為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體、詳細,、針對性強的方案，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

寒假讀書活動方案書信篇一

為深入推進書香校園建設,，營造濃郁的.校園讀書氛圍，促進師生養(yǎng)成“好讀書,、讀好書”的良好習慣,，從“閱讀”走向“悅讀”，提升全體師生文化素養(yǎng),。經(jīng)研究,，決定組織開展20xx年“書香寒假”讀書活動。現(xiàn)將有關活動事項通知如下：

書香隨行 快樂過年

20xx年2月2日至3月3日,。

全校師生

1,、“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報評選

1.參加對象：一、二年級全體學生及家長

2.展示方式：家長與孩子共同制作閱讀主題手抄報

3.制作說明：

(1)手抄報大小為a3紙一張,，可橫排,、豎排。

(2)版面右下角標注班級、學生姓名以及家長姓名,。

(3)手抄報制作要圍繞學校推薦書目進行設計,，要求內(nèi)容積極向上，圖文并茂,，書寫工整,，排版新穎。彩色或黑白皆可,。

(4)可以把親子閱讀的場景拍成照片,，粘貼在手抄報上。

4.活動要求：一至二年級學生全員參加,，新學期開學后,，每班各選出3份優(yōu)秀手抄報作品上交學校。(各班可先在班級內(nèi)進行優(yōu)秀手抄報評選)

2,、“閱讀好習慣”讀書筆記評選

1.參加對象：三至五年級全體學生

2.展示方式：每個學生根據(jù)學校推薦書目,，精讀一本，至少完成一張閱讀記錄卡,。(讀后感字數(shù)三年級不少于300個字,，四、五年級不少于400個字)

3.活動要求：三至五年級學生全員參加,， 新學期開學后,，每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學校。(各班可先在班級內(nèi)進行優(yōu)秀閱讀記錄卡評選)

3,、“悅讀驛站”讀書征文

1.活動主題：讀教育經(jīng)典,，做智慧教師

2.參加對象：全體教師

3.活動要求：每位教師精讀一本教育著作,撰寫讀后心得。新學期開學后每人上交一篇讀后感,。

1. 20xx年春季開學初由學校組織評委對各年級優(yōu)秀作品及教師讀后感分別進行檢查與評比,，獲獎作品通過學校微信公眾平臺進行展示。

2.獎項設置：

師生作品分別按上交作品比例設獎：一等獎40%;二等獎60%,。

寒假讀書活動方案書信篇二

關于開展“書香沁暖冬 共讀潤心靈”寒假讀書活動的通知

各中小學：

習總書記指出：“讀書可以讓人保持思想活力,，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然正氣”,。讀書,，是一種健康文明的生活方式。為豐富學生寒假生活,，引導學生“與書為友,，與大師對話”，讓學生在假期期間“多讀書,、讀好書”,，讓書籍溫暖寒冬,，讓文化滋潤心靈。教體局決定在寒假期間開展“書香沁暖冬 共讀潤心靈”寒假讀書活動,，具體通知如下：

一,、活動主題

書香沁暖冬 共讀潤心靈

二、活動對象

全縣1－8年級中小學生

三,、

1月22日—2月27日

四,、活動目的1．通過讀書活動，激發(fā)學生的讀書熱情,，培養(yǎng)學生“愛讀書,、讀好書、好讀書”的良好習慣,。

2．通過讀書活動,，豐富學生的假期生活，拓展學生的知識面,，用文明健康的閱讀活動充實家庭生活,，鼓勵學生少使用電子產(chǎn)品，遠離不良文化侵擾,。

3．積極倡導父母與孩子同讀一本書的“親子閱讀”形式,，營造良好的家庭讀書環(huán)境，創(chuàng)建書香家園,。

4．充分利用學校圖書館（室）藏圖書資源,，要求學校圖書館（室）向學生全面開放,，方便學生借閱,，熱情為學生推介紅色經(jīng)典、文學名著,、科普讀物等有價值有意義的健康書目,。

五、活動形式

1．每日一讀——挑戰(zhàn)21天打卡活動

“播下一個行動,，收獲一種習慣”,，要求學生每天堅持閱讀，可自己讀,，可與家長共讀,，將圖片或小視頻以微信“朋友圈”打卡的形式展示成果，并附言“xx學校xx班級xx,，正在挑戰(zhàn)‘每日一讀——21天寒假讀書打卡活動第x天,，今日心得……”。

2．“我與xx共讀一本書”——讀書心得征文評比活動

根據(jù)各單位推薦書目,，結合自身年齡特點,，自選一本書目與家長共讀。雙方分別將自己的

心得體會

3．“我家小書屋”,、“好書推介”——視頻征集活動

“我家小書屋”,，通過視頻拍攝形式，展現(xiàn)并介紹自己家庭書房或閱讀一角的布置陳設,，藏書種類,、數(shù)量等，旨在營造溫馨濃厚的書香環(huán)境,，傳遞愛讀書,、多讀書、讀好書的良好理念,。視頻不超過3分鐘,。

“好書推介”，利用假期時間,，外出造訪書店,、書屋，發(fā)現(xiàn)更多更好的書籍,。通過視頻拍攝形式,，推介給大家。視頻不超過3分鐘,。

六,、活動要求

1．各單位要確立一名校級領導負責此次讀書活動，成立讀書活動領導小組,，并安排專人負責,，做為聯(lián)系人。結合學校實際,，設計本?；顒臃桨?，切實抓好落實。

2．確立讀書輔導員,，具體指導學生活動,。可以班級為單位設一名,，并負責與本單位讀書活動領導小組聯(lián)系,，做好文字信息、圖片,、視頻等資料的收集整理與上傳工作,。

3．積極開放學校圖書館，做好圖書推薦與借閱,。各校要充分利用本?，F(xiàn)有圖書資源，發(fā)動學生借閱,、傳閱等,。圖書管理員要確定并推介本校閱讀書目，做好借閱登記手續(xù),，積極為學生服務,。各校要將本校推薦的重點書目上報備查（附件1）。

七,、活動過程：

青少年校外活動中心主持建立“書香沁暖冬 共讀潤心靈”讀書交流微信群,，各單位活動聯(lián)系人自通知下發(fā)日起入群（見附件4，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)掃二維碼入群）,，需做好以下工作：

1．在1月17日前將本?；顒臃桨浮ⅰ秾W校重點推薦書目》（附件1）,、《讀書活動領導機構及輔導息表》(附件2),，電子版上傳至各交流群,。

2．及時收集學校各位輔導員在班級群轉發(fā)的各種讀書信息圖片等資料,，整理、篩選,、擇優(yōu)每周上傳交流群（內(nèi)容包括：讀書活動的宣傳發(fā)動工作場景,、圖書管理員的工作與圖書借閱場景、指導老師寄語,、輔導員風采,、好詞好句摘抄、親子閱讀場景,、童言童語話讀書等）

八,、活動監(jiān)督與評選

青少年校外活動中心定期在交流群督導通報活動進度情況,，以電話抽訪的方式，對各校學生參與度和活動效果進行檢查,，抽查記錄用于活動總評,。

活動結束后各單位于3月8日前，將三種活動形式的優(yōu)秀作品上報青少年校外活動中心,?！白髌飞陥蟊怼保ǜ郊?）電子版發(fā)至各活動交流群，紙質(zhì)版（包括打卡活動,、征文學生篇,、征文家長篇）及視頻需上報拷貝到活動中心辦公室（教體局一樓121室）。

