報告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

學校書記述職述廉報告篇一

本人思想端正，熱情努力,，服從領導的工作安排,，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習,，配合默契,，教學水平共同提高，能夠顧全大局,，團結協(xié)作,。作為老師我更明白，只有不斷充電,，才能維持教學的活力,。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗,。在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流，論文多次獲獎,、發(fā)表,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，通過了成人高考并正在進行小學教育專業(yè)本科函授學習,，另外,，還積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作,，并在課堂中運用了所學,。

學校書記述職述廉報告篇二

本人是xx縣xx中學教師,，現年xx歲,，大學x學x歷,。我19xx年x月參加教學工作，20xx年x月取得中學數學x級教師資格,。任教20xx年來,，我一直初中數學和物理兩個學科的教學任務，在工作中,，我堅持“正面教育為主”的原則,，勤勤懇懇，盡職盡責,，言傳身教,，一絲不茍，為人師表,，教書育人,。任現職x年來，在教學教育工作中取得了可喜的成績,，多次受到學校和x市以上的表彰獎勵,，現將本人任職以來的工作情況簡述如下：

熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,；遵紀守法,，嚴于律己，以身作則,，為人師師表,，教書育人，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng),，思想進步,，能分清真、善,、美和假,、丑、惡,，政治覺悟較高,。

我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內容,，把握教學的重點和難點,，認真上好每一節(jié)課,。在課堂教學時，我面對全體學生,，因材施教,，既加強對差生的轉化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng),，提高學生的整體素質,。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質,，我深入研究新時期的教學思想,，積極探討數學教學方法。我在教學中,，確立了以“學生為主體,，教師為主導，訓練為主線”的教學思想,，采用變式教學,。古人云：授人以魚，不如授之以漁,。因此,，我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論，反復機械地模仿例題,，而是重視解題思路分析,，積極創(chuàng)設變式問題的情境，進行一題多變和一題多解的訓練,，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題,，從而鍛煉了學生的思維能力。經過一個學期的教學,，這班學生的數學成績提高很快,，在縣統(tǒng)一考試中居全校第一名，平均分為85分,，及格率60%,。

在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格,，積累了豐富的教學經驗,，勝任高一到高三級數學科循環(huán)教學工作。歷年來,，我出色地完成了各項教學任務,，我任教的學生數學成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。

針對學生數學素質不平衡的現象,，我遵循“因材施教”的教學原則,，進行分層次備課,，分層次教學，采取個別輔導,，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使差生“消得了”。經過精心教學,，我任教班的學生,，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績,。

多年來,，我積極承擔學校的教育教學工作,，認真完成各項教學任務,，不計個人得失，踏踏實實,，勤勤懇懇,，出滿勤，干滿點,，言傳身教,，一絲不茍，出色的完成了各項教學任務,，履行了育人的職責,。多年來，無論接手的是差班還是好班,，總是一如既往地做好工作,。我積極地深入到學生中去，與學生交朋友,，全面了解學生情況及時發(fā)現和解決問題,，采取貼心關懷、嚴格管理,，并普遍進行家訪,，有的放矢地進行思想品德教育。

回顧自己20xx年來的工作歷程,，我深深地感受到教書育人的擔子之重,，但我有決心、信心努力克服工作上的困難,，揚長避短,、戒驕戒躁，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。積極參與數學教學研究工作,。

我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領導和學校領導的支持分不開的,，在今后的工作中,，我將更加努力，刻苦鉆研,，提高自已的業(yè)務水平,，服務學生，回報社會,！振興民族的希望在教師,。在今后的工作中，我將更加努力,，刻苦鉆研,，提高自已的業(yè)務水平，為培養(yǎng)“四有”人才貢獻自已的力量,。

學校書記述職述廉報告篇三

又到一年述職時,。角度決定風景，今天我的述職報告,，不談“做到了什么”,，談一談“做不到什么”。一共列了九條“做不到”：

星海的行政干部不容易,。出色地完成常規(guī)工作,，那是職責。應對經常接到的臨時事務,，處理隨時發(fā)生的突發(fā)事件,，這往往最考驗星海行政干部的銳氣與謀略。這一點,，我要好好向洪校長學習,，不論是重大事務，還是意外事件,，當其他人拿捏不準,，猶豫不決時，他總是能在第一時都能給出冷靜的分析,、正確的判斷和有效的應對,，該怎么做，要注意什么,，條分縷析,，安排得清清楚楚。這是一種經驗，更是一種能力,，而我們,，尤為欠缺。

融入星海大家庭近兩年了,，慚愧的是,，161位老師，我至今還無法準確地報出某位教師相對應的年段和學科,；個別老師,，我至今沒怎么和她對上過話。這一點,，我要好好向王校長和易靜老師學習,，哪位老師教學風格扎實，哪位班主任做事態(tài)度嚴謹,，他們了如指掌,，如數家珍，因而在安排工作,，分配任務時就有的放矢,，游刃有余,。用師如用兵,，用得好，以一當十,，用得不好,，舉步維艱。我還有很多功課要做,。

幾乎每個清晨,，幾乎每次放學，都能看到xx校長,、xx老師等站在校門口,，迎接和護送著一茬又一茬的學生，越是風大雨急,，她們越是執(zhí)著堅守,。這給了我很大的觸動，我在履行本職時,，缺的就是這股韌勁,。因為忙了，有些工作,，布置了,，就不去督促了；因為累了,，有些事情,，結束了,，就不去思考了。只有“身先士卒”,，才叫“以身作則”,。

有人管我叫“快手柳”，做事不拖,。我的辦公桌在xx老師的身后,，耳聞目睹了王老師的踏踏實實，確實讓人心生敬佩,。要發(fā)展后備黨員,，她會事無巨細把每一步細節(jié)關注到；要撰寫黨建報告,，她會早早醞釀,，字斟句酌，數易其稿,，直至完成,。從她身上，我明白了“做好”和做“好”是有差距的,，“做好”容易做“好”難,。

星海有兩個女管家，管人管錢的汪路霞和管物資供給的于嵐,，這當然是調侃,，但這“三管”，真不好攬,，時時刻刻要管著全校上上下下的考核出勤,，發(fā)錢發(fā)物，飲水用餐,，能賦予她們的關鍵詞是“應接不暇”,，接到突擊任務，加班加點,，那是常事,。我一直暗暗向這兩位女同事看齊，做個能扛得了,、壓得起,、穩(wěn)得住的人。

有好口才是做一名學校干部的優(yōu)勢所在,，在星海,，它其實已演化為一個基本素養(yǎng)，因為很多場合都會要求你來上一段即興發(fā)言。我的口頭表達能力很是一般,，胸中無稿甚至不敢當眾發(fā)言,，所以不太喜歡“拋頭露面”。在我身邊,，有許多出口成章的好領導,，好老師，洪校長自不必說,，袁鳳珍老師,、錢發(fā)華老師就是榜樣。我深知,，口才可以慢慢練就,，需要膽識，更需要積淀,。

前階段,，教研室安排我執(zhí)教省新課標培訓的觀摩課，當時我信心十足,，然而四易其稿的波折過程讓我感受到了危機,。教研員夏老師送給我八個字：“與時俱進，關注當下”,。擔任行政工作后,，確實對語文教學研究弱化了很多，寫“教海探航”論文,，竟沒有底氣邁入語文這半畝方塘,，這是一種警示信號。專業(yè)是根基,，告訴自己，向愛好鉆研的張磊,、彭永新等學習,，學科上要鉆得進，課堂上要出得來,，向語文更深處漫溯,。

如果讓我們六（1）班的孩子評選他們心目中最喜歡的老師，我想肯定挨不到我,。因為我對他們是嚴格有余,，關愛不夠。教學之余,，我很少走到他們中間去,，陪他們游戲，同他們聊天，我所謂的理由就是忙著呢,。我暢想著,，等到這班學生一個多月畢業(yè)之時，他們會對我說什么,？也許會說：“柳老師,，我的作業(yè)全交了?！薄傲蠋?，你很不可愛！”那該是一件多么傷感的事,?？粗亍④姷壤蠋?，同為行政,，但卻能學生打成一片，亦師亦友,，不免感慨：距離成就美麗,。

常有學生問我：你的愛好是什么,？我想了想，無奈地告訴他們：沒有。沒有愛好,，就沒有興趣；沒有興趣,，就沒有情趣,。有專長太好了，“羨慕”王軍老師灑脫通靈的主持演講,，“嫉妒”馬曉軍老師對字畫的情有獨鐘,，“恨”陸緣老師的古琴聲聲，流瀉指尖,。我琢磨著,，自己練不成個一技之長，攤上個小癖好也行,，練練書法,，學學攝影，寫寫小說,，侃侃茶道,，這些，我可以有,，別讓自己總生活在巴掌大的柴米油鹽里,。

學校書記述職述廉報告篇四

時間飛逝,，轉眼間我已經在教師崗位上工作了一年。這一年是飛速成長的一年,，不論是在學生工作方面,，還是在語文教學方面，我都有了長足的進步和領悟,，讓自己在最短的時間內由去年的懵懵懂懂轉變成了今天的駕輕就熟,。當然，在已經跨過這道門后,，我知道未來的路還長,，在教育這條路上我還任重道遠。下面就自己一年的工作情況梳理如下：

對于一個青年老師來講,，自身的成長顯得格外迫切,，就像李政濤教授在《教育常識》中寫到的那樣，教育是直面人的生命成長,，促進人的生命生長的事業(yè),。孩子無時無刻不在生長。所以,，青年教師就要在最短的時間內讓自己成長,、成熟起來。學習對于我來說就是每天的生活過程,。學習“新基礎教育”理念,，學習文本細讀，學習怎么樣單元整體設計教學,，學習教師課堂表達,。在各種場合學習。借用李政濤教授的話,，這一年我在“練功”,。迫切希望自己的功夫能夠早一點爐火純青。因為源于那一份對孩子的愛和責任,。

我愛我生,。這群孩子是我人生的第一群學生。在我心中他們有著別人無可替代的位置,。是他們讓我知道了自己原本是多么的高高在上，是他們讓我知道了我離教育的現場那么遠,，是他們給了我一次次的成長,，是他們讓我明白了什么是“一分耕耘一分收獲”，是他們給了我“班主任節(jié)”的感動,，是他們讓我在教育的道路上跟自信,，是他們讓我更堅定了教育的信念,。教育是一份光榮的事業(yè)，是一份對單純的沃土,。在為蒙正雜志撰寫小文章的時候,，我毫不猶豫的寫下了《筑夢空間》這個題目，是呀,，校園是孩子們的筑夢空間,，也是老師的筑夢的空間。愛孩子,，心中有充滿童真的夢,。

身教言傳。我一直堅信教師的親身示范比苦口婆心的說教更有價值,。這一年,，因為心中揣著孩子的成長而惴惴不安，惶恐自己的青澀不能讓這群孩子更好的發(fā)展,。所以每日泡在孩子中間,，看他們的書，了解孩子們的興趣愛好,；跟他們聊聊天,，了解孩子們的所想所思；把自己看的書帶入教室,，跟他們一起看,，用自己求知的熱情感染孩子。身為“傳道授業(yè)解惑”的師者,，要不斷學習,，才能為自己積累教育的源泉。

這一年在逐漸熟悉了教育教學各個方面的工作后,，我加快了自己成長的腳步,。

在教學工作方面，深入學習“新基礎教育”理念,，不斷錘煉自己的新基本功,。

1、結合校本研修課題,，整體設計單元教學,，在自己的課堂上實踐設計思路。保證每周末的手寫教案備課工作,，備課量提前教學進度一個單元的課文,。

（1）通過與內同年級組老師共同討論文本，結合教參理解文本,，上網搜查相關資料等方式細讀文本,，結合單元訓練點整體思考單元組內5篇課文的思路和線索,，挖掘每篇課文的訓練點、重點和難點,，圍繞單元訓練點重組課文教學思路,，保證單元訓練點在單元整體教學中的梯度推進，保證學生能力的訓練的螺旋上升,。

