時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學教師德育工作計劃 小學教師德育工作計劃春季篇一

根據(jù)學校工作安排,，確定了本學期德育教育理念：引領幸福，奠定快樂人生,；堅持規(guī)范，養(yǎng)成良好習慣,。德育活動目標：堅守規(guī)范,，實現(xiàn)自我管理。針對我校實際情況,，創(chuàng)新性地開展德育工作,，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點,、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中,。堅持以愛國主義教育為主線,，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，結合我?！缎?、小蟲、小朋友》——《創(chuàng)新小學德育模式,，引領學生幸福成長》國家立項課題,、《一完小陽光成長指南》和《小學生日常行為規(guī)范》，強化校園各項常規(guī)制度,，加強常規(guī)管理,，狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成教育，把學生的思想教育工作做實,、做細,、做精，增強德育的實效性和針對性,，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗,。不斷增強德育工作的主動性,、實效性，形成全員,、全方位,、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色,。

1,、建設一支隊伍：加強師德教育，提高藝術管理實效,，做到人人抓德育,，開創(chuàng)德育工作新局面。作為教師,，人人都是德育工作者,。“全員德育,，人人有責”是我們的理想狀態(tài),。在大家的幫助下，上學期德育處工作開展得非常順利,，但是在紀律管理,、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問題。我們希望本學期大家能夠進一步增強“全員德育”的意識,，看到違紀行為都能馬上去制止,，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范，堅持下去,，相信我們的學生紀律會有很大好轉,，教學樓內會變得安靜、井然有序,，我們工作環(huán)境,、學校面貌都會有一個新的局面。

2,、貫穿一個主旋律：引領幸福與堅持規(guī)范有機結合，發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)學生特長,，成立我校德育課題組，全面實施我校的特色教育——樹鷹教育,。

3,、強化一項工作：加強對學生日常規(guī)范教育，加強紀律性,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，促進優(yōu)良校風的形成,。

4、重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育,，培養(yǎng)學生儒雅,、仁愛、正義,、禮貌,、聰慧、誠信的博大情懷,。

5,、重點開展一些活動：即班隊活動，校園科技,、文體藝術活動,，社會實踐、演講會操健美操比賽活動等,。

6,、營造一個環(huán)境：繼續(xù)加強班級、校園文化建設,，優(yōu)化育人環(huán)境,。

7、樹立一批典型：評選表彰陽光家長,、陽光班級,、陽光班主任、陽光少年,。

二月份：

1,、舉行“引領幸福 堅持規(guī)范”開學典禮，進行紀律,、禮儀,、安全教育。

2,、召開“堅守紀律 自我管理”主題班會,，整頓校容校貌。

3,、召開期初級部長會議,，制訂德育、少先隊,、班級等工作計劃,。

4、進行20xx年春季留守生和乘車學生摸底。

5,、召開安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會議,。

6、進行期初班容班貌,、板報,、小明星班級文化評比。

7,、班內實行自我管理評比細則,，評選第一批五星文明管理小隊。

8,、進行儒雅教育：雅標——路隊整齊,，路誦響亮，精神抖擻,；動作協(xié)調,，步調一致；班內沒有違紀記錄,，衛(wèi)生保持好,，優(yōu)勝者評選為儒雅文明中隊。

三月份：

1,、舉行三八節(jié)感恩教育活動,，參加縣婦聯(lián)匯演。

2,、大力開展“四靜”,、上課“四不準”活動，進行儒雅教育：雅標——學習習慣：教室桌凳,，排列整齊,；桌面桌內，擺放有序,；認真作業(yè),，書寫規(guī)范；上課聽講,，專注用心,；積極舉手，聲音洪亮,。

3,、組織學生上、下樓道及路隊安全演練,。

4、做好學校安全及春季傳染病的防控工作。

5,、鼓勵家長參與“走近自然,，相約春天”踏青活動。

6,、積極訓練廣播操,，為舉行全校會操比賽做好準備。

四月份：

1,、開展經(jīng)典誦讀教育活動,。

2、舉行小故事,、演講比賽,。

3、聘請法制副校長上法制教育課,。

五月份

1,、召開慶“六一”藝術節(jié)籌備會。

2,、配合學校舉行第二屆“感動校園十佳園丁”評選活動,。

3、雅行教育：雅標——衛(wèi)生習慣：公共衛(wèi)生,，主動打掃,；地面紙屑，彎腰撿起,；個人衛(wèi)生,，個個牢記；衣著整潔,，勤梳勤洗,。

4、調研各級部課題實施情況,，舉行樹鷹教育小知識競賽,。

六月份：

1、舉行各年級會操,、健美操比賽,。

2、進行陽光中隊,、家長,、少年評選活動。

七月份：

1,、進行德育,、隊,、班級工作總結。

2,、布置暑假社會實踐活動,。

小學教師德育工作計劃 小學教師德育工作計劃春季篇二

以小學生德育教育綱要重要思想為指導，密切結合學校其他工作,，加強德育滲透,，密切聯(lián)系社會、家庭,，不斷提高學生的道德素養(yǎng),，培養(yǎng)四有新人，特定如下的德育科研計劃：

