在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的高中生活高一篇一

不知不覺(jué)中,，我已成為一名高中生,。第一次踏進(jìn)高中教室時(shí)，映入眼簾的是一張張陌生的臉龐,。三年的初中生活就這樣悄然遠(yuǎn)去了,，留給我的只有回憶，回憶那些人,，那些事,，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒(méi)想到操場(chǎng)上那些曾經(jīng)嬉戲的,、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影,。如花的校園,，已物是人非,，不禁生出不盡的感慨,。

比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫(huà)卷,，讓人猜不透,，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去,，認(rèn)清方向,，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過(guò)的路,。

既然選擇了高中,，便義無(wú)返顧、風(fēng)雨兼程,。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯,，是我們走進(jìn)社會(huì)的一道門(mén)檻,，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神,，就能穿過(guò)這些荊棘和困難,。才剛剛開(kāi)始，我不能它將發(fā)展的如何,，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在我們手中,。

實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢(shì)不自覺(jué)地搬到高中學(xué)習(xí)中來(lái),，顯然,，沒(méi)有什么效果。高中生活不同于初中生活,，高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中,。高中更注重自學(xué)，預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動(dòng)來(lái)完成,，老師的作用只是引導(dǎo)罷了,，那種完全依賴于老師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”。

上了高中,，似乎很多同學(xué)沒(méi)有了初中時(shí)的積極主動(dòng),，比如很少有人搶著回答問(wèn)題。現(xiàn)在,，每天都覺(jué)得時(shí)間緊,，加上作業(yè)有很多。因此,，我們更要安排好時(shí)間,，有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè)，否則,，忙到最后,，只是竹籃打水一場(chǎng)空，什么也沒(méi)有學(xué)到,。我們不能一味只會(huì)埋頭苦干,，而不思考，不總結(jié),，那么只能算是做了無(wú)用功,。

高中生活就是那么短暫的三年，如果不好好計(jì)劃,、不好好珍惜,，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無(wú)情地破滅,，我們將像空袋子一樣，難以立足于將來(lái)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì),。讀書(shū)雖苦,，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜,。只要認(rèn)真,、踏實(shí)，相信我們一定會(huì)擁有一個(gè)燦爛的明天,！同學(xué)們,，讓我們相約三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想,。

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我的高中生活高一篇二

我是從那個(gè)遍布黃土的泥濘小鎮(zhèn)上來(lái)的,，在金風(fēng)浩蕩的八月，這個(gè)如詩(shī)的季節(jié),，邂逅了如畫(huà)的二中學(xué)校,。

那時(shí)的我，對(duì)這個(gè)傳說(shuō)中的高中期待著,。不知是因年少輕狂而口出妄言,，還是因?yàn)槟晟俚幕盍Σ湃绱藞?jiān)定。我想要那個(gè)夏天沉睡成標(biāo)本,，我先要那里成為我扎根的土地,，我想倚著這桌椅望向朝陽(yáng)，我想沐浴著朝露踏向輝煌!

可是,，我高中生活的完美比想象中的短暫,，各種思緒滋生蔓延猛烈地沖擊著我的大腦皮層。它像巧克力慕斯那般香甜而有韻味,，又像苦瓜汁那樣苦澀，它像洪水猛獸一樣闖進(jìn)我的世界,。注定的不平凡,，卻又這般平凡。

它是六點(diǎn)五十五的開(kāi)始,，十點(diǎn)三十的結(jié)束,。是十二節(jié)課、十二個(gè)小時(shí)又十五分鐘的凝聚,。漫長(zhǎng)得好像地球要轉(zhuǎn)n圈,，卻又短暫得看不見(jiàn)影子。

我的高中生活有著六點(diǎn)五十五的趕點(diǎn),，食堂包子的難以下咽以及晚上未及十二點(diǎn)的停電,。它是在爭(zhēng)論黛玉和寶釵誰(shuí)更適合寶玉的面紅耳赤,，是為數(shù)學(xué)幾何抓破腦袋的蹙眉，是英語(yǔ)單詞的讀聲瑯瑯,。

