方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃,。通過制定方案，我們可以有計劃地推進工作,，逐步實現(xiàn)目標(biāo),，提高工作效率和質(zhì)量。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

寒假讀書活動方案教師讀學(xué)科篇一

20xx年1月28日至2月24日,。

全市初中生、小學(xué)生,、教師及家長,。

親近經(jīng)典，書香新年

1.童話是孩子多彩的夢,。小學(xué)生以閱讀童話為主,，暢游童話世界，編織五彩童年,。

2.文學(xué)經(jīng)典是學(xué)生最佳的精神營養(yǎng),。初中生以閱讀文學(xué)名著為主，走進文學(xué)名著,，品味不同人生,。

3.專業(yè)閱讀是教師專業(yè)成長的必由之路。教師以閱讀教育名著為主,，讀經(jīng)典名著,，做智慧教師。

4.陪伴是最好的教育,。家長以陪伴孩子閱讀為主,，溫馨親子共讀，尋找語言密碼,。

具體推薦書目請查閱附件,。為給師生,、家長提供更加充足,、豐富的閱讀資源，市新華書店將根據(jù)閱讀書目提供閱讀專區(qū),，望海路新華書店在東港區(qū)望海路30號,，石臼新華書店在東港區(qū)石臼街道海濱三路與黃海一路交匯北500米路西，新華書店讀者書店在濟南路與菏澤路交匯處市圖書館1樓北,，五蓮新華書店在五蓮縣解放路173號,，莒縣新華書店在莒縣浮來中路5號。各學(xué)校也可以根據(jù)情況積極開放校園圖書館,、閱覽室,，為學(xué)生讀書提供便利條件。

1.各區(qū)縣,、各學(xué)校要高度重視閱讀的重要性,，扎實推進新教育實驗“營造書香校園”活動，把讀書活動作為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要途徑和方式，認真組織教師,、學(xué)生,、家長積極參與，擴大活動的覆蓋面和影響力,，營造濃厚的讀書氛圍,。

2.在放假前，下發(fā)《致家長的一封信》,，向家長說明本次活動的意義和要求,，并提供閱讀書目和閱讀方法等供家庭參考。

3.學(xué)校要利用多種形式跟蹤評價,，開通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺,，通過“教育在線”主題帖、班級博客,、班級微博,、公共郵箱、qq群,、微信群等及時跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀,，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對共讀成果進行展示交流,，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭,、優(yōu)秀經(jīng)驗等及時宣傳,。

4.開學(xué)后，開展豐富多彩的展示活動,，舉行童話劇表演,、話劇表演、知識競賽,、讀書報告會,、好書推介等多種形式的匯報交流活動，盤點寒假讀書收獲,，開啟新學(xué)期幸福之旅,。

1.教師要根據(jù)推薦書目先行閱讀，然后才能更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，指導(dǎo)學(xué)生進行閱讀,，并在開學(xué)后和學(xué)生開展有針對性和實效性的交流。

2.認真貫徹“讀經(jīng)典名著,，做智慧教師”工程要求,，利用寒假再次認真閱讀《教育的智慧》《致教師》,，結(jié)合自己的工作，堅持記錄讀書收獲,，及時進行工作反思,。

1.假期初，為自己制定讀書計劃,，在家長的帶領(lǐng)下或同學(xué)結(jié)伴,，經(jīng)常前往圖書館和書店進行閱讀，讓閱讀成為自己假期生活的主旋律,。

2.及時記錄閱讀收獲,，隨時發(fā)至“教育在線”專題帖，與全國的伙伴交流分享,，“親近經(jīng)典,，書香新年”

1.優(yōu)秀的孩子離不開閱讀，閱讀比說教更有效,。建議家長以圖書作獎品,，利用寒假多帶孩子走進書店，讓書香環(huán)繞孩子,，用經(jīng)典浸潤童年,，幫助孩子養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，為孩子的成長打下堅實的基礎(chǔ),。

