人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

國(guó)旗下講話(huà)我愛(ài)閱讀篇一

大家早上好,，我是三年級(jí)的謝倩妮

今天我在國(guó)旗下演講的題目是：《我愛(ài)讀書(shū)》

在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥(niǎo)兒,，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫的大海中,，是誰(shuí)最歡暢?是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心,，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書(shū)!

我愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)闀?shū)能豐富我的知識(shí)，我讀書(shū),，知道了祖國(guó)有悠久燦爛的文化;我讀書(shū),，看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年,，縱橫豎萬(wàn)里,，我透過(guò)書(shū)的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界,。

我愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)闀?shū)能使我懂得了做人的道理。我學(xué)會(huì)了愛(ài),。我同情賣(mài)火柴的小女孩,，我關(guān)心小凡卡的命運(yùn)，我敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度,，錢(qián)學(xué)森,，李四光的愛(ài)國(guó)精神;

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能幫助我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,。書(shū)中的人物都是我的榜樣,，為中華之崛起而讀書(shū)!沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)的人，猶如一具沒(méi)有靈魂的軀殼,，沒(méi)有思想的尸體!古往今來(lái),，沒(méi)有哪一位名人不熱愛(ài)讀書(shū)，同樣,，也沒(méi)有一位不熱愛(ài)讀書(shū)的人會(huì)有所成就!

同學(xué)們,，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

國(guó)旗下講話(huà)我愛(ài)閱讀篇二

各位老師,、同學(xué)們,，大家好，我今天講話(huà)的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》

自古以來(lái),，書(shū)在人們的心里就有著一份神圣的份量,。古時(shí)有一句婦孺皆知的話(huà)：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”,，雖然觀點(diǎn)未免偏執(zhí),，卻也可從另一個(gè)側(cè)面看出讀書(shū)在古人心中的位置,。

因?yàn)樽x書(shū)是一種精神的跋涉。一個(gè)人的心靈若能得到知識(shí)的浸潤(rùn),，就會(huì)生出許多靈氣和色彩,。讀書(shū)若水，川流不息,，潛移默化,，潤(rùn)物無(wú)聲。開(kāi)卷有益擇善而讀,，讀一本好書(shū),，如同品嘗到醇厚自然的清泉，泉水流經(jīng)的地方,，綠草如茵,、花團(tuán)錦簇、彩蝶飛舞,、鳥(niǎo)兒歡唱,，一派生機(jī)盎然的美景，令人心曠神怡,。

當(dāng)法國(guó)學(xué)者?？抡f(shuō)：“作者已死，讀者復(fù)生”的時(shí)候,，已經(jīng)洞見(jiàn)文本作為一種客觀存在,，其中蘊(yùn)藏的思想和意義需要讀者的領(lǐng)悟和挖掘。而這個(gè)挖掘過(guò)程也就是解讀和二次創(chuàng)新的過(guò)程,?！白x書(shū)的真正目的在于誘導(dǎo)頭腦自己去思考”，這一透過(guò)書(shū)本與自我對(duì)話(huà)的過(guò)程,，就是使心智在無(wú)聲中成長(zhǎng)的過(guò)程,。

再此我特向全體同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議：

——愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣,?？梢哉f(shuō)，一個(gè)人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，一生都會(huì)受益無(wú)窮,。一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿(mǎn)智慧和希望,。

——會(huì)讀書(shū),。掌握正確的讀書(shū)學(xué)習(xí)法，以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。 ——讀好書(shū),。有選擇地讀書(shū),。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向,，選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍,，選擇經(jīng)時(shí)間濾過(guò)的經(jīng)典。只有選擇了好書(shū),，才能在閱讀中體味人生,，感悟生命;陶冶情操、健全人格,。

同學(xué)們,，讀書(shū)吧!正所謂“靜對(duì)好書(shū)成樂(lè)趣，閉看云物會(huì)天機(jī)”!當(dāng)我們的指間浸滿(mǎn)淡淡的書(shū)墨香時(shí),，當(dāng)瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在我們校園上空時(shí),，我們相信我們的心靈也會(huì)因此純潔高尚起來(lái)，我們的校園也越發(fā)美麗!讓我們積極參與到讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)中去,，分享讀書(shū)的濃濃樂(lè)趣,，共享讀書(shū)的美好時(shí)光。

謝謝大家,，我的講話(huà)完畢!

國(guó)旗下講話(huà)我愛(ài)閱讀篇三

燈,，燈光依然亮著,，可能熄滅,。幾只小蟲(chóng)圍繞著燈光。對(duì)于小蟲(chóng)來(lái)說(shuō),。一切發(fā)出耀眼光芒的東西都是它們夢(mèng)想的樂(lè)園,，如它們的神明。

簡(jiǎn)單的崇拜,，以致奮不顧身,。如果能夠，我倒很想做一只小小的飛蟲(chóng),，每個(gè)夜間飛向最吸引我的某個(gè)光源,。在哪里玩樂(lè)，在哪里祈禱,。在哪里奔向另一個(gè)世界,。從遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻回到現(xiàn)實(shí)，擺在我面前的還是堆積如山的資料與習(xí)題,。