我的高中生活獲取沒(méi)那么美麗,，沒(méi)那么有名氣，或許教師會(huì)說(shuō)著說(shuō)著跑題,，坐在下頭的我們也一點(diǎn)不乖,，但這沒(méi)關(guān)系。因?yàn)檫@樣才是我的高中,，畢竟它就是我青春的全部,。一點(diǎn)也不矯情的說(shuō)：我的高中時(shí)光將要沉淀在那里，所以,，我愛(ài)那里,。

文檔為doc格式

我的高中生活高一篇三

金秋九月，帶著幾多新奇,，幾多夢(mèng)想,，我步入了高中。

參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子,，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石,。

高一，是人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn),。

加油,，在一個(gè)嶄新的壞境中活出自己,，做自己

一切皆有可能，不要放棄，不拋棄,，不放棄

做一個(gè)許三多！

甘肅省天水市張川縣第一中學(xué)高一：趙敏

我的高中生活高一篇四

高一,，老師一臉嚴(yán)肅對(duì)眾學(xué)生道：“高一是最關(guān)鍵的一年,。”

高二,，老師一臉嚴(yán)肅對(duì)眾學(xué)生道：“高二是最關(guān)鍵的一年,。”

好吧,，這兩年都是最關(guān)鍵的,。不過(guò)這句話貌似有點(diǎn)邏輯上的問(wèn)題。

高一,，老師看著滿臉憧憬,、青澀的眾學(xué)生，語(yǔ)氣沉重：“當(dāng)你們邁入高一，你們就面臨著高考,?！北娚斎唬疑钜詾槿?。

高二,，青蘋(píng)果成了老油條，眾生慵懶地靠在桌子上,，老師見(jiàn)狀,，語(yǔ)氣更沉重了幾分：“高考就在你們眼前，已經(jīng)在向你們招手了,，這點(diǎn)時(shí)間眨眼就過(guò)去了,，你們時(shí)日無(wú)多?！北娚鷵Q了個(gè)更舒服的坐姿,，無(wú)悲無(wú)喜，神色淡然,。

好吧,，每一天，高考都近在咫尺,，都迫在眉睫,，都火燒屁股，都千鈞一發(fā),。它在我面前晃了一年,，并且還將繼續(xù)晃下去，再招兩年的手,。

招這么久的手,，它不累我們也眼花，真誠(chéng)希望它最后一年再蹦出來(lái)刺激我們的心跳,。

(二)

中國(guó),，是人口最多的國(guó)家;學(xué)校，是人口最多的地方,。其密度一般不隨學(xué)校占地面積的改變而改變,。

學(xué)生嘛，當(dāng)然應(yīng)該呆在教室里了,。除了吃飯。

正所謂有目標(biāo)才有動(dòng)力,，余以為,，體育老師當(dāng)以此為契機(jī)研究體育鍛煉新模式。

吃飯，要?jiǎng)邮趾蛣?dòng)嘴;搶飯,，要眼觀六路耳聽(tīng)八方且手腳并用,。

排隊(duì)?見(jiàn)鬼的規(guī)矩。殊不知經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,。溫飽尚未解決,，講究狗屁規(guī)矩。

于是乎,，插隊(duì)蔚然成風(fēng),。

我們的口號(hào)是：有機(jī)會(huì)要插，沒(méi)有機(jī)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)也要插!

(三)

辦理學(xué)校的出門(mén)卡,，發(fā)現(xiàn)近照用光了,，翻箱倒柜終于找著了張初二的登記照湊合?？ㄞk下來(lái),，某日上課無(wú)聊至死便開(kāi)始研究卡面上的照片。發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)還是有那么點(diǎn)姿色,，竊喜,。遂與同桌觀之。同桌兩相一比對(duì),，忽而指著照片感嘆：“多么純真一少女啊!”吾聞之,，喜不自勝，急急追問(wèn)：“那現(xiàn)在呢?”同桌瞟吾一眼,，再發(fā)感慨：“多么猥瑣一婦女啊!”吾漠然視之,，半晌方曰：“過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)，彼此彼此,?！?/p>

