人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

預(yù)防冬季流感國(guó)旗下講話 預(yù)防傳染病國(guó)旗下講話稿篇一

大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是“預(yù)防甲型h1n1流感，從我做起”,。

從今年3月中旬開始,，墨西哥和美國(guó)等地先后發(fā)生甲型h1n1流感，這是一種由甲型h1n1流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,，癥狀與其他流感癥狀類似,，如發(fā)熱、咳嗽,、咽喉痛,、食欲不振、身體疼痛,、頭痛,、發(fā)冷和乏力等，有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉和嘔吐等現(xiàn)象,。這種新型流感病毒,，可以人傳染人。截止17日17時(shí),，全世界一共有30個(gè)國(guó)家或地區(qū)報(bào)告有確診的甲型h1n1流感病毒感染者病例,，確診病例超過(guò)8500人，死亡人數(shù)74人,。我國(guó)山東、四川和北京均已發(fā)現(xiàn)這類病例的患者,，目前甲型h1n1流感仍有全球蔓延趨勢(shì),。

春夏之交，人們的飲食量和睡眠時(shí)間都比其他季節(jié)少,，人體水分也比其他季節(jié)失去得多,，身體抗病能力減弱，傳染病在這個(gè)季節(jié)更容易傳播,。

不過(guò)同學(xué)們也不必害怕,，傳染病雖然可怕，但也可以預(yù)防,，可以治療,。為保障同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，遠(yuǎn)離傳染病，我們向全體師生發(fā)出如下倡議：

(一)保持個(gè)人良好衛(wèi)生,，勤洗手洗臉,，換洗衣服。不隨地吐痰,，教室內(nèi)要經(jīng)常通風(fēng)換氣,，避免細(xì)菌滋生。

(二)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，飲食均衡,，作息規(guī)律。結(jié)合自身情況,，加強(qiáng)體育鍛煉,，合理安排作息時(shí)間，提高自身免疫力,。

(三)注意飲食,，無(wú)論天氣多熱，一日三餐要正常,。平時(shí)多喝水,，多吃蔬菜瓜果，維持身體營(yíng)養(yǎng)平衡,，不吃生冷,、變質(zhì)的食物。

(四)在學(xué)校如果出現(xiàn)不適癥狀,，要及時(shí)報(bào)告老師,，及時(shí)去醫(yī)院就診，避免病情加重,。盡量少與外來(lái)特別是來(lái)自病區(qū)的人員接觸,。要盡量避免前往人群密集地方。

(五)堅(jiān)決不吃校外小商小販的食品,，這些食品大多為商販自己加工,，他們的健康狀況和加工的環(huán)境衛(wèi)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)有關(guān)部門的檢查，食品也沒(méi)有合格證,，所以在這個(gè)非常時(shí)期,，同學(xué)們要堅(jiān)決和這些食品說(shuō)再見，以防病從口入,。

同學(xué)們,，我們都生活在一個(gè)由親情、道德,、責(zé)任,、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中,。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福,，為了這榮辱相伴的整體,，讓我們時(shí)刻將預(yù)防記在心間，將行動(dòng)落到實(shí)處,。共同筑起生命的安全長(zhǎng)城,，讓生命傲然挺立，共享美好明天!

謝謝大家,，我的講話完了,。

預(yù)防冬季流感國(guó)旗下講話 預(yù)防傳染病國(guó)旗下講話稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我為大家演講的題目是《誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典 傳承中華文明》,。

中華文明經(jīng)歷了5000多年歷史變遷，積淀著中華民族最深層次的精神追求,，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí),，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚的滋養(yǎng),。

中華古詩(shī)文,，是我國(guó)歷史長(zhǎng)河中一顆璀璨的明珠，是傳統(tǒng)文化中的綺麗瑰寶,。閱,，則賞心悅目;讀，則瑯瑯上口;誦,，則心領(lǐng)神會(huì);吟,，則意氣飛揚(yáng)。讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，更能賦予我們精神的力量,，獲得極為豐富的營(yíng)養(yǎng)，讀李太白詩(shī),，一句“飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天”便讓我們對(duì)大自然充滿向往，讀白樂(lè)天詩(shī),，一句“可憐身上衣正單，心憂碳賤愿天寒”便讓我們對(duì)百姓的遭遇充滿同情,，文天祥一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死,，留取丹心照汗青”又讓我們感覺(jué)天地間浩氣長(zhǎng)存。

誦讀千古美文是樹人之根本,。在誦讀中,，中華民族的精神激勵(lì)著我們,，中華民族的文化滋養(yǎng)著我們。書聲瑯瑯,，開卷有益,。一代新人的成長(zhǎng)，將受益于千古美文的文學(xué)滋養(yǎng)——“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而”的胸懷;“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”的準(zhǔn)則;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神;“要留清白在人間”的高潔;“教之道,，貴以?！保瑔⒌衔覀兘逃种院?，學(xué)習(xí)要專心專注;“親師友,，習(xí)禮儀”教我們待人接物、為人處事;《弟子規(guī)》告訴我們要孝敬父母,、友善兄弟,，誠(chéng)實(shí)守信、仁愛好學(xué),，……

在瑯瑯的誦讀中,，我們猶如與歷代圣賢平等對(duì)話，感受到先輩們先進(jìn)的思想,。不知不覺(jué)地體驗(yàn)到人對(duì)自然生命的關(guān)心,，體驗(yàn)到登高望遠(yuǎn)的心胸舒展，體驗(yàn)到要尊重勞動(dòng),，體驗(yàn)到朋友之間深厚的友情,，一切美妙的修養(yǎng)和哲學(xué)會(huì)毫無(wú)痕跡地滲入生命感受的深處，成為我們生命的一部分,。

“經(jīng)典引領(lǐng),，文化立校”,，“雅言傳承道義,，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”是我校一貫堅(jiān)持的辦學(xué)思想，更是我校的文化特色和藝術(shù)亮點(diǎn),。此刻,，讓我們靜心思量，我們?cè)谏钪?、學(xué)習(xí)中,、活動(dòng)中，對(duì)待父母、老師,、同學(xué)的態(tài)度,，在讀書學(xué)習(xí)與衣食住行方面的表現(xiàn)，是否懂得了孝敬與謙讓,，是否做到了好學(xué)與上進(jìn),，是否遵循了誠(chéng)信與友善?

中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，燦若云霞,，輝耀千秋。國(guó)學(xué)經(jīng)典,，這一用之不盡,、取之不竭的智慧之源如云飄逸，如柳柔細(xì),，如水清澈,、如友相伴。我相信,，他一定會(huì)隨著優(yōu)雅的韻律緩步鋪展,，將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時(shí)空,、歷久彌新,。

“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!”建設(shè)幸福美好的新生活,，需要我們不懈奮斗,，不斷進(jìn)取，更需要我們傳承,、弘揚(yáng)中華文明,。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng),，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)!

預(yù)防冬季流感國(guó)旗下講話 預(yù)防傳染病國(guó)旗下講話稿篇三

愛國(guó)主義教育之祖國(guó)在我們心中

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是愛國(guó)主義教育之祖國(guó)在我們心中中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛國(guó)主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵,。愛國(guó),，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過(guò)程中,，愛國(guó)主義歷來(lái)是我國(guó)人民所崇尚的,。進(jìn)入二十一世紀(jì)，我們偉大的祖國(guó)日益繁榮昌盛,，愛國(guó)主義更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音!愛國(guó)主義是我國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的光輝旗幟,，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力,，而愛國(guó)教育無(wú)疑是最重要的教育!