熬過(guò)今夜,。就能從書(shū)中回到這個(gè)世界。在書(shū)海里遨游，到達(dá)幻滅的程度,，才能從書(shū)中抽出思緒,，讓大腦休息片刻。我,，我不明白,。在此刻這個(gè)年代怎樣還能說(shuō)只要讀好書(shū)，就會(huì)發(fā)財(cái),。這種思想讓我感覺(jué)好呆,。難道只要讀好了書(shū)，就必須能發(fā)財(cái)嗎?那全世界的人都會(huì)讀書(shū)的,。

讀書(shū)的階梯,，如果說(shuō)人生是環(huán)環(huán)的鏈條，那讀書(shū)大概就會(huì)有階梯,。這階梯的第一步,，便是青年時(shí)代的讀詩(shī)。我們的讀書(shū),，似乎都是從讀詩(shī)開(kāi)的頭,。

緊之后讀詩(shī)之后，隨著年齡的增長(zhǎng),，青春的熱情尚未全部落潮,，就去讀散文。散文是情感性質(zhì)的,，需要用心去體驗(yàn),，感應(yīng)。等到散文失去了吸引力,，記錄人間悲喜劇的小說(shuō)就受到我們的青睞,。小說(shuō)讀多了，世態(tài)冷暖經(jīng)歷知曉了,，光是原地打轉(zhuǎn)不行,，需要一種形式上的提煉和升華哲學(xué)就來(lái)找我們。讀了哲學(xué),，人們變得明快透徹,，但還得留一分稚嫩和天真，太徹底了,，心靈有的空虛,，人生感到孤寂。

平實(shí)沖淡的文章,，需要用人生的閱歷去鋪墊,。有的人永遠(yuǎn)讀詩(shī),，有人讀濃的化不開(kāi)的散文。有人讀小說(shuō)就夠了,。僅有一部分人,，在讀書(shū)的階梯上不斷的走下去了。

書(shū),，給了我們知識(shí),，給了我們經(jīng)驗(yàn)，給了我們做人的品德……

書(shū),，腹有詩(shī)書(shū)氣自華,。讓我們喜歡讀書(shū)，讓書(shū)成為我們時(shí)時(shí)刻刻都對(duì)書(shū)海有著無(wú)窮的興趣,。

國(guó)旗下講話(huà)我愛(ài)閱讀篇四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

前天(4月23日)是世界讀書(shū)日。我今天講話(huà)的題目是《以讀書(shū)為榮,、以讀書(shū)為樂(lè)》,。

對(duì)于讀書(shū)，也許,，有些同學(xué)認(rèn)為是是老師布置的,，爸爸媽媽逼迫的，我要為完成任務(wù)而讀書(shū),、做摘抄,。如果是這樣，讀書(shū)就變成了苦差事,，文章中再美好的味道也會(huì)被你忽略過(guò)去,，再橫溢的才情也會(huì)變成一堆廢銅爛鐵，讀書(shū)成了一種痛苦,，一種煎熬,，讀書(shū)也就徹底地失去了意義!

同學(xué)們，中東有個(gè)以色列國(guó)家,，那里的猶太人在小學(xué)生入學(xué)第一次聽(tīng)課時(shí)，須穿上新衣服,，由有學(xué)問(wèn)的人領(lǐng)到教室里,，在那里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫(xiě)下的簡(jiǎn)單的文句,，然后讓孩子們一邊誦讀,，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓小學(xué)生知道書(shū)是甜的,，要熱愛(ài)讀書(shū),。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書(shū)，平均每人的讀書(shū)量高居世界各國(guó)之首,。正是由于猶太人有熱愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng),，使該民族在長(zhǎng)期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家,、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者,。大量的閱讀所產(chǎn)生的功效是顯而易見(jiàn)的。當(dāng)我們徜徉于書(shū)的海洋,，我們的心靈會(huì)更自由和幸福,，我們的視野會(huì)更開(kāi)闊和久遠(yuǎn)，我們的思想會(huì)更充實(shí)和健康,。

同學(xué)們,，換一種心情、換一種方式去讀書(shū)吧!帶著興趣去讀,，帶著好奇去讀,，帶著疑問(wèn)去讀，你就會(huì)被書(shū)中的知識(shí)所吸引,，被書(shū)中的情節(jié)所感動(dòng),，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一種享受，一種幸福!

只要你用心讀書(shū),，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，不出家門(mén)就能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景;未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì),。高爾基說(shuō)得好,，“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”,。因?yàn)樽x書(shū),，你浮躁飄忽的心態(tài)會(huì)趨于平靜;因?yàn)樽x書(shū)，你粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明;因?yàn)樽x書(shū),，你就能擁有更多的知心朋友,，你的人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變??

同時(shí)我們很欣喜地看到，我們學(xué)校部分班級(jí),、部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，并取得了初步的成果，起到了閱讀積累,、閱讀水平和寫(xiě)作能力同步增長(zhǎng)作用,，希望我們老師和同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到讀書(shū)摘抄活動(dòng)的重要意義，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展下去,。

“同沐四季風(fēng),共享讀書(shū)樂(lè)”,，同學(xué)們,，讓我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,，掛閱讀之風(fēng)帆，濟(jì)書(shū)籍之滄海,，成就精彩人生吧! 我的講話(huà)到此結(jié)束,，謝謝大家!