好吧，我們都是祖國(guó)的花朵——曾經(jīng)的,。詞典中對(duì)此花統(tǒng)一稱(chēng)之為：明日黃花,。

(四)

窗外陽(yáng)光正燦爛，我想我需要光合作用一下,。

我的高中生活高一篇五

高中三年,，回想起來(lái)像一場(chǎng)夢(mèng)，但在這場(chǎng)夢(mèng)里我很開(kāi)心很滿足,。

高中學(xué)習(xí)生活很是單調(diào),、枯燥，每天都是一模一樣的程序：教室——寢室——餐廳——教室,，我們?cè)谶@幾點(diǎn)內(nèi)機(jī)械的做著相同的動(dòng)作,。早上5：30進(jìn) 班，5：45跑早操，早操后讀五十分鐘的書(shū),。接著吃早飯,，吃飯時(shí)間很緊張，教室在樓上,，從教室到餐廳,，每次都像打仗，激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我們的吃飯速度都變得很 快,。接著是讀書(shū)上課,，上午五節(jié)課，下午三節(jié)課,，晚上自習(xí)到9：30,。尤其是高三，有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，沒(méi)有上過(guò)高中的人生是不完整的人生,。只有親身經(jīng)歷你才能真 正體會(huì)到什么是高三！每天都是做題,，做題,，不停的考試，大考小考,，美其名曰讓我們把考試當(dāng)成習(xí)慣,，免去高考時(shí)的緊張情緒，簡(jiǎn)直要把人“烤焦”“烤糊”,。這 樣的日子當(dāng)然很緊張 ,，很忙碌，很枯燥,，每一次的考試對(duì)我而言都是一次煎熬和鞭笞,，漸漸成為一種麻木。現(xiàn)在想來(lái),，我們都成了“考而不死而成神”,！

這樣的日子真的是枯燥單調(diào)的，但回過(guò)頭來(lái),，從新再看這段日子,，卻又感覺(jué)很充實(shí)，因?yàn)槲以^斗,，我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,！而且在這其中也有很多的 樂(lè)趣。忘不了三年來(lái)朝夕相處的同學(xué)們,，我們?yōu)榱斯餐膲?mèng)想,，來(lái)到新密一高,，要在這三年實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，懷抱這種夢(mèng)想我們?cè)趩握{(diào)的日子中找尋自己的快樂(lè),。吃 飯時(shí)和大家一起分享美食，互相從對(duì)方的飯菜中選擇自己喜歡吃的菜,，從中感受到友情的可貴,；睡前和寢室的姐妹們分享生活的秘密，談天論地,，感受集體的樂(lè)趣,； 課余時(shí)間，和同窗共同鉆研學(xué)習(xí),，共享攻克難題時(shí)的成就感和自豪感,。雖然每天幾乎都一樣，但我們每天都學(xué)到了不同的內(nèi)容,，在周末下午,，有時(shí)和同學(xué)一起去逛 街，買(mǎi)些零食,，放松自己的忙碌一周的神經(jīng),，也是一種忙里偷閑的樂(lè)趣。

高中三年也留下很多溫馨的記憶,。三年來(lái)每一年都有關(guān)系很不錯(cuò)的同學(xué),，男生女生都有，而且還有一個(gè)三年都同班的好朋友,。跟朋友一起談天說(shuō)地,，與女 生一起購(gòu)物聊天，說(shuō)說(shuō)自己的秘密,，這是除學(xué)習(xí)之外的最大樂(lè)趣,。高二時(shí)有兩個(gè)女生到我家里玩，我爸爸到現(xiàn)在還記得她們的名字,。我自己覺(jué)得我在熟人面前特別話 多,，什么玩笑都開(kāi)，但在不熟的人面前是個(gè)很文靜的女孩,，跟陌生人就更沒(méi)有話說(shuō)了,。不過(guò)高中三年，我自己的性格也變了不少,，可以說(shuō)比以前更外向一點(diǎn),，在這 里，我要真誠(chéng)的向我的朋友們說(shuō)一聲“謝謝,！”是你們給了我高中時(shí)期最溫馨的回憶和最難忘的記憶,，也感謝我的老師們給我的關(guān)懷和鼓勵(lì),！