2.身教重于言傳,，陪伴是最好的教育。建議家長以圖書代替手機,，以閱讀代替上網(wǎng),，陪伴、引領(lǐng)孩子與書為伴,，營造濃濃的家庭書香氣息,。

1.小學(xué)生

可以寫自己讀童話的收獲和感悟，也可進行童話創(chuàng)作,。字數(shù)不限,。

2.初中生

可以寫閱讀文學(xué)名著的體會和感想,，也可以寫在閱讀過程中發(fā)生的有趣,、感人之事。體裁不限,，字數(shù)在1000字以內(nèi),。

3.教師

圍繞“讀經(jīng)典名著，做智慧教師”活動,，記錄自己的讀書收獲和成長感悟,。體裁不限，字數(shù)在3000字以內(nèi)。

4.家長

講述親子共讀故事,，記錄家庭讀書收獲,。體裁不限，字數(shù)在20xx字以內(nèi),。

各學(xué)校在初評的基礎(chǔ)上遞交區(qū)縣,，由各區(qū)縣進行區(qū)域內(nèi)的評選，然后按照分配名額上報市教科所,。

紙質(zhì)稿征文和匯總表,，加蓋區(qū)縣教育局公章后，請于20xx年xx月xx報送至市教育局辦公樓527房間,。電子稿以“xx縣20xx年寒假讀書征文比賽”命名打包發(fā)送至電子郵箱：xxxxx,。聯(lián)系人：xxx，聯(lián)系電話：xxxxx,。

市教科所將成立評審委員會對提交的征文進行評選,，將評選出一等獎、二等獎,、三等獎若干名,，頒發(fā)證書。

獲獎的作品將擇優(yōu)在《xx日報》《黃海晨刊》刊發(fā),，并在xx新教育微信公眾號刊發(fā),。

寒假讀書活動方案教師讀學(xué)科篇二

讀書使人明智，讀書使人高尚,。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，營造濃厚的讀書氣氛，開拓學(xué)生的知識視野,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美情趣和人文修養(yǎng)，形成健全的人格,。我校積極組織舉行“點燃讀書激情,，共建書香校園〞讀書節(jié)活動。

點燃讀書激情,，共建書香校園,。

1、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書,、會讀書,、讀好書〞的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生到達從“閱讀〞到“悅讀〞的境界,，引導(dǎo)學(xué)生書香相伴成長,。

2,、開辟語文學(xué)習(xí)的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養(yǎng),，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)。

悅讀經(jīng)典,，潤澤心田

讀高雅書,，做高尚人。

書籍是人類進步的階梯,。

黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲。

讀書好,，讀好書,，好讀書。

與經(jīng)典同行,，打好人生底色;同名著為伴,，塑造美好心靈。

(一),、宣傳發(fā)動階段：(3月21日—27日)

1,、國旗下講話——《最是書香能致遠》。

2,、讀書節(jié)開幕致辭——校長室

3,、營造氣氛：掛條幅，出“讀書〞為主題的黑板報,。

4,、建班級圖書角。

5,、向七八年級學(xué)生發(fā)放《中學(xué)生推薦閱讀書目》,。

(二)、活動實施階段：(3月28日—4月24日)

1,、課前誦讀經(jīng)典

語文課課前改課前歌為誦讀經(jīng)典(《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等),。(各班主任負責(zé)落實，語文老師協(xié)助)

2,、主題班會:我和我讀的書

時間：第十周周二;負責(zé)人：政教處,、各班主任。

3,、沐浴陽光,，齊誦經(jīng)典

時間：第八周;負責(zé)人：楊克坦

講故事比賽

4,、時間：第八周周二;參加對象：七年級;負責(zé)人：林彬彬老師,。

5,、“書香伴我成長〞演講比賽

時間：第十周周一;參加對象：八年級;負責(zé)人：葉友寶老師。

6,、語文知識競賽

時間：第九周周一;參加對象：九年級;負責(zé)人：付新新老師,。

7、讀書小報評比

時間：第十周周四;參加對象：七年級;負責(zé)人：林為慶老師,。

8,、經(jīng)典讀后感征集(《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》)

時間：第十一周周二;參加對象：八年級;負責(zé)人：曾麗芳老師。

9,、現(xiàn)場作文比賽

時間：第十一周周一;參加對象：九年級;負責(zé)人：李麗娟老師,。

10、書香班級評比(教務(wù)處,、政教處)

(三),、評比表彰階段：(4月25日—5月1日)

1、評比班,、校兩級“讀書之星〞,。

2、“書香班級〞驗收評比,。

3,、讀書節(jié)活動成果展示(手抄報、優(yōu)秀作品展),。

4,、表彰獎勵優(yōu)秀團體。

1,、要提高對本次“讀書節(jié)〞活動的認識,，要把它作為營造“書香校園〞的`一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,，提高活動的實效性,。

