作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,,教案是教學(xué)活動的依據(jù),,有著重要的地位。既然教案這么重要,,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望大家可以喜歡,。
安全與法制主題班會教案篇一
由于學(xué)生法制觀念淡薄,,法盲現(xiàn)象嚴(yán)重,,而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時有發(fā)生,經(jīng)常會在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì),。在交通安全方面的知識也很淡薄,。由于缺少法律意識,在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己 ,。所以召開本次主題班會,,教育青少年要知法懂法,更要學(xué)會用法,,爭做一個懂法守法的好學(xué)生,。二、教學(xué)目的
1,、通過看視頻,、演小品等形式引起同學(xué)們對一些法律常識了解、交通安全的重視,。
2,、通過本次班會活動,使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣,。
三,、重點內(nèi)容
1、加強交通安全知識的學(xué)習(xí),,遵守交通法規(guī),。
2、組織各種違法行為的教育案例,,增強遵守校規(guī)校紀(jì)的意識,加強自我保護意識,。
四、教學(xué)方法
討論法 案例法 情景劇表演
五,、課前準(zhǔn)備
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識,、交通事故的新聞,。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲,、挖掘班級才藝展示的學(xué)生,。
2、選好及訓(xùn)練班會主持,。
3,、制作ppt 課件。
六,、教學(xué)過程
1,、通過小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性,。
2,、看交通安全的視頻進行法律、安全常識問題搶答,班級學(xué)生展示小快板《做個守法的好少年》,。
3、聯(lián)系實際,,探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為,,尋找解決的對策。
4,、班級宣誓,,爭做知法懂法合格中學(xué)生。
5,、班主任寄語,。
6、合唱班歌,。
安全與法制主題班會教案篇二
一,、活動主題:大學(xué)生知法、懂法,、守法教育
二,、活動目的:
通過案例剖析使學(xué)生了解各種法律法規(guī),教會學(xué)生懂得什么是犯罪,,什么是違法,,曾強學(xué)生的法律意識,養(yǎng)成自覺遵守法律法規(guī)的習(xí)慣,,
大學(xué)生法制教育主題班會,。
三、活動過程:
各位同學(xué),,各位老師,,大家好!
今天很高興有機會在這里和大家交流,我們的考試剛剛結(jié)束,,我首先在此祝愿各位同學(xué)取得好的成績,。希望大家在新的學(xué)習(xí)任務(wù)開始之前調(diào)整好的狀態(tài),迎接下一次的挑戰(zhàn),。我們大家都知道,,隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,我們的生活在一天天的發(fā)生著改變,,我們身邊也隨之出現(xiàn)了形形色色的不同群體或個人,,并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)利,如果我們不懂法我們也可以能侵犯到他們的權(quán)利,,為了增強我們的法律意識,,培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力,,為此我為大家準(zhǔn)備了這次“大學(xué)生知法、懂法,、守法教育”的主題班會,,希望通過這次班會使同學(xué)們了解掌握法律法規(guī)常識,從而使我們自覺遵守法律法規(guī),。
案例一:(盜竊罪)
2009年10月14日18時許15號公寓樓238宿舍李某向派出所報案稱本宿舍倆臺筆記本電腦被盜?,F(xiàn)場沒有發(fā)現(xiàn)任何被撬痕跡。民警經(jīng)過細致詢問后,,得知該宿舍張某作案嫌疑,,隨即對張某的行蹤進行了調(diào)查。經(jīng)過多方努力,,民警在該學(xué)校東門城中村一招待所抓獲,。據(jù)張某交代,其中一臺筆記本電腦已經(jīng)銷售,,另外一臺藏在另一招待所中,。張某對自己的犯罪事實供認(rèn)不諱,后被公安機關(guān)刑事拘留,,根據(jù)中華人民共和國<<刑法>>第二百六十四條規(guī)定,,張某犯有盜竊罪,且兩臺筆記本電腦折合人民幣八千余元,,屬數(shù)額較大,,被判處有期徒刑3年。
點評:據(jù)了解張某系該學(xué)校新聞專業(yè)學(xué)生,,該生家庭條件很好,,其爺爺是一個高級干部,父親自己開一個公司,,產(chǎn)業(yè)也很大,。應(yīng)該說經(jīng)濟條件很好的,但是張某為什么會走上犯罪的道路呢?后據(jù)張某交代,,該生來校以后交了女朋友,,經(jīng)濟花銷比較大,家里給的生活費不夠自己在女朋友面前“顯擺”,。國慶節(jié)回家后父母給他買了一個價值8000元的電腦,該生由于沒有生活費在火車上以3400元將其處理,。收假后沒有幾天就把這些錢揮霍完了,,為了在女朋友面前能有“面子”,一時沖動走上了犯罪的道路,。事后張某后悔莫及,,但是法律神是圣不可侵犯的,,法律面前人人平等,等待張某的只能牢獄之苦,??芍^是一失足成千古恨啊!