高中的生活是單調(diào)的，無(wú)趣,，簡(jiǎn)單的,，但在其中也有很多的快樂(lè)：擁有朋友是快樂(lè)，攻克難題是快樂(lè),，成績(jī)進(jìn)步是快樂(lè)……正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴在生活中的快 樂(lè)足以戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)與生活的苦惱,，生活本來(lái)就是有喜有憂，有苦有樂(lè),，但只要我們有一顆快樂(lè)的心,，就能夠一直走下去，一直快樂(lè)的走下去,。

我的高中生活高一篇六

九月的天空,，有被撕扯過(guò)的痕跡，游離的陽(yáng)光有點(diǎn)觸目驚心,。

題記

我從未想過(guò)十六歲的開(kāi)端會(huì)是由“失利”二字填滿,，像是以自我為中心的極速膨脹后，倏得被麥芒刺醒,，痛的極為徹底,。

一個(gè)難以啟齒的事實(shí)，可我又必須承認(rèn),，我考得并不好,，以在外人眼中——“差生”的形象進(jìn)了高中實(shí)驗(yàn)班。

一種淺意識(shí)的自卑與諷刺開(kāi)始擠壓大腦,，所謂的高中生活也總會(huì)在周?chē)说恼務(wù)撝斜凰烈怃秩境蔁o(wú)限大,。

在幻想漫延時(shí)，冰冷的現(xiàn)實(shí)也許更可以讓自已清醒,。

我實(shí)在無(wú)法用任何華麗的詞藻來(lái)描繪一種與現(xiàn)在不相符的高中生活,。那樣會(huì)顯得不真實(shí)和如此荒唐。

或許我可以找到更帖切的詞來(lái)形容這未來(lái)三年的高中生活——“接受與責(zé)任”,。

接受自已失敗的苦果,，承擔(dān)下以后應(yīng)有的責(zé)任。

僅此而言,。

像這樣周而復(fù)始的,，還有微笑。

我應(yīng)該慶興的,，有人天天陪我同進(jìn)出一個(gè)寢室,，我應(yīng)該滿足的，餐桌周?chē)奈蛔邮冀K是滿的,，我應(yīng)該感動(dòng)的,，仍然有那么的笑容因?yàn)椴煌氖略谧砸焉砼跃`放,。

那些微笑將暗處的結(jié)界粉碎成泡沫。

這才敏銳的發(fā)現(xiàn),，自已開(kāi)始融入生活,，高中生生活。

尾記

“解夏十五日,，清凈行律儀,，五苾百芻眾，悉斷煩惱縛”,。

三個(gè)月的安居生活，僧人度過(guò)夏季的溽熱,，當(dāng)秋風(fēng)送爽,，正是解夏圓滿來(lái)臨。

“解夏”一詞,，典故出自佛經(jīng),，意味逝去已逝，來(lái)日可追,，一切將宛如新生,，重新開(kāi)始。

那就讓我理解為,，在下季風(fēng)向吹走往日塵埃之際,，將“高中”與“生活”銜接，無(wú)限延至下一個(gè)完美的句點(diǎn),。

我的高中生活高一篇七

“這樣下去你怎么會(huì)成大器?。　备赣H皺著眉頭,。坐在桌子另一端,。手邊是上一次考試的成績(jī)報(bào)告單，那單子上門(mén)門(mén)科目掛紅燈,，末了還有一排鮮紅的評(píng)語(yǔ)“學(xué)習(xí)態(tài)度極度被動(dòng),，自主性差！”我低下頭,，一生不吱,。“連自己都主宰不了,，你說(shuō)還有誰(shuí)能幫你,？”父親起身離開(kāi)，留下一個(gè)背影和一句話,。

