為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來(lái)了解一下吧。

暑假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

激發(fā)閱讀興趣,，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,，提高讀寫能力，陶冶學(xué)生情操,，提高學(xué)生科學(xué),、人文素養(yǎng)。

增強(qiáng)人文底蘊(yùn),，樹立高尚師德,，提高教育教學(xué)水平，豐富教育生活,，促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng),。

改進(jìn)德育模式,，推進(jìn)新課程改革,，提升辦學(xué)品位，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,，逐步走向現(xiàn)代學(xué)校,。

讓讀書成為一種習(xí)慣。

組 長(zhǎng)：呂克杰

副組長(zhǎng)：趙榆生 齊鳳娥 鄭粉紅 程英壽

成 員：薛占平 張銳 藥麗琴 張兆芬 李永香 李建林

讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展和最適合個(gè)性發(fā)展的著作,。教師閱讀,，則以原理掌握,、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為發(fā)展,。通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣,。

引導(dǎo)學(xué)生、教師更多地從經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng),，在汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí),，用時(shí)代的眼光去衡量，去“拿來(lái)”,。把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴癬推薦給師生,，用他們的眼光，去打造經(jīng)典,。

引導(dǎo)師生把眼光放開,，在全世界范圍內(nèi)汲取營(yíng)養(yǎng)，同時(shí),，漢語(yǔ)言作為世界歷史上惟一沒(méi)有中斷過(guò)的語(yǔ)言,，其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。使閱讀唐詩(shī),、宋詞,、元曲、明清小說(shuō)成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流,。

隨著科技的迅猛發(fā)展,，人們的閱讀對(duì)象已從傳統(tǒng)的書籍、圖畫,、報(bào)刊等紙質(zhì)媒體,，逐漸拓展到網(wǎng)絡(luò)、電視等方面,，所以要充分利用多媒體,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以豐富師生讀書形式,。

1,、營(yíng)造讀書氛圍。各班利用圖書角,、黑板報(bào),、班隊(duì)活動(dòng)課等形式多樣的活動(dòng)陣地，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在讀書氛圍之中，在班級(jí)中形成“我讀書,，我成長(zhǎng),，我快樂(lè)”的濃厚氛圍。

2,、創(chuàng)造閱讀條件,。首先是學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，圖書室和閱覽室要全天向老師和學(xué)生開放,，進(jìn)一步規(guī)范圖書管理,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境,；其次是建立班級(jí)圖書角,，以班級(jí)為單位，各班利用多種形式鼓勵(lì)學(xué)生捐獻(xiàn)一本好書,，以充實(shí)班級(jí)圖書資源,；再次是建立“好書交換站”和“個(gè)人小書庫(kù)”，同學(xué)間定期交換閱讀,，讓班級(jí)成為同學(xué)間的“交換站”,，讓年級(jí)成為班級(jí)間的“交換站”并在自己家里建立起“個(gè)人小書庫(kù)”。

3,、利用國(guó)旗下演講,，少先隊(duì)員代表向?qū)W生發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng),，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書,，好讀書。

4,、印發(fā)《建設(shè)書香校園告家長(zhǎng)書》,，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

1,、制定教師學(xué)年讀書方案,，樹立學(xué)習(xí)意識(shí)

學(xué)校確立“讓讀書為精神打底，讓讀書為教學(xué)添力”的行動(dòng)理念,，制定學(xué)年教師讀書方案,，明確規(guī)定教師每學(xué)期讀好學(xué)校推薦教育專著一本，用好訂閱的教育雜志,、刊物,，寫好讀書筆記16篇，每周寫好讀書隨筆或反思1篇（共10000字）,。鼓勵(lì)教師充分利用圖書室現(xiàn)有藏書和家庭圖書資源,，多閱讀中、外名著,，豐富自身的文學(xué)修養(yǎng),。

2、確定讀書時(shí)間,，形成良好氛圍

學(xué)校保證每周三,、周五下午的活動(dòng)時(shí)間，有1小時(shí)的教師讀書時(shí)間,。全體教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，研讀教育專著，專時(shí)專用,。

3,、開展沙龍研討，促成思想碰撞

每學(xué)期開展2次教師讀書沙龍,，圍繞學(xué)校推薦的教育專著或讀書課題,，相互交流讀書感悟和見解。

1,、確定閱讀時(shí)間,，規(guī)定閱讀內(nèi)容

每天堅(jiān)持三讀——早讀，午讀,，課間讀,。早讀，讀古詩(shī)文經(jīng)典,，讀英語(yǔ),；午讀讀教師推薦書目、《自讀課本》與《拓展閱讀》,；課間及雙休日繼續(xù)深度閱讀教師推薦書目,。