1,、進一步加強校園,、班級文化建設，營造良好的育人環(huán)境,。

2,、繼續(xù)重視養(yǎng)成教育，進一步學習《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》《小學生禮儀常規(guī)》,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

3、注重開展心理健康教育,，培養(yǎng)學生健全人格,。

4、結合九,、十,、十一、十二月份班隊會活動主題對學生進行德育教育,。

針對即將畢業(yè)的六年級的學生以及本班學生的實際,，確立以學生為主體的意識，注重學科德育滲透意識,，緊緊抓住養(yǎng)成教育和班級管理兩條主線,，正確處理德育的共性與個性關系，努力使本學期的德育科研工作再上新臺階,。

1,、加強班集體建設。

加強班集體建設要注意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時,，充分發(fā)動學生與任課教師多方面的積極性,。常與任課教師交流溝通。

2,、培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞男「刹筷犖?，樹立榜樣,，用榜樣的力量帶動全班?/p>

加強校園與班級環(huán)境建設，做到凈化,、美化,。要認識到學校是育人場所，文明場所,。加強環(huán)境建設，做到讓每一處場所,、每一次活動都發(fā)揮育人功能,。辦好班刊、板報,，使其成為班級里亮麗的風景線,，充分發(fā)揮它們的德育功能，讓學生在耳濡目染,、潛移默化中陶冶情操,，受到教育，內化素質,。

努力辦好家長學校,，健全家長委員會制度和家校聯(lián)系制度，通過家長會,、家?；ピL等形式對家庭教育的內容、形式,、方法進行指導,，本學期對每個學生至少家訪一次。同時結合小學語文學習發(fā)展性評價及時向家長匯報,，了解孩子在校內,、校外的表現(xiàn)。做好小學向初中的過度,。

1,、關于行為規(guī)范。

根據(jù)《公民道德建設實施綱要》的要求,，以行為規(guī)范作為切入口,，從身邊的小事抓起，堅持不懈,，通過養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生自尊、自愛,、自強,、自律的良好心理素質,，養(yǎng)成文明、健康,、向上的優(yōu)良品質,。重點加強文明行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生繼續(xù)保持楊樹林中心小學特色的常規(guī)要求,。

2,、關于活動建設。

以活動系列化,、形式多樣化,、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設,。德育活動講實效,，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加,、積極參加,、獲得體驗、受到教育,。

1,、新生入學

2、針對九月份的班隊會活動主題,，總結假期生活,，收心教育。

3,、制定班隊活動計劃和學生養(yǎng)成教育計劃,。

4、強化學習《小學生日常行為規(guī)犯》和《小學生禮儀常規(guī)》,。

1,、清明節(jié)“追憶歷史緬懷先烈”演講比賽。

2,、辦好班刊與板報,。

對學生進行知法懂法教育

1、對學生進行心理健康教育,。

2,、搞好期末復習。

3,、假期前安全教育工作

小學教師德育工作計劃 小學教師德育工作計劃春季篇三

發(fā)揮我校德育工作優(yōu)勢,，加大對德育工作的領導。堅持以愛國主義教育為主線,、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎,、以班集體建設為重點的工作思路,，把提高學生的綜合素質作為學校德育工作的重要目標，加強德育隊伍建設,，不斷提高德育工作水平,，增強德育工作實效。教會學生學會做人,、求知,、勞動、生活,、健體,，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人，為推進我校素質教育不斷向前發(fā)展而努力,。

1、確立一種意識：以學生為主體,。

2,、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理,。

3,、轉變三個觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位,，變被動接受為主動吸收,。

4、力求做到四點

（1）求精：狠抓德育工作隊伍建設,，努力建設一支高素質的德育工作隊伍,。

（2）求新：從學生的實際需要出發(fā)，抓好豐富多彩的活動,，陶冶情操,，培養(yǎng)優(yōu)秀人格，注重育人的實效性,。

（3）求真：抓好班,、隊和思品課及其它課的主渠道育人途徑，強化學科的德育功能,，注重德育的連續(xù)性,、系統(tǒng)性。

（4）求實：抓好日常行為習慣的養(yǎng)成教育,，從小事入手,，從一點一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習慣,，注重個性化,、人格化的教育,。

