人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學家長會班主任發(fā)言稿精品篇一

你們好！

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校,、對我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的進步、為了孩子的明天,，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績,！

第一方面：班級介紹。

半個學期以來,，整體看來,，一部分學生進步都很大，一部分仍處于迷茫狀態(tài),。我班成績整體比較平,，少有突出的學生,。在這半學期中的各種測驗中，我都看出了我班部分學生的思維不夠活躍,，學習死板,，無法做到活學活用。同時,，我班的一些家長也不夠關心孩子,，主動找各科老師了解孩子學習情況的家長比較少。作為班主任,，我希望各位家長能及時和老師溝通,，在了解的基礎上督促孩子的學習，提高孩子的成績,，以及學習效率,。

第二方面：說說期中檢測。

當家長拿到試卷的時候,，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想,。從試卷上可以看出一些問題：很多孩子的基礎不夠扎實,，部分學生的分析能力判斷能力還有待加強，部分學生的學習態(tài)度有問題等,。希望家長可以和孩子一起分析試卷,，得出結論，也可以和老師進行討論,。

第三方面：任課老師交流學習情況,。

下面，就有我們班的語文老師,，數(shù)學老師一一來說明我班的學習情況,，希望各位家長可以與老師交流，促成孩子的進步,。

最后,，希望各位家長給我們提出寶貴的意見。如有需要,，請家長與各老師交流,。謝謝！

小學家長會班主任發(fā)言稿精品篇二

大家好!

今天,，因為孩子們的緣分,，我們走進了中心小學，走進了四(5)班的教室,，首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

轉眼間,，孩子們升入四年級已兩個多月了。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī),。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長,、家長與學生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!

我們班共有學生43人,，其中男生22人，女生21人,。這半學期,，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話,，學生遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有,，大部分同學有事能較自覺做好請假工作,。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講,，同學之間能團結友愛,，這兩個多月以來，每位同學學習,、做事均能盡力而為,，班級同學團結、和諧,。

但問題同時也是存在的,，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草,，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學習上的不良行為,。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。

開學到現(xiàn)在，在幾次的考試中,，涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學,，特別是這次期中考試中，有許多同學的進步很快,，表現(xiàn)很出色,。如：董岳松、董珂藝,、房淑婷,、趙鈺薇、王麗娜,、張雨欣,、武晨曦、李秋雨,、葛雨晴,、張遠森、賈文卓,、耿治涵,、劉欣穎、李世成,、田樂東,、李壽坤、王曉昕,、王耀正這些同學在總體上表現(xiàn)都很好,。

數(shù)學上比較優(yōu)秀的還有席道凱、欒興康,、榮彥魯,、于操、朱緒洋,、馬衍敏,。

進步較快的有：景月明、李京燕,、劉欣穎,、李秋雨、葛雨晴、張遠森席太鵬,、朱超藝,。

學習上很有潛力的有：孟令達、張子怡,、李敬奇,、李明星、紀萌萌,、馬衍敏,、鄭祥玉、劉文旭,、皇元鵬,、楊建偉、田士鈺,、王開鈺、馬緒鵬,、邱德賀,、呂欣欣。

1,、部分學生學習目的性不夠明確,，學習的自主性較差，缺乏自覺性,。

2,、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,，屢教不改等等,。

3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子,，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好,。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學對班集體漠不關心,，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,，及時幫助學生改掉這些缺點,。

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給我們大力支持,，希望家長配合好,。

1、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，使學生安心,、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業(yè),，因為每天4：30放學已經比較晚了,，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲,、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習慣;何況也不安全,。周末在家，去同學家玩一定要經過雙方家長同意,，保證安全,，同樣也不要把作業(yè)帶到同學家做。

2,、多與孩子交流,，多關注孩子的學習,，詢問孩子在校的學習,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步,，給以及時,、充分地肯定,，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付,，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長,，該學生最近在學校的表現(xiàn),，有什么地方要及時改正,，希望家長和老師配合,，一起努力,，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣,。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立,、認真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。

4,、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習,，導致成績差,，我們是應該適當?shù)呐u,，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去,，多關心他的學習情況,。不光學習，其他方面也是這個道理,。

總之為了我們的孩子,，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持,，再加上同學們的努力,，在以后的工作中，我們會有更大的進步,。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生,。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進一步,，力爭把工作做的更好。讓我們都信心十足的把孩子都培養(yǎng)成人,，在學習和生活上有質的飛躍,，我們有信心，有百分之一的希望,，我們也決不會放棄。

學生成績的進步,，能力的提高,，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望家長相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來，相互配合,，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為孩子今后的學習打下堅實的基礎,。

最后，在這里我謹代表四五班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”,、成“鳳”。對你們的到來,，再次感謝!如有不當之處請多指正。

謝謝大家!