2、校宣傳欄,、播送室等宣傳工具要為讀書節(jié)效勞,，各宣傳員要及時報道信息，使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎扎實實,。

3,、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀名著,，做好讀書筆記,，寫讀后感,，教育隨筆。

4,、語文教師和班主任要做好配合工作,，任課老師積極參與，認真組織好各種形式的班級讀書活動,。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的根底上,，制定班級“讀書節(jié)〞方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動,。

5,、有相關(guān)負責(zé)人制訂具體活動方案。

寒假讀書活動方案教師讀學(xué)科篇三

讓讀書成為習(xí)慣 借書香助我成長,。

1,、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的xx區(qū)小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書目，每年級有選擇地推薦其中的2―4部,，布置學(xué)生認真閱讀,。

2、根據(jù)各年級《國學(xué)經(jīng)典進課堂系列叢書》布置學(xué)生背誦國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容,。

3,、自主選擇部分閱讀書目。

1,、可布置摘抄優(yōu)美詞句,、精彩片段，寫讀書心得,，寫讀后感,，制作手抄報等具體的任務(wù)，讓學(xué)生把書讀通,、讀懂,、讀透。

2,、開學(xué)后收齊材料：所寫讀書筆記或文集,、主題征文、讀后感,、讀書手抄報等進行集中展評,。

3、集中開展“讀書大話“活動,，讓學(xué)生分享交流讀書心得,、體會。

4、積極倡導(dǎo)親子共讀活動,，讓家長參與到學(xué)生的閱讀和交流中,。

5、積極評選一部分“讀書小明星,、” “讀書小名士”等,，激發(fā)讀書熱情,。

6,、各校要根據(jù)本方案制定本校切實可行的具體的讀書辦法，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,。

寒假讀書活動方案教師讀學(xué)科篇四

“閱讀”是新教育實驗的基礎(chǔ),，“營造書香校園”是新教育十大行動之一。我市自開展新教育實驗以來,，大力推進書香校園,、書香家庭建設(shè)，引領(lǐng)教師專業(yè)閱讀,，積極倡導(dǎo)師生共讀,、親子共讀，閱讀已成為了教師,、學(xué)生,、家長的日常生活方式。20xx年寒假即將來臨,，為進一步推進閱讀,，引領(lǐng)廣大教師、學(xué)生,、家長度過一個書香浸潤的寒假,，將舉行以“親近經(jīng)典，書香新年”為主題的讀書活動,。具體事宜安排如下：

20xx年1月28日至2月24日,。

全市初中生、小學(xué)生,、教師及家長,。

親近經(jīng)典，書香新年

1.童話是孩子多彩的夢,。小學(xué)生以閱讀童話為主,，暢游童話世界，編織五彩童年,。

2.文學(xué)經(jīng)典是學(xué)生最佳的精神營養(yǎng),。初中生以閱讀文學(xué)名著為主，走進文學(xué)名著,，品味不同人生,。

3.專業(yè)閱讀是教師專業(yè)成長的必由之路,。教師以閱讀教育名著為主，讀經(jīng)典名著,，做智慧教師,。

4.陪伴是最好的教育。家長以陪伴孩子閱讀為主,，溫馨親子共讀,，尋找語言密碼。

具體推薦書目請查閱附件,。為給師生,、家長提供更加充足、豐富的閱讀資源,，市新華書店將根據(jù)閱讀書目提供閱讀專區(qū),，望海路新華書店在東港區(qū)望海路30號，石臼新華書店在東港區(qū)石臼街道海濱三路與黃海一路交匯北500米路西,，新華書店讀者書店在濟南路與菏澤路交匯處市圖書館1樓北,，五蓮新華書店在五蓮縣解放路173號，莒縣新華書店在莒縣浮來中路5號,。各學(xué)校也可以根據(jù)情況積極開放校園圖書館,、閱覽室，為學(xué)生讀書提供便利條件,。

1.各區(qū)縣,、各學(xué)校要高度重視閱讀的重要性，扎實推進新教育實驗“營造書香校園”活動,，把讀書活動作為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要途徑和方式,，認真組織教師、學(xué)生,、家長積極參與,，擴大活動的覆蓋面和影響力，營造濃厚的讀書氛圍,。

