當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

教師法律法規(guī)心得體會(huì) 教師法律法規(guī)的心得體會(huì)篇一

1.為人師表，言傳身教

教師的人格力量來(lái)自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一,，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識(shí)淵博,，循循善誘，更要通過(guò)言傳身教,，通過(guò)榜樣,，無(wú)言的力量教給學(xué)生做人的道理，使學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大理想,。在學(xué)生的眼中,，教師具有無(wú)可懷疑的威信，教師的一言一行,，對(duì)每一個(gè)現(xiàn)象的態(tài)度，都通過(guò)這樣那樣的方式,，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響,。

2.將做人的教育隅于教學(xué)中

唐代文學(xué)家韓愈在《師說(shuō)》中給教師這職業(yè)下的定義是：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”,。就是說(shuō)“傳道”是三大任務(wù)中的首要,。告訴學(xué)生科學(xué)道路和人生道路的曲折，要培養(yǎng)百折不撓的克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。老師應(yīng)該努力學(xué)習(xí)做這種潛移默化,、“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育,。

3.虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)

“一日為師,，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言,。對(duì)于老師則不可以“家長(zhǎng)”自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待,，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),，做到教學(xué)相長(zhǎng)。愛(ài)學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神,，與他們平等相處,，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學(xué)過(guò)程中,，教師是主導(dǎo),，學(xué)生是主體，教與學(xué),，互為關(guān)聯(lián),，互為依存?！暗茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子”。一個(gè)好老師會(huì)將學(xué)生放在平等地位,，信任他們,，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>

4.視學(xué)生為己出,，處處關(guān)愛(ài)學(xué)生

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生則無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時(shí)刻,，在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到各種困擾和問(wèn)題,，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo),。如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛(ài)心是成功教師的原動(dòng)力,。那么如何愛(ài)心去打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶?首先就要了解他們,。了解學(xué)生的愛(ài)好和才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn),，了解他們的精神世界,。只有了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性,、有志向,、有智慧的完整的人。教育是人類學(xué),，是對(duì)人類靈魂的引導(dǎo)和塑造,。蘇霍姆休斯基說(shuō)得好，不了解學(xué)生,，不了解他的智力發(fā)展,，他的思維、興趣,、愛(ài)好,、才能，就談不上教育,。學(xué)生也往往是最相信老師的,，我就像關(guān)心自己孩子一樣關(guān)心我們的學(xué)生。

我平時(shí)對(duì)我自己要求很嚴(yán)格,，但是聽(tīng)了他們的報(bào)告以后,，感覺(jué)我自己對(duì)我自己要求太低了。我決心從現(xiàn)在起我要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思。為了實(shí)現(xiàn)“為人師表,，以德立身”,。我決心從以下幾方面做好：

第一，要從開(kāi)始嚴(yán)格要求自己,?？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”我作為一名教師,，就要一身正氣,，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”,。

第二,，我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐。我們教師的基本職能就是“傳道,、授業(yè),、解惑”。因此,，我作為一名教師,，首先要學(xué)識(shí)淵博，品德高尚,，還要富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。而要做到這些要求，救應(yīng)該做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐,。處在跨世紀(jì)的今天,，我們教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，要刻苦學(xué)習(xí)教育科學(xué)的理論,，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識(shí),，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。

第三,，要愛(ài)教育事業(yè),。只有“熱愛(ài)教育事業(yè)”，才能體現(xiàn)“為人師表,，以德立身”的真諦;只有熱忱的愛(ài)每個(gè)學(xué)生,，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),，我要堅(jiān)貞不移的熱愛(ài)教育事業(yè),。

第四，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，我要熱愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生,，我覺(jué)得教師不只是教給學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)他做人,，還要關(guān)愛(ài)他,，時(shí)時(shí)刻刻讓他感覺(jué)到集體的溫暖。讓每個(gè)學(xué)生都能在這個(gè)集體中茁壯,、健康的成長(zhǎng),，這就是我的目標(biāo)，也是我的責(zé)任,。

