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消防安全逃生演練總結(jié)幼兒園 消防逃生演練總結(jié)講話篇一

為了認(rèn)真落實(shí)我校安全防范措施,，增強(qiáng)師生的消防安全意識(shí),，消除火災(zāi)安全隱患，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,穩(wěn)定學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,。加強(qiáng)我校安全事故的應(yīng)急工作,，我校領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)重視消防安全工作，為確保本次消防工作安全有序進(jìn)行并取得切實(shí)成效,，讓師生懂得基本消防知識(shí)和自救技能,，由學(xué)校政教處帶領(lǐng)下組織策劃了一次消防演練。 本次演練由曹校長(zhǎng),、閆主任擔(dān)任組長(zhǎng),，現(xiàn)場(chǎng)指揮，取得良好效果,。

本次消防演練前,，對(duì)消防疏散現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了認(rèn)真的考察、對(duì)消防安全進(jìn)行了周密的布置,，設(shè)計(jì)了預(yù)案,、方案。參加本次演習(xí)的有我校全體教職工和全體學(xué)生,。我們假設(shè)功能教室由于短路發(fā)生火災(zāi),；有師生被困，火勢(shì)向四周蔓延，情況十分危急,。

火情發(fā)生后,，學(xué)校老師當(dāng)即向當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，校領(lǐng)導(dǎo)迅速報(bào)警并利用內(nèi)部廣播系統(tǒng)通知全體師生按照單位內(nèi)部預(yù)案引導(dǎo)疏散學(xué)生,，一邊組織人員利用滅火器對(duì)火勢(shì)進(jìn)行撲救,。

學(xué)校對(duì)參加消防演習(xí)的全體人員在演練前進(jìn)行了消防培訓(xùn)，具體

講解了消防工作的重要性,、滅火器材的種類及其性能,、適應(yīng)火種及其操作要領(lǐng)，并針對(duì)如何安全逃生進(jìn)行了重點(diǎn)演練,。為本次消防演習(xí)安全順利進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ)。

下午兩點(diǎn)半,，消防疏散演習(xí)正式開始,。組織人員在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了起煙點(diǎn)，參加演習(xí)的工作人員在聽到廣播后按照規(guī)范程序?qū)嵤c(diǎn)煙,。參加演練的全體師生安全有序的.迅速撤離,，在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)了安全撤離地點(diǎn)。參加消防演練的師生都感到,，這樣的演習(xí),，不僅使大家能真學(xué)、真會(huì),、真懂,、真用，學(xué)到了新知識(shí),、新方法,，熟練掌握逃生的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí),，還為保證學(xué)校消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，達(dá)到了預(yù)期目的。

一,、在逃生過(guò)程中,，部分學(xué)生大聲喧嘩，導(dǎo)致場(chǎng)面比較混亂,。

二,、部分人員對(duì)消防演習(xí)意識(shí)不夠，行動(dòng)遲緩,。

消防安全逃生演練總結(jié)幼兒園 消防逃生演練總結(jié)講話篇二

這次消防演練活動(dòng),，安排周密，從演練策劃、前期準(zhǔn)備,、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個(gè)階段,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助,。

從我校安全工作的實(shí)際情況出發(fā),，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能掌握火場(chǎng)逃生基本方法,，提高自我安全意識(shí),，化解風(fēng)險(xiǎn)。在方案中就演練的時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明,。

消防演練于20xx年x月x日周一晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行,。師生大家一起學(xué)習(xí)消防基本知識(shí)，安全保證工作到位,，演練達(dá)到預(yù)期效果,，最終獲得了圓滿成功。

通過(guò)消防演練,，師生的防范意識(shí)和應(yīng)急自救的能力得到加強(qiáng),。

1、師生的消防安全意識(shí)有所增強(qiáng),，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解,。

2、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,，現(xiàn)場(chǎng)演練人員能有效組織,、迅速地對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出相應(yīng)反映，對(duì)今后應(yīng)對(duì)突發(fā)事件很有益處,。

