工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)語文教師年度總結(jié)高中語文教師年度總結(jié)篇一

1、加強政治和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),。后勤工作堅持“服務(wù)教育教學(xué),，服務(wù)師生生活”的服務(wù)理念。認(rèn)真組織后勤全體人員參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)活動,，落實學(xué)校工作計劃,；學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)、上級文件精神和業(yè)務(wù)理論知識,。

2,、努力提高后勤工作人員的崗位責(zé)任意識,。本學(xué)期召開了多次后勤人員工作會議，整頓思想,，加強戰(zhàn)斗力,，增強愛校、敬業(yè)意識,，對個別落后的同志采取談心的方式,，轉(zhuǎn)變其思想意識，提高其工作積極性和責(zé)任心,。明確各個崗位的工作責(zé)任,，要求各崗位人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和履行崗位責(zé)任，做到事情有人辦,、責(zé)任有人擔(dān),。

3、努力提高后勤人員的服務(wù)意識和奉獻意識,。在日常工作中，后勤全體職工努力做到服務(wù)有情,，育人有責(zé),，在“服務(wù)育人、管理育人”方面發(fā)揮了積極重要的作用,，他們時時處處嚴(yán)格要求自己,，吃苦在前，享受在后,，經(jīng)?！盃奚惫?jié)假日公休日加班，以主人翁的.態(tài)度盡心盡力地做好后勤服務(wù)工作,。

1,、開學(xué)前，為保證全校用電正常,，不再出現(xiàn)跳閘及電壓過低而影響教育教學(xué),，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，后勤人員全力配合,，如期完成了學(xué)校的線路改造,，確保變壓器安裝按期投入使用。

2,、為了進一步滿足廣大教職員工飲用水的需求,，從教職員工的切身利益出發(fā)，本著節(jié)約的原則,，新買兩臺全自動電熱飲水機,，方便了教師,，也使師生們喝到了品質(zhì)好的水，確保了師生們的健康,，師生們反響很好,。

3、學(xué)校所處的地理位置較低,，陰雨天排水不暢,，防患于未然，開學(xué)初在政教處和教導(dǎo)處的配合下,，后勤組織人力疏通了下水道,，并把下水道的淤泥清理掉，使學(xué)校的排水暢通,。

4,、某某和某某兩位老師能夠堅持每周二、四下午自習(xí)時檢修各教室,、辦公室等照明線路,。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

5,、為了給師生營造一個干凈整潔的校園環(huán)境,，后勤定期組織人力清理校園垃圾及廁所的糞池。

學(xué)校后勤管理,，特別是食堂管理是學(xué)校管理的重要內(nèi)容,，管理成功與否，直接影響學(xué)生在校期間的生活與學(xué)習(xí),，事關(guān)學(xué)生生活習(xí)慣的養(yǎng)成,、道德情操的培養(yǎng)。因此食堂管理也是學(xué)校德育管理的主陣地之一,，應(yīng)時刻體現(xiàn)服務(wù)育人的思想,；同時學(xué)生食堂等后勤管理也是家長、社會關(guān)注學(xué)校的熱點,，加強食堂管理,，為學(xué)生提供高質(zhì)量的生活服務(wù)，是改善學(xué)校與家庭,、社會關(guān)系的有效途徑,。

1、成立食堂管理小組,。學(xué)校后勤主任某某任組長,，某某和某某老師任組員。其主要任務(wù)是幫助食堂維護就餐秩序；監(jiān)督檢查食堂伙食情況,；考核食堂各項責(zé)任目標(biāo),。

2、定期檢查食堂的水電安全,，確保食堂的正常運行,。

xx登記，輸入電腦資產(chǎn)管理系統(tǒng),。對學(xué)校固定資產(chǎn)做到及時,、準(zhǔn)確上報。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教職工,，形成了建設(shè)花園式學(xué)校的公識,，把校園綠化、美化工作作為一項重要工作來抓,。四月初學(xué)校購買了200多盆花卉,，大大的美化了校園環(huán)境，某某老師不定期的對校園花草樹木進行澆灌,，使校園呈現(xiàn)郁郁蔥蔥的景象,。后勤處按照學(xué)期初的工作計劃對校園內(nèi)的花壇進行了綠化和修剪，從而使整個校園更加亮麗和生機勃勃,。同時,，對布局不合理的花草樹木進行移植和改種。同時對花草進行專人養(yǎng)護管理,，及時澆水施肥，加強植物修剪造型,，科學(xué)防治病蟲害,。為師生營造了健康、優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,。

