方案是從目的、要求,、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

讓學(xué)生與書為友,，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓閱讀像呼吸一樣自然,。通過假期讀書活動(dòng)的開展豐富學(xué)生寒假生活,，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友,，在讀書中不斷陶冶情操,，凝聚智慧，提升品味打造書香家庭,、書香校園,。

讓讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤(rùn)家園

通過閱讀開闊學(xué)生的視野,，拓寬知識(shí),，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提升學(xué)生的人文素養(yǎng),。

全體學(xué)生

1,、請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)積極參與,，家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造好閱讀氛圍,，提供優(yōu)質(zhì)閱讀條件，二年級(jí)鼓勵(lì)孩子嘗試撰寫讀書筆記(必須用“田字格”本書寫,，筆記內(nèi)容為:摘抄優(yōu)美詞句,、精彩片段、小感悟等,。）

2,、班主任要求學(xué)生利用微信小程序等軟件進(jìn)行讀書打卡。

3,、學(xué)生和家長(zhǎng)讀書以個(gè)人閱讀為主,，同時(shí)提倡“親子共讀共交流”。

4,、學(xué)校通過電話咨詢,、當(dāng)面交流等多種方式對(duì)班級(jí)學(xué)生寒假讀書及教師督促激勵(lì)情況進(jìn)行抽查。

5,、各班主任和語(yǔ)文教師要通過班級(jí)微信群及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家長(zhǎng)“親子共讀”,，對(duì)本班優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭及時(shí)宣傳報(bào)道;提倡家長(zhǎng)利用抖音,、朋友圈,、美篇等平臺(tái)進(jìn)行分享展示,，教師將對(duì)分享展示情況進(jìn)行記錄，作為表彰獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù),。

6,、學(xué)生寒假讀書材料（閱讀打卡、紙質(zhì)讀書記錄或電子讀書記錄等）在開學(xué)報(bào)名時(shí)上交到班主任老師處,。

7,、各班在開學(xué)第一周星期四之前，上報(bào)5名書香學(xué)生（盡量不要與班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)重復(fù)）并附讀書材料,，3個(gè)書香家庭,，學(xué)校統(tǒng)一表彰獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)“閱讀之星”“書香家庭”獎(jiǎng)。

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，努力造就一支“善于學(xué)習(xí)，不斷提高,，敢于超越”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀,，激發(fā)閱讀興趣,，提升閱讀品味，營(yíng)造書香校園,，特制定20xx年寒假師生讀書活動(dòng)方案,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，培養(yǎng)教師多讀書,、讀好書,，充分享受讀書的樂趣,，自覺養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過讀書,，學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想,，經(jīng)驗(yàn),，豐富教師的思想內(nèi)涵,、人文涵養(yǎng)，提升教師的`專業(yè)素質(zhì),，提高教師的教育教學(xué)能力,、教育科研能力。推動(dòng)教師教育方式的轉(zhuǎn)變,，積極構(gòu)建理想課堂,，推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)深入實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力,，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法,，初步鑒賞文學(xué)作品，注重情感體驗(yàn),，發(fā)展感受和理解的能力,，豐富自己的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力,。

全體中小學(xué)師生,。

(一)校長(zhǎng)讀書內(nèi)容

1、《教師第一課》,。

2,、《讀懂孩子》。

3,、自選一本自己喜歡的書,。

4、《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》,。

5,、《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。

6,、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》(20xx—20xx年),。

7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》,。

(二)教師讀書內(nèi)容

1、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》,。

2,、《教師第一課》,。

3、自選一本自己喜歡的書,。

4、xx市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)實(shí)施全員育人導(dǎo)師制的意見》(萊教基字【20xx】42號(hào)),。

5、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,。

6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》(20xx—20xx年),。

7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》,。

(三)學(xué)生讀書內(nèi)容

1,、小學(xué)生

一年級(jí)：《沒頭腦和不高興》、《鼴鼠博士的地震探險(xiǎn)》,、《神奇校車(在人體中游覽)》、《稻草人》,、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《三字經(jīng)讀本》,。

