每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

開學(xué)周記 開學(xué)期周記篇一

現(xiàn)在，每天中午的時(shí)間,，我們會(huì)一起討論一些日常的問題,，看法，及時(shí)的溝通,。會(huì)學(xué)習(xí)一些好的文章,，一邊不斷的進(jìn)步，每天哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),，我們也覺得很有收獲,。

這學(xué)期，我們安排教師的培訓(xùn),。9月中旬我們?nèi)焕蠋熞黄鹑ド虾Ｌ饗寖和胰ヅ嘤?xùn)見習(xí)四天,，上海甜媽那里是我們非常喜歡的，是我們的成長(zhǎng)方向,。期待也相信我們會(huì)在那里收獲很多,。我們還請(qǐng)我們親愛的朋友陶玲老師給我們6次系統(tǒng)的心理培訓(xùn)，這套培訓(xùn)主要是幫助老師的自我成長(zhǎng),。我們已經(jīng)上一次,，收獲很多，特別感謝陶玲老師對(duì)我們的熱情支持,。就像我們老師每天早上的頌詞一樣：當(dāng)我們完全信任的敞開自己時(shí),，我們會(huì)感受到偉大的愛,，這偉大的愛使這里成為一座美麗的愛的花園。

課程上,，手工課會(huì)比較豐富,，烹飪課我們這兩周做菜包和壽司，孩子們都很喜歡,。濕水彩課重新安排上課步驟以及具體的改進(jìn),，終于畫的比較有感覺。周四的偶戲我們決定重復(fù)講故事,，讓故事中的內(nèi)涵真正的到孩子心理,，周五遠(yuǎn)足我們有很多計(jì)劃啊，帶孩子去體驗(yàn)各種生活寬廣的戶外玩耍,。會(huì)根據(jù)季節(jié)做不同的活動(dòng),。

想想如果不是因?yàn)樽隼蠋煟峙虏粫?huì)對(duì)生活投入這么大的熱情,，跟著孩子一起,，重新去體驗(yàn)各種生活，跟孩子一起修煉自己,，就像陶玲老師說(shuō)的，幼兒老師是一件非常自豪的事情,，因?yàn)楹⒆觽兌际鞘ト颂焓?，每天跟他們?cè)谝黄穑疹欉@些可愛的孩子,，是十分榮幸的,。

感謝兒童之家愛的孩子們，感謝我的伙伴們,，感謝從開始到現(xiàn)在經(jīng)歷到的所有體驗(yàn)以及出現(xiàn)過(guò)的所有人,，你們都給我們重要的啟示，路還很長(zhǎng),，只要信念十足,，終會(huì)枝繁葉茂，成為一顆大樹,！祝福我們,。

開學(xué)周記 開學(xué)期周記篇二

今天，是開學(xué)的第一天,，我懷著喜悅的心情,，背著嶄新的書包，穿著整齊的校服,，高高興興地來(lái)到了學(xué)校,。

一進(jìn)學(xué)校的大門,，看到校園的新環(huán)境，綠樹成蔭,，校園里面非常整潔,、干凈，生物園里的植物生長(zhǎng)得生機(jī)勃勃,。

走進(jìn)教室里,，我看到教室里沸沸騰騰，只見同學(xué)們正在七嘴八舌地講著自己的假期趣事,，你一言,。我一語(yǔ)，笑聲此起彼伏,。

不知不覺,，上課鈴聲打響了，我們靜靜的等著老師的到來(lái),。

教室門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,，面帶微笑，眼睛閃閃發(fā)亮,，穿著整齊的教師的服裝,，驕健的步入講臺(tái)，她————就是我們的鐘老師,，鐘老師慈祥的笑容仿佛又回到了我們?nèi)?6)班的課室,。

首先鐘老師問候我們暑假快不快樂和作業(yè)完成的情況，接著,，鐘老師又向我們強(qiáng)調(diào)了幾件事情,，然后，鐘老師宣布我們翹首以待的教科書,，我們接到教科書后,，聚精會(huì)神地閱讀著課本。

外陽(yáng)西下,，開學(xué)第一天即將結(jié)束,，同學(xué)們只好戀戀不舍地離開教室，但同學(xué)們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這開學(xué)第一天,。

開學(xué)周記 開學(xué)期周記篇三

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,，有過(guò)失敗，有過(guò)成功,；我哭過(guò),，也笑過(guò)。其中,，令我印象最深刻的是那一次同學(xué)間的分別,。

8月31日,，我永遠(yuǎn)記得那一天。這是開學(xué)報(bào)到的日子,，我開開心心地走進(jìn)了教室,。

“又可以跟同學(xué)們嬉戲、玩耍了,！”我興奮地想,。然而，想法是美好的,，現(xiàn)實(shí)是殘酷的,。我剛坐下就聽到一個(gè)消息：我們分班了！這個(gè)消息猶如晴天劈霹,，我的心“咯嘣”一下就碎了,。雖然我心里很悲傷，可表面上卻滿不在乎地問同學(xué)：“我被分到幾班了,？”“不知道,，你待會(huì)兒聽吧?！蓖瑢W(xué)說(shuō),。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣——因?yàn)槲疫€有一線希望跟自身最好的朋友鄒州一班。

老師走了進(jìn)來(lái),，說(shuō)：“我現(xiàn)在報(bào)一下分班情況,，聽好了！李昕恬（6）班,，王笑笑（9）班……王曉楠（9）班，鄒州（4）班,?！碑?dāng)?shù)弥也桓u州在一班時(shí)，我的心情一下了跌落到了最低點(diǎn),。

回家后,，我無(wú)力地往床上一癱，回想著跟同學(xué)們一起相處四年的日子：一起跳長(zhǎng)繩,，齊心協(xié)力拔河,，下課談笑風(fēng)生，交換看日記……這些日子里,，我們就像兄弟姐妹一樣形影不離,。突然將我們打散，就像把一個(gè)好好大家庭拆散一樣,。想著,，想著,，眼淚不知不覺蒙住了雙眼，我極力想忍住不哭,，可是,，不爭(zhēng)氣的眼淚卻奪眶而出。我越哭越難受,，狠命地用手捶打著枕頭：“嗚……我不想分班,，嗚……”

哭過(guò)之后，我平靜了好多,，我默默地接受了現(xiàn)實(shí),，暗暗對(duì)自身說(shuō)：新的學(xué)期新的開始。值得欣喜的是,，五（9）班有很多優(yōu)秀的朋友,，他們有的寫得一手好字，有的說(shuō)著一口流暢的英語(yǔ),，有的是馳騁運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的體育健兒……

有時(shí)我懵懵懂懂地想：經(jīng)歷過(guò)事情是不是就會(huì)成長(zhǎng),？媽媽告訴我：“人的一生就像一列開往前方的列車，有人上車就有人下車,，有相逢就有別離,！”是啊，人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺,。不過(guò)，我永遠(yuǎn)忘不了那一次,，我哭了,，因?yàn)閯e離讓我哭得那么揪心，那么難過(guò),。