資金是學(xué)校的命脈,。按照校長要求，學(xué)校后勤工作要有主動性,、前瞻性,、服務(wù)性、科學(xué)性,、全局性,。學(xué)校財會部門嚴(yán)格履行規(guī)章制度，積極開源節(jié)流,、勤儉持家,。做好收支有計劃、有審批、有手續(xù),。做到“物資采購要批”的審批制度,，學(xué)校各部門所需的教學(xué)物資均由部門提出申請、主管領(lǐng)導(dǎo)審批,、后勤統(tǒng)一采購,，避免了過去誰需就買的無序狀況。

小學(xué)語文教師年度總結(jié)高中語文教師年度總結(jié)篇二

在接班之初我分別找了多個學(xué)生進行談話,，了解家庭,，學(xué)習(xí)，生活,，品格等詳細情況.建立了詳細的分析表.加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后,，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學(xué)生，如彭貴強,，劉小紅等;積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,，使之在班級中找到自己的位置;嚴(yán)格管理問題學(xué)生，以說服思想教育為主,，踩取有進步必表揚的方法,，使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望，如高建,，王加山等,。“知己知彼,，才能百戰(zhàn)百勝,。”這為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ),。

“近朱者赤,，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要,。首先,，在本學(xué)期中旬，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,，我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè),，增添了“團結(jié)、進取,、勤學(xué),、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長期奮斗目標(biāo),。設(shè)立了知識百窗,，把學(xué)生自己收集的百科知識展示出來,，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立,，更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，積極發(fā)揮自己的特長,。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式,。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊張,。學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中,，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶,。

“學(xué)習(xí)不好是次品,，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心,，也是德育的重心,。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力,。首先,，我特別看中每日早會課的時間，我確立了一天一個主題的德育備課工作,。把安全,、衛(wèi)生、健康,、學(xué)習(xí),、生活、價值觀多個方面拿入其中,。選取了一些具有代表性的主題,，如：“生命的價值在于運動” “文明用語在身邊” “禮貌待人” “尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等,。其次，班隊課也是品德教育的有利時機,，有教師選題并指導(dǎo),，學(xué)生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”,、“我們是朋友”等班會活動,。全班學(xué)生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極,，興趣很高,。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，知識得到掌握，能力得以鍛煉,，情感得以升華,，更使道德品質(zhì)得以突顯。再次,，結(jié)合少先隊工作,，通過活動使學(xué)生陶冶情操。本期舉行了“愿中華巨龍永遠騰飛”的詩歌朗誦比賽,，賽后在班上有以此為契機,，舉行了以小組為單位的“祖國在我心中的演講比賽”，成績突出效果明顯,。并在12,、9紅歌傳唱中取得實效，獲得高段三等獎,，實現(xiàn)班級階段性突破,。通過這幾種形式，班級凝聚力得到增強,，集體主義感顯著提高,。

班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶,。在這個學(xué)期里,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚班委優(yōu)點,，幫助小班委樹立威信;其次,、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時,，更嚴(yán)格要求班委個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面;再次、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個小集體建立正確,、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進取心。從本期的效果來看,，這些新班委能切實旅行好自己的職責(zé),。在清潔衛(wèi)生,，課堂紀(jì)律，寢室紀(jì)律方面,，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果,。

本班有38人，單靠一個人是很難管理到位的,。因此,，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先,，和課任老師配合好課程安排,，協(xié)同意見、交流看法,、共同商議班級情況和處理辦法,。特別是教數(shù)學(xué)的趙老師對工作盡職盡責(zé)，很多事情幫助代辦,，不分你我,。其次，取得學(xué)生家長的大力支持,、配合和理解,。我接班之初就建立了以書信、電話,、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況,。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末,，我基本實現(xiàn)了以不同的方式,，和各學(xué)生家長通上了話，事實證明效果明顯,。

總之,，在這一個學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在各方面的積極配合下,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識到存在的不足,。一、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,，但涉足未深,。二,、班規(guī)的形成和落實未能落到實處。三,、學(xué)生的教育評價體系沒有定案,，沒能形成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠,，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo),。我相信，用我有限的能力以無限的熱情,，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!