3,、演練前組織的消防基本知識(shí)培訓(xùn)，使師生的.消防安全知識(shí),、突發(fā)應(yīng)急能力,、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。

4,、演練過(guò)程中,，參與人員都能遵守紀(jì)律，“一切行動(dòng)聽指揮”,，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華,。

5,、安全工作領(lǐng)導(dǎo)的組織能力、指揮能力,、應(yīng)變能力也受到了鍛煉,。

通過(guò)這次的消防演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的防范意識(shí)和自救的能力,，了解和掌握如何識(shí)別危險(xiǎn),、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作，以便在事故中達(dá)到快速,、有序,、及時(shí)、有效的效果,。我們將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作,，以提高我校師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害,，減少事故損失,，確保學(xué)校安全、和諧,、健康、有序的發(fā)展,。

消防安全逃生演練總結(jié)幼兒園 消防逃生演練總結(jié)講話篇三

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力,，12月1日下午第二節(jié)課,，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中,，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,，歷時(shí)一分半鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速,、安全,、有序。

這次演練活動(dòng)的成功,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署,，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。

1,、為進(jìn)行這次演練活動(dòng),，學(xué)校成立了以鄧水福校長(zhǎng)為總指揮的.消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一,，確保有序,；責(zé)任明確,，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2,、演練前,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密,、確實(shí)可行的消防疏散演練方案,。

3、11月30日下午,，學(xué)校把演練方案印發(fā)到各辦公室,，讓各老師通過(guò)傳閱，明白演練細(xì)節(jié),，明白身責(zé)任,；同時(shí)，還根據(jù)老師對(duì)演練工作的一些提議,，進(jìn)一步完善演練方案,，力求做到盡善盡美。

4,、12月1日上午,，組織教師學(xué)習(xí)《z村學(xué)校消防疏散演練方案》，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求,、明白演練責(zé)任,，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失,。

5,、12月1日下午第二節(jié)課，實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開始,，各工作人員到位,，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線,、撤離到區(qū)域,，為快速、有序,、安全撤離作準(zhǔn)備,。

6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,，隨著政教處主任張小建“z村學(xué)校消防疏散演練開始”的一聲令下,，警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào)，參加演練人員各就各位,，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾,、手帕或衣袖等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域,。整個(gè)撤離演練歷時(shí)一分半鐘,，做到了快速、安全,、有序,。

7、接著還進(jìn)行了火災(zāi)滅火的演練,，讓學(xué)生明白遇到火災(zāi)如何滅火的知識(shí)

8,、演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線,，安全有序地返回教室,。返回教室后，各班主任針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育,。

這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí),，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外,，通過(guò)這次演練活動(dòng),，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。

消防安全逃生演練總結(jié)幼兒園 消防逃生演練總結(jié)講話篇四

為了進(jìn)一步強(qiáng)化我鎮(zhèn)師生消防安全教育,，提高抗擊突法事件應(yīng)變能力,，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏導(dǎo),，掌握逃生的方法。我鎮(zhèn)于5月1日下午消防演練方案進(jìn)行了全校性的消防演練?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

1,、準(zhǔn)備工作

只有思想上重視起來(lái)，安全行為才有保障,。本次演練開了預(yù)備會(huì)議,。分發(fā)活動(dòng)方案，周密部署,，特別強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)和疏散安全,。

本次演練將疏散區(qū)域分成4個(gè)安全通道，2個(gè)疏散區(qū),，安全通道,、疏散區(qū)都有教師及工作人員負(fù)責(zé)安全。

工作人員與教師分成協(xié)調(diào)組,、后勤保障組,、疏導(dǎo)疏散組,、宣傳組、場(chǎng)地安置組,，責(zé)任明確,，分工細(xì)致。