學(xué)生主要閱讀內(nèi)容為《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目，國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》,、《論語(yǔ)》《弟子規(guī)》等,，以及優(yōu)秀的童話、寓言,、科普,、中外名著等讀物。教師分學(xué)段進(jìn)行推薦,，保證學(xué)生在校六年閱讀量不低于145萬(wàn)字,。

2、進(jìn)行有效指導(dǎo),，增強(qiáng)閱讀效果

語(yǔ)文教研組要將閱讀指導(dǎo)納入教學(xué)研討活動(dòng)當(dāng)中,，開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。每月要指定一本師生共讀書，要求教師要先于學(xué)生讀書前讀完,。每月安排一節(jié)讀書交流課,，要求每位學(xué)生必須拿出自己的讀書心得進(jìn)行交流。每本共讀書在開讀前,，教師要利用一個(gè)午讀時(shí)間進(jìn)行導(dǎo)讀,，并對(duì)學(xué)生提出若干個(gè)有待思考的問(wèn)題。

3,、開展系列活動(dòng),，形成閱讀特色

著重抓好“讀（閱讀）、寫（讀書筆記,、征文）,、講（讀書演講）、賽（讀書知識(shí)競(jìng)賽）,、融（讀書與課堂學(xué)習(xí)融會(huì)貫通）”五個(gè)環(huán)節(jié),，使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和學(xué)校特色。

4,、豐富閱讀活動(dòng),，開展有效評(píng)價(jià)

①每位學(xué)生要準(zhǔn)備好閱讀記錄本（采蜜集）

低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，由家長(zhǎng)簽字證明,；

中年級(jí)——做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主,，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫）

高年級(jí)——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容要求,、閱讀賞析,、閱讀收獲等）

每位學(xué)生建立自己的“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案,、讀書計(jì)劃書,、家校聯(lián)系卡、讀書筆記,、讀書獲獎(jiǎng)記載等,。

②開好“班級(jí)讀書會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書會(huì)”,，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲,。以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的' ,、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書,、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,。每月每班出一份讀書小報(bào)。

③開好每學(xué)期一次的“校園讀書節(jié)”活動(dòng),。在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),，每個(gè)年級(jí)組織不同形式的讀書競(jìng)賽和讀書展示活動(dòng)。

④開展“閱讀名星”推薦,、表彰活動(dòng),。每月每班推薦一人,，在升旗儀式上進(jìn)行通報(bào)表彰,，并請(qǐng)一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。

⑤開展“書香班級(jí)”的申報(bào),、驗(yàn)收和表彰工作,。

1、制定家庭讀書計(jì)劃,。家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子按照學(xué)校推薦書目制定讀書計(jì)劃,，明確讀書進(jìn)程，每天督促孩子進(jìn)行有效閱讀,，逐漸養(yǎng)成孩子自覺(jué)讀書的好習(xí)慣,。

2、建立家庭書屋,。動(dòng)員95%以上的家庭能給孩子配備書柜,，擁有一定數(shù)量的藏書（至少20本）。

3,、開展“親子讀書”活動(dòng),。家長(zhǎng)每天抽出半小時(shí)和孩子同讀一本好書，交流讀后感,，指導(dǎo)孩子將讀書與做人相結(jié)合,。

4、“讀萬(wàn)卷書,，行千里路,。”家長(zhǎng)在生活中有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的觀察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力,。帶領(lǐng)孩子見識(shí)不同的場(chǎng)景,，拓寬他們的視野，在生活中習(xí)得豐富的知識(shí),，并把書本的知識(shí)在實(shí)踐中加以運(yùn)用,。

2、將學(xué)生的讀書評(píng)價(jià)與德育評(píng)價(jià)目標(biāo)結(jié)合起來(lái),，將教師的讀書評(píng)價(jià)與職務(wù)考核結(jié)合起來(lái),。

暑假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

為了大力營(yíng)造蒲小“書香校園”氛圍,，為了激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的習(xí)作能力,，提倡學(xué)生多讀書,，讀好書，形成良好的讀書風(fēng)尚,。我校決定,，組織學(xué)生進(jìn)行“我讀書，我快樂(lè)”為主題的征文比賽活動(dòng),。

二,、征文主題：

我讀書，我快樂(lè)