回顧中華民族的歷史長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)為國(guó)家拋頭顱,、灑熱血、無(wú)私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中,，古代,，有南宋的岳飛，明代的戚繼光,，鄭成功……近代以來(lái),，為了保衛(wèi)國(guó)家，反抗帝國(guó)主義的侵略,，更是有許多仁人志士為捍衛(wèi)民族主權(quán)而慷慨就義,。新中國(guó)成立以后，有很多杰出人物,，如鄧稼先,、華羅庚、錢學(xué)森等等,，他們放棄國(guó)外榮華富貴的生活,，回到貧窮的祖國(guó)來(lái)，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡,，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上!

愛國(guó)精神，是不分國(guó)界的,。不僅在中國(guó),，在世界許多國(guó)家中，愛國(guó)教育也是極受重視的,。

美國(guó)一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師說(shuō)過(guò)一句話："不懂得熱愛國(guó)旗的學(xué)生,，無(wú)論他多么出色，都不是好學(xué)生,。"在美國(guó),，熱愛國(guó)旗是一件極其平常而又非常光榮的事。在波蘭,，每一所學(xué)校都專門設(shè)有愛國(guó)主義教育課程,，并使之融入政治、歷史等科目中,。在泰國(guó),，愛國(guó)主義教育，是每個(gè)學(xué)生必不可少的一門課程,，政府極其重視對(duì)青少年進(jìn)行民族傳統(tǒng)和愛國(guó)教

育,。最具特色的是韓國(guó)，它把愛國(guó)主義教育滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面。韓國(guó)人歷來(lái)以使用本國(guó)產(chǎn)品而引為驕傲,?？梢姡瑦蹏?guó)主義精神是全世界人民共有的寶貴財(cái)富,。

我們作為新世紀(jì)的青少年一代,，是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)必將屬于我們,。因此,，我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛國(guó)主義精神。

愛國(guó),，不是空洞的口號(hào),，而是具體的行動(dòng)。今天,，當(dāng)我們?nèi)熒驹谶@里講愛國(guó)主義的時(shí)候,，東海海域，浪高風(fēng)急,，日本政府正在上演一出“購(gòu)島”鬧劇,，把我國(guó)的固有領(lǐng)土釣魚島竊為已有，把我們的克制當(dāng)作軟弱,，把我們的珍惜和平當(dāng)作興風(fēng)作浪,、肆意妄為的資本，這是對(duì)中國(guó)主權(quán)的公然侵犯,，是赤裸裸的強(qiáng)盜行徑,。此時(shí)此刻，作為青年學(xué)生,，我們應(yīng)該怎么辦?由這個(gè)問(wèn)題我馬上想到了大家的學(xué)習(xí),，如果我們的語(yǔ)文學(xué)不好，我們就無(wú)法寫出一篇措辭強(qiáng)烈,、擲地有聲的戰(zhàn)斗檄文;如果我們的數(shù)學(xué),、物理學(xué)不好，我們就不能很好地計(jì)算物體的運(yùn)動(dòng)軌跡,，我們甚至不能精確地發(fā)射一枚導(dǎo)彈;如果我們的地理學(xué)不好,，我們就不能了解洋流及天氣變化規(guī)律，我們就把握不準(zhǔn)戰(zhàn)略要地,，我們就會(huì)在海戰(zhàn)中一敗涂地;如果我們的歷史學(xué)不好,，我們就無(wú)法借鑒歷史上的許多著名戰(zhàn)例等等……當(dāng)我們的文化知識(shí)是一片空白的時(shí)候，當(dāng)我們對(duì)現(xiàn)代科技一無(wú)所知的時(shí)候,，當(dāng)我們連一個(gè)小小的手機(jī)的誘惑都抵擋不住的時(shí)候,，所謂愛國(guó)只能是一句空話,。

作為學(xué)生我們首先要做到的是熱愛自己的學(xué)校。熱愛學(xué)校是一種非常具體而切近的行動(dòng),。學(xué)校為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，老師為培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃,。作為學(xué)生,，我們沒(méi)有理由不去熱愛自己的學(xué)校。每一位學(xué)生都要像愛護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)學(xué)校的形象和榮譽(yù);我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師;我們要自覺(jué)地保護(hù)校園的一草一木,，美化自然環(huán)境，創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境,，;我們還要像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛同學(xué),，讓我們互愛互學(xué)，一起歡樂(lè)成長(zhǎng)!我們要珍惜時(shí)間,，刻苦學(xué)習(xí),，努力拼搏，奪取各學(xué)段的優(yōu)異成績(jī),，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量,，以此來(lái)報(bào)答培育我們的學(xué)校，報(bào)答我們敬愛的老師!

同學(xué)們,，國(guó)家要強(qiáng)大,，民族要振興，這一切希望的承載者,，不會(huì)是別人,，只能是我們，只能是包括我們平頂山市一高學(xué)生在內(nèi)的所有中國(guó)青少年,，所以,，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，把愛國(guó)情懷與腳踏實(shí)地相結(jié)合,，從現(xiàn)在做起,，從自身做起，做一名有著愛國(guó)之心的奮斗青年!

我們的演講完畢,，謝謝大家!

預(yù)防冬季流感國(guó)旗下講話 預(yù)防傳染病國(guó)旗下講話稿篇四

人需要自信澆灌,，任何的安慰，鼓勵(lì),，贊嘆也不及成就感所帶來(lái)的奮斗的馬力,。舉個(gè)例子，你成為作家的夢(mèng)想很遙遠(yuǎn),，成長(zhǎng)中一次次的投稿杳無(wú)音訊,，此時(shí)即使演說(shuō)家也未必能挽救你準(zhǔn)備放棄的念頭,。若有一天在報(bào)紙一角出現(xiàn)了自己的文章，就算很不起眼,，就算只是自己辛辛苦苦寫作一大摞中一篇,，也足以撐起你折翼的希望。

古人講,，愈挫愈勇,。我是相信的，不過(guò),，這只是短期的,，日子一長(zhǎng)，再利的銳氣也銹蝕了,。特別是在現(xiàn)代社會(huì),，不是人人都具備英雄百折不撓的韌性。不可小覷小成功的力量,，既不要因?yàn)檫@不是大成功而暗自落寞,，也不要因?yàn)檫@只是小成功而不屑?；蛟S某天你到達(dá)了成功的顛峰,，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)崎嶇荊棘的山路布滿了小小堅(jiān)實(shí)的細(xì)微成功，那是促成巨大成功的加速度,。

卓別林的母親是劇團(tuán)的演員,，一次演出，她身體突感不適,，臨時(shí)無(wú)法登臺(tái),，一時(shí)又找不到替補(bǔ)，迫不得已下,，眾人想到了只有6,，7歲的卓別林，他自小就有卓越的才華,。冒著可能砸場(chǎng)的危險(xiǎn),，小卓別林順利完成了表演，經(jīng)久不息的掌聲說(shuō)明了一切,。從此,，最偉大的喜劇大師宣告了他的時(shí)代。

眾多藝術(shù)家在追憶往昔之時(shí),，不免提到“首秀”,，“首秀”的成功奠定了璀璨星路的開端。最初的小成功不僅為他們帶來(lái)無(wú)限的鮮花與褒獎(jiǎng),，更肯定了他們努力的方向,，成果,，肯定了實(shí)現(xiàn)理想與人生價(jià)值的真正方式。

