無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教師節(jié)朗誦稿簡短篇一

在這陽光明媚,、花香彌漫的六月,，我們迎來了小朋友最盼望的一天——“六一兒童節(jié)”,。為了展示我園小朋友的風(fēng)采，我園特舉辦了這次聯(lián)歡活動,。

首先,、我代表xx幼兒園感謝各位家長在百忙中抽出時(shí)間來參加我們的活動，你們的到來是對我們工作最有力的支持,。

作為我們幼兒園的老師,，更會以耐心、仔細(xì),、認(rèn)真的態(tài)度,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我們這學(xué)期對課程進(jìn)行重組和綜合,，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性,。因此,，這學(xué)期我們計(jì)劃：孩子除了要學(xué)市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的知識,，而快速閱讀和珠腦速算的學(xué)習(xí)能為幼兒的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的興趣基礎(chǔ),，它們的教學(xué)活動理念和教育實(shí)踐是比較符合《綱要》精神的,。為此我們這學(xué)期要在全園加插開展快速閱讀的教學(xué)活動以及在中大班進(jìn)行的珠腦速算的教學(xué)游戲。

首先,，閱讀,，是人一生中最重要、最需要的一種學(xué)習(xí)方式,，閱讀,，能集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力,，激發(fā)想象,，拓寬視野，萌發(fā)情感,。尤為重要的是,，增加孩子的詞匯量，提高孩子語言學(xué)習(xí)能力,，可以使孩子逐漸領(lǐng)悟語句結(jié)構(gòu)和詞意神韻,，從而為今后廣泛閱讀打下基矗幼兒期更是學(xué)習(xí)閱讀的關(guān)鍵期;所以要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習(xí)慣,，形成自主閱讀的能力。開學(xué)初,，老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書,，繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”的精神,，了解早期閱讀不等同于讀書寫字。然后要積極研討教材,，運(yùn)用指辨,、以字配圖、以圖配字,、字配實(shí)物,、實(shí)物配字、動作配字,、朗讀(集體或親子共讀)等方法讓孩子在游戲中快速的識記字寶寶,。讓閱讀走進(jìn)孩子們的生活，把學(xué)習(xí)化為孩子內(nèi)心的渴望,。

其次,，多元智能理論認(rèn)為，珠心算是從幾個(gè)方面訓(xùn)練孩子,，促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展的,。是運(yùn)用雙手撥珠方式，增加左手使用次數(shù),，訓(xùn)練左,、右手協(xié)調(diào)配合能力;利用圖片文字、游戲方式記憶規(guī)則,，讓孩子在不知不覺中掌握規(guī)則;堅(jiān)持心算后進(jìn),，適當(dāng)練習(xí)、無心插柳的心態(tài),，不刻意追求心算結(jié)果;

努力體現(xiàn)趣味性和實(shí)效性相結(jié)合;學(xué)習(xí)珠心算的孩子,，計(jì)算能力顯著增強(qiáng)，增強(qiáng)了空間記憶力能力,，通過數(shù)譯珠,，使孩子的視覺空間智能明顯提高;注意力得到明顯的改善。孩子通過聽(看),、撥,、說，鍛煉了“各器官”的協(xié)調(diào)能力，也提高了注意力;

領(lǐng)悟力進(jìn)一步加強(qiáng),。在教學(xué)上我們會要求教師運(yùn)用多元培育手段,，通過師生互動式、游戲式教學(xué),，體現(xiàn)“先有趣、后有效”的原則,。同時(shí)還要注重引導(dǎo)孩子表現(xiàn),，強(qiáng)調(diào)賞識教育和縱向比較教育，使孩子不斷感受進(jìn)步,、成功,，進(jìn)一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài)。

今天,我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)---那就是為了教育好孩子走到一起,就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)情況:我園是一所有科學(xué)化管理的市一級幼兒園,具有雄厚的師資力量,教師均是幼師畢業(yè)的,部分已進(jìn)修到大專學(xué)歷.同時(shí),我園的硬件建設(shè)是市里一流的,我們的目標(biāo)是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ),使孩子在原有水平上都得到發(fā)展.