深入學(xué)生中,，了解各個學(xué)生的過去、現(xiàn)在和將來的打算,，成為學(xué)生的良師益友,，幫助學(xué)生克服生活、學(xué)習(xí),、工作中的困難,，對學(xué)生犯錯誤，要了解分析原因,，耐心教育,，正面引導(dǎo)，制度約束,，多方面幫助其進步,。樹立自信心和上進心。通過一段時間的了解,，選定了有組織性,，有紀(jì)律性，有威信,，有管理能力的同學(xué)為班干部成了班集體的核心和主流,，使班集體形成一種凝聚力和積極向上的氣氛，利用每周的班會總結(jié)上周的情況,，表揚好的同學(xué),，有進步的同學(xué)，批評幫助各方面差的同學(xué),，現(xiàn)已在班集體中形成了班榮我榮,，班辱我恥。人人不以小惡而為之,，不以小善而不為之的良好行為習(xí)慣,。辦文明事，爭說文明話,，爭創(chuàng)文明班,。

(一),、擺正班主任角色

班主任是班級管理工作的負(fù)責(zé)人，是將學(xué)校工作貫徹落實的主要執(zhí)行人,。正是由于這一角色的特殊性,，使得我們那些首先是課任教師的班主任，本來已經(jīng)在學(xué)生心目中的地位相對重些,，而此時,，當(dāng)我們又是課任教師的班主任如果再充當(dāng)發(fā)揮班主任這一角色的優(yōu)勢，利用班會課等一切可以給學(xué)生作教育工作的時機,，只(或多)大力宣傳,，積極鼓勵，嚴(yán)格要求學(xué)生對待自己所任學(xué)課的學(xué)習(xí)問題,，對其它學(xué)科的學(xué)習(xí)情況不(少)聞不(少)問,，更有甚者去作一些不利于其它學(xué)科教學(xué)和學(xué)習(xí)的宣傳。這樣一來必然能給我們的班主任的任課帶來一定的益處;勢必會造成課任教師與班主任之間心理上的隔膜,。久而久之這種益處和這種隔膜最終會反映在學(xué)生的成績上,。

如何避免此中情況，我的做法⑴,、明確學(xué)生的升學(xué),、就業(yè)乃直人生的發(fā)展需要較全面的知識去做基礎(chǔ)，如果在初中這樣一個學(xué)生打基礎(chǔ)的時候,，為了自己的一己私利勢必會造成學(xué)生在人生路途上的許多缺憾和不足,。⑵、一定程度地看輕名利,。

( 二),、狠抓班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)

班風(fēng)學(xué)風(fēng)如何是學(xué)生能否取得較好成績的關(guān)鍵,。班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)也就成為我作班主任工作時抓班務(wù)工作的重心,，更是所有工作的中心。

( 三),、密切聯(lián)系多方因素,，形成齊抓共管勢頭

在擺正班主任角色，狠抓班風(fēng),，學(xué)風(fēng)建設(shè)同時,，自己平時主動向各課任教師了解學(xué)生的思想動向，上課表現(xiàn),，征詢管理建議,、意見，尋求有效的管理方法。配合他們及時處理作業(yè),、課堂紀(jì)律等方面的問題,，并及時地將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，思想動向反饋給家長,，征詢教育方法。使家長,、學(xué)校,、教師密切聯(lián)系在一起，形成形成齊抓共管勢頭,，最大限度地發(fā)揮教育的功效;另外充分利用學(xué)校,，年級組開展的各項活動，不失時機地對學(xué)生進行各項教育,，讓學(xué)生時時都能感受到班級紀(jì)律的存在和班級的溫暖,，進一步提高學(xué)習(xí)的主動性。