三,、征文要求：

1,、內(nèi)容：以讀書為主題，可以是介紹自己喜歡的一本書,，也可以寫自己與書的故事,，還可以寫讀書對(duì)自己的影響，等等,。用流暢的文字,、真實(shí)的情感、具體的內(nèi)容,，寫出自己讀書的樂(lè)趣和收獲,。

2、形式：題目自擬,，形式不限,。參賽范圍2—6年級(jí)學(xué)生，根據(jù)年段不同字?jǐn)?shù)在200——600左右,，寫在400格紙上,，寫清題目、學(xué)生姓名(注：不寫班級(jí)和指導(dǎo)師),。

3,、評(píng)獎(jiǎng)：全班參與，班級(jí)進(jìn)行初評(píng),，選出10篇,，其中5篇作為三等獎(jiǎng)，5篇送到各校區(qū)教導(dǎo)處參與學(xué)校評(píng)比,。評(píng)委老師由2——6年級(jí)段教研組長(zhǎng)和輔導(dǎo)員組成,，評(píng)選出一等獎(jiǎng)40%，二等獎(jiǎng)60%,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

鞋蒲市小學(xué)

暑假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

“4,、23”是世界讀書日，這一天,，請(qǐng)捧起心愛的書,，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂(lè)，請(qǐng)相互介紹一本最喜愛的書,，傳遞美好感受,，請(qǐng)一起誦讀美文，體會(huì)心與心的交融,。世界讀書日,，讓我們用書籍構(gòu)建文化長(zhǎng)城，用知識(shí)激發(fā)智慧泉涌,。

二,、主辦:團(tuán)支部,、圖書館,、少先隊(duì)、工會(huì)

三,、活動(dòng)內(nèi)容:

(一)教師活動(dòng)

1,、“讀書，讓人生更美好”讀書博文比賽

(1)參加對(duì)象:35周歲以下青年教師

(2)活動(dòng)時(shí)間:征文階段:從本通知發(fā)布之日起至20__年4月30日止,。

評(píng)選階段:20__年5月上旬組織專家進(jìn)行審查初評(píng),。

公示階段:20__年5月中旬。

(3)參賽方式和要求

故事,、小品文等,，題目自擬;

⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報(bào)名頁(yè)面。并填寫博文標(biāo)題,、作品地址,、博客名稱、聯(lián)系方式等信息,。

2,、“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動(dòng)

(1)參加對(duì)象:35周歲以下青年教師必寫

(2)作品上交時(shí)間:即日起至4月30日止

(3)作品形式:可以是散文,、隨筆,、評(píng)論、對(duì)話,、訪談,、聊天、隨感錄,、讀書故事,、小品文等,，具有可讀性思想性和啟示性,，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀,。

(4)評(píng)獎(jiǎng)方式:請(qǐng)參加征文活動(dòng)的老師將自己的文章至ftp—團(tuán)支部—讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干,，并有精美紀(jì)念品送上,。

(二)學(xué)生活動(dòng)

1,、“走進(jìn)書里”讀書征文活動(dòng):

(1)作品上交時(shí)間:即日起至4月23日止。

(2)作品形式:讀書體會(huì),、好書介紹,、切合主題的散文和詩(shī)歌、讀書故事,、讀書隨筆等,。

(3)參加年級(jí):不限

(4)評(píng)獎(jiǎng)方式:請(qǐng)有意參加的小朋友將自己的美文

以電子稿形式上交給班主任，請(qǐng)班主任a4紙打印,，上交給圖書館館長(zhǎng),。(注:好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評(píng)出讀書之星、文學(xué)之星若干,，并有精美紀(jì)念品送上,，請(qǐng)大家踴躍參加。

2,、4月22日班隊(duì)課

(1)組織安靜閱讀,，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里,。

(2)請(qǐng)每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日,，嘗試著做到以下幾點(diǎn):

這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí),，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè);

這一天開始,，確立一種信仰:“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

暑假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

讓閱讀成為習(xí)慣,，讓思考伴隨人生

二,、活動(dòng)簡(jiǎn)介：

4月23日是世界讀書日，為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子,，也為提高大學(xué)生對(duì)讀書的重視,，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中,，從而學(xué)得更多獲得更多,，世紀(jì)星小學(xué)部特舉辦此次活動(dòng)，以“齊誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動(dòng)向大家展示讀書的魅力,！

三,、活動(dòng)目的：

讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣,；加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流