2.在放假前,，下發(fā)《致家長的一封信》，向家長說明本次活動的意義和要求,，并提供閱讀書目和閱讀方法等供家庭參考,。

3.學(xué)校要利用多種形式跟蹤評價，開通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺,，通過“教育在線”主題帖,、班級博客、班級微博、公共郵箱,、qq群,、微信群等及時跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例,，對共讀成果進行展示交流,，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀家庭,、優(yōu)秀經(jīng)驗等及時宣傳。

4.開學(xué)后,，開展豐富多彩的.展示活動,，舉行童話劇表演,、話劇表演,、知識競賽、讀書報告會,、好書推介等多種形式的匯報交流活動,，盤點寒假讀書收獲，開啟新學(xué)期幸福之旅,。

1.教師要根據(jù)推薦書目先行閱讀,，然后才能更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，指導(dǎo)學(xué)生進行閱讀,，并在開學(xué)后和學(xué)生開展有針對性和實效性的交流,。

2.認真貫徹“讀經(jīng)典名著，做智慧教師”工程要求,，利用寒假再次認真閱讀《教育的智慧》《致教師》,，結(jié)合自己的工作，堅持記錄讀書收獲,，及時進行工作反思,。

1.假期初，為自己制定讀書計劃,，在家長的帶領(lǐng)下或同學(xué)結(jié)伴,，經(jīng)常前往圖書館和書店進行閱讀，讓閱讀成為自己假期生活的主旋律,。

2.及時記錄閱讀收獲,，隨時發(fā)至“教育在線”專題帖，與全國的伙伴交流分享,，“親近經(jīng)典,，書香新年”

1.優(yōu)秀的孩子離不開閱讀，閱讀比說教更有效。建議家長以圖書作獎品,，利用寒假多帶孩子走進書店,，讓書香環(huán)繞孩子，用經(jīng)典浸潤童年,，幫助孩子養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣,，為孩子的成長打下堅實的基礎(chǔ)。

2.身教重于言傳,，陪伴是最好的教育,。建議家長以圖書代替手機，以閱讀代替上網(wǎng),，陪伴,、引領(lǐng)孩子與書為伴，營造濃濃的家庭書香氣息,。

1.小學(xué)生

可以寫自己讀童話的收獲和感悟,，也可進行童話創(chuàng)作。字數(shù)不限,。

2.初中生

可以寫閱讀文學(xué)名著的體會和感想,，也可以寫在閱讀過程中發(fā)生的有趣、感人之事,。體裁不限,，字數(shù)在1000字以內(nèi)。

3.教師

圍繞“讀經(jīng)典名著,，做智慧教師”活動,，記錄自己的讀書收獲和成長感悟。體裁不限,，字數(shù)在3000字以內(nèi),。

4.家長

講述親子共讀故事，記錄家庭讀書收獲,。體裁不限,，字數(shù)在20xx字以內(nèi)。

各學(xué)校在初評的基礎(chǔ)上遞交區(qū)縣,，由各區(qū)縣進行區(qū)域內(nèi)的評選,，然后按照分配名額上報市教科所。

紙質(zhì)稿征文和匯總表,，加蓋區(qū)縣教育局公章后,，請于20xx年xx月xx報送至市教育局辦公樓527房間。電子稿以“xx縣20xx年寒假讀書征文比賽”命名打包發(fā)送至電子郵箱：xxxxx,。聯(lián)系人：xxx,，聯(lián)系電話：xxxxx,。

市教科所將成立評審委員會對提交的征文進行評選，將評選出一等獎,、二等獎,、三等獎若干名，頒發(fā)證書,。

獲獎的作品將擇優(yōu)在《xx日報》《黃海晨刊》刊發(fā),，并在xx新教育微信公眾號刊發(fā)。

寒假讀書活動方案教師讀學(xué)科篇五

全民閱讀是新時代下創(chuàng)造書香社會的需要,，營造積極的'閱讀氛圍,、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣也是實現(xiàn)“學(xué)習(xí)型社會”的重要基礎(chǔ)。為了提升我市廣大中小學(xué)生的閱讀素養(yǎng),，讓全體學(xué)生度過一個更加豐富有意義的寒假,，充分發(fā)揮我市中小學(xué)數(shù)字圖書館的資源優(yōu)勢，xxx市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心擬舉辦“居家閱讀,，數(shù)圖相伴”20xx年度xxx市中小學(xué)寒假閱讀主題活動,。具體安排如下：