盜竊罪的量刑:
1、盜竊金額500-2000以上為較大 三年以下有期徒刑并處罰金
2,、盜竊金額5000-2萬以上的為巨大 三年以上十年以下有期徒刑并處罰金
3,、盜竊金額3萬-10萬以上的為情節(jié)特別嚴(yán)重 十年以上或無期徒刑 罰金
案例二:(搶劫罪)
劉某、崔某,、鄭某,、程某、陳某5人,,是某高校02級法律專業(yè)的二年級學(xué)生,。2003年12月11日,5人在一起喝酒,、吃飯后,,于當(dāng)晚12時許攜帶菜刀、木棍等兇器,,竄至西安市友誼西路,,攔路搶劫西安儀表廠職工張某和其妹。其中一人勒住張某之妹的脖子,,另3人則圍住張某,,并用木棍將張左肋骨打骨折,搶走現(xiàn)金1780元,。期間,,程某在一旁望風(fēng)。作案次日,,程某和陳某到校保衛(wèi)處投案,。另3人依次被抓獲。根據(jù)中華人民共和國《刑法》第263條之規(guī)定,,以暴力,、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的,處三年以上十年以下有期徒刑,,并處罰金,,情節(jié)嚴(yán)重的處十年以上有期徒刑、無期徒刑或死刑,,并處罰金或者沒收財產(chǎn),。以上5人均被判處有期徒刑。
點評:據(jù)了解幾個學(xué)生家庭條件都可以,就是因為一種好奇心最后釀成大禍,。我們現(xiàn)在很多大學(xué)生進去大學(xué)以后放松了對自己的嚴(yán)格要求,。加之離開家庭,自認(rèn)為走上了社會,,便逐漸滋生了好逸惡勞,、學(xué)習(xí)松弛、自私自利,、害怕艱苦,、貪圖享樂、愛慕虛榮等不良習(xí)性,。而一旦面對犯罪的誘因,,在不能正確辯別是非的情況下,就以身試法,。最終釀成苦果,。
案例三:(故意傷害罪)
2009年圣誕節(jié)晚上9時某高校某班級圣誕節(jié)晚會結(jié)束,班上同學(xué)張某與王某到商業(yè)街歸還所租用音響設(shè)備,,因器材有所損壞牽扯賠償問題發(fā)生口角,,后雙方情緒激動大打出手,張某給其輔導(dǎo)員打電話告知此事,,輔導(dǎo)員隨帶領(lǐng)班上10余名學(xué)生趕到現(xiàn)場,,現(xiàn)場秩序一度混亂,無法控制,,其中一同學(xué)孫某抽出隨身攜帶的刀具刺向租音響的老板,,店老板心臟左下方被刺傷,當(dāng)即倒地不起,,后經(jīng)法醫(yī)鑒定為重傷,。
此案件中,孫某用隨身攜帶的刀具將店老板刺成重傷,,構(gòu)成故意傷害罪,,依據(jù)刑法第二百三十四條規(guī)定,孫某被判處有期徒刑3年,。家屬也賠償受害者醫(yī)療各項費用數(shù)十萬元,。
案例四:(故意傷害罪)
某天夜里公寓樓內(nèi),同學(xué)舒某和同住一室的陳某在熄燈后還在大聲交談,,隔壁的同學(xué)王某等人就不滿了,,因此這些同學(xué)就爭吵起來,后來陳某與王某就約好,,二人到學(xué)校操場上去“單挑”,,陳某開始還帶上一把水果刀防身,,但后來出門時因要換鞋,,隨手又將刀遞給與他同寢室的舒某,,之后,陳某和王某就按約定來到學(xué)校操場,,當(dāng)時那位姓舒的同學(xué)就帶著那把刀,,也跟到了操場上,看到陳與王二人在對打,,當(dāng)時他那把刀就抓在手上,,陳某被打得在后退時,也許是出于“拔刀相助”這個成語的熏陶吧,,舒某見陳某打不過對方,,就隨手朝對方王某腹部連刺數(shù)刀,刺破了對方的回腸,,經(jīng)法醫(yī)鑒定,,對方的傷勢已經(jīng)構(gòu)成重傷。舒某的行為已經(jīng)構(gòu)成故意傷害罪,,雖然舒某只有14周歲,,但是根據(jù)我國刑法》第17條第2款規(guī)定:“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、 ,、搶劫,、販賣毒品、放火,、爆炸,、投毒罪的,應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任,。故意傷害致人重傷判處有期徒刑3年以上10年以下,,最終他被判處有期徒刑5年。