各類形式各校上報不低于3份,?！按蚩ɑ顒印保B續(xù)滿21天者有效,，將截圖資料整理到打印在 a4 紙上,。

教體局將組織專人擇優(yōu)評選出“ 優(yōu)秀組織單位”、“ 優(yōu)秀讀書活動負責人”,，“優(yōu)秀師生”,，“優(yōu)秀家長”等，通過官方媒體對優(yōu)秀作品進行展示,，向社會發(fā)布,。

附件1：寒假讀書活動學校重點推薦書目

附件2：寒假讀書活動領導機構及輔導員信息表

附件3：寒假讀書活動申報表

附件4：寒假讀書活動交流群

2022年1月6日

附件1：

寒假讀書活動學校重點推薦書目

單位： 推薦人：

年級（班級）

推 薦 書 目

附件2：

寒假讀書活動領導機構及輔導員信息表

單位：

領導小組組長

聯(lián)系電話

領導小組聯(lián)系人

聯(lián)系電話

輔導員姓名

年 齡

職 務

聯(lián)系電話

附件3：

寒假讀書活動作品申報表

單位：

作品類型

作品名稱

作者姓名

輔導教師

聯(lián)系電話

附件4：

寒假讀書活動交流群

（以上二維碼1月13日前有效，請各單位聯(lián)系人盡快入群）

小學寒假讀書活動方案

寒假讀書活動

幼兒園寒假讀書實踐活動寒假活動方案（范文）

某某小學寒假讀書活動方案

寒假讀書活動方案書信篇三

6-12歲,，是孩子閱讀能力(即學習能力的基礎)長足發(fā)展的黃金時期,，孩子的閱讀能力的培養(yǎng)需要兩種條件才能發(fā)展起來：第一是持續(xù)性和連貫性，即閱讀習慣的培養(yǎng),。第二是閱讀量的累計,，一般幼兒一年的閱讀量要達到50-100萬字才可以使這種能力萌芽!

為了培養(yǎng)孩子們的閱讀能力，讓孩子們愛上閱讀,，特制訂龍湖小學寒假學生讀書活動方案：

一,、指導思想

讓學生與書為友，和書為伴,，讓讀書成為一種習慣,。通過讀書活動的開展，豐富假期生活,，在讀書中不斷陶冶情操,，凝聚智慧，提升品味,，打造書香家庭,、書香校園,、書香社區(qū)。

二,、活動主題

快樂寒假,，樂享閱讀

三、活動目標

通過寒假讀書活動的開展,，向學生和家長推薦一批優(yōu)秀讀物,，傳播科學的讀書方法，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣,，提高學生的閱讀,、審美能力，使學生和家長在閱讀中開闊視野,，增長知識,，陶冶情操，感受快樂,。

四,、參加人員

全體學生和家長

五、活動時間

20__年7月6日-8月30日

六,、活動措施及要求

閱讀階段(20__年7月-8月)：

1,、假期閱讀書目分為必讀書目和選讀書目。必讀書目由語文教師確定1——2本書籍,，學生在假期中按照教師要求認真完成閱讀任務;選讀書目由學生從教師推薦書目中選擇喜歡的書籍(書目不限),，充分合理的利用時間進行閱讀。

2,、要求每位學生每天都要安排一定的時間進行閱讀,，養(yǎng)成持之以恒的讀書習慣，讀書過程中按照要求完成相應的任務,。

3,、倡導師生、同學之間進行讀書交流活動,，教師要利用“樂教樂學”,、“班級微信群”、“優(yōu)學派”等網(wǎng)絡工具對學生的假期閱讀進行組織,、指導和督促,。

4,、詩文誦讀：各年級要為學生推薦假期必背詩文篇目,，要求學生熟練背誦。

展示階段(20__年9月):

1,、舉行必讀書目優(yōu)秀批注評比活動,。

2,、一、二年級每位學生制作讀書卡一張,，寫話作業(yè)15篇,。三、四年級完成名言警句,、優(yōu)美句段摘錄筆記10頁;辦一份與讀書有關的手抄報;把假期有趣的見聞,、讀書感受記錄下來，至少完成三篇習作,。

3,、9月底舉行閱讀知識競賽活動和經(jīng)典誦讀競賽活動。

寒假讀書活動方案書信篇四

20xx年1月28日至2月24日,。

全市初中生,、小學生、教師及家長,。

親近經(jīng)典,，書香新年

1.童話是孩子多彩的夢。小學生以閱讀童話為主,，暢游童話世界,，編織五彩童年。

2.文學經(jīng)典是學生最佳的精神營養(yǎng),。初中生以閱讀文學名著為主,，走進文學名著，品味不同人生,。

3.專業(yè)閱讀是教師專業(yè)成長的必由之路,。教師以閱讀教育名著為主，讀經(jīng)典名著,，做智慧教師,。

4.陪伴是最好的教育。家長以陪伴孩子閱讀為主,，溫馨親子共讀,，尋找語言密碼。

具體推薦書目請查閱附件,。為給師生,、家長提供更加充足、豐富的閱讀資源,，市新華書店將根據(jù)閱讀書目提供閱讀專區(qū),，望海路新華書店在東港區(qū)望海路30號，石臼新華書店在東港區(qū)石臼街道海濱三路與黃海一路交匯北500米路西,，新華書店讀者書店在濟南路與菏澤路交匯處市圖書館1樓北,，五蓮新華書店在五蓮縣解放路173號,，莒縣新華書店在莒縣浮來中路5號。各學校也可以根據(jù)情況積極開放校園圖書館,、閱覽室,，為學生讀書提供便利條件。

1.各區(qū)縣,、各學校要高度重視閱讀的重要性,，扎實推進新教育實驗“營造書香校園”活動，把讀書活動作為學校實施素質(zhì)教育的重要途徑和方式,，認真組織教師,、學生、家長積極參與,，擴大活動的覆蓋面和影響力,，營造濃厚的讀書氛圍。

2.在放假前,，下發(fā)《致家長的一封信》,，向家長說明本次活動的意義和要求，并提供閱讀書目和閱讀方法等供家庭參考,。

3.學校要利用多種形式跟蹤評價,，開通網(wǎng)絡互連交流平臺，通過“教育在線”主題帖,、班級博客,、班級微博、公共郵箱,、qq群,、微信群等及時跟蹤指導家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例,，對共讀成果進行展示交流,，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生,、優(yōu)秀家庭,、優(yōu)秀經(jīng)驗等及時宣傳。

4.開學后,，開展豐富多彩的展示活動,，舉行童話劇表演、話劇表演,、知識競賽,、讀書報告會、好書推介等多種形式的匯報交流活動，盤點寒假讀書收獲,，開啟新學期幸福之旅,。

1.教師要根據(jù)推薦書目先行閱讀,，然后才能更好地激發(fā)學生的閱讀興趣,，指導學生進行閱讀，并在開學后和學生開展有針對性和實效性的交流,。

2.認真貫徹“讀經(jīng)典名著,，做智慧教師”工程要求，利用寒假再次認真閱讀《教育的智慧》《致教師》,，結合自己的工作,，堅持記錄讀書收獲，及時進行工作反思,。