⑴身體力行身體力行：幾年來我總是早出晚歸,。

⑵從嚴(yán)要求：既建立較為嚴(yán)格的班規(guī)又從點滴入手注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

⑶樹正氣、改陋習(xí),、殺歪風(fēng)：對班級中,，學(xué)校里的好人好事、好風(fēng)氣,、好做法,，在班里經(jīng)常講、反復(fù)講,，有意地給予鼓勵表揚;對陋習(xí)既進行耐心反復(fù)的講解糾正,，并付以適當(dāng)?shù)慕逃龖土P。對歪風(fēng)在經(jīng)過耐心教育適當(dāng)懲罰無果的情況下,，堅決采取強有力的措施予以回?fù)?，使他們自然感到班級中沒有他們生存的土壤。

⑷,、把握時代脈搏,，感知社會趨向：把自己從報紙上看到的，電視,、廣播,、社會上聽到的那些有利于促進學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)的社會信息,，講給學(xué)生,，或讓學(xué)生把自己耳聞目睹到的有深切感受的信息講出來?；蛑v道理,，或讓他們展開討論,，或讓他們寫心得體會。這些辦法,，使他們能明辯是非,，增加危機意識，增強緊迫感,，提高對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識,。進而形成幫差趕先爭優(yōu)的良好學(xué)風(fēng)，良好班風(fēng),。

⑸,、客觀分析自身：這里說的自身既指學(xué)生。分析什么?分析學(xué)生自身就是要通過開展批評和自我批評找出學(xué)生自己的優(yōu)缺點,，學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢與不足,，功課中的優(yōu)勢和差距。

⑹有效利用前人,、名人的事例進行對比分析,，利用他們的成功與失敗去教育鼓勵學(xué)生，珍惜時間,，珍愛生命,，從今天起揚起理想之帆，去搏擊生命之舟,。

⑺,、培養(yǎng)建設(shè)一只強有力、信得過,、用的上的班干部隊伍,，使他們既有力地配合自己作好工作，又能表率地帶領(lǐng)全班同學(xué)自覺守紀(jì),，勤奮好學(xué),。

⑻、精心布局座位：在充分綜合考慮學(xué)生的愛好,、性格,、特長、家庭背景,、志趣等多方面因素的前提下,，對學(xué)生的座位適當(dāng)搭配，恰當(dāng)組合,。這樣既能促進學(xué)習(xí),，又利于搞好紀(jì)律，既能相互促進提高，又能相互影響制約,。

當(dāng)然,，一切成績的取得需要大家的通力合作。個人,，構(gòu)成了班級,，班級搞成了年級，年級構(gòu)成學(xué)校,。一個班級學(xué)風(fēng),，班風(fēng)，教風(fēng)的如何,，直接影響到一個年級的學(xué)風(fēng)，班風(fēng),，教風(fēng),，進而會間接地影響其他年級。因此,，班級這個學(xué)校最基礎(chǔ)的構(gòu)成單位的建設(shè)管理,，就顯得非常重要，學(xué)校應(yīng)重視班主任的選拔,，培養(yǎng)和使用,。同時，學(xué)校的各項工作,各個部門都是一個有機的整體,如果那項工作,那個部門出了問題卻不能及時的“醫(yī)治”必然就會影響到其它的部門,，其它的工作,。時間長了，日子久了,，這些問題必然加重,，必然擴散，勢必會影響全局的工作,，大多數(shù)人的熱情,。扁鵲見蔡桓公的故事大家都很清楚，每一位教師,，每一個班級,，每一個年級都是學(xué)校這個“蔡桓公”身上的一個器官，所以我希望學(xué)校的每一個器官都健健康康,，學(xué)校更加興旺!