（2）在整體設計教學的過程中,，充分考慮我班學生的學情。我們班級孩子的孩子在言語表達,，尤其是口頭言語表達上能力不是很強,。思維發(fā)展水平差異較大，通過設計不同的教學策略來兼顧不同能力水平的孩子在原有基礎上的提升,。

2,、在日常課堂教學的過程中不斷轉化新基本功。

（1）課堂上關注孩子的表達,，捕捉來自孩子中的教學資源,，通過教師表達引導學生總結歸納提升。

（2）調動課堂氣氛,，引導學生質疑,。

（3）通過引入“互評”“自評”等不同評價方式于閱讀教學和作文教學，引導學生學會傾聽,，學會質疑,，學會點評，捕捉他人話語中的資源,，轉化為自己的資源,，及時在課堂上發(fā)現自己新的生長點。

3,、堅持課后反思,。在教學過第九冊第1單元的課文后，我及時反思生成了隨筆《關注文本表達,，讀寫結合促學生書面表達》的文章,；在教學前移《一顆小豌豆》一課后，及時反思教學中出現的問題,，生成隨筆《教學前移反思》,；在四下教學過古詩后，挖掘古詩中的教育資源,，生成隨筆《自強不息,，厚德載物――語文教學中挖掘出的班會主題》等等。

在學生工作中,，用“新基礎教育”理念全副武裝自己,。把班級還給學生。這一年,，最能體現這一理念的便是我們班級的班委建設,、班級午會“班本課程”的形成和班級日常評價制度民主產生。

1,、班委建設,。我們班級孩子由于四年級前已經有了班級管理經驗。所以組建班委和班委工作能力并不差,。但是不成系統(tǒng),，班委評價選拔機制不明確。四下開學初,，通過民主選舉產生新一屆班委后,，我組織召開了班委會議。并且由新班委起草了《班干部工作條例（草稿）》,，各職位班委的工作范圍和職責更加明確,，班級民主管理更有實效。

2,、午會“班本課程”的形成,。利用校區(qū)的午會課程體系，在以學校午會課程為平臺的基礎上,，在我先前的引導下,，學生慢慢開發(fā)了一套“班本課程”――小鬼當家系列活動。五上開學初,，學生自主討論產生五年級上半學期《小鬼當家系列活動》,，并且按照小隊組織策劃和“民間策劃”兩種方式分類?；顒拥膬热莅ㄕn文劇表演,、脫口秀、辯論賽等多種形式,。這個“班本課程”鍛煉了不僅包括小隊長在內,，所有孩子的組織、參與意識和能力,，增強了孩子的集體凝聚力,。

3、班級日常評價制度的民主產生,。四年級的孩子自主能力更強,，所以接手這個班級后，我力求讓孩子自主進行評價,。以小隊為單位,，逐步形成了以一周為單位的小隊評優(yōu),。小隊長利用“小隊成員檔案本”及時記錄小隊成員一周在學習、守紀,、愛心,、科藝體、崗位五方面的表現,，利用周五召開小隊會議,，選舉產生本周各單項小明星。這個制度拓寬了評優(yōu)的面,，也增強了小隊內凝聚力和小隊間競爭力,。

這一年是筆耕不輟的一年，因為理論給養(yǎng)豐富了,，在教育實踐中走得遠了,，涉的深了，所以思考的更多了,。我很慶幸在踏上工作崗位后就浸潤在“新基礎教育”的氛圍中,，讓我從頭到腳煥然一新。觀“新基礎教育”的“天地人事”,，育班級孩子的“生命自覺”,。李政濤教授說教育是對孩子靈魂的喚醒，喚醒孩子的生命自覺,。孩子每日的“在成長”,，是我必須“速長大”的動力。長大源自于反思,，源自我對自我的不斷否定和否定后的成長,。所以這一年我在思考，在成長,，在學習,。

從自我的教育教學中學習。反思自己的課堂,，反觀孩子的變化發(fā)展,，關注家長的聚焦點，挖掘教材中的教育教學資源,。從他人的教育教學現場中學習,。關注師傅的課堂，教育方式,，關注葛老師的“賞識教育”和“心理溝通”,，關注各種教研、公開課現場學習，關注青年沙龍磨課行動,。從教研組活動中學習,。聽取別人的經驗交流，學習優(yōu)秀教育文章,。

為了把這些學到的東西最大限度的轉化為自己的經驗,。我筆耕不輟。五上開學初嘗試并成功申報區(qū)級小課題,，組內單元整體設計教學磨課后及時生成隨筆，青年組研討課前移課后及時生成隨筆,，教研組活動學習許嫣娜老師文章后及時生成隨筆2篇,，撰寫精讀課文文本細讀，圍繞校本研修課題――單元整體教學設計撰寫隨筆多篇,，圍繞教學五環(huán)節(jié)撰寫隨筆,，圍繞作文教學和評改撰寫隨筆，在聆聽過李政濤教授新基本功報告后及時生成隨筆,，圍繞班級文化建設生成論文一篇等等,。

在理論、實踐和反思間自由穿行,，融會貫通,。這一年，我走得更輕松,。這一年,，我收獲了成長，更收獲了孩子們給我殊榮,。

這一年的收獲和成長伴隨著淚水和汗水,，但也著實讓人欣慰。然而我不能停下腳步,，因為孩子在成長,，他們的成長既是我孜孜以求的終點，又是我不斷啟程的起點,。

學校書記述職述廉報告篇五

本學期,，本人擔任高一年級7個班的政治教學工作。一學期來,，本人自始至終以認真,、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。根據新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結檢驗教訓,，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓。

不但備學生而且備教材備教法,，根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結,。

提高教學質量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。

從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在以后的教學工作中,，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

學校書記述職述廉報告篇六

站于歲末年初的時間道坎,，無論左看右看,，前看后看，都有利于反思總結,，展望提高,，現將xx年工作做一回顧，匯報一年來本人履行職責和廉潔自律的情況,。

xx年,，按時間劃分大致可以分為兩個階段，前三個季度我在xx小學履職,，任黨支部副書記,、副總校長；第四季度,，受局黨委委派,，我到 xx小學任校長,。前三個季度的工作在這兒我就不做贅述，第四季度的工作將以關鍵事件的回顧來展示和反思這四個月來和大家一起并肩作戰(zhàn)的歷程,。

接受市教育局組織的市優(yōu)質學校復評,。

xx年12月3日，市教育局優(yōu)質學校復評專家組來校開展為期一天的優(yōu)質學校復評工作,。專家組成員通過聽取匯報,、查看校園和學生活動、聽課,、訪談,、問卷等形式對學校五年來的工作進行了全面調研。

在當天的反饋中,，專家組成員充分肯定了學校辦學理念的歷史脈絡和邏輯走向,。專家組認為學校辦學理念從“環(huán)境教育”到“綠色教育”再到“生態(tài)教育”，既一脈相承又與時俱進,，在這一發(fā)展進程中學校教育的價值得到了新的提升,，學校教育的方位得到了新的拓展，學校教育的內涵得到了新的深化,。

根據市教育局的規(guī)定,，本輪復評分為集中展示和現場評估兩種形式，現場評估的最高等次是良好,。根據公示的結果，我校在本次復評工作中獲得“良好”等次,。

專家組的評價,，既是對過去五年全校教師在闞書記帶領下辛勤耕耘、全心付出的肯定,，更是對學校十多年來孜孜以求,、追尋教育本真的認可。

辦學理念是學校經過長期的理性思考及實踐所形成的思想觀念,、精神向往,、理想追求和哲學信仰的抽象概括。生態(tài)教育的理念正體現了學校的教育哲學：自主學習 ,、自然生長,、自由生活。清晰的辦學理念為學校未來發(fā)展指明了方向,，我們期望運用“生態(tài)教育”的理念重建學校教育中的學校精神,、服務管理、師生生活和課程教學,，為師生發(fā)展提供一個激活生命能量,、掌握自身命運,、面向未來發(fā)展的“生態(tài)系統(tǒng)” 。

“七彩童年――我喜歡”系列活動,。

xx年9月起,，德育處和老師們一起精心設計和組織了系列活動：新穎的開學典禮、莊嚴的入隊儀式,、有趣的運動會,、快樂的圣誕節(jié)、別具一格的休業(yè)狂歡,，校園是一個好玩的地方,，孩子們在這里流連忘返！更為欣喜的是,，我們的老師也充滿了一顆童心,，我們和孩子們一起唱、一起跳,，一起歡笑、一起感動,。我為有這樣一群教師伙伴而感到慶幸,，因為陪伴孩子成長的道路上有你我同行！

未來三年,，學校發(fā)展的主題是：生態(tài)體驗學習,，“體驗”一詞成為我們踐行生態(tài)教育的聚焦點。因此,，我們將進一步改進學校活動設計思路和組織方式,，豐富學?；顒觾群?，并對各類活動進行整體性設計和提煉，努力提高活動品質,，增強孩子在活動中的體驗。同時,，我們將把一切教育活動都當成課程資源來開發(fā),，努力使處處是課程的意識成為學校文化,。

我們的目標是使學校成為好玩的地方，在好玩的活動中提升學生的綜合素質并促進學生社會化的發(fā)展,。

全課程研究的穩(wěn)步推進,。

xx年9月，我校和區(qū)內其它五所學校成為xx亦莊實驗小學全課程實驗聯(lián)盟校,。一年級9位老師在摸索中艱難前行,，頭腦中固有的傳統(tǒng)理念、全課程倡導的理念以及學生的現狀,，三者交織在一起,，老師們經歷了一場痛苦的轉變。

然而,，令人欣慰的是一年級全體教師都以一種開放的心態(tài)去嘗試全課程這一嶄新的事物,，其它年級的老師也以一種積極的心態(tài)去面對這場變革，給實驗老師送來關心和信心,。實驗中雖有爭論,、有痛苦、有焦慮,、又彷徨,，但是一路走來我們看到了孩子們的拔節(jié)成長，更感受到自己的華麗轉身,。

市教育局丁局長在聽課后說：聽完這節(jié)課我非常感動,，感動在我們真正把人突顯出來，感動在使兒童的生活成為了我們教育的課程內容,，感動在我們的老師更好的創(chuàng)造了一個又一個不一樣的活動,，讓孩子們學習更快樂、更安全,、更自由！

現代社會是一個多元,、開放的世界,，如何更好地適應未來社會對教育的挑戰(zhàn)和期望，這是每一位教育工作者必須思考的問題,。

面對挑戰(zhàn),，我們只有增強自身的學習力，用積極開放的心態(tài)去接納一切未知的新事物,，用欣賞的眼光去考量,、審視和分析，去發(fā)現新事物的優(yōu)勢以及它給教育帶來的種種啟示,。拒絕改變只能讓我們固步自封并逐漸被邊緣化,。

幸運的是我有一群心態(tài)開放的教育伙伴,，全課程研究之路我們攜手共行！

嘗試實施“項目管理”,。

優(yōu)質學校復評期間,，專家組給出一條建議：進一步提升教師的研究品質。專家組通過訪談和沙龍發(fā)現教師中有很多自發(fā)的研究項目,，需要學校進一步挖掘,、梳理和提煉。