教師法律法規(guī)心得體會(huì) 教師法律法規(guī)的心得體會(huì)篇二

在學(xué)習(xí)教師的各項(xiàng)法律法規(guī)的過(guò)程中,，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進(jìn)的方向,，提出了努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真對(duì)照，自我反思;在尋找差距與不足中正視自己,。

一,、在__大的引領(lǐng)中正視教育,。

__大報(bào)告中將優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)作為一項(xiàng)社會(huì)建設(shè)的重要目標(biāo),，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視,。作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神圣天職,，在自己的工作崗位上,，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持育人為本,，德育為先,，實(shí)施素質(zhì)教育，著力提升層次,，提高質(zhì)量,，精心教書，潛心育人,?；仡欁约菏畮啄甑慕虝鴷r(shí)間，使我深深體會(huì)到,，要想當(dāng)好一名教師,，最根本的就是要把教書育人當(dāng)成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì),，在育人中不斷凈化自己的靈魂,。而要做到這一點(diǎn)，我們必須豐厚自己的底蘊(yùn),，提升自己的品味,，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過(guò)各種途徑來(lái)充實(shí)自己,，以便更好的完成教書育人的重任,。

二、讓法律法規(guī)時(shí)刻警醒自己

在《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行,，以及對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則,。品讀條文，對(duì)照自己,，覺(jué)得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，為學(xué)生營(yíng)造了既寬松又有序,，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍,，讓學(xué)生在快樂(lè)與幸福中得到發(fā)展,。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文,，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生,，對(duì)學(xué)習(xí)或平行存在問(wèn)題的學(xué)生多方想辦法樹(shù)立其信心,，但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn),，用顯微鏡看其不足,，我們彼此一定都會(huì)多得許多快樂(lè)。

三,、以德為先,，率先垂范。

人者德為先,，有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人,，影響別人。教師就是這樣的職業(yè),，用德引領(lǐng),，以靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求,，我都努力踐行,，嚴(yán)格要求自己。我覺(jué)得作為一名教師必須愛(ài)字當(dāng)先,，心中有愛(ài),，就會(huì)愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位,、愛(ài)學(xué)生,，教師要做到為人師表，率先垂范,，教師就是一面鏡子,，照不到自己，卻照著學(xué)生,。在與學(xué)生相處中能夠站起來(lái),，也能夠蹲下去，讓學(xué)生進(jìn)而親之,，素而敬之,。在與家長(zhǎng)的相處中,，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達(dá)成共識(shí),。

四,、學(xué)典型找差距

在我們教育行列之中，古往今來(lái)有無(wú)數(shù)的楷模和先進(jìn)為我們譜寫了一曲曲動(dòng)人的,、感人的篇章,。雖然許多楷模與先進(jìn)的事跡我并非熟知，但我國(guó)教育專家支玉恒,，他的那種執(zhí)著與堅(jiān)持,，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺(jué)得自己缺少的就是這樣一種精神,，一種為自己追求而敢于挑戰(zhàn)自我的精神,。在今后的工作中，我會(huì)努力去尋找這種精神,，讓自己在當(dāng)今社會(huì)紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠清者自清,，擁有一片屬于自己的天空

教師法律法規(guī)心得體會(huì) 教師法律法規(guī)的心得體會(huì)篇三

學(xué)習(xí)完教師法之后，我在思想上又有了新的認(rèn)識(shí),?？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”作為一名教師,，我們應(yīng)該一身正氣,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求從自身做起，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思,，才能更好地“為人師表”。我應(yīng)該更加努力地從以下幾方面做好：

