報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,，報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

初中教務(wù)主任述職工作報(bào)告 初中教導(dǎo)主任述職報(bào)告篇一

一,、工作內(nèi)容

1、認(rèn)真記錄了學(xué)校各老師的出勤,、遲到,、請(qǐng)假、代課的信息,，每月并及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)以便薪資結(jié)算,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行了課程計(jì)劃,，開足開齊有關(guān)課程,，規(guī)范合理地制定課表，對(duì)于缺勤老師的課及時(shí)調(diào)度,，不留空堂,。

3、完成了學(xué)校每學(xué)期學(xué)生的學(xué)籍資料的整理,、上報(bào),。學(xué)年初統(tǒng)計(jì)報(bào)表和學(xué)生數(shù)據(jù)為信息的更新。義務(wù)教育免費(fèi)統(tǒng)計(jì)表等資料及時(shí)上報(bào)教育局,。

4,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，開展了學(xué)校老師隨堂聽課，并組織了語(yǔ),、數(shù)兩堂觀摩課,，同事異構(gòu)等教研活動(dòng)。并做好了聽課,，評(píng)課記錄,。

5、每月組織進(jìn)行了一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),，整理好了每次檢測(cè)的成績(jī)統(tǒng)計(jì),，試卷分析并存檔。對(duì)于各課任老師提出需要的單元試卷及時(shí)印發(fā),。

6,、組織各年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)教學(xué)常規(guī)工作檢查了三次。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)和相關(guān)老師溝通,，并將檢查結(jié)果記錄保存,。

7、做好了相關(guān)資料的收集,、整理,、歸檔。如教師教學(xué)計(jì)劃,、總結(jié),、論文。學(xué)生獲獎(jiǎng)名單等,。

二,、工作反思：

隨著教育形式的不斷發(fā)展，我覺得工作中還有不少的困惑和不足有待解決：

一是教務(wù)方面檢查的力度還不夠,。對(duì)于各老師的備課和作業(yè)檢查也頻率不高,，二是在執(zhí)行上落實(shí)不夠,。三是活動(dòng)開展還不夠,。 以上三點(diǎn)是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，也是今后努的方向： 新的學(xué)年又開始了,，我將會(huì)更加努力地完成好各項(xiàng)工作,，能積極地為學(xué)校分憂，能有效地配合領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)工作,。盡我所能為各位同事服務(wù),。

在此，也期望得到各位同事一如既往的支持和幫助,，以于平常工作中的`不足給予我最大的包容和諒解,。相信有領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo),，有各位同事的齊心協(xié)力，我們乘坐的這般地鐵能開往一個(gè)又一個(gè)春天,。祝各位同事工作順利,，生活愉快。

初中教務(wù)主任述職工作報(bào)告3

初中教務(wù)主任述職工作報(bào)告 初中教導(dǎo)主任述職報(bào)告篇二

心中仍然懷著對(duì)理想教育的夢(mèng)想,，也經(jīng)常在追問(wèn),，什么是真正的教育?我們?cè)鯓硬拍芟蛩呓?現(xiàn)實(shí)的腳步是否還是那樣的沉重與艱難?每當(dāng)回首往事，我的靈魂總在接受這樣的拷問(wèn),。

我所述職之一職務(wù)：教務(wù)主任,。

在與其他學(xué)校的教務(wù)主任交流感想時(shí)，他們最深的體會(huì)是煩,，我說(shuō)：我不是煩,，我是怕。他們大惑不解,，我給他們分析：我的校長(zhǎng)們個(gè)個(gè)身手不凡,，大事有他們?cè)跊Q策，有問(wèn)題他們會(huì)提醒;我們的新教師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生,，語(yǔ)數(shù)外,、計(jì)算機(jī)樣樣能教，要么就是外調(diào)過(guò)來(lái)的各路好手,，有幾個(gè)需要我的教呀導(dǎo)的?我憑什么當(dāng)教導(dǎo)主任?在這樣的群體中,，產(chǎn)生敬畏之心自然的了。

懷著敬畏之心,，我開始回憶這幾年來(lái)所參與的工作及其感受,。我認(rèn)為這幾年給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著一個(gè)中心,，即在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，確立以人為本教育思想觀念，探索創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,。以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情,、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神,，把打造教育品牌，實(shí)施品牌教育的思想體現(xiàn)在工作中,。

