為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園消防安全逃生演練方案總結(jié)篇一

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識,；掌握更多的自救,、逃生,、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，對全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識教育的學(xué)習(xí),，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事,。

1、時(shí)間：20xx年10月22日上午9點(diǎn)30分,。

2,、地點(diǎn)：幼兒園操場內(nèi)。

3,、參加人員：全體教職員工及幼兒,。

滅火器等，濕毛巾或口罩,，每人一份,。

現(xiàn)場總指揮：高艷波副園長

現(xiàn)場副總指揮：劉宇航主任

現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：劉丹主任

疏散人員：全體教職工及幼兒

救護(hù)人員：劉龍慧趙志偉張吉李鐵輝李中波隋艷坤李淑梅杜士茹

協(xié)助指揮人員：各班老師

1、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),，在聽到警報(bào)時(shí),，不要慌張，要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦,，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。

2,、報(bào)警組劉丹主任撥打119報(bào)警,；由劉宇航主任迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況；趙志偉,、劉冬梅老師打開幼兒園前,、后門的消防通道，并負(fù)責(zé)門口安全保衛(wèi),；高艷波副園長在樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全,。

3、副指揮劉宇航主任通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌,，馬上有秩序地撤離” “消防人員用滅火器和水開始滅火”等,。

疏散順序：教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排兩列隊(duì)伍,，分班依次快速,、安全下樓，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠踐踏事故,。

擬定路線：疏散路線：教師領(lǐng)隊(duì),，幼兒排二列隊(duì)伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班,、大二班、從東邊樓梯下,；與小一班走南門到操場,。第二組中二班、中一班從西邊樓梯下,，與小二班走北門到戶外,。兩個(gè)樓梯的疏散情況采取應(yīng)急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒,。要求依次快速,、安全下樓，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠,，操場以兩列列隊(duì)伍，按做操集合順序,。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況,，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通,。

4,、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性,，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里,，盡量閉嘴，減少說話,，盡可能地用濕毛巾,、口罩等捂口鼻，彎腰,、低頭從樓道撤離,。

5、在撤離過程中,，注意根據(jù)教師指示,，按照撤離路線迅速逃出樓外,。

6,、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位,，有組織的在操場集合,。在活動(dòng)結(jié)束前,，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi),，不要在操場隨意走動(dòng),。

7、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離,；各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況,，避免樓梯、過道擁堵造成危險(xiǎn),。

在操場集中后，各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù),，并向高艷波副園長報(bào)告,、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)成功,。

幼兒園消防安全逃生演練方案總結(jié)篇二

人們在日常生活中每時(shí)每刻都離不開火,，其中使用最多的是做飯、取暖,、照明,。無論是在哪方面用火，稍不注意,，都可有發(fā)生火災(zāi)事故,。幼兒是未成年人需要教育，更需要保護(hù),?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。因此,，在幼兒期進(jìn)行消防安全教育,，是現(xiàn)實(shí)的需要，是“生活指導(dǎo)”的重要內(nèi)容,，也是教幼兒“學(xué)會(huì)生存”的重要方面,。本活動(dòng)通過觀看錄像、圖片,、模擬逃生的游戲使幼兒初步感知火對人們的幫助和害處,，了解安全自救逃生的常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。通過教育,，使消防安全教育在潛移默化中實(shí)施,，使幼兒從小樹立消防意識，掌握消防常識,，培養(yǎng)自救自護(hù)能力,，這對于幼兒自身，將受益終生;對于整個(gè)社會(huì),，則具有提高全民族素質(zhì),，保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行具有更深遠(yuǎn)的意義。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒通過觀看火災(zāi)現(xiàn)場，了解發(fā)生火災(zāi)的`危害性,。

2,、了解發(fā)生火災(zāi)后簡單的自救方法，提高自我保護(hù)意識,，懂得愛惜自己的生命,。

3、認(rèn)識生活中的安全標(biāo)志,，掌握一些基本的安全知識,。

4、進(jìn)一步發(fā)展語言表達(dá)能力,、觀察能力和判斷分析能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

火災(zāi)現(xiàn)場錄像帶、圖片,、“緊急出口”,、“火警電話119”標(biāo)志，各1個(gè),，小毛巾,、小被、小臉盆等若干,。

活動(dòng)過程：

1,、幼兒觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像。

2,、教師提出問題：(1)發(fā)生了什么事?(火災(zāi))

(2)如果發(fā)生了火災(zāi)會(huì)怎么樣?

(火災(zāi)帶來的危害性)

3,、請幼兒自由發(fā)言、討論,。

4,、教師總結(jié)：火災(zāi)帶來的危害：

a、大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸,，燒掉一片片森林,，讓動(dòng)物也沒有家園。

b,、大火能燒死人和動(dòng)物,。

c、污染空氣,。

引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：

(1)小朋友不能隨便玩火,。

(2)點(diǎn)蠟燭、蚊香時(shí)不能靠近容易著火的物品,。

(3)不能隨便燃放煙花爆竹,。

(4)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

(5)不能隨便玩電,、插頭、插坐等,。

1,、提出問題、討論：如果真正發(fā)生了火災(zāi),，我們該怎么辦?

