一,、指導(dǎo)思想

感恩是一種文明,，一種品德，更是一種責(zé)任,。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng),。

對于今天的廣大學(xué)生來說，更是一種責(zé)任意識、自立意識,、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心,，積極地面對生活,，學(xué)校大隊部將組織開展“感恩周”主題教育活動。

二,、活動時間：20__年11月__日——11月__日

三,、活動口號：感恩社會,，感恩學(xué)校,，感恩家庭

四、主要內(nèi)容及安排：

1,、周一國旗下演話：《我成長我感恩》

主題班會：《常懷一顆感恩的心》(每級部上交一份班會設(shè)計)

2,、周二至周五“心靈氧吧”(感恩故事)

3、周四(感恩節(jié))：課間操學(xué)生代表宣讀《感恩倡議書》,，齊唱歌曲《感恩的心》

4,、感恩實踐活動

a、組織四,、五年級給父母、老師或是對自己有幫助的人寫一封感恩信,。(學(xué)校設(shè)計格式,、每班上交5份)

b,、二年級學(xué)生開展“護雞蛋”活動,。以個人或小組形式保護一個生雞蛋一天,，使它毫無破損,，以此感受媽媽對自己的呵護與養(yǎng)育之恩,。結(jié)束后讓學(xué)生說一說或者寫一寫活動的體會，回家做一件令父母高興的事,。(學(xué)校設(shè)計表格、每班上交10份)

c,、一年級小學(xué)生愛心作業(yè)傳真情

(a)送父母一句溫馨的祝福;

(b)給父母講一個開心的故事;

(c)記住父母的生日,，贈送親手制作的禮物,。

(d)給父母捶捶背,、打一盆水，洗一洗腳;

(e)我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣物,。

d,、三年級繪“感恩圖”，將生活中感動的情景通過繪畫的形式表現(xiàn)出來,，并配以文字抒發(fā)情感。(a4橫版,、每班上交10份)

e、感恩社會：倡議全體學(xué)生周日走進社區(qū)為社區(qū)做一件好事,。

f,、后續(xù)組織全校學(xué)生觀看“20__感動中國十大人物”短片,，班會上課展開討論，談觀后感,。

注：各級部作品在11月30日之前保質(zhì)保量的交到德育處,。

落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章,，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在空中游弋,，繪畫著一幅幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍天的感恩,。因為感恩,，才會有這個多彩的社會;因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦,。在此感恩節(jié)來臨之際,，校園使者團又迎來了第四屆感恩節(jié)活動,。

一,、活動目的：

本次活動以“感恩__小學(xué),，與愛同行”為主題，借此升華“愛在__小學(xué)”的主旨,，弘揚__的感恩情節(jié),，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲,。讓“愛在__小學(xué)，愛在校園使者團“的思想傳得更遠,。

二,、活動時間：

20__年11月22日

三,、活動地點：感恩樹前

四、活動對象：全體師生員工

五,、活動流程：

第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動

(二)協(xié)助辦公室開展此次活動

社會實踐部

(一)負責(zé)感恩卡片的設(shè)計

(二)協(xié)助辦公室開展本次活動

七,、注意事項：

(一)工作分配有序，注意協(xié)調(diào),。

(二)增強時間觀念，按時完成任務(wù),。

(三)在活動過程中注意使者形象及工作態(tài)度。

(四)活動結(jié)束后每人寫一份活動總結(jié),。

(五)活動期間要求全體成員佩戴工作證及徽章,。

八,、經(jīng)費預(yù)算：

感恩卡片：500張_0.4=200元

條幅制作：75元

絲帶：90元

總計：365元

一、活動主題

感恩他人,，快樂自我

二,、活動時間

20__年11月22日

三,、活動地點

教室

四、活動背景

在一個文明的社會里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的,，這也是構(gòu)建和諧社會的重要要求，促進人與人之間相互尊重相互幫助,。自古以來中華民族就樂于助人、知恩圖報,、受人“滴水之恩當以涌泉相報”。感恩節(jié)快到了,，借鑒西方的感恩節(jié),，讓大家懷著一顆感恩的心生活，學(xué)會感恩,。

