做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃 小學(xué)德育教師德育工作計(jì)劃篇一

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，針對(duì)我校實(shí)際情況,，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn),、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性,、實(shí)效性，形成全員,、全方位,、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色,。

1,、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力,。

2,、通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)真做人,，學(xué)做真人,。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，對(duì)班主任隊(duì)伍,，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平，使其科學(xué),、合法,、合情、合理,、有效的進(jìn)行班級(jí)管理,。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈,。通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比,，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)，充分發(fā)揮全員育人的作用,。

3,、繼續(xù)開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,。通過(guò)主題班會(huì),、演講、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

4,、通過(guò)形式不同的家訪,，促進(jìn)老師、家長(zhǎng),、學(xué)生之間的相互理解,，架起理解的橋梁。

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),，營(yíng)造全員育人氛圍,。

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè),。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍,，要求人人都是德育工作者。

2,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。

3,、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用,，擴(kuò)大班干部的影響。要定期對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn),，充分發(fā)揮他們的積極性,，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步,。

（二）常規(guī)教育常抓不懈

抓好行為規(guī)范教育。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià),，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生終身受益,。

（三）抓好文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育,、感恩教育,。

1、以校園禮儀為重點(diǎn),，上好“文明禮儀第一課”,。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,，傳承中華民族的美德,。

2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度,，利用中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育,、中華傳統(tǒng)美德教育,。

3、感恩教育,。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)做人,，從愛(ài)父母,、愛(ài)老師,、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始,，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心,。

（四）根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級(jí)學(xué)生管理,。

各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，合理安排活動(dòng),，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序,，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí),。

（五）加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),。

（六）提高學(xué)科德育滲透功能,。

（七）抓好“三結(jié)合”教育,，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展,。重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合,，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力,，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座,，定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。

（八）加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化,。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,，做到不講過(guò)頭話，少批評(píng),、多鼓勵(lì),，少指責(zé)，多幫助,。

（九）法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作,。

（十）加強(qiáng)心理健康教育,，使學(xué)生形成健全人格。

（十三）安全教育,。

通過(guò)學(xué)生自我教育,、自我管理，使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí),，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育,，創(chuàng)建安全文明的校園,。

在新學(xué)期將繼續(xù)按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行,，將德育工作落到實(shí)處，積極主動(dòng)地,、創(chuàng)新性地開(kāi)展工作,，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面,。

小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃 小學(xué)德育教師德育工作計(jì)劃篇二

在音樂(lè)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德是深刻而有力的,，也是十分必要的。一首歌(樂(lè))曲中往往蘊(yùn)含著豐富的思想情感,，作為音樂(lè)教師,，應(yīng)利用音樂(lè)學(xué)科的特殊性，深入挖掘出音樂(lè)歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素,，采用 輸液灌滴 ,、 潛移默化 的方法，把這些思想情感充分地揭示給學(xué)生,，讓他們更好地感受,、體驗(yàn)和表現(xiàn)，并從中在情操上受到陶冶,，道德上受到影響,，心靈上受到啟迪，乃至意志上受到熏陶,、感染,，達(dá)到 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 的德育境地。

音樂(lè)教材中,，不少作品具有濃厚的時(shí)代信息和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義感情,，它對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀可起到積極的引導(dǎo)作用。而這種 引導(dǎo) 需要教師去正面進(jìn)行教育,，就像列寧所說(shuō)的 這種意識(shí)只能從外面灌進(jìn)去 。所以,，音樂(lè)教師就應(yīng)該充分利用音樂(lè)作品的思想情感教育內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。如四年級(jí)音樂(lè)課本中,，教唱歌曲《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》時(shí),，可把介紹作者(聶耳)的生平,，時(shí)代背景作為一個(gè)教學(xué)引子，講述聶耳在何時(shí)何地何種情況何種原因促進(jìn)他創(chuàng)作《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》,，并激勵(lì)自己勇敢戰(zhàn)斗的,。還可以借助影片資料讓學(xué)生觀看《風(fēng)云兒女》，使學(xué)生感到歌曲中的音樂(lè)形象,。這時(shí)候?qū)W生學(xué)唱歌曲的旋律,，領(lǐng)悟歌曲的內(nèi)容就會(huì)有一種 滋味 在心頭，而這種 滋味 就是思想品德教育所達(dá)到的目的,。

教會(huì)學(xué)生唱一首歌并不難,，重要的是如何使歌詞的感情充分地表達(dá)出來(lái)，使學(xué)生在聲情并茂的演唱中心靈受到滋潤(rùn),。因此,，教唱一首歌之前，教師首先要對(duì)作品進(jìn)行深刻的理解,，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析它的感情特征,、情感處理、表現(xiàn)手段等,。提問(wèn)式的進(jìn)行分析,，如這首歌曲表達(dá)了怎樣的思想感情?應(yīng)該用怎樣的速度和力度來(lái)演唱?用怎樣的語(yǔ)氣或是動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲的情感?總之，只有在課前做好充分的理解和準(zhǔn)備,，教師才能在課堂上通過(guò)生動(dòng)的誘導(dǎo),，使學(xué)生在情感上有所觸發(fā)。

1,、敘述故事情境法,。達(dá)爾克洛茲有句名言 對(duì)音樂(lè)的理解，與其說(shuō)是一種智力過(guò)程,，不如說(shuō)是一種情感的過(guò)程 ,。給學(xué)生講一段動(dòng)人的故事，引導(dǎo)敘述情感上的共鳴,，做到未有曲調(diào)先有情,。如教唱歌曲《歌唱二小放牛郎》時(shí)，邊聽(tīng)音樂(lè)教師邊講述小英雄王二小機(jī)智勇敢,、不畏強(qiáng)敵敢于斗爭(zhēng),、最終獻(xiàn)出自己幼小生命的悲壯故事。用故事情境打動(dòng)學(xué)生,，然后引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歌詞進(jìn)行分析,，理解每段歌詞的感情處理。這樣,，學(xué)生在學(xué)唱中能夠有感情地歌唱,。又如,，欣賞鋼琴獨(dú)奏曲《牧童短笛》時(shí)，通過(guò)故事的引導(dǎo)傾聽(tīng)那悠揚(yáng)清麗的琴聲,，使學(xué)生感到大自然的美,，牧童們的樂(lè)趣。那鮮明的民族風(fēng)格和感人的鄉(xiāng)土氣息,，使學(xué)生激起了一種強(qiáng)烈的民族自豪感,。