在競(jìng)爭(zhēng)激烈的發(fā)達(dá)國(guó)家市場(chǎng),，有一席立足之地委實(shí)艱難,。起初，德國(guó)經(jīng)銷商不認(rèn)可中國(guó)產(chǎn)品,。海爾人夾縫中心生一計(jì),，把海爾生產(chǎn)的6臺(tái)冰箱撕去商標(biāo)，與德產(chǎn)冰箱混合,，讓幾十位家電代理商從中挑選,，被選中的，全部是海爾產(chǎn)品,。于是,，海爾人第一次將國(guó)外2萬(wàn)臺(tái)冰箱定單收入囊中。如今,，海爾一躋身世界家電十強(qiáng)。

2萬(wàn)臺(tái)定單的成功振奮了員工的積極性和自信心,，推動(dòng)他們奔向下一個(gè)拼搏關(guān)卡,，而前一次的成功讓他們無(wú)畏并堅(jiān)持。成功的滋味香甜縈人,，嘗過(guò)一次的人就會(huì)竭盡全力去嘗第二次,，第三次……

相信自己的小成功，珍惜自己的小成功,，為自己的小成功奮斗;溢美別人的小成功,，支持別人的小成功，為別人的小成功喝彩,。

預(yù)防冬季流感國(guó)旗下講話 預(yù)防傳染病國(guó)旗下講話稿篇五

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

我演講的題目是《遵紀(jì)守法,做一名合格公民》

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,?！眹?guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立,。人人守法紀(jì),，凡事依法紀(jì)，社會(huì)就會(huì)安定,，經(jīng)濟(jì)就會(huì)發(fā)展,。在我們國(guó)家，依法治國(guó)的方略正在大力實(shí)施,，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)已深入人心,。能夠在這樣一個(gè)法制健全的社會(huì)環(huán)境里成長(zhǎng),，多么幸福!我們更應(yīng)該思考：在成長(zhǎng)道路上，如何與法同行?

有這樣一件讓人痛心的事：浙江臺(tái)州市11名中學(xué)生參加同學(xué)生日聚會(huì),飲了酒,，他們?cè)诨丶衣飞吓龅奖炬?zhèn)居民陳某,，雙方因?yàn)樾∈掳l(fā)生口角，陳某當(dāng)場(chǎng)被打成重傷,，后因搶救無(wú)效死亡,。參加打架的學(xué)生的年齡都在14歲到17歲之間，事發(fā)后一兩天,，他們由家長(zhǎng)或老師陪同全部到派出所投案自首,。某報(bào)記者與他們交談時(shí)發(fā)現(xiàn)：他們打架全憑一時(shí)沖動(dòng), 根本沒(méi)有想過(guò)后果,而且他們毫無(wú)法律意識(shí). 逆法而動(dòng)，越規(guī)而行,，不是什么勇敢的舉動(dòng),，恰恰是無(wú)知和愚昧的表現(xiàn)，終究難逃法律的制裁,。

青少年犯罪成了一個(gè)令人關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題,，許多走上犯罪道路的青少年仍對(duì)法律一無(wú)所知。當(dāng)然,，司法機(jī)關(guān)不會(huì)因?yàn)樗麄儾欢ǘ挥枳肪?，不懂法并不能減輕他們的罪錯(cuò)，當(dāng)他們受到了法律的制裁時(shí),才追悔當(dāng)初不應(yīng)該不學(xué)法,、不守法,，以致犯法，受到處罰,。這些教訓(xùn)是慘痛的,，值得我們成長(zhǎng)中的青少年深深思考。當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí),，既貽害自己,，也貽害他人，留給人們的絕不是對(duì)意氣行為的扼腕痛惜,，而是對(duì)冥頑落后的鄙視和警示,。

遵紀(jì)守法是現(xiàn)代社會(huì)公民的基本素質(zhì)和義務(wù)，是保持社會(huì)和諧安寧的重要條件,。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,。當(dāng)我們進(jìn)入希望高中的第一天起，學(xué)校就教育我們,，任何自由都是建立在規(guī)則之下的,。在學(xué)校里，同學(xué)間難免有時(shí)總會(huì)有些矛盾和摩擦,，這時(shí)一定要冷靜處事,，決不可意氣用事,，更不可揮拳相向，傷及自身或他人,。我們要知法,、懂法、遵法,、守法,。

我們每個(gè)人都要從自己做起，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。從同學(xué)之間的互相監(jiān)督到嚴(yán)格自律;從被動(dòng)約束到主動(dòng)地養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣;從杜絕暴力到自覺(jué)抵制社會(huì)不良思想,，用法律手段約束自己、保護(hù)自己,，努力完善自我,，做一個(gè)合格的公民。

我的國(guó)旗下講話畢,，謝謝大家!

預(yù)防冬季流感國(guó)旗下講話 預(yù)防傳染病國(guó)旗下講話稿篇六

尊敬的各位老師,、各位同學(xué)們：

上午好!

古今中外，凡是有所作為的人,，都有自己的好習(xí)慣,，這不難看出，良好的習(xí)慣,，是為人、做事成功的基礎(chǔ),。

所以,，今天我講話的題目是：“規(guī)范行為習(xí)慣，成就美好未來(lái)”

《三字經(jīng)》中這樣講到：“人之初,，性本善,。性相近，習(xí)相遠(yuǎn),?！币馑际钦f(shuō)，人剛出生下來(lái)本性沒(méi)有什么太大區(qū)別,，是后天的習(xí)慣養(yǎng)成,，使人與人之間性格品質(zhì)產(chǎn)生了差異?？梢婐B(yǎng)成良好習(xí)慣將對(duì)我們的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)而重大的影響,，良好的行為習(xí)慣會(huì)讓我們終生受益。

學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,，我校也正在傾力打造儒雅的育人環(huán)境,。然而,，針對(duì)現(xiàn)在校園中出現(xiàn)的一些不儒雅的現(xiàn)象值得我們?nèi)シ此肌１热纾簛y扔垃圾,、雜物;亂講粗話,、臟話，因小事打架斗毆,，破壞公物,，與他人交流時(shí)缺乏文明禮儀，不尊敬師長(zhǎng),，儀表不規(guī)范等等,，也許有人認(rèn)為，這些都只是小事,，完全可以隨心所欲,，其實(shí)也就是這些身邊的所謂“小事”，往往成為一個(gè)人塑造人格和品質(zhì)的關(guān)鍵,。

作為三中學(xué)子,，最基本的就是應(yīng)該嚴(yán)格遵守《音三中學(xué)生一日常規(guī)》，以《音三中校園十條紀(jì)律和八項(xiàng)注意》為準(zhǔn)繩,，進(jìn)一步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣,，提升思想境界，成為有大家之氣,，有儒雅風(fēng)范的精英學(xué)生,。

下面，列舉四個(gè)最基本的好習(xí)慣是我們一定要養(yǎng)成的：

一,、 養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣

做到遵規(guī)守紀(jì),，不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩、打鬧,，包括教室,、走廊、樓梯和宿舍,，在樓內(nèi)行走時(shí)要站成一排靠右側(cè)行走;在校期間發(fā)型及校服穿著一定要規(guī)范,。