一,、眾志成城，捍衛(wèi)學(xué)校榮譽(yù)。

我始終難忘2000年九月,，創(chuàng)辦星辰時(shí)給實(shí)小帶來(lái)的沖擊,。星辰誕生了，實(shí)小怎么樣?留下的是些什么樣的教師?那種不被信任感覺,，那種懷的目光,，深深的刻在了每個(gè)實(shí)小的老師的心里?？删驮谀菢拥奶厥馇闆r下,，我體驗(yàn)到了一種以前從未體驗(yàn)到的精神不甘落后、面對(duì)困難不低頭,，發(fā)憤圖強(qiáng),、精益求精真正的名校精神。在聽課時(shí),，在檢查時(shí),，在交談時(shí)，我常常被這種精神感動(dòng),。一個(gè)個(gè)默默無(wú)聞的老師被選送去參加各種大賽了,，一個(gè)個(gè)成功的消息傳來(lái)了，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、音樂(lè)、英語(yǔ),、美術(shù)課堂教學(xué)比賽武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng),，數(shù)奧大賽武進(jìn)區(qū)獲獎(jiǎng)人數(shù)最多第一，英語(yǔ)口語(yǔ)比賽常州市一等獎(jiǎng),。

我們又重新看到了群眾信任的目光,，感受到了作為一個(gè)名牌學(xué)校教師的尊嚴(yán)尊嚴(yán)無(wú)價(jià)!

二、穩(wěn)中求實(shí),，保證教學(xué)質(zhì)量,。

教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開展,，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應(yīng)的管理,。由于我校各項(xiàng)管理措施和評(píng)價(jià)措施比較完善，在加上近幾年實(shí)施兩校連動(dòng)機(jī)制,，教務(wù)主任工作相對(duì)來(lái)說(shuō)壓力并不是很大,。我這個(gè)生產(chǎn)科科長(zhǎng),，因?yàn)橛泻芎玫募夹g(shù)工人,，也有很好的技改項(xiàng)目，并沒(méi)有多少無(wú)米之炊的煩惱,。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中,，獲得武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng),。

值得一提的是，在龐校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下,，教導(dǎo)處的各個(gè)學(xué)科主任研究并起草各學(xué)科改革指導(dǎo)意見,，這些意見制定，促使大家深入研究新課程的理念,，同時(shí)對(duì)學(xué)校多年來(lái)的所積淀的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和取舍,，使新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面。在今后的相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi),，在實(shí)施的過(guò)程中,，將對(duì)這些意見不斷進(jìn)行修訂與完善。

三,、倡導(dǎo)自主自由的教研之風(fēng),，努力使之為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù),。

每學(xué)期開學(xué)前,，我就與各位學(xué)科主任積極商討教研活動(dòng)主題與方式，他們也非常樂(lè)意出謀劃策,。在教研活動(dòng)中，學(xué)科主任們漸漸成熟,，他們主動(dòng)探究,、獨(dú)立工作的能力漸漸增強(qiáng)。教研活動(dòng)也鍛煉了一大批老師,，課堂教學(xué)中,，他們大膽嘗試，有思想,，有觀點(diǎn),，更為可貴的是他們對(duì)待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度，對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠(chéng)地指出,，也對(duì)別人提出的不同意見和建議也非常樂(lè)意接受,。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中,，老師們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了,，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高,，尤其是本學(xué)期開展的專題研究活動(dòng)，提高了老師們針對(duì)一個(gè)專題進(jìn)行探索和研究的能力,。

在教務(wù)處工作就像做家務(wù),，忙了好久卻說(shuō)不出究竟作了什么，而我又是個(gè)粗枝大葉的人,，好在我有許多好幫手,，把教務(wù)工作做得十分妥帖,。如果要檢討一下自己,，應(yīng)該是我這幾年幾乎沒(méi)有進(jìn)行課題方面的研究，一方面是因?yàn)槲液酶啁F遠(yuǎn),，總想尋找一個(gè)有價(jià)值的課題在著手研究,，另一方面也因?yàn)槲遗d趣太雜，愛看電影,，看舞蹈,，看雜書，課余時(shí)間一晃就過(guò)去了,。尤其是讀閑書,，每年訂閱《讀者》、《暢銷書摘》,、報(bào)刊文摘》,，加上三份教學(xué)雜志，再逛幾次書店,，就沒(méi)什么空余時(shí)間了,。

