紹學(xué)生應(yīng)該注意的一些安全常識(shí)：

每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識(shí)：

①、學(xué)生必須具備的安全防范技能

(防范宿舍火災(zāi);防范乘車安全等)

②,、使用atm機(jī)注意事項(xiàng)

(在輸入密碼時(shí)注意旁邊是否有人在偷窺;取款憑條要放好,，不能隨手一丟泄漏卡號(hào)等)

③、詐騙的預(yù)防

(假冒大學(xué)生詐騙;謊稱意外要求匯款詐騙等)

④,、防火及安全逃生

(逃生預(yù)演,，臨危不亂，熟悉環(huán)境,，暗記出口等)

⑤,、公交車上如何識(shí)別扒竊

⑥、防止掉進(jìn)陷阱

⑦、謊稱意外要求匯款詐騙

⑧,、正確適用法律維護(hù)自己利益

6,、就本次班會(huì)全體學(xué)生暢談體會(huì)。(時(shí)間大約15分鐘)

7,、輔導(dǎo)員點(diǎn)評(píng),。

八、總結(jié)發(fā)言

通過(guò)今天的安全教育主題班會(huì)的開展,，使大家深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要性，作為在校學(xué)生,，安全問(wèn)題與我們的生活,、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)息息相關(guān),。掌握必備的安全知識(shí),，提高防范能力，是學(xué)生自身的重要使命,。

改革開放后的大學(xué)校園,，已從昔日遺世獨(dú)立的“象牙塔”儼然變成開放型的“小社會(huì)”?？上鄬?duì)于社會(huì)人,，大學(xué)生群體仍然是一個(gè)特殊的社會(huì)弱勢(shì)群體。接受安全法制教育,，不僅是依法治校的需要,，也是適應(yīng)日益嚴(yán)峻的社會(huì)治安形勢(shì)的需要，更是大學(xué)生自我完善和提高綜合素質(zhì)的需要,。每位在校生都必須牢固樹立以“安全第一,，生命至上”為核心的校園安全文化觀念，積極主動(dòng)地增強(qiáng)自己的法制意識(shí),，提高自己的安全防范,、防衛(wèi)能力和對(duì)突發(fā)性事件的應(yīng)急、應(yīng)變能力,，以及抵御違法犯罪的能力,，保證自己身心健康地完成學(xué)業(yè)，并能成功地就業(yè),、創(chuàng)業(yè),。