1、確立“以德治?！庇^念

通過報告,、討論、講座,、座談,、參觀、交流等多種形式,，讓廣大教職工提高認識,，明確自己教書育人、管理育人,、服務育人的責任：現(xiàn)在的小學生是21世紀我國現(xiàn)代化建設的主力軍,，肩負著實現(xiàn)我國第三步戰(zhàn)略目標的歷史重任，正確引導和幫助青少年學生健康成長,，使他們能在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,、全面提高素質，是一個關系國家和民族前途,、命運的重大問題,。在青少年學生素質中，思想政治素質是最重要的素質,。事實已經(jīng)證明,，在教育工作中，德育對青少年學生健康成長和學校工作起著導向,、動力,、保證作用。強化對德育工作重要性的認識,，端正教育思想,，全面貫徹教育方針，大力實施素質教育,，自始至終將德育放在學校工作十分突出的位置,。

2、確立“全員德育”的觀念

通過學習,，認識到人人都是德育工作者,，事事、處處都能育人，學校通過規(guī)章制度,，明確每一個教師對學生的教育任務,，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設中的職責，把學生的滿意率的情況作為評價教師和教學的重要依據(jù),，讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務,，并切實承擔自己的職責。

3,、確立“以人為本”思想

努力構建“平等,、民主、和諧,、合作”的師生關系,，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為“人”——真實的人,、發(fā)展中的人,、有差異的人、有潛能的人來看待,，教育中要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性,、內驅力，堅持激勵和正面教育,。

（一）加強理論學習

以學生為本,，堅持正確的育人方向。改進德育工作方式,、方法,，不斷增強學校德育工作的主動性,、針對性和實效性，為學生的終身發(fā)展和高尚人格的培養(yǎng)奠定堅實的基礎,。

（二）狠抓學生常規(guī)養(yǎng)成教育

1,、開展新時期下的德育工作的新內容的教育,，從一點一滴的小事做起，提高文明素質。

2,、值日生每天對同學儀表、到校,、衛(wèi)生,、紀律等情況進行檢查，并詳細記載,，激發(fā)學生關心班級，熱愛集體的思想,。

3、大力倡導“愛國守法,、明禮誠信,、團結友善、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范,，開展誠信教育，努力提高學生的誠信意識,。

4、關心,、關注學生的學習交往和日常生活,，引導學生明確學習目標，制訂學習計劃,，提高學習的主動性,、積極性，指導學生善于建立平等友愛,，互相幫助,，開放寬容，誠實守信的良好人際關系,，為自身的健康成長和更好地適應社會做好人際儲備,。

（三）深入開展本校特色活動

繼續(xù)加大貫徹實施《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的力度,，積極在校園內開展創(chuàng)建示范班,、爭當各類好少年、流動紅旗競賽,、操行分評定等特色活動,。

1、充分利用隊報,、廣播站,、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地,，加強學生文明禮貌,、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，使日常行為規(guī)范教育活動更深入，更持久,。

2,、重視經(jīng)常性檢查督促，抓好學生衛(wèi)生,、紀律等檢查,、通報工作，做好管理隊伍的建設,，規(guī)范值日,、檢查、評比等制度,，讓值日崗發(fā)揮更多,、更大的作用。

3,、做好考核,、評定、公布等相關工作,，做到公平,、公正、公開,。

4,、以“圍繞學生的發(fā)展”為主題，以“務實,、創(chuàng)新,、協(xié)作、高效”的學校精神為指導,，全面推進校園文化建設，努力為學生創(chuàng)造一個環(huán)境優(yōu)美,、典雅別致的“校園”,，一個朝氣蓬勃、勤奮好學的“樂園”,，一個團結友愛,、和睦融洽的“家園”，爭創(chuàng)杭州市“校園文化先進單位”

（四）深入開展德育科研活動

1,、更新理念,，注重實際，推進德育創(chuàng)新,，加強德育科研,。結合我校校本課程改革和我校學生的實際，有的放矢的進行教育，真正達到“育好人”的目的,。