小學(xué)語文教師年度總結(jié)高中語文教師年度總結(jié)篇三

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想,、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ),。在這個過程中不僅同學(xué)們的思想得到了很大提高,，我本人無論是對工作還是對國家的方針政策的認(rèn)識，也都上了一個新的臺階,，我相信在以后的工作中,，這都是指導(dǎo)我不斷進取的動力源泉。

1,、不斷學(xué)習(xí)是工作的根本

語文學(xué)科涉及的知識面廣泛,，它對教師提出了更高的要求，除了學(xué)習(xí)理論文章外,，我還學(xué)習(xí)文化知識方面的書籍,。為了提高自己的課堂教學(xué)水平，我還虛心向同行們學(xué)習(xí),，積極參與教研組的備課,、聽課、評課,、觀摩,、研討活動，不斷吸收新鮮血液,，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,，使自己的課堂教學(xué)跟上時代發(fā)展的脈搏。

2,、課堂是教育教學(xué)的主體

課堂上我努力讓學(xué)生感受到一種親切,、和諧、活躍的氣氛,；我努力使自己成為學(xué)生的親密朋友,，讓教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂；我努力讓學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),。所以在課堂上學(xué)生或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動,，生生互動，組間互動,，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,。教室中再沒有陰暗冰冷的 死角 ,，課堂上充滿著流動的陽光，平等,、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。學(xué)生思維活躍，閃光點頻頻,，他們已成為課堂上真正的主人,。班內(nèi)學(xué)生普遍反應(yīng)喜歡上語文課,。一節(jié)課40分鐘，往往覺得太短了,，下課后還圍著我討論問題。

3,、課后輔導(dǎo)不容小覷

在任何一個班級上都會有反應(yīng)比較慢的同學(xué),，他們往往在課堂上的知識只能接受百分之六十，因此其余的知識只能利用課下時間來不全,，對于這樣的同學(xué),，首先我會把他們安排在成績好同學(xué)的旁邊，其次我會利用課余的時間盡可能的為他們把沒有學(xué)會的東西弄懂,，因為只有這樣才能保證下次課的的進展,，我的原則是：不拋棄，不放棄,。

作為一名班主任,，工作壓力大（關(guān)注學(xué)生的安全），任務(wù)重（學(xué)習(xí),、思想,、健康、勞動 樣樣要管）,，但是班主任工作卻關(guān)系著53名學(xué)生的成長,，因此不容懈怠。

班主任老師是一個班級的靈魂,，有人說： 一個好的班主任就是一個好的集體,。 此話不無道理,。班主任每天都要和學(xué)生打交道，每天都要面臨班級發(fā)生的形形色色的事件,，既要做學(xué)生求知的引路人,，又要做學(xué)生進步的引導(dǎo)者。現(xiàn)在,，學(xué)生中獨生子女的比重占絕對優(yōu)勢,，面對他們所具有的狹隘、偏執(zhí),、任性和要求個性張揚,、渴望體現(xiàn)個人價值、迫切要求成材的特點,，班主任做的工作既繁重又復(fù)雜,。班級就像是一臺大戲，班主任就是這場戲的導(dǎo)演,，要根據(jù)每個演員,，每個場景的不同特點，采取不同的方法,。也就是說,，班主任要針對學(xué)生的不同情況，扮演好不同的角色,。

班主任老師要喜愛自己的孩子,。一個老師，有了對待學(xué)生如同對待自己子女一樣神圣的情感,，就會平添一種責(zé)任,，平添一份壓力，就會想方設(shè)法把自己的學(xué)生教育成人,，培養(yǎng)成材,。學(xué)生進步了，他會發(fā)自內(nèi)心的高興,，學(xué)生有缺點,，他會溫和善意地指出。老師對待學(xué)生,，不是為了貪圖將來學(xué)生對自己的報答,，這種無私的情感會凈化師生關(guān)系，叫師生關(guān)系在平凡之中得到升華,。我們每個老師在內(nèi)心之中都有這種美麗的崇高的情感,。王馨迪是一個聰明乖巧的女孩，記得有一次她身體不舒服,，張嘴一吐,，不是吐在地上,，而是吐在桌子上，又從桌子上弄到衣服,、褲子上和地上,。我一看覺得有些倒胃口，怎么弄得到處都是,，轉(zhuǎn)念一想孩子畢竟還小,，她不舒服才會這樣。在這時,，你既是老師也是家長,。我耐心地一樣一樣收拾干凈。最后還不停地安慰她,，放學(xué)的時候,，特地囑咐她的家長帶她去看病。孫睿泓在拔河的時候,，不小心摔了一跤,，臉上擦破了皮連嘴巴里都是泥，我細心地幫她清理傷口,，拿杯子讓她用水涑口把嘴巴涑干凈,。一點點，一滴滴,，我和學(xué)生在不斷的交流中增進情誼,。