2,、活動(dòng)時(shí)間

本次演練活動(dòng)時(shí)間從下午三點(diǎn)二十五分一直到四點(diǎn)二十分結(jié)束,。800多名師生參與了本次演練。

1,、三個(gè)階段

第一階段：演練前班主任對(duì)學(xué)生先進(jìn)行相關(guān)的消防安全知識(shí)教育,，學(xué)習(xí)撤退方案。

第二階段：火災(zāi)發(fā)生時(shí),，組織逃生,、自救。

第三階段：演練后總結(jié),，查找存在的問(wèn)題和不足,，發(fā)現(xiàn)隱患。

2,、實(shí)施過(guò)程

①安全知識(shí)教育及組織安排

2：40,，各班班主任進(jìn)教室，給學(xué)生講解安全知識(shí)及自救措施,，對(duì)假想的突發(fā)火災(zāi)進(jìn)行具體指導(dǎo)：學(xué)生組長(zhǎng)到室外確認(rèn)疏散通道及安全場(chǎng)地,；學(xué)生在教室演練迅速按組站隊(duì)，從四個(gè)出口出去,，并練習(xí)用毛巾或衣袖掩鼻等自救動(dòng)作,。

②逃生、自救

3：25,，警報(bào)拉響,，演練開始。

各班學(xué)生迅速有序出班,，以隊(duì)列形式兩列并排從教室向安全區(qū)域疏散,。隊(duì)中有教師維持秩序、應(yīng)急疏導(dǎo),，隊(duì)后有教師斷后,。學(xué)生沒(méi)有驚慌失措的喊叫，無(wú)一人摔倒,，無(wú)一例踩踏事件。全校800多名師生用4分50秒時(shí)間完畢,。但教師對(duì)滅火器的使用不熟練,，鎮(zhèn)長(zhǎng)阿黑哈提同志對(duì)此次演練進(jìn)行了小結(jié),。

1、演練活動(dòng)鍛煉了全校師生在緊急情況下的應(yīng)變能力,，還讓同學(xué)們學(xué)到了許多安全自救知識(shí),，了解緊急情況下逃生路線。全體師生的消防安全意識(shí)有所增強(qiáng),。

2,、全校絕大多數(shù)班級(jí)能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏導(dǎo),，對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處,。

3、演練過(guò)程中,，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念,、“一切行動(dòng)聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班級(jí)集體榮譽(yù)感得到了升華,。

4、領(lǐng)導(dǎo)小組的.組織能力,、指揮能力,、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

1,、少數(shù)教職工安全意識(shí)還不夠強(qiáng),，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)積極性不高，責(zé)任心不強(qiáng),，有“糊差事”的思想。

2,、個(gè)別班級(jí)的班主任組織指揮能力欠缺,，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、班級(jí)紀(jì)律松散,、秩序較亂,。

3、高年級(jí)不如低年級(jí)嚴(yán)肅認(rèn)真,。多數(shù)學(xué)生只是行動(dòng)迅速,，對(duì)于捂口鼻等措施還視同游戲,，演練不夠到位，不夠真實(shí),，效果不是太好,。

災(zāi)難不分時(shí)間，殘酷無(wú)情,。本次演練只是模擬在上課期間發(fā)生火災(zāi),，演練是在預(yù)先的安全安排下進(jìn)行，所以非常成功,。而課間,、課外活動(dòng)期間、就餐期間等時(shí)段,，更是災(zāi)情容易發(fā)生的時(shí)段,，所以演練應(yīng)更著眼于接近實(shí)際災(zāi)情，以此來(lái)真正提高師生的應(yīng)變能力,，防患于未然,。

這次演練活動(dòng)，安排周密,，全校師生高度重視,，各工作人員各就各位，各司其職,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，確保了活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。通過(guò)消防演練活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防范意識(shí)和應(yīng)急逃生自救的能力,，完善了學(xué)校消防設(shè)施的布局與操作規(guī)程,。

