在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

教師節(jié)活動(dòng)心得與體會(huì)篇一

在學(xué)校布置了慶祝第xx個(gè)教師節(jié)活動(dòng)之一重溫師德規(guī)范、二十個(gè)不準(zhǔn)并書寫心得體會(huì)后,，我加深了對(duì)師德規(guī)范與二十個(gè)不準(zhǔn)的必要性和緊迫性的認(rèn)識(shí),，從思想認(rèn)識(shí)水平上找出了自己的不足。在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身工作和生活的實(shí)際,，由表及里的進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，反觀自己身上是否存在,，思想認(rèn)識(shí)是否到位,。對(duì)于如何保持良好的教師形象也有了更為深切的體會(huì)。

通過(guò)活動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到在當(dāng)前這個(gè)敏感時(shí)刻一中教師的極端重要性和緊迫性,。越是在面對(duì)課堂改革的時(shí)候，越要深入扎實(shí)地做好艱苦細(xì)致的工作,，以良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng),，密切聯(lián)系教輔，挖掘教材,，研究學(xué)生,。切實(shí)糾正不正之風(fēng)，轉(zhuǎn)變老化的教育教學(xué)思想觀念,，懂得教育改革現(xiàn)實(shí)意義,。

通過(guò)活動(dòng)，我更為深刻的認(rèn)識(shí)到,，一名教師只有有了良好的師德規(guī)范和做到二十個(gè)不準(zhǔn),，才會(huì)擁有一腔的浩然正氣，才不會(huì)倒在金錢物質(zhì)的誘惑面前,，才不會(huì)被淹沒(méi)在無(wú)情的物欲橫流之下,，才能夠無(wú)所畏懼地大步前進(jìn),，才能夠不屈不撓地為教育教學(xué),、為社會(huì)教好書。盡管自己只是一個(gè)普通教師,，但必須徹底清除殘留于意識(shí)深處的“自私”的觀念,，時(shí)刻牢記全心全意為“一切為了學(xué)生的人格和成績(jī)健康成長(zhǎng)”的宗旨，時(shí)刻牢記三種關(guān)愛(ài)（關(guān)愛(ài)學(xué)生,、關(guān)愛(ài)學(xué)校,、關(guān)愛(ài)同事），“教書育人,，為人師表”“銳意進(jìn)取,、開(kāi)拓創(chuàng)新”,，提升自身形象。

通過(guò)活動(dòng),，我培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)能力,，不斷完善自己、增長(zhǎng)知識(shí)和才干,。明確了教師素質(zhì)包括：文化業(yè)務(wù)素質(zhì),、職業(yè)道德素質(zhì)、身體素質(zhì),、政治思想素質(zhì),，其中職業(yè)道德素質(zhì)尤為重要。人們常說(shuō)：“教師是人類靈魂的工程師”,。但是,，如果教師本身能力不高，在學(xué)生心目中將會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響? 教師的工作是多么重要,，它關(guān)系到千百個(gè)家庭幸福; 它關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái),。我應(yīng)立足本職，熱愛(ài)本職工作,。作為一中的教師,，面對(duì)的是一群思維活躍、好奇心強(qiáng)的學(xué)生,，應(yīng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想,，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，克服目前學(xué)校教育不同程度存在脫離經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的現(xiàn)象,，要外樹形象內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，做一個(gè)教學(xué)技能強(qiáng)的教師。我將積極學(xué)習(xí),，深入思考,，及時(shí)總結(jié)，大膽實(shí)踐,，學(xué)習(xí)和掌握新形勢(shì)下本職工作的本領(lǐng)和方法,，真正做到理論與實(shí)際，學(xué)習(xí)與運(yùn)用,，言論與行動(dòng)的統(tǒng)一,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，為教育教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

我要刻苦學(xué)習(xí),、勇于實(shí)踐、愛(ài)崗敬業(yè)，不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神,，開(kāi)闊眼界,、志存高遠(yuǎn)、展示人民教師積極向上的精神風(fēng)貌,，為和諧社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。

作為教師，一定要有愛(ài)心,、有良心,，有責(zé)任心，精神上保持人格獨(dú)立自由,，物質(zhì)上簡(jiǎn)單簡(jiǎn)約即可,，為讓學(xué)生成人，自己要先成人,，成為對(duì)國(guó)家,、社會(huì)、學(xué)生有益的人 ,。

教師節(jié)活動(dòng)心得與體會(huì)篇二

9月9日,，我校使用升旗儀式和國(guó)旗下說(shuō)話，安排學(xué)生朗讀詩(shī)篇,，并制造展板,，一起召喚整體學(xué)生向教師還禮并送上節(jié)日祝愿。

全校同學(xué)將自己對(duì)教師的一份祝愿與關(guān)愛(ài)用手抄報(bào)的方法展現(xiàn)出來(lái),，表現(xiàn)了濃濃的師生情懷,。