居家閱讀，數(shù)圖相伴——20xx年度xxx市中小學(xué)寒假閱讀活動

主辦單位：

xxx市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心

承辦單位：

xxx市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通系統(tǒng)

20xx年1月19日至2月16日

活動方案中附有“電子圖書閱讀推薦清單”（附件1）,，活動期間,，全市中小學(xué)學(xué)生登錄“xxx市中小學(xué)數(shù)字圖書館”,，根據(jù)“電子圖書閱讀操作流程”（附件2）,，找到數(shù)字圖書進行閱讀或聽讀。

閱讀后在2月16日前撰寫讀后感,，以手寫拍照,、word文檔或思維導(dǎo)圖等多種形式完成讀后感，要求內(nèi)容豐富,、字跡清晰美觀,。并按照“活動作品上傳操作流程”（附件3）在活動專欄上傳。

全市四年級及以上在校中小學(xué)生

凡參與活動的學(xué)生,，將獲得由“xxx市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通平臺”發(fā)放的活動參與證書,。

qq答疑：xxx

客服電話：xxx

工作日9：00—17：00

寒假讀書活動方案教師讀學(xué)科篇六

讓學(xué)生與書為友，讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓閱讀像呼吸一樣自然,。通過假期讀書活動的開展豐富學(xué)生寒假生活，讓書籍成為學(xué)生一生的.朋友,，在讀書中不斷陶冶情操,，凝聚智慧，提升品味打造書香家庭,、書香校園,。

讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香浸潤家園

通過閱讀開闊學(xué)生的視野，拓寬知識,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

全體學(xué)生

1.請學(xué)生,、家長積極參與,，家長要為孩子創(chuàng)造好閱讀氛圍，提供優(yōu)質(zhì)閱讀條件,，二年級鼓勵孩子嘗試撰寫讀書筆記(必須用“田字格”本書寫,，筆記內(nèi)容為:摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段,、小感悟等,。）

2.班主任要求學(xué)生利用微信小程序等軟件進行讀書打卡。

3.學(xué)生和家長讀書以個人閱讀為主,，同時提倡“親子共讀共交流”,。

4.學(xué)校通過電話咨詢、當(dāng)面交流等多種方式對班級學(xué)生寒假讀書及教師督促激勵情況進行抽查,。

5.各班主任和語文教師要通過班級微信群及時跟蹤指導(dǎo)家長“親子共讀”,，對本班優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭及時宣傳報道;提倡家長利用抖音,、朋友圈,、美篇等平臺進行分享展示，教師將對分享展示情況進行記錄,，作為表彰獎勵的依據(jù),。

6.學(xué)生寒假讀書材料（閱讀打卡、紙質(zhì)讀書記錄或電子讀書記錄等）在開學(xué)報名時上交到班主任老師處,。

7.各班在開學(xué)第一周星期四之前,，上報5名書香學(xué)生（盡量不要與班級獎勵重復(fù)）并附讀書材料，3個書香家庭,，學(xué)校統(tǒng)一表彰獎勵并頒發(fā)“閱讀之星”“書香家庭”獎,。

寒假讀書活動方案教師讀學(xué)科篇七

讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時,。讀書有益于育德,、勵志、啟智,、明史,，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑?！白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的時代要求,。讀書對于全面落實素質(zhì)教育,，加強中學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，具有十分重要的意義。

本次讀書活動以“與經(jīng)典同行,，為生命奠基”為主題,，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與,、以班為點,、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣,、積極創(chuàng)新,、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動,。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力,；引導(dǎo)教師,、學(xué)生、家長共同參與,，優(yōu)化校園文化環(huán)境,，促進學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,、學(xué)習(xí)型家庭,、學(xué)習(xí)型社區(qū)，通過讀書活動,，營造和諧的文化氛圍。

20xx年寒假

1,、主辦：教務(wù)處

2,、協(xié)辦：各班主任、圖書室

3,、指導(dǎo)：語文教研組

第一階段：宣傳策劃（寒假前）

1,、制訂活動方案。

2,、各班級,、語文教師組織動員學(xué)生，做好準(zhǔn)備工作,。

第二階段：組織實施（寒假）

1,、發(fā)出倡議,。

2、各班具體實施,。

第三階段：總結(jié)表彰（寒假后）

1,、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記、心得體會,、隨筆等作品收集,，由語文組對學(xué)生作品進行評比，學(xué)校對優(yōu)秀作品給予表彰獎勵,，并推薦給相關(guān)報刊和網(wǎng)站,。