國(guó)旗下講話(huà)我愛(ài)閱讀篇五

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目就是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》,。

在蔚藍(lán)的天空下,，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,，能夠心無(wú)旁騖,、日以繼夜地遨游在書(shū)山學(xué)海。著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人,?！蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書(shū)能帶給我們最純真的樂(lè)趣，最永久的動(dòng)力;讀書(shū)能帶給我們心靈的和平,，精神的慰籍,。你的朋友可能離你而去，可是書(shū)籍卻是你最忠誠(chéng)的伙伴,，時(shí)光不斷流逝,，閱讀卻讓我們永葆青春!親愛(ài)的同學(xué)們，你不可能再回到過(guò)去,，也不可能提前進(jìn)入將來(lái),，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在,，而喜歡讀書(shū)人則同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái),。你不可能走遍世界各地,，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。

我國(guó)著名的女作家冰心說(shuō)過(guò)一句至理名言：“讀書(shū)好,，好讀書(shū),，讀好書(shū)?！薄Ｗx一本好書(shū),，可以使我們心靈充實(shí),，能明辨是非;讀一本好書(shū),，可以使我們有愛(ài)心、懂文明,、知禮儀;讀一本好書(shū),，可以使我們生活更精彩、人生美麗,。

有這樣一個(gè)故事,，俄國(guó)的羅蒙諾索夫——他是漁民的兒子，他小的時(shí)候,，最希望得到一本書(shū),。白天，他跟父親打魚(yú),，晚上,，躲在板棚里看書(shū)。有一天,，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú),，忽然，一陣狂風(fēng),，大海掀起了巨浪,，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急,。他不顧一切,，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了,，漁船恢復(fù)了平穩(wěn),。狂風(fēng)過(guò)去后,，父親把他拉到身邊,，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢,，給你買(mǎi)件鹿皮上衣,，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?”“我要買(mǎi)一本書(shū),，爸爸，其它我什么都不要,?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)?”“爸爸，我想要一本好書(shū),，什么知識(shí)都有的書(shū),。比方說(shuō),，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”,，父親和水手們聽(tīng)了,，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后,，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家,、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家,。

聽(tīng)了這一個(gè)故事,，你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧,。在新的世紀(jì)中,，我希望同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的,、知識(shí)的,、科技的、思想的,、生活的……,。只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴,，我們的思想才能變得豐富健康,，身心才能得到陶冶，生活才能充滿(mǎn)樂(lè)趣,。

“半畝方塘一鑒開(kāi),，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái),。”同學(xué)們,，讓我們每一個(gè)人都暢飲這“源頭活水”,，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們每一個(gè)都成為知識(shí)的富翁,，精神的巨人,，生活的強(qiáng)者。

國(guó)旗下講話(huà)我愛(ài)閱讀篇六

在人生的旅途中,，或有歡樂(lè),，或有悲傷，但這一切的情感一旦經(jīng)過(guò)閱讀的洗禮，一切情感都已全無(wú),，只剩讀書(shū)之樂(lè),。

或許有人會(huì)說(shuō)：“書(shū)是一杯不加糖的咖啡,，品起來(lái)可真苦啊!”可是不然,，你殊不知，口感越苦,，越會(huì)使人振奮,，口感越苦，越能使人體味深刻,，正如錢(qián)鐘書(shū)的那句：“真正的讀書(shū)的歡樂(lè)是不放糖的咖啡,，在苦中能品出甜味來(lái)，苦才真正是讀書(shū)的歡樂(lè)的引誘,?！?/p>

“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋,，”在書(shū)中,，我們能夠重返《三國(guó)》的激烈戰(zhàn)場(chǎng)，感受《水滸》英雄的英姿颯爽,，身臨《西游記》的神人怪鬼之界,，垂憐《紅樓夢(mèng)》中賈史王薛四大家族的興衰。在書(shū)中,，從孔子的《論語(yǔ)》到毛澤東的《毛澤東詩(shī)詞選》,，從魯迅的的《彷徨》《吶喊》到莎士比亞的《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》，從冰心的《小桔燈》《繁星春水》到郭敬明的《夢(mèng)里花落知多少》,。在書(shū)中,，我們能夠感受到四季輪回，從“竹外桃花三兩枝,，春江水暖鴨先知”到“小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭”，從“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,，霜葉紅于二月花”到“忽如一夜春風(fēng)來(lái),，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。

讀書(shū)令我們感受到了從古至今,，由國(guó)內(nèi)到國(guó)外,，從老一輩到新一代的改變與不一樣，博覽群書(shū),，生活是如此充實(shí),。

“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)真”,，“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯”,，僅有讀書(shū),，才能為未來(lái)的藍(lán)圖染上光輝的色彩。是故有古人頭懸梁,，錐刺股,，鑿壁偷鄰光，更有程門(mén)立雪,，囊螢映雪,，燃糠自照，最終終成一代名人,。所以,，讀書(shū)能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，更能夠造就一個(gè)人,，何樂(lè)而不為呢

