總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,,它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧,。
幼兒園端午節(jié)教育工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園端午節(jié)的總結(jié)篇一
一,、活動(dòng)要求:
根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂,。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力,。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗,。
三,、活動(dòng)過程:
讓幼兒觀察粽子、蛋網(wǎng),、艾草,、龍舟等物品,結(jié)合屈原等故事,,畫出自己心目中的端午節(jié),。幼兒操作,教師巡回觀察指導(dǎo),。鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察,,發(fā)揮想象力。作品評(píng)析及展覽,。引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,,交流過節(jié)的感受。
端午節(jié)賽歌會(huì)
請(qǐng)各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。
小(1):五月五,,是端陽(yáng)。門插艾,,香滿堂,。吃粽子,灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。
小(2):五月五,,是端午,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,,最香是菖蒲,。
中班:五月節(jié),天氣熱,,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,,楊梅紅出血。
大班:“棕子香,,香廚房,。艾葉香,香滿堂,。桃枝插在大門上,,出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),,那兒端陽(yáng),,處處都端陽(yáng)。
巧手媽媽大比拼—親子活動(dòng)
第一組:與媽媽一起包粽子,。
第二組:與媽媽一起做香囊
方法:給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布,、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條,、一支筆,、一些香藥、一付針線,,若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替,。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,在小紙條上寫下祝福和許愿的話,,縫于香囊內(nèi),。要求針腳工整,外形美觀,。香囊制作完畢后,,可以自帶,也可以送給他人,。
新意之處:小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,,傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂,、雄黃,、香藥,外包以絲布,,清香四溢,,再以五色絲線弦扣成索,,做成各種不同形狀,結(jié)成一串,,形形色色,,玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,,并且要求在香囊內(nèi)放入祝?;蛟S愿的小紙條,既滿足了小孩喜歡動(dòng)手的要求,,也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性。做香布袋,。用布做成小布袋,,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴(yán),。戴在小孩或老年婦女身上,,驅(qū)邪避瘟。
第三組:與媽媽一起編蛋網(wǎng),。
最后,,幼兒相互贈(zèng)送禮物,并向同伴說一句祝福的話,。
活動(dòng)結(jié)束
在此,,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂,合家幸福!親子活動(dòng)結(jié)束,,各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子,。
在歡樂的氛圍中,我們的活動(dòng)也該結(jié)束了,。通過這次親子活動(dòng),,感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。
幼兒園端午節(jié)教育工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園端午節(jié)的總結(jié)篇二
根據(jù)市縣教育局決定在全市中小學(xué)開展“我們的節(jié)日?端午節(jié)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的要求,我們第三幼兒園開展了一系列端午主題活動(dòng):
1,、各班引導(dǎo)幼兒通過視頻,、繪本故事了解端午節(jié)起源、習(xí)俗等節(jié)日文化,,增強(qiáng)愛國(guó)主義情感,。
2、各班的小朋友進(jìn)行了形式各異的端午主題活動(dòng),。有的通過搓繩編織,,編成了五彩繩,,寓意驅(qū)邪迎吉;有的制作小小香包,寓意端午避邪驅(qū)瘟,、點(diǎn)綴裝飾;有的在老師的帶領(lǐng)下觀看小小蜜粽的制作過程,,品嘗端午美食;還有的班級(jí)用彩紙折疊小小的龍舟,在水池快樂玩耍,。幼兒園里還有一群端午小使者,,將家中的艾葉拿到幼兒園,插放在幼兒園的各個(gè)活動(dòng)室門口,,為各班的小朋友送來(lái)端午的祝福,,慶祝端午節(jié)的到來(lái)。師幼齊動(dòng)手一起布置室內(nèi)外環(huán)境,,營(yíng)造了濃濃的節(jié)日氛圍,。
3、精心組織幼兒和教師一起洗粽葉額,、包粽子,、吃粽子,置身節(jié)日里品嘗自己動(dòng)手包的各種粽子,,通過親自參與洗,、包、煮,、品的整個(gè)過程,,充分感受了解端午節(jié),加深印象,,感受傳統(tǒng),,了解民俗,傳承民族精神,。真正喜歡上我們的傳統(tǒng)節(jié)日,。包好的粽子被送到廚房蒸煮,下午一起品嘗香噴噴的粽子,,體驗(yàn)端午節(jié)日樂趣!