2、配樂(lè)朗誦激情法,。配樂(lè)朗誦激情法是一種創(chuàng)設(shè)意境,，以想象為主的教學(xué)法，目的在于啟發(fā)學(xué)生思維,，發(fā)揮想象,，使學(xué)生加深對(duì)音樂(lè)形象的感受。例如,，教唱歌曲《閃爍的小星》時(shí),，將學(xué)生分成兩部分，讓一部分學(xué)生閉上眼睛,，在一段優(yōu)美,、寧?kù)o的樂(lè)曲中，朗誦能力好的一部分學(xué)生朗誦 星星眨著小眼睛,，我在夏夜數(shù)星星 學(xué)生的思維被優(yōu)美的語(yǔ)言和樂(lè)聲調(diào)動(dòng)起來(lái)了,，仿佛身臨其境的感覺(jué)，帶著對(duì)作品意境的整體印象,，學(xué)生學(xué)會(huì)了歌曲,，并感受到了歌曲中的內(nèi)涵。

在教學(xué)中,，根據(jù)音樂(lè)學(xué)科的情感特點(diǎn),，以 情 為紐帶，達(dá)到以情育人的目的,。情感是人們對(duì)某種事物的愛(ài)憎,、好惡的態(tài)度，它對(duì)道德行為起著巨大的調(diào)節(jié)作用,。列寧在強(qiáng)調(diào)情感的意義中說(shuō)過(guò)： 沒(méi)有 人的情感 就從來(lái)沒(méi)有,、也不可能有人對(duì)未來(lái)的向往、對(duì)真理的追求,。 因此,，在音樂(lè)欣賞中，要引發(fā)學(xué)生在情感上產(chǎn)生共鳴，在共鳴中陶冶性情,，在陶冶中形成品格乃至意志。在音樂(lè)欣賞中,，要讓學(xué)生 動(dòng)情 教師就必須創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂(lè)作品所表達(dá)的情境，形成情感氛圍,，讓學(xué)生 觸景生情 ,。例如，在教唱六年級(jí)課本中的歌曲《草原上升起不落的太陽(yáng)》時(shí),，向?qū)W生講述此歌曲的創(chuàng)作過(guò)程：這首歌曲的詞曲作者叫美麗其格,，是一個(gè)蒙古農(nóng)奴的女兒，是新社會(huì)才使她改變當(dāng)牛做馬的命運(yùn),，并走進(jìn)中央音樂(lè)學(xué)院進(jìn)修,。試想，她懷著怎樣的心情寫(xiě)這首歌的?在遼闊的草原上,，幸福而自由的翻身農(nóng)奴一邊揮動(dòng)鞭兒,，一邊用草原牧民特有的長(zhǎng)調(diào)唱起這首歌 此刻，再讓學(xué)生唱一遍： 藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,，白云下面馬兒跑 此時(shí),，歌聲顯得高亢悠遠(yuǎn)，情意綿綿,。這樣,，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義的縷縷情絲與美好的歌聲一道流進(jìn)了學(xué)生的心田,。因此,，只有當(dāng)學(xué)生進(jìn)入音樂(lè)的情境中，歌聲才真摯動(dòng)人,，才具有生命力,。

又如，教唱五年級(jí)課本的歌曲《我們多么幸?！芬桓钑r(shí),，通過(guò)新舊社會(huì)的對(duì)比，讓學(xué)生深刻地感受到新中國(guó)給我們帶來(lái)了甜蜜的生活,，我們?cè)谏顪嘏膽驯Ю飳W(xué)習(xí),、成長(zhǎng)是多么的幸福!讓同學(xué)們帶著由衷的自豪，用甜美的歌聲來(lái)歌唱今天幸福的學(xué)習(xí)生活,。這樣學(xué)生們一個(gè)個(gè)動(dòng)情入景,，錠開(kāi)了笑容。最后，讓學(xué)生懂得要好好珍惜今天幸福的幸福生活,，努力學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。

音樂(lè)能夠培養(yǎng)人們熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)一切美好事物,，奮發(fā)向上的高尚情操,。正如貝多芬所說(shuō)： 音樂(lè)能使人的道德高尚起來(lái),。 因此，在音樂(lè)教學(xué)中,，我們要深入挖掘出音樂(lè)歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素,，充分發(fā)揮音樂(lè)的情感作用，陶冶學(xué)生的性情,，提高審美趣味,，使學(xué)生們一個(gè)個(gè)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃 小學(xué)德育教師德育工作計(jì)劃篇三

1,、抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是針對(duì)少數(shù)學(xué)生,，作業(yè)不能按時(shí)完成或不完成現(xiàn)象加以糾正,，加強(qiáng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

2,、教學(xué)育人,，把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，有機(jī)滲透德育,。

3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,。

4、組織好每節(jié)晨會(huì)及班隊(duì)會(huì),。

5,、加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

6,、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，自覺(jué)保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的意識(shí),。

1、抓緊xx分鐘課堂質(zhì)量,，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,，養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后按時(shí)完成作業(yè)的良好習(xí)慣,。針對(duì)上學(xué)期作業(yè)質(zhì)量,、及完成率不高的情況，制定作業(yè)收發(fā)負(fù)責(zé)制度,。由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)催收作業(yè),，監(jiān)督作業(yè)情況，統(tǒng)計(jì)未交人名單,，再交給課代表匯總,。每次作業(yè)未交者都將做記錄，展示在作業(yè)完成情況表格內(nèi),。并扣除相應(yīng)的五角星作為警告,，讓學(xué)生明白按時(shí)完成作業(yè)的重要。并要求作業(yè)完成上的認(rèn)真,、工整,。

2、利用班隊(duì)會(huì),，升旗等時(shí)間,，深化文明禮貌教育，同時(shí)與各科教學(xué)相結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生文明,，講禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3、每周進(jìn)行一次個(gè)人衛(wèi)生評(píng)比,。評(píng)比內(nèi)容包括學(xué)生每天穿戴整齊,，儀容整潔，勤剪指甲,，勤洗手,，不亂扔垃圾，看見(jiàn)紙屑要撿起,，保持教室地面整潔及會(huì)整理自己的書(shū)包和學(xué)習(xí)用具等,。

4,、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,，做好家訪工作，教師與家長(zhǎng)共同合作，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德及學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、利用課余開(kāi)展有益活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生課間文明休息的良好習(xí)慣,。

6、培養(yǎng)一批有能力的小干部,，能做老師的小幫手，并在班級(jí)開(kāi)展“值日班長(zhǎng)”,。給學(xué)生體驗(yàn)自主管理班級(jí)的辛苦,，增強(qiáng)自己的責(zé)任心。

