為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標,、工作重點,、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目,。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園消防安全逃生演練活動方案篇一
為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力,，使幼兒掌握消防安全知識,，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救,、逃生,、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習,，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領,，從容應對火災等突發(fā)事,。
1、時間：20xx年10月22日上午9點30分,。
2,、地點：幼兒園操場內。
3,、參加人員：全體教職員工及幼兒,。
滅火器等，濕毛巾或口罩,，每人一份,。
現(xiàn)場總指揮：高艷波副園長
現(xiàn)場副總指揮：劉宇航主任
現(xiàn)場總協(xié)調：劉丹主任
疏散人員：全體教職工及幼兒
救護人員：劉龍慧趙志偉張吉李鐵輝李中波隋艷坤李淑梅杜士茹
協(xié)助指揮人員：各班老師
1、幼兒在教室進行正常的教學活動,，在聽到警報時,，不要慌張，要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦,，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
2,、報警組劉丹主任撥打119報警,；由劉宇航主任迅速向上級領導報告失火情況；趙志偉,、劉冬梅老師打開幼兒園前,、后門的消防通道,，并負責門口安全保衛(wèi),；高艷波副園長在樓梯口負責幼兒下樓時安全。
3,、副指揮劉宇航主任通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌,，馬上有秩序地撤離” “消防人員用滅火器和水開始滅火”等,。
疏散順序：教師領隊，幼兒排兩列隊伍,，分班依次快速,、安全下樓，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠踐踏事故,。
擬定路線：疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道,，分班按下列路線疏散：第一組大一班,、大二班、從東邊樓梯下,；與小一班走南門到操場,。第二組中二班、中一班從西邊樓梯下,，與小二班走北門到戶外,。兩個樓梯的疏散情況采取應急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒,。要求依次快速,、安全下樓，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠,，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序,。
注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況,，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通,。
4,、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里,，盡量閉嘴,，減少說話，盡可能地用濕毛巾,、口罩等捂口鼻,，彎腰、低頭從樓道撤離,。
5,、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外,。
6,、從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合,。在活動結束前,，從樓內撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內，不要在操場隨意走動,。
7,、教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況,，避免樓梯,、過道擁堵造成危險。
在操場集中后,，各班班主任清點本班幼兒人數(shù),，并向高艷波副園長報告、確定無人員“受傷”后,，宣布疏散演習成功,。
幼兒園消防安全逃生演練活動方案篇二
安全工作重于泰山，為了進一步強化幼兒的消防安全教育,，提高防范自救能力,，針對幼兒活動室突發(fā)火災的事情下，讓全班幼兒熟悉消防逃生路線,，以達到在發(fā)生火災時,，能有序、迅速地安全疏散,，確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動,。
1、時刻：20xx年x月x日
2,、地方：衛(wèi)輝市幼兒園
3,、參加人員：全體幼兒和教師、保育員
1,、濕毛巾每人一條
2,、傳達室預備哨子
3、保健人員：預備好急救藥品
1,、總指揮：班主任
2,、疏散引導小組：配班教師和保育員，在現(xiàn)場緊密關注演習事情,，幫助現(xiàn)場人員進行疏散,。
3,、報警員：保育員
4、保安：鎖好大門,，緊密關注演練動態(tài)，發(fā)覺咨詢題及時報告總指揮
1,、由報警員吹響哨音為準,，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。
2,、帶班教師首先打開班級前后大門,，一邊安慰幼兒別要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻,，由教師帶隊,，保育員斷后，彎腰,、快速地離開活動室,，按照疏散路線有秩序地疏散，來到操場上,。
3,、來到操場上，清點幼兒人數(shù),。
在整個疏散活動中,，總指揮指揮整個疏散，觀看疏散事情,，發(fā)覺事情馬上協(xié)調,。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好；演練結束后清點人數(shù)上報,。