晚上,，我躺在床上,，望著天花板出神。夜,，如此寂靜,。而我腦海中卻并不寧?kù)o，“連自己都主宰不了,！”這句話在不斷在耳畔清晰的重復(fù),。我自嘲的撇了撇嘴，你真行,！十幾歲了連自己都主宰不了,。我煩躁的甩了甩手臂，試圖將這聲音驅(qū)逐出我的腦海絲毫不起作用,。仿佛有無(wú)數(shù)個(gè)聲音在叫囂“你難道連自己都主宰不了,？”“不，我能,！”我猛然起身沖著空空的房間大吼一句,，“我能！”

心中突然竄起一簇火苗,，帶著光和熱,，向那些質(zhì)疑的聲音沖去。又將他們?nèi)汲苫覡a,。繼續(xù)向四肢蔓延,。燃至心頭。我即將踏上戰(zhàn)場(chǎng),，對(duì)手不是別人,，正是我自己。

第二天,，我破天荒的起了個(gè)早,。洗漱完畢之后，捧起語(yǔ)文書(shū),。迎著清晨最初的仍低著幾絲涼意的陽(yáng)光,，背誦著近幾天所學(xué)的重點(diǎn)課文。

來(lái)到學(xué)校,，我又開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將黑板上新一天的課表抄下，再拿出課本細(xì)細(xì)預(yù)習(xí)起來(lái),，在書(shū)上勾勾畫(huà)畫(huà),，以備上課能夠有目標(biāo)的聽(tīng)課。

課堂上,，我一改往日的得過(guò)且過(guò),，數(shù)著分秒下課的態(tài)度,。嘗試將精力集中。但因?yàn)橹暗穆浜?，疑?wèn)重重,。枯燥無(wú)味的課令我昏昏欲睡,，眼皮不住向下掉,。剛激起的熱情隨著分秒流逝漸漸冷卻。突然,，耳邊又響起了那挑釁的聲音,，如一盆冷水從頭澆下，讓我清醒,。

日子一天一天過(guò)去,，我的進(jìn)步一天天明顯。現(xiàn)在我可以自豪的宣布：“我的生活我主宰,！”

我的高中生活高一篇八

古有少年曰：“踏長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”，今天我們即將作為社會(huì)新鮮幼小的紅細(xì)胞為他人輸送養(yǎng)分,，要積極要有朝氣有活力,。

今年之后，三年苦讀,，十二歲朝朝暮暮都將遠(yuǎn)去,，我們將各自走向自己的未來(lái)，為了自己的理想去努力,。我們?cè)缫堰^(guò)了高談夢(mèng)的年齡,，早已不應(yīng)對(duì)亦真亦幻的東西賭上自己的時(shí)間和精力了。我們要規(guī)劃好自己的人生路線,，坦然前行了,。

同學(xué)們，我們的祖國(guó),，我們的社會(huì)在呼喚這我們,，而且呼聲越來(lái)越大，你們聽(tīng)見(jiàn)了么,？

他渴望著我們的知識(shí),，他渴望我們的勞動(dòng)，他渴望我們的創(chuàng)新,。他有著無(wú)數(shù)難題等著我們?nèi)ソ鉀Q,，他有著無(wú)數(shù)鎖鏈去打破，他需要我們,！

我們知道我們肩膀上的擔(dān)子多么沉重,，我們知道我們前方的道路多么艱險(xiǎn),，但我們無(wú)從選擇。因?yàn)楝F(xiàn)在,，該我們來(lái)接替了,。

不論同學(xué)們會(huì)踏入社會(huì)奉獻(xiàn)自己，還是打算進(jìn)入大學(xué)休學(xué)填充自己?，F(xiàn)在都已經(jīng)時(shí)候出發(fā)了,。前進(jìn)吧！不要回頭,！

但一些東西請(qǐng)千萬(wàn)不要忘記,，過(guò)去十八年來(lái)與任勞任怨的父母之間、與含辛茹苦的老師之間,、與和善有愛(ài)的同學(xué)之間,，千刀斬不斷的情義是我們一生寶貴的財(cái)富。