1,、文明禮儀宣傳教育：著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以“講衛(wèi)生,、懂禮貌,、守紀(jì)律,、關(guān)心人”的文明禮儀等養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行教育，誦記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，通過(guò)小組背誦評(píng)比等形式進(jìn)行,。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行“講誠(chéng)信光榮,、不講誠(chéng)信可恥”的教育,，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，勤學(xué)守紀(jì)的道德情操,。

3,、對(duì)學(xué)生們制定出法制教育工作計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,，內(nèi)容有《新義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》，提高學(xué)生法律意識(shí),，懂得如何守法,。

4,、安全,，理想教育：

(1)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，主要內(nèi)容有：在校內(nèi)、校外及外出時(shí)應(yīng)如何注意安全，形式有墻報(bào),，講解等。

(2)珍惜時(shí)間：暢行未來(lái)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間,，努力學(xué)習(xí),，共創(chuàng)美好未來(lái)的思想,。

5、復(fù)習(xí)考試假期安全教育,。

(1)考前如何復(fù)習(xí),，合理利用時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，輕松考試,，愉快度假期,。

(2)假期安全教育，主要有對(duì)人生安全教育,，合理安排假期學(xué)習(xí)和生活,，做父母的好幫手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行片區(qū)規(guī)劃管理,。

小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃 小學(xué)德育教師德育工作計(jì)劃篇四

以中共中央辦公廳,、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德工作的意見(jiàn)》精神為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)德育綱要》,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，加強(qiáng)小學(xué)生的禮儀常規(guī)教育和養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)小學(xué)生現(xiàn)代公民意識(shí),，把他們培養(yǎng)成為有理想,、有追求，全面發(fā)展,、可堪重任的一代新人,。

學(xué)校學(xué)生德育合格率達(dá)99%以上，犯罪率控制為零,。

1,、強(qiáng)化師德教育，樹(shù)立良好的師長(zhǎng)形象,。以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),，從樹(shù)立“以德立校、率先垂范,、嚴(yán)于律己,、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，拓展師德教育內(nèi)容,，宣傳職業(yè)道德規(guī)范,，增強(qiáng)教師依法治校，以德治校意識(shí),，進(jìn)一步完善師德檔案制度,，加強(qiáng)過(guò)程管理。加大查處力度,。堅(jiān)持師德一票否決制,，進(jìn)一步完善師德考核評(píng)估制度,，切實(shí)提高師德水平,。

2、禮儀常規(guī)教育。切實(shí)開(kāi)展好禮儀常規(guī)系列教育活動(dòng),。要繼續(xù)抓好“五四三”活動(dòng)（升好旗,、唱好歌、做好操,、行好禮,、寫(xiě)好字；主動(dòng)拾紙屑,、主動(dòng)掃垃圾,、主動(dòng)擦污跡、主動(dòng)管衛(wèi)生,；校內(nèi)校外一樣,、家里學(xué)校一樣、有無(wú)老師在場(chǎng)一樣）,，開(kāi)展“新三好”（在家是個(gè)好孩子,，在校是個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)是個(gè)好少年）爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng),。

3,、行為規(guī)范教育。認(rèn)真貫徹《小學(xué)日常行為規(guī)范》,，強(qiáng)化小學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。組織開(kāi)展“學(xué)常規(guī)（規(guī)范）,、正言行”系列知識(shí)大賽,。

4、法制教育,。開(kāi)展“警校共建”,、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員活動(dòng)，要落實(shí)法制教育計(jì)劃,、教材,、課時(shí)和教師，積極預(yù)防青少年犯罪,，使青少年知法,、守法、扎實(shí)開(kāi)展青少年法制教育,。

5,、家庭教育。切實(shí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，健全家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，領(lǐng)導(dǎo)層中必須要有學(xué)生家長(zhǎng)和社區(qū)干部參與,。家長(zhǎng)學(xué)校做到有計(jì)劃、有記載,、有活動(dòng),、有考試、有成績(jī),、有總結(jié),。每期家長(zhǎng)學(xué)校授課不得少于8節(jié)。

6,、強(qiáng)化德育實(shí)體建設(shè),。重點(diǎn)抓好“三個(gè)三”的德育實(shí)體建設(shè)，即形成三個(gè)序列（班會(huì)序列,、團(tuán)隊(duì)系列和學(xué)科滲透德育序列）,、完善三個(gè)基地（愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)教育基地、勞動(dòng)教育和社會(huì)實(shí)踐基地,、國(guó)防教育和軍事訓(xùn)練基地）,、搞好三個(gè)結(jié)合（學(xué)校、家庭,、社會(huì)三結(jié)合）,。

1、主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)下的德育工作要求,，調(diào)整和充實(shí)德育內(nèi)容,，改進(jìn)德育工作的方式方法，形成貫穿于各個(gè)教育階段,，由淺入深的德育目標(biāo)層次體系,。

2、加強(qiáng)德育工作研究,，開(kāi)展學(xué)生心理咨詢,，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

3,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，探索思想政治工作新途徑，新方法,。

4,、開(kāi)展“兩優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)。在全校開(kāi)展班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，組織一次班會(huì)優(yōu)質(zhì)教案評(píng)選活動(dòng),。

5、認(rèn)真抓好德育工作的評(píng)比表彰工作,。一是認(rèn)真評(píng)選市縣級(jí)德育個(gè)人,；二是評(píng)選市縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生,。

小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃 小學(xué)德育教師德育工作計(jì)劃篇五

牢固樹(shù)立“德育為先，育人為本”思想,，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，在德育的目標(biāo),、內(nèi)容,、途徑、手段,、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn),，更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,，以強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成為抓手,，以禮儀教育、誠(chéng)信教育為近期德育工作突破口,，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性,。

1、把德育隊(duì)伍建設(shè)放在首位

德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果,，因此,，加強(qiáng)德育工作者隊(duì)伍建設(shè)，不斷與時(shí)俱進(jìn),，更新觀念,，提高責(zé)任意識(shí)，管理水平和施教能力,，是德育工作的首要任務(wù),。

(1)舉辦多層次、多類型的培訓(xùn)研討活動(dòng),。挖掘校內(nèi)潛力,，舉辦科研探討、班主任工作,、經(jīng)驗(yàn)交流,、知識(shí)講座等活動(dòng)，促進(jìn)同一教育環(huán)境下的相互借鑒與提高,。利用校外資源,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去,，拓展視野,，在與不同教育環(huán)境的比較中，吸納新觀念,、新方法,，不斷改進(jìn)自己的教育工作,。

