為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

學(xué)生寒假讀書活動方案設(shè)計 學(xué)校學(xué)生讀書活動方案篇一

書籍是人類的精神財富，是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,。學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光,，鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書是教師和家長應(yīng)盡的義務(wù)。

學(xué)生平時忙于功課,，讀書時間短,。寒假已到，我們一定要組織好學(xué)生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動,。

讀書,，為精神打底，為人生奠基,。

與好書交朋友,。

讓書香伴我們成長。

最是書香能致遠(yuǎn),。

親近母語,，閱讀為先。

與經(jīng)典為友,，為人生奠基,。

與博覽同行，開拓廣闊視野,。

1,、開展中華經(jīng)典誦背活動。每兩天背誦一首詩詞,。

2,、在家長的指導(dǎo)下，利用自己的壓歲錢,，購買一些自己喜歡的,、有益的好書。每位同學(xué)至少要有兩本（共讀和選讀各一本）以上,，去年買過的除外,。

1、《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔,、楊紅櫻,、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒,、老舍,、等一些現(xiàn)代著名作家的作品。

2,、然后我們重點(diǎn)強(qiáng)化了“不動筆墨不讀書"的方法：

（1）圈點(diǎn)勾畫,。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受,?；驉邸⒒蛟鳌⒒蛞?、或思,。

（2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受,?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解,、體會和感想,，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

（3）寫讀書筆記,?？勺稣戵w會

3,、運(yùn)用語言積累，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造

經(jīng)過一段時間的讀,、摘,、記，學(xué)生定會通過讀書而有所思有所悟,，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)造,，點(diǎn)燃學(xué)生心中的`創(chuàng)造欲望，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來,。完成寒假布置的作文,。

使學(xué)生在讀書中求得知識，在讀書中明了事理,，在讀書中學(xué)會做人,！讓寒假生活充實(shí)而有意義。

學(xué)生寒假讀書活動方案設(shè)計 學(xué)校學(xué)生讀書活動方案篇二

高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯,?！睘榱诉M(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書,、讀好書,、會讀書的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華,，積累知識,，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運(yùn)用祖國語言能力,，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，依據(jù)xx市教育局中小學(xué)學(xué)生寒假讀書活動精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定方案如下：

xxxx年1月中旬至xxxx年2月底,。

第一階段（1月9日---1月17日）：宣傳發(fā)動,；

第二階段（1月18日---2月12日）：活動開展；

第三階段（2月13日---2月20日）：總結(jié)表彰,。

本次活動由課程指導(dǎo)中心汪海英總負(fù)責(zé),。

養(yǎng)成讀書習(xí)慣濃厚書香氛圍

1、激發(fā)全體學(xué)生的閱讀熱情,，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣,，讓每個學(xué)生都愛上學(xué)習(xí)。

2,、不斷濃厚學(xué)校特有的“書香校園”特色,，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

3,、營造“書香家庭”氛圍,，讓每個家長更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。

1,、指導(dǎo)每個學(xué)生結(jié)合個人的實(shí)際,，根據(jù)市教育局寒假“建議書目”制定出寒假讀書規(guī)劃。為了有利于開展年級讀書評比活動,，根據(jù)實(shí)際情況,，學(xué)校為各年級學(xué)生推薦1-2本共同書目，供學(xué)生認(rèn)真閱讀,，做好讀書筆記,，寫好書評（或征文）等。學(xué)有余力的學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上還可以自主選擇喜愛的書目進(jìn)行閱讀,。

2、語文教師在寒假前要開展有關(guān)課外閱讀的校本教研,，負(fù)擔(dān)起推薦課外讀物,、指導(dǎo)閱讀等任務(wù)，并負(fù)責(zé)推薦各年級共讀書目（負(fù)責(zé)人：語文教師）,。各班要做好以讀書為主題的宣傳活動,，開學(xué)后在教室走廊的墻壁上開辟“寒假讀書交流園地”，營造濃厚的校園書香氛圍（負(fù)責(zé)人：班主任）,。

3,、班主任要與家委會成員一起，向家長宣傳讀書的意義及作用,，鼓勵家長與孩子共閱讀,，做孩子讀書的好伙伴,，并協(xié)助孩子（尤其是低年級）按照老師的要求完成相關(guān)讀書作品。