點評:友誼是人生的美酒,,使我們的生活更加美好,,但是近朱者赤近墨者黑。我們現(xiàn)在所處的這個時期,,一定要謹(jǐn)慎擇友,,擇良友。和好的朋友在一起相互學(xué)習(xí),,相互促進,,有利于共同進步,若是不不良的朋友在一起,,反而容易受到不良的影響,,所以我在這里勸誡大家交朋友一定要擦亮眼睛,。幫助他人助人為樂是做人的美德,但是為了哥們義氣兩肋插刀,,最周是一失足成千古恨,,面對他人或者朋友的要求,一定要保持頭腦清醒,,以道德和法律的標(biāo)尺進行衡量,,三思而后行,不可隨意遷就,,否則就會釀成大禍,。我國《刑法》第17條第1款規(guī)定:“已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)負刑事責(zé)任,,意思就是凡年滿十六周歲的人,,實施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為,都應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任,,這樣規(guī)定是從我國的實際情況出發(fā)的,,在我國,已滿十六周歲的人,,因體力,、智力已相當(dāng)發(fā)展,并有一定社會知識,,已具有分辯是非善惡的能力,,因此,應(yīng)當(dāng)要求他們對自己的一切犯罪行為負刑事責(zé)任,。
案例五:(聚眾斗毆罪)
還有這樣一個案例,,也是象你們一樣的兩個學(xué)生,他們是同班同學(xué),,因為他們之間曾經(jīng)發(fā)生過矛盾,,一天,其中一位同學(xué)楊某對與他發(fā)生過矛盾的張某同學(xué)說:等一下,,我們一起回去,,張某就以為楊某要打他,于是他就去叫幾位所謂講義氣的同學(xué)石某,、王某等6人,,一起商議如何對付楊某,然后尾隨楊某,,其中一人向?qū)Ψ教翎?,而楊某?dāng)時可能因為人少對其未加理睬,但后來卻糾集了其余10多個人,,又?jǐn)r在路上向張某這方挑釁,,雙方互相毆打,,最后張某這方的一同學(xué)頭部受到嚴(yán)重打擊,被打成重傷,,造成了不可收拾的后果,。
這是一起聚眾斗毆案件,(聚眾斗毆一般處以3年以下有期徒刑,,除非是多次聚眾斗毆,,或者人數(shù)多、規(guī)模大,、社會影響惡劣的、或者在公共場所,、交通要道聚眾斗毆,,造成社會秩序嚴(yán)重混亂,或者是持械聚眾斗毆的,,應(yīng)判處3年以上10年以下有期徒刑,,但是聚眾斗毆造成重傷、死亡者,,就應(yīng)按照刑法規(guī)定,,以故意傷害罪、故意殺人罪定罪,。故意傷害就要判處三年以上有期徒刑,。這起案件中有三人因在聚眾斗毆中故意傷害了他人的身體致人重傷,構(gòu)成了故意傷害罪,,刑法規(guī)定對故意傷害他人造成重傷要處以三年以上十年以下有期徒刑,。
點評:而這起案件的起因只是與他人之間的一點小矛盾,雙方如果能退一步,,就不致發(fā)生這樣的結(jié)局,。俗話說:忍一時風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空,。同學(xué)們,,人生活在社會中,難免相互之間有磕磕碰碰,,但只要我們心胸放得開闊一點,,大事化小,小事化了,,就能避免發(fā)生許多 ,,又何必逞一時之強,釀終身大錯呢?而案件中因為講義氣出手幫忙的同學(xué),,同樣受到了不同程度的處罰,,他們的行為其實就是我剛才所說的多管閑事,,沒有約束好自己的行為,導(dǎo)致發(fā)生如此后果,。
案例六:(利用網(wǎng)絡(luò)散布謠言擾亂社會公共秩序罪)
2009年9月21日,,安康市漢濱區(qū)某校大二學(xué)生一時無聊竟然拿“針扎”事件開玩笑,在互聯(lián)網(wǎng)上一個“安康論壇”發(fā)布“安康發(fā)生針扎事件”等信息,,引來大量人員跟帖,,造成了極壞的社會影響。經(jīng)過公安機關(guān)的縝密偵查,,于9月23日在安康巴山路泓星網(wǎng)吧內(nèi)將發(fā)布虛假信息人周某抓獲,。據(jù)周某交待,出于對新疆發(fā)生的“針扎”事件好奇,,便在網(wǎng)上發(fā)布了聽說安康發(fā)現(xiàn)針扎事件的虛假信息,。
周某的行為違反了《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十五條之規(guī)定,涉嫌散布虛假信息擾亂公共秩序,。當(dāng)周某知道因為自己一時的好奇和無聊換來了10天拘留時后悔莫及,。