而自己又實(shí)在是樂(lè)此不疲，于是常常原諒自己,，世界上的大師已夠多,，我就作個(gè)好的讀者吧。

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初中教務(wù)主任述職工作報(bào)告 初中教導(dǎo)主任述職報(bào)告篇三

轉(zhuǎn)眼間,，不知不覺在二實(shí)小教務(wù)處這一崗位上已過(guò)四個(gè)春秋,。回想四年前,，本人從一所偏僻的農(nóng)村中心小學(xué)調(diào)任到這一所在全區(qū)富有影響力,，市內(nèi)具有一定知名度的實(shí)驗(yàn)小學(xué)擔(dān)任教務(wù)工作頗感壓力。在這一千多個(gè)日子,，如何帶領(lǐng)這樣的一所學(xué)校實(shí)現(xiàn)在教學(xué)工作管理上有所創(chuàng)新,，辦學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階,，學(xué)校發(fā)展進(jìn)一步突破等系列問(wèn)題使本人絲毫不敢懈怠。因此,，四年來(lái)本人時(shí)刻保持清醒的頭腦，腳踏實(shí)地,，銳意進(jìn)取,，始終堅(jiān)持“以人為本，制度為先”的管理理念,，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提高管理水平，積極履行崗位職責(zé),，較出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)管理工作,，獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì),、同事一致好評(píng)與贊賞?，F(xiàn)本人將這四年以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下

一、廉潔從教,，積極履行崗位職責(zé),。

俗話說(shuō)：在其位、謀其職,、思其責(zé),。作為教務(wù)主任，本人能本著“干一行,，愛一行;干一行,，亮一行”質(zhì)樸的思想，廉潔自律,，明確職責(zé),，樹立兩種意識(shí)，形成合力,，從而積極創(chuàng)造性地開展工作,。

1、樹立合作意識(shí),。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，必須發(fā)揮“上情下達(dá)”，“下情上曉”橋梁溝通的作用,。在工作中,，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，樹立大局意識(shí),，融合群體,。做到“大事講原則,，小事講風(fēng)格”的工作態(tài)度，秉持“和而不同”的處事風(fēng)格,，加強(qiáng)溝通,，重視合作，形成合力,，從而推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作健康有序地開展,。

2、突出服務(wù)意識(shí),。教學(xué)是服務(wù),，管理更是服務(wù)。如何使自己的工作更好地服務(wù)學(xué)校,，服務(wù)于全體師生,。在日常的工作中，本人能堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加固精神防線,，弘揚(yáng)正氣;二是樂(lè)于接受監(jiān)督，自覺做到“三不”,，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較,，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩,。我始終認(rèn)為,，一個(gè)人無(wú)論職位高低，能力大小,，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任,，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己,，要以身作則,，贏得教師們的信任與支持。在工作中,，我要求自己做到,，對(duì)待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系,，不勾心斗角,，注重團(tuán)結(jié)，容人容言,，榮辱不驚,，提高心理承受能力。

二,、強(qiáng)化常規(guī)管理,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升,。

常規(guī)是底線，質(zhì)量是生命線,，特色是風(fēng)景線,。”如果沒(méi)有規(guī)范科學(xué)的常規(guī)管理,，質(zhì)量無(wú)從談起,，風(fēng)景線更是遙不可及了。因此,，本人接任教務(wù)工作之初,，就樹立“辦學(xué)要有特色,，管理要有成效,，質(zhì)量要有保證”的管理理念，向管理要質(zhì)量,，向課堂要效率,。以全面實(shí)施校園精細(xì)化管理為抓手，進(jìn)一步優(yōu)化,、細(xì)化學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，夯實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作落到實(shí)處，努力實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量全面提高,。

1,、不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度。為了進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作更加規(guī)范化,、制度化,、精細(xì)化，使學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理工作做到有章可循,，有法可依,。主持教務(wù)處工作四年以來(lái)，本人能立足于學(xué)校的實(shí)際情況分別制訂了《泉港區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)細(xì)則》,、《泉港區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)作業(yè)設(shè)置與批改規(guī)范要求》,、《泉港區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二課堂活動(dòng)評(píng)價(jià)辦法》等一系列規(guī)章制度，規(guī)范了教師教學(xué)常規(guī)工作業(yè)務(wù)內(nèi)業(yè)整檔,，建立教師專業(yè)成長(zhǎng)記錄冊(cè)及學(xué)生學(xué)業(yè)成長(zhǎng)記錄冊(cè),。其中，教師專業(yè)成長(zhǎng)記錄冊(cè)其規(guī)范,、科學(xué),、美觀大方的建檔方式獲得全區(qū)兄弟學(xué)校的贊賞與認(rèn)可，現(xiàn)全區(qū)多所學(xué)校參照我校的建檔方式記錄教師專業(yè)化成長(zhǎng)的足跡,。