二、 養(yǎng)成尊重他人,、與他人友好相處的好習(xí)慣

尊敬老師,，聽從老師的教誨，懂得感恩;禮貌待人,，不對(duì)人講粗放,、臟話;與他人和諧相處，千萬(wàn)不能因小事大打出手，如有違反,，學(xué)校必然追究其責(zé)任,，重者要負(fù)法律責(zé)任，所以請(qǐng)同學(xué)們一定要自律,。

三,、 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)要有目標(biāo)、有規(guī)劃,，合理安排時(shí)間;課堂上態(tài)度端正,，嚴(yán)格遵守《音三中課堂常規(guī)》，培養(yǎng)正確的站姿,、坐姿以及讀,、寫的姿勢(shì)，有利于集中精神,，骨骼發(fā)育,，保護(hù)視力。

四,、 養(yǎng)成保持衛(wèi)生的好習(xí)慣

配合班主任高質(zhì)量的做好值日工作,，不亂扔垃圾、雜物,，見到地面垃圾主動(dòng)撿起;不在桌椅及墻壁上亂刻亂畫,。

我國(guó)著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成習(xí)慣,。 所以,，在此也呼吁全體老師都能參與到學(xué)生的養(yǎng)成教育中來(lái)，從而構(gòu)建全員參與的德育管理體系,。因?yàn)?，您不只是一名教課的教師，也是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。

最后我想說(shuō),，同學(xué)們,，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣將決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)儒雅的三中好學(xué)生,。讓好習(xí)慣伴我們健康,、快樂(lè)成長(zhǎng)，讓文明、儒雅之風(fēng)吹遍三中校園!

我的講話完畢,，謝謝大家的聆聽!!

預(yù)防冬季流感國(guó)旗下講話 預(yù)防傳染病國(guó)旗下講話稿篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

迎著的金色陽(yáng)光,，我們踏上了新學(xué)期的步伐,。今天，我有幸在國(guó)旗下發(fā)言,，心里更是無(wú)比激動(dòng),。

新的學(xué)期，新的自我,，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下,，我代表少先隊(duì)大隊(duì)部向大家提出如下倡議：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范,，用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)自己的言行。在教學(xué)樓,、宿舍樓內(nèi)漫步輕聲,，不大聲喧嘩，不吵不鬧,，不用手劃樓梯扶手最文明小學(xué)生,。

二、 樹立遠(yuǎn)大理想,，正確的人生觀,，自覺(jué)抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康,、低級(jí)趣味的東西,，不去網(wǎng)吧，學(xué)做品德高尚的人,。

三,、 明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真學(xué)好各科文化,，在班內(nèi)形成“比學(xué)趕幫超”的氛圍。

四,、 尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)大家要伸出援助之手,，多指導(dǎo),，多關(guān)心,，以達(dá)到共同提高的目的。

五,、 要自強(qiáng)自立,，作為小學(xué)生，我們不能事事要父母操心,，我們應(yīng)當(dāng)自己來(lái)管好自己的生活,、學(xué)習(xí)。

六,、 要多讀書,，讀好書，寬闊自己的知識(shí)面,，去欣賞優(yōu)秀的書籍,，在書海中遨游。

同學(xué)們,，“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)?！蔽覀冎挥懈冻隽?，才會(huì)有收獲。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在老師的辛勤培育下,，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，幾年后,，我們一定會(huì)成長(zhǎng)為有理想,，有道德，有文化,，守紀(jì)律的合格中學(xué)生,，給社會(huì)，給學(xué)校,，給家庭一份合格的答卷,。

國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

預(yù)防冬季流感國(guó)旗下講話 預(yù)防傳染病國(guó)旗下講話稿篇八

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!我是來(lái)自八五班的,。首先讓我來(lái)給大家介紹一下我們班的升旗手吧。,。

主旗手——王夢(mèng)峽，我們班的衛(wèi)生委員,，她不僅是一個(gè)活潑開朗的女孩,，還是一個(gè)任勞任怨工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好干部。她總是不放過(guò)一片紙屑，一絲污垢,。每次看到垃圾,，她總是第一個(gè)撿起來(lái)。

副旗手——蔣素桐,，我們班的語(yǔ)文課代表,。每次提起她語(yǔ)文老師都會(huì)舉起大拇指笑得合不攏嘴，不得不承認(rèn)她是語(yǔ)文老師的好助手,，她也是同學(xué)們的好榜樣,。在學(xué)習(xí)上她總是以身作則，起模范帶頭作用,。

副旗手——郭瑾蓉,，我們班的團(tuán)支部書記。她是被同學(xué)們稱為樂(lè)于助人小公主,，被老師們稱為勤奮刻苦好學(xué)生的女孩,。下課時(shí)，你總能看到她安靜的坐在那,，或拿著一本書正在入神或拿著一本練習(xí)蹙著眉,。

我今天要演講的主題是責(zé)任!

“責(zé)任”是個(gè)沉甸甸的話題，因?yàn)橛辛素?zé)任就會(huì)有壓力,。但即使有壓力,，我們依然要去承擔(dān)，因?yàn)槟鞘恰胺輧?nèi)要做的事情”,。 責(zé)任是一個(gè)神圣的字眼,，因?yàn)樗皇禽p佻隨意的承諾，而是立下的誓言,，是必須付諸的行動(dòng),。

第一次意識(shí)到責(zé)任這詞我身上也有時(shí)?？梢哉f(shuō)有少許的興奮,，少許的悲傷，再加上一絲的沉重,。如果把心中的感情分成幾部分來(lái)算,，到是幾許歡喜幾許愁了。

記得那天是發(fā)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷之后 ,，爸爸很平靜地說(shuō)“：現(xiàn)在你也不小了,這次我就不說(shuō)你了,不過(guò)你要知道這是你的責(zé)任,。”我這才發(fā)現(xiàn),，當(dāng)我任性囂張的揮霍自己青春的時(shí)候,，肩上的責(zé)任越來(lái)越重,。此刻，身為中學(xué)生的我們,，無(wú)須闊談保家衛(wèi)家舍身求義,，不必奢談拼命硬干地專攻科技，也不必為家人的生活四處奔波操勞,，但我們同樣有著自己的特定責(zé)任——學(xué)習(xí),。

專心聽好每一堂課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，按時(shí)做好每一回值日，耐心對(duì)待每一位組員細(xì)心,，關(guān)懷每一個(gè)家人，這一切的一切都是我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。當(dāng)我們從新審視過(guò)去時(shí)，不防捫心自問(wèn)：“我是否真的在認(rèn)真對(duì)待自己的職責(zé)?”