(1)趕緊找電話,，打火警電話119(認(rèn)識消防標(biāo)志“火警119”)。

(2)在公共場所時(shí)趕快找安全出口(認(rèn)識消防標(biāo)志“緊急出口”),。

2,、幼兒進(jìn)行消防演習(xí)。

3,、請幼兒觀看錄像,，總結(jié)逃生的自救方法：

(1)用濕毛巾捂住嘴、鼻子,，用濕的衣服,、被子包住身子，彎腰逃離火場,。

(2)喊大人來救,。

(3)往窗口陽臺處扔?xùn)|西。

4,、幼兒再一次進(jìn)行消防演習(xí),，活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園消防安全逃生演練方案總結(jié)篇三

1,、通過演習(xí),，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)能聽從老師的指揮,，做出基本的自救行為,。

3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護(hù)能力,。

1,、通過圖片展示和錄音，讓幼兒知道火災(zāi)中自救的基本常識,，了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)周圍環(huán)境的變化,，以及火災(zāi)時(shí)發(fā)出的警報(bào)聲，能夠有意識的找老師站隊(duì),，用濕毛巾捂住口鼻,、彎腰跟老師有序的逃到安全地帶，不私自離開隊(duì)伍,。

2,、熟悉本班的逃生路線。

1,、警報(bào)響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作,，包括,，為幼兒準(zhǔn)備好濕的毛巾并折疊兩下，檢查班級的電源是否全部處于關(guān)閉狀態(tài),。

2,、教師即刻停止一切活動(dòng)，組織幼兒站隊(duì),，并請配班老師檢查陽臺,、衛(wèi)生間是否還留有幼兒，清點(diǎn)班級人數(shù),，老師手捂口鼻,，要求幼兒也做到，接著迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,，集中到操場安全地帶,，再清點(diǎn)人數(shù)。

3,、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，確保幼兒快速、安全,、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),，做到無遺漏、無丟失、無傷害,。

在此次的活動(dòng)中,，幼兒了解并掌握了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒知道,，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃,，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害,，同時(shí)也教育幼兒,，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火,，注意用火安全,，懂得保護(hù)自己。

我班幼兒這次演習(xí)過程中,，幼兒能聽從老師的指揮,，但是我們班此次所用的時(shí)間較長，有些幼兒在下樓的時(shí)候,，沒有做到彎腰前進(jìn),，毛巾在幼兒的手中到后來有些已經(jīng)不是四塊了，但我班幼兒都能跟著老師,，沒有離隊(duì)現(xiàn)象,，還是值得表揚(yáng)的奧!呵呵呵，通過此次的消防演習(xí),，我也獲益匪淺,，希望我能在以后的類似活動(dòng)中，好好的吸取本次的優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)不足之處,，順利完成各項(xiàng)工作!

幼兒園消防安全逃生演練方案總結(jié)篇四

幼兒園為認(rèn)真貫徹落實(shí)《全民消防安全宣傳教育剛要》及《20xx年“119”消防宣傳日活動(dòng)實(shí)施方案》的文件要求，為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,，使幼兒掌握消防安全知識,，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生,、自我保護(hù)的具體方法,，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，計(jì)劃對教職工進(jìn)行消防安全知識培訓(xùn)及舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng),。

現(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下：

1.全園消防安全知識培訓(xùn)時(shí)間：20xx年11月9日上午9：40開始

2.消防安全演練時(shí)間：20xx年11月9日下午15：40開始

組長：xxx

副組長：xxx

組員：保健醫(yī),、各班班主任

1.各班教師(上午)開展相關(guān)安全教育。

2.各班教師組成兩人班組(主班教師——配班教師)：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散,、幼兒安全教育;

3.師生事先熟悉校園安全通道,、安全出口等處,，下樓梯方法、順序,、路線;

1.一樓為先二樓為后,，靠近樓梯班級為先遠(yuǎn)離樓梯班級為后;

2.聽見演習(xí)信號后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),，與配班教師,、保育員一起，集中幼兒,，清點(diǎn)人數(shù),。

各班級安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開展撤離。

x老師：二樓樓梯口負(fù)責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)

x老師：一樓樓梯口負(fù)責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)

x老師：疏散幼兒到操場站好后統(tǒng)計(jì)人數(shù)及小結(jié),。

x老師：資料收集拍照

1.警報(bào)聲起;

2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室,，沿安全逃生路線疏散。

要求：

(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,，排成1-2排,，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),，教育幼兒不搶道,、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前,、配班老師后,。不許漏下一名幼兒。

3.重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口,、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊(duì)伍前、中,、后位置安排到位)