通過一學(xué)期的努力，取得了一定的成績,，但也存在不足之處,。在今后的工作中要努力學(xué)習(xí),，努力工作,，爭取做一個小朋友喜歡的老師，朋友,?？吹揭粋€個如此可愛的學(xué)生，我真的是被深深的打動了,，每一個學(xué)生都有著自己的特點來讓我琢磨,，然后教他們學(xué)習(xí)，看著他們慢慢的成長,，很有成就感和自豪感,。我想我是不會再換工作了，我就要在我目前的工作上干一輩子了,。

今年沒有寫太多的論文,，因此只有一篇論文獲得了師陶杯三等獎,，學(xué)校組織的說課評課比賽也只獲得了三等獎，學(xué)生的作文比賽在校,、區(qū)都只有二,、三等獎。從這就可以看出,，我的努力還不夠,，還需有效的勤奮和努力。在我的工作中,，我覺得最大的不足是 只知埋頭趕路,，不知抬頭看路。 我常常忙于日常的教育教學(xué)工作,，忙于應(yīng)付各種各樣的任務(wù),，缺少對教學(xué)理論專著的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，缺少對自己教學(xué)的深刻反思,，自己偶爾有的一些教學(xué)方面的想法,，不能細致深入地研究下去，使自己成為一個日常事物型的教師,，不能成為一個研究型的教師,。在以后的工作中我仍不斷地加強理論學(xué)習(xí)，不斷地改進工作方法,。我相信：只要堅定信心,、發(fā)奮學(xué)習(xí)、銳意進取,、自覺奉獻,，一定能在明年的工作中取得更大的成績。但同時由于自己年紀(jì)較輕,，沒有工作經(jīng)驗,，還是造成了一些不必要的麻煩，但是我都在積極改正,，我也相信這將是我人生路上難得的機會和鍛煉,，我將把他看成我一生中最重要的財富，在以后的工作中更加努力,，讓我的學(xué)生將來都可以成為對社會有用的人才,。

小學(xué)語文教師年度總結(jié)高中語文教師年度總結(jié)篇四

首先，每位食堂工作人員每年都要進行上崗前的體檢,，對體檢不合格者不於上崗,。其次，不定期對工作人員進行思想教育,、貫徹落實食品衛(wèi)生法的要求等,。通過學(xué)習(xí),，提高工作人員在工作中的服務(wù)質(zhì)量和意識。切實做好我校食堂的食品衛(wèi)生,、餐具的“一洗,、二沖、三消毒”工作,，工做臺做到隨用隨清,，每周對廚房一次大清掃。如發(fā)現(xiàn)工作中有不到位之處立即指出,，勒令改正及時到位,。全體工作人員能夠認(rèn)真做好本職工作，明確職責(zé),、各司其職,、服從分配、隨叫隨到,，保證了職工的工作正常運轉(zhuǎn),。

不好印象。為了及時調(diào)整好工作人員的心態(tài)改變當(dāng)前狀況,，我親自到廚房帶頭和他們一起將天花板,、墻壁、灶臺,、蒸箱,、地面、以及庫房等,，統(tǒng)統(tǒng)進行了一次大清掃,。這次清理行之有效，廚房有了明顯改觀,，良好的工作環(huán)境改變了領(lǐng)導(dǎo)的印象,，保持下去是關(guān)鍵。