我們班的楊紫璇,，是組長(zhǎng)中的模范代表,。她工作認(rèn)真，對(duì)每位組員都盡職盡責(zé),。她們組的量化分總是在班上遙遙領(lǐng)先,。上個(gè)星期班會(huì)時(shí)她的組員欣喜的談到“：我們組長(zhǎng)十分負(fù)責(zé)，每周都給組內(nèi)的每個(gè)人定了適宜的目標(biāo),，在她的帶領(lǐng)下我們每個(gè)人都有了很大的進(jìn)步,，真的很感謝她，對(duì)我們這么負(fù)責(zé),?！彼盟呢?zé)任心感動(dòng)著她的每一位組員，讓她們都取得了飛躍性的進(jìn)步,。

我們班的班長(zhǎng)劉懿嫻,，是學(xué)校有名的才女，她不僅在學(xué)習(xí)上名列前茅,，在對(duì)班里的管理也是十分負(fù)責(zé),。午自習(xí)班上因?yàn)橛兴墓芾硭钥偸悄敲窗察o。在她們組內(nèi)的組員進(jìn)步也是非常大,。還記得去年分組時(shí),，她們?cè)瓉?lái)的組員從二號(hào)變成了一號(hào)，但是還是向老師要求分在她的組內(nèi),。是什么讓她的小組有吸引力?是她對(duì)小組成員的責(zé)任心,。

同學(xué)們，相信你也經(jīng)常會(huì)有經(jīng)過(guò)努力后滿足的輕嘆“我終于完成了父母對(duì)我的囑托,、老師交給我的任務(wù),、同學(xué)對(duì)我的托付…”,。而相反的，上課拖沓遲到,、昏昏欲睡，作業(yè)拖欠,、抄襲,，缺少了老師的監(jiān)督就肆意放縱，忘記了學(xué)生的身份,、忘記了學(xué)生該有的責(zé)任,，那些都是精神頹廢，不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，是虛度人生,，更是推卸責(zé)任的丑行。而作為學(xué)生的我們,，不要跟老師計(jì)較你的自由,，更不要跟父母大談你的權(quán)利，因?yàn)橐粋€(gè)不知道責(zé)任的自由,，是散漫!一個(gè)不懂得負(fù)責(zé)的權(quán)利,，是自私!

在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí),，這是責(zé)任,。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活,，這是責(zé)任,。出門在外，為社會(huì)做點(diǎn)事,，這是責(zé)任,。大千世界，草有責(zé)任,，花有責(zé)任,，大樹有責(zé)任。無(wú)論什么生命,，都有自己不可推卻的責(zé)任,。

同學(xué)們，愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,，讓人生散發(fā)出淡淡的,、金子般的光輝。

預(yù)防冬季流感國(guó)旗下講話 預(yù)防傳染病國(guó)旗下講話稿篇九

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,，我是四(2)班~~,。今天，我講話的題目是《熱愛讀書》,。書——我們的精神糧食,。里面有一個(gè)個(gè)我們所沒(méi)見過(guò)的城堡，一個(gè)個(gè)沒(méi)聽過(guò)的道理,。

書,，啟示我們，改變我們,。唯有書能引導(dǎo)我們改變生活,，創(chuàng)造奇跡。閱讀多方面的書籍,，讓我們得到知識(shí)與智慧;讓我們的精神升華;讓我們更有修養(yǎng);讓我們開闊視野,。

熱愛讀書吧!

哪怕是一張報(bào)紙，一本小人書,，也能使我們受益匪淺,，得到教育。粗略地閱讀,，開闊我們的視野;仔細(xì)地品味,，使我們得到知識(shí)和體會(huì)。熱愛讀書吧!

當(dāng)我們學(xué)習(xí)了一天,，心情緊張,，拿起一本書，仔細(xì)閱讀,，也是一種享受;當(dāng)我們傷心,、失落的時(shí)候，閱讀一本書,，也能從中得到釋放;當(dāng)我們受到打擊或者是失敗的時(shí)候,，閱讀一本書，也許可以幫助你走出困境,，得到體會(huì)和啟示,。

熱愛讀書吧!

閱讀一本好書，讓我們感受到生命的真諦,，大自然的美麗;讓我們體會(huì)到春天里小草的堅(jiān)強(qiáng),，夏日里太陽(yáng)的熱情，秋天里農(nóng)民伯伯的喜悅,，冬日里家的溫暖……

熱愛讀書吧!

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，也是我們生活得伴侶。它，伴隨我們度過(guò)一道又一道的難關(guān),，面對(duì)一次又一次的挫折,。

熱愛讀書吧!

書會(huì)帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)奇幻的境界,。

預(yù)防冬季流感國(guó)旗下講話 預(yù)防傳染病國(guó)旗下講話稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、專家、同仁：

今天,，很有幸和你們一起探討有關(guān)中學(xué)生心理健康的問(wèn)題,。我的發(fā)言以期拋磚引玉，得到大家的賜教,。

的確，健康在人類生存與發(fā)展,，社會(huì)的變革與進(jìn)步,，文化的更新與生活方式的改變等等方面起著決定性的作用。對(duì)健康的理解,，1948年世界衛(wèi)生組織就明確指出：健康不僅僅是身體沒(méi)有疾病，而且心理沒(méi)有障礙,，只有身心健康、體魄健全,，才是完整的健康,?？梢娦睦斫】凳侨说慕】挡豢煞指畹闹匾糠帧Ｐ睦硎欠窠】?，其標(biāo)準(zhǔn)的核心是：凡對(duì)一切有益于心理健康的事件或活動(dòng)作出積極反應(yīng)的人，其心理便是健康的,。我們學(xué)校是一所城鄉(xiāng)結(jié)合的初級(jí)中學(xué),，社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，留守兒童比例大,，由于他們的意識(shí)形態(tài)正處轉(zhuǎn)型期,，心理活動(dòng)狀態(tài)的不穩(wěn)定，認(rèn)知結(jié)構(gòu)的不完備,，生理成熟與心理成熟的不同步,，對(duì)社會(huì)和家庭的高度依賴等,，使得他們比成年人有更多的焦慮,，會(huì)遭遇到更多的挫折,，因而更容易產(chǎn)生心理障礙。若暫時(shí)性的心理障礙得不到及時(shí)排除,，便會(huì)產(chǎn)生不良的反應(yīng),，這不良的反應(yīng)會(huì)釀成日后難以挽救的心理疾病。所以許多心理學(xué)者認(rèn)為,，中學(xué)階段是容易滋生心理異常的溫床期,。

初中生常見的幾種心理矛盾

今天的中學(xué)生是21世紀(jì)的主人，他們不僅要有真才實(shí)學(xué),，而且要有良好的社會(huì)適應(yīng)能力,，他們應(yīng)該具有勇于參與競(jìng)爭(zhēng)的良好心態(tài)?？墒撬麄冎械牟簧偃说纳鐣?huì)適應(yīng)能力比較弱,，也缺乏社會(huì)交往能力，而許多心理障礙與疾病都與適應(yīng)能力差及人際關(guān)系緊張而產(chǎn)生的焦慮有關(guān),。因此,，心理健康教育必須以增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)交往的能力為主要目標(biāo)。 第一,，美好的愿望與心理準(zhǔn)備脫節(jié)的矛盾

幾乎每個(gè)中學(xué)生都有美好的愿望,，對(duì)未來(lái)充滿著憧憬和向往。他們幻想做一個(gè)有學(xué)問(wèn),、受人尊重的老師,、作家、 工程師,、醫(yī)生,、企業(yè)家、領(lǐng)導(dǎo)干部等等,，而實(shí)際上他們當(dāng)中有一些學(xué)習(xí)不是很努力的,，他們過(guò)一天算一天，雖然他們的愿望是美好的,，但他們追求的全是實(shí)現(xiàn)理想后的種種榮譽(yù)與享受,，而對(duì)實(shí)現(xiàn)理想需要從現(xiàn)在做起，需要付出艱苦的勞動(dòng),，卻想得不多,，做得不夠，形成了美好的愿望與心理準(zhǔn)備脫節(jié)的矛盾,。解決這一矛盾的有效 方法,，就是教育學(xué)生處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，使他們明白，美好的理想需要艱苦奮斗才能實(shí)現(xiàn),。