二年級(jí)：《蝴蝶·豌豆花》、《第一次發(fā)現(xiàn)(瀕臨危機(jī)的動(dòng)物)》,、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童話選》,、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《千字文讀本》,。

三年級(jí)：《丁丁歷險(xiǎn)記》、《安徒生童話》,、《親愛的漢修先生》、《生命的故事》,、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《中華詩(shī)詞讀本·詩(shī)卷》。

四年級(jí)：《舒克貝塔航空公司》,、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《林漢達(dá)歷史故事集》,、《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《笠翁對(duì)韻讀本》,。

五年級(jí)：《城南舊事》、《草房子》,、《孔子的故事》、《科學(xué)家故事100個(gè)》,、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《幼學(xué)瓊林讀本》。

2,、初中生

六年級(jí)：《童年》、《魯濱孫漂流記》,、《昆蟲記》、《中國(guó)名人故事》,、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《論語(yǔ)讀本》。

七年級(jí)：《駱駝祥子》,、《湯姆叔叔的小屋》,、《西游記》、《變形記》,、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《孟子讀本》。

八年級(jí)：《傅雷家書》,、《名人傳》、《假如給我三天光明》,、《絞刑架下的報(bào)告》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《大學(xué)·中庸讀本》,。

九年級(jí)：《水滸》、《簡(jiǎn)·愛》,、《魯迅雜文精選》,、《千家詩(shī)》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》,。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范,，并深入,、有序地開展，學(xué)校要制定詳實(shí)的師生讀書活動(dòng)方案,，成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，確?；顒?dòng)開展有計(jì)劃,、有部署、有檢查,、有交流,、有總結(jié)。

2,、全體師生要堅(jiān)持每天至少讀書一小時(shí)，讓讀書成為習(xí)慣,。教師記讀書筆記不少于1萬字，撰寫讀后感,、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆,。學(xué)生可以采用手抄報(bào)的形式,，摘抄精美的詞語(yǔ)、段落,，寫讀書感悟。

3,、讀書學(xué)習(xí)要注重實(shí)效。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,，注重學(xué)用結(jié)合,，改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選,、學(xué)生手抄報(bào)評(píng)選和師生讀書匯報(bào)等活動(dòng)，并將活動(dòng)材料整理歸檔,。

4,、落實(shí)以考促學(xué)。教育辦公室將校長(zhǎng)、教師讀書內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容,?？荚噷?shí)行開卷考試，未參加考試的教師(教辦安排的公務(wù)活動(dòng)除外),，考試成績(jī)?yōu)?分。

5,、考試結(jié)果運(yùn)用。教育理論考試成績(jī)根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià),。

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

讀書是終生的事情,，讀書應(yīng)重在平時(shí)。讀書有益于育德,、勵(lì)志、啟智,、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑,?！白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的.時(shí)代要求。讀書對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育,，加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，具有十分重要的意義,。

本次讀書活動(dòng)以“與經(jīng)典同行,，為生命奠基”為主題,，凸顯學(xué)生主體意識(shí),，按照“全員參與,、以班為點(diǎn),、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí),、形式多樣,、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求,，大力開展校園讀書活動(dòng)。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與,，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展,；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭,、學(xué)習(xí)型社區(qū)，通過讀書活動(dòng),，營(yíng)造和諧的文化氛圍。

20xx年寒假

1,、主辦：教務(wù)處

2、協(xié)辦：各班主任,、圖書室

3、指導(dǎo)：語(yǔ)文教研組

第一階段：宣傳策劃（寒假前）

1,、制訂活動(dòng)方案。

2,、各班級(jí)、語(yǔ)文教師組織動(dòng)員學(xué)生,，做好準(zhǔn)備工作。

第二階段：組織實(shí)施（寒假）

1,、發(fā)出倡議。

2,、各班具體實(shí)施。

第三階段：總結(jié)表彰（寒假后）

1,、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記,、心得體會(huì)、隨筆等作品收集,，由語(yǔ)文組對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)比，學(xué)校對(duì)優(yōu)秀作品給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),，并推薦給相關(guān)報(bào)刊和網(wǎng)站。