小學家長會班主任發(fā)言稿精品篇三

大家好,！

“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康。希望各位家長關注學生的身心健康,，做好孩子的表率,。孩子們常常會有一些不正常的想法，再加上學業(yè)上的種.種壓力和生活上的失敗,，容易產生心理障礙和行為障礙,。平時要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動,，教育他們自覺共同遵守各種規(guī)范,，多與學校配合，只有這樣學校社會家庭才能形成一種教育合力,，您的孩子才能進步得更快,。

父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會有什么樣的孩子,。希望各位家長在孩子面前,，多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什么樣的影響，做一位名副其實的稱職的家長,。忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們家長不要看電視,，玩電腦，打麻將,。還孩子一個安靜,、舒適的學習環(huán)境。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關愛,，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,，但求問心無愧”我不求孩子辦大事,，但求踏實的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果,，但必須重視過程。孩子考砸的時候,，幫她分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,，我的目的就達到了,。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣,，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌,，聊聊天……所以,，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩,。不定時的檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書,、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意,，我相信“有失必有得”,，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了,，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的.是值得的,。以前，孩子不愛和我們交流,，有事不主動說,，問起來他也不知道,，不做生活的有心人。問得多了,，他也慢慢注意觀察了,，學會思考了。現(xiàn)在學校發(fā)生什么事,，他都主動跟我講,。

如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加,，讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神,。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂,！

要讓孩子知道什么是對的,、什么是錯的。什么時間該做作業(yè),，什么時間該去玩樂,。我們應該賞識孩子的錯誤，孩子犯了錯我們要幫助他們分析,、幫助他們走出困境,。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候。要培養(yǎng)從自己的行為習慣做起,，克服煩躁心理和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做,，不挑食,，不亂花錢，不亂拋亂扔,，不以自我為中心,，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質,、科學文化素質和健康素質不斷得到提高,。

老師是孩子的知識傳授者，道路指引人,，做為家長一定要積極配合老師,，配合學校做好工作。老師也不是圣人,，和我們家長一樣無法做到完美無缺,，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想,，在家里只有一個孩子,，我們經常會用體罰來教育孩子;而我們的老師要面對幾十個孩子，管理的難度之大應該是可以想象的。有時候體罰我們的孩子,，作為家長應該要理解,。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長：看著孩子一天天的變化，作為家長,，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學指導,，孩子們一定會健康地成長,，他將會是我們的驕傲。

以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法,，不當之處,，歡迎大家批評指正。最后,，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了,！祝你們工作順利，身體健康,，合家歡樂,！祝所有孩子更加懂事，學習進步,！

謝謝大家,！

小學家長會班主任發(fā)言稿精品篇四

能有機會和各位家長朋友交流，共同給孩子們加油鼓勁,，我心里十分高興,，同時也有一些不安，畢竟和各位家長以及這些高中生交流,，心里沒有十足的底氣,，所以有說的不妥的地方請各位指正。在此我想先代表在座的各位學生家長向為孩子們成長成才付出辛勤勞動的x—x班各位尊敬的老師致以崇高的敬意,，表示由衷的感謝,。

我這天想和這些即將畢業(yè)的莘莘學子們說的是,，你們正處于人生最完美的青年階段，是家庭的未來和社會的期望,。我作為一名學生家長,，我想把我們在座的所有家長的切身感觸告訴你們：青年時代是最令人留戀和值得回憶的，是積累知識,，增長才干的關鍵階段,。青年人應志存高遠，古人云一個人要修身齊家治國平天下,，我們此刻講要報效社會,，都是一個道理，要實現(xiàn)有所作為,，沒有相應的知識和潛力是做不到的,。每個人都會有自己的理想，每個人都不會把自己的理想僅僅設定為衣食無憂,，為實現(xiàn)輝煌燦爛的人生價值,，構建心目中的理想王國,，減少遺憾,，就務必頑強拼搏，刻意進取,。這不是大道理,，是我們這個年齡階段的大多數(shù)人共同的感悟。