2,、鼓勵教師多撰寫德育論文，努力提高發(fā)表率和發(fā)表層次,。

（五）加強德育隊伍建設

1,、讓廣大教師明確人人都是德育工作者、人人有責任參與德育工作,，樹立“大教育觀”,，增強德育力量。

2,、繼續(xù)加強班主任隊伍建設,，做到有鮮明主題、有專人負責,、有充分準備,、有具體文稿。

3,、充分利用各種力量,，重視德育工作。

小學教師德育工作計劃 小學教師德育工作計劃春季篇四

語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的,，“文道統(tǒng)一”,，學文與悟道應同步進行，教育不僅是為文化的傳遞,，更是人格心靈的喚醒,，因此，在語文教學教程中應該重視教學的熏陶感染作用,，注意教學內容的價值取向,，根據(jù)語文新教材的特點及學生的實際情況，特制定了本學期五年級德育

觀念,。

1.確立“以德治年級”觀念,。通過聽、聽講座,、座談,、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認識,，明確教書育人的責任,。通過政治學習，強化教師對德育工作重要性的認識,，從而不斷端正教育思想,，自始至終將德育放在學校工作的首要位置,。

2.確立“以人為本”的思想?！耙匀藶楸尽笔切抡n程創(chuàng)導的全新的教學理念,，在平時的育人過程中，我們要努力構建“平等,、民主,、和諧、合作”的師生關系,，把每個學生作為真實的人,、發(fā)展中的人、有差異的人,、有潛能的人來看待,，教育中要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性,，堅持正面教育,。

1.愛國主義教育。充分利用德育基地及豐富的人文資源進行愛國主義,、集體主義教育,，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,。

。抓好學生上學,、放學路上的安全教育,，落實好安全，確保學生安全,。加強每周值日工作,，讓學生在校園內進行安全、文明的有益活動,，積極創(chuàng)建“平安校園”,。

3.誠信教育。認真貫徹教育部《關于進一步加強中小學誠信教育的通知》精神,，以創(chuàng)建文明學校、誠信學校,、誠信班級等為載體,，積極倡導學生誠信“從我做起，從小事做起,，從身邊做起”,，倡導教師“以誠待生,，重諾守信，言行一致”,，成為誠實守信的榜樣,。

4.法制教育。組織學生收聽收看法制教育講座和錄像,，加強法律常識宣傳,，普及，提高學生法制意識,，推進社會法制化進程,。

1、把養(yǎng)成教育有機滲透到各學科教學之中,。

學生的學習過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程,，設想通過各種學科的教學和活動，使學生掌握基礎知識,，受到美的陶冶,，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,。

語文課要學生打好基礎,，提高聽、說,、讀,、寫的能力，感受到用詞的語言美,、人物塑造的形象美,，表情達意的情感美，環(huán)境場合的意境美,。

數(shù)學課要讓學生掌握一定的數(shù)學基礎和基本技能,，發(fā)展思維能力，讓學生感受到數(shù)學知識的邏輯美,，圖形的對稱美,，數(shù)理演算的推導美，習題運算的思維美,。

2,、養(yǎng)成教育融于對活動中，結合班隊課,，傳統(tǒng)節(jié)日,、紀念日開展豐富多彩的少先隊養(yǎng)成教育的系列活動。

3,、重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育,，讓學生終身受益,。

語文人格教育，是語文教師在教學活動中有意識,、有計劃地結合傳授,，語文能力培養(yǎng)，對學生進行人格教育的活動,。語文教學中有著非常豐富的人格教育因素,，文德兼美的比其他教材有著得天獨厚的育人因素。語文教學中的有助于優(yōu)化學生人格中的認知結構,，語文教學中的倫理道德因素,，有助于優(yōu)化學生人格中的倫理結構;語文教學中的審美內容有助于優(yōu)化學生人格中的審美結構。確立強化學生的主體地位,，有助于培養(yǎng)學生的自主意識,，結合教學能夠培養(yǎng)健康、豐富的情感,，讓學生參與閱讀規(guī)律的研究,，有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神。

1,、教育學生關愛生命,，樹立正確的人生觀。

2,、對學生進行了美的教育,。

3、培養(yǎng)學生的科學精神,。

4,、進行親情教育。

5,、培養(yǎng)學生的,。

總之，語文教學中的德育是潛移默化的,，如春雨潤物無聲,，本學期我教研組嚴格貫徹執(zhí)行學校的德育工作，力爭扎扎實實,、兢兢業(yè)業(yè),，努力高效地完成了學校的德育工作，我們會竭盡全力,，爭取更好,，使每一個學生的各方面素質均在所提高。