2,、對(duì)組織較好，學(xué)生參與較多,，成效顯著的班級(jí)頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

2,、愛惜圖書，不得損壞,，損害照價(jià)賠償。

3,、各班級(jí)由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書,，人手一冊(cè)，做好借閱登記,。

4、一本讀完后可以互相交換,，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會(huì)或隨筆，寒假結(jié)束后交語(yǔ)文組評(píng)比,。讀書前班主任和語(yǔ)文教師要幫助學(xué)生制定讀書計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生如何讀書,。

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

書籍是人類的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來的`基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光,，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,，讀好書是教師和家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)。

學(xué)生平時(shí)忙于功課,，讀書時(shí)間短。寒假已到,，我們一定要組織好學(xué)生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動(dòng)。

讀書,，為精神打底,，為人生奠基。

與好書交朋友,。

讓書香伴我們成長(zhǎng)。

最是書香能致遠(yuǎn),。

親近母語(yǔ)，閱讀為先,。

與經(jīng)典為友,，為人生奠基。

與博覽同行,，開拓廣闊視野,。

1,、開展中華經(jīng)典誦背活動(dòng),。每?jī)商毂痴b一首詩(shī)詞,。

2、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，利用自己的壓歲錢,，購(gòu)買一些自己喜歡的、有益的好書,。每位同學(xué)至少要有兩本（共讀和選讀各一本）以上，去年買過的除外,。

1,、《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻,、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒,、老舍、等一些現(xiàn)代著名作家的作品,。

2,、然后我們重點(diǎn)強(qiáng)化了“不動(dòng)筆墨不讀書"的方法：

（1）圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解,、感受?；驉邸⒒蛟?、或疑、或思,。

（2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受,。可以品評(píng)遣詞造句的精妙,，寫出自己的理解、體會(huì)和感想,，可以談一談對(duì)同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

（3）寫讀書筆記?？勺稣戵w會(huì)

3,、運(yùn)用語(yǔ)言積累，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造

經(jīng)過一段時(shí)間的讀,、摘、記,，學(xué)生定會(huì)通過讀書而有所思有所悟，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造,，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來。完成寒假布置的作文,。

使學(xué)生在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理,，在讀書中學(xué)會(huì)做人,！讓寒假生活充實(shí)而有意義。

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

蘇霍姆林斯基說：“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈,，激起他對(duì)世界和對(duì)自己的'深思，迫使他認(rèn)識(shí)自己和思考自己的未來,。沒有這樣的閱讀,，一個(gè)人就會(huì)受到精神空虛的威脅。無論什么都不能取代書籍的作用,。”其實(shí),，我們都知道，一本好書可以讓學(xué)生心悅誠(chéng)服的反思和改變自己，一系列的好書,、一個(gè)良好的讀書氛圍可以讓學(xué)生受益終生,！讀書就意味著教育,，甚至意味著學(xué)校,。美好的寒假來臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲,，學(xué)校聯(lián)合家長(zhǎng)朋友們開展“和孩子一起讀書”活動(dòng),。

（一）讀書時(shí)間：寒假期間

參與對(duì)象：學(xué)生本人和學(xué)生家長(zhǎng)雙方

（二）推薦書目：

《沒頭腦和不高興》任溶溶《長(zhǎng)襪子皮皮》（瑞典）林格倫

《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍

（三）學(xué)生和家長(zhǎng)朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進(jìn)行閱讀