(2)加強(qiáng)德育研究的針對(duì)性和主動(dòng)性。立足德育改革的“六小”即：目標(biāo)小一點(diǎn),、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn),、切入深一點(diǎn)、方法新一點(diǎn),、手段活一點(diǎn),。堅(jiān)持德育目標(biāo)的方向性與層次性相結(jié)合，德育內(nèi)容的系統(tǒng)性與針對(duì)性相結(jié)合,，德育評(píng)價(jià)的有形行為考核與無(wú)形的思想認(rèn)同相結(jié)合,。結(jié)合自身教育實(shí)際，針對(duì)教育中存在的難點(diǎn),，作為科研項(xiàng)目,，把實(shí)施課題研究的過(guò)程，作為自己不斷學(xué)習(xí)教育理論,，提高教育質(zhì)量的過(guò)程,。不斷探索素質(zhì)教育下的德育新模式。加強(qiáng)德育科研課題的深入研究與更廣泛領(lǐng)域的探討,，將科研成果及時(shí)加以推廣,、應(yīng)用。

(3)在政策上,、制度上,、管理上規(guī)范班主任工作，不斷強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識(shí),、業(yè)務(wù)能力,，樹(shù)立班主任工作帶頭人。

2,、充分發(fā)揮學(xué)生自我管理,、自我教育作用

(1)加強(qiáng)學(xué)生干部思想道德素質(zhì)教育。對(duì)學(xué)生干部要嚴(yán)格要求,，使其既成為班主任管理班級(jí)的有力助手,，又成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)學(xué)生干部高尚的道德情操和正確解決問(wèn)題處理班工作及矛盾的方法,，從培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才角度去培養(yǎng)干部,，使用干部。

(2)繼續(xù)實(shí)行“班級(jí)量化評(píng)估考核制”,，繼續(xù)抓好值周班工作,，充分發(fā)揮學(xué)生民主參與、民主管理作用,，教育學(xué)生以強(qiáng)烈的責(zé)任心提高評(píng)價(jià)的客觀性,、公正性,、準(zhǔn)確性，并根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求不斷完善,、充實(shí)評(píng)價(jià)內(nèi)容,。

(3)充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)生中的積極作用，寓教育于活動(dòng)中,，把外在約束變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng),。

1、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí),，競(jìng)賽演講,、社會(huì)實(shí)踐等多種形式的活動(dòng),，培養(yǎng)中小學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族自尊心,、自信心。

2,、深入開(kāi)展公民道德實(shí)踐活動(dòng),。探索素質(zhì)教育下的德育新模式。以強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力,、動(dòng)手能力,、吃苦耐勞能力和創(chuàng)新能力為主要目的，與社會(huì)力量緊密配合,，創(chuàng)建學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地,。開(kāi)展社區(qū)服務(wù)、社會(huì)調(diào)查和綠化,、美化,、凈化校園活動(dòng)。利用板報(bào),、講座,、廣播、電視等多種形式加強(qiáng)宣傳,，樹(shù)立典型,。讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校生活、家庭生活,、社會(huì)生活和大自然中,，尋找一個(gè)崗位、扮演一個(gè)角色,、明白一個(gè)道理,、培養(yǎng)一種品質(zhì)、學(xué)會(huì)一種本領(lǐng),、養(yǎng)成一種習(xí)慣,。

3,、大力開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育。以禮儀教育,、誠(chéng)信教育為突破口,，狠抓中小學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上,，追求更高的思想道德目標(biāo),。開(kāi)展“從我做起，從現(xiàn)在做起,，從小事做起”的文明言行,、學(xué)習(xí)品質(zhì)的兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，利用班會(huì),、講座,、電視、電影,、讀書(shū)活動(dòng),、板報(bào)等多種形式使教育具體化、多樣化,，提高教育的針對(duì)性,、實(shí)效性。

小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃 小學(xué)德育教師德育工作計(jì)劃篇六

教師是人類靈魂的工程師,，他擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人,，傳播人類文明，培養(yǎng)合格人才,，提高民族素質(zhì)的重任,，教師的知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力,、思想道德,、心理素質(zhì)如何，將直接影響到人才的質(zhì)量與教育的效果,。我們培養(yǎng)的人才,，不僅應(yīng)該有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，還應(yīng)該有良好的行為習(xí)慣和心理素質(zhì),，要知識(shí)與能力并舉,，智育與德育并重，只有這樣的人才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任,。培養(yǎng)學(xué)生的思想品德,、行為習(xí)慣和心理素質(zhì)，除了要采取一定的措施制度外，其中教師的人格力量在德育過(guò)程中起著不可忽視的作用,。

中小學(xué)生世界觀尚未定型,，可塑性很大，教師又是他們心中的偶像和效法的榜樣,，教師的思想素質(zhì)無(wú)疑在無(wú)形中會(huì)給學(xué)生以影響,。"學(xué)高為師，身正為范",，教師崇高的思想品德對(duì)學(xué)生思想品德的形成越著奠基作用,，幼小的心靈播下希望的種子，就會(huì)有一個(gè)良好的結(jié)果,。

一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅品質(zhì)高尚,，而且有著良好的職業(yè)道德。首先,，他應(yīng)滿腔熱忱,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不歧視,、辱罵,、體罰學(xué)生,，"親其師而信其道",，這樣的老師可敬可親，學(xué)生才會(huì)愿意學(xué),，也才學(xué)得好,。其次，他應(yīng)該有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，對(duì)工作總是一絲不茍,，精益求精，愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn),，這同樣會(huì)給學(xué)生以影響和感染，使本一心向善的學(xué)生更增添了動(dòng)力,，播下的希望種子會(huì)慢慢發(fā)芽,，長(zhǎng)成希望的小樹(shù)。

教師的一言一行都是教師內(nèi)在素養(yǎng)的外在體現(xiàn),，都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的作用影響,，而學(xué)生也正是通過(guò)這一點(diǎn)來(lái)了解教師的思想，"桃李不言,，下自成蹊",，教師注重修養(yǎng)，注意言行，處處給學(xué)生做出表率,，言教輔以身教,，身教重于言教，學(xué)生受到影響,，其不良的行為和習(xí)慣受到約束,，得到修正。經(jīng)過(guò)修剪護(hù)理的小樹(shù)苗將會(huì)長(zhǎng)得更加茁壯,。