2,、樹立兩個(gè)“靠前”意識(shí),，保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。如何使每一項(xiàng)工作真正做到有效,、高效,，落到實(shí)處。我做到兩個(gè)“靠前”,，第一“靠前”―行政管理靠前,，任何一項(xiàng)工作或活動(dòng)的開展，我將盡可能參與全過(guò)程,，及時(shí)了解師生的訴求和需要,，及時(shí)協(xié)調(diào)各部門形成“合力”，推動(dòng)每項(xiàng)工作順利,、高效地開展;第二靠前”―活動(dòng)組織靠前,。讓每一項(xiàng)工作或活動(dòng)的“落實(shí)”做到―前有“準(zhǔn)備方案”，中有“組織協(xié)調(diào)”,，后有“反饋跟蹤”,，使每一項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)，富有成效,。我認(rèn)為有了這倆個(gè)“靠前”的工作意識(shí),，使我校在各級(jí)各類的活動(dòng)中捷報(bào)頻傳的。如：第六屆“頤豐杯”快樂(lè)讀寫與趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,，我校36人參賽36人獲獎(jiǎng),，語(yǔ)數(shù)參賽獲獎(jiǎng)率實(shí)現(xiàn)“雙百”。其中,，一等獎(jiǎng)15人,，占總數(shù)的50%;一至三年級(jí)“美文誦讀”已連續(xù)三包攬三個(gè)團(tuán)體第一名;安全小品展演區(qū)特等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng);泉州市中小學(xué)生“我們的節(jié)日8226;中秋”經(jīng)典誦讀比賽小學(xué)組三等獎(jiǎng);“艾艾屋”杯泉州市首屆中小學(xué)校園集體舞大賽二等獎(jiǎng);小學(xué)生技能素質(zhì)競(jìng)賽兩人獲區(qū)一等獎(jiǎng),，赴市參賽兩人均獲三等獎(jiǎng);泉州市中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)硬筆(毛筆)比賽,，我校王清楓同學(xué)毛筆書寫區(qū)市一等獎(jiǎng)等等;

3、創(chuàng)新常規(guī)工作檢查機(jī)制,，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理,。教學(xué)常規(guī)工作是教師在落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，實(shí)施有效教學(xué),，開展課外活動(dòng)等方面的綜合體現(xiàn),。為此，本人繼續(xù)重視抓好期初,、期中,、期末三次常規(guī)工作定期檢查之外，實(shí)行月份常規(guī)工作專項(xiàng)隨機(jī)抽檢與日?！白咴L”式隨機(jī)抽檢制度,，深入教師的辦公室與課堂,，了解全體教師“常態(tài)化”下常規(guī)工作落實(shí)情況，從而對(duì)教師教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理與監(jiān)控,。

初中教務(wù)主任述職工作報(bào)告5

初中教務(wù)主任述職工作報(bào)告 初中教導(dǎo)主任述職報(bào)告篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

本學(xué)年，南區(qū)小學(xué)部在班額減少,、小學(xué)專職教師短缺的情況下,，教育教學(xué)工作得以順利開展，少不了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持,，熱情幫助和真心理解,，在此我向你們表示衷心的感謝!回顧這一年的工作，艱辛而快樂(lè),、忙碌而充實(shí),、平凡而實(shí)在，小學(xué)教務(wù)主任述職報(bào)告,。我想用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括：做人,、學(xué)習(xí),、合作,。