1.假期初,，為自己制定讀書計劃，在家長的帶領下或同學結伴,，經(jīng)常前往圖書館和書店進行閱讀,，讓閱讀成為自己假期生活的主旋律。

2.及時記錄閱讀收獲,，隨時發(fā)至“教育在線”專題帖,，與全國的伙伴交流分享，“親近經(jīng)典,，書香新年”

1.優(yōu)秀的孩子離不開閱讀,，閱讀比說教更有效。建議家長以圖書作獎品,，利用寒假多帶孩子走進書店,，讓書香環(huán)繞孩子，用經(jīng)典浸潤童年,，幫助孩子養(yǎng)成閱讀的良好習慣,，為孩子的成長打下堅實的基礎。

2.身教重于言傳,，陪伴是最好的教育,。建議家長以圖書代替手機，以閱讀代替上網(wǎng),，陪伴,、引領孩子與書為伴，營造濃濃的家庭書香氣息,。

1.小學生

可以寫自己讀童話的收獲和感悟,，也可進行童話創(chuàng)作。字數(shù)不限。

2.初中生

可以寫閱讀文學名著的體會和感想,，也可以寫在閱讀過程中發(fā)生的有趣,、感人之事。體裁不限,，字數(shù)在1000字以內(nèi),。

3.教師

圍繞“讀經(jīng)典名著，做智慧教師”活動,，記錄自己的讀書收獲和成長感悟,。體裁不限，字數(shù)在3000字以內(nèi),。

4.家長

講述親子共讀故事,，記錄家庭讀書收獲。體裁不限,，字數(shù)在20xx字以內(nèi),。

各學校在初評的基礎上遞交區(qū)縣，由各區(qū)縣進行區(qū)域內(nèi)的評選,，然后按照分配名額上報市教科所,。

紙質(zhì)稿征文和匯總表，加蓋區(qū)縣教育局公章后,，請于20xx年xx月xx報送至市教育局辦公樓527房間,。電子稿以“xx縣20xx年寒假讀書征文比賽”命名打包發(fā)送至電子郵箱：xxxxx。聯(lián)系人：xxx,，聯(lián)系電話：xxxxx,。

市教科所將成立評審委員會對提交的征文進行評選，將評選出一等獎,、二等獎,、三等獎若干名，頒發(fā)證書,。

獲獎的作品將擇優(yōu)在《xx日報》《黃海晨刊》刊發(fā),，并在xx新教育微信公眾號刊發(fā)。

寒假讀書活動方案書信篇五

為進一步營造濃郁的“綠色·文明·書香·幸?！睘橹黝}的校園文化氛圍,，號召全校教師在寒假期間賞名著、讀經(jīng)典,，在閱讀中與大師對話,，在閱讀中與先哲交流，不斷提升自身人文素養(yǎng),，促進學校又好又快發(fā)展,，學校決定在下學期初舉辦“誦讀經(jīng)典書香校園”讀書交流活動,。

1、進一步培養(yǎng)教師愛讀書的習慣,，拓寬視野,，提高教師的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng);

2、構建有特色的書香校園文化,，促進學校內(nèi)涵發(fā)展,。

1、自己購買或借閱的教育理論,、專業(yè)成長,、教育心理等方面的教育教學專著(見后面推薦書目),。

2,、學校及本人訂購的各類報刊雜志等。

3,、網(wǎng)絡教育類熱點文章,、書籍。

1,、每位教師根據(jù)所閱讀書籍寫出一份結合自己日常教學實踐的讀書心得(或反思),，開學初將紙質(zhì)和電子版一并上交教務處。電子版題目為黑體三號字,，正文為宋體小四號字,，以電子稿形式上傳ftp—學校教科室，上交時間截至到20xx年8月28日,。

2,、每個年級組推選一名教師，參加學校下學期初舉辦的讀書交流展示活動,。

寒假讀書活動方案書信篇六

以國家建設“學習型社會”的精神為指導,，打造一支“學習型教師隊伍”為目的。倡導全體小學英語教師“多讀書,、精讀書”,，拓寬視野,，提升教師綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長,。

通過開展閱讀打開活動，使全體教師在以下三個方面得到進一步提高：

1,、養(yǎng)成良好習慣,，實現(xiàn)教師有效積累。

2,、營造學習氛圍,，練就良好語音,。

3、加強教師隊伍建設,，打造學習型教師隊伍,。

細品教材、拓展閱讀,，提高素養(yǎng),，完善自己，服務教學,。

20xx年春季學期（3月21日—6月21日）每21天為一個主題閱讀打卡周期,，本學期共計四個主題閱讀周期。

開展主題閱讀,，閱讀主題依次為：教材朗讀,、低年級主題繪本閱讀、中年級主題繪本閱讀,、高年級主題繪本閱讀,。

桂林市十七縣、區(qū)全體小學英語在崗教師（含民辦小學）

1,、搭建閱讀平臺,。桂林市教科所搭建全市小學英語閱讀平臺，縣區(qū)教研員創(chuàng)建本縣,、區(qū)小學英語教師閱讀班級,，開展閱讀打卡活動。(縣,、區(qū)建班截止時間3月15日)

2,、推薦讀書書目。桂林市小學生英語分級閱讀課題組向教師推薦電子書或讀書書目,，教師開展主題閱讀和朗讀分享,。

3、落實閱讀時間,。各縣區(qū)小學英語教研員認真教育全體小學英語教師開展在線閱讀和朗讀活動,，定期開展閱讀分享討論活動。桂林市小學英語教師閱讀平臺每個周期反饋一次主題閱讀大數(shù)據(jù),?；顒咏Y束后，做好閱讀打卡活動總結,，并于6月28號下班以前將總結交到教科所莫鶯燕老師處,。

4、評選“讀書達人”,。本學期末根據(jù)閱讀平臺大數(shù)據(jù)選拔200名“讀書達人”,，頒發(fā)榮譽證書及獎品,。

寒假讀書活動方案書信篇七

20xx年7月至9月底

“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”

全區(qū)初中學生及初中語教師

(一)分享閱讀

由定海區(qū)教師進修學校初中語學科中心組推薦優(yōu)秀學作品,，供初中學生及初中語教師在寒假期間選讀,。(具體書目附后)

(二)展現(xiàn)自我

初中學生以“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”為主題,，開展“閱讀伴我成長”讀書活動,，參賽學生須圍繞這一主題進行閱讀體會的寫作，可自擬作題目,。初中教師以“指導學生閱讀,，分享閱讀快樂”為主要內(nèi)容，進行閱讀論的`寫作,，字數(shù)在二千字以內(nèi),。

20xx年9月底前，各初中學校語組評選出優(yōu)秀征(并附電子稿,，各學校參賽篇數(shù)附后),，填寫參賽名單表，一起送至定海區(qū)教師進修學校,。

比賽設學生作品一,、二、三等獎,。獲獎者將獲購書券一份,。

各學校教導處及初中語老師要認真做好組織、宣傳發(fā)動工作,，要引導學生積極參加到這項活動中,，鼓勵學生先讀經(jīng)典書籍再進行自我寫作。

寒假讀書活動方案書信篇八

通過開展豐富多彩的讀書活動充實學生的寒假生活,，積極營造濃郁的`書香氛圍,，以此激發(fā)學生的閱讀積極性，提高學生的閱讀量,，在閱讀中開闊視野,，提高興趣,，增長見識，培養(yǎng)能力,，提高綜合素質(zhì),。