第二,，濃厚的享受意識(shí)與勞動(dòng)觀念淡薄的矛盾

近年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,、人們生活水平的不斷提高,，一些中學(xué)生越來(lái)越講究“實(shí)際”，加上一 些家長(zhǎng)對(duì)子女寵愛有佳,，在孩子身上花錢大手大腳,，使得中學(xué)生的消費(fèi)欲望與日俱增。據(jù)我們的抽樣調(diào)查,，85%的學(xué)生每天都買零食吃,，同學(xué)過(guò)生日，除禮尚往來(lái)外,，還要擺酒設(shè)宴,。男生中“煙君子”、“小酒民”大有人在;女生中講究穿著打扮的比比皆是,，有的女生還隨身帶著高檔化妝品，不斷更換時(shí)髦的服飾,。但這些學(xué)生中有相當(dāng)多的人勞動(dòng)觀念淡薄,，他們輕視勞動(dòng)，甚至認(rèn)為勞動(dòng)是多余的,、卑賤的,，就連平時(shí)學(xué)校安排的掃除也時(shí)不時(shí)的逃避，可以說(shuō)厭惡勞動(dòng)的思想在一些中學(xué)生中是相當(dāng)普遍,。因此,，教師要教育學(xué)生懂得愛勞 動(dòng)是人類的美德，通過(guò)勞動(dòng)得來(lái)的享受是正當(dāng)?shù)?、光榮的,，不勞而獲是一種可恥的行為。

第三,，心理閉鎖與渴求理解的矛盾

由于自我意識(shí)的發(fā)展,，中學(xué)生開始把注意力集中在自己的內(nèi)心世界上，從而意識(shí)到自己的思想,、情感和其他許多不同于他人的心理特點(diǎn),。同時(shí)也由于其社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的逐漸豐富，他們開始意識(shí)到人與人之間存在著心心相印和心理不相容的差別,。他們?cè)敢鈱?duì)“知心朋友”傾吐自己內(nèi)心的秘密,，瞧不起那些用導(dǎo)師式口吻對(duì)他們說(shuō)話的人，不愿意同這種人進(jìn)行感情交流，透露自己的內(nèi)心世界,。他們也不愿同長(zhǎng)輩敞開心扉,，實(shí)行自我封閉。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，有相當(dāng)部分的中學(xué)生把心里話“對(duì)自己說(shuō)”或“對(duì)日記本說(shuō)”,，向同學(xué)和師長(zhǎng)隱匿秘密。由于他們把內(nèi)心的感受隱藏起來(lái),，以致常常產(chǎn)生孤獨(dú)感,。這類學(xué)生往往通過(guò)寫日記、畫畫,、寫字等來(lái)表現(xiàn)內(nèi)心的苦悶和孤獨(dú),。他們很需要求得別人的理解，有相當(dāng)部分的中學(xué)生認(rèn)為老師“不理解自己”和“不太理解自己”,。解決這一矛盾要求教師和學(xué)生交朋友,，對(duì)他們的行為表示理解，并幫助他們排憂解難,，把他們從 苦悶與孤獨(dú)中解脫出來(lái),。

第四，獨(dú)立意識(shí)與依賴心理的矛盾

隨著年齡的增長(zhǎng),，中學(xué)生的心理日趨成熟,，他們?cè)絹?lái)越感到自己是“小大人”了，并開始從“聽話道德”向“平等道德”過(guò)渡,，要求從大人的約束中解放出來(lái),，對(duì)婆婆媽媽式的說(shuō)教及過(guò)分關(guān)心會(huì)產(chǎn)生反感，個(gè)別學(xué)生會(huì)發(fā)生頂撞老師現(xiàn)象,，甚至對(duì)學(xué)校,、社會(huì)產(chǎn)生反抗情緒，可以說(shuō)他們的獨(dú)立意向,、主體意識(shí)是十分強(qiáng)烈的,，但同時(shí)他們又缺乏必要的知識(shí)與能力。這,，一是因?yàn)閷W(xué)校教育在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力方面重視不夠,，二是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的家庭關(guān)系中的父母一般也不鼓勵(lì)子女過(guò)早獨(dú)立。有相當(dāng)部分的家長(zhǎng)要求子女“只要能上大學(xué),，什么事都可以不管”,，所以造成了中學(xué)生實(shí)際上的依賴性。這種依賴性不僅反映在經(jīng)濟(jì)上,，還反映在生活上,，出現(xiàn)了“飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手”、“只管學(xué)習(xí),，不管其他”的不正?，F(xiàn)象。因此,，教師要和家長(zhǎng)一起有意識(shí)地培 養(yǎng)學(xué)生的自立能力,，讓他們自己的事情自己辦，逐步消除其依賴心理,。

第五,，進(jìn)取心強(qiáng)與自制力弱的矛盾

中學(xué)生都有積極向上的進(jìn)取之心，這與他們強(qiáng)烈的求知欲,、自尊心和好勝心是分不開的,。但由于他們思考問(wèn)題不周密，往往帶著濃厚的情感色彩去看待周圍的人和事,，因而有時(shí)片面地堅(jiān)持己見,，對(duì)教師或集體的要求合乎己意的就去辦，不合己意的就盲目地拒絕或頂牛,，不能控制自己,，憑沖動(dòng)行事，事過(guò)之后又非常后悔,。這一切都說(shuō)明了他們意志品質(zhì)的發(fā)展還不成熟,，自制力、控制力還不強(qiáng),，形成了進(jìn)取心強(qiáng)與自制力弱的矛盾,?；膺@一矛盾,，老師一方面要肯定學(xué)生的進(jìn)取心，另一方面要鍛煉學(xué)生的意志力,，使他們能處理好二者的關(guān)系.

第六,，樂(lè)于助人與道德水準(zhǔn)不高的矛盾

現(xiàn)在許多中學(xué)生能積極地為社會(huì)、學(xué)校,、班級(jí)做好事,，也能積極為同學(xué)做好事，譬如積極申請(qǐng)做公益勞動(dòng);同學(xué)生病了能主動(dòng)送醫(yī)院;同學(xué)家有什么不幸,，他們能慷慨捐款,、捐物??。但有一些同學(xué)的道德水準(zhǔn)不夠高,，他們靠偷竊來(lái)滿足自己的某些愿望和虛榮,，通過(guò)打架斗毆來(lái)為弱小同學(xué)鳴不平,，利用考試作弊來(lái)幫助成績(jī)差的同學(xué)提高分?jǐn)?shù)，這很自然形成了助人行為與道德規(guī)范不一致的矛盾,。對(duì)這一矛盾,，老師要巧于引導(dǎo)，先肯定其好的方面,，再指出其不 足之處,，使其明白什么是真正意義上的助人。

在大部分的青少年中,，存在的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)在：1.由學(xué)業(yè)帶來(lái)的心理壓力大,。2.偏執(zhí)、敵對(duì),。認(rèn)為他人不可信,，自以為是，偏于固執(zhí),。3.人際關(guān)系緊張,。總感到別人對(duì)自己不友善,。4.抑郁,。表現(xiàn)出對(duì)學(xué)業(yè)、前途,、未來(lái)沒(méi)有希望,，精神苦悶、情緒低落,。5.焦慮,、心里煩躁不安。6.適應(yīng)能力差,。對(duì)新的環(huán)境和生活不適應(yīng),，不習(xí)慣教師的教學(xué)方式，或者不喜歡學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。7.情緒忽高忽低極不穩(wěn)定,。8.心理不平衡。當(dāng)他人比自己強(qiáng)或獲得了高于自己的榮譽(yù)后,，總感到不平,。其中，學(xué)習(xí)壓力感,，是當(dāng)前中學(xué)生存在的最嚴(yán)重的心理問(wèn)題,。