幼兒園教師節(jié)朗誦稿簡短篇二

活動目標(biāo)：

1.知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作,。

2.能與家長主動完成親子禮物,，并把禮物送給老師。

3.初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感,。

4.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

5.知道節(jié)日的時(shí)間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

活動準(zhǔn)備：字卡9月10日,、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片,。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入,引起幼兒活動的愿望師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

二,、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

1.幼兒觀看視頻,。

2.教師提問。

師:錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?

三,、介紹教師節(jié)師:寶寶們以后跟老師會學(xué)很多的本領(lǐng),你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日,。

四、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五,、作品完成后,，請幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱,、親一親,向老師問聲節(jié)日好,。

幼兒園教師節(jié)朗誦稿簡短篇三

尊敬的老師、親愛的朋友：

您好!

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息,，我們--辛勤的幼教園丁也迎來了第xx個(gè)教師節(jié),，在此，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意!

在這幸福、溫馨的時(shí)刻,，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：“為了真誠賞識每一位幼兒,，健康快樂每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗(yàn)幼兒園都得到長足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚,，從酷暑到嚴(yán)冬,，辛勤耕耘、無怨無悔,，為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀,、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無論怎樣繁忙,，生活中不管有多少煩惱,，總是面帶微笑地走進(jìn)活動室!每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課,，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪,，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤，都讓我真切地感受到：我們實(shí)幼的教師是敬業(yè),、勤業(yè),、樂業(yè)、專業(yè)的,。此時(shí),，我千言萬語匯成一句話：杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園因你們而精彩美麗!

今天，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家：

一個(gè)口杯：假如在幼兒,、在家長、在同事,、在上級,、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美,、被敬重,，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”.

一塊手表：現(xiàn)在的社會是一個(gè)講高質(zhì),、重高效的社會,，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面。

一架天平：我們應(yīng)該常常自省,、時(shí)時(shí)反思,，將自己的思想意識、工作態(tài)度,、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱,，使各方面均衡全面發(fā)展,。

一雙運(yùn)動鞋：現(xiàn)在的社會是一個(gè)充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會，要敢于接受挑戰(zhàn),，勇于面對競爭,，我們就必須穿上“運(yùn)動鞋”,系緊鞋帶，跑得比別人快,。

一面哈哈鏡：“山不過來我過去,。”改變不了環(huán)境但可以改變自己,，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度,，改變不了過去但可以改變現(xiàn)在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂,。

親愛的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄,、優(yōu)雅儀表,、靚麗心情和豁達(dá)胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活,，做一個(gè)成功又快樂的現(xiàn)代教師!而作為園長,，在未來實(shí)幼發(fā)展的征程中，我一定會加倍努力工作,，會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,，會倍加珍惜各級政府為實(shí)幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),，做堅(jiān)毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者,，做素質(zhì)教育的開拓者,。

播種希望與快樂，使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來,，使我們的名字永恒而高尚;倡導(dǎo)真誠與服務(wù),，使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻(xiàn)與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重,。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié),，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛幼兒、教書育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí),，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光，賦教師主體價(jià)值以陽光,，賦孩子生命成長以陽光,，讓愛和責(zé)任永駐我園，共同譜寫實(shí)幼教幼更加燦爛的明天!

最后,，祝大家身體健康,、工作順利、生活幸福,、節(jié)日快樂!

幼兒園教師節(jié)朗誦稿簡短篇四

尊敬的各位老師：

大家好!

首先,，在這個(gè)特別的日子里，祝各位老師節(jié)日快樂,、身體健康!