在此刻,，多數(shù)同學(xué)只重視讀課本，而不重視課外閱讀,，只重視考試成績(jī)而不重視身心感悟,，只重視表面意思而不重視深層涵意，這并不是真正的閱讀,，這樣讀書(shū)只會(huì)覺(jué)得乏味,，枯槁，必會(huì)感到苦了,，而僅有用心,，用愛(ài)去讀書(shū)，讀書(shū)之樂(lè)必會(huì)令你樂(lè)得合不攏嘴,。

讀書(shū)會(huì)有苦,，但苦即為一種樂(lè)，讀書(shū)會(huì)感到歡樂(lè),，而必須是在經(jīng)歷苦的條件之后,，是亦苦即是樂(lè)，樂(lè)必經(jīng)苦,，這便是讀書(shū)的苦樂(lè)之境了,。

國(guó)旗下講話(huà)我愛(ài)閱讀篇七

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我演講的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》,。

古人說(shuō)：“三日不讀書(shū),，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎,?！边@句話(huà)說(shuō)出了讀書(shū)的必要性。的確 , 讀書(shū)可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書(shū),，能引導(dǎo)我們明理,，學(xué)會(huì)做人;讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。 各位同學(xué)，我們正處在讀書(shū),、求知的黃金階段,，我們應(yīng)該和好書(shū)交朋友，只要是適合自己的書(shū)都應(yīng)該去認(rèn)真地讀,，只要是有圖書(shū)的地方，就應(yīng)該留下我們的身影,。

也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我的功課忙,、時(shí)間緊，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū),?！被蛘哒f(shuō)，“再等等,，玩會(huì)兒再去看書(shū),。”可是同學(xué)們,，明日復(fù)明日,，明日何其多，少讀書(shū)或不讀書(shū),，到頭來(lái),，只能是時(shí)間逝去，腹中空空,。 因此,，我想借此機(jī)會(huì)向大家發(fā)出“四個(gè)一”的讀書(shū)倡議：

1、每天堅(jiān)持朗讀一篇美文;

2,、每天積累一句名人名言或一個(gè)成語(yǔ);

3,、每天積累一句優(yōu)美句子;

4、每月堅(jiān)持讀一本好書(shū),。 同學(xué)們,，起跑在今天，收獲在明天,，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣吧!相信生活會(huì)因我們讀書(shū)而精彩,，我們的校園會(huì)因充滿(mǎn)書(shū)香而更美麗!

我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!

國(guó)旗下講話(huà)我愛(ài)閱讀篇八

幸福總圍繞在別人身邊,，煩惱總糾纏在自己心里,。這是大多數(shù)人對(duì)幸福和煩惱的理解。差學(xué)生以為考了高分就可以沒(méi)有煩惱,，貧窮的人以為有了錢(qián)就可以得到幸福,。結(jié)果是，有煩惱的依舊難銷(xiāo)煩惱,，不幸福的仍然難得幸福,。

煩惱，永遠(yuǎn)是尋找幸福的人命中的劫數(shù),。

尋找幸福的人,，有兩類(lèi)。一類(lèi)像是在登山,，他們以為人生最大的幸福在山頂,，于是，氣喘吁吁,，窮盡一生去攀登,。卻發(fā)現(xiàn)，永遠(yuǎn)登不到頂,，最終看不到頭,。他們并不知道，其實(shí),，幸福這座山,，原本就沒(méi)有頂沒(méi)有頭。

另一類(lèi)人也像在登山,，但他們并不刻意要登到哪里,。一路上走走停停，看看流嵐,，賞賞虹霓,，吹吹清風(fēng)，心靈在放松中,，得到某種自足,。

盡管不得大愉悅，然而,，這些瑣碎而細(xì)微的小自在,，縈繞于心扉，一樣芬芳身心,，恬靜自我,。

有的人本來(lái)幸福著,，卻看起來(lái)很煩惱;有的人本來(lái)該煩惱，卻看起來(lái)很幸福,。

活得糊涂的人,，容易幸福;活得清醒的人，容易煩惱,。這是因?yàn)?，清醒的人看得太真切，一較真,，生活中便煩惱遍地;而糊涂的人,，計(jì)較得少，雖然活得簡(jiǎn)單粗糙,，卻因此覓得了人生的大滋味,。

所以，人生的煩惱是自找的,。不是煩惱離不開(kāi)你,，而是你撇不下它。

這個(gè)世界,，為什么煩惱的都有。為權(quán),，為錢(qián),，為名，為利,，人人行色匆匆,，背上背著這個(gè)沉重的布囊，裝得越多,，牽累得也就越多,。

幾乎所有的人都在追逐著人生的幸福。然而,，就像卞之琳《斷章》詩(shī)所寫(xiě)的那樣,，我們常常看到的風(fēng)景是：一個(gè)人總在仰望和羨慕著別人的幸福,，一回頭,，卻發(fā)現(xiàn)，自己正被別人仰望和羨慕著,。

其實(shí),，誰(shuí)都是幸福的。只是,，你的幸福,，常常感受在別人心里,。

國(guó)旗下講話(huà)我愛(ài)閱讀篇九

敬愛(ài)的老師：親愛(ài)的同學(xué)們!

大家好!

今天，我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是：快樂(lè)閱讀,，快樂(lè)學(xué)習(xí)!