小學教師德育工作計劃 小學教師德育工作計劃春季篇五

牢固樹立“德育為先,，育人為本”思想,，切實加強和改進學校德育工作，在德育的目標,、內容,、途徑、手段,、方法上探索更適合學生年齡與身心特點,，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心,，以強化行為規(guī)范的養(yǎng)成為抓手,，以禮儀教育、誠信教育為近期德育工作突破口,，不斷增強德育工作的主動性和實效性,。

1、把德育隊伍建設放在首位

德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果,，因此,，加強德育工作者隊伍建設，不斷與時俱進,，更新觀念,，提高責任意識，管理水平和施教能力,，是德育工作的首要任務,。

（1）舉辦多層次、多類型的培訓研討活動,。挖掘校內潛力,，舉辦科研探討、班主任工作,、經(jīng)驗交流,、知識講座等活動，促進同一教育環(huán)境下的相互借鑒與提高,。利用校外資源,，請進來，走出去,，拓展視野,，在與不同教育環(huán)境的比較中，吸納新觀念,、新方法,，不斷改進自己的教育工作。

（2）加強德育研究的針對性和主動性,。立足德育改革的“六小”即：目標小一點,、內容實一點,、切入深一點、方法新一點,、手段活一點,。堅持德育目標的方向性與層次性相結合，德育內容的系統(tǒng)性與針對性相結合,，德育評價的有形行為考核與無形的思想認同相結合,。結合自身教育實際，針對教育中存在的難點,，作為科研項目,，把實施課題研究的過程，作為自己不斷學習教育理論,，提高教育質量的過程,。不斷探索素質教育下的德育新模式。加強德育科研課題的深入研究與更廣泛領域的探討,，將科研成果及時加以推廣,、應用。

（3）在政策上,、制度上,、管理上規(guī)范班主任工作，不斷強化班主任的責任意識,、業(yè)務能力,，樹立班主任工作帶頭人。

2,、充分發(fā)揮學生自我管理,、自我教育作用

（1）加強學生干部思想道德素質教育。對學生干部要嚴格要求,，使其既成為班主任管理班級的有力助手,，又成為學生學習的榜樣，培養(yǎng)學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的`方法,，從培養(yǎng)高素質復合型人才角度去培養(yǎng)干部,，使用干部。

（2）繼續(xù)實行“班級量化評估考核制”,，繼續(xù)抓好值周班工作,，充分發(fā)揮學生民主參與、民主管理作用,，教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性,、公正性、準確性，并根據(jù)學校發(fā)展要求不斷完善,、充實評價內容,。

（3）充分發(fā)揮少先隊組織在學生中的積極作用，寓教育于活動中,，把外在約束變?yōu)樽杂X行動,。

1、以愛國主義和弘揚與培育民族精神為重點,，開展“心系祖國、健康成長”的主題讀書教育活動,。通過讀書學習,，競賽演講、社會實踐等多種形式的活動,，培養(yǎng)中小學生的愛國情感和民族自尊心,、自信心。

2,、深入開展公民道德實踐活動,。探索素質教育下的德育新模式。以強化學生實踐能力,、動手能力,、吃苦耐勞能力和創(chuàng)新能力為主要目的，與社會力量緊密配合,，創(chuàng)建學生社會實踐基地,。開展社區(qū)服務、社會調查和綠化,、美化,、凈化校園活動。利用板報,、講座,、廣播、電視等多種形式加強宣傳,，樹立典型,。讓學生們在學校生活、家庭生活,、社會生活和大自然中,，尋找一個崗位、扮演一個角色,、明白一個道理,、培養(yǎng)一種品質、學會一種本領、養(yǎng)成一種習慣,。

3,、大力開展中華傳統(tǒng)美德教育。以禮儀教育,、誠信教育為突破口,，狠抓中小學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。引導學生在遵守基本行為準則的基礎上,，追求更高的思想道德目標,。開展“從我做起，從現(xiàn)在做起,，從小事做起”的文明言行,、學習品質的兩個習慣養(yǎng)成教育活動，利用班會,、講座,、電視、電影,、讀書活動,、板報等多種形式使教育具體化、多樣化,，提高教育的針對性,、實效性。

小學教師德育工作計劃 小學教師德育工作計劃春季篇六

1,、加強師德師風建設,。教師是學生行動的標桿。其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,。教師的師德狀況如何,，直接影響學校的校風、教風,、學風建設和教育質量的提高,。本學期學校繼續(xù)堅持師德教育，組織教師深入學習法規(guī),、德育文件,，組織教師學習貫徹落實《德育大綱》、《關于開展立德樹人,，加強師德師風教育活動方案》,、《德化縣“師德建設年”活動實施方案》,，開展“立德樹人、愛崗敬業(yè),、廉潔從教,、為人師表”等主題的教育活動，簽訂《尚思小學師德師風承諾書》,，撰寫師德師風學習心得體會,，評選師德標兵，使全體教師主動適應德育新形勢,，真正成為德育管理者,，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理,、全程管理”,，形成教書育人、管理育人,、服務育人的良好氛圍。