今天;很榮幸能站在這里,，代表您辛勤耕耘的學(xué)子們說說對您的心里話。

樹有根,，有根才枝繁葉茂,，蔥郁參天;草有根，有根才“野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生”;花有根,，有根才經(jīng)冬歷夏，年年綻放沁人的清香,。人有根嗎?有,。人的根是生命——父母播下了種子，老師的培養(yǎng)教育則如甘露般,，成功了我們,。我們的生命如此耀眼奪目，離不開父母,，也離不開老師,。老師就像一條管道，源源不斷地為我們輸送著知識的養(yǎng)料;老師也像一根試管,，演示著做人的道理,。

回首往事，在我看著一道道難題發(fā)愁的時(shí)候,，老師走了過來,，為我一點(diǎn)點(diǎn)地細(xì)心講解;在我不小心摔傷了的時(shí)候，老師跑了過來,，小心翼翼地把我背去了醫(yī)院;在我因考試失利黯然傷神的時(shí)候,，還是老師在一旁為我加油打氣，勸慰我不要輕易放棄.

老師一次次點(diǎn)亮了我前行路上的燈,，使我能沿著這條寬敞明亮的大道上肆無忌憚地走著——直到今天,。借此教師節(jié)來臨之際,，我要對全天下的老師，真心地道一聲：謝謝

老師,，您辛苦了!

幼兒園教師節(jié)朗誦稿簡短篇五

每個(gè)女孩都有一個(gè)夢,我也一樣,。我有一個(gè)平凡而真實(shí)的夢,那就是做一名幼兒教師,當(dāng)一個(gè)出色的孩子王。我向往在幼兒園里,每天清晨“老師,您早,?！蹦峭傻膯柡?它會給我?guī)硪惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚的一聲聲“老師,再見?！睍o我留下明天的希望之光,。在幼兒園的每一天,看到的是童貞的天真無邪,感觸到的是童心的美麗可愛,欣賞到的是童年的雛形藝術(shù),那是一般人所體會不到的真諦。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意,會凈化我的心靈,讓我真正地體會什么是真正的幸福和快樂!也許是我幼稚而虔誠的想法感動了上帝,在20__年6月27日,一個(gè)特殊的日子。就是這一天我離開了培育我五年之久的大學(xué),離開了辛苦栽培我的恩師,懷著激動,、興奮的心情開始了我的圓夢之旅!我終于實(shí)現(xiàn)了我的美麗的夢想——跨進(jìn)了南潯鎮(zhèn)中心幼兒園的大門,成了一名真正的教師,。

戴上了教師的“桂冠”,我激動、興奮,、新奇。一直以來,我都簡單的認(rèn)為當(dāng)一名幼兒教師是很容易的,每天只要和孩子們一起唱歌,、跳舞,、做游戲,無憂無慮的,是世上難得的好職業(yè)!直到今天,我才了解,想要做一名優(yōu)秀的幼兒教師是多么的不容易。

記得剛踏入幼兒園工作的第一天,看到一群群天真的孩子,一張張寫滿恐懼的淚臉,。我不知所措!所幸的是,讓我遇上了談麗芳老師——我的搭班老師!也正是她,給了我很多幫助和鼓勵(lì),從她身上我學(xué)到了許多道理,知道了什么是愛,什么是責(zé)任心,。而這些也成了我在之后工作中的動力!