1,、端正思想態(tài)度,，搞好自己的教學(xué)工作。教學(xué)需要扎扎實(shí)實(shí),，腳踏實(shí)地的一步步往前走,，不要圖大步子，慢慢走,，邊走邊感悟,，在感悟中更深刻的進(jìn)行自我反省，把教學(xué)任務(wù)做的扎實(shí)有效,，才對(duì)得起自己的良心,，才對(duì)得起學(xué)生家長(zhǎng),，才對(duì)得起自己的教師職責(zé)。

2,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，并且將教育教學(xué)理論運(yùn)用到實(shí)踐中。我們教師的基本職能就是“傳道,、授業(yè),、解惑”。因此,，作為教師,，要想教好學(xué)生，首先我們得有一桶水,，只有我們學(xué)識(shí)淵博，品德高尚,，富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，才能更好的勝任今天的教師工作。而要做到這些,，就應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐,。21世紀(jì)的今天，我們教師要刻苦學(xué)習(xí)教育科學(xué)的理論,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識(shí),，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。

3,、熱愛(ài)教育事業(yè),。只有“熱愛(ài)教育事業(yè)”，才能體現(xiàn)“為人師表,，以德立身”的真諦;只有熱忱的愛(ài)每一位學(xué)生,，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),。

4,、尊重并要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。我覺(jué)得教師不只是教給學(xué)生知識(shí),，更重要的是還要教會(huì)他做人,，更要關(guān)愛(ài)他，時(shí)時(shí)刻刻讓他感覺(jué)到集體的溫暖,。讓每個(gè)學(xué)生都能在這個(gè)集體中茁壯,、健康的成長(zhǎng)，這就是我們的目標(biāo),，更是我們的責(zé)任,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!

教師法律法規(guī)心得體會(huì) 教師法律法規(guī)的心得體會(huì)篇四

目前，通過(guò)對(duì)《教師法》的學(xué)習(xí),，又一次讓我倍受鼓舞,，再次感受到教師職業(yè)的神圣和教師職業(yè)的榮耀。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我不僅更新了自己對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí),，而且清楚的了解到自己的法律地位，認(rèn)識(shí)到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，《教師法》不僅幫助教師得到自己的所得,，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)好<教師法>才能保證教師享有自己的權(quán)利,。

但長(zhǎng)期以來(lái),，《教師法》雖然存在著，但是每當(dāng)教師的合法權(quán)益被侵害時(shí),，能夠主動(dòng)利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多,，這說(shuō)明教師只是知法、守法還是不夠的,，因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利,。

為提高對(duì)《教師法》的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立法的觀念,，真正做到學(xué)法,、知法、懂法,、守法,，知道自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并合理地維護(hù)自己的合法權(quán)益,。我校教師學(xué)習(xí)了《教師法》,。通過(guò)學(xué)習(xí)《教師法》我認(rèn)為要很好地履行教師的義務(wù)，在教育教學(xué)過(guò)程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，(華考范文網(wǎng))嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè),。樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的師生關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。

為人師表，重視自身的道德形象,，追求人格完美,，重視教師職業(yè)道德修養(yǎng)和個(gè)性魅力，提高自己的思想覺(jué)悟,。教師要嚴(yán)格要求自己,，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象,。明確了自己作為教育工作者的權(quán)利和義務(wù),，有利于我們?cè)鲞M(jìn)守法_的意識(shí),，樹(shù)立依法_的觀念，自覺(jué)落實(shí)依法治教的行為,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，一定要以《教師法》為依據(jù)，堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則,，依法享有“教育教學(xué),、學(xué)術(shù)活動(dòng)、管理學(xué)生,、獲得勞動(dòng)報(bào)酬,、民主管理、進(jìn)修培訓(xùn)”等權(quán)利,，并自覺(jué)履行“遵紀(jì)守法,、履行聘約、教育學(xué)生,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、制止侵害、自我提高”等義務(wù)。作為教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架,，_是重要的基本職責(zé)通過(guò)學(xué)習(xí)<教師法>，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí),，用《教師法》來(lái)規(guī)范和鞭策自己,，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康,，保障學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對(duì)象健康成長(zhǎng)。