第七，學(xué)生心理健康維護(hù)

中學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力大,、家庭不和而出逃,、自殺或傷人的案例很多,，但卻很少有家長(zhǎng)認(rèn)為這是一種心理問(wèn)題，更不知道該怎么辦,。如果每個(gè)家長(zhǎng)都重視孩子的心理健康,，都懂得這方面的知識(shí)，并且努力培養(yǎng)引導(dǎo),，這個(gè)問(wèn)題也就不是問(wèn)題了,。可見,，父母行為的不良,，帶給子女的不僅僅是厭惡、鄙視,，而是更深的內(nèi)心創(chuàng)傷,。

作為家長(zhǎng)應(yīng)給予孩子足夠的關(guān)注，給他們充分的自由空間和家庭民主權(quán),。做父母的應(yīng)該既注重孩子自主性的發(fā)展,，也注重培養(yǎng)孩子遵守紀(jì)律和規(guī)則，積極鼓勵(lì)孩子平等地交換意見,。而不是將自己的觀點(diǎn)和行為準(zhǔn)則強(qiáng)加給孩子,。若必須行使父母權(quán)利時(shí)，也應(yīng)向孩子說(shuō)明為什么必須這樣做的理由,。這一點(diǎn)對(duì)青少年非常重要,。

面向全體學(xué)生為主、通過(guò)常規(guī)的教育訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì),、提高學(xué)生基本素質(zhì)的教育內(nèi)容,。具體而言，包括 智能訓(xùn)練,，即幫助學(xué)生對(duì)智力的本質(zhì)建立科學(xué)認(rèn)識(shí),，并針對(duì)智力的不同成分如注意力、觀察力,、記憶力等設(shè)計(jì)的訓(xùn)練活動(dòng)等; 學(xué)習(xí)心理指導(dǎo),，即幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的本質(zhì)建立科學(xué)認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生形成健康積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等; 情感教育,，即教學(xué)生學(xué)會(huì)體察和表達(dá)自己的和他人的情緒情感,，學(xué)會(huì)有效控制、調(diào)節(jié)和合理疏泄消極情感,，并進(jìn)行相關(guān)技巧的訓(xùn)練,，如敏感性訓(xùn)練,、自表訓(xùn)練、放松訓(xùn)練等等; 人際關(guān)系指導(dǎo),，即圍繞親子,、師生、同伴三大人際關(guān)系,，指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)各類關(guān)系的本質(zhì),，并學(xué)會(huì)處理人際互動(dòng)中各種問(wèn)題的技巧與原則，包括沖突解決,、合作與競(jìng)爭(zhēng),、學(xué)會(huì)拒絕等互動(dòng)技巧以及尊重、支持等交往原則; 健全人格的培養(yǎng),，即關(guān)于個(gè)體面對(duì)社會(huì)生存壓力及要求所應(yīng)具備的健康人格品質(zhì)的培養(yǎng),，如獨(dú)立性、進(jìn)取心,、耐挫能力等各方面人格素質(zhì)的培養(yǎng); 自我心理修養(yǎng)的指導(dǎo),，即通過(guò)訓(xùn)練和教導(dǎo)幫助學(xué)生對(duì)自己建立科學(xué)的認(rèn)識(shí)，并在自身的發(fā)展變化中始終能做到較好地悅納自己,，如悅納自己的優(yōu)勢(shì)和不足以及自信培養(yǎng),、良好自我形象建立等; 性心理教育，即關(guān)于性生理和性心理知識(shí)的傳授與分析,，幫助學(xué)生建立正確的性別觀念和對(duì)性別認(rèn)同,，以及指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和掌握異性交往的有關(guān)知識(shí)與技巧，如異性同學(xué)交往指導(dǎo),、早戀心理及調(diào)適等,。

二、我校心理健康教育的具體措施

(一),、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí),，提高教師心理素質(zhì)。

要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，首先要提高教師的心理素質(zhì)?，F(xiàn)代化生活日益緊張和繁忙，給人們帶來(lái)許多心理變化,，面對(duì)激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)及來(lái)自社會(huì)各方面有形無(wú)形的壓力,，使一些教師產(chǎn)生心理沖突和壓抑感。教師不健康的心理狀態(tài),，必然導(dǎo)致不適當(dāng)?shù)慕逃袨?，?duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響。學(xué)校要重視自身的心理健康,，教師的職業(yè)牲特征要求教師要有極強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)情緒的能力,。教師要用科學(xué)知識(shí)調(diào)整自己心態(tài)使自己始終處于積極樂(lè)觀,，平和穩(wěn)定，健康的狀態(tài),，以旺盛的精力,、豐富的情感，健康的情緒投入教育教學(xué)工作中去,。

此外要對(duì)教師廣泛開展心理學(xué)知識(shí)的培訓(xùn),，學(xué)校應(yīng)將心理健康教育作為教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，使每一位教師都掌握心理健康的基本知識(shí),，以利正確對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，并在教育教學(xué)過(guò)程不出現(xiàn)失誤。培養(yǎng)一支自身心理健康,，懂得心理學(xué)專業(yè)知識(shí),，掌握心理輔導(dǎo)技能和心理訓(xùn)練方法的教師隊(duì)伍，這是加強(qiáng)心理健康教育至關(guān)重要的,。

同時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)校進(jìn)行整體改革,，端正教育思想，改革教育教學(xué)方法,，融洽師生關(guān)系,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使學(xué)生心情愉快的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

預(yù)防冬季流感國(guó)旗下講話 預(yù)防傳染病國(guó)旗下講話稿篇十一

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我今天國(guó)旗下的講話是《爭(zhēng)做新時(shí)代的“小雷鋒”》,。

“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量,?！?/p>

“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬,，眾人先進(jìn)才能移山填海,。” “在工作上,，要向積極性最高的同志看齊;在生活上,，要向水平最低的同志看齊?！?? 同學(xué)們,，上面這些勵(lì)志之言來(lái)源于雷鋒日記，是雷鋒的人生格言,，也是雷鋒的行動(dòng)指南,。 1963年3月,，毛澤東同志發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)!”的號(hào)召,，周恩來(lái)題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)愛憎分明的階級(jí)立場(chǎng),，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格,，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志,。”從那時(shí)開始,，全國(guó)各地廣泛開展起學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),，“雷鋒精神”在一代又一代間傳遞。

“雷鋒精神”到底是什么?是熱愛祖國(guó),，處處把國(guó)家和人民利益放在第一位,，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的獻(xiàn)身精神;是只講奉獻(xiàn)，不講索取,，全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神;是服從大局,，不計(jì)個(gè)人名利得失，干一行,，愛一行,，鉆一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)摹搬斪印本??

作為小學(xué)生,，我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑,，你就是一個(gè)愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué),，你就是一個(gè)有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí),，你就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見到師長(zhǎng),、父母問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的好孩子??這些都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn),。這一切,，不僅僅別人得到了快樂(lè)，你自己同樣也是快樂(lè)的,。

同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái)，共同努力,，學(xué)習(xí)雷鋒,，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛,，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”!