“愛孩子,愛每一個(gè)孩子,公平對待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),能否公平、公正對待每一個(gè)幼兒,并不是件簡單容易的事,。有些幼兒聰明,、漂亮、干凈,很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮,、穿戴不整潔,不討老師喜歡,。可是談老師卻一視同仁!記得去年我們班上有個(gè)孩子,叫張圣,。他是一個(gè)外地人,每天穿著破破舊舊的衣服,掛著兩條鼻涕來上幼兒園,。看著這樣一個(gè)孩子,實(shí)在難以讓人喜歡,。有一次,我和談老師剛組織完孩子們的第一個(gè)教學(xué)活動,張圣的媽媽突然出現(xiàn)在教室門口,對著我們就破口大罵,。后來才了解原來是張圣那天晚上在家發(fā)高燒了。面對這樣的委屈,我們無處可訴,。放學(xué)后,所有的孩子都被家長接走了,只剩下張圣,。天漸漸暗了下來,可是張圣媽媽還沒來,。我生氣的對著張圣大叫,可是談老師卻和藹地問張圣認(rèn)不認(rèn)識回家的路。最后還把他送到奶奶家,還一晚上睡不著覺,擔(dān)心張圣,。當(dāng)我問她,為什么還對張圣那么好的時(shí)候,她卻跟我說,張圣并沒錯(cuò),而且還很乖,很聰明,。面對談老師的所作所為,我羞愧難當(dāng),同時(shí)也讓我認(rèn)識到教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一個(gè)孩子?！罢l愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子,。”教師只有熱愛幼兒,尊重幼兒,才能去精心地培養(yǎng)幼兒,只有愛得深,才能更認(rèn)真,、更耐心,、更細(xì)致地對幼兒進(jìn)行教育。談老師用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切,。她對學(xué)生就像對待自己的孩子呵護(hù),、欣賞和寬容。像對待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們,像對待自己的杰作一般欣賞他們,像對待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們,。仁者無私,讓每個(gè)孩子在愛心中健康成長!

不僅如此,為了能給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康,、舒適的環(huán)境,談老師把休息時(shí)間也全奉獻(xiàn)給了教室的環(huán)境布置。這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)主題是“親親熱熱一家人”,在這個(gè)主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí),為了能及時(shí)讓孩子在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí),、游戲,談老師帶著我在下班后開始了環(huán)境布置,。為了達(dá)到最好的效果,我們做了拆、拆了再做,一直工作到了二十三點(diǎn)!我不解地問談老師:“為什么要那么挑剔?”可是她卻對我說:“孩子對老師的要求是近乎完美的,。老師的一點(diǎn)小小的溫情,都會使他們感到無比的欣喜,。而老師的哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小小的瑕疵,都會使他們產(chǎn)生莫大的失望?；蛟S是一次偶爾的“失言”,或許是一次無心的“沖動”,都有可能使老師高大的形象在瞬間分崩離析,。環(huán)境布置也是一樣,如果不能給予他們最好的,他們也會失望!”她的話讓我豁然開朗,讓人如沐春風(fēng)。每天風(fēng)里來雨里走,學(xué)生,、學(xué)?；昕M夢繞,雖然工作很辛苦,但是她憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著,始終如一日地守住心靈的圣潔,一往情深地愛人民的教育事業(yè),可謂心香一瓣、冰心一片,唯一可以告慰的是,總算小有收獲,。

從談老師身上我看到了什么才是真正的幼兒教師,什么才是真正的孩子王,她所教給我的,將會使我受益不盡,。就如印度詩人泰戈?duì)栒f的:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!

幼兒園教師節(jié)朗誦稿簡短篇六

又是教師節(jié)了,，聽到孩子們用甜甜的聲音唱著“老師老師我愛你，你的話兒甜蜜蜜”,，“我的老師像媽媽”,， 我都會有一些感觸，這是孩子純真童心的真實(shí)呈現(xiàn),，是孩子對老師感情的直觀表達(dá),。這不禁使我又想起了我的第一個(gè)教師節(jié),。

那年的教師節(jié)來臨時(shí)，我剛剛參教一個(gè)月,，說實(shí)話,，年紀(jì)小小的我，對教師節(jié)還沒有多大的期望和憧憬,。在教師節(jié)的前一天,，我告訴孩子們:“明天是教師節(jié)，是所有老師的節(jié)日,?！?/p>