在這些美好的記憶外,，還有我們要銘記的事,，這是我們十八年成長(zhǎng)的濃縮，在那里都不會(huì)讓你,、你,、還有你、所有的我們,，吃下苦果的東西,；待人接物的禮儀、對(duì)未知事物的好奇,、對(duì)知識(shí)的尊重,、對(duì)勞動(dòng)的愛(ài)護(hù)，這些都將永遠(yuǎn)相伴我們前行,。

成功會(huì)在一個(gè)意想不到的地方給你驚喜,，但前提是你一直在努力前行。也許它會(huì)在你口干舌燥的時(shí)候給你一杯水,、也許它會(huì)在你熬夜寫(xiě)文案的時(shí)候給你發(fā)消息,、又或者一天打開(kāi)門(mén)就能驚喜的看到它在等你。去努力把,！它早晚會(huì)都會(huì)來(lái)到你身邊,！

今天我們畢業(yè)了，明天又會(huì)是新的起點(diǎn),！同學(xué)們,，在離別之前再和將來(lái)的偉人們到個(gè)別吧。記得晚上對(duì)自己說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，昨日的我,！你好,，新生的我！

我的高中生活高一篇九

暑假匆匆結(jié)束,，而我也結(jié)束了初中生活,，踏入高中的校門(mén)。

早聽(tīng)聞高中學(xué)校要比我的初中學(xué)校大很多,。一進(jìn)門(mén)我就看到一塊泰山石,，凹凸有致的石頭屹立在中間位置，四周?chē)碌哪緰艡?，石頭上刻著四個(gè)大字—全面發(fā)展—這也是我們學(xué)校的校訓(xùn),。再往前走，是一個(gè)長(zhǎng)方形的池子,，這個(gè)池子很淺,，不過(guò)一米深，池子中稀疏散落著各色石頭,，有黃色,、有紅色、有白色,，有的光滑,，有的粗糙，岸兩邊還有蓮葉,，蓮葉漂浮在水上,，就像一艘艘綠色小舟,，不過(guò),，同學(xué)們可不要去踩它，一踩,，同學(xué)就要變成“落湯雞”了,。

方形池子的西邊是我們學(xué)校的1號(hào)樓x勤學(xué)樓，這棟樓一共有五層,，最上面一層是活動(dòng)室,，一層到四層是教室和辦公室。

方形池子的東面是2號(hào)樓,，鄰著我們學(xué)校最有名的景觀—天鵝湖,。天鵝湖的水深2米，中間搭有石拱橋,，站在石拱橋上,，可以望見(jiàn)西面的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有正在訓(xùn)練的體育生，還有坐在草坪上看書(shū)的同學(xué),。

我走向操場(chǎng),，去往操場(chǎng)的路上，還有一棟大樓,，這棟大樓最高,，是我們學(xué)校的行政樓。到了操場(chǎng),，我站在跑到中心的草坪上,，環(huán)望四周。

“叮鈴鈴…”上課預(yù)備鈴打響,，我快步走向東面的4號(hào)樓—勉勵(lì)樓,，這是高一新生的教室。

這就是我的新學(xué)校,，它美麗,。置身在這樣一個(gè)校園，要問(wèn)我對(duì)新學(xué)校的印象,，我只想高歌一曲,，表達(dá)我心中的喜悅。

高中,，加油!

我的高中生活高一篇十

我,，一個(gè)從小在父母愛(ài)的羽翼下成長(zhǎng)的女孩，20xx年下半年獨(dú)自一人來(lái)到了這個(gè)陌生的城市——東臺(tái),，繼續(xù)著我的學(xué)習(xí)生涯,。

剛來(lái)到這兒，感覺(jué)一切既新奇又茫然,，我不知道該在下一刻做什么,，班主任最終是陳建祥老師，在老師的指導(dǎo)下我成長(zhǎng)了許多,，學(xué)會(huì)了很多,，成績(jī)不斷提高著，環(huán)境也漸漸地適應(yīng)了下來(lái),，慢慢與周?chē)娜私徽勂饋?lái),。