一個(gè)心理不健全,、不健康的教師很難成為一名優(yōu)秀的教師，同樣,，一個(gè)心理不健全,、不健康的學(xué)生也很難說(shuō)是一名優(yōu)秀的學(xué)生，將來(lái)也很難成為出眾的人才,，挑起重大的責(zé)任。比如遇到困難和挫折,，是張皇失措,，退避三舍，還是從容鎮(zhèn)定,，迎難而上呢,？又比如遇到不順心的事，或是領(lǐng)導(dǎo)同事的誤解,，或是家庭內(nèi)部矛盾,，是大吵大鬧，怨天尤人,，還是不爭(zhēng)不辯,，寬宏大量？完整的德育教育應(yīng)包含心理素質(zhì)教育,，心理教育是現(xiàn)代德育的一個(gè)重要組成部分,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的心理教育既是過(guò)去德育中忽視了的部分，同時(shí),，也是今后德育中應(yīng)該加強(qiáng)的地方,。

“經(jīng)師易得，人師難求",。每一位人民教師都應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和道德覺(jué)悟,，平時(shí)嚴(yán)格要求自己,，以良好的師德形象為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)表率,，以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成貢獻(xiàn)一份力量。

小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃 小學(xué)德育教師德育工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期,，學(xué)校德育工作繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首,、教育為主、管教并重,、務(wù)求實(shí)效”的工作思路,。以xx中學(xué)xx周年校慶為契機(jī)，以“根本扭轉(zhuǎn)學(xué)生的行為習(xí)慣,、形成優(yōu)良的校風(fēng)校貌,、打造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)”,。立足本校的實(shí)際，把學(xué)生的養(yǎng)成教育,、健康的身心教育、講文明守紀(jì)律的教育作為德育的根本切入點(diǎn),。在教育教學(xué)的管理中,，注重管理過(guò)程的細(xì)化、管理內(nèi)容的精化,、管理結(jié)果的量化,，不斷增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。加強(qiáng)德育工作團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)和管理,，注重校園文化建設(shè),，創(chuàng)建和諧校園、健康校園,、平安校園和綠色校園,。

1,、一個(gè)總目標(biāo)：促進(jìn)全校師生和諧發(fā)展,，讓每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)、為每一位教職員工創(chuàng)造安全舒適的工作環(huán)境,。

2,、兩個(gè)分目標(biāo)：加強(qiáng)全員管理的體系建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“人人是德育工作者、處處是德育陣地,，事事是德育內(nèi)容”。進(jìn)一步完善德育隊(duì)伍的考核,、督查制度,，調(diào)動(dòng)德育隊(duì)伍工作積極性主動(dòng)性，全力推進(jìn)德困生和學(xué)困生的幫扶工作,。

3,、兩大板塊、四個(gè)階段目標(biāo)：

通過(guò)師德培訓(xùn),，進(jìn)一步提升教師的職業(yè)道德,，讓全體教師成為遵紀(jì)守法、健康生活,、真正能為人師表的城中教師,。

學(xué)生德育目標(biāo)：初一、高一年級(jí)以“養(yǎng)成教育”為核心,，進(jìn)一步規(guī)范行為行為習(xí)慣,，致力培養(yǎng)合格的高中生。高二年級(jí)以學(xué)生發(fā)展教育為核心,，以提升情操,、健全人格為目標(biāo)，致力培養(yǎng)成熟的高中生,。高三年級(jí)以理想前途教育為中心,，以健全心理迎考為重點(diǎn)，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生,，向大學(xué)輸送合格的人才,。

(一)、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，完善德育網(wǎng)絡(luò)體系,。

1、加強(qiáng)政教處內(nèi)部建設(shè),，首先明確處室人員的分工,，第二對(duì)處室人員的要有明確紀(jì)律要求，讓政教處成為全校德育的典范,。

2,、組織好每月一次的班主任例會(huì)，繼續(xù)堅(jiān)持“以會(huì)代訓(xùn)”的制度,，加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)和工作指導(dǎo),，進(jìn)一步提高班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平,。進(jìn)一步完善班主任工作量化考核與評(píng)價(jià)方案，公正,、客觀地評(píng)價(jià)班主任工作,，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、深受學(xué)生及家長(zhǎng)歡迎的班主任隊(duì)伍。

3,、充分發(fā)揮年級(jí)組的德育功能,，加大對(duì)年級(jí)組的德育督導(dǎo)和考核。通過(guò)聽(tīng),、查,、評(píng)、饋等形式,，落實(shí)德育日常管理,，把政教處考核與年級(jí)組考核相結(jié)合，把規(guī)范的制度管理與人性化管理相結(jié)合,，對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范以及對(duì)班級(jí)日常管理工作的考核加大力度,，注重實(shí)效，做到要求明,、檢查細(xì),、考核嚴(yán)、獎(jiǎng)罰清,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)、學(xué)生團(tuán)支部的建設(shè),，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)的自主管理能力。首先讓學(xué)生會(huì),、團(tuán)委干部參與學(xué)校的德育管理工作之中,。成立志愿督查隊(duì)，督查學(xué)生中的不良行為,，對(duì)學(xué)生的不良行為進(jìn)行勸導(dǎo)。第二讓學(xué)生會(huì),、團(tuán)委干部參與學(xué)校的德育考核之中,。成立學(xué)生會(huì)、團(tuán)委志愿檢查組,，對(duì)各班各年級(jí)的清潔衛(wèi)生,、學(xué)生儀容儀表,、班上遲到早退等等進(jìn)行檢查、考核,。對(duì)各班的班級(jí)管理實(shí)行周公示制度,。

5、進(jìn)一步規(guī)范值周行政,、值周教師的職責(zé),。讓值周教師必須真正參與到學(xué)生的管理之中。

6,、成立“家長(zhǎng)學(xué)?！薄Ｗ尲议L(zhǎng)參與到學(xué)校管理之中,，特別是對(duì)各班問(wèn)題學(xué)生的管理,、教育，要求每個(gè)班成立家長(zhǎng)委員會(huì),，對(duì)班上的科任教師,、德困生、學(xué)困生進(jìn)行共同管理,、共同研究處罰措施,。學(xué)校定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。

7,、加大巡查隊(duì)伍的考核,、管理力度，保證各類巡查能真正的發(fā)揮作用,。

(二),、加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng),。

1,、在新時(shí)期特別新課程實(shí)施過(guò)程中，積極尋找德育切入點(diǎn),，完善學(xué)生的評(píng)價(jià)細(xì)則,，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、和日常行為習(xí)慣,，全體教師要全程跟蹤，學(xué)生全員參與,，多方位督促,、規(guī)范學(xué)生的各種習(xí)慣的養(yǎng)成。使學(xué)生朝著“著裝學(xué)生化,、語(yǔ)言文明化,、行為規(guī)范化”的方向發(fā)展,，為良好的教育教學(xué)環(huán)境提供有力的保障。