預(yù)防冬季流感國(guó)旗下講話 預(yù)防傳染病國(guó)旗下講話稿篇十二

星期五我們將迎來(lái)期末考試,，現(xiàn)將兩個(gè)比較通用的考試技巧介紹給同學(xué)們，希望對(duì)你們有所幫助。

技巧一：考試關(guān)注重心轉(zhuǎn)移到"細(xì)心",、"規(guī)范",、"嚴(yán)謹(jǐn)"上

期末考試中絕大多數(shù)題目對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是比較容易的題，既然對(duì)絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō),，題目很容易,，那是不是絕大多數(shù)同學(xué)的成績(jī)就會(huì)很好呢?不盡然!原因在于"懂不等于會(huì)，會(huì)不等于不失分",，同學(xué)們的考試成績(jī)就只能靠"細(xì)度"來(lái)拉差距,，這時(shí)同學(xué)們就應(yīng)該把考試關(guān)注的重心轉(zhuǎn)移到"細(xì)心"、"規(guī)范",、"嚴(yán)謹(jǐn)"上來(lái),，做到"會(huì)的題保證一分不失"!，靠細(xì)節(jié)上的"小分"積累來(lái)取得優(yōu)越的成績(jī),。

技巧二：建立,、把握良好的考試節(jié)奏。

好的節(jié)奏有利于穩(wěn)定同學(xué)們的考試心態(tài),，有利于考試真實(shí)水平的發(fā)揮,。建立和把握良好的考試節(jié)奏，主要從以下幾個(gè)方面入手：

一,、拿到試卷之后,，可以總體上瀏覽一下，大致分辨出試卷中難題與容易題,，并估計(jì)一下試卷中每部分應(yīng)該分配的時(shí)間,。

二、按先易后難的順序,、先慢后快的速度開始答題,。例如，數(shù)學(xué)先做會(huì)做的題目,，再做難題,，所謂難題，就是你思考了好幾分鐘仍然無(wú)法做出的題目,。再例如,，英語(yǔ)和語(yǔ)文，你可以先把填空,、選擇,、作文等題目做完，然后再做閱讀題目,。這樣做的好處是,，先用數(shù)道"容易題"的順利解決來(lái)平緩考試剛開始時(shí)的最緊張的心情，并完成考試初始階段的"熱身"運(yùn)動(dòng)，將自己的"身心"調(diào)整到最佳狀態(tài),，此后就可以逐漸加快解題速度,，以更好的狀態(tài)、最快的速度去解決余下的"低中題",，直至碰到需要仔細(xì)思考和推敲的"難題"時(shí),，再放緩做題速度,。

三,、整體把握、抓大放小,、不在一道題目上糾纏過(guò)多,，該放棄的就放棄。分值越大的題目,，越不要輕易放棄;分值越小的題目,，越不要花太多的時(shí)間。對(duì)于花了一定時(shí)間仍然不能做出來(lái)的題目,，要勇于放棄,。

技巧三：培養(yǎng)良好的考試心態(tài)。

你也可以通過(guò)自我安慰,，來(lái)穩(wěn)定情緒,，鼓舞士氣。如果有題目一時(shí)不會(huì)做,，可以這樣想：我做不出的,，別人也做不出;別人做的出的，我也做得出;但我做得出的,，別人不一定能做得出,。

最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉贸晒Α?/p>

預(yù)防冬季流感國(guó)旗下講話 預(yù)防傳染病國(guó)旗下講話稿篇十三

尊敬的老師們,，敬愛的同學(xué)們!早上好!

今天我在國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)與異性交往》

也許你會(huì)在某一天驚奇的發(fā)現(xiàn)自己又長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn);也許你會(huì)感覺(jué)到自己有了一種獨(dú)立意識(shí),，但有時(shí)又會(huì)出現(xiàn)莫名的憂郁、煩惱,，無(wú)法和父母說(shuō),，于是喜歡交朋友，尤其是那些能傾聽心聲的異性朋友!有時(shí)我們甚至?xí)缘玫疆愋缘男蕾p,，作為長(zhǎng)大的標(biāo)志,。

青春期出現(xiàn)對(duì)異性朦朧的情感是一種正常的現(xiàn)象，這種情感是美好純潔的,，值得珍惜,，我們完全不必回避。中學(xué)生和異性交往，是適應(yīng)社會(huì),、認(rèn)識(shí)世界和自身的一種必不可少的方式,，對(duì)于完善自身、取長(zhǎng)補(bǔ)短是有益的,。但是,，有時(shí)我們會(huì)無(wú)法把握住正常交往的“度”，出現(xiàn)一種交往過(guò)密,，早戀的現(xiàn)象,，造成了嚴(yán)重的后果。

“拔苗助長(zhǎng)”的宋人說(shuō)：早戀是那株被拔起而“長(zhǎng)高”的麥苗,。 瑪?shù)贍柕抡f(shuō)：早戀是那串鉆石項(xiàng)鏈,，雖有片刻的歡樂(lè)卻帶來(lái)十年的辛酸。

祥林嫂說(shuō)：早戀是我的阿毛,，他還沒(méi)長(zhǎng)大就夭折了,。

嫦娥說(shuō)：早戀是誤食的靈藥，及在廣寒宮中凄苦的生活,。 孫行者說(shuō)：早戀是王母娘娘蟠桃園里未成熟的青桃,。

而我要說(shuō)：早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引,，然而,，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無(wú)情地刺傷,。

同學(xué)們,，如果你正撐一支長(zhǎng)篙向青草更青處漫溯，那么就請(qǐng)靜下心來(lái)看看：

清風(fēng)吹拂過(guò)的水面泛起層層漣漪,，可清風(fēng)不沉迷腳下的碧水,，也不留戀身邊的美景，因?yàn)樗罎i漪終會(huì)一圈圈散去,，前方會(huì)有更多的美麗,。風(fēng)，依然前行??

男兒理應(yīng)豪情萬(wàn)丈,，女孩又何必多愁善感?不要被一時(shí)的歡樂(lè)迷失了雙眼,，用理智來(lái)戰(zhàn)勝這不成熟的感情，正確處理同學(xué)之間的交往吧!當(dāng)一份朦朧的情感不知不覺(jué)闖入你的心里,，你無(wú)法躲避,，那么就讓它開在心里，謝在心里,，深埋在心里,。人們都希望能獲得自己想要的東西,，但為了獲得，有時(shí)又必須放棄一些東西,，可以說(shuō),，沒(méi)有放棄就沒(méi)有獲得。所以,，在不適合獲得或不應(yīng)該獲得的時(shí)候,，及時(shí)地放棄也是一種明智的選擇。某種程度上說(shuō),，放棄也是一種美

我國(guó)偉大的教育家陶行知先生曾說(shuō)：每個(gè)人,，無(wú)論男女，到了一定年齡是要談戀愛,，要過(guò)家庭生活的,。但是,，如樹上的果子,，是熟的好吃，還是生的好吃?人也象果子,，要長(zhǎng)得成熟,，有了學(xué)問(wèn)，會(huì)做工作,，又有養(yǎng)育子女的能力,，就好比果子熟了，那時(shí)就可以得到真正的幸福了,。

人生每個(gè)階段都有每個(gè)階段的使命,，我們千萬(wàn)不可以在春天就去揮霍夏天。正確處理好異性之間交往,，請(qǐng)記?。贺?zé)任高于一切，心動(dòng)切莫行動(dòng),。