四、活動(dòng)主辦方：

世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部

五,、活動(dòng)時(shí)間：

20__—4—27（因讀書日恰逢調(diào)假）

六,、活動(dòng)地點(diǎn)：

小學(xué)部?jī)?nèi)操坪（二年級(jí)教室前）

七、學(xué)生集合：

付小波主任

各班學(xué)生活動(dòng)范圍劃分：劉小青,、謝石濤,、劉芳

八、學(xué)生調(diào)度,、紀(jì)律維持：

班主任（每班用班費(fèi)統(tǒng)一購(gòu)買十支粗線簽名筆）

九,、主席臺(tái)帶領(lǐng)學(xué)生齊誦教師安排：蔡慧

班級(jí)領(lǐng)誦教師：班主任、語(yǔ)文教師

十,、負(fù)責(zé)師生讀書簽名活動(dòng)：

低年級(jí)：劉芳,、陳瓊

中年級(jí)：陳穎、陳英子

高年級(jí)：劉小青,、喬書龍

照相,、電視臺(tái)攝像：謝石濤

給家長(zhǎng)發(fā)活動(dòng)邀請(qǐng)短信：肖艷芳

十一、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：肖艷芳

十二,、活動(dòng)流程

1,、主持人致辭,，宣布儀式開始：蔡慧

2,、肖艷芳主任講話

3、齊誦《少年中國(guó)說(shuō)》

4,、譚自云校長(zhǎng)講話

5,、唱誦《弟子規(guī)》同時(shí)師生進(jìn)行簽名

暑假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

一、主題

世界讀書日閱讀宣傳活動(dòng),。

二,、時(shí)間

20__年4月7日至4月25日。

三,、地點(diǎn)

全區(qū)各個(gè)街道,、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))。

四,、要求

(三)請(qǐng)各街道,、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))于25日前將本地區(qū)世界讀書日閱讀活動(dòng)信息、照片報(bào)至__區(qū)圖書館,。

五,、形式

(一)世界讀書日啟動(dòng)儀式

活動(dòng)形式：閱讀活動(dòng)發(fā)布。

活動(dòng)資料：介紹20__年本地區(qū)全民閱讀活動(dòng)安排及資料,，開展世界讀書日主題宣傳活動(dòng),。

(二)世界讀書日__換書大集活動(dòng)

活動(dòng)形式：圖書交換,、閱讀推廣。

活動(dòng)資料：透過(guò)圖書交換的方式,，使民眾手中閑置的圖書資源得到更好地利用,，鼓勵(lì)讀者在交換的圖書上撰寫或夾帶留言寄語(yǔ)，向書的下一位主人傳遞閱讀心得,，營(yíng)造和諧的閱讀氛圍,。

(三)世界讀書日__文化大講堂專題講座

活動(dòng)形式：專題講座。

活動(dòng)資料：以推廣閱讀為主題,，開展專題講座介紹中國(guó)文化傳承,，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，滿足廣大讀者,、文學(xué)愛好者文化需求,，搭建學(xué)習(xí)、交流的文化平臺(tái),。

(四)世界讀書日閱讀點(diǎn)亮中國(guó)夢(mèng)征文活動(dòng)

活動(dòng)形式：閱讀征文,。

活動(dòng)資料：透過(guò)閱讀征文的形式推廣全民閱讀，弘揚(yáng)民族精神,，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，強(qiáng)化愛國(guó)主義教育，讓參與者充分享閱讀所帶來(lái)的歡樂(lè)與感悟,，營(yíng)造良好的閱讀氛圍,。

(五)世界讀書日親子閱讀讀書會(huì)活動(dòng)

活動(dòng)形式：親子閱讀。

活動(dòng)資料：家長(zhǎng)為孩子朗讀兒童讀物,，介紹書籍作者與故事背景,，引導(dǎo)孩子之間分享故事資料，分享閱讀,，推廣閱讀,。

(六)世界讀書日閱讀書坊讀書會(huì)活動(dòng)

活動(dòng)形式：大眾讀書會(huì)。

暑假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

讀書,，那些事兒——4月23日"世界讀書日"系列活動(dòng)

二,、活動(dòng)內(nèi)容及形式

(一)"讀書，那些事兒"征文活動(dòng)

文稿來(lái)源：

1,、第一學(xué)期"書香伴我行"征文比賽參賽文章

2,、同學(xué)們平時(shí)所寫的讀后感(最好是閱讀莎士比亞的作品)

3、老師們"讀書那些事兒"的