4.集中大操場要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),，小結(jié)演練情況。

5.演習(xí)結(jié)束,，各班對幼兒進(jìn)行安全教育

1,、全體教職工接受消防知識及實(shí)用技能的培訓(xùn)，做到一懂,、二知,、三會(huì)。

一懂：緊急情況下安全疏散二知：火警消防報(bào)警電話119,、滅火器材的放置地點(diǎn)和位置三會(huì)：會(huì)報(bào)火警,、會(huì)使用滅火器、會(huì)撲救初始起火,。

2,、結(jié)合幼兒園的特點(diǎn),，請幼兒園法律副校長做好針對性地消防培訓(xùn)

a熟悉消防通道位置及消防重點(diǎn)部位。

b消防知識培訓(xùn)包括：報(bào)警方法,、報(bào)警步驟,、火情判斷及一般的消防知識。

c實(shí)際技能包括：滅火器材的使用方法,，火場逃生法及火災(zāi)發(fā)生后的處理等,。

幼兒園消防安全逃生演練方案總結(jié)篇五

安全工作重于泰山，為了進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的消防安全教育,，提高防范自救能力,，針對幼兒活動(dòng)室突發(fā)火災(zāi)的事情下，讓全班幼兒熟悉消防逃生路線,，以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)時(shí),，能有序、迅速地安全疏散,，確保師生的生命安全為目的實(shí)施此次演練活動(dòng),。

1、時(shí)刻：20xx年x月x日

2,、地方：衛(wèi)輝市幼兒園

3,、參加人員：全體幼兒和教師、保育員

1,、濕毛巾每人一條

2,、傳達(dá)室預(yù)備哨子

3、保健人員：預(yù)備好急救藥品

1,、總指揮：班主任

2,、疏散引導(dǎo)小組：配班教師和保育員，在現(xiàn)場緊密關(guān)注演習(xí)事情,，幫助現(xiàn)場人員進(jìn)行疏散,。

3、報(bào)警員：保育員

4,、保安：鎖好大門,，緊密關(guān)注演練動(dòng)態(tài)，發(fā)覺咨詢題及時(shí)報(bào)告總指揮

1,、由報(bào)警員吹響哨音為準(zhǔn),，各位教師和保育員分頭組織幼兒進(jìn)行逃生。

2,、帶班教師首先打開班級前后大門,，一邊安慰幼兒別要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻,，由教師帶隊(duì),，保育員斷后,，彎腰、快速地離開活動(dòng)室,，按照疏散路線有秩序地疏散,，來到操場上。

3,、來到操場上,，清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

在整個(gè)疏散活動(dòng)中,，總指揮指揮整個(gè)疏散,，觀看疏散事情，發(fā)覺事情馬上協(xié)調(diào),。配班教師指揮幼兒進(jìn)行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好,；演練結(jié)束后清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)。

活動(dòng)結(jié)束后,，針對此次消防安全演練進(jìn)行總結(jié)和反思,。

幼兒園消防安全逃生演練方案總結(jié)篇六

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識,，從小培養(yǎng)消防意識,；掌握更多的自救、逃生,、自我保護(hù)的具體方法,，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，結(jié)合“消防日”活動(dòng),，對全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識教育的學(xué)習(xí),；并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件,。

時(shí)間：地點(diǎn)：幼兒園。

參加人員：全體教職工及幼兒,。

木屑少許、鐵簸箕5個(gè),、打火機(jī)或火柴若干,、濕毛巾人手一塊、滅火器等,。

現(xiàn)場總指揮：xxxxx,。

現(xiàn)場副指揮：xxxxx。

報(bào)警人員：xxxxx,。

道具準(zhǔn)備：各班保育員,。

救護(hù)人員：xxxxx,。

疏散人員：各班教師及保育員。

(1)幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),，在聽到警報(bào)時(shí),，不要慌張，要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的關(guān)腦,，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。

(2)報(bào)警組xxxxx撥打“119”報(bào)警,，由xxxxx回迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況,，xxxxx打開幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救護(hù)車,，xxxxx在左樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全,，xxxxx在右樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全。

(3)xxxxx通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌,，馬上有秩序地撤離”,，“疏散組人員用滅火器和水開始滅火”。

疏散順序：

教師領(lǐng)隊(duì),，幼兒排二列隊(duì)伍,，分班依次快速、安全下樓,，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

擬定路線：

大班,、中班,、小二班走左樓梯，寶寶班,、小一班走右樓梯,。

(4)為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里,，盡量閉嘴,，減少說話，盡可能地用濕毛巾,、口罩等捂口鼻,，彎腰、低頭從樓道撤離,。

(5)在撤離過程中,，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外,。

(6)從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位,，有組織的在水泥場地集合,。在活動(dòng)結(jié)束前，從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi),。

(7)教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離,。

各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況，避免樓梯,、過道擁堵造成危險(xiǎn),。

水泥場地集中后各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，向總指揮確定無人員“傷亡”后,，宣布演習(xí)成功,。