2、對組織較好,，學(xué)生參與較多,，成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。

2,、愛惜圖書,，不得損壞，損害照價賠償,。

3,、各班級由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書，人手一冊,，做好借閱登記,。

4、一本讀完后可以互相交換,，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會或隨筆,，寒假結(jié)束后交語文組評比。讀書前班主任和語文教師要幫助學(xué)生制定讀書計劃,，指導(dǎo)學(xué)生如何讀書,。

寒假讀書活動方案教師讀學(xué)科篇八

為落實xx市“閱讀伴我成長”系列活動方案，繼續(xù)做好我區(qū)初中生外讀書活動工作,，定海區(qū)教師進修學(xué)校組織開展定海區(qū)20xx年寒假期間“閱讀伴我成長”讀書活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

20xx年7月至9月底

“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”

全區(qū)初中學(xué)生及初中語教師

(一)分享閱讀

由定海區(qū)教師進修學(xué)校初中語學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀學(xué)作品,，供初中學(xué)生及初中語教師在寒假期間選讀,。(具體書目附后)

(二)展現(xiàn)自我

初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”為主題,，開展“閱讀伴我成長”讀書活動,，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進行閱讀體會的寫作，可自擬作題目,。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，分享閱讀快樂”為主要內(nèi)容,，進行閱讀論的寫作，字數(shù)在二千字以內(nèi),。

20xx年9月底前,，各初中學(xué)校語組評選出優(yōu)秀征(并附電子稿，各學(xué)校參賽篇數(shù)附后),，填寫參賽名單表,，一起送至定海區(qū)教師進修學(xué)校。

比賽設(shè)學(xué)生作品一,、二,、三等獎。獲獎?wù)邔@購書券一份,。

各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語老師要認真做好組織,、宣傳發(fā)動工作，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項活動中,，鼓勵學(xué)生先讀經(jīng)典書籍再進行自我寫作,。

寒假讀書活動方案教師讀學(xué)科篇九

讓學(xué)生與書為友，讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓閱讀像呼吸一樣自然,。通過假期讀書活動的開展豐富學(xué)生寒假生活，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友,，在讀書中不斷陶冶情操,，凝聚智慧，提升品味打造書香家庭,、書香校園,。

讓讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤家園

通過閱讀開闊學(xué)生的視野,，拓寬知識,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提升學(xué)生的人文素養(yǎng),。

全體學(xué)生

1.請學(xué)生,、家長積極參與，家長要為孩子創(chuàng)造好閱讀氛圍,，提供優(yōu)質(zhì)閱讀條件，二年級鼓勵孩子嘗試撰寫讀書筆記(必須用“田字格”本書寫,，筆記內(nèi)容為:摘抄優(yōu)美詞句,、精彩片段、小感悟等,。）

2.班主任要求學(xué)生利用微信小程序等軟件進行讀書打卡,。

3.學(xué)生和家長讀書以個人閱讀為主,，同時提倡“親子共讀共交流”。

4.學(xué)校通過電話咨詢,、當(dāng)面交流等多種方式對班級學(xué)生寒假讀書及教師督促激勵情況進行抽查,。

5.各班主任和語文教師要通過班級微信群及時跟蹤指導(dǎo)家長“親子共讀”，對本班優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀家庭及時宣傳報道;提倡家長利用抖音,、朋友圈、美篇等平臺進行分享展示,，教師將對分享展示情況進行記錄,，作為表彰獎勵的`依據(jù)。

6.學(xué)生寒假讀書材料（閱讀打卡,、紙質(zhì)讀書記錄或電子讀書記錄等）在開學(xué)報名時上交到班主任老師處,。

7.各班在開學(xué)第一周星期四之前，上報5名書香學(xué)生（盡量不要與班級獎勵重復(fù)）并附讀書材料,，3個書香家庭,，學(xué)校統(tǒng)一表彰獎勵并頒發(fā)“閱讀之星”“書香家庭”獎。

寒假讀書活動方案教師讀學(xué)科篇十

書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展xx年“書香隨行,，快樂過年”寒假讀書活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,！

1、通過活動的開展,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使閱讀成為家庭的靚景。

2,、通過讀書活動的開展,，使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)。促進學(xué)生的知識更新,，活躍學(xué)生的思維,，促進學(xué)生精神成長，綜合提升全面素養(yǎng),。