2011年3月15日上午10點多,在自家電腦上敲下一段不到50個字的消息,,發(fā)在了幾個群上,。超乎他想象的是,在此后的短短幾個小時之內(nèi),,這條消息夾雜著人們對輻射的恐慌不脛而走,。 一天以后,北京,、廣東,、浙江、江蘇等地發(fā)生食鹽搶購現(xiàn)象,。據(jù)官方分析,,造成食鹽搶購的原因一方面是日本地震海嘯造成 ,民間盛傳含碘物品可以預(yù)防核輻射,,造成部分民眾盲目搶購囤積碘鹽;另一方面,,民眾擔(dān)心海水受到污染,以后買不到?jīng)]有污染的食鹽了,,所以瘋狂搶購囤積,,一些不法商家甚至趁機提價牟取暴利。
2011年3月21日,,杭州市公安局西湖分局發(fā)布消息稱,,已查到“謠鹽”信息源頭,并對始作俑者“漁翁”作出了行政拘留10天,,罰款500元的處罰,。
近日網(wǎng)上出現(xiàn)一條“陜西興平將于6月13日發(fā)生強烈地震,,震級為7-8級左右,此后還會有六百多次余震,,震級均不等”的傳言,,引發(fā)部分網(wǎng)友恐慌。經(jīng)經(jīng)過公安部門調(diào)查核實,,該謠言出自陜西咸陽兩名學(xué)生之手,,目前這兩名學(xué)生已被依法行政拘留。
點評:我國《計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際互聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》,、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》中規(guī)定利用國際聯(lián)網(wǎng)捏造或者歪曲事實,,散布謠言,擾亂社會秩序的,,由公安機關(guān)給予警告,,有違法所得的,沒收違法所得;構(gòu)成違反治安管理行為的,,依照治安管理處罰條例的規(guī)定處罰;構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任,?!吨伟补芾硖幜P法》第二十五條:散布謠言,謊報險情,、疫情,、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的,處五日以上十日以下拘留,,可以并處五百元以下罰款;情節(jié)較輕的,,處五日以下拘留或者五百元以下罰款?!缎谭ā返诙倬攀粭l:編造爆炸威脅,、生化威脅、放射威脅等信息,,或者明知是編造的恐怖信息而故意傳播,,嚴(yán)重擾亂社會秩序的,處五年以下有期徒刑,、拘役或者管制;造成嚴(yán)重后果的,,處五年以上有期徒刑。
四,、總 結(jié)
通過以上的案例的教訓(xùn),,我們同學(xué)們應(yīng)進一步增強自己的法律意識。要樹立正確的人生觀,、世界觀,,從而懂得什么事是可以做的,,什么事是不可以做的,不要被利益所驅(qū)動去嘗試本來不可以做的事情,。作家柳青有這樣一句名言:“人生的道路雖然漫長,,緊要處卻常常只有幾步?!蓖瑢W(xué)們還沒有走上社會,,前面的道路還很長,一定要走好每一步,,學(xué)會分析,,學(xué)會辯別,學(xué)會拒絕,,才能學(xué)會自我保護,否則一旦觸犯法律,,法律是無情的,,法律面前人人平等,就會造成“一失足成千古恨”的遺憾,,后悔莫及,。因此,自覺遵守各項法律,、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范,這是每一個公民的義務(wù),,更是我們同學(xué)們在自我防范違法犯罪中的法定義務(wù)和責(zé)任。最近幾年,,我國青少年犯罪人數(shù)和比重逐年遞增,,案件性質(zhì)涉及盜竊、尋釁滋事,、故意傷害,、搶劫、敲詐勒索,、非法集會等等,而他們走上犯罪道路的原因都是對法律知識的匱乏,守法意識的淡薄和一時的年輕沖動所造成的,。
同學(xué)們,,你們正處于成長發(fā)育階段,生理,、心理都不十分成熟,,加上社會閱歷淺,所以是非觀念較差,,容易去模仿從事違法犯罪活動,,也容易被人利用。我們現(xiàn)在所處的時代是一個信息時代,,同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物,,其中有健康的,也有一些不健康的東西,,我們是否能分辨得清楚?我們是否想過我們?nèi)粘5囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束,,法律是至高無上的,是不可侵犯的,,誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰,。相信我們的輔導(dǎo)員老師對同學(xué)們在日常生活中的法紀(jì)安全教育已經(jīng)講過很多次。今天我和同學(xué)們分享以上這幾個發(fā)生在我們身邊的故事,,現(xiàn)實存在的案例,,希望同學(xué)們能從這些案例里或多或少的受到一點點啟示。