2,、加強班主任隊伍建設,。結合《班主任工作月月評》、《師德考核方案》,，結合學校實際,，開展“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”及“優(yōu)秀班集體”評比活動,，采取制度管理,、量化考評、理論學習,、現(xiàn)場觀摩,、工作交流、專題講座等形式,，提高班主任的管理班級水平和駕馭課堂的能力,。

3、加強少先隊組織建設,。競選,、任用大隊、中隊干部,。發(fā)揮少先隊干部和“文明勸導員”的作用,，管理好學校的路隊、衛(wèi)生,、兩操等工作,。

1、品生、品社課剛性化管理,。認真抓好品生,、品社課程的剛性化管理，使學校的各項德育工作能真正落到實處,，發(fā)揮出應有的育人功能,，教師在授課時必須做到 “五有”：一是要有“意”。要有較強的德育教育意識,，要結合班級工作中的不足,，學生群體存在的問題，認真剖析問題,；二是要有“序”,。要注意教育內容的具體化、層次化,，做到德育漸進,；三是要有“機”。要準確把握主題教育的契機，從學生存在的典型事例入手,，由點及面,，進而加強全班的思想教育；四是要有“度”,。要針對學生年齡特點，注意教育的火候,，嚴禁體罰或變相體罰學生；五是要有“效”,。滲透要針對實際，講求方法,，注重實效,，以激勵為主,，避免空洞說教,。學校將組織對授課情況進行抽查,。

2,、加強班會,、隊會教育。學校對學生德育傾向性問題進行摸排，確立重點教育問題,，結合國旗下講話、班會,、隊會進行集中教育,。班會課按以下五環(huán)節(jié)進行授課：一是列舉現(xiàn)象；二是展開分析,；三是總結提升,；四是行為引領,；五是鞏固延伸,。舉辦班會觀摩課及班會例案現(xiàn)場比賽活動,，提高德育教育水平,。

3,、評選“四尚”班級。本學期繼續(xù)加強“四尚”班級的評選,，每2周評出“尚行”,、“尚學”,、“尚思”,、“尚進”四種優(yōu)秀班級各2個,，打造特色班級，促進 “三風建設”,，營造良好德育氛圍,。把“四尚”班級與班主任工作考評相結合，把評比結果作為評選優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀班級的重要依據(jù),。

4、評選“十佳最美少年”,。要強化養(yǎng)成教育,，以《中小學生守則》w ww。xxjx sj,。cn,、《小學生日常行為規(guī)范》為標準，加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，注重培養(yǎng)學生的公民意識,，注重學生的文明禮儀教育，注重對學生進行學習習慣,、生活習慣的教育和訓練,，把養(yǎng)成教育制度化、常態(tài)化，為學生的終身發(fā)展負責,，學期末評出“十佳最美少年”,。

5、創(chuàng)建文明校園,。以創(chuàng)建“省校園文化先進?！睘槠鯔C，要加強校園文化建設,，根據(jù)學校實際,，采取有效措施加強對學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育，特別要加強凈化校園,、靜化校園,、文明校園等方面的教育與創(chuàng)建，杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物,、買或吃零食,、過走廊樓道高聲喧嘩、玩劇烈游戲,、粗言野語,、不說普通話等不文明行為，積極創(chuàng)建文明,、健康,、和諧、積極的校園文化氛圍,。

6,、創(chuàng)建“道德之聲”廣播電臺。學校利用廣播室,，建立“道德之聲”廣播電臺,，在周三下午第一節(jié)課前10分鐘，進行相關系列德育教育,。

7,、開展法制和安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點,。各班隊要把安全教育,、法制教育貫穿整個學期，常抓不懈,。要通過專題講座,、主題班隊會、宣傳欄,、黑板報,、安全演練等形式,，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