9月12日下午，我校舉辦了“我愛(ài)我的教師“主題班隊(duì)會(huì),，每個(gè)班級(jí)都盡心預(yù)備,，在班會(huì)上，同學(xué)們有的朗讀詩(shī)篇,，有的為教師獻(xiàn)上一首歌,，還為教師獻(xiàn)上美麗的詩(shī)句，悅耳的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)教師的愛(ài),。經(jīng)過(guò)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與教師的心更近了,。

教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來(lái)的.教師臉上都洋溢著美好的淺笑：有的班學(xué)生給教師送上了節(jié)日祝愿語(yǔ),，有的班學(xué)生給教師獻(xiàn)上了莊重的隊(duì)禮……雖然僅僅一個(gè)小小的舉動(dòng),，可帶給教師的是欣喜無(wú)限,。經(jīng)過(guò)此次活動(dòng),，少先隊(duì)員們走近了教師，了解了教師，理解了教師,，體會(huì)教師作業(yè)的辛勞,，縮短了師生之間的間隔，調(diào)和了師生關(guān)系,。不只如此,，信任“尊師“現(xiàn)已在學(xué)生心中生根、發(fā)芽,，它將隨同學(xué)生走過(guò)今后的每一個(gè)教師節(jié),、日子中的每一天。

教師節(jié)活動(dòng)心得與體會(huì)篇三

教師節(jié)那天,，剛踏進(jìn)辦公室,，就看到桌上放著一束手捧花，走進(jìn)細(xì)看,，原來(lái)是用顏色各異的紐扣作為花瓣,，細(xì)鐵絲作根莖制成的假花，外面裹著一層嫩綠的,、毛氈狀東西,，整體看起來(lái)雅致而不失單調(diào)。興許是花兒帶來(lái)了好興致,，張九齡的“蘭葉春葳蕤,，桂華秋皎潔”一句瞬間從腦海中冒出來(lái)，想想這句詩(shī)和這束花之間也沒(méi)一點(diǎn)毛線關(guān)系呀,，不由得搖搖頭,，自己在心里先樂(lè)開(kāi)了。

坐在桌前,，拿出插在花里的卡片讀起來(lái),，才知這是我之前教過(guò)的一位學(xué)生送我的?？ㄆ蠈懼皬埨蠋?，這一束花是我好不容易做成的，想祝您節(jié)日快樂(lè),，越長(zhǎng)越漂亮,，越來(lái)越年輕，還想祝您長(zhǎng)生不老,，百年好合”,。讀到最后我忍不住笑出聲來(lái)，這個(gè)傻孩子,，恨不得把所有想到的美好祝福統(tǒng)統(tǒng)送給我,，前一句還說(shuō)得過(guò)去,，后一句簡(jiǎn)直就離題萬(wàn)里。我都不再做她的老師,，她卻還惦記著我的節(jié)日,。這份千金難買的心意，真真讓我感動(dòng)不已,。

上學(xué)期有次考場(chǎng)作文是寫熟悉的一個(gè)人,，這個(gè)孩子寫我有一雙明亮的、發(fā)著白光的眼睛,。結(jié)果因?yàn)椤鞍l(fā)著白光”徹底把我妖化了,，當(dāng)時(shí)成了我們閱卷組的一大笑點(diǎn)。后來(lái)講評(píng)試卷時(shí),，我肯定她對(duì)我的外貌特征捕捉細(xì)致,，只是表達(dá)不夠精準(zhǔn)造成了歧義。隨知再進(jìn)行人物描寫訓(xùn)練時(shí),，這個(gè)細(xì)心,、執(zhí)拗的孩子寫的依然是我，說(shuō)我那雙大眼睛如清澈的湖水般純凈,。謝天謝地,，這次總算是沒(méi)有鬧笑話。

清楚記得有次因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)很糟糕,，她給我寫了一封信致歉,，信里寫道我對(duì)她潦草的書寫如何遷就、錯(cuò)誤百出的句子如何一一訂正,，還有一些自己要努力學(xué)習(xí)的話語(yǔ),。我向來(lái)都不是用成績(jī)論成敗的人，本來(lái)我想她考試沒(méi)考好,，家人肯定輪番上陣批評(píng),，她的日子也不好過(guò)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到貼心的孩子,，覺(jué)得她拖了全班語(yǔ)文成績(jī)的后腿,，反倒寫信安慰起我來(lái)?？蓯?ài)的孩子,，她大概不知道，我通過(guò)習(xí)作感受到她在青島旅途的大快朵頤,、在太白漂流中的驚險(xiǎn)刺激,、在學(xué)習(xí)中的諸多煩惱……孩子熱愛(ài)生活、喜歡寫作,、愿意和張老師說(shuō)說(shuō)心里話,，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō),，都是彌足珍貴的，也讓我真切地感悟到成長(zhǎng)比成績(jī)更重要!