全校學生。

20xx年寒假,。

1,、制訂寒假學習活動計劃。每位學生制訂一份寒假讀書計劃表,，三到六年級學生要求至少精讀兩本課外書,。

2、各班級語文老師利用“攀登悅讀”平臺布置兩本書的閱讀任務,，并反饋完成情況,。

3、各年級由備課組長牽頭,，從推薦書目中確定一本書為學生擬定導讀單,，布置學生寒假完成。

4,、圍繞推薦書目,，一二年級每位學生朗讀一個精彩片段或講一個故事發(fā)到班級群，三到六年級每位學生完成一篇高質(zhì)量讀后感或一份閱讀小報,，在班級群發(fā)布,，老師組織學生及家長參與點評。開學后學校將組織一二年級的講故事比賽,，三到六年級讀后感和閱讀小報的評比,。各班推薦學校評比的名額務必要通過民主推選產(chǎn)生，讓每個學生參與到活動中,。

5,、寒假后各班語文老師的“開學第一課”要求圍繞推薦書目開展系列活動，如精彩片段朗誦展示,、讀書摘錄評比等,，在班級進行展示與交流，結合導讀單,、讀后感,、閱讀小報、“攀登悅讀”等完成情況,，投票推選出5名“寒假讀書之星”,，“讀書之星”名單上報備課組長，班級開展讀書活動的照片精選3—5張發(fā)送至郵箱,。

xx學校

20xx年xx月

寒假讀書活動方案書信篇九

根據(jù)縣局[20xx]xx號文件要求,，扎實抓好我校大閱讀工作,，營造濃郁的閱讀氛圍，培養(yǎng)師生健康的閱讀興趣和良好的閱讀習慣,，引導大家多讀書,、讀好書、讀整本書?，F(xiàn)決定組織開展2022年寒假師生閱讀活動,。具體要求如下：

1、規(guī)范推薦閱讀書目（內(nèi)容）,。

根據(jù)縣局要求,，推薦閱讀書目見附件，供學生選擇閱讀,。特向義務教育階段各年級,，特別是小學一、二年級學生推薦《中小學語文示范誦讀庫》,，作為配套教材的預習作業(yè),。各班級要布置學生重溫上學期各科教材，并提前閱讀春學期教材1—2個單元（章節(jié)）,；鼓勵有興趣,、有能力的高年級學生選讀《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》等名著（原著）,。推薦學校管理者閱讀《教師成長的革命》（王占偉著,，山東文藝出版社），推薦教師閱讀書目為《教育寫作——教師教育生活的專業(yè)表達》（顏瑩著,，江蘇鳳凰教育出版社），推薦家長閱讀《好媽媽勝過好老師》（尹建莉著,，作家出版社）,。學生閱讀書目,，任何教師不得統(tǒng)一代購或指定購買,。

2,、多渠道提供閱讀書籍,。

凡推薦的必讀書目,，以學生自購為主，其他選讀書目以及家庭經(jīng)濟有困難的學生所需的閱讀書目,，由班主任聯(lián)系到學校圖書室借閱,。

3、合理安排閱讀時間,。

根據(jù)閱讀書目及要求,，各雙語老師要指導學生制定寒假閱讀計劃，確保學生每天閱讀時間不少于1小時,，努力培養(yǎng)每天按時閱讀的良好習慣,。

4,、切實做好閱讀指導。

各雙語老師要超前研讀推薦書目,，要根據(jù)學生特點和閱讀內(nèi)容編制好導讀提綱,，指導讀書方法，撰寫讀書筆記,；各班級要完善班級微信群，建立閱讀小組（由同社區(qū),、小區(qū),，或同村,、組的學生組成）,，提倡同學共讀,、親子伴讀,；放假前對學生寒假閱讀集中指導,，明確具體要求,。寒假期間,，各雙語老師充分利用班級微信群等平臺,，對學生閱讀情況進行跟蹤管理與指導,，及時反饋情況,。

5,、及時組織閱讀評價,。

為強化閱讀積累，培養(yǎng)學生“不動筆墨不讀書”的良好習慣,，春學期開學后,，開學后,，學校將開展以寒假“讀書筆記展評”“讀書知識競賽”“讀書演講比賽”等形式的`閱讀成果展評與檢測活動,。組織師生進行寒假優(yōu)秀讀書人評選,，對涌現(xiàn)出來的先進典型給予表彰獎勵,。寒假期間,，縣局將圍繞推薦書目開展管理干部,、教師讀書征文評選和師生網(wǎng)上讀書分享等活動,。春學期還將組織師生寒假讀書知識競賽等系列活動,，檢測考核閱讀效果,。

寒假期間，建議師生在做好個人疫情防控的前提下多去書城,、圖書館,，感受濃濃的閱讀氛圍,。建議學會雜讀、跨界閱讀,。一方面要讀必讀書（必背古詩文）,，另一方面把報紙,、雜志,、經(jīng)典影視、《朗讀者》《中國詩詞大會》《主持人大賽》《經(jīng)典詠流傳》等品牌電視文化節(jié)目作為閱讀的內(nèi)容,，還可以把各種假期活動視為閱讀內(nèi)容,，通過活動感受新時代氣息,。

2022年寒假及春學期推薦閱讀書目

管理干部讀本

1,、《教師成長的革命》山東文藝出版社

教師讀本

2,、《教育寫作：教師教育生活的專業(yè)表達》

江蘇鳳凰教育出版社

家長讀本

3,、《好媽媽勝過好老師》作家出版社

寒假讀書活動方案書信篇十

為進一步提升學生發(fā)展核心素養(yǎng),，豐富師生假期文化生活,，深化我校書香校園閱讀活動的落實,，讓讀書成為習慣,，引導廣大師生多讀書,、讀好書,、善讀書,，倡導師生過一個快樂祥和,、書香馥郁的假期,，經(jīng)研究,，決定開展全校師生“讓讀書成為習慣,，讓經(jīng)典點亮人生”寒假讀書系列活動,。

20xx年寒假期間（20xx年1月—2月）

全校教師,、學生

1.主辦：教導處

2.協(xié)辦：各年級,、各班主任

3.指導：語文科組

（一）走進國學感悟經(jīng)典

1.活動主題：沐浴書香，感悟經(jīng)典,。

2.參加對象：初中部學生

3.活動要求：細讀、研讀一本或幾本國學經(jīng)典著作（或同伴共讀）,，撰寫讀書感悟,。（原創(chuàng),，800字以上）

（二）書香高中,，成就夢想

1.活動主題：閱讀名著,，提升素養(yǎng),。

2.參加對象：高中部學生,。

3.活動要求：研讀一部或兩部名著，撰寫讀書感悟,。（原創(chuàng),，1000字以上）

（三）讀書是教師最好的修行

1.活動主題：讀教育經(jīng)典，做智慧教師,。

2.參加對象：全校所有教師,。

3.活動要求：精讀一本或幾本教育著作，撰寫教育隨筆或教育故事,。（原創(chuàng)，1000字以上,，以科組為單位交）

班級在廣泛開展讀書心得評比的基礎上,，開學初擇優(yōu)上報3—5篇參與年級優(yōu)秀讀書心得評比?；顒臃謩e以年級為單位設置初一組、初二組,、初三組,、高一組,、高二組,、高三組,、教師組一、二,、三等獎；對組織較好,，學生參與較多,，成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎；對組織較好,，教師參與較多的科組頒發(fā)優(yōu)秀組織獎,。