活動(dòng)過程：

本次讀書活動(dòng)大致分五個(gè)階段

第一階段：

根據(jù)推薦書目,，家長(zhǎng)和孩子共同選擇閱讀的書籍，確定書目后購(gòu)買書籍,，由孩子建立讀書筆記，用來記錄讀書心得和體會(huì),。

第二階段：

開展“和孩子一起讀書”活動(dòng),。由家長(zhǎng)和孩子一同在寒假里讀書，堅(jiān)持每天讀大約5——10頁(yè)書,，在書中圈點(diǎn)勾畫做出記錄，每?jī)芍軐懸黄牡?，共三篇,。可由孩子?dú)立完成,，可由家長(zhǎng)口授孩子記錄，也可以是共同交流收獲的成果,。

第三階段：

圍繞你所閱讀的書籍，每位同學(xué)編寫一份小報(bào),，題目自擬,，形式不限,，主要內(nèi)容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關(guān)內(nèi)容。

在冬日暖陽(yáng)的季節(jié)里,，讓我們帶著孩子一起手捧心愛的圖書,，感受濃濃的書香,，體悟閱讀的樂趣；記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧,。

小學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案3

書籍是人類的精神財(cái)富,，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來的基石,；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯。學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光,，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,，讀好書是教師和家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù),。

學(xué)生平時(shí)忙于功課，讀書時(shí)間短,。寒假已到,，我們一定要組織好學(xué)生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動(dòng),。

讀書,，為精神打底，為人生奠基,。

與好書交朋友,。

讓書香伴我們成長(zhǎng)。

最是書香能致遠(yuǎn),。

親近母語(yǔ),，閱讀為先。

與經(jīng)典為友,，為人生奠基,。

與博覽同行,，開拓廣闊視野,。

1,、開展中華經(jīng)典誦背活動(dòng),。每?jī)商毂痴b一首詩(shī)詞。

2,、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，利用自己的壓歲錢，購(gòu)買一些自己喜歡的,、有益的好書。每位同學(xué)至少要有兩本（共讀和選讀各一本）以上,，去年買過的除外,。

1,、《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻,、沈石溪的系列作品冰心,、曹文軒,、老舍,、等一些現(xiàn)代著名作家的作品。

2,、然后我們重點(diǎn)強(qiáng)化了“不動(dòng)筆墨不讀書"的方法：

（1）圈點(diǎn)勾畫,。即用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受,?；驉?、或憎,、或疑、或思,。

（2）做批注,。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙,，寫出自己的理解,、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

（3）寫讀書筆記?？勺稣?、寫體會(huì)

3、運(yùn)用語(yǔ)言積累,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造

經(jīng)過一段時(shí)間的讀,、摘,、記，學(xué)生定會(huì)通過讀書而有所思有所悟,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造,，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望,，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來,。完成寒假布置的作文。

使學(xué)生在讀書中求得知識(shí),，在讀書中明了事理,，在讀書中學(xué)會(huì)做人！讓寒假生活充實(shí)而有意義,。

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

小朋友們又迎來了一個(gè)新的假期,。為了把孩子從電視、手機(jī)、玩具的誘惑中拉出來,，給孩子度過一個(gè)豐富多彩又極具意義的.寒假,，東陽(yáng)市圖書館將聯(lián)合相關(guān)單位舉辦暑期讀書節(jié)活動(dòng)。

讓讀書成為孩子的習(xí)慣,，讓身邊充滿智慧!

20xx年xx月16日

上午：09：00—11：00(幼兒組)

下午：15：00—17：00(少兒組)

東陽(yáng)市圖書館

東陽(yáng)市文化廣電新聞出版局

東陽(yáng)市圖書館

東陽(yáng)市文化市場(chǎng)行政執(zhí)法大隊(duì)

東陽(yáng)市新華書店

馮德全早教(東陽(yáng))基地

上海天狐文化傳播有限公司

2—6周歲幼兒組限額60人

6—10周歲少兒組限額60人

1,、去偽存真(鑒別正版書和盜版書)

2、“綠書簽”簽名活動(dòng)

3,、因材施教

4、事半功倍(培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣)