想起上次他在我辦公室改正作業(yè)時(shí),，發(fā)現(xiàn)我右手虎口處燙了兩個(gè)水泡,，回家告訴了他媽媽,，他媽媽還就這件事給我打過(guò)電話,，提醒我做飯炒菜小心一點(diǎn)。從那件事中可以看出這是一個(gè)心細(xì)如發(fā)的孩子,，大概這次寫作文時(shí)有點(diǎn)急躁,，所以才會(huì)草草收?qǐng)觥?/p>

今天恰逢教師節(jié)，我的孩子在習(xí)作中用童真輕扣我的心扉,，讓我明白我是一位老師,，也是一位母親。我對(duì)所有的學(xué)生,，都是溫言軟語(yǔ)的靜待花開(kāi),，獨(dú)獨(dú)他，把我的這份用心良苦攥在手心,，藏在胸口,，流淌筆尖……孩子把我當(dāng)成母親，假若我如剛才那般不冷靜,，把他的習(xí)作簡(jiǎn)單地全盤否定,，定會(huì)讓他多傷心呀!

教師節(jié)活動(dòng)心得與體會(huì)篇四

本年9月10日是我國(guó)第x個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng),，進(jìn)一步推動(dòng)師德建造,，宏揚(yáng)尊師重教的杰出風(fēng)氣，鼓勵(lì)廣闊教師酷愛(ài)教育事業(yè),，我校展開(kāi)了主題為“學(xué)會(huì)感恩師生同樂(lè)”的系列活動(dòng),。

活動(dòng)合計(jì)三項(xiàng)：

1、聲響表恩惠：送上一篇頌文,、送上幾首歌曲,、送上一句祝愿。

2,、卡片表心意：在三,、四、五,、六年級(jí)中舉辦“童心七彩給師愛(ài)”心意卡規(guī)劃展,。

首要，在升旗活動(dòng)時(shí)進(jìn)行以“感恩教師”為主題的國(guó)旗下說(shuō)話,，建議全校同學(xué)在教師節(jié)這天見(jiàn)到教師時(shí),，自動(dòng)為勤勞作業(yè)的教師們送上一句深深的祝愿：“教師,，您辛苦了！”,、“教師,，祝您節(jié)日高興！”,、“教師,，咱們感謝您！”……以表達(dá)自己關(guān)于師恩的感謝之情,。

其次,，各班舉辦以“學(xué)會(huì)感恩”為主題的主題班會(huì)，讓學(xué)生們以自己特有的,、喜愛(ài)的方法：獻(xiàn)一首歌曲,、道一句祝愿、送一張賀卡,、讀一篇詩(shī)篇等更深層次地表達(dá)自己關(guān)于教師的感謝,、稱頌之情。

最終,，舉辦教師興趣活動(dòng)賽,。教師參戰(zhàn)，學(xué)生助威,，此項(xiàng)活動(dòng)的展開(kāi)將慶?；顒?dòng)面向了一個(gè)熱潮。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)兩大教研組在鐵人五項(xiàng),、兩人三組跑、運(yùn)球接力賽等項(xiàng)目上一決雌雄,。學(xué)生們的助威聲此伏彼起,，教師們各個(gè)大展身手，競(jìng)賽進(jìn)程中不只展現(xiàn)出了各教研組的聯(lián)合合作知道,，更給素日忙于作業(yè),、疏于健身的教師以放松、文娛的時(shí)機(jī),，使每位教師懂得了在奉獻(xiàn)芳華的一起學(xué)會(huì)珍惜自己的身體,，一起也給初到我校實(shí)習(xí)的兩位年青教師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)愉悅、輕松的作業(yè)氣氛,。

總結(jié)此次活動(dòng),，從上至下校園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各位教師,、各班學(xué)生積極參與,，將教師節(jié)慶?；顒?dòng)畫上了滿意的句號(hào)。

教師節(jié)活動(dòng)心得與體會(huì)篇五

全校同學(xué)將自己對(duì)教師的一份祝愿與關(guān)愛(ài)用手抄報(bào)的方法展現(xiàn)出來(lái),，表現(xiàn)了濃濃的師生情懷,。

教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來(lái)的教師臉上都洋溢著美好的淺笑：有的班學(xué)生給教師送上了節(jié)日祝愿語(yǔ),，有的班學(xué)生給教師獻(xiàn)上了莊重的隊(duì)禮……雖然僅僅一個(gè)小小的舉動(dòng),，可帶給教師的是欣喜無(wú)限。經(jīng)過(guò)此次活動(dòng),，少先隊(duì)員們走近了教師,，了解了教師,，理解了教師,，體會(huì)教師作業(yè)的辛勞，縮短了師生之間的間隔,，調(diào)和了師生關(guān)系,。不只如此，信任"尊師"現(xiàn)已在學(xué)生心中生根,、發(fā)芽,，它將隨同學(xué)生走過(guò)今后的每一個(gè)教師節(jié)、日子中的每一天,。