一、 做人

我很榮幸,，遇到了一群充滿無(wú)私奉獻(xiàn)的教師群體——南區(qū)小學(xué)部的全體教師,。他們高尚的人格魅力，對(duì)工作的熱情以及為人處事,，都無(wú)不時(shí)時(shí)影響著我,、激勵(lì)著我、鞭策著我不斷地努力奮斗,。在這樣一個(gè)充滿關(guān)愛的大家庭里,，我幸福快樂(lè)地工作著,。我知道,，在我順利開展工作的背后，付出的是老師們無(wú)私的汗水,。這一切,，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，也無(wú)以回報(bào),。因此,，我把一顆感恩之心付諸于我的工作，用我的工作業(yè)績(jī)來(lái)報(bào)答老師們的助人之美,，愛人之心,。我努力摒棄自身涵養(yǎng)的不足,，做到尊重他人、信任他人,、理解他人,，遇事多進(jìn)行換位思考，力求做到與老師們打成一片,。

工作中,，在老教師、校領(lǐng)導(dǎo)的工作藝術(shù)的潛移默化中,，我對(duì)自己提出“以身作則,、率先垂范”的工作原則，以較高的要求來(lái)約束自己,。平時(shí),，要求老師們做到的，我一定要自己率先做到;不僅要做到,，而且要盡可能的做到更好,。

但是，人無(wú)完人,，金無(wú)赤足,，由于我本人性格使然，遇事不夠冷靜,，處理問(wèn)題缺乏藝術(shù),。在擔(dān)任教務(wù)主任工作期間，或許在言語(yǔ)上無(wú)意間傷害到了有些老師,，沖撞了領(lǐng)導(dǎo),，在此，誠(chéng)摯地表示歉意,，在今后的工作中,，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力提高自身的人格魅力和處世藝術(shù),。

二,、學(xué)習(xí)

作為一名教務(wù)主任必須要有淵博的文化科學(xué)知識(shí)，精深的教育管理知識(shí)和扎實(shí)的教學(xué)基本功,。在這方面,，我還不夠稱職。因此,，為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，擔(dān)任好教務(wù)主任這一職業(yè)，我主要是從以下幾個(gè)方面去努力的：

第一，抓住機(jī)遇,。積極參加各級(jí)各類培訓(xùn),、研討活動(dòng)，多次參加區(qū)級(jí)研討課,。積極參加區(qū)本教材《國(guó)學(xué)》經(jīng)典誦讀文本的研發(fā)編寫工作,，與包河二十多位小語(yǔ)名師先后達(dá)十余次的研討撰寫，制作視頻動(dòng)畫,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，拓寬自己的閱讀視野。積極參加聯(lián)盟校的藝友鋼琴班培訓(xùn)活動(dòng),，從不缺課,，堅(jiān)持練習(xí)，在歷練意志的同時(shí),，也提升了自己的藝術(shù)素養(yǎng),。積極撰寫論文，本學(xué)年論文《讓課堂誕生精彩》獲蘇教版國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng),，并登載《包河教育》教研版面,。

第二，嘗試制作微課和多媒體課件,。多媒體技術(shù)工具助推課堂教學(xué)有效度,，向我們老齡教師提出了挑戰(zhàn)。我主動(dòng)向年輕教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)制作課件和微課的技術(shù),，一次次嘗試,，一次次改進(jìn),，一課課理想的多媒體技術(shù)手段巧妙運(yùn)用于課堂教學(xué)，讓我領(lǐng)略了信息大數(shù)字帶給我們的思維碰撞,，大大提高了教學(xué)效益,。

第三， 課堂教學(xué)方面,。

努力構(gòu)建“學(xué)思行”課堂模式,，在“生成”性問(wèn)題嘗試上，努力營(yíng)造生成情境場(chǎng),，弱化教師的前臺(tái)形象,。營(yíng)造瑯瑯的讀書聲，注重朗讀個(gè)性化體驗(yàn),，落實(shí)朗讀的每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié),。體驗(yàn)角色，即興表演來(lái)感悟文本，解讀文本,，提升學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

第四，創(chuàng)新作業(yè),。本學(xué)期“傳閱作文”小組合作的學(xué)習(xí)模式已呈良性循環(huán),，述職報(bào)告《小學(xué)教務(wù)主任述職報(bào)告》。堅(jiān)持每周組內(nèi)評(píng)議,、展示匯報(bào),、博客上傳與點(diǎn)評(píng)、美篇展示,、閱讀思維導(dǎo)圖等互動(dòng)學(xué)習(xí)交流,，學(xué)生在“傳閱作文”過(guò)程中學(xué)會(huì)與人合作品質(zhì)的初步形成，養(yǎng)成勤于觀察和認(rèn)真書寫習(xí)慣,，調(diào)動(dòng)寫作熱情,。學(xué)習(xí)小組的開展，得到家長(zhǎng)的大力支持和積極參與作文評(píng)價(jià),，活動(dòng)的積極效應(yīng)吸引了組內(nèi)老師的興趣,，老師間也相互借鑒，隨時(shí)交流,，不斷改進(jìn),，助推了教研組老師的教學(xué)行為的改變。