有鑒于此,，學校嘗試以項目管理的方式來推進教師研究團隊的組建,，實現學校的民主管理，提升教師的研究品質,。目前,，學校初步建立了兒童金融課程、體育游戲課程,、生命教育課程,、閱讀活動體系等研究項目。

項目管理是現代學校管理的一種策略,，是項目的管理者在有限的資源約束下,，以系統(tǒng)管理的方法，通過臨時性的,、專門的柔性組織,，對項目進行高效的計劃、組織,、指揮,、協(xié)調和評價。學校實施項目管理的最終目的是促進人的發(fā)展,。目前,，學校正在嘗試建立項目管理的機制，今后學校將進一步完善項目招標制,，實現項目管理的規(guī)范化操作,。

接受區(qū)教育文體局組織的“三年發(fā)展規(guī)劃”論證。

來到學校一學期,，恰逢學校優(yōu)質學校復評和三年發(fā)展規(guī)劃論證兩件大事,，前一件是繼往后一件是開來。通過復評工作我們對學校近十年的辦學之路有了一個較為清晰的了解,，在此基礎上我們將要通過充分的討論來制定學校未來三年的發(fā)展規(guī)劃并逐步形成學校發(fā)展愿景,。目前，這個工作正在推進之中,。

學校發(fā)展規(guī)劃是學校謀求未來發(fā)展的戰(zhàn)略思考和行動指南,。一份好的發(fā)展規(guī)劃在于能夠理性分析和判斷學校發(fā)展的優(yōu)勢和存在的主要問題,，科學確立學校的辦學理念，建立明確的學校發(fā)展目標并有創(chuàng)意地構建實現目標的實施策略,。

基于“生態(tài)教育”的辦學理念,，我們初步確定了未來三年學校發(fā)展主題――“生態(tài)體驗學習”及其實踐路徑――構建“生態(tài)體驗課程”。我們希望通過課程改革把小學階段全部學科和全部學校生活納入課程范圍內進行統(tǒng)籌,，以課程變帶動教室變,、課堂變、教師變,、學生變,、活動變、環(huán)境變,，從而建設一個充滿各種可能的兒童生態(tài)世界,，促進學生自由發(fā)展。

行文至此,，我無限感慨,。一份復評報告是學校十多年來創(chuàng)新發(fā)展的全面回顧，是清涼小學歷任校長和老師共同探索的過程記錄,，是追尋教育意義的集體創(chuàng)造,，是服務學生發(fā)展、提升師生生命質量的成長歷程,，痛并快樂著,；一份發(fā)展規(guī)劃承載著我們需要堅持的教育理想，堅守的教育信仰以及在復雜多變的社會發(fā)展進程中達成共識并創(chuàng)造性地構建好的教育的路徑和辦法,。我們期待這樣的教育歷程,，學生真實擁有真正的小學生活，老師真實擁有創(chuàng)新教育過程的自由空間和學術環(huán)境,。

最后,，我要說：好好愛一所學校！讓我們一起期待學校的未來更美好,。

本人一學期來擔任學校校長職務,，廉潔自律，嚴格按照中央八項規(guī)定,、六項禁令辦事，嚴格按照規(guī)章制度辦事,，堅持集體討論,，民主管理。

謝謝大家,。

學校書記述職述廉報告篇七

去年八月,，懷著一腔熱血,、十二分的激清，來到嶄新的xx學校,，在新的環(huán)境,、新的崗位工作快一年了，驀然回首,，頓覺一年光陰彈指一揮間,，往事歷歷在目。為了總結得失,，以利今后進一步改進和提高,，現將近一年工作小結于后：

認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī),，關心國家大事,，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家,，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想,，想為學校所想,，急為學校所急。

本年度,，我主要負責教育教務日常工作,，分管科技、教學教研等,。

回顧起來,，主要作了以下工作：

開學之初，提前作了新生的分班,、教師工作安排,、編制好各班和教師的課程表，各班教學用書的分發(fā),，保證師生到校第一天能夠正常開展教學學習工作,。

根據學校實際，制訂了課堂教學常規(guī)管理辦法,，教學質量目標考核管理辦法,，堅持了平常的巡視和檢查，使教學常規(guī)有法可依,，有章可循,，入格到位。本年度，我共檢查教案5068節(jié),，作業(yè)批改350次,，聽課91節(jié)。

xx年秋期,，組織學校行政人員對一年級組進行了為期一天的集體視導,，對該年級的師資水平、教學工作,、常規(guī)工作,、體衛(wèi)工作、師德師風,、學生狀況等方面進行了較為全面的了解,，進行了視導工作小結，通報了視導情況,，對該年級組和學校的教學工作起到了指導作用,。

我校是一所新成立的學校，辦好xx小學,，是領導關心,、群眾觀注、社會期盼的一件大事,。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師。

我校教師來自全縣各個學校,，年青教師居多,，各個學校的素質教育觀、人才觀,、學生觀,、質量觀的認識和要求不一。為使全校教師緊跟時代步伐,，站在素質教育的潮頭浪尖,，整體戰(zhàn)斗力躍上一個新的臺階。

我同學校其他領導一起,，做了以下工作：

（1）組織每位新教師上一堂經過精心準備亮相課,，為教師們提供一個展示自我、相互學習的舞臺,。本年共上亮相課32節(jié),，可以說，作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會,。

（2）組織了新課程理論和系列學習,，即時傳遞國內課程改革最新理念,、動態(tài)、研究成果,。讓廣大教師運用新課程的思想指導實際的教育教學工作。

（3）組織教師外出培訓學習,，盡管學校資金十分困難,，還是努力爭取，派教師到xx等地學習,，并要求外出學習教師寫了學習心得體會,，在全校教師或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益,，讓全體教師都有所獲,，有所感。

（4）組織教師寫經驗論文,、教學案例,。

讓教師們把平時好的經驗、失敗的教訓,、成功的創(chuàng)意,、精彩的片斷進行梳理，輯成文字,。每期一篇的經驗文章,，每月一份的教學案例，使廣大教師養(yǎng)成了注意積累,、勤于練筆和好習慣,。對一般教育現象以上升到一定理論高度加以認識。

（5）組織了每周一次的現代教育技術培訓,。

教育信息化,、網絡化是現代教育發(fā)展的必然趨勢，根據我校實際,，針對教師特點,，組織了計算機操作、文字處理,、簡單課件制作,、簡單素材處理、電教設備使用等培訓,。

一年來,，我校教師的計算機操作能力、現代教育技術使用水平均躍上了新的臺階,。全校教師均能進行文字處理,、制作簡單實用的課件，正確操作電教室的電教設備。為我校爭創(chuàng)現代教育技術示范校打下了堅實的基礎,。

（6）成功組織了以“運用新理念,、實踐新課程”為主題的首屆說講評賽課活動。

參賽教師一場場生動的演說,、一堂堂成功的課例,、一次次精彩的點評，整個賽課活動高潮迭起,、靚點頻閃,。是我校教師學習新課標、實踐新課程系列活動的一次集中匯報,。此次活動“開工新穎,、組織嚴密、準備充分,、效果良好”,。

學校書記述職述廉報告篇八

時間飛逝，轉眼之間300多個日子就這么悄然而去,，拾起那一頁頁舊皇歷,，卻也找到了幾許歡喜、幾許欣慰,。這一年里,，我的身邊不僅有充滿青春魅力的“三春芳華”陪伴左右，更有才華出眾的“文來相連”日日相隨,，我們年段的一切有他們頂著因此我就什么也不必做了,，我只是通過“一范二帶三齊”在那里給大伙做做樣、給他們鼓鼓勁而已,。

在教學上,，我主動承擔校內磨課和送教下鄉(xiāng)等公開課教學，主動參加教研沙龍和課題研究活動,，努力在教育教學上建構富有自己特色和自己風格的課堂模式,，并在實踐中，認真總結經驗,，再把教學心得與大家共享,。一年來我所撰寫的論文《讓體驗中學習數學》發(fā)表在《創(chuàng)新校本教研制度的實踐與研究》上、撰寫的《夢幻淳湖行》等兩篇教學偶得發(fā)表在《駕云》報上,。在學校舉行的各種競賽中我也是積極參與,，也獲得了nit競賽三等獎、教育敘事寫作三等獎,、學習心得寫作三等獎,，我輔導的學生在各級比賽中也獲得了不少獎項,。

在年段里，我更是以身作則,，帶領大家做好裝飾和整理辦公室以及平時的衛(wèi)生工作,，因此我們年段辦公室在中心小學辦公室文化評比中榮獲一等獎。

常言道：靠山吃山,，靠海喝水,。我們年段里有樸實勤懇的阿春，有文采出眾的阿滿,，有青春四射的燕子，有歌聲甜美的阿芳,，有充滿活力的阿華,，有熱情和氣的“財財”，有很多女孩子既愛又恨的教學能手“來雨”,，有使不完勁的“乒乓老將”“小清”,，有人如其名的“文明”，真可謂人才濟濟,。我正是憑借著我們年段所特有的優(yōu)勢,，帶著他們取得了一項又一項的戰(zhàn)果――我們不但完成了期初與校長訂下的“責任狀”里的任務，而且是大大超過了預計的數目,，其中縣級一等獎的有4人次,、縣級二等獎的有11人次、縣級三等獎的有10人次,，中心小學級一等獎的有10人次,、中心小學級二等獎的有7人次、中心小學級三等獎的有11人次,，中心校一等獎的有12人次,、中心校二等獎的有8人次、中心校三等獎的有15人次,。而且全年段老師撰寫的論文在各級刊物上發(fā)表有6篇,，獲獎的有2篇。

俗話說單純只是會工作的人并不是會生活的人,，因此除了鼓勵全體教師積極參與學校開展的各項活動外,，我還常組織全年段的老師開展一些有益的集體活動，讓老師們在工作之余能保持更好的心態(tài)去享受生活,。這一年來,，我們開展了一次語文組對數學組和一次男教師對女教師的汽排球友誼賽，還成功組織一次到永春大峽谷和一次到九仙山觀光旅游活動,。

在期初我們就提出了無論是在管理班級還是處理其它事務都要全年段的老師“齊抓共管”,，擰成一股繩,，勁往一處使，共同處理好全年段的學生教育和學習等各種問題的班級管理的思路,。實踐證明,，我們的思路和做法是正確的，這一學年中,，我們各班在紅旗班級評比中獲得的次數占學?？倲凳亲疃嗟模覀兡甓卧趯W校的各項賽事中獲得的獎項也是比較多的,。

我知道,，雖然工作中我取得了些許成績，但也存在很多的不足,，比如做事魯莽不計后果,，也沒有考慮別人的感受；又如因為能力有限,，對那些表現尤為突出的教師卻不能為他們爭取更多的榮譽,，但我相信他們都會理解我的。

總的來說,，成績是我們全體教師辛勤汗水的結晶,，是我們全體教師全身心付出的一種回報，但它也是一種激勵和鞭策,，我們將在今后的教學路上更加固結,、努力奮進，爭取能有更多的收獲,，也收獲更多的希望……

學校書記述職述廉報告篇九

回顧這一學的工作,，我心中經常在反思，我在學校教育工作中應該做些什么,，做了些什么,，做好了什么？有了這些追問,，使我的工作更有意義,。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。為今后更好的工作,，現將一學期的工作匯報

“德高為師,，身正為范”，為人師表,，以德為首,。在工作中，告誡自己,，首先要“有心理容量”,，要耐得住寂寞,，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒,，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生,，全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛學生,，在新課程背景下我努力轉變觀念,，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生,，絕不以家庭出身分高低,，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣,，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬,。再者，能與周圍人建立良好的人際關系,，在教學活動中能較好地與老師、學生,、家長合作,，與人相處真誠熱情。