有句話叫“人生能有幾回搏”大家都理解,，落實到行動中就不那么容易了,，期望孩子們記住持之以恒，鍥而不舍這些成語,。有句老話叫“出勁長勁”,，同學們不能怕苦怕累，只有拿出自己全部精力和時間來對待學習和鍛煉,，才能取得成功,，有句廣告詞叫“舍得舍得，有舍才有得”說的很對,。

你們此刻處于一種優(yōu)越的環(huán)境中,，家長為你們做好后勤保障不必細說，校園里老師的關懷,，同學的幫忙將會是一生中最完美的回憶,。有人說此刻的校園時間卡的緊，同學課業(yè)負擔太重,。試想一下,，嬌生慣養(yǎng)的孩子有多大出息,？沒有紀律約束的學生會有所成就嗎？只有適應了緊張有序的學習和生活,，才能夠應對更加嚴峻的挑戰(zhàn),，才能在日漸激烈的社會競爭中立于不敗之地。

有人說“選對老師,，智慧一生”,，我們的老師每一天朝五晚九的工作，以校為家,，為的就是孩子們考出成績,，發(fā)揮出水平。這么好的條件,，如果沒有充分利用,，那只會有遺憾和后悔。高考日漸臨近,，你們到了梳理知識,，準備迎接國家選拔的時候了。我相信,，你們會以百倍的斗志,，更加完善的學習方法，出色完成高中學業(yè),，成為社會的有用之才,，生活的強者，國家的棟梁,，不辜負老師和家長的殷切期望,。

有句話說家是溫馨的港灣，不管自己的孩子取得成績或者是遇到挫折,，家長都是孩子堅強的后盾,。家長的關心、照顧,、鼓勵是孩子進步的源泉,，在家長眼里，孩子永久是最棒的,！孩子們就應把全部精力對待學習,，用心樂觀的對待生活，相信只要努力了就不會后悔,！只有努力了才不會后悔,！我想說的就是這些，預祝孩子們取得好成績,，祝各位老師和各位家長朋友工作順利生活愉快,！謝謝大家,。

小學家長會班主任發(fā)言稿精品篇五

大家上午好！我們的每一次家長會其實就是一次美麗的聚會,，我希望我們今天的聚會是輕松,、愉悅而又有效的。

一,、召開家長會的目的

我們深深知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運,。而習慣構成性格,。好的開端是成功的一半。小學三年級是您的孩子學習生涯的開端,，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上,。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校,、孩子三方面,，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要,，家長的及時督促,、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用,。所以,，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境,，提供更科學的幫助。

二,、匯報班級各項情況：

下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下：我班35人,， 從開學到現(xiàn)在，總體來說,，每個孩子的學習不管是在課堂上,，還是在作業(yè)中，都有了一定的進步,。 記得他們在剛開學時,，很多學生上課隨隨便便，想干什么就干什么,，沒有紀律性,，不會傾聽老師上課。現(xiàn)在他們知道了,，課前要做課前準備,；下課整理好桌面上的書本,。上課基本學會了按老師的要求認真聽課，課外活動也知道做一些安全的游戲,。他們懂得了尊敬老師,，團結同學，關心班集體,。有較強的集體榮譽感,，有濃厚的學習氛圍和良好的班風。

有上課聽講認真,、發(fā)言比較積極,，作業(yè)較好、書寫比較認真的時候,，只是沒能一以貫之,，不能持之以恒；有段時間表現(xiàn)很好,，有段時間會沒有狀態(tài),；學習成績也是有時進步、有時退步,，不夠穩(wěn)定,。

本班學生的思想品質也有了很大的提高，比如：主動幫助同學值日,、主動把東西借給別人,、不打架、說文明話,、撿到東西主動還給失主等,，他們的行為都得到了老師和同學的表揚。 絕大多數(shù)同學都有較強的責任心：能主動做好自己的值日工作,，認真完成老師布置的家庭作業(yè),。愛護我們三（2）班這個大家庭，使我們這個大家庭更加溫暖,。

本次月考透過成績看問題：三年級是一個關鍵年段,，學生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學生很可能就在這個年段成為了學困生,。 1,、思維不夠靈活，碰到比較活的題目,，就無從下手,，不能隨機應變。數(shù)學表現(xiàn)得尤為突出,。2,、基礎不夠扎實,。比如：查字典這道題，“扇”字什么結構都不知道,。這樣的學生占絕大部分,。寫近義詞、反義詞是學生最薄弱的地方,。一方面說明學生對詞語的不理解,，另一方面說明學生的詞匯量少。3,、閱讀能力比較低,。閱讀方法不懂；由于識字能力不強,，影響學生的理解能力,；心不靜，不能靜下心來讀文章,，以致影響答題,。比如：給第一個自然段數(shù)句子。很多學生做錯都是4句,，其實是五句,。