2,、注重制度完善,，加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，逐步完善管理體系,，讓學(xué)生管理走向規(guī)范化,。堅(jiān)持每天紀(jì)律、衛(wèi)生檢查制度,、每周升國(guó)旗制度,、每日大課間制度、每月文明班級(jí),、每x周的文明寢室評(píng)比制度,、每年一次大型表彰制度、一月一次學(xué)生儀容儀表檢查制度等,，使我校的常規(guī)管理更加規(guī)范,，更具有時(shí)效性和針對(duì)性。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì),、團(tuán)委工作的組織管理和指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生干部的榜樣示范作用,，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)開(kāi)展多樣的學(xué)習(xí),、文藝、體育活動(dòng),，豐富學(xué)生的文化生活,，陶冶情操，提升品位,。

4,、堅(jiān)持不定期與問(wèn)題學(xué)生談話，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，處理好各種矛盾和突發(fā)事件。及時(shí)化解學(xué)生之間矛盾糾紛,，嚴(yán)防學(xué)生打架事件發(fā)生,。

5、加大學(xué)生的處罰力度,，特別是嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的勸退力度,。

(三)、有序組織校內(nèi)中小型活動(dòng),，豐富校園文化,，提升打造校園文化品位。

1,、構(gòu)建感恩教育,、生命教育和知識(shí)教育相結(jié)合的德育模式。結(jié)合我國(guó)重大的,、傳統(tǒng)的節(jié)慶日,、紀(jì)念日，開(kāi)展富有教育意義的主題活動(dòng),。培養(yǎng)學(xué)生懂關(guān)心,、知感恩、明誠(chéng)信,、敢負(fù)責(zé),、會(huì)欣賞、善合作的優(yōu)秀品質(zhì),。

2,、在發(fā)揮課堂德育主渠道作用的同時(shí)，充分利用升旗儀式,、主題班會(huì),、各種板報(bào)以及校園廣播等多種宣傳陣地，以感恩,、誠(chéng)信,、安全為重點(diǎn)，開(kāi)展豐富的.主題教育活動(dòng),，宣傳感人事跡,，弘揚(yáng)校園正氣。

3,、組織并指導(dǎo)學(xué)生參與知識(shí)競(jìng)賽,、征文活動(dòng)、演講比賽,、體育比賽等文體活動(dòng),，鍛煉學(xué)生能力，豐富學(xué)生課余文化生活,，陶冶情操,，拓展德育途徑，拓寬德育渠道,。

4,、精心組織x次特色班會(huì)觀摩活動(dòng)。以年級(jí)組為單位,，抓好班會(huì)課建設(shè),，定期開(kāi)展班會(huì)課觀摩活動(dòng),，使班會(huì)課內(nèi)容系列化，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的主體性,、參與性,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)、活潑,、創(chuàng)造性地發(fā)展,。

5、開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng),，一是組織好各類評(píng)優(yōu)活動(dòng),，激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)，在政教處組織的各類評(píng)優(yōu)中,，注重給學(xué)生自我展示的舞臺(tái),。二是落實(shí)好班級(jí)量化考核，培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先意識(shí),。

6,、繼續(xù)開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做好特困生,、留守學(xué)生的幫扶工作,，積極為貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供幫助，把溫暖送到貧困學(xué)生心中,。

(四),、注重住校生的管理工作，給住校學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

1,、加強(qiáng)寢室管理人員的考核。

2,、規(guī)范住校生就寢紀(jì)律及入退宿制度,。多次的違反寢室紀(jì)律的學(xué)生，學(xué)校(班主任)聯(lián)系家長(zhǎng)到校協(xié)同教育如果仍不悔改的勸其家長(zhǎng)在外租房陪讀,。

3,、規(guī)范住校生請(qǐng)假制度和手續(xù)。住校生的出校只能由班主任批假,，管理員或者其他老師不能批準(zhǔn)住校生不歸寢室的假條,。

4、規(guī)范寢室清潔內(nèi)務(wù),。

5,、班主任查寢制度進(jìn)一步規(guī)范。

(五)、結(jié)合五城聯(lián)創(chuàng),，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和衛(wèi)生死角的整治,。 進(jìn)一步堅(jiān)持每天兩次小掃除、一周一次大掃除的制度,，保證校園干凈整潔,，加強(qiáng)校園綠化建設(shè)讓校園更優(yōu)美,。

(六),、加強(qiáng)安全教育和心理健康教育。

1,、繼續(xù)將“安全第一,，預(yù)防為主”的方針貫穿于全學(xué)期的始終，強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，重視綜治,、創(chuàng)安、普法等方面的整合,，著力打造平安校園,。我們的口號(hào)是：“安全法則在身邊，安全知識(shí)記心間,，安全競(jìng)賽勇?tīng)?zhēng)先,，安全講座進(jìn)校園，安全措施要全面”,。通過(guò)形式多樣的安全教育活動(dòng),，讓安全意識(shí)深入學(xué)生心中，提高學(xué)生自我保護(hù)的能力,，也讓“健康平安”伴隨花季生命同行,。

2、按照“立足教育,，重在指導(dǎo)”的原則,，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，增強(qiáng)心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性,。密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展,，挖掘?qū)W生的潛能，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息,，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo),，做好個(gè)案的積累和研究工作，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài),，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和抗挫折能力，尤其要重視德困生、離異家庭,、特困家庭學(xué)生的教育,。

3、適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)和指導(dǎo),，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和抗挫折能力,。幫助學(xué)生克服心理障礙，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認(rèn)識(shí),、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力，完善健全的人格,。

學(xué)校德育是個(gè)永無(wú)竣工期的復(fù)雜工程,。沒(méi)有最好，只有更好,。今后,，我們將繼續(xù)不斷探索實(shí)踐，努力創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容方法,，切實(shí)增強(qiáng)德育的針對(duì)性,、實(shí)效性、主動(dòng)性,，為創(chuàng)建的德育品牌,，凸現(xiàn)德育成效作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃 小學(xué)德育教師德育工作計(jì)劃篇八

面對(duì)新學(xué)期,，我結(jié)合自己的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況,，注重自己的道德形象和對(duì)學(xué)生的道德教育。為了更好地開(kāi)展德育工作,，這學(xué)期我將對(duì)德育工作做如下規(guī)劃：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論,，提高履行師德的自覺(jué)性,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在他們心中樹(shù)立崇高的道德榜樣,，升華他們的道德境界,。古人云：見(jiàn)善思奇，不見(jiàn)善自省,，有效地促進(jìn)了自身教師道德素質(zhì)的培養(yǎng),。