第二天，孩子們打扮得花枝招展,，一蹦一跳地來到了幼兒園,，田海小朋友來到我身邊，神神秘秘地對我說:“老師,，給你一塊糖,，媽媽說，今天是教師節(jié),，要祝你快樂!”“謝謝田海!”立文小朋友對我說:“老師,，你看我?guī)洶桑裉焓墙處煿?jié),，看到我很帥,，老師就開心了吧!”呵呵，多么可愛的言語,。

教師節(jié)成了我和孩子們共同的節(jié)日，他們拉著我的手要跟我一起跳舞,，一時(shí)間孩子和我都開心極了,。

正在跳舞時(shí)，我眼角的余光處,，注意到辰辰小朋友,，坐在小凳子上，一言不發(fā),，眼里似乎含著淚,，我連忙停下來，走至辰辰身邊,，“辰辰,，怎么了，為什么不高興呀?”“老師,，今天爸爸媽媽又吵架了,，我媽媽走了,，她說再也不回來了，我沒有媽媽了!”說完,，放聲大哭,。我一時(shí)手足無措，我知道辰辰的父母經(jīng)常吵架,，卻沒想到會是這樣的結(jié)局,，孩子受到了很大的傷害。我趕忙摟過辰辰:“辰辰,，媽媽還會回來的,，不哭不哭，老師會陪著你的!”“老師,，媽媽不要我了,，我沒有媽媽了!”看著孩子難過絕望的小臉，我也流淚了,，我突然有了一個(gè)想法,，我對辰辰說:“辰辰，老師就是媽媽,，來,，抱抱!”孩子撲到我懷里，緊緊地抱著我的脖子,，慢慢地不哭了,，我和孩子們陪著辰辰一起唱歌跳舞，辰辰還小,，很快忘記了不快樂,。在以后的日子里，我對辰辰給予了更多的愛,，她也把我當(dāng)成自己的媽媽一樣,，對我特別依賴，這使她逐步走出了失去媽媽的陰影,。我也第一次因?yàn)楹⒆拥囊缿?，對教師的職業(yè)產(chǎn)生了幸福感。

如今,，辰辰已經(jīng)高中在讀了,，上初中以后，每年的教師節(jié),，懂事的她都會給我打個(gè)電話,，今天，她用手機(jī)給我發(fā)了個(gè)信息:“老師，節(jié)日快樂!”感動之余,，寫下這篇小文,。

在孩子的眼中，老師的微笑和關(guān)愛,，是激起幸福漣漪的石子,，只要對孩子付出溫暖，你將收獲整個(gè)春天!

幼兒園教師節(jié)朗誦稿簡短篇七

教師是專門與人的心靈世界打交道的人,， 是各種職業(yè)最直接感受到他人感情的人,。

正如徐特立所說：“教書是一種很愉快的事業(yè)，你越教就會越愛自己的事業(yè),。當(dāng)你看在看到你教出來學(xué)生一批批走向生活,，為社會作出貢獻(xiàn)時(shí)，你會多么高興啊! ”作為教師的我們要格外珍惜 和不斷積累這種愉快,、熱愛的真情實(shí)感,，使它成為推動我們在道德上日益充實(shí)起來、豐富起來,、高尚起來的巨大力量,。努力做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師，對人,，對己,，對社會都是有 益的! 如何做一名孩子喜歡的好老師。雖然踏入幼教行業(yè)不是很久,，但我卻從短短的一年工作中學(xué)到了很多,。

作為一個(gè)老師，一個(gè)幼兒園的老師,，如何才能讓孩子們喜歡我,，我認(rèn)為是最重要的。只有孩子喜歡我,，才會喜歡 我的課,，才會喜歡和我交流，和我一起做游戲,。那么我才能真正走進(jìn)孩子的心里，成為他們心目中的一個(gè)好老師,。剛上班時(shí),，每每聽到說，孩子最喜歡你們老師了,，回去一直都說你們 很好,，心中不免欣喜。但細(xì)細(xì)想來，孩子們喜歡的老師,，究竟應(yīng)該是怎樣的呢?