作為一名教師,，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作,，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決,，智慧來自細心的觀察,，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,，來自于不斷地反思,，不斷否定自我，超越自我,。一學期來,，我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著,，在網上我結識很多名師和青年教學骨干,，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足,。

在教學工作上,，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的xx教學工作定下目標和方向，保證了整個學期的教學工作順利完成.在教學的過程中,，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責。因此,，在教學之前,，認真貫徹《九年義務教育xx教學大綱》的精神，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學的方法,，以如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進行教學改革,。積極參加市教研室,、及學校組織的教研活動，通過參觀學習,，外出聽課,，等教學活動，吸取相關的教學經驗,，提高自身的教學水平,。通過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現代教育的動向,，開拓教學視野和思維,。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術,。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術就越美,，越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力,。所以,，在中學xx教育中，有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

除了日常的教學工作之外,，能夠積極參加學校組織的各項活動.加強師德師風的學習.工作上不計酬勞,，任勞任怨，通過和同事們的共同努力,，按時保質地完成了工作,取得一定的成績,。但在教學工作中，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。為我校素質教育的發(fā)展作出更大的貢獻！

學校書記述職述廉報告篇十

本人xx,，女,，34歲。1994年畢業(yè)于汕頭大學中文系,，xx年獲華南師范大學文學院教育碩士學位。xx年12月被評為小學語文高級教師,，xx年8月調入南海市第九中學任教語文,。我熱愛教育事業(yè)，有奉獻精神,，工作態(tài)度端正,，愛崗敬業(yè)、無私奉獻,，十多年如一日,，默默耕耘在講臺上。現將我履行職責情況作匯報如下：

我在業(yè)務上精益求精,，先后通過了普通話水平測試一級乙等,、廣東省教師信息技術高級考試、心理健康教育b證培訓,、廣東省中小學綜合實踐骨干教師培訓,，還考取了華南師范大學語文學科的教育碩士。平時堅持潛心研讀有關文獻,，博采眾長,，長期堅持刻苦鉆研教材,、教法，力求不斷提高自己的教育,、教研水平,，成果頗豐。對教材的處理力求匠心獨具,，對學生的引導力求循循善誘,，把每一節(jié)課都上成精品課是對自己的要求，經過長期的`不懈努力,，練就了一身過硬的教學本領,，教學成績卓著，任教班級考試成績能保持在全年級前列,，課堂教學更是深受學生歡迎,。

我長期在任教班級開設對聯(lián)雅座、攝影作文講座,、作文論壇,，對于激發(fā)學習興趣、創(chuàng)設濃郁的語文學習氛圍起到了積極的作用,。有效消除了學生對于寫作的畏難情緒,，學生寫作熱情高漲，寫作水平明顯提高,。我還積極投身到教學研究工作中去,，作為主要負責人主動承擔了廣東省十五規(guī)劃課題：《運用性評價提高中小學生作文能力的研究》的工作，課題研究工作的切實開展多次受到市,、區(qū)教研員的充分肯定,，本校也被定為該課題的實驗學校。

我認真研究兒童心理,、生理特點,，在考取以“教得輕松，學得扎實”的教學風格和語文教學要“三著力”（著眼于學生的整體發(fā)展,，著力于語文實踐活動,，著重于語言的內化進程）的教學思想贏得了學生和同行的廣泛好評。xx年4月,，我入選南海市教育視導團赴三灶中學指導教學,，同年6月底，又擔任了中考改卷題組長的工作,；在xx年11月榮獲南海市中學語文教師基本功競賽一等獎,；撰寫的論文：《對話式作文評價管見》發(fā)表于全國中文核心期刊《語文教學與研究》xx年第五期，在“本刊關注者”欄目隆重推出。該論文還榮獲中語會舉辦的第二屆“語文報”杯全國初中語文教學論文大賽國家級二等獎及珠海市xx年度教育教學論文評比二等獎,。論文《落實聽力訓練,，優(yōu)化聽力策略》發(fā)表于《廣東教學研究》xx年第二期。論文《聽力障礙成因及對策的分析》于xx年4月榮獲中國教育學會語文教學法專業(yè)委員會主辦的語文教學研究論文二等獎,。論文《mp3vs游戲機》于xx年9月榮獲“健康杯”全國中小學心理健康教育優(yōu)秀成果評選三等獎,。

我還積極探索切合學生實際的綜合實踐活動形式，設計的案例：《小學生課外體育活動現狀調查》榮獲廣東省xx年度小學綜合實踐活動課程優(yōu)秀教學案例評比二等獎,，入選廣東省小學綜合實踐活動教材《綜合實踐活動資源包》,。

我在培養(yǎng)青年教師方面也盡心盡力，平時經常通過集體備課,、聽課,、評課等形式與同年級本科組的青年教師張曉莉、唐慧敏老師共同探討教材教法,，本著多觀察,、多指導、多肯定的原則,，充分發(fā)揮中年教師的傳,、幫、帶作用,，使這兩位青年教師迅速成長,，很快適應了日常教學工作并取得了良好的教學效果，在xx年度的全市統(tǒng)測中,，本年級平均分在原香洲區(qū)屬中學中名列第一,。

在班級管理方面，我能以身作則,、言傳身教,，不僅視自己為課本知識的傳播者，更要求自己在立身做人諸方面成為學生的楷模,，用高尚的追求,、鮮明的愛憎,、嚴謹的治學和百折不撓的奮斗熱情去陶冶學生的情操,，鑄造學生的品格，因而深受學生愛戴,。班級內部能形成團結互助,、積極上進的良好精神風貌，學生學習目的明確,，學習態(tài)度端正,，學習積極性高。多次榮獲校文明班稱號。

在我的詞匯中,，從來沒有“差生”二字,，學生也從來沒有好與壞、先進與后進之分,；我始終認為“親其師,、信其道”，教師不經意的一句話,，一個充滿愛意的眼神,，一個輕微的動作，都會在他們的心弦上彈出一個音符來,?！蔽疑钋械伢w會到，當學生看起來最不可愛的時候,，恰恰是學生最需要愛的時候,。在14年的教學生涯中，我始終用陽光般的笑容,、春風般的話語,，把思想工作做到學生的心坎里；用尊重和信任,，鋪設著師生之間心靈溝通的橋梁,。

人無完人，我在工作中難免有這樣那樣的疏漏和不盡人意之處,。如在常規(guī)管理中的教育方法上仍有說教的痕跡,；在學生管理上，還是表揚的少,，批評的多,，沒有做到兩手都硬；在發(fā)揮學生會作用,，調動學生干部積極性,，參與學校管理、監(jiān)督,、檢查方面有待加強等,。今后我會不斷用更高的標準要求自己，爭取做一名新課程引領下的優(yōu)秀的人民教師,。

春華秋實是桃李生命運動的軌跡,，而培桃護李則是園丁生命活動的軌跡。從登上講臺的那一天起,，我就把提高教書育人的質量和效率作為實現人生目標的重要手段,。三尺講臺雖小,，但對我來說，它是我生命中最重要的舞臺,，我愿為之付出畢生努力,！

學校書記述職述廉報告篇十一

伴著歲月的匆匆腳步，又走過了一個循環(huán),?；厥最櫩矗锌f千,，繁忙,、充實、煩惱,、歡樂一同具有,，讓我悟出：繁忙與充實，煩惱與歡樂有著內在的聯(lián)系,。我的繁忙,，我的充實，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜,，深深地融進了我的職責,，使我樂此不疲，執(zhí)著進取,，辛苦耕耘,。固然沒有大張旗鼓的成績，更沒有震天動地的業(yè)績,，但是,，我仍以一分耕耘，一分收獲來詮釋,。

認真學習政治理論,，不斷進步思想覺悟?？釔塾捉淌聵I(yè),，嚴于律己，恪守崗位職責,。幼兒園工作煩瑣而細小,，在班子成員中，我明確自己的角色定位,，做到分工來分家,，互通有沒有,，在管理好自己分管的保教工作之余,，我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推委，總是舍身處地，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡可能減輕園長的工作壓力和負擔。同時與后勤園長,、年段長一起同心協(xié)力,，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。

人的一生要扮演多種角色,，有很多事情等著你往做,。我覺得自己既是管理者，又是教師,，也是個學生,。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏,，內存不足,，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領域拓展,，業(yè)務要向更深處延伸,。因而，常在工作之余,，學習《幼教博覽》,、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍,，每當瀏覽到出色的地方,，我就會對比自己的工作，尋覓差距,，不斷地充實,，更新自己的管理理念，調劑自己的工作方式,，并在一線理論聯(lián)系實踐，大膽嘗試,，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導進程中得以應用,，不斷進步本身的業(yè)務水平,。

在課改的今天，我們都有煩惱,、茫然的時候,，掌控不住課程，掌控不住孩子,，掌控不住預計和天生我與新課改征文比賽中獲二等獎；撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表,，《暈頭的小雞》在市級教育科研文萃匯編,，《摸著石子過河》在教育局論文薈萃匯編,，《庇護愛心，讓愛萌生》在中心小學駕云報發(fā)表,。

我園部份教師是小學轉崗的新教師,，教師專業(yè)素質和專業(yè)水平良莠不齊,，為進步教師本身專業(yè)素質和業(yè)務技能,，我把對新教師的培養(yǎng)列進園本教研的重點工作，采取以下情勢進行培養(yǎng)：一是加大指導力度,。深進班級聽課80多節(jié)，特別是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導,，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點的同時,，更留意苦口婆心的幫助和耐心指導,，力求使每位教師通過課堂實踐進步基本功。二是加大園本培訓力度,。以園為本，展開自培活動,，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師結對幫扶的情勢,，通過園本培訓、崗前培訓,、崗位培訓等途徑,，構成老帶新,，強帶弱的良好氛圍，通過學習園本教研曾遭到姐妹園的充分肯定,。三是重視群體素質的進步,。為使教師取得專業(yè)成長，給教師壓擔子,，展開不同的業(yè)務大練兵活動,，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：優(yōu)良課評比,、課題展現活動、自制教玩具評比,、環(huán)境布置評比,、常規(guī)評價月等活動，讓優(yōu)秀教師脫穎而出,，我園教師林英蘭,、孫遠騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)良課評比雙雙取得二等獎,，是歷來在縣級優(yōu)良課評比獲得的名次,，在全體教師的共同努力下，在老教師的熱忱幫助下,，新教師態(tài)度懇切,、虛心學習、努力進取,，如今小學轉崗的教師對幼兒教育已不在陌生,，我們的教師隊伍也不斷地成長起來。

在競爭劇烈,，挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，我深知教育教學質量是關系到幼兒園的存亡與發(fā)展,。作為一個業(yè)務園長，分明感到了這沉甸甸的責任！為使幼兒園立于不敗之地,，我變壓力為動力,，堅持以研興園，以園促教為宗旨,，以教研為切進口,，以課題研究為突破口，大膽展開研討活動,，我園的教研課題《利用本土資源，培養(yǎng)幼兒美術創(chuàng)造力》,，經專家對該園研討能力的核實，于xx年年12月審批為省級教研課題,。我們以此為契機，各年段,、各班級根據大課題分別確立子課題展開研究,，并以年段為單位，展開課題研究展現活動,，如：大班童珊珊組織的《家》，中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫》,，小班鄭美環(huán)組織的《小刺猬》等。她們各自根據各班的子課題選擇和利用本土資源,，努力探聽本土資源與常教學的整合,，努力探聽學園特點的教育，在美術活動中發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,。