1,、開展“雷鋒在我心中”系列活動。

20xx年3月5日,，是毛澤東題詞“向雷鋒同志學習”50周年,，學校將開展“雷鋒在我心中”系列活動：

①“學習雷鋒，好榜樣”歌唱比賽,；②編寫傳唱“學習雷鋒三字歌”,；

③舉行學習雷鋒微博留言評選活動；

④成立“愛心驛站”,?；I集資金，資助困難學生,、單親學生,、留守兒童；組建愛心志愿隊,，開展獻愛心活動,。

⑤組織隊員深入社區(qū)、老人公寓開展學雷鋒活動,。

2,、舉辦第二屆陶藝節(jié)。

千年不熄的窯火造就了中國瓷都德化,，德化人離不開陶瓷,，德化的孩子更需要從小接受陶瓷藝術的熏陶，接受陶瓷文化的教育,，樹立熱愛家鄉(xiāng),、熱愛陶瓷的意識。陶瓷文化藝術節(jié)的舉辦是學校陶瓷文化教育的集中展示,，是學校實施教學質量工程的有益延伸,，是學校強化內涵發(fā)展的必要途徑，更是同學們充分展示自己個性和才能的大舞臺,。本學期將舉辦第二屆陶藝節(jié),，。主要活動內容有：

①“快樂陶藝,，傳遞真情”親子陶藝活動,；②組織優(yōu)秀隊員進陶瓷實踐基地開展實踐活動；

③陶瓷廣場現(xiàn)場陶藝展示活動,；

④“我愛瓷都”征文比賽,；

⑤爭取舉辦一次縣級陶藝教學研討課,；

⑥快樂陶瓷操和體操比賽；

⑦畢業(yè)班心愿作品制作,。

3,、舉辦第三屆慶六一暨校園文化藝術節(jié)。

為歡慶“六一”國際兒童節(jié),，為了讓學生過個豐富多彩的節(jié)日,，給學生一次展示自我的機會，我將舉辦“校園舞臺,，展示風采” 第三屆慶六一暨校園文化藝術節(jié),，培養(yǎng)同學們健康的審美情趣、良好的藝術修養(yǎng),，促進和諧全面的發(fā)展,。其主要內容有：

①藝術節(jié)開幕式暨慶六一大型晚會；

②慶六一師生書畫比賽,；

③愛心義賣活動,；

④舉行“校歌、隊歌,、國歌”歌唱比賽,。

4、寓教于樂,，開展實踐活動,。把德育融入陽光體育、棋藝,、美術,、音樂等興趣小組活動中，努力把德育過程還給學生,，使學生自我教育,，讓他們快樂成長；組織優(yōu)秀學生進社區(qū)活動,，參加社會實踐活動,。

1、完善尚思文化長廊,。繼續(xù)完善五個文化長廊的建設,，即：一樓“七彩長廊”、二樓“瓷藝長廊”,、三樓“科技長廊”,、四樓“書法長廊”、五樓“書畫長廊”,。為進一步濃厚德育氛圍,，增添校園文化的育人氣息,。讓校園處處散發(fā)著文化氣息，達到環(huán)境育人,、以文化人的作用,。

2、優(yōu)化升旗儀式,。堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話,，要求內容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國,、勵志等內容的基礎上力求同社會生活,、時事政治和學校實際緊密聯(lián)系,，力求同學生的思想實際緊密結合,。

3、深化校園環(huán)境建設,。做到凈化,、綠化、美化,，在東教學樓樓梯轉角處,，在教室內更換優(yōu)秀作品，在顯眼之處張掛文明宣傳標語,，利用電子顯示屏,，進行宣傳。所有育人環(huán)境的布置均力求精雕細琢,，讓學生在耳濡目染,、潛移默化中陶冶情操，受到教育,。

4,、依托讀書屋的建設，引領學生在閱讀中成長,。通過大量閱讀,，開闊學生的視野,，在書的海洋里自由遨游,、暢想，積累基礎知識,、表達技巧,，提高閱讀水平，理解能力和鑒賞能力,，養(yǎng)成良好的讀書習慣,，讓學生得到美的啟發(fā),，美的熏陶，凈化孩子的心靈,。

5、強化鼓號隊的建設,。安排時間，進行腰鼓,、號鼓隊的訓練,，力爭取得一定成效,。

小學教師德育工作計劃 小學教師德育工作計劃春季篇七

本班學生在行為上后進的學生比較多，應針對學生的實際情況,，有的放矢地對學生進行德育教育。教育學生“愛祖國，愛人民,，愛勞動，愛科學”等。要求學生遵守《小學生守則》,，《小學生日常行為規(guī)范》。爭做合格的小學生,。對學生進行文明禮儀的教育,，把學生培養(yǎng)成為社會主義現(xiàn)代化建設的合格人才，規(guī)范學生的言行。特制定本期德育工作計劃。

1,、加強學生日常行為規(guī)范教育,，繼續(xù)保持學生行為規(guī)范合格率為100%,，本學期常規(guī)訓練的重點是養(yǎng)成文明衛(wèi)生習慣,。