5,、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

“讓讀書成為習(xí)慣”是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求,。本著“讓每一位學(xué)生在自信中健康成長(zhǎng)”的`辦學(xué)理念，進(jìn)一步拓寬中學(xué)生文化視野,，提升文化品位和素質(zhì),，抵制不良文化侵襲，度過一個(gè)愉快、健康,、有益的寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，為此，我校倡議和組織“xxxx年寒假學(xué)生‘讀書節(jié)’”活動(dòng),。

本次讀書節(jié)活動(dòng)以“書香溢滿校園，心靈徜徉書?！睘橹黝},，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與,、以班為點(diǎn)、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實(shí),、形式多樣,、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求,，大力開展假期閱讀活動(dòng),。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力,；引導(dǎo)教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與,，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展,；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,、學(xué)習(xí)型家庭,、學(xué)習(xí)型社區(qū),，營(yíng)造和諧的文化氛圍。

xxxx年寒假

高一,、二年級(jí)學(xué)生

1,。主辦：xxxx中學(xué)

2,。承辦：學(xué)校團(tuán)委

3,。指導(dǎo)：語(yǔ)文教師

第一階段：宣傳策劃（寒假前）

1。制訂活動(dòng)方案,。

2。發(fā)出倡議,。各班級(jí),、語(yǔ)文教師組織動(dòng)員學(xué)生,，做好準(zhǔn)備工作。

第二階段：組織實(shí)施（寒假）

1,。按照學(xué)校所列書目有選擇地閱讀,，每人必讀2本。

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

1.讀整本書

結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”,，推薦學(xué)生閱讀整本書,。各年級(jí)班主任根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)推薦閱讀書目,。

2.寫讀書感悟

學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況,，撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章,。

3.讀書活動(dòng)剪影(照片：可以是閱讀書目的照片，也可是孩子讀書的.照片)

4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合,，家長(zhǎng)寄語(yǔ)，循環(huán)評(píng)價(jià),。自己評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)合,，學(xué)生在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要考慮評(píng)價(jià)空間的設(shè)計(jì),。

作業(yè)整理可以將自己整個(gè)假期讀書活動(dòng)記錄及感悟裝訂成一本書,。如果做成一本書的話需加上：1.封皮2.前言3.后記(評(píng)價(jià)、小結(jié),、反思)

作業(yè)形式可以使用表格記錄單,，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。

所有的作業(yè)內(nèi)容,，都要求統(tǒng)一整理在a4紙上,，上、下,、右邊距位2cm,，左3cm。

開學(xué)后,，學(xué)校將組織班級(jí)、年級(jí),、校級(jí)讀書分享活動(dòng),，評(píng)選“閱讀之星”,。請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備!

供應(yīng)學(xué)校德育處

20xx年1月15日

6

讓學(xué)生與書為友，讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過假期讀書活動(dòng)的開展豐富學(xué)生寒假生活,，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友,，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧,，提升品味打造書香家庭,、書香校園,。

讓讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤(rùn)家園

通過閱讀開闊學(xué)生的視野,，拓寬知識(shí),，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

全體學(xué)生

1.請(qǐng)學(xué)生,、家長(zhǎng)積極參與，家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造好閱讀氛圍,，提供優(yōu)質(zhì)閱讀條件,，二年級(jí)鼓勵(lì)孩子嘗試撰寫讀書筆記(必須用“田字格”本書寫，筆記內(nèi)容為:摘抄優(yōu)美詞句,、精彩片段,、小感悟等,。）

2.班主任要求學(xué)生利用微信小程序等軟件進(jìn)行讀書打卡。

3.學(xué)生和家長(zhǎng)讀書以個(gè)人閱讀為主,，同時(shí)提倡“親子共讀共交流”,。

4.學(xué)校通過電話咨詢、當(dāng)面交流等多種方式對(duì)班級(jí)學(xué)生寒假讀書及教師督促激勵(lì)情況進(jìn)行抽查,。

5.各班主任和語(yǔ)文教師要通過班級(jí)微信群及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家長(zhǎng)“親子共讀”,，對(duì)本班優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭及時(shí)宣傳報(bào)道;提倡家長(zhǎng)利用抖音,、朋友圈,、美篇等平臺(tái)進(jìn)行分享展示,，教師將對(duì)分享展示情況進(jìn)行記錄，作為表彰獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。