通過一系列的園本教研、課題研究活動,，大大進步了教師的研討能力,、業(yè)務能力，有力地增進保教質量的進步,。我園幼兒每當參加各級各類的繪畫比賽都喜報頻傳,，屢次參加中心小學舉行的演講,、講故事、表演唱,、童謠傳唱等比賽均取得好名次,，其中顏肖航等小朋友參加縣童謠說唱比賽取得一等獎，并代表縣參加市級比賽獲二等獎,；我園教師高培華,、陳春萍、陳素云,、陳美洪等教師撰寫的論文,，分別參加省、市,、縣論文評比也縷縷獲獎,；在x年我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動中，檢查組成員通過實地觀察,、放工聽課,、檢查資料等情勢，對我園保教工作的.扎實展開,，和保教工作所獲得的成績給予充分的肯定,。讓我欣慰地感遭到只有耕耘，才有收獲,。

幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相干,。為完善教學管理體系，充分利用骨干教師的人才資源,，實施分層管理,，由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作,，并催促,、指導教師科學、公道地展開平常教學活動,，經過大家的共同努力,，彌補了我園保教工作中較為薄弱的方面（如：創(chuàng)造性游戲的展開），使我園的教學管理不斷科學,、不斷規(guī)范,，有條不紊地展開平常教學工作，使教育教學質量穩(wěn)步推動,。

一年來,，固然繁忙，但很充實,，也常因碰到困惑而煩惱,，但體驗到消除煩惱后的歡樂,，但這類歡樂只是瞬間，不容樂觀,，在工作中,，雖全力以赴，但還不盡如人意,，今后將從以下幾方面繼續(xù)努力,。

1、繼續(xù)學習,，不斷總結經驗,，進步管理水平。

2,、努力探索保教工作的指導策略,，努力進步幼兒園的保教質量。

3,、加大課題研究的力度,，進步教師研討能力，增進教師專業(yè)化成長,。

為賜與后的日子多點鼓勵和喝彩,，為給平淡如水的生活多點回憶和感動，我將以零為出發(fā)點,，在奧運精神,，抗戰(zhàn)在地震災區(qū)一線的救災職員的鼓舞下，在自己的工作崗位上,，辛苦耕耘,、奮發(fā)進取。有著火熱的工作熱忱,，有著強烈的責任心,，相信明天會有更大的收獲。

學校書記述職述廉報告篇十二

20xx年已經過去,，所有的工作的都已經落下帷幕,，20xx的工作已經展開，首先我祝福大家在新的一年里工作順利,，生活美滿,。接下來，我就本學期我的工作及計劃向大家匯報如下:

這學期,，是我第一次接觸行政工作,，一切都是從零開始，從頭學起：記得接手的第一項任務是排課,，在明確了解了學校排課的要求,，即周一第五節(jié)不排班主任,，周一下午不排文科，周三下午不排理科,，周三上午不排體音美信,，語數外排在前幾節(jié)并每周安排一次聯(lián)排課這些原則后，我著實的著急了一把,，幸虧有李彥主任的幫助和指導,，才沒有耽誤兩天之后正式的開學上課。即便如此,，課表還是幾經修改,，最后由趙主任敲定了最終版。對此我要向大家表達我真誠的歉意,，因為課表不論怎么排不能照顧到全部人的意愿,。另外，調課也是貫穿始終,，隨時待命的工作,，雖然老師們大多是自己協(xié)商調課后報備的，仍有很多時候需要教研中心統(tǒng)一調配,。課表就像一張網,，牽一發(fā)而動全身，有時因為缺一個老師幾門學科都要跟著調動,。實在調不開的,，還要麻煩老師代課。在這里特別要感謝小科老師和班主任,，協(xié)調不開的時候,，就是因為你們的支持和付出，才使得教學活動正常進行,，沒有中斷,。另外一個的工作，是安排公開課,，從匯總備課組長的上課順序,，到排出課表,，再到每周一次的制作ppt,，這個工作一共進行了十七周,。因為每周做ppt都要挑選一遍咱老師的工裝照,，遍數多了，我現在閉上眼睛可以想到每個老師工裝照上的笑臉,。最讓我感到抱歉的,，是文印工作，由于加了一個年級,，咱們學校又沒有用教輔資料,，這個學期的打印量明顯多了起來，很多時候進到文印室,，一上午就過去了,。有的時候手里有急活，確實分身乏術，使得咱們有些老師被迫自學成才,，甚至有的時候老師們看到我忙,，還主動幫助別人打印。這些我都看在眼里,，記在心上,?；叵肫鹨粋€學期的點點滴滴,，我真是有道不盡的感謝。對于考務工作,，經歷了這個學期的三次大考之后,，我也慢慢感到熟悉了。監(jiān)考表能夠很快的做出來,，考務安排也慢慢順利了,。考務的大多數工作都是依靠科室老師尤其是瑩瑩切實落實的,，基本上每次考試前一周瑩瑩就開始忙活上了,，所有的工作都是倚靠團隊的力量才能快速完成。另外還有各種活動比如質量活動月,、區(qū)教研室聽課,、小學生的體驗參觀、優(yōu)秀教研組評選等等的相關方案,、簡訊,、相關制度的完善、督學的迎檢,、常規(guī)教學檢查像備講批復考的落實等,，我就不再一一細說了?？傊?，我切實體會到了行政工作的繁復、細碎,。如果從整個教師隊伍建設來說,，我認為本學期我對學校的一點點貢獻就是組織參與了教學質量月活動、教師的各種賽課的落實等,。正是這樣一節(jié)節(jié)的聽評課活動,，使得我們這樣年輕的一個團隊在快速的進步發(fā)展。

學校為了幫助老師的成長,，專門去市教研室請教研員來學校,，幫助老師進行磨課，可以說學校為了提高教師的業(yè)務水平盡心竭力。一份耕耘,，一份收獲,。在平時的聽課中，我也明顯的感受到了老師教學水平的提高,。宋萌老師的英語課,，艷娟老師的物理課，每一次聽都有新的感受,。劉妍老師的課,，每次查課都能感覺到學生高漲的學習熱情，常規(guī)課上出了觀摩課的味道,。還有羅瑾老師,、任麗老師、婉真老師,、婉瑩老師,、向飛老師、陳晨老師,、夢云老師,、雪景老師、志芳老師,、李寧老師,、任軍霞老師等等，數不清老師的課,，這里有經驗豐富的老教師,，有剛畢業(yè)幾個月的新老師，聽完課我的感受是：因為一節(jié)課,，敬佩一個人,。很遺憾的是，我沒能完成自己的計劃,，把所有老師的課聽一遍,。這個學期，雖然我沒有上課,，但是因為聽課,，我也在不斷的學習和反思。我想,，正因為學校有著無數的負責上進的一線教師,，這個學校才有了高質量發(fā)展的前提和可能性。對此,，我充滿信心,。

談到收獲,，我第一個想到的詞是勇氣。這學期,，我做的每項工作從零開始,，從學習開始的。在這個過程中,，我感受到自己變得更勇敢了。以前遇到一件事情不會做,，本能的想抗拒,。這幾個月的經歷讓我明白，大多數我們對未知事物的恐懼來源于我們的想象而非事情本身的難度,。做過的事情回頭看,，發(fā)覺不過如此。現在,，我依然在不斷的遇到沒有做過的事情，但是再也沒有當初要排課表時的那種緊張和焦灼,。我能坦然的面對接受,，并且告訴自己,，這個我不會，但可以學會,。

我的第二點收獲，就是認識到了行政工作有時需要慢半拍,。慢半拍就是要給自己一個換位思考的時間,，如果自己站在對方的位置，面對這樣的安排,，是否能夠全然接受。慢半拍,，就是給自己一個反復查驗的機會,，一項工作要做好，需要全方面考慮,，一個細節(jié)沒想到,，就有可能功虧一簣,。所以慢慢來，換位思考來,。

最后,，由于我自身經驗不足，性格也比較耿直,，做事情考慮還是不夠周全,，導致了這學期犯了不少錯。在這里誠摯的向大家道歉,。下學期,，我會繼續(xù)做好本職工作，更好的服務學校的教育教學工作,，促進學?？焖倨椒€(wěn)的發(fā)展。

學校書記述職述廉報告篇十三

本人作為剛參加英語教學工作的年輕教師在本學期內擔任三年級班和班的英語教學工作,。參加工作這三個月以來我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作?，F在我對本學期工作做如下匯報：

“德高為師身正為范”為人師表以德為首。教師的工作是神圣的也是艱苦的教書育人需要感情,、時間及精力的付出,。教師應把言傳和身教完美結合起來以身作則行為師范熱愛學生關心學生建立平等的師生關系以自己的言行和人格魅力來影響學生。我時刻以“學高為師,、身正為范”為標準衡量自身以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲,。在工作中能夠為人師表使思想、言行與道德標準達到一致,。能與周圍人建立良好的人際關系在教學過程中能較好的與老師學生和家長合作與人相處真誠熱情,。

1、認真?zhèn)浜谜n做好課前準備上好每一節(jié)課,。

2,、注意培養(yǎng)良好的習慣提高學生的學習能力。沒有良好的學習習慣學習就不會好,。所以從擔任班,、班英語教學工作那天起我就注重這方面的培養(yǎng)先不著急上課把課堂秩序組織好后再上課。注意糾正學生錯誤的書寫姿勢,。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣,。

3、學方法讓學生通過眼,、手,、口、腦各種活動獲得學習的樂趣培養(yǎng)健康的個性,。

作為一名教師我們都知道教學是一項愛心與智慧的工作,。教學中遇到的許多問題需要依靠智慧來觖決智慧來自細心的觀察來自開勤奮地讀書工作,、來自于不斷地反思不斷否定自我超越自我,。我通過聽課學習開拓自己的思維汲取別人的優(yōu)點不斷的完善自己的教學,。古人云：“飛瀑之下必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的,。同樣教學經驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類,、比較,、歸納和提煉總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓更注重研究如何啟迪學生智慧調動學生學習的積極性真正做到揚長避短更好地教書育人,。

作為一名青年教師我不計較個人得失吃苦在前做事在前為人師表為學生做出表率,。

回顧三個月來的工作有成績也有不足。我知道任何事情都是在不斷的反思改進再反思再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的我相信在領導和同事的幫助下我能不斷地加以克服缺點我也將一如既往地盡自己最大的努力做出貢獻,。

學校書記述職述廉報告篇十四

作為一名教師,，處于新的時代，面對迷離塵世,，保持廉潔從教,、為人師表具有十分重要的意義。

教師職業(yè)之所以神圣,，不僅因為擔負著傳道、授業(yè),、解惑的重任,，更因為教師與生俱來就是清廉的象征，教師對學生的影響更大的是人格的影響,。修身慎行,，敦方正直，清廉自潔,，恬淡無為,。這是作為教師立教之根本。在這物欲橫流的時代里,，我們作為教師要抵得住誘惑,，撐得住信念，守得住清貧,，耐得住寂寞!用自己高尚的人格堅守一方凈土,，為孩子留住一片純潔的天空。

教師的職責,，就是教書育人,。他所擔負的不僅是學生個體的成長,，更是一個民族的進步。因此我們教師應捧著一顆真誠之心用愛交換愛,，用滿腔愛心澆灌學生心田之花;要捧著一顆無私奉獻之心,，投身教育教學，用自己的智慧豐富學生的知識;要捧著一顆廉潔之心,，只求奉獻,，不求索取，只愿一生育桃李,，不問辛苦為誰忙,。作為新時代的教師，應時刻將廉教之心奉獻給教育,，為民族的未來塑造建康的靈魂,。

陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特、你的冷眼里有牛頓,、你的譏笑中有愛迪生,。廉潔從教，就要少一雙勢利眼,。我們面對的是平等的生命,，無論孩子的家庭地位貴賤，接受教育應該是公平的;無論孩子賢愚,，教師的關愛應該是均衡的,。

品德、師德,，是為人師的根基,。人民教育家陶行知說得好：學高為師，身正為范,。古人亦說：經師易求,，人師難得。作為教師,，要用高尚的人格魅力立身傳道,，成為學生求智、做人的楷模,。這就要求教師要有正確的義利觀,，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物,，不沾染社會上的不良惡習;要有正確的人生觀,，應像巴金老人說的那樣：生命的意義在于奉獻而不在于索取;要有高度在責任感，本著對學生負責,，對社會負責的態(tài)度,，為學生樹立做人榜樣,。

同時我們只有帶著一顆愛心，才可以讓學生覺得你是真心地關心他,，才能縮短師生之間的距離,，當他們犯了錯誤，也容易接受我們的教育,，并很快地加以改正,。這種愛，有對學生思想形成的正確引導,，更有對學生生活上實實在在的關心,。教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作,，這就需要足夠的耐心,。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現了學生的錯誤,，坦誠地和他交流,，學生是能夠接受的。關愛的同時,，不能忘了嚴格要求,，因為嚴是愛，松是害,。

捧著一顆心來,，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定,，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績!