表彰大會在3月上旬升旗儀式時舉行,。

擇優(yōu)選取初中組若干篇,、高中組若干篇,、教師組若干篇參加增城區(qū)教育局舉辦的讀書活動比賽,。

寒假讀書活動推薦書目

1.《我的野生動物朋友》

2.《寶葫蘆的秘密》

3.《草房子》

4.《嚴文井童話選》

5.《做一個快樂的少年人》

6.《科學的發(fā)現(xiàn)》

7.《愛的教育》

8.《窗邊的小豆豆》

9.《木偶奇遇記》

10.《小王子》

11.《假如給我三天光明》

12.《名人傳》

13.《平凡的世界》

14.《鋼鐵是怎樣煉成的》

15.《八十天環(huán)游地球》

16.《堂吉訶德》

17.《悲慘世界》

18.《千江月水千江月》

19.《永遠講不完的故事》

20.《中國文化導讀》

21.《希臘羅馬神話之旅》

22.《駱駝祥子》

23.《巴黎圣母院》

24.《哈利波特與魔法石》

25.《簡愛》

26.《月亮忘記了》

27.《視覺之旅》

28.《夏洛的網(wǎng)》

29.《麥兜·微小小說》

30.《魔法師的帽子》

31.《普希金童話》

32.《海的女兒》

33.《湯姆·索亞歷險記》

34.《吹牛大王歷險記》

35.《水陸兩棲人》

36.《萬物簡史》

37.《男孩的冒險書》

38.《向著明亮那方》

39.《三國演義》

40.《紅樓夢》

2.《初職教師20個怎么辦》 趙繼紅 主編

3.《重新定義學校》 李希貴 著

4.《教育藝術隨想錄》李希貴 著

5.《核心素養(yǎng)導向的課堂教學》余文森 著

6.《前方是什么》吳非 著

7.《教書·讀書》冷玉斌 著

8.《優(yōu)秀教師的成長：關鍵人物》方心田 主編

9.《繪本課程這樣做》閆學 主編

10.《學力經(jīng)濟學：被數(shù)據(jù)推翻的教育準則》中室牧子 著 魏鈾原 譯

11.《教育——財富蘊藏與其中》

12.《教師人文讀本》張民生 于漪 主編

13.《教育和美好的生活》[英]伯特蘭羅素 著

15.《當前中小學教育改革中的六大焦點問題》

16.《歲月如歌》于漪 著

17.《中國著名校長辦學思想錄》朱永新 主編

18.《走出教育改革的誤區(qū)》[日]藤田英典 著

19.《向孩子學習》孫云曉 主編

20.《教育的理想與信念》肖川 著

寒假讀書活動方案書信篇十一

書籍是人類寶貴的精神財富,，是人類進步的階梯,。讀書是人類獲取精神文化不可缺少的重要途徑,。為充分展示學生寒假期間讀書成果，促進每個孩子養(yǎng)成熱愛書籍,、博覽群書的好習慣,，學校將于九月份開學初舉行“我愛讀書快樂寒假”讀書小畫報,、手抄報展評活動?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：

二,、活動目的

1,、以寒假為契機，引導學生多讀書,、讀好書,，體會讀書的樂趣,，構建有特色的書香校園文化,，提升學校辦學品位,。

2,、培養(yǎng)學生動手操作能力以及創(chuàng)新意識,，鼓勵學生用彩色的畫筆,、生動的文字向大家展示自己在寒假期間的讀書成果,，激發(fā)學生的閱讀,、寫作興趣。

三,、作品內(nèi)容及形式

以“我愛讀書快樂寒假”為主題,，每位學生出一份讀書手抄報,。（一、二年級讀書小畫報,，三至五年級讀書手抄報）向大家展示自己在寒假里的讀書情況。要求內(nèi)容健康向上,，版面布局合理、活潑新穎,，形式生動活潑,、圖文并茂、整潔美觀,。一、二年級書寫內(nèi)容必須用鉛筆規(guī)范書寫,，不會寫的字可以用拼音代替,，三至五年級書寫內(nèi)容須用純藍色鋼筆規(guī)范書寫。

四,、作品規(guī)格

作品一律采用學校統(tǒng)一提供的小畫報,、手抄報專用紙。在小報的.右下角橫線上寫明作者姓名及所屬班級,。

五,、參賽方式

各班級班主任和語文教師要積極組織本班學生全員參與，然后每班擇優(yōu)推薦8份作品于9月6日（周五）下午放學之前上交教導處,，參加學校評比。其余作品由各班級語文老師用檔案封條裝訂成冊,，一并上交,。（各班級上報參賽作品不得突破8份）

六、獎項設置

本次評比分低年級組（一,、二年級）和中高年級組（三,、四、五年級）,，分別按3：4：3的比例設一、二,、三等獎。學校將組織評委對作品進行賦分，取平均分計入作品最后得分,。本次評比根據(jù)各班級學生作品獲獎情況，分別計入班主任綜合評估和書香班級評估中,。優(yōu)秀作品將在全校內(nèi)展示,。

寒假讀書活動方案書信篇十二

通過開展豐富多彩的讀書活動充實學生的寒假生活，積極營造濃郁的書香氛圍,，以此激發(fā)學生的閱讀積極性,，提高學生的`閱讀量,，在閱讀中開闊視野,，提高興趣,，增長見識,，培養(yǎng)能力，提高綜合素質(zhì),。

全校學生,。

20xx年寒假,。

1,、制訂寒假學習活動計劃 ,。每位學生制訂一份寒假讀書計劃表,，三到六年級學生要求至少精讀兩本課外書,。

2,、各班級語文老師利用“攀登悅讀”平臺布置兩本書的閱讀任務,，并反饋完成情況,。

3,、各年級由備課組長牽頭,，從推薦書目中確定一本書為學生擬定導讀單，布置學生寒假完成,。

4,、圍繞推薦書目,，一二年級每位學生朗讀一個精彩片段或講一個故事發(fā)到班級群，三到六年級每位學生完成一篇高質(zhì)量讀后感或一份閱讀小報，在班級群發(fā)布,，老師組織學生及家長參與點評。開學后學校將組織一二年級的講故事比賽,，三到六年級讀后感和閱讀小報的評比。各班推薦學校評比的名額務必要通過民主推選產(chǎn)生,，讓每個學生參與到活動中。

5,、寒假后各班語文老師的“開學第一課”要求圍繞推薦書目開展系列活動,，如精彩片段朗誦展示、讀書摘錄評比等,，在班級進行展示與交流,，結合導讀單,、讀后感、閱讀小報,、“攀登悅讀”等完成情況,，投票推選出5名“寒假讀書之星”,，“讀書之星”名單上報備課組長,，班級開展讀書活動的照片精選3―5張發(fā)送至郵箱。

xx學校

20xx年xx月

寒假讀書活動方案書信篇十三

讀書使人明智,，讀書使人高尚,。為了激發(fā)學生讀書的興趣,，營造濃厚的讀書氣氛，開拓學生的知識視野,，養(yǎng)成良好的讀書習慣,，提高審美情趣和人文修養(yǎng)，形成健全的人格,。我校積極組織舉行“點燃讀書激情，共建書香校園〞讀書節(jié)活動,。

