人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學二年級美術(shù)課教學計劃 小學二年級上學期美術(shù)教學計劃篇一

二,、教材簡析：

二年級一期采用湘版義務(wù)教育課程標準實驗教材第三冊。該教材注意將觀察能力,、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中,，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應,，擴充了知識的交融性和通知性,。而且該教材課程量僅為14課針,，極大的減少了課時量，便于教師對教材的深入挖掘和拓展,，利于教學形式及課評方式的探索,、改革。利于學生興趣的培養(yǎng),。教師還可根據(jù)學情,、教學進度自編教材。

三,、單元重點難點分析：

重點：

1,、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)良好的學習習慣,。

2、引導學生欣賞,、評價自己或別人的繪畫作品,，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感,。

難點：

1,、提高學生自主欣賞的意識和能力。

重點：

1,、發(fā)展學生想象力,，創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆,、油畫棒的表現(xiàn)技巧,。

2、啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物,，從中體驗生活的樂趣,。

難點：

1、鼓勵學生大膽想象,、創(chuàng)造,，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。

2,、引導學生仔細觀察生活周圍的事物,，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來,。

重點：

1,、運用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進行簡單的工藝制作,。

2,、運用橡皮泥,、陶泥及相關(guān)材料，進行簡單的泥塑制作,。

難點：

1,、由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。

2,、如何細膩,、立體表現(xiàn)泥塑造型。

四,、教學措施：

針對我校學情及二年級學生的心理和生理特點,，制訂以下教學措施：

1、注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試,，拓寬學生學習,、體驗渠道，豐富教學形式,。培養(yǎng)學生表達自己感受和意愿的能力,。

2、注重課評方式的多樣性,，課評標準的鼓勵性,。以激發(fā)學生的學習興趣為宗旨，發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)造能力,。

小學二年級美術(shù)課教學計劃 小學二年級上學期美術(shù)教學計劃篇二

第四冊美術(shù)教材是根據(jù)《義務(wù)教育課程標準》編寫的美術(shù)實驗教材,。二年級學生因入校剛剛一年多，年齡較小,、活潑好動,，注意力易分散，自控能力差,。行為習慣有待加強培養(yǎng),。經(jīng)過一年多的培養(yǎng)，不少學生美術(shù)學習興趣濃厚,，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高,。抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術(shù)教學的形式,，注重激發(fā)學生美術(shù)學習興趣,，處理好審美教育、思品教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系,，培養(yǎng)學生的形象思維能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造力,。本冊教材共設(shè)17課,，課題采用兒童易于接受的描述性語言，文字數(shù)量控制適宜,，表述簡潔明確,。作業(yè)改為活動，更符合學生的學習行為特征,，并能清晰的呈現(xiàn)教學的層次,。

教學目標：

1、從素質(zhì)教育需要出發(fā),，著眼于全體學生審美文化素養(yǎng)的提高和審美創(chuàng)造能力的培養(yǎng),，拓寬工藝教學。

2,、增強學生自我情感流露及對事物的好奇心,，加強審美意識及繪畫能力的培養(yǎng)。

3,、初步接觸依形想象并繪制的基本方法,。

教學重難點：

注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗與嘗試，注重學習內(nèi)容的知識綜合,，激發(fā)學生的學習熱情,，提倡以情導入，以趣啟智,。

學生情況分析：

二年級共有學生130人,。這些學生個個天真、好動,。通過過去一年半時間的學習,，大部分學生熱愛美術(shù)，愛寫愛畫,，表現(xiàn)出較強的探究天性和觀察力,、表現(xiàn)欲。教師將在本學期里加強繪畫指導,，提高學生的藝術(shù)綜合素養(yǎng),。

教學措施：

1、根據(jù)學生年齡特征,，根據(jù)教學內(nèi)容,，精心設(shè)計教學活動中的各個環(huán)節(jié)。

2,、開展相應的實踐活動,，激發(fā)學生愛美學美的興趣。

3,、充分利用教材中有意味的意境,，激發(fā)學生的學習熱情,，注重學習活動中學生之間的合作與交流。

小學二年級美術(shù)課教學計劃 小學二年級上學期美術(shù)教學計劃篇三

一,、學情分析：

二年級學生經(jīng)過去年美術(shù)學習,，對美術(shù)有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫畫,，還包括制作,、欣賞。學生對美術(shù)有一定的興趣,，學生比較活躍,。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細,。

二,、教材簡析：

第二冊美術(shù)教材共有19課，分造型與表現(xiàn),、設(shè)計與應用,、欣賞與評述、綜合與探索等課型,，其中綜合與探索課比重較大,，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索

三,、學期總目標：

(1),、認知目標：

通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識,。

(2),、智力能力目標：

培養(yǎng)學生造型技能;培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。

(3),、思想品德目標：

培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，用美學的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣。

四,、教學措施：

1,、加強直觀教學，發(fā)展學生的思維能力加強教具的演示和學具的操作,。這樣可以調(diào)動學生多種感官參與美術(shù)學習,，不僅可以活躍課堂氣氛，而且可以讓學生在觀察,、操作,、表述中學會思維。使學生自始至終保持高漲的學習熱情，大大激發(fā)了學習的興趣,，收到了良好的教學效果,。

2、運用電教媒體,，激發(fā)學生的學習興趣電教媒體給課堂帶來了生機和活力,，給學生帶來了新鮮感。

3,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計課堂情景倡導學生從廣泛的生活,、自然,、文化情景中學習，發(fā)展了學生的觀察能力,、語言描述能力,，動手操作能力與自我反思能力。