一,、做個(gè)幽默的老師 作為一名老師，特別是幼兒教師,，如果我們每天繃著臉對待孩子,，孩子會從心底對我們產(chǎn)生恐懼，不敢靠近我們,、不敢和我們說話,。更不要說喜歡我們，如果我們是一個(gè)幽默的老師,，能放下老師的位置,，和孩子快樂在一起，經(jīng)常說一些孩子喜歡的笑話,、故事,、生活話題，做一些孩子喜歡的小游戲,。

二,、做個(gè)有愛的老師愛對我們并不陌生，孩子需要愛,。在家有父母的愛,，在學(xué)校他們需要得到老師的愛。老師的 愛有時(shí)候?qū)⒆觼碚f比父母的愛更為重要,， 因?yàn)槔蠋煹膼劾锩姘膭?lì),， 能給孩子樹立自信心，讓他們對自己充滿自信,。每個(gè)孩子都是可愛的,，沒有所謂的聰明與笨，只要我們平等 付出自己的愛,，每一個(gè)孩子都是聰明的,，他們的起跑線是一樣，得到的愛也是一樣的,，收獲的也將會一樣,，都會成為大家喜歡的孩子。 都說孩子小,，什么都不懂,，但其實(shí)孩子什么都懂。有些事情或許他不說,，但是他會感覺到,， 也會用其他的方式表現(xiàn)出來。

一群孩子在我們周圍， 有時(shí)不免有喜歡和不喜歡的,， 但事實(shí)上,， 我們靜下心來去看每個(gè)孩子，都會發(fā)覺他們的可愛與靈氣,，也會看到他們的聰明和能力,，每個(gè)孩子都不盡相同，給予每個(gè)孩子平等的關(guān)注,，定能讓他們感受到老師對他們的喜愛,，也就 能獲得孩子們的喜愛。

三,、做個(gè)會游戲的老師 孩子畢竟是孩子,，他們不會像小學(xué)、初中或高中學(xué)生一樣,，有很強(qiáng)的紀(jì)律性,，知道怎樣去學(xué)習(xí)，他們不喜歡枯燥無味的上課方式,，他們喜歡在游戲中獲得樂趣和學(xué)習(xí)的欲望,。如果我們 一味的用古板的模式去給孩子上課，他們會產(chǎn)生一種逆反的心理,，不但學(xué)不到東西,，反而會厭學(xué)。相反,，如果我們懂得怎樣去設(shè)計(jì)活動,，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，收到意想不 到的效果,。 教師是一個(gè)神圣的職業(yè),， 肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。

幼兒園教師節(jié)朗誦稿簡短篇八

上周六是我們新學(xué)期開始的第一天,。隨著時(shí)間流逝,，從接待第一個(gè)孩子入園到最后一個(gè)孩子放學(xué)離開，一天的活動終于結(jié)束了,，滿心的焦慮也終于轉(zhuǎn)化成為了滿心的歡喜,。開學(xué)的第一天總算圓滿結(jié)束了，開始還擔(dān)心會有孩子哭泣,，特別是新來的幼兒,，擔(dān)心自己的準(zhǔn)備工作有所遺漏，擔(dān)心自己會有什么疏忽……慢慢的,，孩子們一個(gè)一個(gè)多起來，驚喜一點(diǎn)一點(diǎn)多起來。

說中班跟班上來的孩子,，靜怡,、鑫杰、浩杰在我到園前就已經(jīng)早早的到園了,，

和平時(shí)一樣,，他們幾個(gè)小家伙早已擺好椅子，拿了玩具在玩了,，看到我,，急忙大聲的和我問起了“早上好”，很習(xí)慣班中的常規(guī)和習(xí)慣,。讓我比較欣慰,。

再說轉(zhuǎn)班過來的幾個(gè)孩子，魏群,、楊欣雨,、陸袁浩，幾個(gè)孩子有了一年的小班生活,，各方面的常規(guī)和行為習(xí)慣相對較好,，話語不多的他們，還是很開心的能和小伙伴們玩的比較開心,，這是讓我比較放心的,。