70多人用餐需要經(jīng)常外出采購各種食品,，如：肉,、菜,、蛋,、主、副食等,。由我親自去采購的嚴(yán)把沒有“檢疫證”,、“食品衛(wèi)生許可證”的食品一律不采購，存放時間長的,、變質(zhì)變味的統(tǒng)統(tǒng)拒之門外,，嚴(yán)防食物重毒事件的發(fā)生,，切實保證每位職工的身體健康。在此期間在我食堂用餐的人員及職工無發(fā)生任何腸道疾病和食物中毒事故,。

另外,，我也嚴(yán)格財務(wù)紀(jì)律，每次采購時總是所要收拒,、及時上帳,，保證了經(jīng)費的專款專用,、不亂花亂支,，每天堅持記好臺帳，抱著節(jié)約的原則做到物美價廉,。

總之,，食堂工作正在日漸步入正常化,、正規(guī)化,，食堂工作人員也正在加大努力逐步形成一個愛崗、敬業(yè),、務(wù)實,、奉獻與合作的團隊，共同為教育事業(yè)的發(fā)展而默默奉獻,。

小學(xué)語文教師年度總結(jié)高中語文教師年度總結(jié)篇五

年初我們遵循學(xué)?？傮w工作思路，圍繞教育教學(xué)這個中心制訂了后勤工作計劃,，避免后勤保障缺位而影響教學(xué)工作,。

1、改善教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、配合政教、教務(wù)開展工作,，基本做到一線問題需要后勤協(xié)作的,，我們都是隨叫隨到，力爭做到解決問題快,、不留尾巴,。

4、加強文印工作的管理,，解決了文印工作中的薄弱環(huán)節(jié),，服務(wù)及時到位。

5、新建后勤倉庫,，使后勤管理工作更加集中,、規(guī)范。

后勤工作是學(xué)校的基礎(chǔ)工作,，后勤工作的管理直接影響到學(xué)校的全面管理,。今年，后勤管理繼續(xù)執(zhí)行了《物品采購申請審批制度》,、《物品領(lǐng)用保管的有關(guān)規(guī)定》,、《維修申報制度》，有效地規(guī)范了學(xué)校的后勤管理工作,。

為了加強校園管理,，我們還制訂了《校園安全管理規(guī)定》、《校園安全緊急預(yù)案》,、《校園安全防火制度》,，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患,。

資金是學(xué)校的命脈,。按照校長要求，學(xué)校后勤工作要有主動性,、前瞻性,、服務(wù)性、科學(xué)性,、全局性,。學(xué)校財會部門嚴(yán)格履行規(guī)章制度，積極開源節(jié)流,、勤儉持家,。做好收支有計劃、有審批,、有手續(xù),。

1、做到“物資采購要批”的審批制度,，學(xué)校各部門所需的教學(xué)物資均由部門提出申請,、主管領(lǐng)導(dǎo)審批、后勤統(tǒng)一采購,，避免了過去誰需就買的無序狀況,。

2、實行“物品發(fā)放按需”的管理制度,，改變過去按人頭配備辦公用品的不合理現(xiàn)象,，有效地節(jié)約了辦公用的開支。

3,、加強紙張和辦公耗材的管理,，實行由主管審批復(fù)印和油印的業(yè)務(wù)，并負(fù)責(zé)紙張的管理,，使紙張消耗大幅降低,。

4、頒布執(zhí)行《公物損壞賠償制度》,，使人為損壞公物現(xiàn)象得到有效扼制,。

綜上工作，得益于領(lǐng)導(dǎo)指揮有方,、各部門協(xié)同配合,，使后勤工作基本上做到了使人信賴，效率讓人贊許,，態(tài)度令人滿意,。

小學(xué)語文教師年度總結(jié)高中語文教師年度總結(jié)篇六

一、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

個人的魅力征服學(xué)生,，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí),、生活的方方面面,。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮,，為學(xué)生利益著想,，學(xué)生才易于接受。在這個時候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

二、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)"團結(jié),、嚴(yán)格、活潑、奮進"的班集體,。