4,、根據(jù)xx市推薦書目,，學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定各年級推薦書目及讀書計劃：

年級

推薦共讀書目

要求

一年級

《彼得兔的故事》(注音)

《大腳板鴨子――五個小怪物》（注音）

完成“我的寒假閱讀記錄卡”，紙張規(guī)格為a4（學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放）,，照1張親子共讀照片,，在a4紙上進(jìn)行設(shè)計，要求圖文并茂,，寫一寫和家人一起閱讀感想,、親子閱讀的快樂和發(fā)生的事情，還有爸爸,，媽媽的留言等,。

二年級

《幸福的密碼》（注音）

《哭泣的海豚灣（科學(xué)童話）》（注音）

三年級

《小布頭和他的新朋友》

《好心眼兒巨人》

完成“我的假期讀書記錄單”紙張規(guī)格為a4（學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放），要求圖文并茂,，美觀實(shí)用,。寫一寫自己的讀書感言，還有爸爸,，媽媽對你的假期讀書的評價,。

四年級

《奔跑的放牛班-淘氣包馬小跳系列》

《我是特種兵――海軍陸戰(zhàn)隊①》（少年軍事小說）

完成“讀書手抄小報”主題“書香潤童年，好書伴成長”要求：紙張規(guī)格為a4紙,，圖文并茂，設(shè)計美觀,，內(nèi)容充實(shí),。

五年級

《愛的故事》

《史記（青少版）》

選擇一本自己喜愛的圖書，進(jìn)行深度閱讀,，撰寫讀后感并推薦給其他愛書的小伙伴,。稿件要電子稿word文字形式。小學(xué)五年級400字,，六年級500字,，初中各年級800字。

六年級

《野芒坡》

《99℃――孩子,，做更好的自己》

七年級

《氣球上的星期五》

八年級

《你若不勇敢,，誰替你堅強(qiáng)》

九年級

《哈佛凌晨四點(diǎn)半（初中實(shí)踐版）》

5、評比：各班級“寒假讀書交流園地”展評由班主任負(fù)責(zé)組織安排,，在此基礎(chǔ)上,，協(xié)同語文老師，向?qū)W校推薦5篇優(yōu)秀作品參加評比,。學(xué)校將組織評委老師評出各年級一,、二,、三等獎若干名，頒發(fā)獎狀與獎品,。結(jié)合學(xué)生獲獎情況,，評出優(yōu)秀輔導(dǎo)老師（語文老師）若干名，頒發(fā)獎狀,，并給予一定獎勵,。結(jié)合讀書園地展評情況和學(xué)生獲獎情況，評出優(yōu)秀班級組織獎若干名,，頒發(fā)獎狀,，并給予班主任一定獎勵。

希望廣大學(xué)生繼續(xù)與好書相伴,，努力成長為具有良好閱讀品質(zhì)的新一代,。希各班級、各年級組織好本次讀書活動,，推進(jìn)書香校園,，促進(jìn)學(xué)生健康成長。希望全體家長能大力支持學(xué)生讀書活動,，推進(jìn)書香家庭建設(shè),，為孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣貢獻(xiàn)力量。

學(xué)生寒假讀書活動方案設(shè)計 學(xué)校學(xué)生讀書活動方案篇三

蘇霍姆林斯基說：“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈,，激起他對世界和對自己的深思,，迫使他認(rèn)識自己和思考自己的未來。沒有這樣的閱讀,，一個人就會受到精神空虛的威脅,。無論什么都不能取代書籍的作用?！逼鋵?shí),，我們都知道，一本好書可以讓學(xué)生心悅誠服的反思和改變自己,，一系列的好書,、一個良好的讀書氛圍可以讓學(xué)生受益終生！讀書就意味著教育,，甚至意味著學(xué)校,。美好的寒假來臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲,，學(xué)校聯(lián)合家長朋友們開展“和孩子一起讀書”活動,。