書(shū),，是知識(shí)的海洋，書(shū)是智慧的源泉; 書(shū),，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),，是人們走向成功的捷徑。所以,，我愛(ài)書(shū),，愛(ài)這些為我們?cè)谥R(shí)的海洋中導(dǎo)航的航標(biāo)針。

冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好,，好讀書(shū),，讀好書(shū)?！边@是一句至理名言,。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí),，使人明辨是非,，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;

每個(gè)人心中都有自己的理想,，能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)愿望的,，那就是—書(shū)。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友,，輕輕打開(kāi)書(shū),，閱讀著，你才會(huì)品嘗到書(shū) 的“滋味”,，你將會(huì)感到——書(shū)本是甜的,。在這片閱讀天地里，你會(huì)收到一份知識(shí),、一份道理,、一份快樂(lè)、一個(gè)驚喜,，讓你從書(shū)中找到快樂(lè),。打開(kāi)書(shū)，就等于開(kāi)啟了一扇通往世界的窗,，要牢牢刻記：一個(gè)不重視閱讀的人,，是一個(gè)沒(méi)有前途的人;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的社會(huì),，是一個(gè)精神缺失的社會(huì);一個(gè)不重視閱讀的民族,，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族,。在今天，課外閱讀巳經(jīng)永遠(yuǎn)不僅限于語(yǔ)文能力的提高,，它在于能給你一個(gè)更為真實(shí)而完整的世界,，以利于你以后能更好地融入社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)!

讀書(shū)是美好的,，當(dāng)我們沉浸在這種美的時(shí)候,，同時(shí)也多了一份對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的理解和關(guān)心，所以不要讓讀書(shū)成為自己的累贅,，讀書(shū)是一件快樂(lè)的事,，一件令人回味無(wú)窮的事。讀書(shū)是聚集生活經(jīng)驗(yàn)的一步棋,它給予了我們?nèi)松母形蚺c思考,，讓我們受益無(wú)窮,。

行動(dòng)起來(lái)吧!愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：從閱讀中去尋找屬于自己的快樂(lè)吧!攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁,，精神的巨人,，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者 !不要猶豫，去試試,，告訴自己;我閱讀,，我快樂(lè)。

我的講話(huà)完了,。謝謝大家!

國(guó)旗下講話(huà)我愛(ài)閱讀篇十

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

今天，我演講的題目是：讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng),。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)可以使我們受益一生,。書(shū),，是炫彩人生中的陽(yáng)光，是四季常青的智慧之樹(shù);而讀書(shū),，則是一種充滿(mǎn)希望的栽種,。從“書(shū)是知識(shí)的源泉”到“讀書(shū)，是心靈與智慧的結(jié)合體”;從“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”到“為中華之崛起而讀書(shū)”,，使我感覺(jué)到讀書(shū)的重要性,。人生中，有驚濤,，有駭浪,，有暗流，有漩渦,，只有讀書(shū)才能不斷修正自己的方向,，激勵(lì)自己的意志,，才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現(xiàn)出心靈中的那塊凈土,。

可能是受爸爸的熏陶吧,，我從小就喜歡讀書(shū)。從《格林童話(huà)》,、《安徒生童話(huà)》,，再到《陳伯吹童話(huà)》、《葉圣陶童話(huà)》,、《張?zhí)煲硗?huà)》,，使我看到了繽紛多彩的童話(huà)世界，讓我知道了善良與邪惡的區(qū)別;從《紅樓夢(mèng)》,、《西游記》,、《三國(guó)演義》、《水滸傳》四大名著,，再到《圖說(shuō)天下——?dú)v史系列》,、《圖說(shuō)天下——兒童系列》讓我走進(jìn)了奇妙的小說(shuō)世界和悠久的歷史長(zhǎng)河。

就說(shuō)說(shuō)我最近看的《草房子》吧,，這本書(shū)是現(xiàn)代作家曹文軒寫(xiě)的,，充滿(mǎn)了童真和童趣，故事情節(jié)設(shè)計(jì)得很曲折,。當(dāng)我看到桑桑在逗同學(xué)玩時(shí),，我偷偷笑了;當(dāng)我看到欺負(fù)紙?jiān)碌哪切男『⒈淮虻寐浠魉畷r(shí)，我忍不住哈哈大笑;當(dāng)我看到杜小康家破產(chǎn)時(shí),，我為杜小康不能上學(xué)而發(fā)愁;當(dāng)我看到桑桑得了幾乎是不治之癥時(shí),，一向重視榮譽(yù)的桑喬丟下工作，為兒子四處尋醫(yī)時(shí),，我的眼淚就像斷了線的珠子往下掉,。我覺(jué)得,，不管孩子做錯(cuò)了什么事,，永遠(yuǎn)是爸爸媽媽的心肝寶貝。我們要盡量聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà),，少惹爸爸媽媽生氣,，才是回報(bào)給爸爸媽媽的禮物,。

在閱讀中，我只要看到不會(huì)的字,，就查字典,。漸漸地，我頭腦中的小字庫(kù)內(nèi)容增加了,，我的閱讀量也逐漸增加起來(lái),。這學(xué)期,，我常常把我的讀書(shū)體會(huì)放進(jìn)學(xué)生博客，歡迎同學(xué)們登陸學(xué)生博客,，與我一起分享讀書(shū)的快樂(lè),，交流讀書(shū)的體會(huì)。

我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng),，讀書(shū)使我明白了許多道理,，也帶給我許多的快樂(lè)!在這里，我要感謝我們學(xué)校的每一位老師,，是他們引導(dǎo)我們步入知識(shí)的殿堂,。同學(xué)們，我們從小要好好讀書(shū),，天天進(jìn)步,，用知識(shí)充實(shí)自己，將來(lái)用我們的能力建設(shè)祖國(guó),，回報(bào)社會(huì),。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)吧!讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界,，讓書(shū)伴我們快樂(lè)地成長(zhǎng)吧!我的講話(huà)到此結(jié)束,，謝謝大家!