安全與法制主題班會教案篇三
教學(xué)課題:法制教育(自護,、自救安全教育)
教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全,、消防安全等知識,。
教學(xué)目標(biāo):
通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使學(xué)生樹立自護,、自救觀念,,形成自護、自救的意識,,使學(xué)生安全,、健康成長。
重點難點: 學(xué)會如何實施自我保護,。
教學(xué)方法:例舉法,,討論法。
教學(xué)過程:
一,、 談話引入:
同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心,、愛護,,似乎并不存在什么危險,。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,,否則很容易發(fā)生危險,,釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
二,、交通安全
案例|一,、3月31日11時55分,河南省潢川縣小學(xué)生楊明亮(男,,8歲),,在豐臺區(qū)富豐橋東韓莊子路口步行由北向南橫穿機動車道時,被由西向東駛來的李元元(女,,24歲,,北京市公交總公司603車隊)駕駛的大公共汽車當(dāng)場軋死。
案例二,、2月11日14時5分,,大興區(qū)黃村鎮(zhèn)狼各莊村村民薛新開(女,7歲)在由南向北步行橫穿公路,,適有河北省固安縣解家務(wù)村司機楊建中(男,,19歲)駕駛農(nóng)用四輪車由東向西駛來,農(nóng)用車將薛新開撞出,,薛受傷經(jīng)送醫(yī)院搶救無效當(dāng)日死亡,。
1、分組討論,、行走時怎樣注意交通安全
(1)在道路上行走,,要走人行道,要靠路邊行走,。
(2) 集體外出時,,要有組織、有秩序地列隊行走,。
(3)在沒有交通民警指揮的路段,,要學(xué)會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行,。
(4)穿越馬路時,,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,,紅燈?!薄?/p>
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車在公路上行駛,。
三、防溺水安全教育,。下面給大家講幾個游泳所帶了的慘劇,。
(1)2016年4月23日下午,廉江市安鋪鎮(zhèn)3男孩結(jié)伴下河撈蜆不幸溺水,,導(dǎo)致2死1失蹤,。
(2)2016年1月8日,山西省長治市長治縣郝家莊上郝村西塘處,,因開發(fā)商挖沙導(dǎo)致地面出現(xiàn)大坑,,聚集河水后結(jié)冰,4名小學(xué)生和1名幼兒在冰上溜冰時不慎落入坑中溺水死亡,。
(3)2016年3月3日,,海南樂東中學(xué)2名初三學(xué)生到河邊釣魚,不慎落水身亡,。
(4)2016年武漢一所中學(xué)6名初中生結(jié)伴到長江游泳,,其中5人被浪卷的遠離岸邊,3人被群眾所救,,2人不幸失蹤
(5)2016年6月9日,,山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)7名初三學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡。
(6)2016年6月9日,,湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡,。
(7)2016年1月1日下午兩點左右,廣東汕尾陸豐市湖東鎮(zhèn)南四坑水庫發(fā)生一起溺水事故,,造成4名小學(xué)生死亡,。
(8)2016年1月7日,河南信陽光山縣南向店鄉(xiāng)天燈小學(xué)發(fā)生一起溺水事故,,造成4名兒童溺亡。(9)2016年4月21日,,廣東珠海中大珠海校區(qū)一名2016級本科生凌某,,在校園內(nèi)沕水湖意外溺水身亡。