4、寫作能力不強,。很多學生語句都寫不通順,，句子也連貫不起來，更別說條理清楚,，寫得優(yōu)美,、生動了。

透過成績看平時：

1,、讀書,、作業(yè)不求甚解，怕動腦筋,，怕記憶。對于一些難度偏大的題目,，往往懶得思考,，要么抄同學的，要么等老師講答案,，要么亂寫一氣,，文不對題。早晨讀書,，懶得張嘴,，自己讀書的聲音自己都聽不見,，看見老師了裝樣子讀上幾句，看不見就和書對眼,，讀過一遍,，什么也不知道，,，總想著怎么樣欺騙老師,。學習不腳踏實地。

2,、沒有及時訂正錯題的習慣,。家庭作業(yè)錯了，也不改錯,，老師逼得沒法了,，改上一遍，兩遍,，改句子的改詞語,，改詞語的只改字，能省就省,，多一點也不寫,。個別訂正的往往也是字跡潦草,，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯誤的現(xiàn)象,。有三四個學生經常做作業(yè)磨磨蹭蹭，不能及時完成,。

3,、上課聽講質量決定成績

有些孩子一節(jié)課下來表現(xiàn)得相當出色，積極地舉手回答問題,。像這樣的孩子老師就可以看出他這節(jié)課很認真,，跟著老師的思路走，口頭表達能力得到鍛煉,，膽量也大了,，既鍛煉思維，又培養(yǎng)了能力,，這樣的孩子自然越來越聰明,，越能干。也有個別孩子,，人在心不在,，眼神是呆滯的。完全活在自己的小世界當中，比如說：講小話,，搞小動作（玩尺子,、折紙、玩筆等,，）還有精神不集中的,，叫大家打開書本，全班都翻開了,，全班都在等他,，點名還要一會才晃過神來，打開書,，思路跟不上,。還有上課坐不住的，自己無法控制,，我得提醒了很多次,，但稍不注意又動起來。對于一些在這方面較薄弱的孩子呢,，家長們要多留意,。

4、學習習慣上的差異

班級里有一部分學生學習習慣相當好,，上課時專心,，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快,。

可同時也有一部分學生,，被我戲稱為“磨、拖,、羅,、拉”。上課的時候默默無聞,，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉,、羅嗦,。其實放學我真不想留任何一個人，可是他就是寫不完,，改了一遍又一遍,，有時天都要黑了，家長在外面“等得花都謝了,，等得心都涼了，等得連老師一起罵了。

三,、對家長的幾點建議：

（一,、）培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，是關系到孩子一生的良好習慣,。

我們這個班絕大多數(shù)學生,，不但不愛學習，也不太愛看課外書,，知識很貧乏,。所以，請家長們平時還是要多督促孩子看點課外書,。

1,、和孩子一起制訂讀書計劃，督促孩子有效的讀書,。

2,、給孩子靜靜閱讀的時間、空間和足夠多的好書,。

給孩子一個靜靜的房間,，房間內要有一個書架、一個書桌,，一些有用,、有趣的好書。每天讓孩子堅持閱讀課外書半小時,。（在一個好的氛圍里,，孩子們看書多認真啊?。?/p>

3,、盡量和孩子一起共享閱讀的好時光。

（二,、）多費點心思,，配合老師輔導監(jiān)督孩子的學習.

后，還請您別忘了給孩子的作業(yè)簽名,。對于自覺性差的孩子來說,，在校由老師監(jiān)督，在家里家長一定要花時間在旁邊督促,，甚至是一刻不離地看著他做每一題,。幫著孩子改掉以往做小動作分神的壞習慣。如果現(xiàn)在不改掉,，那對以后的高年級的學習會帶來很大的影響,。

2,、 督促孩子認真閱讀課外書，每天不少于30分鐘,。

（五,、）孩子安全要時時刻刻掛在心間。

家長朋友們,，學校教育不萬能,，但學校會盡力；家庭教育不可少,，望家長重視,，一個孩子的成長發(fā)展和進步，必須要有老師和你們的關愛,，希望下次我們再見時,，孩子又進步了！謝謝大家,！