學校書記述職述廉報告篇十五

時間過得很快,，我已經正式進入幼兒園這個大家庭整整x年了,。回顧一年來的工作,，述職如下:

注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質準備和知識準備工作,，善于總結經驗，關注幼兒集中活動中的表現,，鼓勵幼兒積極思考勇于表達,。在x日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教,。

主要是加強幼兒良好生活習慣的培養(yǎng)、加強幼兒文明禮貌的教育,，能友好地與同伴老師進行相處,，并喜歡幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習慣養(yǎng)成,、對他人友好關愛等德育教育滲透到教育教學活動中的x日環(huán)節(jié)中,。利用幼兒園開展的主題教育對幼兒進行安全知識教育，消防演練等,。通過一學期的教育和教學班級幼兒養(yǎng)成了良好的生活習慣,，規(guī)則意識逐漸增強。

我們一直以安全第一宗旨,，每天從孩子入園到離園,，我們時刻的關注孩子。經常開展安全教育活動,，讓幼兒學會基本的自我保護意識,。每次戶外活動前，我們都對幼兒進行安全教育,。通過專門的課程教育,、幼兒園安全主題活動以及大型親子活動等對幼兒進行安全知識的擴充。

我們利用離園,，電話聯(lián)系,，班級群、班級網站等多種互動平臺進行溝通，家園共育,，通過建立等幫助家長了解幼兒在園的生活并與家長及時交流,，以保證在教育孩子的行動上的一致。通過組織家長參加“親子春游”,、“參觀消防隊”等大型活動增進家長和幼兒園的交流,，并增強了幼兒和家長的感情，也拉近了老師與家長的距離,。

總之這一年對我來說是收獲的一年,，不僅工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習他人的教學經驗,。進一步加強自己的教學經驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，努力把日后的工作做得更好!

學校書記述職述廉報告篇十六

20xx年是不平凡的一年,，我更加感受到做好本職工作是每個工作人員的崇高使命,。一年來日子過得忙碌而又充實，回首來路,，我無愧于20xx年,。在領導的關心、各位同仁的幫助下,，我圓滿完成了本學年的各項任務,，當然在過去的一年里有許多值得總結和反思的地方，現作一小結,，以寄未來,。

本學年我?guī)У氖莤年級英語課，由于原來一直當班主任帶的是語文課,，所以在英語方面還是有些薄弱,，為了在最短的時間里駕馭英語，在課堂上運用得心應手,，我刻苦鉆研教材，遇到不會的問題及時向其他英語教師請教,。由于我所帶的是低年級的孩子,，他們沒有英語基礎，所以我要不停地為他們范讀、領讀,，一個字母一個字母教他們書寫,、發(fā)音，在課堂上我常常讀得唇焦口燥,、嗓子沙啞,，但是為了孩子們能多掌握一點知識我毫無怨言。此外,，在教好本科目的同時,，我還努力配合班主任做好班級的養(yǎng)成教育工作，使低年級的孩子盡快走向正規(guī),。

1,、安全

安全維系著學校的一些正常工作，學校共有xx個教學班,，xx多名學生,，每天上下樓梯，上學下學的安全成了學校的重中之重,?！鞍踩哂谝磺校熑沃赜谔┥健痹诮邮苓@項工作的那一天,，我就暗暗告誡自己,，一定要踏踏實實地工作，認認真真地負責,，替校長分憂,、對孩子負責、讓家長放心,。如果沒有特殊情況,，我每天一定是早早來到學校，看看樓梯口,、校門口是否有學生早來,，看看是否有老師忘了值班，如果有,，我就替他頂一會兒,，有時候老師們見到我站在崗上都關切的問一句：“怎么又該你值班了？”此時,，我只是對他們報之一笑,。放學了，我要看一下今天該誰帶班,，有沒有人督促靜校,。這些看起來不起眼的小事兒,，常常牽扯了我很大的精力，但我心甘情愿,，無怨無悔,，因為安全是我的工作，平安是我的心愿,。安排值班,、督促值班、檢查值班,，已經成了我的一種習慣,，成為了我學校生活中的一部分。由于大家的共同努力,，20xx全年無事故平平安安度過了365天,，在此我感謝大家對安全工作的支持。在緊張的工作之余,，在政教處全體同仁的幫助下,，我又系統(tǒng)整理了一套安全資料檔案，20xx年通過安全法規(guī)處檢查,。

2,、法制

學校規(guī)模不斷擴大，學生人數也越來越多,，這就給管理帶來了一定的壓力和困難,。大孩子攔路給小孩子要錢，有的學生引領校外學生打群架,，一度讓老師,、家長頭痛，在崔愛香校長的領導下,，我積極和班主任一道調查,、解決，把不良習氣扼制在初期階段,。除此之外,，我還經常配合班主任一起排摸班內管制刀具，預防惡性打架斗毆事件,。孩子是家庭的希望,，學生是祖國的未來，我協(xié)助班主任和任課教師做好學生的思想教育,，讓他們知法,、懂法、守法,，做一個德,、智,、體全面發(fā)展的好學生,。

3、依法治校工作

在領導的關心和支持下,、在各位同仁的大力協(xié)助下,，我校有成功地舉辦了法制安全文化節(jié)。組織全體教師學習有關法律法規(guī)，邀請法制校外輔導員給全校師生做法制講座,。隨著依法治校工作的推進，學校校長、老師,、學生的法制觀念增強了,、依法辦事能力提高了，形成符合法治精神的育人環(huán)境也改善了,，學生、教師,、學校的合法權益也得到了維護,，保證了國家教育方針和學校各項工作的順利實施,，由于依法治校工作的突出,，我校被命名為省依法治校示范校，在大家的共同努力下，我校依法治校工作順利而穩(wěn)定。

隨著知名度的提高，學校的文字資料越來越多,，根據需要學校又專門成立了寫作小組,。作為寫作組的組長，我積極協(xié)助領導起草學校重要報告及匯報材料,，幫助寫作小組成員整理各種資料和稿件,。一年來本人先后為兩起校報撰寫總領文章；為大型活動撰寫領導發(fā)言稿,；為讀書節(jié),、法制安全節(jié)撰寫解說詞；和xx校長一同為“雙愛好”工作寫腳本,；為安全文明校園,、省依法治校示范校寫匯報材料；為校園周邊環(huán)境安全隱患向區(qū),、局領導起草報告,，撰寫方案；為周邊建筑安全隱患起草方案,；為xx同學量體裁衣撰寫講故事稿件,，并輔導xx同學參加全國讀書、講故事大賽,，xx同學奪得xx市一等獎,。

孩子的教育是一項巨大的工程，要想使這項工程更好地去完成,，那么就需要家庭教育與學校教育形成合力,，因此各校的家校工作也是日新月異。我校更是突飛猛進,，于20xx年x月成立了家長學校,，x年級x多名學生的家長入了校，走在了全區(qū)的前列,。由于我校家校工作的扎實和突出,，xx已將我校推薦為省家長學校示范校。20xx年協(xié)助xx主任把學校的家長學校工作進一步推向深入,，使這項工作扎實穩(wěn)健的開展下去,。成績已經成為過去，未來將會迎接更新的挑戰(zhàn)。今后我仍需更加努力,，勤奮工作,，虛心向有經驗的教師學習，克服工作中的不足,，積極拼搏,，銳意進取，使自己在各方面更加出色,。

學校書記述職述廉報告篇十七

20xx年,，當涂一中在縣委、縣政府的正確領導下,，緊緊圍繞教育發(fā)展大局,，加強領導班子建設，不斷開拓工作思路,，認真履行工作職責,，較好地完成了全年工作任務。現將校領導班子一年來履行職責及廉潔自律情況,，簡要報告如下，敬請評議,。

我校班子現有成員14人,，平均年齡45周歲，學歷結構：本科及以上學歷12人,，?？茖W歷2人。

注重學習教育,，不斷提高領導班子整體素質,。認真落實局黨委學習制度，扎實開展學習教育活動,，著力提高領導班子成員的理論水平,。制定并落實了《20xx年當涂一中行政學習計劃》，結合每周召開一次的行政領導班子會議,，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”,，切實查找自身存在的突出問題，剖析根源,，明確努力方向,，目前，學校領導班子團結協(xié)作,、無私奉獻,，勤于學習，善于思考,，決策力和執(zhí)行力明顯增強,。

（一）德育教育扎實開展

學校扎實開展愛國主義教育讀書活動和“健康文明上網教育”,、“環(huán)保節(jié)能宣傳教育”、“法制進校園”,、“江淮普法行”等主題教育及社會實踐活動,。

多措并舉，創(chuàng)新德育模式,，突出心理教育的重要地位,。一年來學校共舉行國旗下講話30多次，每次一個主題演講,，領導講,、教師講、學生講,，形式活潑,，內容豐富，特色鮮明,。學校重視學生的心理健康教育,。利用心理健康課，心理健康主題報告會,、開展心理咨詢活動等,，并開設心理健康教育專欄，全方位加強對學生心理健康教育,，培養(yǎng)學生健康的心理,，使學生積極健康的成長。

（二）教師隊伍建設全面加強

一是強化師德建設,，扎實開展“學規(guī)范,、強師德、樹形象”活動,。通過查擺自糾,、“師德承諾”和建章立制等措施，堅持把師德作為評價和考核教師的首要內容,，倡導顧大局,、講奉獻、愛生敬業(yè),、依法從教,，堅決杜絕有償家教和體罰學生行為。利用政治學習,、專題教育等途徑組織開展形式多樣的師德教育活動,，組織全體教師學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、全面提高了教師思想素質和職業(yè)道德水平。二是開展形式多樣的教研活動,，加強教師培訓,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。學校制定了《教師個人三年業(yè)務發(fā)展規(guī)劃》,，開展了“教師結隊幫扶”活動,，組織開展了課堂教學研究等一系列常規(guī)活動，有針對性的對教師進行培養(yǎng)和專業(yè)提高,。三是積極推進學校崗位設置,，深入推進教師聘用制度，全面提升教師的崗位意識,、履職意識,、質量意識。致力于打造一支高素質的教師隊伍,。今年順利完成了9位教師的高級職稱申報,、11位教師的中級職稱申報，圓滿完成了202位教職工的崗位設置工作,。當涂一中教師隊伍更專業(yè),，更穩(wěn)定。