2.參與實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。我想在學(xué)習(xí)教師道德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí),，積極參與社會(huì)實(shí)踐,，不斷學(xué)習(xí)、錘煉,、深化,、升華，始終以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己,。

3.互相學(xué)習(xí),，共同提高。在一個(gè)學(xué)校里,，老師善于互相學(xué)習(xí),，從他們身上選擇好的，從他們身上改變不好的,，這對(duì)于老師更好地工作,，更快地提高師德是非常有益的。所以,，我也會(huì)這么做。與同事合作,，互相支持,，形成良好的校園工作環(huán)境。

1.用心關(guān)愛(ài),，滲透德育,。如今，學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)隨著他們通過(guò)各種渠道聽(tīng)到和聽(tīng)到的東西而逐漸變得復(fù)雜,。學(xué)生們正面臨新學(xué)期,。作為一名學(xué)科教師，這學(xué)期我將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生人格和情感世界的形成,，使他們形成良好的思想道德素質(zhì)和根深蒂固的情感教育,。

2.加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)習(xí)，滲透德育,。落實(shí)學(xué)生德育內(nèi)容,，關(guān)注主渠道。教育他們,，學(xué)生言行一致才算品德好,。

3.加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，滲透德育,。教師也應(yīng)該是品德優(yōu)秀的播種者,。一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育,。愛(ài)學(xué)生是做好一切工作的前提和基礎(chǔ),。只有這樣,，我們的教育才能有效地提高學(xué)生的道德水平，教育教學(xué)工作才能收到“相信老師”的效果,。

4.關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,，耐心細(xì)致地做好他們的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí),、生活,、心理上的煩惱，讓他們卸下心理負(fù)擔(dān),，輕裝上陣,，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。同時(shí),，在學(xué)生中開(kāi)展廣泛的互助活動(dòng),，讓所有的學(xué)生，尤其是留守兒童,，都能感受到家庭般的溫暖,，讓他們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活,。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，面對(duì)青春期提前到來(lái)帶來(lái)的生理和心理變化，學(xué)生的思維能力并不完善,，思想波動(dòng)很大,，所以我會(huì)注意根據(jù)他們的個(gè)體心理差異給予有針對(duì)性的幫助和指導(dǎo)。讓學(xué)生及時(shí)走出心理誤區(qū),。避免思想和心理上的誤區(qū),，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法,，注重學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，幫助家長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭心理健康教育環(huán)境,，用自己的理想,、追求、性格和行為去影響孩子,。

小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃 小學(xué)德育教師德育工作計(jì)劃篇九

小學(xué)階段是學(xué)生思想品德形成和初步發(fā)展的重要階段,，特別是四至六年級(jí)的學(xué)生思想品德的形成發(fā)展處于上升段，因此在教學(xué)工作中更要注重德育教育的重要性,。作為音樂(lè)這個(gè)學(xué)科,，涵養(yǎng)了人與人、人與社會(huì),、人與自然等各個(gè)方面的認(rèn)知,、行為,、道德、情感關(guān)系,，因此德育教育在本學(xué)科中就凸顯的重要,。本學(xué)期，為響應(yīng)和落實(shí)學(xué)校各學(xué)科德育工作,，促進(jìn)教學(xué)工作再上新高,，特制訂以下計(jì)劃：

全面貫徹教育局的教育方針，為實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，通過(guò)音樂(lè)課中的學(xué)唱、欣賞等方式來(lái)感染學(xué)生,，以課堂為教學(xué)主陣地,，課外活動(dòng)為輔的形式，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)能力,。

通過(guò)音樂(lè)教育,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族藝術(shù)、世界藝術(shù),，擴(kuò)大學(xué)生的.藝術(shù)視野,，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。本學(xué)期主要內(nèi)容以各種基礎(chǔ)知識(shí),、技能培養(yǎng)為住，基礎(chǔ)教學(xué)包括欣賞,、學(xué)唱等,，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的演唱能力和音樂(lè)欣賞分析能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)方法提高對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生求知欲,、勇于探索、大膽創(chuàng)新的精神,。

1,、小學(xué)德育實(shí)際上就是道德教育、思想教育和政治教育的內(nèi)容,。德育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括三個(gè)主要層次：一是基本道德行為規(guī)范的教育,。二是公民道德與政治品質(zhì)的教育。三是較高層次的世界觀與人生觀,、理想教育等,。因此要在課堂學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生擺正心態(tài),，學(xué)會(huì)生活,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)生活良好習(xí)慣,，在教育教學(xué)中滲透這三個(gè)方面的德育教育。

2,、對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生而言,，擁有或者說(shuō)強(qiáng)化良好思想品質(zhì)是極其重要的。而德育的基礎(chǔ)是要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，所以諸如公平,、正直、誠(chéng)實(shí),、勇敢,、仁愛(ài)、熱愛(ài)勞動(dòng),、艱苦樸素等應(yīng)當(dāng)成為中小學(xué)德育的奠基性內(nèi)容,，要常抓不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為教育和培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，將文明行為教育應(yīng)同學(xué)生的個(gè)體精神培育結(jié)合起來(lái),。

3、鼓勵(lì)學(xué)生的理想意識(shí),，讓學(xué)生樹(shù)立理想目標(biāo),，并付出為之努力的汗水，培養(yǎng)學(xué)生從一個(gè)社會(huì)人做起，擁有良好品德素質(zhì)。

4,、要培養(yǎng)一個(gè)道德思想優(yōu)秀的學(xué)生,，作為教師更要以身作則,，在日常中起模仿帶頭作用,，引領(lǐng)學(xué)生在德育教育成長(zhǎng)過(guò)程中開(kāi)花結(jié)果,。

針對(duì)以上幾點(diǎn)，我堅(jiān)信,，只要將德育工作落到實(shí)處，不僅會(huì)使學(xué)生在知識(shí)領(lǐng)域有所成績(jī),，更會(huì)在德育這個(gè)方面取得大的進(jìn)步,，因此要將我們的德育教育進(jìn)行到底,。

小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃 小學(xué)德育教師德育工作計(jì)劃篇十

教育教學(xué)要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，高水平的教育教學(xué)工作需要有高素質(zhì)的教師,，按照上級(jí)有關(guān)教師練絕活的有關(guān)要求,，結(jié)合我校“每人一絕”教師練功計(jì)劃的具體安排,，我屬于中年教師隊(duì)伍中的一員,，結(jié)合自身工作性質(zhì)，我所選擇的絕活是計(jì)算機(jī)的運(yùn)用,，對(duì)此我有信心練好絕活的本領(lǐng),，輔助自己的教學(xué)工作。為了更好的做好此項(xiàng)工作,，把教師練功的十項(xiàng)技能進(jìn)行合理有序的安排,，并應(yīng)用到自己的實(shí)際教學(xué)工作當(dāng)中，制定練絕活學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