（一）開展“書香閱讀快樂共享”活動

1,、老師推薦我來讀活動

活動對象：全體學(xué)生

活動要求：為有效推進讀書活動的開展，加快學(xué)生讀書進程,，要求以級段為單位給學(xué)生推薦兩本必讀書,。同時，教師要設(shè)計好其中一本書的導(dǎo)讀提綱,。導(dǎo)讀提綱可以借鑒閱讀單的設(shè)計,，關(guān)注讀書方法的指導(dǎo)、重點內(nèi)容的提示,、好詞好句好段的積累,、讀書感想的抒發(fā)等。提綱設(shè)計并打印發(fā)給學(xué)生,，組織學(xué)生在寒假圍繞提綱開展閱讀,。

各年級推薦讀物：

一年級：《小豬唏哩呼嚕》

二年級：《兔子坡》《洋蔥頭歷險記》

三年級：《親愛的漢修先生》《小熊溫尼·菩》

四年級：《希臘神話故事》《我所知道的野生動物》

五年級：《希臘神話故事》《草房子》

六年級：《湯姆·索亞歷險記》《魯濱遜漂流記》

（二）啟動愛國主義教育讀書活動

1,、開展“奮發(fā)向上崇德向善”征文比賽

（1）參賽者需認真閱讀《奮發(fā)向上崇德向善》活動讀本,，征文要緊扣“奮發(fā)向上崇德向善”這一主題，可以就讀本中各個論題談?wù)勛约旱恼J識,、體會,；也可以通過讀書和參加活動，暢談如何踐行社會主義核心價值觀,，把個人的成長與國家和民族的前途命運緊密聯(lián)系起來,，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而努力奮斗；還可思考一下,，如何以參加這次讀書活動為契機,，堅定理想信念，構(gòu)筑人生夢想,，勤奮學(xué)習(xí),，立志成才，努力創(chuàng)造美好未來,。

（2）征文內(nèi)容要具體,、真實，觀點正確,，中心突出,。

（3）征文要求語言通順、層次清楚,、標(biāo)點正確,、書寫工整。要寫出真情實感,，不能抄襲,。

（4）請3——6年級學(xué)生在寒假中認真閱讀讀本，擬好征文草稿,，下學(xué)期初上交,。

寒假讀書活動方案教師讀學(xué)科篇十一

一、指導(dǎo)思想

讀書是終生的事情,，讀書應(yīng)重在平時,。讀書有益于育德、勵志,、啟智,、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑,?！白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會” 的時代要求。讀書對于全面落實素質(zhì)教育,，加強中學(xué)生的思想道德建設(shè),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，具有十分重要的意義,。

本次讀書活動以“與經(jīng)典同行，為生命奠基”為主題,，凸顯學(xué)生主體意識,，按照“全員參與、以班為點,、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實,、形式多樣、積極創(chuàng)新,、持之以恒”的要求,，大力開展校園讀書活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師,、學(xué)生,、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展,；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū),，通過讀書活動,，營造和諧的文化氛圍。

二,、活動時間

2013年寒假

三,、組織機構(gòu)

1、主辦：教務(wù)處

2,、協(xié)辦：各班主任,、圖書室

3、指導(dǎo)：語文教研組

四,、活動步驟

第一階段：宣傳策劃（寒假前）

1,、制訂活動方案。

2,、各班級,、語文教師組織動員學(xué)生，做好準(zhǔn)備工作,。

第二階段：組織實施（寒假）

1,、發(fā)出倡議。

2,、各班具體實施,。

第三階段：總結(jié)表彰（寒假后）

1、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記,、心得體會,、隨筆等作品收集，由語文組對學(xué)生作品進行評比,，學(xué)校對優(yōu)秀作品給予表彰獎勵,，并推薦給相關(guān)報刊和網(wǎng)站。

2,、對組織較好,，學(xué)生參與較多，成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎,。

六,、活動要求

2、愛惜圖書,，不得損壞,，損害照價賠償,。

3、各班級由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書,，人手一冊,，做好借閱登記。

4,、一本讀完后可以互相交換,，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會或隨筆，寒假結(jié)束后交語文組評比,。讀書前班主任和語文教師要幫助學(xué)生制定讀書計劃，指導(dǎo)學(xué)生如何讀書,。