（一）讀書時間：寒假期間

參與對象：學(xué)生本人和學(xué)生家長雙方

（二）推薦書目：

《沒頭腦和不高興》任溶溶《長襪子皮皮》（瑞典）林格倫

《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍

（三）學(xué)生和家長朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進(jìn)行閱讀

活動過程：

本次讀書活動大致分五個階段

第一階段：

根據(jù)推薦書目,，家長和孩子共同選擇閱讀的書籍,，確定書目后購買書籍,，由孩子建立讀書筆記，用來記錄讀書心得和體會,。

第二階段：

開展“和孩子一起讀書”活動,。由家長和孩子一同在寒假里讀書，堅持每天讀大約5――10頁書,，在書中圈點(diǎn)勾畫做出記錄,，每兩周寫一篇心得，共三篇,?？捎珊⒆营?dú)立完成，可由家長口授孩子記錄,，也可以是共同交流收獲的成果,。

第三階段：

圍繞你所閱讀的書籍，每位同學(xué)編寫一份小報,，題目自擬,，形式不限，主要內(nèi)容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關(guān)內(nèi)容,。

在冬日暖陽的季節(jié)里,，讓我們帶著孩子一起手捧心愛的圖書，感受濃濃的書香,，體悟閱讀的樂趣,；記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。

學(xué)生寒假讀書活動方案設(shè)計 學(xué)校學(xué)生讀書活動方案篇四

讓學(xué)生與書為友,，讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過假期讀書活動的開展豐富學(xué)生寒假生活,，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友,，在讀書中不斷陶冶情操,，凝聚智慧,，提升品味打造書香家庭、書香校園,。

讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香浸潤家園

通過閱讀開闊學(xué)生的視野，拓寬知識,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

全體學(xué)生

1.請學(xué)生,、家長積極參與,，家長要為孩子創(chuàng)造好閱讀氛圍,，提供優(yōu)質(zhì)閱讀條件，二年級鼓勵孩子嘗試撰寫讀書筆記(必須用“田字格”本書寫,，筆記內(nèi)容為:摘抄優(yōu)美詞句,、精彩片段、小感悟等,。）

2.班主任要求學(xué)生利用微信小程序等軟件進(jìn)行讀書打卡,。

3.學(xué)生和家長讀書以個人閱讀為主，同時提倡“親子共讀共交流”,。

4.學(xué)校通過電話咨詢,、當(dāng)面交流等多種方式對班級學(xué)生寒假讀書及教師督促激勵情況進(jìn)行抽查。

5.各班主任和語文教師要通過班級微信群及時跟蹤指導(dǎo)家長“親子共讀”,，對本班優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀家庭及時宣傳報道;提倡家長利用抖音、朋友圈,、美篇等平臺進(jìn)行分享展示,，教師將對分享展示情況進(jìn)行記錄，作為表彰獎勵的依據(jù),。

6.學(xué)生寒假讀書材料（閱讀打卡,、紙質(zhì)讀書記錄或電子讀書記錄等）在開學(xué)報名時上交到班主任老師處。

7.各班在開學(xué)第一周星期四之前,，上報5名書香學(xué)生（盡量不要與班級獎勵重復(fù)）并附讀書材料,，3個書香家庭，學(xué)校統(tǒng)一表彰獎勵并頒發(fā)“閱讀之星”“書香家庭”獎,。

學(xué)生寒假讀書活動方案設(shè)計 學(xué)校學(xué)生讀書活動方案篇五

“腹有詩書氣自華”,，只有做到愛讀書、讀好書,、善讀書,，才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)、厚德載物的大氣,，才能做一個有理想有素質(zhì)的學(xué)生,，為了過一個有意義的寒假生活，學(xué)校特別為同學(xué)們設(shè)計一份趣味性,、實(shí)踐性,、綜合性較強(qiáng)的寒假實(shí)踐作業(yè)。

一至六年級全體學(xué)生,。

1,、讀整本書

結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”，推薦學(xué)生閱讀整本書,。各年級班主任根據(jù)年級特點(diǎn)推薦閱讀書目,。

2,、寫讀書感悟

學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況，撰寫讀書感悟,。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章,。

3、讀書活動剪影（照片：可以是閱讀書目的照片,，也可是孩子讀書的照片）

4,、建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合，家長寄語,，循環(huán)評價,。自己評價和家長評價結(jié)合，學(xué)生在設(shè)計作業(yè)時要考慮評價空間的設(shè)計,。