活動結束后,，針對此次消防安全演練進行總結和反思。
幼兒園消防安全逃生演練活動方案篇三
為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力,，使幼兒掌握消防安全知識,，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救,、逃生,、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，結合“消防日”活動,，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習；并舉行幼兒園消防疏散演習活動,。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領,，從容應對火災等突發(fā)事件,。
時間：地點：幼兒園。
參加人員：全體教職工及幼兒,。
木屑少許,、鐵簸箕5個、打火機或火柴若干,、濕毛巾人手一塊,、滅火器等。
現(xiàn)場總指揮：xxxxx,。
現(xiàn)場副指揮：xxxxx,。
報警人員：xxxxx。
道具準備：各班保育員,。
救護人員：xxxxx,。
疏散人員：各班教師及保育員。
(1)幼兒在教室進行正常的教學活動,，在聽到警報時,，不要慌張，要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的關腦,，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
(2)報警組xxxxx撥打“119”報警,，由xxxxx回迅速向上級領導報告失火情況,，xxxxx打開幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救護車,，xxxxx在左樓樓梯口負責幼兒下樓時安全,，xxxxx在右樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。
(3)xxxxx通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌,，馬上有秩序地撤離”,，“疏散組人員用滅火器和水開始滅火”。
疏散順序：
教師領隊,，幼兒排二列隊伍,，分班依次快速、安全下樓,，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
擬定路線：
大班,、中班,、小二班走左樓梯，寶寶班,、小一班走右樓梯,。
(4)為模擬活動的真實性,，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴,，減少說話,，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,，彎腰,、低頭從樓道撤離。
(5)在撤離過程中,，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外,。
(6)從樓內撤離出的幼兒以班級為單位,，有組織的在水泥場地集合。在活動結束前,，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內,。
(7)教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離。
各位教師必須時刻注意幼兒情況,，避免樓梯,、過道擁堵造成危險。
水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數(shù),，向總指揮確定無人員“傷亡”后,，宣布演習成功。
幼兒園消防安全逃生演練活動方案篇四
人們在日常生活中每時每刻都離不開火,，其中使用最多的是做飯,、取暖、照明,。無論是在哪方面用火,，稍不注意，都可有發(fā)生火災事故,。幼兒是未成年人需要教育,，更需要保護?！队變簣@教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”,。因此，在幼兒期進行消防安全教育,，是現(xiàn)實的需要,，是“生活指導”的重要內容，也是教幼兒“學會生存”的重要方面,。本活動通過觀看錄像,、圖片,、模擬逃生的游戲使幼兒初步感知火對人們的幫助和害處，了解安全自救逃生的常識,，學習保護自己,。通過教育，使消防安全教育在潛移默化中實施,，使幼兒從小樹立消防意識,，掌握消防常識，培養(yǎng)自救自護能力,，這對于幼兒自身,，將受益終生;對于整個社會，則具有提高全民族素質,，保障社會主義現(xiàn)代化建設順利進行具有更深遠的意義,。
活動目標：
1、讓幼兒通過觀看火災現(xiàn)場,，了解發(fā)生火災的`危害性,。
2、了解發(fā)生火災后簡單的自救方法,，提高自我保護意識,，懂得愛惜自己的生命。
3,、認識生活中的安全標志,，掌握一些基本的安全知識。
4,、進一步發(fā)展語言表達能力,、觀察能力和判斷分析能力。
活動準備：
火災現(xiàn)場錄像帶,、圖片,、“緊急出口”、“火警電話119”標志,，各1個,，小毛巾、小被,、小臉盆等若干,。
活動過程：
1、幼兒觀看火災現(xiàn)場錄像,。
2,、教師提出問題：(1)發(fā)生了什么事?(火災)
(2)如果發(fā)生了火災會怎么樣?
(火災帶來的危害性)
3、請幼兒自由發(fā)言,、討論,。
4,、教師總結：火災帶來的危害：
a、大火能燒掉一座座房,，讓人們無家可歸,，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園,。
b,、大火能燒死人和動物。
c,、污染空氣,。
引導幼兒說出預防火災的方法：
(1)小朋友不能隨便玩火。
(2)點蠟燭,、蚊香時不能靠近容易著火的物品,。
(3)不能隨便燃放煙花爆竹。
(4)不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅,。
(5)不能隨便玩電,、插頭,、插坐等。
1,、提出問題,、討論：如果真正發(fā)生了火災，我們該怎么辦?