本次活動(dòng),,小朋友們不僅了解了端午節(jié)的文化,對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),,并且在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),,更體會(huì)了端午節(jié)的快樂。
幼兒園端午節(jié)教育工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園端午節(jié)的總結(jié)篇三
農(nóng)歷五月初五,,是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),,__幼兒園為了迎接端午節(jié),開展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動(dòng),讓孩子們更真實(shí)地感受到這個(gè)中國(guó)特有的節(jié)日的氣氛,,感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化,。
教師們通過課件展示,繪聲繪色地講述了兩千年前的愛國(guó)詩(shī)人屈原這個(gè)歷史人物與“端午節(jié)”的淵源,,引導(dǎo)孩子們了解了有關(guān)“端午節(jié)”的知識(shí),,加深了他們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日和中國(guó)古代歷史人物的印象。
同時(shí),,各班還開展了豐富多彩,、形式多種多樣的“端午美食分享”活動(dòng),大家一邊品嘗粽子,、一邊朗誦著端午的兒歌,,分外香甜可口。老師們組織了孩子們開展了“賽龍舟”,、“包粽子”等游戲……,,并將自己設(shè)計(jì)的香包送給了小班的弟弟妹妹,大家共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的樂趣,。
為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,更好的引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日,,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱忱。今天上午,,在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來(lái)之際,,我校三年一班開展了端午到粽香飄主題班會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)中,,同學(xué)們紛紛拿出課前搜集的資料,,有的通過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩(shī),來(lái)了解屈原的愛國(guó)主義精神,,有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷風(fēng)俗,。還有的通過圖片的展示來(lái)解說端午的趣聞……真可謂“八仙過海,各顯神通”,。
通過這樣的活動(dòng),,將了解民俗文化與歡度傳統(tǒng)節(jié)日融為一體,豐富了同學(xué)們的精神世界,,增強(qiáng)了學(xué)生的愛國(guó)主義情感,。
為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,我園各個(gè)班級(jí)展開引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的活動(dòng),,并且針對(duì)端午節(jié)3天假期各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了假期安全教育,。
活動(dòng)中,有的通過圖片的展示來(lái)解說端午節(jié)的習(xí)俗,,有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)以及傳說,,有的通過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩(shī),,來(lái)了解屈原的愛國(guó)主義精神。
針對(duì)交通安全問題,、防溺水,、防騙、防中暑等問題對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育,。
通過這一活動(dòng),,讓孩子更加了解我國(guó)端午節(jié)傳統(tǒng)文化,豐富孩子們的愛國(guó)主義情操,。希望同學(xué)們能過一個(gè)健康,、安全、快樂的端午節(jié),。
幼兒園端午節(jié)教育工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園端午節(jié)的總結(jié)篇四
端午節(jié)活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲了,,由于今年時(shí)間上兩個(gè)節(jié)日間隔較短,而且六一之后只有兩天的活動(dòng)時(shí)間就開始了端午假期,。布置節(jié)日環(huán)境,、“端午慶祝活動(dòng)”等幾個(gè)活動(dòng)只能在2天的時(shí)間里完成,,時(shí)間上比較緊張,。即便如此,在家長(zhǎng)朋友的大力支持下我們的端午節(jié)活動(dòng)仍然開展得有聲有色,、豐富多彩,。
情況總結(jié):
本主題活動(dòng)是以“端午節(jié)”為基本材料而生成的以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)之一,源于幼兒對(duì)生活中所熟悉的事情“端午節(jié)”的關(guān)注,,并在此基礎(chǔ)上不斷為幼兒的好奇,、興趣而及時(shí)調(diào)整、修正,、設(shè)計(jì)的活動(dòng),。整個(gè)活動(dòng)的展開是以幼兒參與適宜引導(dǎo)為主?;顒?dòng)采用讓幼兒回憶,、談?wù)摱宋绻?jié),在豐富的感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,,通過圖片,、出示實(shí)物、討論等活動(dòng),,幫助幼兒了解,、強(qiáng)化了對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)。并且將幼兒的學(xué)習(xí)地點(diǎn)還擴(kuò)展到了家庭(如讓幼兒回家包粽子、向媽媽,、奶奶學(xué)習(xí)蛋的制作方法等),,體現(xiàn)了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個(gè)體學(xué)習(xí)方式的意識(shí)。
我們的主要活動(dòng)有以下幾個(gè)方面:
1,、利用進(jìn)餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節(jié)的傳說》《端午節(jié)的由來(lái)》《端午節(jié)的風(fēng)俗》,。
2、學(xué)兒歌,。同樣利用進(jìn)餐前后及午睡前的時(shí)間,,教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》,孩子們非常喜歡這首兒歌,,在短時(shí)間內(nèi)就將兒歌學(xué)會(huì)了,。
3、裝飾制作《小粽子》并用它來(lái)裝飾環(huán)境,。
4,、制作彩蛋。在老師的精心組織下,,孩子們?cè)谠诘皩殞毜纳砩侠貌始埣?、貼、畫出漂亮的圖案,,從制作的的過程中可以看出,,孩子們非常喜歡這次活動(dòng)。
5,、考慮到六一家長(zhǎng)剛剛來(lái)園活動(dòng),因次本次慶端午就不邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,,把家長(zhǎng)到園包粽子活動(dòng)更改為請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子在家包粽子,、吃雞蛋等端午習(xí)俗用相機(jī)記錄下來(lái),發(fā)給老師,,然后在幼兒園交流分享,。
6、孩子從家里帶來(lái)端午的食品一起分享,。
7,、認(rèn)識(shí)各種蛋、蛋制品,。