三,、合作,。

教務(wù)處的工作離不開學(xué)校所有成員的合作。在老師們的鼎力支持和幫助下,，本學(xué)年,，教務(wù)處順利的完成了這幾項(xiàng)工作：

(一)畢業(yè)班工作

圓滿完成六年級(jí)畢業(yè)班的相關(guān)工作。學(xué)業(yè)完成證書,、小升初的房產(chǎn)證,、戶口本的核驗(yàn)工作，做好家長(zhǎng)的升學(xué)指導(dǎo)工作,。組織并參與六年級(jí)畢業(yè)典禮工作,。學(xué)業(yè)成績(jī)檢測(cè)達(dá)到三年規(guī)劃評(píng)估細(xì)則的理想目標(biāo)。

(二)教務(wù)教學(xué)工作

教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性,、持久性的煩雜工作,，需要更多的耐心和細(xì)心。在老師們的支持下,，小學(xué)教務(wù)處的各項(xiàng)工作圓滿完成,。

1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，堅(jiān)持巡課制度,，積極與中學(xué)部體育老師溝通,，保證小學(xué)部相對(duì)安靜的教學(xué)環(huán)境。

2,、當(dāng)好調(diào)度員,。及時(shí)安排好臨時(shí)的課務(wù)調(diào)動(dòng)和代課安排，確保學(xué)校教務(wù)教學(xué)工作正常有序的開展,，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護(hù)航,。

3、做好服務(wù)員,。教務(wù)處的工作宗旨是服務(wù)教學(xué),、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生,。本學(xué)年,，我盡心盡責(zé)地為老師們搞好服務(wù)。

4,、做好信息員,。教育教學(xué)融入數(shù)字時(shí)代，教務(wù)管理需要信息化管理,，小學(xué)教務(wù)沒(méi)有信息專業(yè)老師,，我克服年老眼花,、接受新事物緩慢的困難,，一邊潛心鉆研，一邊請(qǐng)教身邊的年輕人,，邊學(xué)邊做,，圓滿完成合肥市四年級(jí)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、六年級(jí)統(tǒng)一檢測(cè)和成績(jī)上傳云平臺(tái)等信息化教務(wù)管理工作,。

(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

1,、“學(xué)思行”課堂教育教學(xué)理念，在各學(xué)科的課堂上有所體現(xiàn),。學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃八個(gè)“好系列”中的“好課堂”，其核心“學(xué)思行”課堂教學(xué)模式,，即“學(xué)為本,，思為要，行為旨”教育理念已在課堂中有所體現(xiàn),。老師們學(xué)會(huì)放開手,，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生運(yùn)用舊知解決問(wèn)題的情境實(shí)踐場(chǎng)搭建，放大學(xué)生思維綻放的空間，進(jìn)行學(xué)習(xí)思維品質(zhì)的訓(xùn)練,。

2,。 組織并落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年,，以教學(xué)質(zhì)量為中心,，以思維訓(xùn)練為宗旨，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),，開展“語(yǔ)言評(píng)價(jià)”和“口語(yǔ)交際”能力檢測(cè),，采用個(gè)人、家長(zhǎng),、小組和老師相結(jié)合的評(píng)價(jià)形式相結(jié)合,，及時(shí)作好評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)分析與反饋工作，了解學(xué)情,，改進(jìn)教學(xué)策略,，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。

在實(shí)際工作中,，個(gè)人主觀上還存在著不足,。隨著兩校的融合，南校區(qū)人員逐漸減少的情況下,，工作熱情有所減弱,，認(rèn)為小學(xué)教務(wù)的工作重心在北校區(qū)，因此抱著南區(qū)向北區(qū)平穩(wěn)過(guò)渡的思想,，不思改變,，只求平穩(wěn)?！皠?chuàng)新”思維不夠,，表現(xiàn)在慣性思維模式工作方式，不想打破“慣有”的常規(guī)工作,。這一思想存在,，不利于教育教學(xué)理念的提升，更不利于“學(xué)思行”課堂教學(xué)模式的有效推進(jìn),。為了學(xué)校的發(fā)展,，務(wù)必要克服這一惰性思想。