消防安全逃生演練總結(jié)幼兒園 消防逃生演練總結(jié)講話篇五

安全工作是學(xué)校一切工作順利開展的保證，我校對(duì)于學(xué)生的安全教育向來(lái)十分重視,，值此“11.9”到來(lái)之際,，我們利用集中教育培訓(xùn)對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行了消防知識(shí)講座，通過(guò)講座,，同學(xué)們明確了當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全,，也更加認(rèn)識(shí)到防火、防險(xiǎn)的重要性,。各班結(jié)合講座的內(nèi)容開展了消防主題班會(huì)課,，學(xué)生會(huì)上結(jié)合消防常識(shí)討論如何防范、如何逃生,，以及正確的火災(zāi)報(bào)險(xiǎn)步驟,，提升了全校師生火災(zāi)的防范意識(shí)，逃生技巧。

20xx年11月6日下午2：30,，我校全體師生進(jìn)行了消防安全疏散演練,。本次演練對(duì)學(xué)生的應(yīng)變能力和自救能力進(jìn)行了考驗(yàn)。

演練的目的是考察學(xué)生在遇到災(zāi)難時(shí)的應(yīng)變能力和自救能力,，進(jìn)而提高學(xué)生的自救能力,。

演練分樓層進(jìn)行，各班聽到緊急疏散指令后,，立即排成一列縱隊(duì)按指定樓梯下樓,。下樓后到各班到操場(chǎng)上的指定地點(diǎn)集合，清點(diǎn)人數(shù),。演練過(guò)程中注意要做到快,、靜、齊,。

本次撤離演練由辦公室發(fā)出撤離信號(hào),，各部立即響應(yīng)，樓層重要區(qū)域的'負(fù)責(zé)人立即上崗,。與此同時(shí)任課老師立即組織學(xué)生按前后門兩路逃生,，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生過(guò)程中各班同學(xué)均安靜,、有序,、快速地排隊(duì)下樓。下樓時(shí)靠右行,、不擁擠,、不說(shuō)話，全程師生能按要求用毛巾或袖子捂住口鼻直至到達(dá)安全區(qū)域,。本次演練過(guò)程總共用時(shí)二分15秒,，各班到達(dá)安全區(qū)域立刻有人組織隊(duì)列，班主任與科任老師點(diǎn)名,，由樓層負(fù)責(zé)人匯總后報(bào)告總指揮,。在報(bào)告人數(shù)的同時(shí)啟動(dòng)救援方案，由男教師,、主任組成救援小分隊(duì)對(duì)校園樓層,、班級(jí)進(jìn)行清查，救治和引導(dǎo)滯留在樓上的同學(xué)到達(dá)安全救治點(diǎn),。

（1）本次演練鍛煉了學(xué)生在災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)變和自救能力,，整個(gè)演練過(guò)程同學(xué)們大多比較嚴(yán)肅對(duì)待，都能保持警覺(jué)的態(tài)度,，聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達(dá)指定場(chǎng)地集中；

（2）在演練中各班表現(xiàn)均良好,，大部分同學(xué)們?cè)谑枭⒅卸寄軌蜃龅桨察o,、快速,、有序，并按消防演練的要求捂住口鼻彎腰前進(jìn),；

（3）一,、二年級(jí)同學(xué)年紀(jì)小，行動(dòng)能力較弱,，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好,，老師、同學(xué)都能緊張而有序地按要求撤離,，在規(guī)定時(shí)間里到達(dá)集合場(chǎng)地,。

（1）仍有部分同學(xué)重視不夠，在逃生過(guò)程中邊走邊開玩笑,，尤其是高年級(jí)的學(xué)生,，一些同學(xué)在行進(jìn)中沒(méi)有按要求掩住口鼻；

（2）部分師生對(duì)消防逃生的要求還不夠明確,，動(dòng)作做得不到位（如直腰前進(jìn)等）,，在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭(zhēng)取做得更好,，讓每個(gè)人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害,。