6.學(xué)生寒假讀書材料（閱讀打卡,、紙質(zhì)讀書記錄或電子讀書記錄等）在開學(xué)報(bào)名時(shí)上交到班主任老師處。

7.各班在開學(xué)第一周星期四之前,，上報(bào)5名書香學(xué)生（盡量不要與班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)重復(fù)）并附讀書材料,，3個(gè)書香家庭,，學(xué)校統(tǒng)一表彰獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)“閱讀之星”“書香家庭”獎(jiǎng),。

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

讓學(xué)生與書為友，讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓閱讀像呼吸一樣自然,。通過假期讀書活動(dòng)的開展豐富學(xué)生寒假生活,，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友,，在讀書中不斷陶冶情操,，凝聚智慧，提升品味打造書香家庭,、書香校園,。

讓讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤(rùn)家園

通過閱讀開闊學(xué)生的視野,，拓寬知識(shí),，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

全體學(xué)生

1.請(qǐng)學(xué)生,、家長(zhǎng)積極參與，家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造好閱讀氛圍,，提供優(yōu)質(zhì)閱讀條件，二年級(jí)鼓勵(lì)孩子嘗試撰寫讀書筆記(必須用“田字格”本書寫,，筆記內(nèi)容為:摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段,、小感悟等。）

2.班主任要求學(xué)生利用微信小程序等軟件進(jìn)行讀書打卡。

3.學(xué)生和家長(zhǎng)讀書以個(gè)人閱讀為主,，同時(shí)提倡“親子共讀共交流”,。

4.學(xué)校通過電話咨詢、當(dāng)面交流等多種方式對(duì)班級(jí)學(xué)生寒假讀書及教師督促激勵(lì)情況進(jìn)行抽查,。

5.各班主任和語(yǔ)文教師要通過班級(jí)微信群及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家長(zhǎng)“親子共讀”，對(duì)本班優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀家庭及時(shí)宣傳報(bào)道;提倡家長(zhǎng)利用抖音、朋友圈,、美篇等平臺(tái)進(jìn)行分享展示，教師將對(duì)分享展示情況進(jìn)行記錄,，作為表彰獎(jiǎng)勵(lì)的`依據(jù)。

6.學(xué)生寒假讀書材料（閱讀打卡,、紙質(zhì)讀書記錄或電子讀書記錄等）在開學(xué)報(bào)名時(shí)上交到班主任老師處。

7.各班在開學(xué)第一周星期四之前,，上報(bào)5名書香學(xué)生（盡量不要與班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)重復(fù)）并附讀書材料,，3個(gè)書香家庭,，學(xué)校統(tǒng)一表彰獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)“閱讀之星”“書香家庭”獎(jiǎng),。

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十

讓學(xué)生與書為友,，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓閱讀像呼吸一樣自然,。通過假期讀書活動(dòng)的開展豐富學(xué)生寒假生活，讓書籍成為學(xué)生一生的.朋友,，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧,，提升品味打造書香家庭,、書香校園。

讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香浸潤(rùn)家園

通過閱讀開闊學(xué)生的視野，拓寬知識(shí),，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提升學(xué)生的人文素養(yǎng),。

全體學(xué)生

1.請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)積極參與,，家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造好閱讀氛圍,，提供優(yōu)質(zhì)閱讀條件，二年級(jí)鼓勵(lì)孩子嘗試撰寫讀書筆記(必須用“田字格”本書寫,，筆記內(nèi)容為:摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段,、小感悟等,。）