國(guó)旗下講話(huà)我愛(ài)閱讀篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師,，大家好!

很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，和大家一起探討讀書(shū)。今天我的國(guó)旗下講話(huà)是《書(shū)香浸染我的人生》,。

從古至今形形色色的書(shū)籍不計(jì)其數(shù),，關(guān)于書(shū)的名言數(shù)不勝數(shù)。提起書(shū)人們總是滔滔不絕,。我就是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人,。如果你有機(jī)會(huì)來(lái)到我家，就會(huì)看到客廳里擺著一個(gè)書(shū)櫥,，里面羅列著我們一家三口的書(shū)，這些書(shū)是我們平時(shí)用到的,。你也許覺(jué)得不合適,，可我們認(rèn)為這樣看起書(shū)來(lái)方便，更主要的是為了培養(yǎng)兒子讀書(shū)的興趣與習(xí)慣,。書(shū)的芳香就這樣在我家飄蕩,。

陪伴我童年、青年的書(shū)籍都被收藏在幾個(gè)大紙箱里,。那紙箱里有我爺爺上高小時(shí)的課本,，初中的課本等,，還有紅皮的毛選，魯迅的文選集等等,。這些書(shū)都是繁體字,，兒時(shí)的我經(jīng)常翻閱這些書(shū)，雖然看不懂但總不厭其煩地翻閱,，也許我的性格就是從那時(shí)養(yǎng)成的,。回想起來(lái),，小人書(shū),，兒童文學(xué)等書(shū)陪伴了我的整個(gè)童年。瓊瑤,、曾凱倫的書(shū)籍浸香了我的花季,，金庸的武林傳奇讓我對(duì)生活充滿(mǎn)了幻想。如果把青春比作一首動(dòng)聽(tīng)的歌,，那么美妙的音符就是書(shū)籍,。青春是彌足珍貴的，它是人生中的黃金分割點(diǎn),，要讓青春散發(fā)光芒,，就應(yīng)該從增加閱歷，豐富學(xué)識(shí)開(kāi)始,。而這一切都要源于讀書(shū),。

如今，我作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師更離不開(kāi)書(shū),。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讀書(shū),，讀書(shū)，再讀書(shū)——這是教師的教育素養(yǎng)這個(gè)品質(zhì)要求的”,。所以教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與多讀書(shū),、讀好書(shū)息息相關(guān)。書(shū)香校園走進(jìn)了我校,，校領(lǐng)導(dǎo)給我們推薦了一本書(shū)就是蘇霍姆林斯基專(zhuān)門(mén)為中小學(xué)教師寫(xiě)的一本《給教師的一百條建議》,。只要有時(shí)間，我總是虔誠(chéng)的叩開(kāi)“書(shū)門(mén)”,，靜靜地聆聽(tīng)她的教誨,。書(shū)中每條談一個(gè)問(wèn)題，既有生動(dòng)的實(shí)際事例,，又有精辟的理論分析,。文字深入淺出，通順流暢，極便于閱讀,，讀這本書(shū),，等于讀了一本教育學(xué)和心理學(xué)的合編。她給我講述了好多與我類(lèi)似的教育教學(xué)生活中的故事以及一些如何解決這些困難的方法,，還有許多關(guān)于教學(xué)管理,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師對(duì)課程的計(jì)劃和組織,，以及如何全面管理班級(jí)的能力,、提高教學(xué)成績(jī)等等。

有時(shí),，讀著讀著突然就會(huì)因?yàn)槟骋痪浠蛞幌?huà)使困惑我好久的疑難問(wèn)題茅塞頓開(kāi),，或使我開(kāi)始反思自己的教育觀、學(xué)生觀,。她就象是一位睿智的老者,，總會(huì)在你最需要的時(shí)候，循循善誘,，諄諄教誨,，督促你不斷思考與反省自己的言行。而今學(xué)生們生動(dòng)活潑地參與學(xué)習(xí),，興致盎然,，我們互相體諒、互相尊重,，在充滿(mǎn)愉悅的教學(xué)活動(dòng)中,，我真正享受到了與學(xué)生友好相處、共同進(jìn)步的快樂(lè),，生活也因此充滿(mǎn)了陽(yáng)光,。

培根說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以博采,，足以長(zhǎng)才,。跋涉在浩淼煙波的人生長(zhǎng)河中，閑暇時(shí),，捧一本好書(shū)細(xì)細(xì)品讀,，仿佛沐浴在三月的春風(fēng)里，用心去迎接來(lái)自云間的雨露,，滋潤(rùn)干涸已久的心田,。朋友們，如果您想擁有一個(gè)完美智慧的人生,，那么，就從讀書(shū)開(kāi)始吧!