五、活動目的

活動為同學(xué)們提供了一個表達心意的平臺,。讓衷心的祝福在我們心中充滿感動,，充滿溫馨，充滿愛,。讓同學(xué)用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

六,、活動具體內(nèi)容

分兩個階段：

ⅰ.每人寫一個比較容易實現(xiàn)的愿望,，折疊后交給團支書,。每人在此愿望盒中抽取一個(抽到本人的需重抽),，為此愿望卡片上的人實現(xiàn)。

ⅱ.班會階段：

1.向大家簡要介紹感恩節(jié)的由來及重要意義,。播放一組幻燈片讓同學(xué)通過眼睛,，激發(fā)內(nèi)心感恩的情感,。

2.向同學(xué)每人發(fā)放五張張正方形的彩紙,，其中一張同學(xué)寫上自己的父母或老師或朋友的祝福,，折成紙鶴，由團支部保存,。另幾張寫上積極奮斗的話,，同樣折成紙鶴,。

3.游戲環(huán)節(jié)：同學(xué)抓紙條上面寫有同學(xué)姓名(若抓到本人的重抓一次),，題目是寫出此成員的一個缺點一個優(yōu)點,，抓紙條者念出來或主持人念,，請描述對象簽名方為答對一道.簽名后被描述同學(xué)送此同學(xué)一個象征祝福的千紙鶴,。

4.第一個階段中愿望實現(xiàn)的同學(xué)上臺說下自己的感受。

5.讓同學(xué)在準備好的賀卡上簽名或?qū)懮献８５脑?，在感恩?jié)的時候?qū)①R卡送給輔導(dǎo)員和任課老師，以表達對老師們的感謝之情,。

6.播放背景音樂《感恩的心》班會結(jié)束,。

七,、活動預(yù)期效果

通過開展活動,，讓同學(xué)們保持一顆感恩的心,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會珍惜,，學(xué)會回報。

一,、活動主題：

感恩從小開始,，讓愛溫暖彼此

二、活動目的

1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則，“誰言寸草心,，報得三春暉”?！暗嗡鳎斢咳鄨蟆?。

2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任,，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園,，我們的社會也將會更加和諧。

3.讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩,。

三、活動時間：11月22日

四,、活動過程

第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛

通過國旗下演講,，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動，以“感恩”為主題,，班級出一期感恩教育專題黑板報，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,。

第二階段：活動推進階段

(一)以班

級為主體,，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會,。

(二)三個感謝系列活動。

1.感謝父母養(yǎng)育我

(1)每天為家里做至少一件家務(wù),，如：打掃衛(wèi)生、疊被,、洗碗、洗衣服,、整理房間等。

(2)“感恩信”匯親情,。

組織孩子們給父母寫一封信,。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達,。讓父母也知道，孩子們長大了,，懂事了,。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會珍惜,，學(xué)會將心中的愛表達出來,。

2.感謝老師教育我

(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學(xué)生講十字文明用語,，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”,、“老師好”,，聲音宏亮。遇到年長者,，自覺點頭問好,，標準語言是“您早”、“您好”,。

(2)開展學(xué)生向老師獻真情活動,，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片,、提一個建議、表一個決心,、送一句話等)來表達對老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上,。

3.感謝社會關(guān)愛我

開展社會實踐活動,，為社區(qū)進行義務(wù)清掃活動，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。

第三階段：活動總結(jié)階段

組織學(xué)生開展看兩部感恩影片,，傳唱兩首感恩歌曲的活動,。

1.各班組織學(xué)生觀看《千手觀音》,、《春暖》,、《華羅庚》、《國慶閱兵式》,、《背著爸爸上學(xué)去》、《閃電行動》,、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》,、《漂亮媽媽》,、《小鞋》,、《美麗人生》,、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。

2.各班利用音樂課,、班會時間教會學(xué)生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》,、《白發(fā)親娘》,、《母親》,、《說句心里話》,、《為了誰》,、《燭光里的媽媽》,、《五星紅旗》,、《童年的小搖車》,、《懂你》,、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲),。