再說轉(zhuǎn)學(xué)過來的孩子。黃子璇長得很清秀,，話語不多,，但她是我從她奶奶手里很艱難的抱過來的，小女孩開始哭的很強(qiáng),，后來我通過抱抱她,，和她聊一聊，開始一直牽著她的手,，讓她跟著我,，后來又給她介紹了幾個(gè)新朋友，讓她和小伙伴一起,，幫助老師擺積木,，小家伙就逐漸適應(yīng)了。戶外活動的時(shí)候,，有點(diǎn)隨意,，不過心情很棒，午睡當(dāng)然也沒的說,，下午的活動我看到孩子的參與積極性還是相對比較好的,，這是讓我非常高興,。

最后說說新入園的幾個(gè)孩子，昊天文靜,，只是還不熟悉班級的常規(guī),，差點(diǎn)一個(gè)人跑去草地上玩玩具，幸虧我及時(shí)發(fā)現(xiàn)并告訴他不能一個(gè)人隨便離開我們大二班,，老師會帶小朋友去玩大型玩具的,，他才肯跟我回來，還有新來的王星小朋友,，特別活潑,，很快就和我們原先的孩子玩在了一起，沒有絲毫的不自在,，可是后來我發(fā)現(xiàn)他是最讓我擔(dān)心的,，和他的交流就比較費(fèi)勁，語言的溝通不是很流暢,，他說的我有點(diǎn)聽不懂,，我的話他似乎也有點(diǎn)難理解，一天的時(shí)間里,，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡喝水,，而且每次都倒?jié)M滿滿的一杯，可想水喝多了,，小便也就特別的多,，這不出門前剛小好便走到大型玩具旁，等我發(fā)現(xiàn)他居然在草地上小便了,，我當(dāng)時(shí)腦子里就一個(gè)詞“我的天哪”,，我馬上告訴孩子以后小便要跟老師說，我們要到廁所小便,，可他很不高興,，還用手推我，讓我走開,，他卻一個(gè)人坐在樹下不愿和大家一起玩,，直到我們一起回到教室吃中飯，吃飯的表現(xiàn)還是相當(dāng)不錯(cuò)的,，可是到了午睡的時(shí)候問題又來了,，就乘我們忙的時(shí)候，他想一個(gè)人“逃跑”,，幸好發(fā)現(xiàn)及時(shí),，我費(fèi)勁的把他從大門口抱到了午睡室，可他的嘴里就是我要回家,，我不要睡覺,，我嘗試安慰,，可對他好像不管用，后來我嘗試不去和他說話,，我發(fā)現(xiàn)他倒不哭不響了,，后來做在椅子上打起了瞌睡，我就馬上和他拉近乎,，把他騙到坐到了小床上，終于,，一會兒,，他就自己躺倒床上睡著了。這小家伙,，這第一天還真讓人哭笑不得,。

新學(xué)期的第一天就這樣在緊張、忙碌中結(jié)束了,，除了小小的瑕疵,，各個(gè)環(huán)節(jié)基本順利，看著孩子們安全,、開心的離開幼兒園,。我也帶著這愉悅的心情下班，憧憬著明天更多的驚喜!

幼兒園教師節(jié)朗誦稿簡短篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家好!

正值桃李滿園之際,，又到金秋送爽之時(shí)，我們大家齊聚一堂共慶第__個(gè)教師節(jié),。在此,，我代表__中心幼兒園的全體教師向一直以來大力支持、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝!向一直以來孜孜不倦,、嘔心瀝血堅(jiān)持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福!