2、加強法制教育,，確保在校生違法犯罪率為零,。加強安全教育,，確保學期內無重大責任事故發(fā)生。

1,、開好家長會,，提高家教水平,。家庭教育是青少年社會化的起點,，是其他教育形式無法替代的。本學期,，將召開一次家長會,，通過專題講座、經(jīng)驗交流,、報告會,、信息反饋等形式，幫助家長調整心態(tài),，準確和評價子女,，幫助樹立現(xiàn)代教育理念,，建立起民主,、平等的家庭關系和家教環(huán)境;幫助家長使用正確科學的教育方法;引導家長嚴格要求自己，不斷提高自身素質,。

2,、主動創(chuàng)設良好的社會教育環(huán)境。組織學生參加公益勞動,，家務勞動,，社會實踐,，科普活動,，藝術欣賞，體育鍛煉等,，不斷提高學生綜合素質，爭創(chuàng)學校德育品牌,。二是主動營造良好的文化氛圍，加強對學生正確使用網(wǎng)絡的教育,，要充分利用圖書館,、紀念館等文化場所，組織學生進行參觀學習活動,。

抓好德育基礎教育：

1,、加強愛國主義、集體主義,、社會主義教育,。本學期，將繼續(xù)把法制教育,、思想政治教育、品德教育,、紀律教育作為德育工作長期堅持的重點,。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動之中,，積極開展有益于青少年健康成長的科技,、文藝和體育等校園文化活動，有計劃地組織學生觀看愛國主義影片，進行愛國主義教育,。

2,、加大貫徹《小學生日常行為規(guī)范》的力度，加強文明班集體建設,，培養(yǎng)良好的班風、學風,。要加強對學生的基本倫理道德和基礎文明行為的訓練，把養(yǎng)成教育放在德育的重要位置,，形成良好的班風。常規(guī)管理力求實效,。本學期的重點是抓好室內外衛(wèi)生和學校個人衛(wèi)生,，使校園保持良好的環(huán)境,。

3,、加強法制,、安全,、科普教育,。以加強法制教育為突破口,，有意識地滲透法律知識,。教師特別重視學生的安全管理,，要把安全工作放在首位,，在每周四校安全教育日要特別加強安全教育,，要加強學生晨間,、課間,、午間管理。

4,、加強心理品質教育,。隨著社會的迅猛發(fā)展變化，學生中表現(xiàn)出來的心理問題日益增多,，最主要的是來自學習的壓力,，所以教師在平時工作中要注意教育方式方法，爭取社會,、家庭的聯(lián)系和支持,。要重視教孩子學會做人，學會做事,，學會選擇,，特別是針對當前學生在參與電子游戲、電腦上網(wǎng)等活動中表現(xiàn)出來的缺乏自制力,，受社會不良影響等情況,，要引導學生確立正確的價值觀念，培養(yǎng)辨別是非的能力,，促使學生良好基礎心理的個性心理品質的形成和發(fā)展,。

5、通過朝會課和班隊課,，開展內容豐富,，形式多樣的活動，利用榜樣的示范作用和激勵作用,，教育學生正確做人,，正確生活，正確學習,。教育學生遵守《公民道德規(guī)范》,，《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》,。教育學生遵紀守法,，遵守學習的一切規(guī)章制度，遵守道德規(guī)范,。對學生進行禮儀教育,，教育學生正確地待人接物,，與人友好相處，在學生中力爭形成“人人都來爭做優(yōu)秀學生”的良好風氣,，力爭讓每個學生都能做到“五講四美”和“五自五愛”,。

1、利用朝會課和班隊課對學生進行“五自五愛”和“五講四美”以及《小學生守則》,，《小學生日常行為規(guī)范》的教育,。

2、要求學生熟知《小學生守則》,，《小學生日常行為規(guī)范》的要求,，并以此為準繩，嚴格遵守和要求自己,。

3,、通過開展“月月查，周周查,，天天查”的活動,，讓學生自己查，同學幫,。找出不足的地方,，在班級中樹立榜樣作用，形成正確輿論導向,。

4,、利用日常生活中的小事和學生出現(xiàn)的問題及時地、有的放矢地對學生進行教育,，糾正其思想認識的錯誤,。

5、利用優(yōu)秀人物的先進事跡對學生進行教育,，使學生中行成“學習優(yōu)秀人物良好品德”的風氣,。

6、在生活和學習中對學生進行禮儀教育,，讓每個學生都能正確地待人接物,，與人相處。