2.班主任要求學(xué)生利用微信小程序等軟件進(jìn)行讀書打卡,。

3.學(xué)生和家長(zhǎng)讀書以個(gè)人閱讀為主,，同時(shí)提倡“親子共讀共交流”,。

4.學(xué)校通過電話咨詢、當(dāng)面交流等多種方式對(duì)班級(jí)學(xué)生寒假讀書及教師督促激勵(lì)情況進(jìn)行抽查,。

5.各班主任和語(yǔ)文教師要通過班級(jí)微信群及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家長(zhǎng)“親子共讀”，對(duì)本班優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀家庭及時(shí)宣傳報(bào)道;提倡家長(zhǎng)利用抖音,、朋友圈,、美篇等平臺(tái)進(jìn)行分享展示，教師將對(duì)分享展示情況進(jìn)行記錄,，作為表彰獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù),。

6.學(xué)生寒假讀書材料（閱讀打卡、紙質(zhì)讀書記錄或電子讀書記錄等）在開學(xué)報(bào)名時(shí)上交到班主任老師處。

7.各班在開學(xué)第一周星期四之前,，上報(bào)5名書香學(xué)生（盡量不要與班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)重復(fù)）并附讀書材料,，3個(gè)書香家庭，學(xué)校統(tǒng)一表彰獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)“閱讀之星”“書香家庭”獎(jiǎng),。

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一

讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時(shí),。讀書有益于育德、勵(lì)志,、啟智,、明史,，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑,。“讓讀書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求,。讀書對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育,，加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，具有十分重要的意義,。

本次讀書活動(dòng)以“與經(jīng)典同行,，為生命奠基”為主題，凸顯學(xué)生主體意識(shí),，按照“全員參與,、以班為點(diǎn),、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣,、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求,，大力開展校園讀書活動(dòng),。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)共同參與,，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展,；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,、學(xué)習(xí)型家庭,、學(xué)習(xí)型社區(qū)，通過讀書活動(dòng),，營(yíng)造和諧的文化氛圍,。

20xx年寒假

1,、主辦：教務(wù)處

2、協(xié)辦：各班主任,、圖書室

3,、指導(dǎo)：語(yǔ)文教研組

第一階段：宣傳策劃（寒假前）

1,、制訂活動(dòng)方案,。

2、各班級(jí),、語(yǔ)文教師組織動(dòng)員學(xué)生,，做好準(zhǔn)備工作。

第二階段：組織實(shí)施（寒假）

1,、發(fā)出倡議,。

2、各班具體實(shí)施,。

第三階段：總結(jié)表彰（寒假后）

1,、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記,、心得體會(huì),、隨筆等作品收集,，由語(yǔ)文組對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)比，學(xué)校對(duì)優(yōu)秀作品給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),，并推薦給相關(guān)報(bào)刊和網(wǎng)站,。

2,、對(duì)組織較好，學(xué)生參與較多,，成效顯著的班級(jí)頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。

2、愛惜圖書,，不得損壞,，損害照價(jià)賠償,。

3,、各班級(jí)由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書,，人手一冊(cè)，做好借閱登記,。

4,、一本讀完后可以互相交換，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會(huì)或隨筆,，寒假結(jié)束后交語(yǔ)文組評(píng)比,。讀書前班主任和語(yǔ)文教師要幫助學(xué)生制定讀書計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生如何讀書,。

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二

為落實(shí)xx市“閱讀伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)方案,，繼續(xù)做好我區(qū)初中生外讀書活動(dòng)工作，定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織開展定海區(qū)20xx年寒假期間“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

20xx年7月至9月底

“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”

全區(qū)初中學(xué)生及初中語(yǔ)教師

(一)分享閱讀

由定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語(yǔ)學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀學(xué)作品,，供初中學(xué)生及初中語(yǔ)教師在寒假期間選讀,。(具體書目附后)

(二)展現(xiàn)自我

初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承明,，讓閱讀成為一種信仰”為主題,，開展“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會(huì)的寫作,，可自擬作題目,。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀，分享閱讀快樂”為主要內(nèi)容,，進(jìn)行閱讀論的寫作，字?jǐn)?shù)在二千字以內(nèi),。