國(guó)旗下講話(huà)我愛(ài)閱讀篇十二

各位老師、各位同學(xué)：

大家好!今天,，我國(guó)旗下講話(huà)的題目是“讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任”,。

各位同學(xué)，上周星期五上午,，大家放假回家了,，我們?nèi)w老師卻在聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，作講座的是--教授,。-老出生于---年,，今年已--歲高齡。但老人家身板硬朗,，精神矍鑠,。不過(guò)讓我們震撼感佩的還不是這些，老人家是學(xué)物理教物理的,，出版物理專(zhuān)著已數(shù)十本,，但他文史經(jīng)哲，無(wú)所不通,，古今中外名人名言,，也是信手拈來(lái)。講座中,，他旁征博引,，思路清晰，表達(dá)精準(zhǔn),，情真意切,。王教授“活到老、學(xué)到老,、愛(ài)到老”的精神和責(zé)任感,，給我們上了真實(shí)而又生動(dòng)的一課。一位勤奮學(xué)習(xí),、努力追求,、無(wú)私奉獻(xiàn)的智者、仁者,、長(zhǎng)者形象也矗立在江聲人的心中,，成為我們一輩子都要學(xué)習(xí)和追求的楷模。七年級(jí)同學(xué)最近學(xué)了《再塑生命的人》這篇文章,，作者是美國(guó)著名的盲聾啞作家,、教育家海倫?凱勒。她出生19個(gè)月后,，就被重病奪去了聽(tīng)力和視力,，而且嘴巴也不能發(fā)聲，完全進(jìn)入了一個(gè)黑暗、沉寂的世界,。但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭,，而是頑強(qiáng)不屈、刻苦奮斗,，通過(guò)唯一還算靈敏的觸覺(jué),，學(xué)會(huì)了英文、法文,、德文,、拉丁文、希臘文五種文字,，24歲,，竟然還以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)了大學(xué)畢業(yè)考試。同學(xué)們,，一個(gè)只能通過(guò)觸覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)的人,，要達(dá)成這些目標(biāo)，其艱難和痛苦可想而知,，但海倫?凱勒總是跌倒了爬起來(lái),，走一步，再走一步,，歷盡艱辛與磨難,，不斷前進(jìn)不斷提升，終于成為了19世紀(jì)全世界一個(gè)最了不起的人物,。

同學(xué)們,，反觀我們，都是四肢健全,、身心康健之人,，而且衣食無(wú)憂(yōu)，在和平,、安寧,、幸福的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活，但我們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)精神,、學(xué)習(xí)品質(zhì)又如何呢?所以-老師鄭重提請(qǐng)大家“把勤奮學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的責(zé)任”。所謂責(zé)任,，就是人生于世,，必須承擔(dān)的職責(zé)與任務(wù)。人一生下來(lái),，就注定要走入社會(huì),，就注定要承擔(dān)不同的社會(huì)角色,，而每一個(gè)角色，都有它的職責(zé)和任務(wù),，這是不可推卸和逃避的,。比方說(shuō)，我們是老師,，那么上好課教好書(shū)，引導(dǎo)大家健康成長(zhǎng),，就是我們義不容辭的責(zé)任;而你們的父母,，他們的責(zé)任就是將你們撫養(yǎng)成人，并且盡最大的努力,，讓你們接受最好的教育;而各個(gè)國(guó)家的元首,，他們的責(zé)任就是治國(guó)興邦，讓自己的人民不斷疊加尊嚴(yán)和幸福,。那么,，作為正處于讀書(shū)黃金時(shí)期的你們呢?其責(zé)任自然就是勤奮學(xué)習(xí)刻苦鉆研，為未來(lái)?yè)?dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

如何勤奮學(xué)習(xí),，給大家提三點(diǎn)建議：其一,，學(xué)習(xí)須篤志。即樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,。大同社會(huì),、世外桃源，這是人類(lèi)社會(huì)共同的遠(yuǎn)大理想,，一代代的中國(guó)人,，就在朝這個(gè)目標(biāo)努力奮斗。而當(dāng)年的劉邦,、項(xiàng)羽,，年幼之時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)秦始皇的巡游車(chē),，就道出了“大丈夫當(dāng)如是也,、彼可取而代之”的理想;“孩兒立志出鄉(xiāng)門(mén)，學(xué)不成名誓不還”和周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”,，都說(shuō)明了年少時(shí)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的重要作用;其二,，勤奮要得法。即要掌握學(xué)習(xí)的方法,。聯(lián)合國(guó)教科文組織編著的《學(xué)會(huì)生存》一書(shū)指出“未來(lái)的文盲不是不識(shí)字的人,，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人”。當(dāng)今時(shí)代,，知識(shí)爆炸,，幾天一更新,，如果你不學(xué)習(xí)，不懂得學(xué)習(xí)的方法,，則勢(shì)必被社會(huì)所淘汰,。所以掌握學(xué)習(xí)方法是新時(shí)代公民必須具備的素質(zhì);其三、要有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng),。如今,，作為人才必須具備四種這樣的品質(zhì)：對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)家庭有自己的責(zé)任感，對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)工作有熾熱的情懷,，對(duì)他人有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神,，對(duì)自己則要有否定和超越兩種心態(tài)。然而,，這四種品質(zhì)的核心還是責(zé)任感與擔(dān)當(dāng),，有了責(zé)任感，我們就能夠在自己的學(xué)習(xí)和工作中盡心盡力,，我們就能在未來(lái)的社會(huì)中立于不敗之地,，我們就能在發(fā)展自己的同時(shí)促進(jìn)他人和社會(huì)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步!