緊張而活潑的軍訓(xùn)生活使我受益匪淺，我學(xué)會(huì)了如何將被子疊整齊,，如何排放宿舍的漱口杯,，毛巾又如何排放，這為我的起居生活打下了基礎(chǔ),，讓我在脫離父母后的新環(huán)境中站穩(wěn)了腳,。

剛開(kāi)始的時(shí)候,，我們班表現(xiàn)很不錯(cuò)，在軍訓(xùn)后就拿到了好幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),，班主任為我們量體裁衣,，用他那知識(shí)淵博的大腦制定了一個(gè)方針。每天,，我們班必須比別的班早到十分鐘,，他常用“沒(méi)有哪個(gè)人生出來(lái)就很勤勞，人之初,，性本惰,！”這句話來(lái)勉勵(lì)警醒我們，結(jié)果我們的動(dòng)作都明顯變快,，開(kāi)始適應(yīng)高中生活的快節(jié)奏,。不過(guò)，由于第一次住校,，缺乏經(jīng)驗(yàn),，我得了嚴(yán)重的感冒，被迫坐車(chē)回到父母身邊去醫(yī)院接受治療,，經(jīng)過(guò)這一番折騰,，我十幾天沒(méi)上課，功課也落下了不少,，但是讓我倍感福氣的是我有那么多的好老師,，他們不厭其煩地為我講解題目，直到我懂了為之,。

后來(lái),，學(xué)校舉辦了文藝比賽，我們班選擇了《歌唱祖國(guó)》,，班主任聯(lián)合音樂(lè)老師有條不紊地為我們安排了如何出場(chǎng)和進(jìn)場(chǎng)以及男女生如何輪流著唱,，老師說(shuō)過(guò)，我們班的爆發(fā)力很強(qiáng),，這讓我們更加投入了,，班級(jí)榮譽(yù)感也陡然增強(qiáng)了不少,。果真,，在比賽當(dāng)天把所有的.老師都嚇了一大跳，所以的人都在努力地參與,，震驚了全場(chǎng),，有的老師甚至在問(wèn)那個(gè)指揮的孩子是誰(shuí)，臂道很有力??！沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)時(shí)候的我們都倍感自豪！我們果真在比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

在老師的教導(dǎo)下,，我的語(yǔ)文成績(jī)提高了很多，尤其是古文部分,，積累了不少解題的方法,，也懂得了不少大道理的真正含義。

我很敬佩陳老師,，他淵博的學(xué)識(shí)讓我不禁抬頭仰視他,，他教導(dǎo)了我們?cè)撊绾巫鋈耍绾螌W(xué)習(xí),，如何處事,，他在我們班上的心思讓我不得不感動(dòng)。

我的高中生活高一篇十一

高二沒(méi)有住校,，高三是小學(xué)最后一年了,，我要住校！

畢竟,，一學(xué)期沒(méi)住了,，總感覺(jué)有點(diǎn)不適應(yīng)。第一天,，我一想起老媽和老爸,，奶奶還有虎頭虎腦的弟弟時(shí)，鼻子就像吃了檸檬一般,，眼睛又如水龍頭一般嘩啦啦地淌著,。這時(shí)候，我心想我都6年級(jí)了,，不能像1年級(jí)一樣了,。再說(shuō)，這一年不好好珍惜,，明年就要和小伙伴們分開(kāi)了,。想到這里，“檸檬鼻子”慢慢的收回了,，“水龍頭”也擰緊了,。我振作起來(lái)，是啊,，我都上6年級(jí)了,，要好好珍惜啊,！

第二天,，我到晚上9點(diǎn)半就昏昏沉沉,，神志不清了。但是,，睡到半夜我暈乎乎地爬起來(lái),，枕頭濕了一片，唉-,，真是的……,。這樣也能哭，我暈,！

周五,，我反省了一下?；丶?，家里是父母，宿舍里是朋友,。你更想和誰(shuí)在一起,？是朋友！那好從下周起,，住校不能哭,。

我要堅(jiān)持住校，培養(yǎng)個(gè)人的動(dòng)手和自理能力,。

住校的感受太大了,。