(1)趕緊找電話,，打火警電話119(認識消防標志“火警119”),。
(2)在公共場所時趕快找安全出口(認識消防標志“緊急出口”)。
2,、幼兒進行消防演習,。
3、請幼兒觀看錄像,，總結逃生的自救方法：
(1)用濕毛巾捂住嘴,、鼻子，用濕的衣服,、被子包住身子,，彎腰逃離火場。
(2)喊大人來救,。
(3)往窗口陽臺處扔東西,。
4、幼兒再一次進行消防演習,，活動結束,。
幼兒園消防安全逃生演練活動方案篇五
幼兒園為認真貫徹落實《全民消防安全宣傳教育剛要》及《20xx年“119”消防宣傳日活動實施方案》的文件要求,，為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識,，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救,、逃生、自我保護的具體方法,，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，計劃對教職工進行消防安全知識培訓及舉行幼兒園消防疏散演習活動。
現(xiàn)將活動方案制定如下：
1.全園消防安全知識培訓時間：20xx年11月9日上午9：40開始
2.消防安全演練時間：20xx年11月9日下午15：40開始
組長：xxx
副組長：xxx
組員：保健醫(yī),、各班班主任
1.各班教師(上午)開展相關安全教育,。
2.各班教師組成兩人班組(主班教師——配班教師)：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育;
3.師生事先熟悉校園安全通道,、安全出口等處,，下樓梯方法、順序,、路線;
1.一樓為先二樓為后,，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;
2.聽見演習信號后，帶班教師應立即停止一切活動,，與配班教師,、保育員一起，集中幼兒,，清點人數(shù),。
各班級安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開展撤離。
x老師：二樓樓梯口負責疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)
x老師：一樓樓梯口負責疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)
x老師：疏散幼兒到操場站好后統(tǒng)計人數(shù)及小結,。
x老師：資料收集拍照
1.警報聲起;
2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動室,，沿安全逃生路線疏散。
要求：
(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,，排成1-2排,，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;
(2)教師引導幼兒逃生時,，教育幼兒不搶道,、不驚慌;
(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前,、配班老師后,。不許漏下一名幼兒。
3.重點危險地帶專人把守(樓梯口,、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前,、中、后位置安排到位)
4.集中大操場要求：各班清點并報告人數(shù)，小結演練情況,。
5.演習結束,，各班對幼兒進行安全教育
1、全體教職工接受消防知識及實用技能的培訓,，做到一懂,、二知、三會,。
一懂：緊急情況下安全疏散二知：火警消防報警電話119,、滅火器材的放置地點和位置三會：會報火警、會使用滅火器,、會撲救初始起火,。
2、結合幼兒園的特點,，請幼兒園法律副校長做好針對性地消防培訓
a熟悉消防通道位置及消防重點部位,。
b消防知識培訓包括：報警方法、報警步驟,、火情判斷及一般的消防知識,。
c實際技能包括：滅火器材的使用方法，火場逃生法及火災發(fā)生后的處理等,。
幼兒園消防安全逃生演練活動方案篇六
1,、通過演習，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道,。
2,、教育幼兒遇到危險時能聽從老師的指揮,，做出基本的自救行為,。
3、培養(yǎng)教師和幼兒相關的安全意識和保護能力,。
1,、通過圖片展示和錄音，讓幼兒知道火災中自救的基本常識,，了解發(fā)生火災時周圍環(huán)境的變化,，以及火災時發(fā)出的警報聲，能夠有意識的找老師站隊,，用濕毛巾捂住口鼻,、彎腰跟老師有序的逃到安全地帶，不私自離開隊伍,。
2,、熟悉本班的逃生路線。
1、警報響起,，教師迅速做好準備工作,，包括，為幼兒準備好濕的毛巾并折疊兩下,，檢查班級的電源是否全部處于關閉狀態(tài),。
2、教師即刻停止一切活動,，組織幼兒站隊,，并請配班老師檢查陽臺、衛(wèi)生間是否還留有幼兒,，清點班級人數(shù),，老師手捂口鼻，要求幼兒也做到,，接著迅速按規(guī)定的疏散線路帶領幼兒有序下樓,，集中到操場安全地帶，再清點人數(shù),。
3,、在規(guī)定的時間內，確保幼兒快速,、安全,、有序地脫離受災地點，做到無遺漏,、無丟失,、無傷害。
在此次的活動中,，幼兒了解并掌握了有關安全防火的生活經驗,。讓幼兒知道，萬一遇到火災不要盲目亂逃,，一定要采用安全的逃生方法,，才能避免造成人身傷害，同時也教育幼兒,，不僅自己不玩火,，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全,，懂得保護自己,。
我班幼兒這次演習過程中，幼兒能聽從老師的指揮,，但是我們班此次所用的時間較長,，有些幼兒在下樓的時候，沒有做到彎腰前進，毛巾在幼兒的手中到后來有些已經不是四塊了,，但我班幼兒都能跟著老師,，沒有離隊現(xiàn)象，還是值得表揚的奧!呵呵呵,，通過此次的消防演習,，我也獲益匪淺，希望我能在以后的類似活動中,，好好的吸取本次的優(yōu)點,，改進不足之處，順利完成各項工作!