(10)2016年5月5日,,北京市吉利大學(xué)一名大二學(xué)生在十三陵水庫游泳時,,不幸溺水身亡。
以上僅僅是游泳所帶來慘劇的冰山一角,,但也并非是因為游泳可能會溺水而就因噎廢食,,而不去游泳,只有清楚了原因,知道怎樣預(yù)防,,在保證我們安全的條件下,,就可以開心的游
游泳時要注意安全
1、飽食或者饑餓時,,劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳,。
2、發(fā)現(xiàn)有人溺水,,不要貿(mào)然下水救,,應(yīng)大聲呼喚成年人相助。
3,、水下情況不明時,,不要跳水。
四,、用電安全,。隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方
越來越多了,。因此,,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),,學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源,。
(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器,。
(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。
(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況,,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用,。
(5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,,不要用手直接救人。
五,、安全使用煤氣
(1) 燃氣器具在工作時,,人不能長時間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi),。
(2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),,應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),,保持足夠的氧氣,,防止煤氣中毒。
六,、食品安全教育,。
主持人:喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期,,是否變質(zhì),,因此就存在一個很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時記住要吃安全放心的食品,。
1,、預(yù)防食物中毒,首先要講究個人衛(wèi)生,,做到勤洗澡,、勤洗衣服、勤剪指甲,、勤理發(fā),,勤換床單和被蓋(一月一次)。
2,、保持教室,、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手,、不暴飲暴食的良好習(xí)慣,。
3、做到\"六不吃",,不吃生冷食物,、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物,、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜,、不喝生水、不吃零食,。
4,、要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量,選擇安全的食品是把裝病從口入”的第一關(guān),。
5,、不吃三無產(chǎn)品食物,不吃發(fā)霉,、變質(zhì)的食物。
6,、不亂吃野果,,更不要撿路邊的果吃,,以免中毒。
七,、防拐騙,。
1、案例:某日晚10點,,由山東省某縣某村13歲女學(xué)生楊某從叔父家吃過晚飯后徒步回家,。天色已黑,路途又遠,,她在途中碰到一個騎摩托車的男青年,,男青年用騎車
帶她回家等花言巧語騙取了楊某對他的信任,上了他的摩托車,。半路上,,他企圖_污楊某,卻被楊某狠狠地咬斷一截舌頭,。歹徒慘叫著逃走了,,但他因落下傷殘,很快就被公安機關(guān)捕獲,。