點燃讀書激情,，共建書香校園。

1,、讓學生養(yǎng)成“愛讀書,、會讀書,、讀好書〞的好習慣，引導學生到達從“閱讀〞到“悅讀〞的境界,，引導學生書香相伴成長,。

2,、開辟語文學習的更廣闊的天地,，提高語文能力和人文素養(yǎng)，構建有特色的書香校園文化,，構建最理想的成長文化生態(tài),。

悅讀經(jīng)典，潤澤心田

讀高雅書，做高尚人,。

書籍是人類進步的階梯。

黑發(fā)不知勤學早,，白首方悔讀書遲。

讀書好,，讀好書,，好讀書,。

與經(jīng)典同行,，打好人生底色;同名著為伴,，塑造美好心靈,。

(一),、宣傳發(fā)動階段：(3月21日—27日)

1,、國旗下講話——《最是書香能致遠》,。

2,、讀書節(jié)開幕致辭——校長室

3、營造氣氛：掛條幅,，出“讀書〞為主題的黑板報,。

4,、建班級圖書角,。

5,、向七八年級學生發(fā)放《中學生推薦閱讀書目》,。

(二),、活動實施階段：(3月28日—4月24日)

1,、課前誦讀經(jīng)典

語文課課前改課前歌為誦讀經(jīng)典(《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等)。(各班主任負責落實,，語文老師協(xié)助)

2,、主題班會:我和我讀的書

時間：第十周周二;負責人：政教處,、各班主任,。

3,、沐浴陽光,，齊誦經(jīng)典

時間：第八周;負責人：楊克坦

講故事比賽

4、時間：第八周周二;參加對象：七年級;負責人：林彬彬老師,。

5,、“書香伴我成長〞演講比賽

時間：第十周周一;參加對象：八年級;負責人：葉友寶老師。

6,、語文知識競賽

時間：第九周周一;參加對象：九年級;負責人：付新新老師。

7,、讀書小報評比

時間：第十周周四;參加對象：七年級;負責人：林為慶老師。

8,、經(jīng)典讀后感征集(《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》)

時間：第十一周周二;參加對象：八年級;負責人：曾麗芳老師。

9,、現(xiàn)場作文比賽

時間：第十一周周一;參加對象：九年級;負責人：李麗娟老師,。

10、書香班級評比(教務處,、政教處)

(三),、評比表彰階段：(4月25日—5月1日)

1,、評比班、校兩級“讀書之星〞,。

2,、“書香班級〞驗收評比,。

3、讀書節(jié)活動成果展示(手抄報,、優(yōu)秀作品展)。

4,、表彰獎勵優(yōu)秀團體,。

1、要提高對本次“讀書節(jié)〞活動的認識,，要把它作為營造“書香校園〞的`一項重要工作來抓,，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,，提高活動的實效性。

2,、校宣傳欄,、播送室等宣傳工具要為讀書節(jié)效勞,，各宣傳員要及時報道信息，使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎扎實實,。

3,、教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，在讀書節(jié)期間,，每位老師精讀名著，做好讀書筆記,，寫讀后感，教育隨筆,。

4,、語文教師和班主任要做好配合工作,，任課老師積極參與,，認真組織好各種形式的班級讀書活動,。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的根底上,，制定班級“讀書節(jié)〞方案,，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動,。

5、有相關負責人制訂具體活動方案,。

寒假讀書活動方案書信篇十四

“書籍是人類的朋友,，是人類進步的階梯,?！弊x書是人們?nèi)〉弥R和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚文化的重要途徑,。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,，引領廣大學生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng),，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍,。為培養(yǎng)學生良好的學習行為,、方法,、習慣,，達到鼓勵學生平時要注意積累習作素材,，同時促進教師認真指導并檢查督促學生做好此項工作,。經(jīng)研究決定,，每學期舉行一次學生讀書筆記評比活動,。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況,、存在問題、整改建議”,，以便今后能及時改進,、取長補短,、互相學習。具體方案如下：

1,、活動主題：學生讀書筆記、讀書手抄報展覽,。

2,、總體要求：全校師生應在校領導的指導下,，高度重視本次活動，積極參與,，認真完成相應的工作,。

3、時間安排：

4,、評比地點：教導處

組長：竇生海

副組長：張來富

組員：全體班主任

1、以班級為單位組織,。

2、按照年級順序,，將各班讀書筆記統(tǒng)一送交閱覽點指定位置進行展覽,。

以“公平,、公正,、公開”為基本原則。優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制,，滿分10分，以平均分為最后得分,，分高者勝出,。

寒假讀書活動方案書信篇十五

1、加強學習型組織建設,，培養(yǎng)教師多讀書,、讀好書,，充分享受讀書的樂趣,，自覺養(yǎng)成讀書的習慣,。通過讀書,，學習,、借鑒名師專家的教育思想,，經(jīng)驗,，豐富教師的思想內(nèi)涵,、人文涵養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素質(zhì),，提高教師的教育教學能力、教育科研能力,。推動教師教育方式的轉變,，積極構建理想課堂,，推進新教育實驗深入實施,，提高教育教學質(zhì)量。

2,、激發(fā)學生的課外閱讀興趣,，培養(yǎng)學生具有獨立閱讀的能力，學會運用多種閱讀方法,，初步鑒賞文學作品,，注重情感體驗,，發(fā)展感受和理解的能力,，豐富自己的精神世界,，培養(yǎng)學生的終生學習能力,。

全體中小學師生,。

(一)校長讀書內(nèi)容

1,、《教師第一課》,。

2,、《讀懂孩子》,。

3,、自選一本自己喜歡的書,。

4,、《義務教育學校管理標準》。

5,、《義務教育學校校長專業(yè)標準》,。

6、《xx市中小學生德育綜合改革行動計劃》(20xx—20xx年),。

7,、《xx省中小學教學基本規(guī)范》。

(二)教師讀書內(nèi)容

1,、《教學革命——蔡林森與先學后教》,。

2、《教師第一課》,。

3,、自選一本自己喜歡的書。

4,、xx市教育局《關于在全市中小學實施全員育人導師制的意見》,。

5、《中小學教師專業(yè)標準(試行)》,。

6,、《xx市中小學生德育綜合改革行動計劃》(20xx—20xx年)。

7、《xx省中小學教學基本規(guī)范》,。

(三)學生讀書內(nèi)容

1,、小學生

一年級：《沒頭腦和不高興》、《鼴鼠博士的地震探險》,、《神奇校車(在人體中游覽)》,、《稻草人》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《三字經(jīng)讀本》,。

二年級：《蝴蝶·豌豆花》,、《第一次發(fā)現(xiàn)(瀕臨危機的動物)》、《我和小姐姐克拉拉》,、《格林童話選》,、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《千字文讀本》。

三年級：《丁丁歷險記》,、《安徒生童話》,、《親愛的.漢修先生》、《生命的故事》,、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《中華詩詞讀本·詩卷》,。