20xx年9月底前，各初中學(xué)校語(yǔ)組評(píng)選出優(yōu)秀征(并附電子稿,，各學(xué)校參賽篇數(shù)附后),，填寫參賽名單表,，一起送至定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。

比賽設(shè)學(xué)生作品一,、二、三等獎(jiǎng),。獲獎(jiǎng)?wù)邔@購(gòu)書券一份,。

各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語(yǔ)老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動(dòng)工作,，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項(xiàng)活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生先讀經(jīng)典書籍再進(jìn)行自我寫作,。

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三

20xx年x月——20xx年x月

全市各中小學(xué)學(xué)生

1.“親子共讀一本書,，我與孩子共成長(zhǎng)”親子共讀共寫活動(dòng)

各學(xué)校結(jié)合實(shí)際,，通過開展親子共讀主題班隊(duì)會(huì)、親子共讀主題征文比賽等形式,，將閱讀培養(yǎng)成為學(xué)生的日常行為規(guī)范,。

2.“好書我推薦”交流活動(dòng)

下學(xué)期開學(xué)后,，各校各班組織“好書我推薦”主題班隊(duì)會(huì)，對(duì)本校本班閱讀成果進(jìn)行匯報(bào)總結(jié),，各學(xué)校要將此次閱讀活動(dòng)總結(jié)(包括圖文)發(fā)送至郵箱xx@，教育局將從中評(píng)選優(yōu)秀做法向全市中小學(xué)推廣,。

3.結(jié)合“春泥計(jì)劃”要求和夏令營(yíng)安排，開展城區(qū)孩子與農(nóng)村留守孩子手拉手贈(zèng)書共閱活動(dòng),。教育局將聯(lián)合文明辦,、市新華書店開展向農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校、留守兒童贈(zèng)書活動(dòng),。

4.“實(shí)踐助成長(zhǎng)”寒期閱讀實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)生在閱讀的.基礎(chǔ)上,，走訪身邊榜樣人物,，積極吸取正能量。今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)70周年,，各學(xué)校團(tuán)委,、大隊(duì)部要結(jié)合寒期社會(huì)實(shí)踐、假日小隊(duì)活動(dòng)形式,，通過參觀愛國(guó)主義教育基地等實(shí)踐形式，提高閱讀內(nèi)涵,，豐富假期生活,。

1.各校要切實(shí)做好中小學(xué)生“閱讀好時(shí)光”寒期讀書系列活動(dòng)的組織工作，在學(xué)期結(jié)束前開展“閱讀好時(shí)光”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，通過國(guó)旗下講話、學(xué)期結(jié)束典禮,、《寒期致家長(zhǎng)的一封信》等不同渠道,積極廣泛地進(jìn)行宣傳與發(fā)動(dòng),，確保活動(dòng)順利開展,。

2.各校要?jiǎng)?chuàng)造條件,，開展寒期閱讀大講堂活動(dòng),，通過名家,、專家,、作家集中講座，校園網(wǎng),、家長(zhǎng)微信群、老師輔導(dǎo)講座等形式進(jìn)行讀書活動(dòng)專題指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀活動(dòng)。

3.各校要通過推薦親子閱讀書目、開展親子閱讀交流會(huì),、代理家長(zhǎng)和留守兒童閱讀交流會(huì),、小家書香互漂流等活動(dòng)，營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍,。

4.各校要在校園網(wǎng)站上,，開設(shè)閱讀專欄，及時(shí)刊登學(xué)生讀書筆記和讀書心得,，指導(dǎo)老師要及時(shí)予以點(diǎn)評(píng),。

5.“閱讀好時(shí)光”活動(dòng)堅(jiān)持公益性原則。推薦書目按照《教育部推薦中小學(xué)生課外閱讀書目》要求,，推薦圖書自愿購(gòu)買,，杜絕向?qū)W生強(qiáng)行推銷,。