（三）教育教學質量明顯提升

圍繞縣教育局“教學質量三年提高目標”,，完善教學質量監(jiān)測機制,，致力教學質量提高。以縣教育局開展的“備好課,、上好課”活動為契機，抓好教學流程的管理落實,，指導檢查常規(guī)落實情況,。深化課程改革，全面提升質量,。質量監(jiān)測堅持周考,、月考結合，月考后做好質量分析,，提高教學質量,。嚴格的管理，高素質的教師隊伍,，規(guī)范的教學行為,，確保了學校的良性發(fā)展。20xx年高考喜獲豐收,，學校本科達線穩(wěn)中有增,，二本以上達線率67%，一本以上達線率超33%，重點院校錄取率有大面積提高,。堅持以教科研為先導,，以質量求生存，高度重視教科研工作,，鼓勵課題實驗與教學實踐相結合,，20xx年當涂一中有兩項市級課題開題。同時在校內大力提倡年級組教師集體備課,，加強學科間橫向聯(lián)系和縱向溝通,，鼓勵舉辦一年一次的教學開放周活動，大力支持并承辦市,、縣各項教研活動,，每次都有大量外校教師來校交流。

（四）規(guī)范辦學行為落到實處

通過制度建設,，規(guī)范辦學行為,。把制度建設擺在更加突出的位置，堅持用制度規(guī)范行為,，按制度辦事,，靠制度管人。堅持重大事項集體討論決定,，扎買推進政務公開工作,，主動接社會監(jiān)督。

增強黨風廉政建設實效性,，緊緊圍繞“堅持科學發(fā)展,，辦人民滿意教育”的工作目標，重點解決不規(guī)范辦學行為,，嚴格執(zhí)行收費政策,，建立收費公示制度，嚴厲查處,、制止亂收費行為,。嚴格執(zhí)行國家課程方案，除高三畢業(yè)班外,，高一高二周末堅決不補課,。在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動,，把“廉政文化進校園”教育活動融入校園文化建設之中,。

（五）新校區(qū)建設穩(wěn)步推進

積極穩(wěn)妥地推進新校區(qū)建設，20xx年是學校新校區(qū)建設的起始年,，也是學校工作最重要的一年,。隨著學校師生人數的增多和對各項設施的要求不斷提高,，加快新校區(qū)建設刻不容緩。今年8月份,，學校想方設法,，多方籌資，新校區(qū)建設順利開工,，隨后建設步伐不斷加快,。另一方面，認真開展校舍安全工程建設,，2號樓,，3號樓得到加固與維修，消除了安全隱患,，確保了師生安全,。

（六）黨風廉政建設有效強化

學校大力開展“干部作風大整頓、工作效能大提升”活動,，制定了機關效能建設實施方案,，向社會作出公開承諾，,。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中,，緊密圍繞“科學發(fā)展創(chuàng)先進、立德樹人爭優(yōu)秀”主題,，扎實開展先局黨委布置的“強班子,、樹旗幟、帶隊伍,、提質量,、育新人”五項實踐活動。堅持把黨風廉政建設責任制的落實擺上重要的議事日程,，強化領導班子和個人的責任意識,。發(fā)現問題及時查糾。強化領導班子廉潔自律意識,，高度重視黨風廉政建設的宣傳教育工作，以“廉政文化進校園”和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為抓手,，開展先進典型事跡學習和反面事例警示教育活動,，積極構建“反腐防變”體系。

一年來,，當涂一中領導班子以團結,、務實的工作作風，取得了新成績,，但與社會和縣局的要求還有很大差距,。一是依法從教有待加強,，表現在規(guī)章制度、辦學行為規(guī)范等方面的執(zhí)行力不強,；二是教師隊伍建設有待改善,，表現在師德水平、教學業(yè)務能力等方面的表率性不夠,；三是科學發(fā)展有待提高,，表現在持續(xù)發(fā)展、協(xié)調發(fā)展等方面的超前性不足,。今后,，我們將按照縣委、縣政府的工作要求,，圍繞縣教育局目標考核細則,，認真謀劃落實教育“十二五”規(guī)劃，重點做好以下幾方面工作,。

（一）創(chuàng)建“平安校園”,，構建和諧教育。

進一步完善并落實學校各項安全管理制度,，堵塞漏洞,、消除隱患，確保學校安全管理工作有效進行,。要始終將安全教育工作放在學校重中之重的位置,，完善各項安全工作管理制度，明確責任,，加強巡查,。堅持從預測、預警,、預防三個方面入手,，關口前移，重心下移,，創(chuàng)新工作思路,，積極探索事故發(fā)生的規(guī)律性，把安全預防延伸到班級,、學生宿舍,、學校的各個角落，努力創(chuàng)建“平安校園”,。

（二）規(guī)范辦學行為,，力爭群眾滿意。

以“規(guī)范辦學行為”為抓手,，端正行風,。按照創(chuàng)先爭優(yōu)活動中做出的公開承諾,，繼續(xù)從招生行為、辦校辦班行為,、教學行為,、收費行為、教師行為,、教輔資料征訂等方面全面規(guī)范辦學行為,。嚴格執(zhí)行規(guī)范辦學行為督查通報與月報制度，及時解決人民群眾反映和關心的熱點問題,。進一步規(guī)范教育教學秩序,，強化教育行風建設,，提升教育社會滿意度,。

（三）加強師德教育,，帶好教師隊伍

繼續(xù)深入開展“內強素質、外樹形象”師德主題教育活動,，重點加強師德教育和教師業(yè)務培訓,，積極探索新的管理模式，加強教職工政治理論學習和思想教育工作,，增強教職工的奉獻意識和敬業(yè)精神,。切實加強教科研工作，幫助教師盡快轉變教育觀念,，改變教學方式,，走專業(yè)發(fā)展之路。進一步完善教職工評價方案,，調動廣大教師的積極性,，努力建設一支講師德、拼業(yè)績,、重育人的教師隊伍,。

（四）狠抓教學管理，提高教學質量,。

以“教學質量提高年活動”為載體,，端正教風。繼續(xù)深入開展“教學質量提高年”活動,，面向課堂,、面向全體學生。嚴格教輔資料選用準入制度,，進入學校使用的印制學生作業(yè)必須經省中小學教材審定委員會審定通過,，由學生自愿購買,，不強行組織集體征訂,。與兄弟學校加強聯(lián)系,，積極搜集20xx高考備考信息，爭取20xx年高考再創(chuàng)新高,。

學校書記述職述廉報告篇十八

寒來暑往,，一學年的辛苦耕耘已經結束。上學年我擔任三年一班的班主任和兩個班的數學教學工作,?；仡欉@學年，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領導安排，熱愛,、關心學生,，嚴格要求，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務知識水平,，鉆研教材，努力提高教學水平,，且多聽取意見,，虛心請教，務求精益求精,。在收獲的六月里,，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦,。

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學生，熱愛本職工作,，恪盡職守,，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針,，面向全體,、教書育人。廣泛的學習學科知識,，充實自己,，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎,。尊重家長,，用心傳播科學教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。

在長期的教育實踐工作中,，我構成了創(chuàng)新,、篤行、樂教的教學風格,。課堂氣氛民主,，學生興趣濃厚，教學質量良好,。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田,。授課前,，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系,，類比遷移,，由點及線、由線及面,，教會方法,，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現問題,，利用問題的用心面,，對典型題型多角度、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,，體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑搞笑的數學情境中,，鼓勵學生交流,、分享、傾聽,、互助,、反思，豐富了他們的情感體驗,，激發(fā)興趣,，樹立信心，從而體現了數學的價值,。

由于數學學科的特點,，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深,，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調,、不放下,，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間,。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,，師生,、生生一對一講解。最后,，聯(lián)系家長,，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法,，用教師的良好人格影響學生,、家長。

作為數學教師,，我不僅僅注意做好自己的本職工作,，還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們,、影響他們,，讓他們不僅僅學會知識，更學會做人,。對學校的各項活動和任務,，我都傾盡全力，盡我所能,。有計劃的利用班會進行安全教育,，行為習慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化，輔導學生畫畫和書信;利用假期組織學生編排舞蹈,，在這期間,，我既是“策劃者”、“組織者”,，又是“參與者”,、“服務員”。無論是何種主角,，我都將樂此不彼,。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績,?！帮L霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”，我是這么想的,，也是這么做的,。

20xx年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年,。做好本職工作,，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進,，共同維護教師的良好形象,，不辜負社會對這一團隊的期盼，是我最大的心愿,。

學校書記述職述廉報告篇十九

一學期來,，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好,，下面是本人本學期的教學情況述職匯報：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中吸取營養(yǎng),，認真學習,，仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

6,、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。

＂進無足赤，人無完人＂,，在教學工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等,。

當今社會，對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

學校書記述職述廉報告篇二十

又是一年的過去了,，這也就一位著這一學期的工作即將結束,，在這個時候我更是對自己這一年的工作進行回顧，也真正的感受到自己在這一年的成長與改變,，也收獲到了非常多的溫暖與幸福,。

我在自己幼兒園教師的崗位上非常認真的堅守，并且也真正的感受到在這份工作中的成長與幸福,，這段時間我也是非常努力地讓自己在工作中去成長,，去更多的做好自己應該要做好的工作。在對待每一個孩子時我都保持著該有的耐心與愛心,，努力地為他們做好每一件事,，就是期望孩子們能夠在學校里得到的照顧，有更棒的成長,。對于我所負責的工作我也是有非常努力地去面對,，就希望自己能夠在這樣的情景之下慢慢擁有成長，逐漸對自己的生活有更多的感悟,。

通過這一年的工作,，我也是有不斷地去學習更多新鮮的東西,，這樣才能夠將更多的知識帶給孩子們。不管是在生活上或是在個人的技能上我都是得到了一定的提升,，也讓我真正的感悟到自己的生活有更多需要成長的地方,。為了給幼兒園的孩子們有更精彩的生活，我也是有不斷地努力去學習他們所感興趣的東西,，更是在下班的時間也在更多的思考在教導孩子們的方面可以做的努力,。更是慶幸，我都是有與孩子們真正的融入到一起,，也在與他們的相處過程中變得更加開朗,，幸福。

對于老說來說,，沒有辦法真正的照顧到每一位學生是很普遍的事情,，畢竟班級有這么多的學生，確實是會沒有辦法照顧過來,，而我也是明白這一點,。從這一年的工作情況看，這樣的事情確實是是有發(fā)生,，所以有時候孩子的情緒的變化我沒有辦法顧及到,，所以這是我必須要多多注意的。當然身為老師更是要為學生帶來更多積極,、正能量的東西,，所以我更是需要時刻的保持著學習的心態(tài)，通過提升自我,，來更好的在工作上做好自己的任務,。

在這一年的工作中，我越發(fā)的感覺到自己的成長,，也真正的明白自己在工作中所得到的成長,，我非常地慶幸自己能夠有這樣的改變，而我更是期待在下一年中我能夠變得更好,，在自己的工作上做得更好,。我相信憑借自己的努力仍舊是可以讓每一位孩子都在幼兒園中得到該有的照顧，也能夠真正幸福況快樂的成長,，這不僅是我身為老師的希望,，更是整個幼兒園對于每個孩子的成長所想要達成的目標。

學校書記述職述廉報告篇二十一

20xx年悄然離去,，我的教師生涯又增添了輝煌的一筆,。年末歲尾，細數往事,，收獲的喜悅蕩漾心中,。――天增歲月人增壽,，藝苑教壇競風流！

x月1日,，xx縣xx中代表隊市賽勝出,；x月16日，壽縣三中代表隊省賽勝出,；x月9日,，xx縣xx中代表隊一行11人踏上了晉京的路程。我們是個團隊,，團隊彰顯的是集體的力量,，這一路成績的取得正是集體力量的全面展現。在這個集體中,，每個人的力量都至關重要,。我為這個集體所作的貢獻有：