同學(xué)們,，歸結(jié)起來(lái),，我就是說(shuō)學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的理想，勤奮要注意方法,，而勤奮學(xué)習(xí)則是我們義不容辭的責(zé)任,，就像---教授和海倫?凱勒那樣。同時(shí)希望大家牢記：不懂得責(zé)任是無(wú)知,，沒(méi)有了責(zé)任是放縱,，忘卻責(zé)任是無(wú)恥，逃避責(zé)任則是背叛,，所以,，我勸各位同學(xué)，趁著年輕盡職盡責(zé)地讀書(shū),、學(xué)習(xí)!

我的演講完畢,，謝謝大家!

國(guó)旗下講話(huà)我愛(ài)閱讀篇十三

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!(我是來(lái)自四(3)班的劉曉明)

今天我們演講的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》,。

古人說(shuō)：“三日不讀書(shū),，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎,?！边@句話(huà)說(shuō)出了讀書(shū)的必要性。 的確 ,讀書(shū)可以拓寬我們的眼界,，獲得豐富的知識(shí);讀書(shū),，能引導(dǎo)我們明理,，學(xué)會(huì)做人;讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在書(shū)的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地,，欣賞壯麗的山河,，可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞賦,，可以回味古老的悠長(zhǎng),，眺望未來(lái)的瑰麗!我們雖無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但讀書(shū)可以拓展我們生命的寬度,，讀一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展,。

曾經(jīng)有個(gè)海外媒體發(fā)布過(guò)一個(gè)讀書(shū)報(bào)告,，說(shuō)美國(guó)人平均每人每年讀書(shū)21本，日本人平均每人每年讀書(shū)17本,，我國(guó)還不到3本,，全世界平均每人每年看書(shū)最多的民族是猶太人，為64本,。這些數(shù)據(jù),，真的值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

作為小學(xué)生，我們正處在讀書(shū),、求知的黃金階段,，我們應(yīng)該和好書(shū)交朋友。只要是適合自己的書(shū)都應(yīng)該去認(rèn)真地讀,，只要是有圖書(shū)的地方,，就應(yīng)該留下我們的身影。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我的功課忙,、時(shí)間緊,，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)?！被蛘哒f(shuō),，“再等等，玩會(huì)兒再去看書(shū),?！笨墒峭瑢W(xué)們，明日復(fù)明日,，明日何其多,，少讀書(shū)或不讀書(shū),，到頭來(lái)，只能是時(shí)間逝去,，腹中空空,。

因此，在這里我們想借此機(jī)會(huì)向大家發(fā)出“六個(gè)一”的讀書(shū)倡議：1,、每天堅(jiān)持讀書(shū)一小時(shí);2,、每天堅(jiān)持朗讀一篇美文;3、每天積累一句名人名言或一個(gè)成語(yǔ);4,、每天積累一句優(yōu)美句子;5,、每周堅(jiān)持寫(xiě)一篇讀后感;6、每月堅(jiān)持讀一本好書(shū),。

同學(xué)們!起跑在今天,，收獲在明天，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣吧!多讀書(shū),，讀好書(shū)，真正享受讀書(shū)的快樂(lè),，做快樂(lè)的讀書(shū)人,。我們的生活會(huì)因讀書(shū)而精彩，我們的校園會(huì)因充滿(mǎn)書(shū)香而更加美麗!謝謝大家!

國(guó)旗下講話(huà)我愛(ài)閱讀篇十四

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《讀書(shū)會(huì)讓你的人生更精彩》

高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,?！弊x書(shū)能給人帶來(lái)很多好處。

作為小學(xué)生的你們,，讀書(shū)可以提高你們的寫(xiě)作水平,。書(shū)中的好詞佳句和生活哲理，能讓你的文章更富文采和美感,。

讀書(shū),，可以開(kāi)闊你的視野，豐富你的課外知識(shí),。有詩(shī)云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,。”多讀書(shū)能改變一個(gè)人的內(nèi)在氣質(zhì),。讀書(shū)多的人,，總會(huì)給人陽(yáng)光般的感覺(jué)，他們從容淡定,、目光遠(yuǎn)大,。

同學(xué)們，當(dāng)你枯燥煩悶時(shí),，讀書(shū)能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),，讀書(shū)能平靜你的心,，讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,。

莎士比亞說(shuō),，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品;果戈理說(shuō)，書(shū)是瞭望世界的窗口;惠普爾說(shuō),，書(shū)籍是屹立于時(shí)間汪洋中的燈塔;培根說(shuō),，書(shū)籍是時(shí)代波濤中遠(yuǎn)航的思想之舟。

讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù),，因?yàn)樽x書(shū),，人生才會(huì)更加精彩!