我要借助于這次教師練功活動(dòng),，進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)能力。通過(guò)活動(dòng),，構(gòu)建有效教學(xué)的新模式,，切實(shí)提高計(jì)算機(jī)的運(yùn)用能力。制定“個(gè)人發(fā)展目標(biāo)”,，撰寫(xiě)相關(guān)的練功感悟和收獲,，開(kāi)展反思性教學(xué)，將教師練功的十項(xiàng)技能很好的貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越,。

1、合理的利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行學(xué)習(xí),、教研，提高自己的計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,。

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)精彩的世界,，更為我們提供了許多有效的有價(jià)值的教育教學(xué)資源,。力爭(zhēng)做到每天堅(jiān)持上網(wǎng),，有效的利用網(wǎng)絡(luò),，更好的為自己服務(wù),，為教學(xué)服務(wù),。在博客上多發(fā)帖,、回帖,。與名人專家多交流,，提升自己的知識(shí)水平。

2,、養(yǎng)成教學(xué)反思的好習(xí)慣,，在反思中不斷提高自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的有效性。

我要堅(jiān)持在工作中及時(shí)更新自己的教育博客,，這樣不僅能逐漸培養(yǎng)自己隨時(shí)開(kāi)展教學(xué)反思習(xí)慣,，更能使自己在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面盡快的成長(zhǎng)成熟起來(lái)。

3,、積極參加計(jì)算機(jī)的教研活動(dòng),，在活動(dòng)中提高自己的應(yīng)用能力。

4,、積極參加多媒體應(yīng)用能力的訓(xùn)練,，學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)。

針對(duì)自己現(xiàn)代教育技術(shù)能力薄弱的不足,，首先提高課件制作的能力,，自學(xué)動(dòng)畫(huà)制作。利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)這方面的理論知識(shí),，并與實(shí)踐結(jié)合,，遇到問(wèn)題及時(shí)拜師學(xué)藝，把這項(xiàng)能力落實(shí),，真正學(xué)以致用,。

總之，作為一個(gè)教師,，在本次崗位練功活動(dòng)中,，要虛心學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己,，圍繞教師基本功的十項(xiàng)技能的具體要求去進(jìn)行練習(xí),，努力提升自己的教育教學(xué)多媒體應(yīng)用能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想,，能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的基礎(chǔ)型教師。

小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃 小學(xué)德育教師德育工作計(jì)劃篇十一

1,、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),。因此我結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí),、生活實(shí)際,，制定出本班的奮斗目標(biāo)：超越自己,，不斷進(jìn)步。

2,、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格。

通過(guò)各種方式,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，做好協(xié)調(diào)工作。

4,、盡量做到面對(duì)全體學(xué)生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間,，以點(diǎn)代面,，用面促點(diǎn)。

5,、要抓好班級(jí)的紀(jì)律,，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在德育工作的開(kāi)展與后進(jìn)生的教育,。

6,、配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

7,、選舉班干部，健全班委會(huì),，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力。

1,、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。

2、發(fā)揮干部的作用,。

3,、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

總之,，只要心中有一片希望的田野,，勤奮耕耘終將迎來(lái)一片翠綠，我相信，我努力,。

小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃 小學(xué)德育教師德育工作計(jì)劃篇十二

我們都知道,，要教好書(shū)首先要育好人。做為教師,，做好德育工作是自己的首要任務(wù),，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦,、入心,，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水,，人們總想讓杯子里的水越來(lái)越多,，但前提是杯子要越來(lái)越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育,。

從xx年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)看思想教育應(yīng)從禮做起,，從學(xué)禮到明禮再到行禮。一個(gè)人只有在養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止,，將來(lái)才能在一個(gè)物質(zhì)充裕,、精神生活豐富的和諧社會(huì)中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì),，為社會(huì)貢獻(xiàn)智慧和才華,，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生,。我從以下幾方面說(shuō)說(shuō)本學(xué)期的德育工作計(jì)劃：

1,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：本學(xué)期我及時(shí)關(guān)心國(guó)家大事，認(rèn)真抄寫(xiě)政治筆記,。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,，“見(jiàn)賢思齊,，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省?！痹谛闹写_立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界。時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己,。

2,、同事間相互借鑒，共同提高,。在一個(gè)學(xué)校里,，教師之間善于相互學(xué)習(xí),、借鑒，擇其善者而從之,，其不善者而改之，這對(duì)于教師更好地開(kāi)展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此,，與同事之間相互配合，相互支持,，形成良好校園工作環(huán)境,。

3、在學(xué)生中樹(shù)立榜樣作用,，要求學(xué)生做到的我首先要做到,。處處做學(xué)生的表率，一身垂范,，嚴(yán)格要求,，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個(gè)學(xué)生。

作為教師不但教好書(shū),，更重要的要育人,，因此，我努力從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)培養(yǎng)：

1,、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透對(duì)學(xué)生的德育教育

現(xiàn)在學(xué)生通過(guò)各種不同渠道所得的耳聞目染,，其思想認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來(lái)。因此作為老師,，在這學(xué)期中我重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成,，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以化學(xué)學(xué)科為教育內(nèi)容,，培養(yǎng)他們的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,。使他們形成良好的思想道德品質(zhì),。

2、真誠(chéng)地關(guān)心學(xué)生,，與學(xué)生共享甘苦,，贏得學(xué)生的敬愛(ài)，師生之間建立起深厚的情誼,。從而建立平等,、民主、和諧的師生關(guān)系,，不斷地提高學(xué)生德育水平,。

3,、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)好習(xí)慣,。

要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，首先應(yīng)從抓好平日的常規(guī)管理入手。因此,，我要鼓勵(lì)他們?cè)陬^腦中形成"原來(lái)做什么事情都得有個(gè)規(guī)矩"的意識(shí),，即形成"習(xí)慣意識(shí)"。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，最有效的方法就是強(qiáng)化訓(xùn)練,。另外還要給予及時(shí)地監(jiān)督、鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)等,，使學(xué)生解行為的結(jié)果和練習(xí)的進(jìn)步情況，及時(shí)給予強(qiáng)化,。從而為培養(yǎng)學(xué)生具有良好的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣打好基礎(chǔ),，提供前提。