2.討論案例: 通過以上兩個案例小組展開討論,。談?wù)勛约旱母惺堋G罢卟坏赂叶覚C智,,因為她不但保護了自己,,而且打擊了歹徒。而后者的膽孝恐懼不但助長了歹徒的氣焰,,還使自身受到了嚴(yán)重的傷害,。因此,面對不法侵害,,特別是嚴(yán)重的不法侵害,,首先要勇敢。因為勇氣能給人以信心,,給人以力量,,相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡。
(1),、不吃陌生人的東西,。
(2)、不聽陌生人的話,。
(3),、不跟陌生人走。
(4),、不和陌生人講話,。
八,、教師小結(jié):只要我們處處小心,注意安全,,掌握自救,、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,,就能健康
安全與法制主題班會教案篇四
一、 主題大學(xué)安全法制教育二,、 時間:20__年x月x日 晚上7點30分
三,、 地點:
四、 出席人員:輔導(dǎo)員和__x班全體學(xué)生
五,、 主持人:班安全委員
六,、 班會開展方式:ppt形式
七、 班會議程簡要:
1,、主題班會背景
法制安全教育作為在校學(xué)生,,安全問題與我們的生活、學(xué)習(xí),、成長息息相關(guān),。掌握必備的安全知識,提高防范能力,,是學(xué)生自身的重要使命,。
安全防范是一種意識,更是個人的生存技能,。做好個人安全防范是人生的一門“必修課”,。每到一個陌生的地方,學(xué)生首先必須了解自己所處的環(huán)境安全,。
2,、班會指導(dǎo)思想
堅持“安全第一,預(yù)防為主”的原則,,普及安全知識,、營造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍,、進一步增強師生的安全意識,,提高防范各種安全事故的能力,限度消除學(xué)校安全事故隱患,,使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全,,并能做到時時處處注意安全。
3,、班會活動準(zhǔn)備
1,、讓同學(xué)們討論對安全法制的認(rèn)識,。
2、請同學(xué)舉例身邊的真實例子,。
(1)你親身經(jīng)歷的有哪些?
(2)你知道的詐騙類型有哪些?
(3)你認(rèn)為學(xué)生違反法律法規(guī)時的心理是什么?
4、活動過程
a,、首先播放查找到的一些關(guān)于大學(xué)生安全法制教育的視頻,。
b、讓學(xué)生自由討論發(fā)言,,談?wù)勛约旱恼J(rèn)識,,和今后應(yīng)該做到哪幾點。
5,、由ppt介紹學(xué)生應(yīng)該注意的一些安全常識:
每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識:
①,、學(xué)生必須具備的安全防范技能
(防范宿舍火災(zāi);防范乘車安全等)
②、使用atm機注意事項
(在輸入密碼時注意旁邊是否有人在偷窺;取款憑條要放好,,不能隨手一丟泄漏卡號等)
③,、詐騙的預(yù)防
(假冒大學(xué)生詐騙;謊稱意外要求匯款詐騙等)
④、防火及安全逃生
(逃生預(yù)演,,臨危不亂,,熟悉環(huán)境,暗記出口等)
⑤,、公交車上如何識別扒竊
⑥,、防止掉進 陷阱
⑦、謊稱意外要求匯款詐騙
⑧,、正確適用法律維護自己利益
6,、就本次班會全體學(xué)生暢談體會。(時間大約15分鐘)
7,、輔導(dǎo)員點評,。
八、總結(jié)發(fā)言
通過今天的安全教育主題班會的開展,,使大家深刻認(rèn)識到安全的重要性,,作為學(xué)生,安全問題與我們的生活,、學(xué)習(xí),、成長息息相關(guān)。掌握必備的安全知識,,提高防范能力,,是學(xué)生自身的重要使命。
改革開放后的大學(xué)校園,,已從昔日遺世獨立的“象牙塔”儼然變成開放型的“小社會”,??上鄬τ谏鐣耍髮W(xué)生群體仍然是一個特殊的社會弱勢群體,。接受安全法制教育,,不僅是依法治校的需要,也是適應(yīng)日益嚴(yán)峻的社會治安形勢的需要,,更是大學(xué)生自我完善和提高綜合素質(zhì)的需要,。每位在校生都必須牢固樹立以“安全第一,生命至上”為核心的校園安全文化觀念,,積極主動地增強自己的法制意識,,提高自己的安全防范、防衛(wèi)能力和對突發(fā)性事件的應(yīng)急,、應(yīng)變能力,,以及抵御違法犯罪的能力,保證自己身心健康地完成學(xué)業(yè),,并能成功地就業(yè),、創(chuàng)業(yè)。