作業(yè)整理可以將自己整個假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書,。如果做成一本書的話需加上：

1、封皮

2,、前言

3,、后記（評價、小結(jié),、反思）

作業(yè)形式可以使用表格記錄單,，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。

所有的作業(yè)內(nèi)容,，都要求統(tǒng)一整理在a4紙上,，上、下,、右邊距位2cm,，左3cm。

開學(xué)后,，學(xué)校將組織班級,、年級、校級讀書分享活動,，評選“閱讀之星”,。請同學(xué)們做好準(zhǔn)備！

學(xué)生寒假讀書活動方案設(shè)計 學(xué)校學(xué)生讀書活動方案篇六

讀書是終生的事情,，讀書應(yīng)重在平時,。讀書有益于育德,、勵志,、啟智、明史,，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑,?！白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的時代要求。讀書對于全面落實(shí)素質(zhì)教育,，加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，具有十分重要的意義,。

為活躍校園文化，豐富中學(xué)生課余生活,，進(jìn)一步開闊中學(xué)生文化視野,，抵制不良文化侵襲，度過一個愉快,、健康,、有益的寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，為此,，我校倡議和組織“20xx年寒假學(xué)生讀書”活動

本次讀書活動以“與經(jīng)典同行，為生命奠基”為主題,，凸顯學(xué)生主體意識,，按照“全員參與、以班為點(diǎn),、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實(shí),、形式多樣、積極創(chuàng)新,、持之以恒”的要求,，大力開展校園讀書活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師,、學(xué)生,、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展,；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭,、學(xué)習(xí)型社區(qū),，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。

20xx年寒假

1,、主辦：教務(wù)處

2,、協(xié)辦：各班主任、圖書室

3,、指導(dǎo)：語文教研組

第一階段：宣傳策劃（寒假前）

1,、制訂活動方案。

2,、各班級,、語文教師組織動員學(xué)生，做好準(zhǔn)備工作,。

第二階段：組織實(shí)施（寒假）

1,、發(fā)出倡議。

2,、各班具體實(shí)施,。

第三階段：總結(jié)表彰（寒假后）

1、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記,、心得體會,、隨筆等作品收集，由語文組對學(xué)生作品進(jìn)行評比,，學(xué)校對優(yōu)秀作品給予表彰獎勵,，并推薦給相關(guān)報刊和網(wǎng)站。

2,、對組織較好,，學(xué)生參與較多，成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎,。

1,、讀書筆記或隨筆不少于10篇，每篇不少于300字,；讀書心得不少于1篇,，字?jǐn)?shù)不少于500字。

2,、愛惜圖書,，不得損壞，損害照價賠償,。

3,、各班級由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書，人手一冊,，做好借閱登記,。

4,、一本讀完后可以互相交換，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會或隨筆,，寒假結(jié)束后交語文組評比。讀書前班主任和語文教師要幫助學(xué)生制定讀書計劃,，指導(dǎo)學(xué)生如何讀書,。

學(xué)生寒假讀書活動方案設(shè)計 學(xué)校學(xué)生讀書活動方案篇七

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識面,，通過開展“書香伴我成長”假期讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,！

通過活動，使學(xué)生形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高,。

“書香伴我成長”

全體學(xué)生

20xx年1月--2月

1、制定讀書計劃書：

每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際,，制定出讀書規(guī)劃和讀書目標(biāo),。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,，使其生動活潑,、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標(biāo),、措施、實(shí)現(xiàn)時間等,。

2,、開展古詩文誦讀：

開展古詩文誦讀，各年級背誦要求：低年級10首上以,，中年級15首以上,，高年級18首以上。

3、制作“采蜜集”：

（1）每個學(xué)生建立一本“采蜜集”,，將讀書活動計劃書,、活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言以及自己的讀書筆記,、心得體會等記錄下來。具體要求如下：

ａ,、摘抄：

2年級不少于5篇,。

3-4年級不少于6篇。

5-6年級不少于8篇,。

ｂ,、讀后感：

5-6年級每人1篇，每篇200字以上,。

（2）新學(xué)期,，按班級為單位將學(xué)生的讀書筆記裝訂成冊，參加開學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書札記評選活動,。

4,、學(xué)校將對讀后感進(jìn)行評比投稿活動。