四年級：《舒克貝塔航空公司》、《時代廣場的蟋蟀》,、《林漢達歷史故事集》,、《讓孩子著迷的77×2個經(jīng)典科學游戲》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《笠翁對韻讀本》,。

五年級：《城南舊事》,、《草房子》、《孔子的故事》,、《科學家故事100個》,、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《幼學瓊林讀本》。

2,、初中生

六年級：《童年》,、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》,、《中國名人故事》,、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《論語讀本》。

七年級：《駱駝祥子》,、《湯姆叔叔的小屋》,、《西游記》,、《變形記》,、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《孟子讀本》。

八年級：《傅雷家書》,、《名人傳》,、《假如給我三天光明》,、《絞刑架下的報告》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《大學·中庸讀本》,。

九年級：《水滸》,、《簡·愛》、《魯迅雜文精選》,、《千家詩》,、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。

1,、加強組織領導,。為確保讀書活動有效、規(guī)范,，并深入,、有序地開展，學校要制定詳實的師生讀書活動方案,，成立讀書活動領導工作小組,，確保活動開展有計劃,、有部署,、有檢查、有交流,、有總結,。

2、全體師生要堅持每天至少讀書一小時,，讓讀書成為習慣,。教師記讀書筆記不少于1萬字，撰寫讀后感,、教育隨筆不少于5篇,。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學生可以采用手抄報的形式,，摘抄精美的詞語,、段落，寫讀書感悟,。

3,、讀書學習要注重實效。教師要加強學習研究,，注重學用結合,，改進教育教學工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書筆記評選、學生手抄報評選和師生讀書匯報等活動,，并將活動材料整理歸檔,。

4,、落實以考促學,。教育辦公室將校長,、教師讀書內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容,?？荚噷嵭虚_卷考試,，未參加考試的教師(教辦安排的公務活動除外),，考試成績?yōu)?分,。

5,、考試結果運用,。教育理論考試成績根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學教師教育教學工作評價細則》納入教師教育教學工作評價。

寒假讀書活動方案書信篇十六

寒假即將來臨,，為鼓勵和引導廣大青少年多讀書,、讀好書，激發(fā)青少年的閱讀熱情,、學習熱情和思考熱情,，我校決定在暑期舉辦“青春閱讀、傳承美德”暑期讀一本好書活動?，F(xiàn)將活動有關事項通知如下：

各班級根據(jù)推薦的優(yōu)秀圖書(書目另附),，組織學生利用暑期時間開展讀書活動，并在認真閱讀的基礎上寫出一篇讀后感式文章,，參加全?！扒啻洪喿x、傳承美德”暑期讀書活動,。

活動時間為20xx年寒假,。20xx年8月20日為征文投稿截止日期，屆時將組織老師進行評選并在下學期開學典禮上頒獎,。

七,、八年級各班級學生

一等獎：10名獎勵精美圖書一套、頒發(fā)榮譽證書并推薦市級參賽

二等獎：15名獎勵精美圖書一套,、頒發(fā)榮譽證書

三等獎：若干名頒發(fā)榮譽證書

1,、各班級要高度重視學生暑期讀書活動，廣泛動員,、精心組織,，讓廣大學生在讀書中明智，在讀書中成長,。推薦的書目由學生自愿到當?shù)匦氯A書店購買,，讀后感必須以推薦的圖書為準,。

3、征文字數(shù)不少于500字,，題目自擬。所有稿件請注明作者姓名,、班級,、聯(lián)系電話和指導老師姓名。作品必須原創(chuàng),，嚴禁抄襲,，學校將嚴格審核，非原創(chuàng)作品將在一定范圍內(nèi)予以通報批評,。

寒假讀書活動方案書信篇十七

濡染“書香校園”氛圍,，促進學習型組織建設，豐富校本研訓活動,，引領教師養(yǎng)成終身讀書的良好習慣,，激勵教師專業(yè)自覺，促進教師專業(yè)成長,，提升教師人文素養(yǎng),。

堅持讀與思結合，帶著問題讀書,，尋求解決方法,，促進學以致用，努力提高與時倶進的學習能力與創(chuàng)新能力,，提高業(yè)務素質(zhì),，為推進任務型生本課堂建設提供精神保障。

《面向個體的教育》

《跳出教育看教育》

《閱讀的旅程教師專業(yè)成長地圖》

《迷戀學生的成長——一位中學教師的德育思考與實踐》

《愛的.教育》

《用服務的態(tài)度做教師》

1,、有效閱讀,。熟讀精思，力爭讀深,、讀透,，讀有所感，讀有所悟,。

3,、評比交流。下學期開學后,，所有原創(chuàng)的讀書心得將進行評比,、獎勵，并匯集成冊作為學習共享資源,。先以各教研組為單位組織專題讀書會活動,，相互交流閱讀體會,。在此基礎上，各組推薦一位教齡在xx年以上的教師在全校讀書活動中進行交流,。

寒假讀書活動方案書信篇十八

“書籍是人類進步的階梯”,！為豐富學生假期課余文化生活，引導學生寒假居家閱讀,，進一步營造多讀書,、讀好書、好讀書的良好氛圍,，我校結合《xxx市教育局關于開展20xx年“寒假讀一本好書”活動的通知》的文件精神,，決定開展20xx年“寒假讀一本好書”讀書征文活動。現(xiàn)將有關事項通知如下：

01

參加對象

一至六年級全體學生

02

具體內(nèi)容

一,、活動內(nèi)容

各年段語文老師根據(jù)活動推薦的.優(yōu)秀圖書推薦書目附后,，組織本年段學生利用寒假時間開展“共讀一本好書”活動，3-6年級學生在認真閱讀的基礎上寫一篇征文,，參加“寒假讀一本好書”征文評選活動,。

二、活動時間

20xx年1月—3月

三,、活動要求

1,、各班要將寒假讀書活動，作為一項重要任務來完成,，讓學生在讀書中明志,，在讀書中成長。

2,、征文內(nèi)容以同年段語文老師推薦的書目為準,，參賽作品必須原創(chuàng)，不得抄襲他人作品,。作品要求主題鮮明,、觀點正確、內(nèi)容充實,、中心突出,，表現(xiàn)積極向上的理想和信念。征文字數(shù)為400-600字,。

3,、征文格式要求：標題宋體小二號加粗、署名楷體四號,、正文仿宋三號,、行距固定值28磅。

寒假讀書活動方案書信篇十九

為落實中共中央辦公廳,、國務院辦公廳《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》和全國教育大會精神,，進一步在我校營造多讀書,、讀好書的良好氛圍，營造書香校園,。特舉辦“寒假讀好書”活動,。

以“和閱讀相伴?與書香同行”為主題，立德樹人為根本任務,，豐富學生的閱讀量,，感悟閱讀力量，開展好深入閱讀,、系統(tǒng)閱讀,、深層次閱讀,，提升自身文學素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，為成長成才奠定堅實基礎。

一至六年級在籍學生自愿參加,。

(一)“寒假讀好書”活動

第一階段：閱讀闖關(20xx年1月3日至2月28日)

活動啟動后,，教師以班級為單位進行報名，學生加入班級后,，即可看到本年級對應的閱讀書目并自動獲得參與資格,。學生在教師指導下對書目閱讀，并在活動平臺進行測評,。相關書目主要從中小學語文統(tǒng)編教材及教綱中涉及的推薦書目中選取,。報名時間截止至2月28日。