①日常教學，夯實基礎,。參加“漢聽”大會的學生大部分來自我?guī)У陌嗉?，從七年級開始，我就堅持給全班同學聽寫詞語,，并且最大可能地拓寬學生的知識面,，給學生介紹我國上下五千年的文學知識，編寫《校本教材》,。

②編寫《題庫》,，濃縮經典。弘揚傳統(tǒng)文化是“漢聽”的一大任務,，所選詞匯大都有一定來歷,。抓住這條主線,，我和老師們一道在經典的世界里探幽覽勝,，含英咀華，找出典型詞匯和同學們一起識記,，效果明顯,。

③及時報道，留下精彩,。每次比賽,，我都滿懷激情，盡最大努力宣傳報道,，剪輯美好瞬間,，傳遞美好情懷，讓xx縣xx中在更高的平臺上翱翔,。尤其是我寫的《xx年,，我在三尺講臺上孜孜不倦地追求者,，實現著我的人生夢想。爭做研究型教師,，讓科研助教師騰飛,。我思考著語文課堂，筆耕不輟,，在各級刊物上發(fā)表文章,。我參加“國培”計劃，擔任班級輔導者,，被評為優(yōu)秀,。我參加縣教研室組織的送培送教活動，擔任主講教師,。今年10月,，我參加“六安市第三批骨干教師”評選，憑借扎實教學功底獲評,。

這二者有必然聯(lián)系,。在上海師大，我進行為期12天的集中學習,，接受了新理論,、新教法。從上?；貋?，我就積極參加省“一師一優(yōu)課”活動。我選擇語文教學中最難攻克的堡壘――寫作教學,，運用上海師大所學理論來設計教學流程,，并且借班上課。我把參加這次活動作為挑戰(zhàn)自我的嘗試,，讓高層理論變成教學現實,。

我思考著語文教學，嘗試著改變突破,?！懊娴匿侁悾c的刻畫”是我在教學中探索的語文高效學習法,，我把這種方法上升到理論,，形成理論框架，然后再回到實踐中去構建方法體系,，收獲很大,。于是，我和老師們于xx年x月申報課題研究《面的鋪陳,，點的刻畫――初中語文高效學法探微》,，今年該課題順利結題驗收,。

20xx年，被評為縣骨干教師,。但我知道榮譽只代表了過去,，對于將來，它應是更大的動力和壓力,。能不能對得起這一稱號,，只能用自己的工作和成績來證明。

20xx年,，根據學校安排,，我繼續(xù)擔任語文教研組長，負責語文教研的工作,，并擔任高一語文備課組長,，負責高一的語文教學工作。一年來,，我積極參加科組,、備課組活動，帶出了一個團結,、實干,、創(chuàng)新的團隊。

學校書記述職述廉報告篇二十二

常言道：“光陰似箭,，日月如梭,，”在緊張而又忙碌中，不知不覺的度過了一個學期,，一學期來,，有憂愁也有快樂，有無奈,，也有無奈中拼出的火花,，先將自己一學期來的工作做一下回顧：

作為一名教師，我深知教師不僅要熱愛學生,、愛崗敬業(yè),、教書育人,，更應該為人師表,、以身作則。因為教師的工作對象是活生生的一個個兒童,，他們具有很大的可塑性和向師性,，這就決定了教師專業(yè)具有強烈的表率性、師范性,。教師的人品,、理想信念,、道德情操、乃至一言一行,、一舉一動都時時處處,、有意無意地影響著學生，所以無論在課堂教學中,，還是在日常生活中,，我注重盡量給學生起到表率作用，用自己的言行舉止去潛移默化,、感染學生,、熏陶學生，不僅要教會學生求知,，健體,，更要教會學生做人。

我的工作量是11節(jié)數學,，3節(jié)科學,，2個早自習，2個晚自習,，還有一年級,、二年級、三年級一班和和三年級二班的校本課各一節(jié)一星期共22節(jié),。我的工作態(tài)度是既然接受教學任務,，就要盡心盡力、勤勤懇懇,、遵紀守法,，干好自己的本職工作，以滿腔熱情對待每天的每一節(jié)課,。因為作為教師我懂得正確認識和對待局部利益和全部利益的辯證關系,，在工作過程中，要立足本職顧全大局,，在全面服從的前提下,，干好本職工作，用本職工作的出色成績,，來保證和促進全局工作的勝利完成,。

大家都知道無論是個人，還是家庭,，乃至一個學校,，安全教育首當其沖，擁有了安全，才有未來,，才有人生規(guī)劃,，才有學校規(guī)劃，才有事業(yè)前景,，才有競爭,，才有人類的進步。所以,，我很重視安全教育,，常常借助周圍發(fā)生的安全事故問題，給學生講解安全的重要性每當輪蝸安全值日時,，從開始打水到熄燈,，我總是堅守崗位，直到學生安靜入睡,，我才會教師宿舍,。

為了上好每一節(jié)課，我總是專研教材,，全面了解學生,，找到學生知識的增長點，尋求一種貼近生活,、而又使學生容易接受的學習方法,，提高課堂教學效率。

積極參加我教研室和我鎮(zhèn)以及學校的教研活動,，在學校組織的一輪代課教師的講課,、聽課、評課活動中,，我以一種積極向上的心態(tài),，遵循三步導學的模式貝克、講課,、力求用新理念,、新教法與時俱進。

我是一個科任教師,，或許是多年教學的生涯,，養(yǎng)成了一種習慣，總覺得我所帶的班級,，就是我的班級,，只要發(fā)現學生有問題的地方，有隱患的地方,，我看到的就要管,，就要說,，讓學生明白事理,，盡量避免不良事件的發(fā)生,、發(fā)展，努力協(xié)助班任老師搞好班級管理,。

一個良好的班級,，必有一個良好的記錄環(huán)境，我教育學生嚴格遵守學校和班級規(guī)章制度以及作息制度,，特別是安全值日晚上熄燈后,，我還要不定時的檢查宿舍紀律2―3次，木的是督促學生安靜入睡,。

校園,、班級、宿舍,、餐廳是師生活動,、學習、休息,、就餐的公共場所,，無論哪個地方不衛(wèi)生都直接影響到我們每個人的視野健康和身心健康，也會給別人一種無規(guī)矩不成方圓的感覺,，所以,，無論是我班的教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生還是餐廳衛(wèi)生我都配合班任管理,，特別是餐廳衛(wèi)生,，一日兩次擦抹打掃，從開始的亂到后來形成的規(guī)范,，我和梅梅又是督促,，又是指導，并親手示范,，有時動手和學生一起合作完成,，有付出就有收獲，餐廳衛(wèi)生的習慣漸漸形成了,。在這里我看到了無論是校長,、教師、還是所有的學生,，都付出了努力,，我感到這種習慣是集體力量的結晶，是一種團隊精神,。

我愿意參加學校的各項活動,，前不久組織的中小學教師拔河比賽我積極報名，雖然，我們沒有獲得名次,，但是從參賽到結束,，我感到了教師團隊的凝聚力，為了集體榮譽,，一些不惑之年的教師和年輕教師一樣都是那樣的認真,、較真、好勝,，和不服輸的霸氣,。而最終收獲的是“友誼第一，比賽第二“的愉悅心情,。

我認真做好輔差工作,，針對不同學生的學習基礎，積極給予補課,、輔導,，力爭把所誤的知識全部銜接起來。

總之,，教師的工作就是這樣點點滴滴,，在工作中一定還存在不少缺點和問題，還望老師問提出寶貴意見,，幫助我完善自我和今后更好的工作,。

學校書記述職述廉報告篇二十三

20xx年轉眼過去了，回顧這一年來的工作,，有成績也有不足,，現將我一年來的工作述職如下：

在即將結束的這一學年里，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自己是一個教師,，面向全體幼兒，教書育人,，為人師表,，工作責任心強，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調,，尊重幼兒,，做到愛與嚴格要求相結合。注重自身知識結構的進一步完善,，從而不斷提高自己的教育教學水平,，一學年來，順利的完成了教育教學任務,。主要工作有以下幾個方面：

1,、熱愛并尊重每一位幼兒,。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒,。只要是我的學生,，無論活潑,、頑皮,、或膽怯，我都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒,，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信,，走出自我評價的誤區(qū),。活潑開朗的幼兒,，我則提供適合的他們的展示空間,。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的,。,，堅持熱愛、尊重每一位幼兒,，與之平等相處,，讓幼兒接受了你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

2,、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。上半年我?guī)У氖切“?，下半年是中班,。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態(tài)，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起,。許多的孩子原有的生活比較無序,，甚至十分的自由化。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園教師,，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材,，用科學理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶、不隨意干擾別人,；每天按時起床,；不挑食,、偏食；尊敬長輩等等,。到如今,，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規(guī)。

善于與家長溝通,。在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合,。一學年來,，我把家長工作放在重點，利用幼兒園網站,、《家園聯(lián)系橋》,、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作,。同時和配班老師相互配合,，共同做好家長工作，取得了家長的信任,，促使幼兒開心快樂的度過每一天,，家長能安心的工作。

3,、積極參加園里的教研教改,。作為一名教研組長，我在學期初制定好本教研組的教研計劃,，和副組長相互配合,，合理安排好一學期的教學內容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動,。平時主動參與公開課活動老師們的磨課活動,，發(fā)表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策,。

4,、努力方向。在過去的這一年工作中,，雖然我取得了一定的成績,，但還有很多不足的需要學習的地方，在以后的工作中,，我更應該蹋實和努力,，關心和愛護每一位幼兒、關注每一個幼兒,，讓每一個幼兒都能健康的成長,。在業(yè)務上要更努力進取,，提高自我的業(yè)務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作,，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極思考，不斷充實自己,，做到邊學邊工作,，邊工作邊成長，邊成長邊收獲,。努力使自己成為一名讓領導放心,，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師,！為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量,。

謝謝大家,！

學校書記述職述廉報告篇二十四

時光如水,，歲月如歌。一個學年即將過去,，回顧過去的一個學年,，我聽從校園領導的指揮、服從校園領導的工作安排,。能根據校園領導的工作安排認真做好各項工作,，現就這一學年來的體育教學工作，述職如下：

作為一名老師,，個性是一名體育教師,，我首先在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事,、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一年以來,，我服從校園的工作安排,，配合領導和老師們做就應做的工作。我相信在以后的工作學習中,，我會在校園組織的關懷下,，同事們的幫忙下，通過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進步,。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學苦練,，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的教師,。

在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求,，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,，從學生已掌握的知識出發(fā)，認真?zhèn)湔n,、上課,，寫好課后反思，努力提高個人的專業(yè)知識與技能,。在教學過程中重視培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,，使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育,，利用體育教材的特點結合具體資料,，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性,、組織性,、紀律性、群眾榮譽感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強的精神等,。

本學期,，在校園領導的大力支持下，通過各位體育老師的多方努力下,，校園的體育工作成績有了很大的提高,，例如：我武術隊參加縣第一屆小學生武術操的比賽中，總分獲得了全縣第二名的好成績,，取得這樣的成績是離不開老師和同學的努力,，期望在今后的比賽中，能多為校園爭光,。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動,，獲得了各位老師和學生的好評，這樣的活動受到學生的大力歡迎,，同時也讓他們體驗到了運動的快樂,。

回顧一年以來的工作，我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了必須的成績,，值得可喜可賀,。但體育成績有得有失,，任務尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力,，改善不足,，為學生更好的發(fā)展營造一個良好的學習環(huán)境，促進學生身心健康發(fā)展,。在今后的工作中我會嚴格要求自己,，力爭做一名領導省心、家長放心,、同事欣賞,、學生喜歡的老師。