我是一名普通的幼兒教師,，我慶幸自己走進(jìn)了這片希望的田野。在這里沒有虛偽的裝扮,，只有圣潔的童真;沒有無奈的滄桑,，只有蓬勃的朝氣;沒有世俗的紛爭，只有寧靜的淡泊,。多少次與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱;多少次看到孩子們純樸可愛的小臉,，讓我充分感受到什么才是天真無邪。雖然沒有轟轟烈烈的成就,，也沒有驚天動地的業(yè)績,，但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲。

我們推崇真誠與摯愛,，因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水,，因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重;我們播種希望與快樂,，因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人;我們打造現(xiàn)在與未來，因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而動聽,。我們所做的一切皆源于我們心中有愛,。讓我們用責(zé)任和自信去播撒更多愛的種子，讓愛在平凡中閃光,，讓愛在平淡中超越,，用心編織金色的搖籃，用愛締造更偉大的傳奇!

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,、萬事如意!祝各位老師工作順利、合家幸福!謝謝大家!

幼兒園教師節(jié)朗誦稿簡短篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的各位老師：

首先,，請?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀冇捉掏室约拔覀凂R鋼九幼給予親切關(guān)懷、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!

今天，我能同大家在一起,，共同慶祝第__個(gè)教師節(jié),，我感到十分榮幸。這要感謝幼教中心的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí),、相互交流的機(jī)會,。人生如夢。和我同齡的老師們,，二十七年前的今天,，我們大多還是作為中學(xué)生，和老師們一起,，迎來了第一個(gè)教師節(jié),，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息,，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;二十一年前的今天,，我們是作為“新”教師，在為老教師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí),，對未來的九月,，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑;而二十一年后的今天,，我們已經(jīng)作為光榮的幼兒教師站在這里,，經(jīng)過近二十一年教壇的磨礪，站在這里的,，還有一顆顆平和,、堅(jiān)定而充實(shí)的心!

幼兒園是孩子成長的樂園,，同樣是教師成長的精神樂園，在我們的幼兒園,，每位教師追求真知,，實(shí)現(xiàn)自我，結(jié)伴成長感受歡樂和成功,，大家對自己的幼兒園充滿著一種感激之情,，一種眷戀之情。沿著近二十一年的教壇之路走來,，我們也曾有年輕氣盛的躁動,、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,，其間的過程,，苦樂自知。是孩子們_的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量,，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長的信任給了我們信心,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗(yàn)教育生命的真諦。

我想,，作為一種職業(yè),，教育，最能夠吸引我們的,，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂，真正體會到幼兒教師是光榮的,、教孩子是神圣的;教育情感的投入,、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革,、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新,，不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學(xué)的領(lǐng)域,，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行,。于是，教育改革,，成為一種新的生活方式,，躁動的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我們在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上,，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動的虛點(diǎn),，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì),、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量!

“耿耿園丁意,，拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的,，將來的,，所有的幼兒教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!

幼兒園教師節(jié)朗誦稿簡短篇十一

一,、活動目標(biāo)：

1.讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節(jié)。

2.通過活動激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感,。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。

4.提高幼兒思維的敏捷性,。

5.感受教師節(jié)歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日。

二,、活動準(zhǔn)備：

1.多張老師平時(shí)教學(xué)活動和生活活動的照片,，制成幻燈片，錄音《生日快樂》,。

2.每人一個(gè)小盤子,，各色皺紋紙一小塊。

三,、活動過程

1.說一說你身邊最熟悉的老師,，長的什么樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國a班的老師都長的什么樣?(請個(gè)別幼兒說)

2.看幻燈片,，了解老師的勞動,。

看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。

3.讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動，怎么關(guān)心老師,。

吃飯的時(shí)候不浪費(fèi)糧食,，活動的時(shí)候聽老師的話等等。

4.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年,。

我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教,，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié),，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日,，教師終于有了自己的節(jié)日。

5.做長壽面,，慶祝教師節(jié),。(教師巡回指導(dǎo))

我們?nèi)袊慕處煻己芨吲d，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒?。老師過節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日,、過節(jié)都吃什么?(蛋糕,、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有營養(yǎng),，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。