第二階段：知識在線答題(20xx年3月1日至10日)

所有報名成功的學生將自動獲得參加知識在線答題的資格,，問答題目內(nèi)容出自之前閱讀的相關知識,。問答每日均可參與，每天參與上限次數(shù)為10次,，每成功闖關一次積累一顆星,，個人積分將同步累計至所在班級、學校,。

根據(jù)第二階段答題表現(xiàn),，學校將評選出優(yōu)秀學生與優(yōu)秀指導教師。同時,，20xx年3月下旬會選拔出小學組優(yōu)秀選手參與省級展示活動“我心中的一本好書”節(jié)目錄制,。

(二)“悅讀?成長”計劃系列活動

山東教育電視臺將在線上、線下同步開展“悅讀?成長”經(jīng)典領讀計劃,。在活動平臺開設推薦書目閱讀視頻課程,，建立名家、名師閱讀群與參與活動的廣大學生實時互動,，定期在線指導,。

(三)“和閱讀相伴”征文活動

以“和閱讀相伴”為主題,，分享個人感悟，撰寫隨筆,，抒發(fā)人生思考,，展現(xiàn)給生活帶來的變化和對人生的啟迪。

組委會結合“知識在線問答”環(huán)節(jié)進行綜合評定,，對活動中表現(xiàn)突出的個人及集體進行表彰,，具體辦法如下：

1.省級展示活動及征文活動中表現(xiàn)突出的學生獲得省級優(yōu)秀獎一、二,、三等獎,。全省各年級組積分序位前100名的學生，將獲“齊魯書香少年”榮譽稱號,。

2.省級優(yōu)秀指導教師：獎勵省級展示活動及征文活動獲得一等獎的指導教師,，及全省各年級組積分序位前20名的班級，且達到評選標準的班級指導教師,。

寒假讀書活動方案書信篇二十

1,、開展“圖書漂流〞活動。

在全區(qū)30所學校中開展“圖書漂流〞活動,?！皥D書漂流〞的口號是：傳播知識、傳播文明,、傳播誠信,。首先確立五所首漂學校，續(xù)漂學校為25所,?！捌鲌D書〞在每所學校停留時間為一個月，在此期間各校要開展豐富多彩的讀書活動,?！捌鲌D書〞在首漂學校期滿后要和續(xù)漂學校要做好交接工作，續(xù)漂學校要舉辦圖書的接書儀式,。圖書在各中小學漂流期間各校要做好管理工作,，確保“漂流圖書〞平安,、整潔,、衛(wèi)生的續(xù)漂到下所學校。在活動中每時每刻要倡導文明,，讓書香飄滿校園。

2,、創(chuàng)辦全區(qū)性中小學生讀書節(jié),。

20xx年舉辦汽車產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)教育局中小學生首屆讀書節(jié),，今后將不定期地舉辦此項活動，用歡慶節(jié)日的形式宣傳讀書的意義,，啟發(fā)中小學生對書的熱愛和渴望,，大力宣傳讀書活動。在讀書節(jié)期間各中小學要開展豐富多彩的讀書活動,。如：文藝演出,、詩詞朗誦、征文,、演講等等,。在讀書活動中，要求：小學1—3年級學生每學期的閱讀量到達5萬字;4—6年級學生的閱讀量要到達10萬字;初中學生每學期平均閱讀量要到達20萬字;高中學生每學期平均閱讀量要到達20萬字,。小學高年級以上的學生每學期要寫一萬字以上的讀書筆記(篇數(shù)不限);尋找一句適合自己的格言或座右銘,。教育局將開展“快樂讀書，健康成長〞讀書活動的征文比賽,，并編集學生優(yōu)秀征文作品集,。

3,、中小學生演講比賽,。

在開展讀書活動時，各校要不定期的開展讀書演講活動,。九月份我局將結合弘揚民族精神宣傳月,，開展中小學生讀書活動的演講比賽。

4,、好書進校園活動,。

為使好書能快速、便捷地走進學生們的生活,，我們與長春市新華書店聯(lián)系,，利用學生放學時間，請書店將青少年讀物送進校園,，供廣闊師生,、家長選購。學校也要組織“校園圖書超市〞“舊書互換〞等交流活動,，把學生中的圖書資源利用起來,。

5、開展主題班隊會,。

提高學生的讀書興趣,，是培養(yǎng)學生良好讀書習慣的關鍵。積極開展主題班隊會,，引導學生的讀書方向,，提高學生的讀書興趣,。以進一步調(diào)動學生讀書用書的積極性。

6,、評選“讀書小狀元〞,、“讀書大使〞。

“興趣是較好的教師〞,，所以對于學生來說,，首先要每個學生喜歡讀書、癡迷與讀書,，為激發(fā)學生的讀書興趣,，小學將開展評選“讀書小狀元〞活動、中學將評選“讀書大使〞活動,。

“快樂讀書,、健康成長〞

1、各校要加強對中小學生讀書活動的領導與指導,，要從提高學生綜合素質(zhì)這個根本問題上認識活動的意義,，建立長效機制，把讀書活動融入到辦學中去,?！按蛟鞎阈@、為學生一生奠基〞,。在開展活動中要做到有領導,、有方案、有特色,、有落實,、有成果。

2,、要充分做好讀書活動的宣傳工作,，讓全體師生包括家長認識到開展讀書活動的意義，讀書活動要有益于學校教育教學活動的開展;有益于學生綜合素質(zhì)的提高;有益于家庭教育;有益于學生身心的健康成長,。學校的宣傳櫥窗,、畫廊、播送站等宣傳工具要辦讀書活動的宣傳專欄或專題,，要指導學生辦好班級墻報或學生手抄報,，在校園里形成良好的宣傳氣氛。

3,、在開展讀書活動中,，要注重學生讀書習慣的養(yǎng)成，不要流于形式，不要影響正常的課堂學習,。養(yǎng)成良好的讀書習慣是學校,、老師送給學生較重要、較有意義的禮物,，是學生終生受益的`法寶,。因此，學校和教師有責任指導學生激發(fā)對讀書的興趣,，很好地與語文,、歷史、物理,、化學,、地理、數(shù)學,、英語,、自然、體育,、音樂等各個學科的教學與活動結合起來,，全面指導學生的閱讀，合理搭配知識結構,，學會泛讀,、精讀、快速閱讀,、讀后復述等多種讀書的能力,。逐漸養(yǎng)成良好的習慣,，幫助學生學會讀書,。

4、學校要積極向學生開放圖書館,、閱覽室,，建立完善的圖書管理制度，有條件的學校要指導學生參加網(wǎng)上的讀書活動,。

5,、做好讀書活動的考核評價工作，教育局每年的督導檢查要把各校的讀書活動做為一項重要檢查內(nèi)容,，以學年度為單位評比讀書活動的先進學校,、班級、個人并進行表彰,。各校也要加強對班級與學生讀書情況的檢查考核與指導,，及時總結經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)典型、樹立樣板;表彰先進;展示成果,，推廣經(jīng)驗,。

各校要積極支持共青團、少先隊,、學生會組織的讀書會,、讀書論壇等群體組織和活動。使中小學生的讀書活動在多層面上蓬勃健康的開展,。