一份春華,，一份秋實(shí),。在工作的道路上，我雖然付出了艱辛和汗水,，但是我收獲的是一份份充實(shí),，即老師們的信任,、支持、幫助和我綜合素質(zhì)的提高,。在此,，我衷心地表示感謝。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的支持,、幫助、理解和配合,，才使得小學(xué)部的教育教學(xué)工作在班額逐年減少,、人員短缺的情況下，依然有條不紊地進(jìn)行,。謝謝大家!

初中教務(wù)主任述職工作報(bào)告4

初中教務(wù)主任述職工作報(bào)告 初中教導(dǎo)主任述職報(bào)告篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好!

一年的光陰在彈指一揮間悄然離去,，本學(xué)期,，教務(wù)處的工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持，熱情幫助和真心理解,，在此我向你們表示衷心的感謝!回顧這一年的工作,，艱辛而快樂(lè)、忙碌而充實(shí),、平凡而實(shí)在,。我想用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括：做人、學(xué)習(xí),、合作,。

一、做人,。

迫于無(wú)奈,，____年我從萬(wàn)里之遙的肖港來(lái)到了 ，這一呆就是十一年,。其間,，我痛苦、煩悶,、孤獨(dú),、憂傷。在我舉目無(wú)親,、迷茫徘徊的時(shí)候,，我遇到了這樣一群充滿無(wú)私奉獻(xiàn)的教師群體————— 中心小學(xué)的全體教師。她們高尚的人格魅力,，對(duì)工作的熱情以及為人處事,，都無(wú)不時(shí)時(shí)震撼著我、影響著我,、激勵(lì)著我,、鞭策著我不斷地努力奮斗。在這樣一個(gè)充滿關(guān)愛的大家庭里,，我幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)著。在老師們的幫助,、期待和寬容中,，我由最初的懵懵懂懂的無(wú)知小女孩快速的成長(zhǎng)起來(lái)。我知道,，在我成長(zhǎng)的背后,，付出的是老師們無(wú)私的汗水。這一切,，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,，也無(wú)以為報(bào)。因此,，我把一顆感恩之心付諸于我的工作,，用我的工作業(yè)績(jī)來(lái)報(bào)道老師們的助人之美，愛人之心,。

在老師們?yōu)槿索攘?、處事藝術(shù)的影響和熏陶下，與人相處時(shí),，我努力摒棄自身為人的不足,，做到尊重他人、信任他人,、理解他人,，遇事多進(jìn)行換位思考，力求做到與老師們打成一片,。

工作計(jì)劃中,，在老教師、老領(lǐng)導(dǎo)的工作藝術(shù)的潛移默化中,，我對(duì)自己提出以身作則,、率先垂范的工作原則，以較高的要求來(lái)約束自己,。平時(shí),，要求老師們做到的，我一定要自己率先做到;不僅要做到,，而且要盡可能的做到最好,，把做事當(dāng)做是一種歷練,。

但是，人無(wú)完人,，金無(wú)足赤,，由于我本人性格的原因—————遇事急躁，不冷靜,，處理問(wèn)題缺乏藝術(shù),，不善于變通。在擔(dān)任教務(wù)工作兩年間,，或許在言語(yǔ)上無(wú)意間傷害到了有些老師或領(lǐng)導(dǎo),，在此，誠(chéng)摯地表示歉意,，在今后的工作中,，我一定會(huì)摒棄不足，努力提高自身的人格魅力和處世藝術(shù),。

二,、學(xué)習(xí)。

作為一名教導(dǎo)主任必須要有淵博的文化科學(xué)知識(shí),，精深的教育管理知識(shí)和扎實(shí)的教學(xué)基本功,。在這方面，我還不夠稱職,。因此,，為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，擔(dān)任好教務(wù)主任這一職業(yè),，這幾年我主要是從以下四個(gè)方面去努力的：

第一,，抓住機(jī)遇。每年,，教育部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)很多,，因此，我抓住教育部門和學(xué)校給予的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平,，來(lái)增強(qiáng)自身的教育教學(xué)和管理的能力,。

初中教務(wù)主任述職工作報(bào)告2